興趣小組工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的興趣小組工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。

　　為了活躍校園文化，本學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動，一學期的教學工作即將結(jié)束了，雖然本學期興趣小組活動時間較短，但回顧這一學期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、切實的學習計劃

　　在美術(shù)小組成立初，我就在五年級每班選拔了幾位有一定繪畫基礎(chǔ)的學生，讓學生在每天下午的第四節(jié)課在美術(shù)活動室接受繪畫的系統(tǒng)訓練，在訓練時注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導，他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

　　在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

　　二、多樣的教學方法

　　1、在本學期的活動中,我引入了想兒童畫和線描這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　2、通過多種趣味美術(shù)活動，認識顏色，了解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中，教師引導學生認識顏色，激發(fā)學生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。

　　3、精心計劃，精細落實，精彩展示同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

　　4、通過涂色活動，逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學生審美表現(xiàn)能力。

　　三、不足之處

　　1、有個別學生的基礎(chǔ)知識弱，在造型上有些困難。就算造型能夠完成，但線條不夠熟練。構(gòu)圖不夠完整，畫面出現(xiàn)散、碎、亂的現(xiàn)象。

　　2、有的學生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。在上課時，總是問我：“老師，這里涂什么顏色？”“老師，這樣搭配顏色可以嗎？”

　　3、有個別的學生態(tài)度不夠端正，以為來興趣小組就是玩的，一個大周過去了，畫的快的學生能完成2-3幅美術(shù)作品，而個別學生連一幅都沒有完成。課堂上，不認真創(chuàng)作，交頭接耳，甚至打擾其他學生學習。

　　四、改進措施：

　　1、上色時我應(yīng)引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導學生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，學生用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

　　2、我應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、影片等教學手段進行更直觀的教學。讓學生多欣賞同齡小朋友的作品和大師的作品。提高學生的審美能力，擴展學生的思維。

　　3、在以后的教學中，還應(yīng)采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，使他們生動活潑的學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。

　　4、在教學中還應(yīng)強調(diào)課堂紀律，要求學生端正態(tài)度，參加美術(shù)小組就要踏踏實實的進行美術(shù)學習，不能做跟美術(shù)學習無關(guān)的事情。

　　有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。

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