有關小學學作文1200字合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學學作文1200字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學學作文1200字 篇1
一天,我牽著牛羊,放牧在桔園坡上,走在鄉(xiāng)間小路旁,一邊放牧,一邊張望。嫩嫩小草,從泥土鉆出。帶著憂傷,帶著泥土芬芳,帶著成長希望。是牛兒的早餐,是羊兒的晚飯,是荒土高坡新衣裳。牛兒選嫩草,羊兒啃長蒿。草兒有的躲藏,羊羔跪入羊懷抱,牛羊它們囫圇吞棗吃個飽。
我左手拉著黑牛,右手牽白羊。順著桔園山坡,靜靜觀看。冒著晶瑩露水,找前行的方向。 茫海一片,潔白的花兒扎堆怒放。爺爺早在園中間,奶奶靠近園邊邊。有說有笑飄林間,歡聲笑語灑田間。爺爺手持鐮刀削刺槐,奶奶薅草趕急忙。
爺爺穿雨鞋,奶奶穿皮鞋。卷起褲腿,挽起袖口,揮舞鐮刀,手握鋤頭,兢兢業(yè)業(yè)田間忙。戴一雙手套,拿起草帽,一個彎腰去砍草,一個跨步把草薅。騎在牛背看桔花,田園美景我來夸。
一陣晨風吹來香,一群蜜蜂飄來忙。 戛然而止。我回頭張望。看見一朵桔花點點頭,映出兩只蜜蜂在飛舞,一個睡來,一個飛,一個躺來,一個追。歡聲跳舞把花昧。
一個蜜蜂無知罪,醉在花叢朝天睡。徹夜未歸,有伴來尋找。撞醒醉蜂它無羞,為何晝夜不宿回?只愿花兒甜香隨。
雌花幽香把蜂留,風流有蜂無幾只。一個醉花心,一個睡花瓣。支支吾吾不厭誰,你不說我有個疤,我不說你有個麻,問君蜂兒何時回?待到滿園白花燦爛時。共同采蜜肚藏忘,覓著糧食把家還。 蜜蜂們的來到。也許飛過山崗,路過小巷,穿過山林,踩過野草,踏過薔薇,躍過金銀花纏繞,拐過玫瑰園謎色。一往深情地朝著桔園,向著清香,無法阻擋。
蜜蜂飛躍上崗,避過大風,趟過小河,穿越迷霧,跨過山林,躲過鳥兒追逐,落歇薔薇,小心荊棘,穿越銀花,奔向桔海
嗡嗡的飛音,使我心醉。看!蜜蜂有的鉆進花蕊,有的落在葉面上。有的站崗放哨,有的享受陽光。有的躲在葉子底下,有的夾藏在花瓣中間。只見腳兒不見翅。有張望,有回放。風光無限。
蜜蜂帶著自己的親人。有父親,有母親,有爺爺,有奶奶,有妻子,有哥哥,有妹妹,有姐姐,有弟弟。它們把雄蕊當花被,把雌蕊當枕巾,把花瓣當搖床,把葉片當屋房。睡眠在那花的海洋,花的世界。
八點正時。東方紅霞,一輪紅日冉冉升起,照射在桔園大街小巷。陽光穿射在桔林空窗。我被陶醉于五彩繽紛花叢。
兩只蜜蜂聚一朵,互不相讓成對唱。有個蜜蜂來支招,一個采來,一個讓,一個睡來,一個醉。也有團結一致向前邁,步步聲聲友情在。不與野蜂爭地方,不與蝴蝶爭芳草,不與蜻蜓爭方向。自由,自樂,自采蜂蜜藏! 蜜蜂笑看花的雄蕊,叼著雌蕊的花粉。一年四季時時忙,只為他人采蜜忙。舍身醉花把身亡。
落葉有根,浪跡天涯也有藤。蜜蜂帶著花兒醇香,帶著蜜甜食兒。帶著自己喜悅,帶著自己春芳。一路歡歌,一路笑語。飛往家鄉(xiāng),飛回故鄉(xiāng)。
穿過桔園中小徑路,我的心不禁一顫。多可愛的小生靈,他對人無所求,給人們都是極好的賜禮。它的釀蜜是在締造生活,締造未來。不是為自己,而是為后人釀造最甜的生活。蜜蜂雖小,它卻是多么高尚。
在林間。沉吟望著那層層林林梯田。一片連一片果園,一浪接一浪晨風。再看看勤勤懇懇兩位老農,我淚眼婆娑。農民爺爺奶奶在那兒,一邊鋤草,一邊修剪果枝。打農藥,下底肥,播苗床,種希望。
辛辛苦苦日夜忙,廢寢忘食無田荒。他們用辛勤勞動,勤勞的汗水,建設自己的家園,美化自己的農莊,實際也是在釀蜜。為自己,為家人,為社會,為人類,為子孫后代,釀造著生活的源泉!
吃過早餐,再回過桔園,探望那蜜蜂的足跡。轉身,只見兩位老人,扛著鋤頭,拿著鐮刀,巡回在那桔園的花叢,望著他倆遠去的腳步,遠去的背影,使我的心情久久不能平靜……
小學學作文1200字 篇2
教學目標
1.能用自己的語言介紹自己曾經到過的風景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風景名勝。
2.表達清楚,有條理,語言通順。
教學重點難點
能有條理、有順序地介紹一處風景地。
教學準備
學生去過的風景區(qū)的圖片
教學過程
第一課時
一、導語激趣:
1.你到過哪些風景優(yōu)美的地方?
2.這次習作就請同學們介紹自己游覽過的一處景點。介紹的時候,要注意把景物特點寫清楚,如能寫上自己的想象或關于此景物美妙的傳說,就更吸引人啦。要知道,我國多少風景區(qū)在最初是名不見經傳的,說不定經過你們的介紹,會使它成為有名的景點呢!
(1)先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學聽。
(2)全班交流。每一個小組推薦一名同學做小導游,向大家介紹自己到過的風景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風景。
要求:①小導游介紹時,其他同學要認真聽。
、趲熒餐u議,評出最佳小導游給予獎勵。
二、指導寫作:
1.翻開書了解習作要求。
請同學們先讀讀習作要求,然后小組討論一下,看看這次習作要求有幾方面的內容。
教師指導歸納寫作中的注意事項:
(1)選擇自己最喜歡的一處景物向游客介紹。介紹前要先想清旅游景點有什么特點,旅游時應注意什么問題。
(2)要注意抓住景物特點,有條理的說清楚,便于聽者抓住特點。
(3)語言要吸引游客,富于感染力,并使用文明禮貌用語。
(4)如能寫上自己的想象或關于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說,就更吸引人。
2.出示范文,了解寫作結構。
3.將想象的部分講給同座聽,請他提提意見。
4.全班交流,其他同學聽后可以補充,說說從哪幾方面補充。
作業(yè):將匯報交流內容擬成提綱。
第二課時
一、復習上節(jié)課討論交流內容。
二、學生寫作,教師相機指導。
三、改一改。
1.把寫好的導游詞讀一讀,對照要求自己修改。
2.提示:
(1)有無錯別字和病句。
(2)是否按一定順序寫完整。
(3)想象是否合理,情感是否具體生動。
(4)讀后是否給人留下深刻印象。
3.四人一組互改。
四、評一評。
1.在組內交流一下自己的導游詞,互相聽一聽,評一評,看誰寫得最完整。
2.小組長推薦組內同學,讀一下自己的習作,大家欣賞。
3.教師推薦幾篇有代表性的和大家交流。
作文范文:我是小導游
各位尊敬的游客你們好!很榮幸可以陪同大家領略拉法山的風光.
拉法山它為于蛟河市的北邊,它以雄偉險峻、古洞清幽、花木奇異、怪石嶙峋、趣味無窮的自然風光而遠外聞名,拉法山呈等腰三角形平地而起,高大而秀麗,它有“七十二洞,八十一峰”之說,在1995年拉法山就被評為國家森林公園。
首先我要為大家介紹的是太和洞,太和洞大概有五間房子的大小,洞內供奉太上老君,在它的左邊是銀爐童子,右邊金爐童子,傳說太上老君騎著青牛來這里講道,還在太和洞附近的一個洞練制仙丹,仙丹煉成后,香氣繚繞,沁人心脾,人稱它為“遺香”。
然后我介紹的是通天洞,通往通天洞的唯一一條路必須過懸崖走絕壁,人稱“七步險”,雖然近在咫尺,但是腳下的路卻極其艱險,路寬不足一尺,而且還起伏不平,你諾是想要通過,就要像壁虎一樣向前蹭,并且還要跨過一條山澗,跨過山澗就到達了通天洞,通天洞大概有兩間房子的太小,先高后低,它的左上方有一條大縫,露出了一片青天,如你站在通天洞的洞前,就會看見在通天洞山中建有畫廊,在畫廊中記錄了連環(huán)畫,畫中講的是紀小堂和黑魚精的故事。
黑魚精,興嬌作怪,得到成仙的紀小堂云游到此,紀小堂把黑魚精鎖到了黑魚泡里,紀小堂怕黑魚精再次出來殘害人間,所以他就住在了黑魚泡里,所以黑魚泡還有另外一個名字叫做“紀仙洞”。
最后我要介紹的是云罩峰,云罩峰是拉法山最高的一個峰,它經常云霧獠繞,所以人稱云罩峰。
今天我們的拉法山之游就已經結束了,希望大家能再次來到拉法山游玩。
小學學作文1200字 篇3
在學校的日子,最大的愿望就是早點放假;在家的日子,雖然最大的愿望不是早點回學校而是快些完成成堆的作業(yè),可也挺想念那段在等待放假的日子。
放假已經十來天了,確切的說只是7天,一個創(chuàng)世紀的時間。上帝用6天的時間創(chuàng)造了我們這個世界:第一天,上帝創(chuàng)造了夜與晝;第二天,他創(chuàng)造了天;第三天;他創(chuàng)造了陸地和海洋;第四天,他創(chuàng)造了太陽和月亮;第五天,他創(chuàng)造了魚兒和鳥兒;第六天,他創(chuàng)造了萬物與人類;第七天,他決定好好休息。
第一天,我很早起床,開始上網,聊天,卻又在桌上堆滿書,決定好好學習,天天向上;第二天,我開始重新看《長安亂》,因為上網的時候看到韓寒的采訪,發(fā)現(xiàn)有很多東西可以重新品味;第三天,從早上11點出發(fā)一直到晚上6點,逛街買衣服,并頗為滿意地購得兩件衣服,兩條褲子,一雙鞋;第四天,決定不能再這么墮落下去,于是開始做作業(yè)了,可在家的效率大家是有目共睹的,平均一天只能完成一張試卷,悲哀;第五天,在寫隨筆的痛苦中掙扎,實在是沒什么東西好寫,卻又想象著在年前一定要把隨筆全部解決,不得不堅持到底;第六天,實在是閑得慌,便看著窗外發(fā)呆,一晃過去了三個小時,后來知道Baby每天早上7點鐘起床看書,郁悶得想自殺;第七天,我也不知道自己在干啥了。
“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓;ㄗ燥h零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭!
李清照的《一剪梅》閑愁的是不見夫君的無奈,引用至此,想表達是我真的是很無聊,雖然還有一大堆作業(yè)的壓迫,可心里的空乏還是掩蓋不了的事實。
一天到晚坐在書桌前,不知道為什么眼前的作業(yè)還沒有減少,心中的焦急卻與日俱增。有時候看開點,想想離開學還好久呢,再說吧,可沒過多少時間,又郁悶來了,以至于我在QQ的留言里憤怒地寫上:主墩,我要殺了你。。「氵@么多數學作業(yè)干嗎。。!拿來燒面啊。。L。!誠然,我的數學作業(yè)到現(xiàn)在也還沒有進展。那天問小藍怎么辦,她說一天十頁啊,很快的。我數了下頁數,剛好70頁,那么就要消耗我7天的時間(突然想到,如果前面過去的一個創(chuàng)世紀的時間,我能每天做個10頁,現(xiàn)在就不會這么慘不忍睹了,后悔啊。。她看到我的留言,安慰我,不要這么憤怒,其實主墩挺好的。我想想也是,不過還是回了句,那還是要殺了他。把她搞得郁悶死。
昨天朋友從杭州回來了,幫我?guī)砹巳緯。和他聊了會天,知道了彼此作業(yè)的進展,都是一塌糊涂,便欣慰地笑了。說著要開始大趕作業(yè),可不知道怎么,說著說著,我們倆又逛起了街,“聽說那里又開了好幾家店唉”,“是啊”,“那去看看”。于是我們便漫無目的地開始閑逛。我們并不是要買什么,只是實在不知道該干什么,希望在說話間,消磨一個下午。逛了很久的超市,終于在我的軟磨硬泡下,他請我吃了個果凍。后來又無聊地到了一家小店,要了兩碗餛飩,吃飽回家,發(fā)現(xiàn)外面已是華燈初上。
荒唐,實在荒唐。
一直知道是快過年了,卻搞不清楚年到底離我有多遠,閑著沒空去關心這些了啊。今天才知道,原來明天就過年了,感嘆時間的力量,轉眼間又到了年關。
看了一上午的柯南,發(fā)現(xiàn)柯南真的好帥;看了N遍周杰倫《霍元甲》的MV,發(fā)現(xiàn)除了喜歡還是喜歡。
韓寒的新書才看了三十幾頁,得抓緊時間看完,不然表哥回來又要跟我搶了。
閑著無聊,把柳永的詞改成了詩:
雨霖鈴(古詩版)
寒蟬凄切對長亭留戀催發(fā)淚無聲
此去何年偕白首離別自古多傷情
我在群里跟一大群人說,閑著沒是干發(fā)了愁,就叫做閑愁。
看來我實在是無聊透了,只無奈那兩處閑愁,才下眉頭,卻上心頭。
小學學作文1200字 篇4
家鄉(xiāng)是一個多雨的山區(qū),這就造就了我對雨有著特殊的情感。
喜歡一個人在下雨天,坐在那把長滿紅繡的老藤椅上,看書,品茗,聆聽雨聲淅淅瀝瀝、滴滴嗒嗒。過往行人撐著傘,挽起褲腿在雨中踱步,顯得格外幽靜。就這樣看著看著,思緒不免倒回到十幾年前。
“爸爸媽媽,你們去哪里了?”嗚嗚!又是一個半夜,又是一個醒了哭,哭完睡的凌晨。十幾年前,我的家是那種一到下雨天,滿屋子都堆滿盆盆罐罐,潮濕的舊房子,為了生計,父母不得不在半夜三更起床,戴著斗笠,穿著蓑衣,去地里采菜,第二天再拿到市場去賣。我那時還很小,父母怕我醒來后哭個不停,所以每天臨走前都要留一個蘋果放在床頭,因為每次我醒來發(fā)現(xiàn)他們不在,便開始哭,但一伸手摸見吃的就不哭了,吃完后也安靜地睡著了,小孩就是這么容易滿足。我不像別的小朋友那樣,可以每天由父母陪著到天亮,陪著玩,陪著上學,我只能一個人在床鋪上自己玩,直到睡著,直到天亮,直到。。。。。。
現(xiàn)在回憶起來,不禁對那時的自己萌生出愛憐之情。我感謝父母為我提供了一個雖然苦,但能讓我從小變得獨立的環(huán)境,我感謝那時的自己是如此的乖巧聽話,這樣才能讓我銘記父母的艱辛,體會父母的不容易,明白父母這樣是為了什么,讓父母放心。和父母一起回憶小時候,他們總說欠我太多,但我要說,我感謝你們,你們養(yǎng)活這個家真的很不容易,因為有你們,我心存感激。
雨依舊在下,那種孤單苦的日子也隨著雨的落地流走了。而今住的.是靠父母打拼來的,無論多大的雨也不再需要拿盆罐來接的大房子。這個房子里,設備齊全,仿佛是從黑暗中走向光明。父母仍然努力工作著,為的是能讓我們過一個更加優(yōu)質的生活,以此來彌補對我小時候的虧欠。正如惠特曼所說,全世界的母親是多么的相像她們的心始終一樣,都有一顆極為純真的赤子之心。他們對孩子無論花多少心血都愿意,但對自己呢,就連一杯豆?jié){也舍不得喝。
曾有一季度蘋果價格上漲,父親每每買回家都會被母親說一通,并不是嫌貴,而是因為買的有些都爛了,母親說花同樣的錢買別人的爛蘋果,真不值得,下次別買了。父親總是一笑而過,下次依舊是爛的,一個正常人都知道要挑好的買,可父親買的卻是爛的,原來,父親每次買的是好的蘋果,但在回來前都要挑幾個往墻上碰幾下,這樣就爛了,而母親每次都會把爛的吃了,把好的留給我。如果蘋果都是好的,母親是舍不得吃的。小小的蘋果,不值錢,值錢的是一顆心,一顆赤子之心,父母總是把最好的留給孩子,他們的愛是無法用言語表達的我唯有用孝心去回報他們無盡的愛。我感謝父母教會了我人與人之間要有關愛,要為他人著想,無私奉獻。我感謝父母的養(yǎng)育之恩,讓我懂得要養(yǎng)活一個家真的很不易。
二十年后的今天,我已在另一座城市,這里天氣很好,老實說我現(xiàn)在懷念的不是雨聲,而是父母操勞的背影,在外面讀書,父母的開銷就加大了。今年春節(jié)回家,真真有女兒回娘家的感覺,家里的一切都沒變,變的是父母的面容,歲月又一次地在他們飽經風霜的老臉上加了印記,顯得灰黯,讓人心酸。臨走的時候,父母佇立在車站口,望著車輛越來越遠,久久不愿離去。心中無限的傷感與不舍化作一句“出門要小心!”永遠地刻在我心里。
感恩是愛,是慰藉,是回報,是不可或缺的,它是生命全部的幸福和內涵,是通過愛的心靈和雙手散播出去的,感恩將永遠伴隨著我。
就讓冷雨化作一只只的千紙鶴吧!讓它們飛往千里之外的家鄉(xiāng),去告訴父母:女兒在外一切都好!
小學學作文1200字 篇5
當夜幕籠罩大地,遠處燈光依稀,閃爍在建筑工地,我的心靈也隨之漸漸超凡脫俗于喧囂的世俗,回歸于一片沉寂。無論白天的事物多么紛繁難解,它們都會沉積,鋪在瓦爾登湖之底。每個人心底都可以擁有一片自己的天地。
《瓦爾登湖》帶給我的是這種心境,一種自然和返璞歸真的思考方式,以及將實物升入精神的思想境界。《瓦爾登湖》不是小說,沒有故事情節(jié),有的是自然的事實和深沉的思考,但它值得細細思讀,理解出自己的哲學體系。這是一本寂寞、恬靜、智慧的書,凝結了作者的感悟與思想,描摹出生活的本味模樣。
《瓦爾登湖》記述了梭羅在他兩年中的湖邊隱居生活。他描繪了大自然的新奇與美好,延伸了無限的感慨與思考。他將兩年的觀察與思考合成一年來寫。自然的規(guī)律是恒久不變的。梭羅是一個自由的人,他擁有非凡的生活技能,能擺脫世俗的羈絆。最重要的是,他樂于探索未知世界——這個世界還包括他的內心。他鼓勵人們純潔與簡單,勇于按照人們更高的天性行事。
瓦爾登湖的寂靜給了作者思考的空間,使作者一定程度上擺脫了無聊的應酬和社交活動等。他在湖邊似乎孤身一人,但他其實并未斷絕與外界的聯(lián)系。準確地說,梭羅所厭惡的是毫無真誠與熱情的社交活動,而且它們常常與豪奢聯(lián)系在一起。相反地,自然往往更接近真理。
立在清澈的碧藍色湖水旁,那幢他親手建造的木屋是他思考的居所。他憑直覺和自己的意愿,來到這里進行他的生活實驗。整整三百頁的紙張,都透露出對“我”這一種生活方式作為固定的習慣。作者在湖邊隱居的確——正如他所說的那樣——是一個生活的實驗。并且?guī)ьI讀者同他一道,在情節(jié)的發(fā)展之中,獲得無法言喻的啟迪。
限于人生閱歷和學識的淺薄,我不敢說這十幾萬字我都能讀透,更何況它囊括了太多的內容。然而無論如何,每個人結論都會是相同的,只不過理解的程度深淺不一而已。的確,這本書很難讀,凡是浮躁的心情都不得不拋棄這本書。另一方面,唯有沉靜的人在沉靜的時空中方可與這高尚的思想共鳴。一旦沉靜的心讀進來了這本書,必獲益匪淺。
我們所閱讀的,并非是褒貶“仁義道德”之流,而是真理。書中描寫的全部是真實的大自然,與城市中燈紅酒綠的嘈雜迥異,湖邊的鳥獸蟲魚鳴叫的喧囂更接近于自然的真理。更廣義地來講,作者竭力強調的心靈和精神上的寧靜和探索,并非簡單的遠離世俗退居山林。有人渴望像他一樣,擁有一片屬于自己的山林。這顯然不符合他的思想境界。真正的瓦爾登湖是一種生活方式,存在于作者以及每個人的心中,不是一成不變僅存在山林中的,并且值得注意的是,作者在瓦爾登湖邊始終是一位占住者。即使作者生活在一座大都市中,他同樣能夠憑自己的意愿,到內心的海洋中探索。
盡管如此,作者還是可惜地感覺到,城市離真理太遠了。城市在人們的意識中建造起來,早已被人類狹隘的觀念充滿了。作者逃離都市,隱居湖畔;同樣他也逃離固定的思維模式,隱居到自由、孤獨的思想中去。作者因為貞潔,以至于他都感到自己永遠不能擁有絕對純潔了;來不及為自己的哀悼,他又向自己提出了新的要求,要以人類更高的天性去生活。他不去追名逐利,又困惑于我們頑固的思維方式。有時你感到他在顛倒是非,其實每次都有一個思維敏捷的人緊跟他的思想,躍過腐朽思想的柵欄,體悟到其中真正的含義。因此,貧窮可以是富有,勞動可以是苦役,虛度光陰、野蠻可以是高尚,聰明可以是愚蠢,購買可以不花費任何錢財,最終復雜也可以是簡單。要想做到這一切,就得回歸到最基本的精神實質。
水的簡單賦予了它最豐富的內涵。就好像科學家合成出的物質,無論多么復雜,都不可能超越水的簡單一樣,《瓦爾登湖》也是一座不能逾越的巔峰。
小學學作文1200字 篇6
《猜猜我有多愛你》是由英國的著名作家山姆.麥克布雷尼寫作的一本帶有深厚的愛的童話書。也許頭一眼看到這本風靡世界的圖畫書的時候,它并沒有讓你的眼前為之一亮,或許還多少有一點失望,因為它實在是太其貌不揚了,封面是那種舊舊的顏色,兩只兔子畫得也一點不可愛。然而當你度過后,你將會不在忘記這個故事,愛還可以這樣告白的。故事講的是一只小兔子和他的母親攀比自己對對方愛的故事。在故事中,小兔子用自己身體上的部位或動作來比喻自己對媽媽的愛的愛?墒菬o論怎樣,它都比不過大兔子,因為父母的愛永遠比孩子的愛更深更廣更遠!安虏挛矣卸鄲勰?”這樣一句普通的話語,讓人覺得無比的溫馨。因為這是發(fā)自肺腑的愛的表達,使愛環(huán)繞我們周圍。愛這種感情,在中國人看來,應該是含蓄的,即便是男女之間的愛情,表達起來也是羞羞答答的,而父母子女之愛,可能父母在孩子很小的時候會偶爾說愛寶寶,或者在和孩子玩耍的時候問寶寶最愛誰,隨著孩子的長大,一些表達愛的動作也隨著消失了。在我們的生活中,父母是無微不至地關心著我們,愛護著我們。將他們的愛都傾注到我們的身上,使我們每一天都快樂地生活。而我們卻很少向他們作過愛的表達,都是普通的對話,根本就沒有什么愛的流露。而我們卻很少向他們作過愛的表達,都是普通的對話,根本就沒有什么愛的流露。讀了這本書我才深刻地體會到它確實將父母的愛淋漓盡致地表現(xiàn)了出來,我堅信每一個看這本書的每一個人都會感到震撼。原來愛可以用這種方式來表達!其實只不過是一對母子睡前的談話,但是它們用最平實的語言,最簡潔的動作,把自己對對方的愛表現(xiàn)的淋漓盡致。我清晰地記得,他們最后一次的對話內容:小兔子太困了,實在想不出什么來了。于是,它抬頭朝高高的灌木叢上望去,一直望到一大片黑夜。沒有什么東西能比天空更遠了。于是他說:“我愛你,一直到月亮那么高。”然后閉上了眼睛。“噢,這真遠,”大兔子說,“這非常遠、非常遠!贝笸米影研⊥米虞p輕地放到了樹葉鋪成的床上,低下頭來,親親它,祝它晚安。然后,它躺在小兔子的身邊,小聲地微笑著說:“我愛你,到月亮那么高,再——繞回來!
我們面對的教育對象還都是很小的小孩,我們應該利用我們的課堂把好書介紹給學生,鼓勵學生多讀書,讀好書。他們的現(xiàn)在,不會有和我們相同的理解和感情,這沒有關系。但是他們會對這兩只兔子的故事有興趣,會記住它們對愛的表達,記住小兔子的挖空心思和大兔子的深情靈感,小兔子的天真可愛和大兔子的母愛的詩意。記住那些比方,那些聯(lián)想,那一句句巧妙、睿智的話和里面的溫暖,能記得住這些,就是在一個孩子慢慢長大的精神里,栽下了美麗的花,就是在一張很白的紙上畫了一棵會長得很大、發(fā)出香氣來的樹,就是在藍藍的天空中飄著一朵潔白的云。
還記得5月12日在汶川發(fā)生的地震嗎?那個震驚了半個亞洲震動,讓整個世界震驚的地震。面臨災難,中國人展現(xiàn)出堅韌與頑強的性格;給我們展示了中國人珍視生命,精誠團結的精神,吹走了一曲愛心集結號。因為有愛,我們眾志成城;因為有愛,我們緊張地進行著生命救援、愛心接力;因為有愛,我們和汶川人民在一起。因此中國贏得了全世界的敬意和贊頌。在巨大的自然災害面前再一次顯示出了愛的美麗。正是有愛,才讓全國人民被愛的感情連結在一起。大家同心,用感情去戰(zhàn)勝災難。
愛,是一門學問,它需要我們用一生來學習,用一生來傳授,用一生來表達。不論是真摯的親情、醇厚的友情,還是浪漫的愛情。勤奮學習,努力工作,讓父母少為我們操心,應該是我們每一個的人生目標。在我們的生活中,我們要對身邊的其他人有愛的表示,讓我們周圍的每一個人心中都充滿愛,人人成為心中有愛的人。
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