小學(xué)作文評(píng)語缺點(diǎn)
一、評(píng)語怎么寫
一、實(shí)事求是的寫評(píng)議。
用發(fā)展的觀點(diǎn)，全面的觀點(diǎn)，法制的觀點(diǎn)，以人為本的觀點(diǎn)，德才兼?zhèn)涞脑u(píng)價(jià)觀點(diǎn)對(duì)每位同志作實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，不拔高，不貶低；不吹捧，不詆毀；不苛刻，不回避。對(duì)德、能、勤、績、廉五個(gè)方面分出“優(yōu)秀"、“良好"、“一般"、“較差"，在評(píng)語中的用詞如“很好"、“較好“欠缺"等每個(gè)字眼都認(rèn)真推敲，力求恰如其分。
二、出以公心的寫評(píng)議。
盡管人與人相互之間關(guān)系有親疏，感情有深淺，甚至有個(gè)人恩怨，但盡量不把這些成分寫進(jìn)評(píng)議，不夾帶感情因素。要出以公心，與人為善。盡管工作中有過矛盾，但公私必須兩分家；盡管他曾經(jīng)對(duì)我不仁，但我決不能對(duì)他不義，借機(jī)發(fā)泄私怨。要講正氣，我還講究一個(gè)因果報(bào)應(yīng)，你坑我，我搞你，冤怨相報(bào)何時(shí)了?他的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)我同樣寫上，合適崗位我同樣積極推薦。關(guān)鍵時(shí)刻看胸襟，關(guān)鍵時(shí)刻看人品。
三、客觀全面的寫評(píng)議。
有的'人在廉潔問題上，群眾有反映；有的同志在處理某件事上欠妥當(dāng)；有的領(lǐng)導(dǎo)為人品德不敢恭維，但他工作有魄力，有能力，吃苦精神強(qiáng)，在某方面作出過突出成績，我還是如實(shí)評(píng)說，不因某方面的不足而抹殺別人的成績，全盤否定別人的工作。當(dāng)然，對(duì)某些看到的感覺到的問題也會(huì)點(diǎn)到為止。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)的寫評(píng)議。
對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)被評(píng)議對(duì)象負(fù)責(zé)。尤其是指出問題和不足，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，言之有據(jù)，言之有度，不能捕風(fēng)捉影，不能聽到風(fēng)聲就是雨，不能想當(dāng)然，盡管不是組織下結(jié)論，但決不能隨心所欲，要力求公正客觀。
二、小學(xué)作文缺點(diǎn)評(píng)語（精選50句）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)評(píng)語都再熟悉不過了吧，不斷地改進(jìn)提高。相信很多朋友都對(duì)寫評(píng)語感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)作文缺點(diǎn)評(píng)語（精選50句），歡迎閱讀與收藏。
1、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
3、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
4、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
5、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
6、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
7、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
9、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
13、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
14、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
15、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
16、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。
17、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
18、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
19、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
20、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
21、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
22、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
23、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
24、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
25、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
26、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
27、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
28、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
29、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
30、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
33、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
34、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
35、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
36、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
37、選材過于通俗，不具一定的代表性。
38、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
39、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
40、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度。
41、中心不夠明確，立意不夠清晰。
42、主題含混晦，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
43、中心不夠明確，立意不夠清晰。
44、思路不太清晰，標(biāo)點(diǎn)使用不正確， 結(jié)構(gòu)不夠完整，用詞不夠準(zhǔn)確。
45、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
46、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
47、中心不夠明確，立意不夠清晰。
48、字寫得很擠，錯(cuò)別字多得像馬蜂窩。
49、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
50、沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
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