月考的總結(jié)

時(shí)間：2024-11-07 09:04:24 總結(jié) 我要投稿

月考的總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的月考的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

月考的總結(jié)

月考的總結(jié)1

　　經(jīng)過(guò)這一次的月考，我發(fā)現(xiàn)自我存在了很大的問(wèn)題。

　　語(yǔ)文考卷上頭有一道題的題目是“讀一讀，從中選擇三個(gè)詞，寫一段描述自然景色的話”。我沒(méi)有看清題目，卻寫在上頭選了三個(gè)詞，每個(gè)詞造一個(gè)句子。最終，還是白白地扣了1.5分，真是不值得�。�

　　考數(shù)學(xué)，我也沒(méi)有看清題目的意思。那道題是“列出下頭各題的算式”。我卻把得數(shù)寫出來(lái)了，白白地被扣了1。5分，真是不值得��！

　　可是，此刻說(shuō)這么多都已經(jīng)沒(méi)有用了，過(guò)去的事情就讓他過(guò)去吧！至于英語(yǔ)，我此刻還不明白，聽(tīng)馬教師是我英語(yǔ)只得70多分吧！馬教師還對(duì)我說(shuō)：“這次的英語(yǔ)題目十分難，得了70多分已經(jīng)算不錯(cuò)的啦！”

　　我覺(jué)得這些都是一些客觀原因，最主要的'是我平時(shí)很少積累關(guān)于英語(yǔ)方面的一些資料。如果有積累的話，就不會(huì)考得這么差了！

　　經(jīng)過(guò)這次的“教訓(xùn)”，我再也不敢粗心大意了！

月考的總結(jié)2

　　轉(zhuǎn)眼間，月考就已經(jīng)是九天前的事了。雖然在剛考完時(shí)心里很愉快，但是成績(jī)出來(lái)就悲劇了，基本上考的都不理想。所以我要對(duì)本次語(yǔ)文月考做一次深刻地反思。

　　卷子總共扣了14分，主要扣在了《記承天寺夜游》的閱讀題上和一個(gè)《觀潮》的選擇題，還有一些分扣在了小填空上。其實(shí)那個(gè)選擇題不應(yīng)該錯(cuò)的，但是由于我粗心大意，沒(méi)有看完其它選項(xiàng)就草率的選了一個(gè)，于是三分就沒(méi)了。在閱讀題中，我的答案有些跑題，扣了五六分。如果我在多讀幾遍，認(rèn)真的檢查一下，或許還可以考得更高。

　　我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中也存在諸多的'問(wèn)題，譬如說(shuō)：背東西浮躁，不到臨頭是不會(huì)背的；寫作業(yè)有時(shí)候邊玩邊寫，從而導(dǎo)致字寫得很亂、很難看，甚至還寫跑行，理解能力也下降；上課不好好聽(tīng)，筆記記不全。

　　在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該把需要背的東西都背熟，理解方面的東西看看老師是怎么想的，多和老師學(xué)學(xué)，不會(huì)就要問(wèn)，徹底的問(wèn)，夸張點(diǎn)說(shuō)，就是把老師惹惱了也要問(wèn)明白。上課盯好老師，記好筆記，記有用的筆記，還要理解著記。

　　以上就是我對(duì)本次語(yǔ)文月考的反思。

月考的總結(jié)3

　　一、班級(jí)月考剖析

　　今年我擔(dān)任七年級(jí)157班的班主任，第一次月考成績(jī)一般，我想這第第一個(gè)月，學(xué)生第一次參見(jiàn)這樣的考試，沒(méi)考的很好，也不能怪孩子們，作為班主任，我的想更多的方法，讓學(xué)學(xué)們的成績(jī)提高的更快，

　　二、整改措施：

　　1、制定更加詳細(xì)的班規(guī)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律

　　課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，我們要努力給學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。做為班主任，我將制定出一套完善的`班規(guī)，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，搞好班級(jí)管理。

　　2、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人

　　利用班會(huì)，剖析本次考試情況。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)其動(dòng)力，再接再厲；指出缺乏，鼓勵(lì)為主；選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，前后并進(jìn)。

　　3、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消滅偏科現(xiàn)象。

　　4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習(xí)、作業(yè)等。

　　5、讓學(xué)生走出課堂，擴(kuò)寬視野，把書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　6、與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，抓好學(xué)生的紀(jì)律，共同提高學(xué)生成績(jī)。

　　雖然這次月考不是很優(yōu)秀，但我絕不會(huì)因?yàn)檫@次月考的暫時(shí)就失去了斗志，失去了信心，我堅(jiān)信，只要我們都能積極行動(dòng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)對(duì)本次月考的成績(jī)分析，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)缺乏，迎頭趕上，我有信心在期中考試中我們班能取得更加好的成績(jī)！

月考的總結(jié)4

　　20xx.10.12-13這是進(jìn)入高中的第一次大型考試，高一月考。兒子考語(yǔ)文時(shí)狀態(tài)并不好不過(guò)成績(jī)還算勉強(qiáng)。

　　現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)全部公布出來(lái)了。全校782人。兒子考了204名。名次初聽(tīng)來(lái)還是挺高興的。

　　但是看了成績(jī)之后并不很樂(lè)觀，盡管因?yàn)檫@個(gè)第二名一直縈繞著開心，但理智也一直在告訴我，這僅僅是一次考試，還無(wú)法下定論。

　　自從上了高中以來(lái)，兒子學(xué)習(xí)很主動(dòng)，我們更多的是照顧他的飲食起居交通等事情，學(xué)習(xí)根本幫不上他的忙，甚至對(duì)于他在家夜車學(xué)習(xí)，還一個(gè)勁兒的讓他睡覺(jué)，打擾他，并且縱容他看手機(jī)，玩電腦。但兒子總是給我感覺(jué)很有分寸，很會(huì)管理自己的樣子。

　　這次成績(jī)。我特意找來(lái)全校的大榜，給兒子做了以下分析。

　　一、文科成績(jī)占主導(dǎo)。

　　我按著不同科的成績(jī)單獨(dú)重排了全校的大榜，歷史地理生物成績(jī)均在200名以內(nèi)。數(shù)學(xué)物理化學(xué)甚至英語(yǔ)都在200名開外，有的成績(jī)甚至是400多名。只能說(shuō)明名次主要是文科拉上來(lái)的分。

　　二、主科成績(jī)不理想。

　　高考還是需要數(shù)語(yǔ)外，而這幾科成績(jī)不僅僅是平平，甚至是偏下，過(guò)了高二會(huì)考之后，便就是主科成績(jī)排名了，是否還能有優(yōu)勢(shì)？

　　三、放錯(cuò)位置。

　　從目前成績(jī)看來(lái)，在班級(jí)排第二，整個(gè)普班排第四，明顯成績(jī)可以輕松進(jìn)入快三。但是我覺(jué)得從一開始就把自己的位置擺錯(cuò)了，你本來(lái)就應(yīng)當(dāng)在快班比成績(jī)，也不過(guò)就是快三的中下等生，升入高中的全校排名只是個(gè)參考，自己的能量自己應(yīng)當(dāng)有預(yù)期�；蛘f(shuō)有數(shù)。最起碼有個(gè)拼勁。

　　四、應(yīng)當(dāng)把比較的眼光放遠(yuǎn)。

　　依靠副科成績(jī)提分，成績(jī)存在不穩(wěn)定性，主科好的同學(xué)，考試前稍稍多背背副科，成績(jī)就會(huì)一躍而上。如果副科副科學(xué)習(xí)沒(méi)占用你太多精力到是還有些欣慰，但提分的空間很小。

　　五、是否改變文理初衷？

　　理科高考的院校機(jī)會(huì)多，從一開學(xué)校長(zhǎng)就在給打預(yù)防針。父親又給定了方向，自然更堅(jiān)定的想學(xué)理，但是這次成績(jī)文科成績(jī)好文科提分，首先動(dòng)搖了自己的想法，也會(huì)引導(dǎo)老師的判斷。這個(gè)很重要。

　　六、成績(jī)之外。

　　想變更好，想改變學(xué)習(xí)環(huán)境。好環(huán)境的學(xué)生需要在三次考試保持班級(jí)前20名不然就會(huì)有變動(dòng)。真的換了環(huán)境，不再是班級(jí)的佼佼者心態(tài)怎樣？老師是否適應(yīng)？進(jìn)度是否適應(yīng)？名次是否能保持？

　　七、一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

　　1、都說(shuō)男生到了高中有優(yōu)勢(shì)。

　　2、英語(yǔ)何老師和初中同桌楊淇旭說(shuō)孫士博有后勁，我們的'心里也在覺(jué)得兒子還沒(méi)有真的拿出他的實(shí)力來(lái)。

　　3、高中的學(xué)習(xí)方式和考試需要的基礎(chǔ)不一樣，我感覺(jué)兒子這是有優(yōu)勢(shì)的。

　　4、開學(xué)前對(duì)于高中的課程我兒沒(méi)補(bǔ)過(guò)任何一科，而好多同學(xué)都參與過(guò)假期補(bǔ)課。

　　5、我給兒子訂的網(wǎng)課還沒(méi)幫到兒子，兒子還沒(méi)利用起來(lái)。

　　6、三年僅僅是開始，只是階段性的學(xué)習(xí)，還沒(méi)到綜合復(fù)習(xí)，兒子的學(xué)習(xí)還沒(méi)穿起線來(lái)。

　　7、兒子很善良。

月考的總結(jié)5

　　一、基本情況：

　　本次月考本班最高分95分，均分81分，不及格僅一人。

　　二、試卷的特點(diǎn):

　　本份試卷知識(shí)點(diǎn)分布合理,對(duì)第七章和第八章的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內(nèi)容很少,突出了能力的要求.

　　三、存在的問(wèn)題：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握不夠牢固造成的失分。例如4、5、9題等，在對(duì)概念的.理解上還不夠，無(wú)法進(jìn)行應(yīng)用。

　　2、審題不認(rèn)真造成的失分。例如：22、23題，學(xué)生沒(méi)有看到題目要求而盲目作答造成的失分。

　　3、簡(jiǎn)答題語(yǔ)言組織能力不強(qiáng)造成的失分。例如20題。

　　4、控制變量法掌握不到位造成的失分。例如21題。

　　5、計(jì)算題亂套公式，計(jì)算過(guò)程中單位混亂造成的失分。例如25、26題。

　　四、改進(jìn)措施：

　　1.要重視對(duì)基本概念和原理的學(xué)習(xí)

　　理解概念要在“準(zhǔn)”字上下功夫，掌握規(guī)律要在“用”字上下功夫。要特別注意區(qū)別相似的或易混的概念。

　　2.要重視學(xué)生細(xì)心程度、解題規(guī)范的培養(yǎng)

　　讓學(xué)生建立錯(cuò)題本，反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知，及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)學(xué)生作業(yè)力爭(zhēng)面批面改，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤與疏漏。

　　3、要重視知識(shí)的梳理與歸納，提高學(xué)生的綜合能力

　　教師要及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)分類梳理，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，提高分析和運(yùn)用的能力，使知識(shí)進(jìn)行有效的遷移。

　　4、教會(huì)學(xué)生關(guān)注生活，理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析能力。

　　給學(xué)生布置恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，督促學(xué)生多觀察、多思考、多討論、多研究，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　5、重視實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　總之，我在以后教學(xué)過(guò)程中要注重指導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注生活，多關(guān)注自然現(xiàn)象，從生活中尋找與書本知識(shí)的契合點(diǎn)，能用所學(xué)的物理知識(shí)解釋常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，要重視實(shí)驗(yàn)探究和想象能力的培養(yǎng)，要讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，增加感性認(rèn)識(shí)，要教會(huì)學(xué)生梳理知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

月考的總結(jié)6

　　九月月考是初中以來(lái)第一次全校范圍的月考，初一、初二時(shí)一般都是各班老師自己出題自行檢測(cè)。進(jìn)入初三我們班各科老師都開始收網(wǎng)，班上的孩子們哀嘆：“初中幸福生活從此與我們遠(yuǎn)離，在基礎(chǔ)知識(shí)上的頻頻失分讓語(yǔ)文老師出了在平時(shí)默寫中丟分的同學(xué)罰抄的下策�！�

　　月考進(jìn)步的是語(yǔ)文在作文得分36分的情況下，語(yǔ)文考了98分（第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩）老師在抓基礎(chǔ)上略施罰抄小計(jì)取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛(ài)丟分，反應(yīng)了基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不到位的問(wèn)題。在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中注意積累寫作素材，力爭(zhēng)在作文上收獲更多。

　　月考考得的是英語(yǔ)與興趣很大關(guān)系。英語(yǔ)老師初一時(shí)為了提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣下了很多功夫，推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們老師說(shuō)了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語(yǔ)會(huì)有很大提高�！焙⒆訋е鴥煞N目的去看該劇，英語(yǔ)當(dāng)時(shí)提高沒(méi)我不知道，但從此孩子愛(ài)上了美劇。在九月考的前一天晚上沒(méi)有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點(diǎn)半，不是想到第二天的考試我要對(duì)她河?xùn)|獅吼了。這一次的英語(yǔ)題出得比較靈活，一大批英語(yǔ)基礎(chǔ)好的孩子失手落馬，應(yīng)證英語(yǔ)死整還是有偏差的，明白了老師當(dāng)初沒(méi)有象其它老師一樣先進(jìn)行大量訓(xùn)題的苦心。

　　這一次數(shù)學(xué)考試孩子身處第一考場(chǎng)（初三按成績(jī)分考場(chǎng)），看到旁邊的`孩子已經(jīng)翻頁(yè)做題時(shí)她心里頓時(shí)緊張起來(lái)，擔(dān)心自己時(shí)間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時(shí)竟然把二題的答案填反了，慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉，她覺(jué)得不公平為什么明明她做對(duì)了老師還要扣她的分。我勸她：“這僅僅是一次月考，你以后要注意調(diào)整自己的心態(tài)，時(shí)間是固定的你不能因?yàn)閯e人快而打亂了自己的節(jié)奏。要相信自己，放松心態(tài)。”還有一題負(fù)號(hào)沒(méi)也沒(méi)寫清楚，被老師扣了一分。

　　政史一直是孩子丟分的重點(diǎn)，在很多同學(xué)歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問(wèn)老師看到底哪方面出了原因，是沒(méi)有答到要點(diǎn)還是其它原因。她自己說(shuō)：選擇題錯(cuò)了三個(gè)�？磥�(lái)她根本就是想當(dāng)然答題沒(méi)有對(duì)照標(biāo)答，問(wèn)題還是出在她自己身上。

　　九月月考是進(jìn)入初三的一次小考，不同的孩子身上反應(yīng)著不同的問(wèn)題。我們要從不斷的反思中獲取經(jīng)驗(yàn)讓前進(jìn)的道路更順暢一些。

月考的總結(jié)7

同學(xué)們：

大家好！

　　今天，我要和大家談一談“月考后的反思”。

　　本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)是非常重要的，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢？一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的`漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？

　　首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。

　　另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。

　　同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约�，那么，�?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的權(quán)利！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

月考的總結(jié)8

　　“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開始念分?jǐn)?shù)了。

　　一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒(méi)能逃開……我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著我會(huì)考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動(dòng)，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�101？”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會(huì)改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責(zé)罵，是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的'無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對(duì)安慰鼓勵(lì)，我只是無(wú)動(dòng)于衷……

　　接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……

　　我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。

　　事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，滿懷信心的我打開試卷，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jī)，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪�。∶鎸�(duì)著試卷，我，無(wú)話可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。

　　通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分?jǐn)?shù)，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè)此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。

　　未來(lái)，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，黎明的曙光就在前方！

月考的總結(jié)9

　　本次政治月考卷只有兩部分，分別為單選題和問(wèn)答題。就我所任教的8.3、8.4、8.5班來(lái)看，總體情況不太樂(lè)觀。最高分為86分，最低分為12分，總平均分為60.2分，成績(jī)不太好，具體情況分析如下：

　　一、單選題比較淺顯，大部分學(xué)生把握較好，許多學(xué)生的得分主要在此。共20道單選題，總體得分率為85%。

　　二、問(wèn)答題包括四道大題。均為閱讀材料后回答。21題是偶像之類的題，比較容易，22題是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的問(wèn)題，中學(xué)生都比較敏感，但答案比較復(fù)雜，許多學(xué)生答不全。23題是關(guān)于犯罪方面的問(wèn)題，學(xué)生們對(duì)此了解太少，以致失分嚴(yán)重。24題也是不良誘惑方面的題，大部分學(xué)生都有失分現(xiàn)象。本題的得分率為40%左右。

　　總之，本試卷題型比較單一，但涵蓋面較廣，很好地考察了學(xué)生的感悟能力，這一點(diǎn)值得提倡。

　　特提出幾點(diǎn)建議如下，僅供參考：

　　一、要多注重學(xué)生的身心發(fā)展情況，有針對(duì)性的出題。

　　二、多出發(fā)揮性的題。——————

　　政治---第一次月考小結(jié)

　　第一次月考的硝煙已經(jīng)散去，大家各自收拾戰(zhàn)場(chǎng)，或許由于之前會(huì)考政治沒(méi)過(guò)的原因，看見(jiàn)了分的政治卷，心里總覺(jué)得很不是滋味，好像打翻了調(diào)味盒，酸的，甜的`，苦的，辣的。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，卻好像只有空白。

　　原本高一并不善長(zhǎng)政治，便在高二時(shí)選擇了理科，可是當(dāng)學(xué)了一年理科后，又倒騰來(lái)倒騰去，又重新來(lái)讀了文科。

　　考試時(shí)，問(wèn)題很緊張，老是覺(jué)得有當(dāng)時(shí)收到政治補(bǔ)考通知單的心情，萬(wàn)物好像都消失了。只覺(jué)得心臟一下一下跳的都讓人產(chǎn)生了眩暈感。直到考完后才發(fā)現(xiàn)自己牙關(guān)緊咬的到腮幫子痛。

　　考試時(shí)總覺(jué)得自己選的答案有問(wèn)題，然后不斷的翻來(lái)覆去的看。答案改了又改的總是覺(jué)得還是沒(méi)有寫全。事實(shí)是真的沒(méi)有寫全。

　　選擇題錯(cuò)了道，丟了分。簡(jiǎn)答題丟了分，而在選擇題中第、、和是不應(yīng)丟分的，丟分丟于眼高手低，選錯(cuò)了答案。

　　而簡(jiǎn)答題中第一道的丟分是不應(yīng)該，而第三題中實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系記憶混淆不清與意識(shí)和特制混為一談引起了失分，這也是應(yīng)該在下次考試中避免的。

　　所以，我決定在下次考試之前，制定系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每日課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后及時(shí)溫習(xí)，自主完成作業(yè)，多讀多背，弄清關(guān)系與方法論，整理錯(cuò)題成集，多翻多看。

　　日積跬分以至千里。

　　知識(shí)在于平時(shí)積累，每天記憶一點(diǎn)點(diǎn)考前心中有底，上場(chǎng)不慌。

月考的總結(jié)10

　�。ㄒ唬�

　　軍訓(xùn)第一天

　　今天，是值得紀(jì)念的一天，也是我們最辛苦的一天，因?yàn)�，今天我們學(xué)校開始軍訓(xùn)了，從今天開始，我們就要像一個(gè)軍人一樣了，絕對(duì)服從教官的命令：教官一聲令下，即使前面是炸彈地雷，也要向前沖；即使前面是金山銀山，也得撤退。

　　今天早上，我們集體開始了正式軍訓(xùn)，那是，累日當(dāng)空，操場(chǎng)上像個(gè)烤爐一樣，腳踏上去與踩在巖漿上沒(méi)什么兩樣，這好似，一個(gè)面部看上去很和藹的教官，向我們提出了嚴(yán)厲的要求，每個(gè)動(dòng)作都要求做到最好，幾輪下來(lái)，全身骨頭都像要散架了一樣，原以為馬上就要結(jié)束了，誰(shuí)知，時(shí)間仿佛在于我們開玩笑呢，舍不得我們，走得外的慢。

　　下午，我們被帶到了一片陰涼地，還不時(shí)有習(xí)習(xí)涼風(fēng)從身邊拂過(guò)，訓(xùn)練帶來(lái)的壓力頓時(shí)減少了很多，如果可以此次都在這種陰涼的地方軍訓(xùn)，那該有多好。

　　軍訓(xùn)時(shí)成才的基礎(chǔ)，為往后打下夯實(shí)的后盾。

　�。ǘ�

　　軍訓(xùn)的第二天

　　今天，到了軍訓(xùn)的第二天，這一天的到來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)比較艱難，因?yàn)槊恳惶於加卸热杖缒甑母杏X(jué)，從這時(shí)，我才知道，原來(lái)

　　一分鐘那么漫長(zhǎng)，不過(guò)這種生活我已經(jīng)習(xí)慣了。

　　教官還是一樣的嚴(yán)厲，古國(guó)，相同的使她還是一樣喜歡蒙我們，看見(jiàn)我們士氣不振的時(shí)候，就說(shuō)：“我們連玩這個(gè)動(dòng)作之后就休息。”不過(guò)今天幾乎沒(méi)有人信了。但是同學(xué)們也是很努力地在訓(xùn)練，沒(méi)有馬虎，雖然烈日當(dāng)空，但是一聲蓋過(guò)一聲的“一二一，一二一??”在操場(chǎng)上回蕩，為我們的精神補(bǔ)充。

　　下午，教官很突然地對(duì)我們說(shuō)：“好，下午我們努力點(diǎn)，明天就舉行會(huì)操。”對(duì)屋里立馬沸騰，“什么，提前了？”“明天就可以休了？”“是不是真的？”后來(lái)，我們才知道只是一個(gè)模擬會(huì)操，家長(zhǎng)不來(lái)的。

　　軍訓(xùn)越來(lái)越哭，要堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持。

　�。ㄈ�

　　軍訓(xùn)的第三天

　　今天，是軍訓(xùn)的第三天，我認(rèn)為應(yīng)該是訓(xùn)練量最少的一天，屬于比較輕松的。為，今天一整天都是活動(dòng)。

　　早上，我們依然一如既往地將近6：30分起床，只是下去了過(guò)會(huì)兒吃完早飯了以后，教官居然只讓我們訓(xùn)練了一小會(huì)就叫休息，后來(lái)休息室我們有人問(wèn)了教官，她只說(shuō)了局句“保存體力”，又練了一會(huì)就又休息了又去高中看表演，后來(lái)一看完馬上又回宿舍休息了，感覺(jué)往日嚴(yán)厲的教官也有慈祥善良的一面��！

　　下午，我們主要是看會(huì)操，會(huì)操時(shí)，我們的精神和面貌都是處于比較優(yōu)的狀態(tài)，我覺(jué)得那是我們的動(dòng)作都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作，如果我們可以次次訓(xùn)練都像會(huì)操一樣，那么冠軍一定是屬于我們十班的。

　　團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于個(gè)人的力量。

　　（四）

　　軍訓(xùn)的第四天

　　今天，已經(jīng)進(jìn)入軍訓(xùn)的第四天了，也就是最后一天了，軍訓(xùn)在不知不覺(jué)中已經(jīng)結(jié)束了，回想起來(lái)軍訓(xùn)其實(shí)過(guò)得還真的很快��！明天就可以會(huì)操了。

　　早上，教官來(lái)了以后，剛一開口就發(fā)現(xiàn)教官很不一樣，嗓子已經(jīng)是極其的沙啞了！肯定是前一天喊口令太大聲了，所以今天一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì)沙啞，，我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，實(shí)在是太讓教官操心了，不是這個(gè)動(dòng)就是那個(gè)擦汗，所以教官喊得連嗓子都啞了。說(shuō)起來(lái)，我偶爾也會(huì)動(dòng)一下，這其中也有我的一些責(zé)任。教官喊口令時(shí)，即使帶上擴(kuò)音器，最后一排的人還是聽(tīng)不清楚，所以她只能叫另一個(gè)教官來(lái)代替她叫我們訓(xùn)練。一節(jié)課，過(guò)了一會(huì)，又回來(lái)用哨子代替口令，一會(huì)又干脆請(qǐng)一個(gè)“小教官”叫我們訓(xùn)練。我們看在眼里很不是滋味，不過(guò)教官還是少不了往日的嚴(yán)厲，依然將我們的.紀(jì)律搞得很好，并且在說(shuō)明事件時(shí)毫不小氣自己的聲

　　音，可見(jiàn)教官為我們付出了多少�。∥覀円欢ㄒ诿魈斓臅�(huì)操上拿出點(diǎn)真實(shí)力，不然對(duì)得起教官的嗓子嗎？對(duì)得起教官的驕傲到嗎？對(duì)得起你自己?jiǎn)幔?/p>

　　明天，我要拿出最好的實(shí)力會(huì)操，不可以愧對(duì)教官的一片苦心。

　�。ㄎ澹�

　　周記

　　這是一個(gè)短暫的周末，因?yàn)橹挥幸惶�，好不痛快��！不過(guò)這周也是有做得不好的地方，就是我這次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)又退步了，這一次考試那叫一個(gè)可惜啊，因?yàn)檫@次又是差一點(diǎn)點(diǎn)就拿到滿分，這次是錯(cuò)了一到聽(tīng)力題，答案本來(lái)是A，可是我卻選中了B，就因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚，等到信心滿滿地以為是100分的時(shí)候，發(fā)下來(lái)的卻是99分，那叫一個(gè)后悔�。∧c子都悔青了。

　　還有就是關(guān)于紀(jì)律的，本周幾率有進(jìn)步，這周沒(méi)什么丟分的，包括作業(yè)什么的。以前總是這里做得不好，就是那里做得不好，這周明顯好很多，一定要保持住。

　　好有我的曹操行分并不高，要在剩下的時(shí)間里好好努力，最好可以提前幾個(gè)名次。

　　（六）

　　周記

　　時(shí)間過(guò)得可真快！轉(zhuǎn)眼之間，一周又匆匆流逝了，這一周來(lái)，有表現(xiàn)的比較好的，也有表現(xiàn)的不怎么好的地方。

　　首先，表現(xiàn)好的地方就是語(yǔ)文，本周獲得“語(yǔ)文之星”。說(shuō)明我的語(yǔ)文方面有了提升。還有本次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得到了滿分。這一些有點(diǎn)應(yīng)該繼續(xù)保持下去。

　　當(dāng)然，有優(yōu)點(diǎn)肯定也會(huì)有缺點(diǎn)，畢竟人也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。這一周做不好的地方主要有：作業(yè)一周之內(nèi)缺交了2次，數(shù)學(xué)作業(yè)本來(lái)會(huì)做的，現(xiàn)在卻因?yàn)榇中亩芏啻尾荒苣脻M分，導(dǎo)致數(shù)學(xué)分和別人拉開差距，不得“數(shù)學(xué)之星”。作業(yè)也總是因?yàn)樽约菏切〗M長(zhǎng)而有點(diǎn)手忙腳亂，所以自己的作業(yè)總是無(wú)法按時(shí)上交，下次一定要改正。

　　我希望下一周可以將這周做不好的做好。

　�。ㄆ撸�

　　周記

　　月考還有三天，不近了，又再次陷入了緊張的復(fù)習(xí)之中，也對(duì)啊，誰(shuí)不想考好？誰(shuí)想墊底？所以，別人努力，我要比別人更努力，才可以在如此殘酷的競(jìng)爭(zhēng)賽中排名靠前，所以這幾天應(yīng)該是最為關(guān)鍵的幾天，得全力沖刺。

月考的總結(jié)11

　　一、在“反復(fù)”上下功夫。

　　“作為xx中的學(xué)生，誰(shuí)能不厭其煩地反復(fù)，誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好；作為xx中學(xué)的老師，誰(shuí)能不厭其煩地反復(fù)，誰(shuí)的教育質(zhì)量就會(huì)好�！�

　　我們要看到，整個(gè)高二年級(jí)，師資力量最強(qiáng)，班主任隊(duì)伍也最整齊，工作態(tài)度也很認(rèn)真。但是對(duì)于我們的學(xué)生，我們教得很沒(méi)有底氣，很難把握他們的各類考試，包括聯(lián)考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高考。這是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生基礎(chǔ)確實(shí)很差。所以，怎么下功夫才“值”，避免“白認(rèn)真一場(chǎng)”、事倍功半，就要做到“要死要活，邊死邊活，先死后活，死去活來(lái)�！弊钆碌氖牵骸八啦涣耍畈怀伞�，即：死記硬背做不到，靈活運(yùn)用也不行。

　　記憶是有規(guī)律的，一般在第二天和第三天要及時(shí)復(fù)習(xí)；一周內(nèi)還要再?gòu)?fù)習(xí)，否則前功盡棄。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，更要反復(fù)復(fù)習(xí)。在一個(gè)學(xué)段里，還要經(jīng)常利用周末、假期等時(shí)間，把前幾個(gè)星期學(xué)的東西復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)。

　　那么，我們?cè)谏险n的.時(shí)候，也要遵循記憶規(guī)律。不能滿足于把知識(shí)點(diǎn)教給了學(xué)生，學(xué)生暫時(shí)會(huì)做了，或者暫時(shí)能背記默寫了，也要不斷地、有計(jì)劃地去重復(fù)。像這次月考的語(yǔ)文試卷，有默寫題，據(jù)宋老師講，他們語(yǔ)文組就是利用早自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行了反復(fù)默寫，結(jié)果整體得分都比較高。所以，各備課組內(nèi)部要協(xié)作，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)劃地、通過(guò)各種途徑和手段來(lái)反復(fù)，以老師的計(jì)劃帶動(dòng)學(xué)生的反復(fù)鞏固。

　　二、逼學(xué)生樂(lè)意去學(xué)。

　　學(xué)生是否樂(lè)意去學(xué)，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，有厭學(xué)情緒的也比較多，這是我們面對(duì)的現(xiàn)狀。所以我們只能通過(guò)自己多方面的努力來(lái)逼著學(xué)生樂(lè)意去學(xué)。

　　其一在課堂上激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)習(xí)熱情。

　　在上課時(shí)要照顧各個(gè)層次的學(xué)生，盡量把講重要知識(shí)點(diǎn)的速度放慢點(diǎn)，力求講得清晰、易懂，并要多重復(fù)強(qiáng)調(diào)，多回顧聯(lián)系。同時(shí)要在師生互動(dòng)中，促整個(gè)課堂的活躍。

　　還要特別注意學(xué)生的情緒，學(xué)生在分神，就要通過(guò)聲調(diào)、動(dòng)作引起他的注意力；精神狀態(tài)不好，就要開開玩笑，緩緩氣氛。保證學(xué)生能專注聽(tīng)，能聽(tīng)懂，學(xué)生的熱情自然就高了。

　　當(dāng)然教師在課堂上的激情、耐心、平易近人能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的感染力。

　　其二是把握作業(yè)和談話。

　　在批改作業(yè)、和學(xué)生談話中對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生要關(guān)注，對(duì)學(xué)生積極性不高的同學(xué)更要關(guān)注。及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)以文字或口頭的方式鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要切合學(xué)生的實(shí)際，而且一定要落實(shí)，以頂真的態(tài)度促學(xué)生不敢懈怠。而學(xué)生在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)的過(guò)程中肯定能收獲學(xué)習(xí)的進(jìn)步。而進(jìn)步是激發(fā)學(xué)生興趣，使他更樂(lè)意去學(xué)的巨大動(dòng)力。

　　這樣，以鼓勵(lì)為主，多肯定、多贊賞，在低起點(diǎn)、小步子、多反復(fù)、快反饋、重落實(shí)的過(guò)程中，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功。

　　其三是班主任通過(guò)多引導(dǎo)、多提倡，樹典型來(lái)營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

　　可通過(guò)班會(huì)課的精心設(shè)計(jì)，促學(xué)生勵(lì)志，交流學(xué)習(xí)方法，制定考試目標(biāo)，確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把班上好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象加以發(fā)揚(yáng)。也可通過(guò)談話工程真正走進(jìn)后進(jìn)生的心靈，促他們找到可以努力學(xué)習(xí)的方向。也可通過(guò)把早提前、晚提前，早進(jìn)教室、早安靜讀書和德育學(xué)分相掛鉤來(lái)激勵(lì)學(xué)生能爭(zhēng)分奪秒地看書。

　　三、通過(guò)有針對(duì)性的考試促學(xué)生落實(shí)、進(jìn)步。

　　這次月考，生物組有個(gè)經(jīng)驗(yàn)很值得借鑒。他們把考試的范圍基本圈定，告訴學(xué)生只要你認(rèn)真把這些東西復(fù)習(xí)好，就能考出滿意的成績(jī)，最后效果很好。

　　每個(gè)科目都有必須重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，如果在周測(cè)、小考、月考中規(guī)定相關(guān)的范圍，既讓學(xué)生在明確目標(biāo)的情況下激發(fā)復(fù)習(xí)的積極性，也在各個(gè)突破中促大部分知識(shí)點(diǎn)得到真正落實(shí)，這不失為一個(gè)良方。建議其他組可以嘗試。

　　四、數(shù)學(xué)科目要繼續(xù)堅(jiān)持周測(cè)。

　　五、從本周開始，值日人員值日的當(dāng)天一定要有計(jì)劃地走進(jìn)課堂，至少要聽(tīng)一節(jié)課。

　　通過(guò)聽(tīng)課來(lái)了解在課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式，同時(shí)促課堂提升有效性。

月考的總結(jié)12

　　總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月我認(rèn)為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀，

　　分析的來(lái)說(shuō)一下：

　　語(yǔ)文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。

　　數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的`拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的成績(jī)。心里還是蠻高興的！

　　地理：我會(huì)把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到！真是慚愧。不過(guò)，我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任，因?yàn)�，這個(gè)老師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看看成績(jī)單上。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯(cuò)的，真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò)，下次我要是再考成這個(gè)成績(jī)俺就撞墻去！

　　英語(yǔ)：這個(gè)科目我并不討厭，這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了！不是落了is”，就是落了ing。堅(jiān)決不再考成這樣了��！

　　政治：呼呼，還好還好！

　　歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來(lái)！不能給別人看！但我會(huì)讓它重見(jiàn)天日的��！哼哼！！

　　生物：我認(rèn)為不錯(cuò)了，但是這分?jǐn)?shù)、、以我的水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少！

　　這一個(gè)月，如果你問(wèn)我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”我會(huì)肯定的說(shuō)：“我認(rèn)真了！”雖然成績(jī)不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了5名多，但我不覺(jué)得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績(jī)！這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的！

月考的總結(jié)13

　　“大家這段時(shí)間必須精神集中，下周五就月考了……”這是第6周的星期一下午第四節(jié)課的班會(huì)課我印象最深的一句話。月考，多么熟悉的字眼，但每一次提到這兩個(gè)字卻有一股莫名的緊張，不由得倒吸一口冷氣……

　　這段時(shí)間，語(yǔ)、數(shù)、外、物理四科老師幾乎天天都在說(shuō)“月考”這兩個(gè)字，念念不忘的主啊、上帝啊似的，我對(duì)這兩個(gè)字的感覺(jué)由緊張變到松弛，現(xiàn)在基本已經(jīng)到了麻木的'至高境界，甚至產(chǎn)生了依賴�？梢哉f(shuō)，月考已經(jīng)快成為我學(xué)海遨游時(shí)的一部分，猶如小舟一樣不可或缺。

　　語(yǔ)文老師告訴我們，第7周的周四就要“開戰(zhàn)”了。要知道，周四有兩節(jié)語(yǔ)文課，也就是說(shuō)，我們要少上兩節(jié)語(yǔ)文課，我象征性地點(diǎn)了點(diǎn)頭，神知道我是什么意思。畢竟，可以少寫點(diǎn)兒作業(yè)，這是令人興奮的。

　　我不知道為什么老師每當(dāng)說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)都會(huì)提到月考，而且語(yǔ)氣極重，難道學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試嗎？難道只是為了打印機(jī)里的一盒墨不被浪費(fèi)嗎？如果是，還不如不考試了，還能為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻(xiàn)，少用紙張，防風(fēng)固沙，也是一種教育呢。

　　后來(lái)，在老師及家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我終于明白，人們之所以如此重視考試，都是由于我們國(guó)家目前的教育制度決定的，這既怪不得老師，也怪不得家長(zhǎng)，更怪不得我們這些無(wú)辜的孩子。但是不管怎樣，考試畢竟是檢驗(yàn)我們短時(shí)期學(xué)習(xí)狀況的手段。小小的一次月考是不可怕的，如果平時(shí)基礎(chǔ)好，即使不復(fù)習(xí)，照樣能考個(gè)好成績(jī)；如果平時(shí)拖拉偷懶，耍小聰明，即使考前幾宿不睡覺(jué)地學(xué)習(xí)，你該考倒數(shù)第一照樣是倒數(shù)第一，所以平時(shí)就要做好準(zhǔn)備，到時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)，并不是一件難事，難的是你對(duì)待它的態(tài)度。

　　如此看來(lái)，這月考反倒不斷地促進(jìn)我們毫不松懈的去學(xué)習(xí)，并且時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，迎接更大的考驗(yàn)，感謝月考。

月考的總結(jié)14

　　這次考試，我考的實(shí)在是太差勁，語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。

　　10月8日，我們學(xué)校舉行了一次月考，我滿懷信心去考試，但成績(jī)卻不怎么樣。先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，這次我的語(yǔ)文考了68，扣分最多的是基礎(chǔ)知識(shí)，雖說(shuō)考了這點(diǎn)分，但我還是很高興的，因?yàn)槲业淖魑目嫉牟毁�，滿分40，我考了32。如果在原來(lái)，我考的可沒(méi)有這么好。開學(xué)這兩天，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，不是很注意聽(tīng)，覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么意思，有點(diǎn)無(wú)聊。老師上課所講的內(nèi)容我只學(xué)會(huì)了7成。這次考試才考了那么一點(diǎn)分。這次的`數(shù)學(xué)考的不賴，考了個(gè)91分，全班第六名。這個(gè)分?jǐn)?shù)課是和我進(jìn)來(lái)上課是分不開的。開學(xué)以后，我上數(shù)學(xué)課時(shí)大部分時(shí)間都在認(rèn)真聽(tīng)講，老師說(shuō)到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內(nèi)容，我學(xué)了9.5成，還算不錯(cuò)，比較滿意�？蛇@次考試我實(shí)在時(shí)太不甘心了，我錯(cuò)的那些題，全部是馬虎才做錯(cuò)的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過(guò)。

　　該說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)了，這次的英語(yǔ)我考了88.5分，很差。英語(yǔ)這門課我比較喜歡，上課也很認(rèn)真的聽(tīng)講。這回考試，我不是很認(rèn)真，馬馬虎虎的，光是把“her”寫成“she”的錯(cuò)題就又三個(gè)，其他的錯(cuò)的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知

　　道，我那天的英語(yǔ)是怎么考的，竟然還能考出空題來(lái)，我真是好郁悶��！

　　最后，來(lái)說(shuō)一說(shuō)綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個(gè)生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我本來(lái)就很喜歡，當(dāng)然考的比較好。而政治是>班主任的課，不能不聽(tīng)。地理我雖不喜歡，但多少還聽(tīng)進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒(méi)聽(tīng)，聽(tīng)了的也都忘了，生物本來(lái)就難，再加上我沒(méi)聽(tīng)，考6分都算高的了。

　　這次考試，我考的實(shí)在是太差勁，語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。下次考試，我首先要把語(yǔ)文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個(gè)好成績(jī)！

月考的總結(jié)15

　　如果我失敗了怎么辦？我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

　　第一，這次失敗的原因是什么？

　　要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

　　第二，你接下來(lái)要干什么？

　　確立自己的目標(biāo)，不要為失敗而氣餒，應(yīng)該正確評(píng)估自己。認(rèn)清自己想要什么，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱點(diǎn)。

　　第三，確定目標(biāo)。

　　明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò)，代價(jià)慘重。

　　2、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí)，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重。

　　3、做題時(shí)沒(méi)好好思考，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考。

　　其實(shí)，我呀，就是平時(shí)沒(méi)養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試時(shí)答題老粗心，導(dǎo)致很多題目雖然會(huì)做但扣分了或者錯(cuò)了；準(zhǔn)備不充分；興趣與學(xué)習(xí)課程的矛盾沒(méi)解決好。

　　從現(xiàn)在開始，我決定在課堂上更加重視聽(tīng)講，并且會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)課后的內(nèi)容。同時(shí)，我要培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，提高自己的思維能力。對(duì)待考試，我會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，以正確的.態(tài)度面對(duì)考試的挑戰(zhàn)。為了提高我的作文水平，我會(huì)多讀一些書籍，增加閱讀量，豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，我還會(huì)更加勤奮努力，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)步。

　　我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。

　　所以，我決定平時(shí)就要鍛煉自己，逼迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；將課堂學(xué)習(xí)置于學(xué)習(xí)的核心地位，同時(shí)積極發(fā)展自己的興趣愛(ài)好；在考試前做好充分準(zhǔn)備，經(jīng)歷一場(chǎng)有滿足感、飽滿激烈、無(wú)悔無(wú)愧的挑戰(zhàn)。

　　我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功的母親!

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