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小學(xué)的小學(xué)作文1000字

時(shí)間:2021-06-29 11:21:59 1000字 我要投稿

精選小學(xué)的小學(xué)作文1000字集錦十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的小學(xué)作文1000字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選小學(xué)的小學(xué)作文1000字集錦十篇

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1

  我十二歲了,已經(jīng)過(guò)了四千多天。在這么多天里,發(fā)生了許許多多的事,其中有這么一件事令我難忘。

  “琪琪,媽媽去上班,今天是星期二,我的車(chē)限行,今天中午就不能回來(lái)了,你自己煮面條吃哈!”早上,我就被媽媽的這樣一句話(huà)吵醒了。

  “哦……知道……”我有氣無(wú)力,似睡非睡地答道。

  過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)“砰“的一聲響,我從床上一下子跳了起來(lái)!

  “耶!自由了!媽媽終于去上班咯!我這么興奮的叫喊著,然后直奔電視……

  不用說(shuō),后面一直在看電視,直到中午……

  “叮叮叮!”哎呀,電話(huà)響了!我趕緊把電視聲音關(guān)小,然后漫不經(jīng)心的拿起電話(huà):“喂?”

  “琪琪,到中午了,你在煮面沒(méi)?”原來(lái)是媽媽。

  啥?煮面?!我一直在看電視呀,早把這事拋到九霄云外去了,如果不是媽媽提醒,我今天豈不是要餓肚子了!

  “在……在煮!水冒著泡呢!拜拜我去下面的哈!”先哄哄我媽?zhuān)賿祀娫?huà),然后狂奔廚房。

  煮面煮面,先是干啥來(lái)著?先把面拿出來(lái)再說(shuō)。

  我打開(kāi)冰箱,拿了面,又看見(jiàn)雞蛋。拿倆雞蛋吧,今天中午就吃“雞蛋炒番茄面”!

  番茄又在哪兒?——媽你能不能把菜都放冰箱里?省得我到處去找!

  最后,終于在廚房抽屜里找到了可愛(ài)的番茄們……

  我拿了兩個(gè)番茄,放在水槽中,開(kāi)水,然后,仔仔細(xì)細(xì)的吧番茄的每個(gè)角落都摳得干干凈凈。

  我把番茄放在菜板上,亮出一把鋒利的菜刀,對(duì)準(zhǔn)其中的一個(gè)番茄,“刷刷刷”幾聲后,那個(gè)番茄變成了七、八片“小紅船”。當(dāng)然,剩下的那個(gè)番茄也被我“咔嚓”了……

  番茄已就緒,現(xiàn)在開(kāi)始打蛋,但是……為啥這詞聽(tīng)著有點(diǎn)兒別扭……“不管了!”我甩甩頭,把這樣想法拋?zhàn)。打蛋就打蛋,把蛋清蛋黃一起到入小碗兒中,再用筷子攪拌,等攪成純黃色后,就可以放下筷子了。

  雞蛋液就緒了,就可以做“蛋炒番茄”了!我拿出炒鍋,放在灶上,開(kāi)火,等鍋里的剩水都蒸發(fā)掉后,再到入油,等油冒煙兒后,就可以倒入雞蛋了。哎呀,這雞蛋君可是液體啊,不是說(shuō)在火上烤的油遇到液體會(huì)蹦出來(lái)嗎,油蹦出來(lái)濺到身上會(huì)很疼啊……想到這兒,我真可憐媽媽?zhuān)刻熘箫垷藭r(shí)一定會(huì)被油蹦很多次吧?真是……下次我來(lái)替她抵擋痛苦好了。言歸正傳,目前正要受傷的可是我呀!算了算了,老天保我不被蹦痛就行了……我鼓足勇氣,閉上眼,把蛋向鍋里倒!芭九九尽蓖廴蜎](méi)蹦我哎!難道是老天顯靈了?我睜眼一看是雞蛋把油蓋住了,它才沒(méi)蹦的……不管它了,竟然沒(méi)蹦就開(kāi)始炒了吧!我拿起鏟子,把蛋翻炒了一會(huì)兒,就下番茄,然后又炒……當(dāng)然,等它們水分炒干后還要加水什么的。

  十分鐘(大約)后,“雞蛋番茄面”才完工。

  “面呢?”大家百分之二百要問(wèn)這話(huà)。忘記說(shuō)了,前面炒番茄的時(shí)候,我也同時(shí)在煮面的……

  最后一項(xiàng)工程:把三中東西放在一個(gè)大碗里,再舀點(diǎn)湯。OK!這樣就完了么?不!前面那不是最后一項(xiàng),因?yàn)檎诘淖詈笠豁?xiàng)是——吃了它們!

  嗯啊……于是,我就開(kāi)飯了!不對(duì)啊,是“開(kāi)面了”才對(duì)吧?

  折騰了一中午,我直到下午才吃的午飯,雖然說(shuō)面條由于時(shí)間長(zhǎng)了而煮成了渣渣,不過(guò)還是不錯(cuò)喃!

  我難以忘掉它,這因?yàn)檫@是我第一次自己做東西吃。相信,我以后一定會(huì)做得更好的!

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2

  據(jù)說(shuō)龜兔賽跑以后,小烏龜贏了,在動(dòng)物界里出了名。

  小兔整天唉聲嘆氣,懊惱萬(wàn)分,連烏龜都比不過(guò),真是把兔子國(guó)的臉丟盡了。

  兔子國(guó)為了奪回面子,決定和烏龜國(guó)再比一次。賽前,成千上萬(wàn)的記者采訪了小烏龜:“請(qǐng)問(wèn)您背著這樣重的殼是怎樣贏的?”小烏龜滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“兔子國(guó)選手的那個(gè)鳥(niǎo)樣,跑也沒(méi)跑完就睡覺(jué),我能不贏嗎?”一大堆記者又采訪了很多個(gè)問(wèn)題。小烏龜答也答不過(guò)來(lái),比賽馬上要開(kāi)始了。

  這時(shí)烏龜國(guó)的烏龜和兔子國(guó)的兔子都信心十足,神采奕奕。冠軍將會(huì)贏得一個(gè)非常大的冠鋒。冠鋒價(jià)值十幾億動(dòng)物幣(動(dòng)物幣是在每個(gè)動(dòng)物國(guó)都通用的,每個(gè)動(dòng)物國(guó)組合起來(lái)就是動(dòng)物界)。為了那價(jià)值十幾億動(dòng)物幣的冠鋒,選手們發(fā)誓一定要比賽好,為祖國(guó)贏得財(cái)富和榮譽(yù)。

  于是一場(chǎng)緊張而又激烈的比賽開(kāi)始了。動(dòng)物裁判說(shuō),這次比賽誰(shuí)贏了不僅可以獲得冠鋒,而且還可以品嘗山珍海味。動(dòng)物們一聽(tīng),更羨慕兔子和烏龜了。

  第一個(gè)項(xiàng)目:翻跟斗。嘿,翻跟斗誰(shuí)不會(huì)啊,就連慢吞吞的烏龜都會(huì)。于是翻跟斗開(kāi)始了。兔子一翻一翻,很普通,賽場(chǎng)上都翻了一圈了,還是老樣子,也沒(méi)動(dòng)物喝彩。輪到烏龜了,只見(jiàn)烏龜來(lái)了個(gè)絕招--斗角稱(chēng),烏龜把頭頂在地上,腳又一撐到了半空中,而且還變起了魔術(shù),把觀眾們都看的眼花繚亂。接著,烏龜?shù)搅说厣,把頭縮到龜殼里面,在地上來(lái)了個(gè)龍卷風(fēng)。它耍完這一招后,又?jǐn)[出個(gè)無(wú)與倫比的造型,真是酷呆了。評(píng)委給了它110分。兔子急得哭了起來(lái),它的跟斗因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新才得了20分。

  第二個(gè)項(xiàng)目:武術(shù)對(duì)打。嘿,武術(shù)小烏龜可是練過(guò)的。于是一聲令下,比賽又開(kāi)始了。這回小烏龜先來(lái)個(gè)高刃爆,高刃爆就是再碰到對(duì)手之前,對(duì)手就感到一陣麻痛。等碰到對(duì)手以后就猶如刀戳過(guò)自己一樣。讓對(duì)手防不勝防。這時(shí)整個(gè)體育場(chǎng)震爆了。接著又有一陣?yán)椎剿稚,像兔子捶去,那可是十萬(wàn)伏特的電壓啊。整個(gè)體育場(chǎng)都被電到了,仿佛核彈爆炸。兔子被電以后眼睛就泛白了,毛也張開(kāi)了,耳朵也被烏龜打掉了一只。這還不算什么,更嚴(yán)重的是兔子的骨頭都被打斷了,顱腦都打出血了,身子還有靜電呢。小兔子受了重傷,醫(yī)生趕緊上來(lái)?yè)尵取?dòng)物評(píng)委給烏龜110分。哇,總分就有220分了。兔子好一會(huì)才搶救過(guò)來(lái),評(píng)委看他它可憐給它5分。兔子國(guó)的公民難過(guò)死了。

  接下來(lái)第三個(gè)項(xiàng)目:跳躍比賽。小兔子雖然多處受傷,但也不甘示弱,打起精神來(lái)繼續(xù)參賽,目的是要打敗烏龜。可是他差點(diǎn)就跳過(guò)了,他跳的時(shí)候正好碰到了欄桿,把腳給碰了一下,啊的一聲摔了下來(lái)。頓時(shí)他又被送進(jìn)醫(yī)院去保養(yǎng),評(píng)委給了它15分。對(duì)他不錯(cuò)了。烏龜又華麗的一跳,跳過(guò)之前,他先來(lái)個(gè)龜殼滾動(dòng),接著強(qiáng)力跳躍,又完美的落地,做出勝利的姿勢(shì),評(píng)委給了它180分。比賽結(jié)束了。烏龜?shù)昧?00分。兔子的了40分。都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)的,獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)是20%,每個(gè)動(dòng)物的分?jǐn)?shù)除以5就是獎(jiǎng)勵(lì)的分?jǐn)?shù)。烏龜贏了,他得到了冠鋒,是烏龜國(guó)的驕傲。于是他將冠鋒拿回了國(guó),用冠鋒金錘把冠鋒砸開(kāi)。頓時(shí)很多獎(jiǎng)品都掉了出來(lái),其中有一張空白支票,可以任意填寫(xiě)金額。這回烏龜國(guó)發(fā)財(cái)了,于是他們寫(xiě)一古戈?duì),幾步走到銀行去取錢(qián),他們領(lǐng)到了一古戈?duì)枮觚攷,可以用到世界末日那一天。還可以被邀請(qǐng)到山珍海味的地方。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇3

  如今氣溫越來(lái)越暖,天氣越來(lái)越旱,于是冬天里的雪也越發(fā)的稀罕了,姍姍遲來(lái),匆匆離去,還沒(méi)等人們來(lái)得及看清楚它的容顏,就轉(zhuǎn)而消逝了。

  今冬,天氣異常晴朗,幾乎每日都是陽(yáng)光普照,到了數(shù)九寒天還依然暖著,盡享深冬難得的溫柔,也在期盼著雪的降臨。北風(fēng)夾帶著哨音“呼呼”地吹響,令人不由得寒意從心頭而發(fā),好冷!看來(lái)今年冬天真正的來(lái)了,只不過(guò)來(lái)得晚了些。風(fēng)夾帶著雨絲飄落下來(lái),先是零星小雨,悄無(wú)聲地浸潤(rùn)著干裂已久的土地,后雨絲漸漸轉(zhuǎn)為了雨珠,于是大地“咕嘟咕嘟”饑渴地吮著上天賜予的這場(chǎng)甘露,雨的無(wú)聲也變?yōu)榱擞新暋皣W嘩嘩!

  今夜我無(wú)眠,蜷在床上聽(tīng)雨珠“啪嗒啪嗒”肆虐地敲打著窗,任綿綿不止的冬雨把惆悵注滿(mǎn)心房,對(duì)著漆黑的夜聽(tīng)雨聲:哀嘆發(fā)間夾雜的銀絲又多了幾成,困惑纏繞心頭的煩憂(yōu)揮之不去,感傷大半的年華無(wú)聲地消磨。雨珠沒(méi)有因我的思緒而止住,仍肆無(wú)忌憚地在夜空“嘩嘩嘩”地暢響。我又感慨著最是風(fēng)雨惹人惱。不知何時(shí)睡著了,也不知何時(shí)雨止雪飄,醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)窗外已是軟雪堆積。不由得令我想起陶淵明的詩(shī)句:凄凄歲暮風(fēng),翳翳經(jīng)日雨。傾耳無(wú)希聲,在目皓已潔。大地天空莽莽蒼蒼一片,“雪飄冬天”,一陣狂喜,心中的郁結(jié)也隨之釋去。

  眼前軟軟糯糯的雪花,已令我把昨晚的惆悵拋于腦后,何苦自尋煩惱?于是長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出胸中的濁氣,深深地納入一口新鮮的空氣,任之在身體里暢快地運(yùn)行,感覺(jué)很舒暢。同是大自然送給冬天的禮物,卻給了我兩種不同的心境。雨生惆悵,雪生祥和。下了整整一夜,雪花還在風(fēng)中漫天飛舞著,落地?zé)o聲,洋洋灑灑,在無(wú)人操縱下正大手筆地繪著冬雪圖。

  軟雪炫目的反光刺痛了我的眼,情不自禁地瞇起,可又不舍棄眼前的雪景不望,怕它再匆匆離去。于是睞來(lái)眼睛,推窗觀賞,飛花入戶(hù),寒風(fēng)迎面,只覺(jué)面似刀子深刮,身體不由激靈靈地打了個(gè)寒顫,而呼進(jìn)的氣流卻似別樣的清新,又深吸了幾口,不覺(jué)雪花趁機(jī)飄入,涼涼的,滑滑的,還有一絲的甜潤(rùn)。伸開(kāi)溫?zé)岬恼菩模钆罱q的雪花落入,我要和它親近,還沒(méi)等數(shù)清楚雪花到底有幾個(gè)棱角,它竟自化去了,在我的掌心里化做了一灘水漬。我惋惜著,看來(lái)雪花只屬于寒冷,而于溫度無(wú)緣。

  雖有見(jiàn)過(guò)冰天雪地,也有見(jiàn)過(guò)萬(wàn)里雪飄,但每年冬天能看到一兩場(chǎng)飄雪就感到很滿(mǎn)足了。雪是潔凈祥瑞的像征,又向有瑞雪兆豐年的說(shuō)法?裳┮恢痹谖业难劾锸庆o寂的,清涼的,雪中沒(méi)有喧囂,雪中也沒(méi)有迷惑,雪中唯我,享受著這種安靜的同時(shí)也就有了置身紅塵之外的感覺(jué)。雨張揚(yáng),不分季節(jié),一年之中不知令人會(huì)多生出了幾起惆悵。雪軟糯,只有在寒冷的冬季才會(huì)飄起,用著一種特殊的方式蕩滌人們?cè)餆┑撵`心。

  雪被無(wú)聲地鋪上房頂,玉樹(shù)瓊花悄然地綻滿(mǎn)枝丫,就連路面上那些凌亂的鞋印也被剛剛飄起的雪花遮蓋住了。一切都是那么安靜,雪在悄悄地裝點(diǎn)著大地。狗搖著尾在絨絨的雪毯上,小心翼翼地踩著梅花。麻雀扇著翅撲愣愣地一起一落,故意拍落翅上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星星的雪花。山丘上的松柏掩在臥雪間,接受著寒冬對(duì)它們的考驗(yàn)。

  在飄雪的冬天,我雖無(wú)力挽住雪的停駐,但已在心里留下了它的美麗,雪整整落了一天。鮮紅的太陽(yáng)升起了,陽(yáng)光也如潮水般的瀉來(lái)。于是積雪開(kāi)始悄悄地融化,到處都能聽(tīng)到滴水聲。

  陽(yáng)光下的雪很美,雪在陽(yáng)光下融化著,滴答滴答……

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇4

  這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了電腦課,這下,同學(xué)們可樂(lè)了。瞧!平時(shí)那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”現(xiàn)在還不乖乖地坐在那里聽(tīng)老師說(shuō)要求呢!你不知道吧?要是不守秩序就難以入內(nèi)哦。因?yàn)閯傞_(kāi)設(shè),而且又是在上半年,所以就只有五、六年級(jí)能上,而咱們的老師為了履行自己的諾言——要是四年級(jí)開(kāi)設(shè)電腦課就一定給你們上,可一拖再拖,好不容易盼到了,哎,學(xué)校說(shuō)四年級(jí)不上,大家都失望極了。也許更是為了令我們的好奇心得以滿(mǎn)足吧,于是老師去校長(zhǎng)那里爭(zhēng)取來(lái)了這個(gè)機(jī)會(huì)。(每個(gè)星期一節(jié)興趣課時(shí)給我們上)。

  “丁零零……”習(xí)以為常的鈴聲在今天看來(lái)卻顯得特別的管用,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,箭步如飛,如潮水般涌進(jìn)了教室。一剎那間,教室里又變得好靜。](méi)有以前那“擠時(shí)”的談笑,也沒(méi)有那“惜時(shí)”的運(yùn)動(dòng)。甚至可以聽(tīng)到“砰……砰……砰……”的心跳聲。

  班長(zhǎng)一聲令下,我們排著整齊的隊(duì)伍走向電腦室。這短短的幾步,卻讓我感覺(jué)是那么的漫長(zhǎng),聽(tīng)!又有同學(xué)在喊了:“你怎么老踩到我的腳后跟?你能不能走慢點(diǎn)啊……”同學(xué)們想笑,但是擔(dān)心被老師說(shuō)影響別的班級(jí),所以都捂起嘴巴偷笑。為了不成為離群的“大雁”,我呀也沒(méi)轍。俗話(huà)說(shuō)“好漢不吃眼前虧嘛”,等會(huì)露兩手給大家瞧瞧。“吱噶……”門(mén)開(kāi)了,“哇,電腦好多!”同學(xué)們看了驚嘆了起來(lái),可這驚嘆就好比是那蚊蠅一般,就用老師常說(shuō)的那句話(huà)吧“光打雷,不下雨”,我心里暗自發(fā)笑:什么大驚小怪的啊。我家電腦就有,而且還裝了寬帶,別說(shuō)這,我還能“操作”電腦呢!電腦嘛,簡(jiǎn)直就是小kiss拉,我心底里得意極了。

  “同學(xué)們,我們今天先簡(jiǎn)單了解電腦的幾大組成。然后教同學(xué)們開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)!崩蠋熢(huà)音未落,我的顯示屏上早已有了一副圖案,同學(xué)們的目光一齊朝我襲來(lái),“哇,你看他會(huì)畫(huà)畫(huà)哦;他是怎么畫(huà)的;你看那個(gè)筆好有趣哦;嘿,教教我啊,斌杰……”同學(xué)們?cè)诹w慕我呢,他們都想跟我請(qǐng)教哎!“我好厲害哦!”我心里美滋滋的,甭提有多開(kāi)心了。這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)的話(huà),對(duì)他們來(lái)說(shuō),好象真成了耳邊風(fēng)了。他們時(shí)刻注視著我的圖案,沒(méi)將老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去?矗粭l“小魚(yú)”被網(wǎng)住了。接著又是一位,我知道他們是因?yàn)榭次业膱D案入迷了才會(huì)被抓的,心里啊更是欽佩自己起來(lái)了。腳步聲漸漸離近我,原來(lái)是老師站在我的身邊了。我不知道老師會(huì)怎么“懲罰”我,因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求,而在隨意地操縱電腦。“小杰,我看你畫(huà)得很快哦。咱們比一下,如何?”同學(xué)們?cè)谝慌源舐暼氯拢骸氨蠼芗佑,老師加油!”比賽開(kāi)始了,可沒(méi)等我畫(huà)出基本輪廓。老師卻完成了一副非常美麗的'畫(huà),同學(xué)們給了老師陣陣的掌聲,嘴里不斷地叫著:“老師好棒。”我低下了頭,可老師卻鼓起了手掌,“其實(shí)斌杰同學(xué)已經(jīng)很了不起了,他對(duì)這個(gè)畫(huà)畫(huà)的方法掌握的非常的好,只要像楊老師一樣多練習(xí),多畫(huà)畫(huà),肯定能畫(huà)得比老師更好。老師呀,就是那個(gè)賣(mài)油翁,只是熟練罷了。同學(xué)們只要好好學(xué)習(xí),一步一步來(lái),也一定可以畫(huà)出人人稱(chēng)好的畫(huà)!甭(tīng)著老師的話(huà),就好象是三月的細(xì)雨滋潤(rùn)著我,又好象那和煦的陽(yáng)光溫暖著我…

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇5

  在班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭中,在少先隊(duì)員這個(gè)光榮的集體中,在老師家長(zhǎng)的呵護(hù)下,我已經(jīng)從不懂事的小苗苗長(zhǎng)成了一個(gè)活潑、機(jī)靈、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)生。在班級(jí)里,我是老師的小助手,是同學(xué)的好伙伴;在家中,我是家長(zhǎng)的好幫手,是鄰居口中的好孩子。

  品德:我樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué),有一顆善良的心。

  我是一個(gè)富有愛(ài)心的小女孩,在學(xué)校開(kāi)展的汶川大地震“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,不僅帶頭捐出平時(shí)省吃?xún)用節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián),還在媽媽的陪同下來(lái)到中國(guó)福利會(huì),捐出了自己的壓歲錢(qián),我要把愛(ài)心撒向社會(huì),是一個(gè)樂(lè)于參與公益活動(dòng)的好孩子,讓這些零花錢(qián)用到最需要的地方,讓災(zāi)區(qū)的小伙伴們能和自己一樣盡快地回到快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中。

  記得一年級(jí)時(shí),在一次考試中,我熱心幫助了一位同學(xué):考試開(kāi)始了,我拿起筆正想答題,忽然看見(jiàn)我旁邊的同學(xué)抓耳撓腮,似乎有什么天大的難題一樣,十分焦急。我見(jiàn)此情況,小聲的問(wèn)道:“你怎么啦?”“我的鉛筆忘帶了。”我聽(tīng)后,毫不猶豫地打開(kāi)鉛筆盒,拿出一支筆,說(shuō):“我借你!彼(tīng)后連聲道謝:“謝謝你!”我覺(jué)得心里暖暖的。

  學(xué)習(xí):我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、勤奮好學(xué),碰到不懂的問(wèn)題我都要打破砂鍋問(wèn)到底。

  作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員,工作認(rèn)真,處處以身作則,要求同學(xué)做到的,自己首先做到。勤奮好學(xué),興趣廣泛,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)他人,以?xún)?yōu)異的成績(jī)和工作能力給同學(xué)做出表率,在集體中有很高的威信。雖然我取得了不少驕人的成績(jī),但我能時(shí)刻提醒自己,在成績(jī)和榮譽(yù)面前決不能驕傲自滿(mǎn)。因?yàn)槲抑乐t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后;一分耕耘,一分收獲。我用自己的實(shí)際行動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起,有我的影響為榜樣,在全班營(yíng)造了一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,我也成為了小伙伴們心目中的火車(chē)頭!

  我得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng),如:現(xiàn)場(chǎng)作文比賽三等獎(jiǎng)、學(xué)校舉辦的法制征文比賽我的作文被訂成一本書(shū)、作文上廈門(mén)日?qǐng)?bào)和廈門(mén)晚報(bào)、20xx年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)200米賽跑第八名等。另外,我在周六、周天利用課余時(shí)間報(bào)名參加了不少快樂(lè)學(xué)習(xí)的提前班和才藝班,有:英語(yǔ)、閱讀與寫(xiě)作、奧數(shù)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈,在一學(xué)期結(jié)束后,我也會(huì)得到興趣班老師頒發(fā)的獎(jiǎng)狀和小禮品。仔細(xì)算一算,我也算是“多才多藝”。

  紀(jì)律:我不但愛(ài)學(xué)習(xí),而且守紀(jì)律,每天不遲到不早退,不與同學(xué)打鬧,不亂沖跑。

  我經(jīng)常幫助老師、同學(xué):我是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員,自從當(dāng)學(xué)習(xí)委員的那天起,我就對(duì)媽媽說(shuō):“我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員,不但成績(jī)要好,還應(yīng)該熱心幫助老師同學(xué)。說(shuō)到做到,第二天去上學(xué),我見(jiàn)同桌正在苦苦想著一道題,我就問(wèn):“你有什么難題,我?guī)湍憬鉀Q吧。”同桌豁然開(kāi)朗,說(shuō):“第三大題的第一小題怎么做?”我微微一笑,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,只要你把它們相加的得數(shù)除四就行了,因?yàn)椤?/p>

  這就是我,一個(gè)守紀(jì)、勤奮、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、活潑開(kāi)朗、全面發(fā)展、充滿(mǎn)生機(jī)朝氣的快樂(lè)女孩。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇6

  小貓迪斯有一個(gè)非常非常愛(ài)他的爸爸,迪斯的媽媽很早以前就生病去世了,為了給他的媽媽治病,他爸爸不僅花光了家里所有的錢(qián),還向周?chē)泥従咏枇瞬簧俚腻X(qián),F(xiàn)在,迪斯和他的爸爸相依為命,過(guò)著貧窮的生活。

  貓爸爸為了支撐這個(gè)家便四處尋找工作,養(yǎng)家糊口。

  一天,貓爸爸拖著疲憊的步伐推門(mén)進(jìn)到家,見(jiàn)兒子正在寫(xiě)作業(yè)!皟鹤樱艺业搅艘环轁M(mǎn)意的工作,但……但離家非常遠(yuǎn)!彼麣獯艉,激動(dòng)但又有些沮喪地說(shuō)。

  “這是真的嗎?爸爸,那你就趕緊去吧!”

  “那你,你獨(dú)自一人在家可怎么辦?”

  “沒(méi)事,爸爸。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)自己照顧好自己的!”迪斯懂事地安慰著爸爸說(shuō)。

  爸爸一把拉過(guò)迪斯,緊緊地把他抱在自己懷里,久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

  第二天一早,迪斯醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)一小籃子的魚(yú)放在床邊,還有一張貓爸爸留下的字條,上面寫(xiě)著:再見(jiàn),親愛(ài)的兒子-迪斯,爸爸走了。等爸爸掙夠借鄰居的錢(qián),就回來(lái)了,你可要照顧好自己。愛(ài)你的爸爸。迪斯捏著這張字條,想著永遠(yuǎn)離開(kāi)的媽媽?zhuān)胫F(xiàn)在走了的也不知什么時(shí)候回來(lái)的爸爸,鼻子一酸、眼睛一熱,不禁淚如泉涌。他哭啊、哭啊,哭了整整一天一夜,終于暈倒在地。

  周?chē)眯牡泥従又溃慵娂娚斐鲈,給錢(qián)的給錢(qián),出力的出力。鄰居愛(ài)爾知道了,便把迪斯領(lǐng)回了自己的家中,給他好吃的、好喝的,她的兒子愛(ài)其和迪斯年齡相仿,因此善良的愛(ài)其也把迪斯視為自己的親兄弟,一同上學(xué)、回家,并且事事謙讓著迪斯,這讓迪斯感受到了家的溫暖。

  一天,兩天,一周,兩周,一個(gè)月過(guò)去了,但爸爸任然沒(méi)有消息。迪斯雖然在愛(ài)爾家生活得很幸福,但他一刻也沒(méi)忘記自己的爸爸。他常常在心理偷偷的呼喚著“爸爸,你現(xiàn)在還好嗎?爸爸,我想你!”

  一天,一陣急促的跑車(chē)聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),迪斯好奇地從窗口探出頭,他看到塵土飛揚(yáng)的路面,一輛小車(chē)向這邊飛馳而來(lái)。一眨眼的功夫,車(chē)就停在了他的眼前。車(chē)門(mén)打開(kāi),下來(lái)一個(gè)身材魁梧、臉色黝黑的中年男人!疤彀!”迪斯使勁地?fù)u了搖自己的頭,眨了眨自己的眼睛,他不敢相信,這個(gè)男人就是數(shù)月不見(jiàn)的,最最親愛(ài)的,日思夜想的爸爸!鞍职帧钡纤箾_著這人高喊道。這人扭頭也看見(jiàn)了迪斯,他一步就跨到迪斯站著的窗前,一把就把迪斯從窗里抱了出來(lái),高高地舉過(guò)頭頂,大聲地笑著、喊著“哦!這不是我親愛(ài)的兒子-迪斯嗎?好小子,你又長(zhǎng)高了,長(zhǎng)壯了。哈哈哈!”

  迪斯父子的動(dòng)靜,驚動(dòng)了周?chē)泥従,大家紛紛從家里走出?lái),向久別重逢的父子表示祝賀。貓爸爸也一一謝過(guò)大家數(shù)月來(lái)對(duì)迪斯無(wú)微不至的照顧和援助,并還清了所欠鄰居的錢(qián)。他對(duì)大家說(shuō):“當(dāng)初應(yīng)聘去當(dāng)?shù)V工,一次出工,竟意外地挖到了金礦,掙到不少錢(qián)!現(xiàn)在,我們家也有錢(qián)了,但不會(huì)忘記在最困難的時(shí)候,周?chē)徟蟮脑,所以,自己打算拿出一筆錢(qián)來(lái),建一所學(xué)校,讓貧苦的孩子們免費(fèi)上學(xué);建一家工廠,讓貧苦的大人們有工作做!必埌职值脑(huà)音剛落,人群立刻沸騰了,隨即想起一陣熱烈而持久的掌聲。

  就這樣,迪斯和他的爸爸又快樂(lè)、幸福地生活在一起了!

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇7

  在城市里住久了,誰(shuí)不渴望像大詩(shī)人孟浩然一樣隱居在一直遠(yuǎn)離塵埃,沒(méi)有污染,沒(méi)有燥音,山青水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。而鄉(xiāng)村,正是一個(gè)這樣美好的地方。

  一天黎明,我騎著車(chē)行駛在平坦的公路上,我要去看海。一陣涼爽的清風(fēng)吹過(guò),讓我神清氣爽。一股茉莉花的清香撲面而來(lái),小溪的歌聲也在我耳邊響起,公路兩旁是五顏六色的稻田,幾座古色古香、白墻黑瓦的小房子在群山中若隱若現(xiàn),青草綠得仿佛要滴下油來(lái)。路旁連綿起伏的山嶺如同一個(gè)年輕青澀的美麗少女,伏在地上安靜地等待什么?在看那山腳下水光瀲滟的湖水,如同一塊藍(lán)盈盈的寶石,里面映著所有的美景,一切都顯得那么安靜!

  突然,車(chē)子駛進(jìn)一個(gè)幽靜的山谷,樹(shù)葉都綠地沉郁,除了樹(shù)葉因被風(fēng)吹動(dòng)而發(fā)出的沙沙聲,時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴和鳥(niǎo)叫聲外,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,這使得山谷顯得更加寂靜了。

  幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在我的肩膀上,它們碧藍(lán)色的胸脯,翠綠色的腦袋,淺黃色的嘴,紫水晶般的眼睛。長(zhǎng)在頭上雪白的羽毛如同戴著一項(xiàng)白帽子,一條如同閃亮綢緞似的紅黃兩色條紋的帶子從頭部貫穿脊背。橙色的翅膀上印著有層次的蜜色花紋,黑色的尾羽散發(fā)著金屬光澤,猶如大自然精美的藝術(shù)品。

  它們演奏著好聽(tīng)的樂(lè)曲,高時(shí)如同北風(fēng)呼嘨,低時(shí)如同彈珠在盤(pán)子里滾動(dòng);重時(shí)如雷聲震撼著我的心靈,輕時(shí)如同小溪一般緩緩扣入心弦;快時(shí)如同蒼鷹在藍(lán)天中急速翱翔,慢時(shí)如同觀看花蕾綻放。時(shí)而優(yōu)雅如同看見(jiàn)一位白衣飄飄的仙女在蓮花池上翩翩起舞,時(shí)而奔放如同聽(tīng)見(jiàn)夏日的暴雨敲擊屋頂發(fā)出有切奏的聲音,熱情而豪放。活潑時(shí)如同小鹿在輕盈地跳躍著,悲哀時(shí)如同黑色的幽靈在身邊飄舞,這么美妙的樂(lè)曲,讓我如癡如醉。

  我來(lái)到了海,碧綠色的海面上籠罩著一層乳白色的濃霧,太陽(yáng)的第一束光芒射向了我,那光芒紅如胭脂一般紅。碧綠色的海面,乳白色的濃霧,胭脂般紅色的太陽(yáng)光,構(gòu)成了一種無(wú)比柔美,又無(wú)比剛硬的美——大自然的美。遠(yuǎn)看,大海如同一塊翡翠上鑲著金邊;近看,碧綠色的大海上映照著金色的光芒。太陽(yáng)發(fā)出的光芒由胭脂紅變成了橘黃色,又由橘黃色變成了金黃色,金色的光芒照耀在我身上,為我穿上了金色的紗裙;照耀在海面上,給海劈上了一層美麗又神秘的金色面紗。一陣涼爽的海風(fēng)吹來(lái),我張開(kāi)雙臂,讓海風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,癢癢的,讓我忍不住想笑。

  回家的路上,我突然把車(chē)子一停,跑進(jìn)了一片茂密的樹(shù)林,我想像自己是一棵參天大樹(shù),堅(jiān)強(qiáng),挺立。無(wú)私奉獻(xiàn),默默得為下面嬌嫩的花朵遮風(fēng)擋雨,讓鳥(niǎo)兒在我身上筑巢;我想像自己是一條歡樂(lè)的小溪,在樹(shù)林之間川流不息;我想像自己是停在枝頭的夜鶯,為萬(wàn)物送上婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的天籟之音;我想像自己是只可愛(ài)的小鹿,在樹(shù)木之間輕盈地跳躍。我想像自己是一朵白云,變幻無(wú)窮而帶給人們歡樂(lè);我想像自己光芒四射的太陽(yáng),發(fā)出光芒照耀著世界。我的身心都融入了大自然,仿佛已經(jīng)成了大自然的一部分。

  誰(shuí)不愿意融入大自然呢?誰(shuí)不愿意像大詩(shī)人孟浩然一樣隱居在鄉(xiāng)村和樹(shù)林呢?期待你的加入。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇8

  我參加了5天4夜的夏令營(yíng),夏令營(yíng)的生活豐富多彩,其中最令我難忘的就是包餃子,抓魚(yú)和打cs。

  早上8點(diǎn),我們出發(fā)了,來(lái)到基地,白天的開(kāi)營(yíng)儀式和破冰游戲讓我們一群人成為了好兄弟姐妹。晚上,就成為了我們的天地。一群孩子,在沒(méi)有大人的干涉下在賓館里蹦來(lái)蹦去,還看電視,打水仗,營(yíng)地成了一片歡騰的兒童天地。

  次日早上,我很早就起來(lái)了,因?yàn)榻裉煲ニ募净ㄌ锶ネ,還要抓魚(yú),包餃子,磨豆?jié){。到了中午,我們就開(kāi)始包餃子了,我們包的餃子千奇百怪,有糖果型的十字架型的饅頭型的我們一共包了五百多個(gè),過(guò)了一會(huì)兒,餃子熟了,我們都爭(zhēng)先恐后的搶著吃,這可比超市里的好吃多了。然后我們又去磨豆?jié){,我們一起推著最古老的石墨那個(gè)磨子,最初了最原始的豆?jié){,我們美美的品嘗了新鮮的豆?jié){。

  ss

  然后我們來(lái)到一條很多石頭的小溪,老師從上游放了很多魚(yú),我和小伙伴在放魚(yú)的洞口那里用水桶接著,準(zhǔn)備開(kāi)始搶魚(yú),隨著撲通撲通的聲音,老師把一袋一袋的魚(yú)全放了出來(lái),我們用塑料桶守著洞口設(shè)好了陷阱?墒俏覀兊攘藥追昼娨矝](méi)有一條魚(yú)進(jìn)來(lái)。突然只聽(tīng)見(jiàn)曾上一撲通一聲掉進(jìn)了一個(gè)石洞里面,不掉不知道一掉嚇一跳,原來(lái)那個(gè)洞里面有很多魚(yú),而且還有三個(gè)洞口都可以伸手進(jìn)去,我們4個(gè)人就分了一下工,由我和嚴(yán)兆麒還有王淳負(fù)責(zé)趕魚(yú),曾上一來(lái)抓。一下子就抓到了十幾條,真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。我們又發(fā)現(xiàn)個(gè)洞口,那個(gè)洞口只有我的手才可以伸進(jìn)去,而且和其他洞口也是相通的。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)手就伸進(jìn)去了,一下子就抓到了一條魚(yú),一下又一條,一下又一條,很快我就抓到了很多魚(yú),漸漸地,魚(yú)開(kāi)始學(xué)聰明了,東躲西藏的。于是我使出了絕招“攪混水”,讓魚(yú)分不清東西南北,暈頭轉(zhuǎn)向的魚(yú)兒紛紛跑出洞口,離開(kāi)了安全地帶,他們那里知道我的小伙伴們?cè)缫言诙纯谧龊昧藴?zhǔn)備,7、8個(gè)爪子同時(shí)伸向這些可憐的魚(yú)兒們,結(jié)果是魚(yú)兒們?nèi)慷急晃覀冏カ@了!我們又去小溪后面抓魚(yú),又帶了幾條魚(yú)回來(lái)了。

  下一站,我們來(lái)到了麥田里,撲面迎來(lái)的是水稻的清香,走了4.7公里來(lái)到了一個(gè)寺廟里面,在那里學(xué)習(xí)了包扎,我們用麻繩自制的擔(dān)架,抬著鐘啟軒,圍著院子繞了一大圈,累的滿(mǎn)頭大汗。

  最后一天,我們?nèi)ネ媪伺蕩r,射箭,最精彩的是真人cs。我們7個(gè)人一隊(duì),穿上迷彩服,各自躲在了掩體后面。我趴在掩體上,悄悄的瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),然后開(kāi)槍?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)那邊“!”我的迷彩服也震動(dòng)了一下,說(shuō)明我命中一個(gè)目標(biāo)。對(duì)方也發(fā)現(xiàn)了我,我就躲進(jìn)了掩體,我靈機(jī)一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以射擊的好地方,一個(gè)屋子,里面有幾個(gè)孔,很好瞄準(zhǔn)有不容易飛攻擊,我左躲右閃沖到了那間屋子,關(guān)上門(mén),架好了槍?zhuān)烷_(kāi)始射擊了,我就想一個(gè)狙擊手一槍一個(gè),打中了很多人,游戲結(jié)束了,教練看我的顯示屏,發(fā)現(xiàn)我竟然打中39人,真是過(guò)癮啊!

  就這樣在開(kāi)心的閉幕儀式中我們結(jié)束了夏令營(yíng),真是開(kāi)心,今年冬天我計(jì)劃還要參加冬令營(yíng),我已經(jīng)開(kāi)始期待了

  東辰小學(xué)----------4.8班王宇奇

  指導(dǎo)老師-----------孫麗萍s

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇9

  一、常規(guī)教育方面

  剛過(guò)完寒假,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

  2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決[由網(wǎng)站收集整理]課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“看雜志、做游戲、排球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  五、其他方面

  各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭(zhēng)取小紅旗,并對(duì)學(xué)生教育,班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來(lái),班級(jí)要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、分析楊二嫂的人物形象,體會(huì)個(gè)性化語(yǔ)言的妙用。

  2、學(xué)習(xí)用個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)人物。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生用個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)人物的基本能力

  課時(shí)安排:

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、生齊讀《故鄉(xiāng)》的39----52段導(dǎo)入:同學(xué)們,著名作家老舍說(shuō):“要知道,對(duì)話(huà)是人物性格的?聲音?,性格各殊,談吐亦異。”這說(shuō)明了語(yǔ)言是反映人物性格的鑰匙。今天就讓我們走進(jìn)《故鄉(xiāng)》,走近楊二嫂,去揭開(kāi)語(yǔ)言描寫(xiě)的神秘面紗,見(jiàn)識(shí)它真實(shí)的芳容!

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、分析楊二嫂的人物形象,體會(huì)個(gè)性化語(yǔ)言的妙用。

  2、學(xué)習(xí)用個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)人物。

  三、文本學(xué)習(xí):

  1、分角色讀下列語(yǔ)言描寫(xiě),看本句語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了楊二嫂的心理,表現(xiàn)了楊二○

  嫂的性格。

  “哈!這模樣了!胡子這么長(zhǎng)了!”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。

  “你不認(rèn)識(shí)了么?我還抱過(guò)你咧!”

  ……然而圓規(guī)很不平,顯出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖,美國(guó)人不知道華盛頓似的,冷笑說(shuō):“忘了?這真是貴人眼高……”

  “那有這事……我……”我惶恐著,站起來(lái)說(shuō)。

  “那么,我對(duì)你說(shuō)。迅哥兒,你闊了,搬動(dòng)又笨重,你還要什么這些破爛木器,讓我拿去罷。我們小戶(hù)人家,用得著。”

  “我并沒(méi)有闊哩。我須賣(mài)了這些,再去……”

  “阿呀呀,你放了道臺(tái)了,還說(shuō)不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太;出門(mén)便是八抬的大轎,還說(shuō)不闊?嚇,什么都瞞不過(guò)我。”

  我知道無(wú)話(huà)可說(shuō)了,便閉了口,默默的站著。

  “啊呀啊呀,真是愈有錢(qián),便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有錢(qián)……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說(shuō),慢慢向外走,順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。

  (生讀后)師:讓智慧的火花在交流中碰撞,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

  生一:“你不認(rèn)識(shí)了么?我還抱過(guò)你咧!”

  這句語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了楊二嫂想套近乎的心理,表現(xiàn)了楊二嫂精明的性格。

  師:“理由?”

  生一:小時(shí)候,我抱過(guò)你,說(shuō)明我對(duì)你有恩,你的東西可應(yīng)該讓我拿走,她也好張嘴要東西,所以它很精明。

  師:是的,他讀出了文字背后的心理。

  生二:……然而圓規(guī)很不平,顯出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖,美國(guó)人不知道華盛頓似的,冷笑說(shuō):“忘了?這真是貴人眼高……”語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了楊二嫂不平的心理,表現(xiàn)了楊二嫂尖刻、勢(shì)力的性格。

  師:她注意了從文中找現(xiàn)成的詞語(yǔ)作答,這可是寶貴的經(jīng)驗(yàn)!

  生三:“那么,我對(duì)你說(shuō)。迅哥兒,你闊了,搬動(dòng)又笨重,你還要什么這些破爛木器,讓我拿去罷。我們小戶(hù)人家,用得著!闭Z(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了楊二嫂明著來(lái)要東西的心理,表現(xiàn)了楊二嫂貪婪的性格。

  師:你從哪寫(xiě)詞語(yǔ)中看出來(lái)的?

  生三:“阿呀呀,你放了道臺(tái)了,還說(shuō)不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太;出門(mén)便是八抬的大轎,還說(shuō)不闊?嚇,什么都瞞不過(guò)我。”語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了楊二嫂要東西要不來(lái)之后,就心里非常氣憤,他就接著造謠來(lái)發(fā)泄她心中的氣憤的心理,表現(xiàn)了楊二嫂潑悍、尖刻的性格。

  生四:“那么,我對(duì)你說(shuō)。迅哥兒,讓我拿去罷。”這是明要。搬動(dòng)又笨重,說(shuō)明她想要大的器物!斑@些破爛木器”,這些說(shuō)明了他不滿(mǎn)足于一件兩件。

  師:這位同學(xué)篩選關(guān)鍵信息的能力真強(qiáng)!

  生五:“啊呀啊呀,真是愈有錢(qián),便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有錢(qián)……”語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了楊二嫂明著來(lái)要不來(lái)東西,就趁人不注意來(lái)偷的心理,表現(xiàn)了楊二嫂尖刻的性格。

  師:我覺(jué)得這句話(huà)后半句的描寫(xiě)也非常精彩,你是如何看待的?

  生五:后半句運(yùn)用了神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě),憤憤寫(xiě)出楊二嫂生氣的樣子,絮絮就是嘟嘟囔囔,其實(shí)她的眼正在四下里看,在找東西。慢慢為找東西贏得時(shí)間,塞在褲腰里寫(xiě)出來(lái)?xiàng)疃┑拇炙住?/p>

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