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線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2022-12-27 10:11:59 總結(jié) 我要投稿
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線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選5篇)

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧,簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”,而是“報(bào)”,說(shuō)它是刊物,不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎?以下是小編為大家整理的線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選5篇)

  線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)1

  為了保證教學(xué)任務(wù)正常進(jìn)行,金溪縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定了線上教學(xué)方案,落實(shí)目標(biāo)任務(wù),細(xì)化步驟環(huán)節(jié),并積極實(shí)施,全校師生、家長(zhǎng)通力配合,線上教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行,切實(shí)做到“停課不停學(xué)”。

  為了提高線上學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)校各教研組組長(zhǎng)組織開(kāi)展了線上教學(xué)教研會(huì)議,傳達(dá)了學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)工作會(huì)議的精神,對(duì)線上教學(xué)工作從集智備課、作業(yè)安排及批改、線上課堂師生互動(dòng)等方面進(jìn)行探討,梳理了學(xué)生在上網(wǎng)絡(luò)課程中所遇到的困難及問(wèn)題,并針對(duì)線上教學(xué)提出了自己的困惑,在組內(nèi)相互交流解決。

  為了讓同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的時(shí)間也能日有所獲,教師精心備課、認(rèn)真上課;在教師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們認(rèn)真上課,突破自我,追求卓越。此外,學(xué)校還安排了線上教學(xué)督查,由每天值班行政對(duì)各年級(jí)進(jìn)行抽查,電話詢問(wèn)家長(zhǎng)及學(xué)生線上教學(xué)情況。

  線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)2

  為確保師生生命安全和身體健康,湘潭市第三中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)省市相關(guān)文件精神,堅(jiān)持“疫情防控”“線上線下教學(xué)”兩手抓,科學(xué)制定并發(fā)布了《湘潭市三中關(guān)于立即啟動(dòng)線上教育教學(xué)的工作安排》,努力做到“停課不停教,停課不停學(xué),停課不停研”,凝聚家校合力,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,打造暖心教育。

  日前,該校第一時(shí)間組織召開(kāi)疫情防控期線上教學(xué)籌備會(huì)議,廣泛征求意見(jiàn),尊重學(xué)生需求,科學(xué)制定線上教學(xué)實(shí)施方案,積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。同時(shí),考慮到高三年級(jí)的特殊性,學(xué)校決定采取“線上線下同時(shí)進(jìn)行”的模式,為高三學(xué)生保駕護(hù)航。

  各年級(jí)組、備課組積極開(kāi)展在線集體備課,共同打磨教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件,分享線上直播經(jīng)驗(yàn)。教務(wù)處、政教處、年級(jí)組、班主任重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)布批,學(xué)生、教師到位情況,實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理,確保線上教育教學(xué)工作有效開(kāi)展。更值得一提的是,家里是中醫(yī)世家的唐金銘老師,不厭其煩地為在校師生熬制中藥,一杯杯暖暖的中藥,凝聚著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài).....

  據(jù)了解,很多老師采取直播課堂、微課推送、在線答疑等多維模式,通過(guò)騰訊會(huì)議、微信群、QQ群等多種形式進(jìn)行線上共研、云端授課、作業(yè)布批等教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)、學(xué)生反饋良好。雖然有一些上了年紀(jì)的老師操作起來(lái)不那么嫻熟,但也絲毫不影響他們的積極性,各年級(jí)涌現(xiàn)了很多感人的小故事。

  線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)3

  12月26日,平輿縣玉皇廟中心學(xué)校召開(kāi)在線視頻工作例會(huì),全鄉(xiāng)中小學(xué)校(園)長(zhǎng)、中心校全體成員參加會(huì)議,中心校校長(zhǎng)姚東亮主持會(huì)議。

  會(huì)議首先由各位校長(zhǎng)具體介紹本校近期線上教學(xué)工作開(kāi)展情況、交流分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)叮叮直播、微信直播、企業(yè)微信等平臺(tái),校長(zhǎng)親自參與管理,協(xié)助教師全力以赴、高質(zhì)量完成非常時(shí)期的線上教學(xué)工作,對(duì)個(gè)別特殊情況進(jìn)行家訪,保證學(xué)生全員參與。

  面對(duì)疫情帶來(lái)的不利局面,玉皇廟鄉(xiāng)中心學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路,針對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和校長(zhǎng)的教育管理,近期已召開(kāi)四次全員視頻會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),精細(xì)規(guī)范教學(xué)管理,加大線上教學(xué)覆蓋面,監(jiān)督課堂效果,落實(shí)教師教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、教學(xué)完成情況,同時(shí)做好家長(zhǎng)思想工作,家校聯(lián)合監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。

  線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)4

  鑒于當(dāng)前疫情復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì),線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵,西湖一中積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求,始終把學(xué)生和全體教職工的健康安全放在首位。特殊時(shí)期,一中師生在“云端”繼續(xù)開(kāi)展別樣課堂。

  為了有效開(kāi)展線上教學(xué),學(xué)校首先開(kāi)展了老師的線上直播教學(xué)培訓(xùn),教給老師們?cè)S多線上授課的技巧和方法,提高老師們的“云端”授課能力。

  老師們?cè)凇霸贫恕闭n堂各顯身手,對(duì)教學(xué)依舊高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,力爭(zhēng)做到“教學(xué)語(yǔ)言精煉,課件展示直觀,教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)方法出新,時(shí)間把握精準(zhǔn),問(wèn)題解決高效”。線上如線下,讓線上課堂教學(xué)保證高質(zhì)高效的同時(shí),又力爭(zhēng)生動(dòng)活潑且富有特色。

  不可否認(rèn),疫情期間的線上教學(xué)存在很大的局限性,組織管理工作顯得尤為重要。為強(qiáng)化過(guò)程管理和工作指導(dǎo),學(xué)校成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一制定線上教學(xué)方案,明確線上教學(xué)職責(zé)分工,細(xì)化要求,強(qiáng)化考核,領(lǐng)導(dǎo)小組還通過(guò)不間斷的線上巡課、量化評(píng)比等方式,確保線上教學(xué)真正取得實(shí)效。

  停課是健康的保護(hù),不停學(xué)是夢(mèng)想的追求,博學(xué)而不究,篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上,我們從未停止,特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采擷別樣的.收獲。

  線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)5

  為應(yīng)對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),有效降低師生大面積交叉感染的風(fēng)險(xiǎn),最大限度保護(hù)師生健康,近日,懷寧縣茶嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,自12 月19 日開(kāi)始由線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。

  學(xué)校教學(xué)教研處提前摸底匯總各班級(jí)、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)籌本校師資力量和技術(shù)力量,按照“一班一案,一生一策”的總要求,在前期各班摸排的基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況,對(duì)個(gè)別因無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校制定“一人一策”,實(shí)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。特別關(guān)注生病的兒童、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)困生的學(xué)習(xí),學(xué)校精準(zhǔn)建立臺(tái)賬,確定線上輔導(dǎo)幫扶教師,要求幫扶教師在這些學(xué)生返校后有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差。

  線上教學(xué)期間,學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全體班主任、授課教師視頻交流會(huì)議,總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享和改進(jìn)線上教學(xué)方法。同時(shí),學(xué)校還要求各授課教師要高度關(guān)注學(xué)生的身體和心理情況,讓學(xué)生快速調(diào)整適應(yīng)線上教學(xué),以達(dá)到與線下教學(xué)相同的效果。

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