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兒童節(jié)的作文1200字

時(shí)間:2021-06-27 18:28:31 1200字 我要投稿

【實(shí)用】?jī)和?jié)的作文1200字三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的兒童節(jié)的作文1200字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】?jī)和?jié)的作文1200字三篇

兒童節(jié)的作文1200字 篇1

  記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長(zhǎng)假的時(shí)候,全家人都來(lái)到奶奶家,媽媽提議說(shuō)“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了,。

  于是我們開(kāi)始了一次全家總動(dòng)員活動(dòng)--包餃子。媽媽說(shuō):“寶寶,你也來(lái)學(xué)包餃子把!”我雖然嘴上興奮地說(shuō):“好啊,我一直想學(xué)呢!”但心里卻不以為然,想:包餃子有什么難得,不就是放點(diǎn)餡一捏的事嗎?沒(méi)什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸,就叉著腰說(shuō):“有什么大不了,我比你包的還好。不信?你們等著瞧!”

  說(shuō)著,我就拿起一個(gè)餃皮,一股腦似的放了一大塊餡,使勁一捏,“呀,什么東西這么粘!”我皺著眉頭大聲喊道,還把大家都嚇了一跳。原來(lái)是我放的餡太多,把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來(lái),這時(shí),我臉一下子就紅了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),差一點(diǎn)就流出來(lái)了,剛才那股神氣勁全沒(méi)了像泄了起的皮球,真是無(wú)地自容,如果有個(gè)地縫,我一定會(huì)鉆進(jìn)去的。

  爸爸見(jiàn)此情景,怕我太尷尬,忙給我解圍:“大家不要見(jiàn)笑,我們寶寶其實(shí)并不笨,一教就會(huì),是不是?”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身,給我使了個(gè)眼色,我連忙對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你來(lái)教我吧!”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了,仔細(xì)看著爸爸的一招一式,只見(jiàn)爸爸左手呈半圓形,右手拿起餃皮放在左手上,然后拿起筷子放了一點(diǎn)餡,右手熟練地捏好皮。一個(gè)半圓形的餃子出現(xiàn)在爸爸手中。這時(shí),爸爸說(shuō):“該你了”我緊張極了,爸爸叫我不要緊張,但是我心里還是忐忑不安,想:這次我能不能包好呢?如果我包不好,爸爸又得幫我解圍了,大家會(huì)不會(huì)說(shuō)我笨呢?

  爸爸好像看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,包壞了可以在學(xué)嘛,誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀!”爸爸的這句話使我勇氣倍增,我學(xué)著爸爸的樣子,在爸爸的這倒下,我終于包出了一個(gè)半圓的餃子,我臉上笑開(kāi)了花,心里比吃了蜜還甜。

  這件事是我最難忘的一件事。因?yàn)槲抑懒烁墒裁词露疾荒茏砸詾槭。要謙虛,遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人,不能不懂裝懂。

  從那以后,我再也沒(méi)有驕傲過(guò)。

  這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但我一想起這件事,仍然歷歷在目,它讓我懂得了一個(gè)道理,給了我很大的啟示。 在一個(gè)秋風(fēng)凜凜的星期六,我和哥哥去明故宮廣場(chǎng)放風(fēng)箏。這天,明故宮廣場(chǎng)可真算個(gè)風(fēng)箏的盛會(huì)。人們都放著五顏六色的風(fēng)箏,有的放的高,有的放的低,有的正在起飛,美麗極了!看到這個(gè)場(chǎng)面,我和哥哥情不自禁地跑到了一個(gè)人少的角落,開(kāi)始放風(fēng)箏。我迫不及待地從包里拿出嶄新的風(fēng)箏,準(zhǔn)備起飛。我笑容滿面地對(duì)哥哥說(shuō);“我抓著線,你抓著風(fēng)箏,要是我放不上去,就給你放,好嗎?”哥哥用贊同的眼光看著我,爽快地答應(yīng)了。已經(jīng)全準(zhǔn)備好了,我雙手緊握著線說(shuō):“一,二,三,放!”哥哥松手了,說(shuō)來(lái)也巧,我們剛要放時(shí),來(lái)了一陣大風(fēng),我乘這個(gè)機(jī)會(huì),一邊拼命的跑,一邊慢慢地放著繩子。跑了好一陣,我才停下來(lái),回頭看了看,只見(jiàn)我的風(fēng)箏已經(jīng)加入了放得高行列。我高興地一蹦三尺高。這是哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō);“給我放放好嗎?”我便小心翼翼地把風(fēng)箏給了哥哥,只見(jiàn)哥哥一時(shí)慌張沒(méi)抓穩(wěn),風(fēng)箏掉了下去。我不耐煩地把風(fēng)箏使勁地向下一砸,只聽(tīng)"咔嚓"一聲,風(fēng)箏的桿子斷了,我一看,悶悶不樂(lè)地跑回了家。連續(xù)幾天,他打電話來(lái)我都不接,又一個(gè)星期六,他來(lái)到我家,手里拿著一個(gè)嶄新的風(fēng)箏,說(shuō):“上次那個(gè)風(fēng)箏壞了,這個(gè)新的給你。”頓時(shí),我十分慚愧,心想:那次原本是我錯(cuò)了,可是......,從那以后,我和哥哥又和好如初了。

  那次,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理:人與人之間必須和睦相處,互相謙讓?zhuān)@才是美德。

兒童節(jié)的作文1200字 篇2

  清晨的陽(yáng)光在無(wú)垠的天際泛起了縷縷剛出生嬰兒般嬌嫩的光旭。于是,在那遼闊的地平線上,綻開(kāi)了一朵花,盛放了優(yōu)柔的笑臉,將那抹記憶播灑——飛揚(yáng)!

  也就是在這萬(wàn)籟俱寂的清晨,我們迎著風(fēng)兒,跳著日出的鼓點(diǎn),節(jié)日編鐘的指引,提著小板凳走向?qū)W校。一看,那昔日風(fēng)塵仆仆的校園在此記得充滿了洋洋的喜氣,變得煥然一新。教學(xué)樓前面擺成各種鮮花圖案,串紅垂著的幾個(gè)“小辮子”也直了起來(lái),構(gòu)成方形圖案,迎著微風(fēng)搖曳。櫻桃樹(shù)上也綴滿了雪白的小花,遠(yuǎn)處看,就是那千萬(wàn)只白蝶翩翩起舞,落在了那一見(jiàn)鐘情的櫻桃樹(shù)上休息起來(lái)。最惹人注目的.是②號(hào)教學(xué)樓上掛起了“慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)”的橫幅,更有兩條豎符掛在它的兩面。給節(jié)日增添了喜慶的色彩!也是因?yàn)檫@次節(jié)日的到來(lái),以往樸素的校園變得艷麗非凡,好一派節(jié)日的絢麗景象!

  這次節(jié)日,表演節(jié)目的同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校排隊(duì)化妝,老師們的工作十分細(xì)致,將我小小的眼睛化得大大的,眉毛畫(huà)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,小臉畫(huà)得粉嘟嘟,畫(huà)完了妝,照一照鏡子,我變得神采奕奕,想,如果沒(méi)有認(rèn)真表演,也就對(duì)不起大清早趕來(lái)工作的老師了。當(dāng)然,除我了們,其它同伴也都很快到校,期待著將那精彩的節(jié)目一覽無(wú)余!

  “下面我們宣布,慶六一藝術(shù)節(jié)閉幕式現(xiàn)在開(kāi)始”!

  楊柳的枝葉迎著風(fēng)兒颯颯地響,像銀鈴一般的笑聲在慶賀六一兒童節(jié)的來(lái)到。將主持人清脆洪亮的聲音直吹天際。

  開(kāi)始頒獎(jiǎng)了,經(jīng)過(guò)同學(xué)們長(zhǎng)達(dá)一年的努力,大家都拿到了亮燦燦的獎(jiǎng)狀與豐富獎(jiǎng)勵(lì),還有使人青睬的成績(jī)?吹轿沂种信踔莫(jiǎng)狀與精致獎(jiǎng)品,一股滿足與幸福感在心頭油然而生。六一這個(gè)節(jié)日正是如此快活,才讓它們變?yōu)槲覠o(wú)法抹去的記憶,在我心頭飛揚(yáng)。不光這些,還有同學(xué)們的一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目,看得我如癡如醉。

  第一個(gè)節(jié)目是我校的特色節(jié)目“安塞腰鼓”,再配上女孩兒們精彩絕倫的舞蹈“古韻春來(lái)”,這個(gè)名字便顯得特別有美的韻律。抬頭向前看,小伙子們頭上系著白色的頭巾,身穿黃色的外衣,一個(gè)個(gè)精神拌擻,像極了陜北的漢子,他們步幅勻稱(chēng),步頻緊湊,蹬動(dòng)有力,揮舞著系著紅綢的鼓錘,有力的敲擊在腰鼓上,鼓聲是那樣的清脆悅耳,是那樣的震撼人心,而姑娘們的舞蹈更是優(yōu)美,開(kāi)始的時(shí)候像是俯身,又像仰望,是那樣雍容不迫,接著舞下去,像是飛翔,又似步行,手眼身法都應(yīng)著鼓聲,是那么的協(xié)調(diào)一致,羅衣從風(fēng)飄舞,長(zhǎng)袖左右交橫,曲折的身段與手腳并用,好似天上的仙女下凡,美極了!

  在眾多節(jié)目中,有一個(gè)節(jié)目最為獨(dú)特,那是五(一)班與五(二)班聯(lián)合起來(lái)以葫蘆絲為主樂(lè)器并伴奏的《陽(yáng)光下的鳳尾竹》。只見(jiàn)小女孩與伴奏等同學(xué)不慌不忙地走到舞臺(tái)中間,充滿自信地演奏起來(lái)。此時(shí),小女孩兒儼然成為了一個(gè)大音樂(lè)家,隨著優(yōu)美的旋律,有節(jié)奏地晃動(dòng)著腦袋。聽(tīng)著她那時(shí)而低沉、時(shí)而亮亢的聲音,我們也不由得陶醉其中。

  這次藝術(shù)節(jié),我們還展示了我班的特色“伴舞詩(shī)朗誦”。前面的幾個(gè)小男孩兒搖身變?yōu)榱舜笏囆g(shù)家,正認(rèn)真地朗誦著。而我們后面的小舞蹈家輕踮腳尖,嫻熟優(yōu)美地?fù)]舞手臂,像一位位芭蕾舞演員,跳動(dòng)在紅毯之上。

  精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè),你聽(tīng),那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)撩亮的歌喉,動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在舞臺(tái)上翩翩起舞,那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀眾們一陣又一陣的掌聲。

  班里面還舉行了聯(lián)歡會(huì),聯(lián)歡會(huì)高潮迭起,大家熱情高漲,紛紛登臺(tái)獻(xiàn)花,施展自己的藝術(shù)才華。其中,我最喜歡的節(jié)目便是猜跡語(yǔ)了。主持人出了第一條跡語(yǔ)“孫子兵法——打一成語(yǔ)”,話音剛落,剛才還熱鬧非凡的教室,霎時(shí)安靜下來(lái),仿佛連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)得清清楚楚。我想,《孫子兵法》是一部兵書(shū),上面寫(xiě)的都是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),怎么猜成語(yǔ)啊。后來(lái),我又轉(zhuǎn)念一想,書(shū)、紙、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)……對(duì)!是“紙上談兵”這個(gè)成語(yǔ)。

  臺(tái)上的精彩節(jié)目在繼續(xù),臺(tái)下的熱情掌聲不斷。整整一個(gè)上午,我們都沉浸在歡樂(lè)之中。

  然而,我回憶著那抹記憶,迷醉著——飛揚(yáng)!

兒童節(jié)的作文1200字 篇3

  一大早,兒子就吵著要他那雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋,因?yàn)樗麄儗W(xué)校今天要舉行慶“六一”文藝匯演,兒子的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》,學(xué)校要求大家都要穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋。兒子穿戴整齊興沖沖地上學(xué)去了。

  日子過(guò)得快啊,轉(zhuǎn)眼間又到兒童節(jié)了。翻看著桌上的日歷,不由得想起了我們那時(shí)的幼兒園、那時(shí)的兒童節(jié)。

  那時(shí)候,幼兒園不叫幼兒園,叫育紅班。記得有一個(gè)XXX的老師整天領(lǐng)著我們一起玩。我們和村小在一個(gè)院里,有時(shí)候一年級(jí)的老師也會(huì)來(lái)帶帶我們。平日里除了認(rèn)幾個(gè)數(shù)字,寫(xiě)幾個(gè)漢字外,大部分時(shí)間就是大家在一起瘋玩。我們?cè)谝黄鹜孀矫圆、丟毽子、打片子、掏地洞……那時(shí)候老師也不太管我們,偶有幾個(gè)孩子玩的時(shí)候磕著碰著了哭了起來(lái),老師就會(huì)出來(lái)查看一下,并無(wú)大礙就安慰幾句,等到不哭了,老師回到教室里去了,我們就接著瘋玩。

  學(xué)校南面是一條小水溝,那時(shí)溝子里常年有水,我們男孩子最?lèi)?ài)去那里玩了。捉小魚(yú),捉小蝦,截河堰、玩泥巴……總之那里又不盡的樂(lè)趣。常常是一身泥水地被老師捉進(jìn)教室,少不了一頓批評(píng)。

  爬樹(shù)、爬墻頭,也是我們男孩子的最?lèi)?ài)。院子里有幾棵歪脖柳樹(shù)。為我們玩爬樹(shù)提供了場(chǎng)所。常常是因爬樹(shù)褲子磨破了,磨破皮出血了,掉下來(lái)摔哭了……常常是眼淚還未干,就又爬了上去,樂(lè)此不疲。學(xué)校的土圍墻也是我們常光顧的地方,幾個(gè)大膽的孩子會(huì)爬上去,在墻頭上跑上幾個(gè)來(lái)回。后來(lái)老師怕我們摔傷就在墻頭上插上了許多碎玻璃,才使得我們不得不放棄這一刺激的活動(dòng)

  最高興的事就是每年的春游、秋游。所謂春游秋游也不過(guò)是由老師帶領(lǐng)著到附近田野里去玩。想象一下,一群灰頭灰臉的孩子在麥地里、溝坎上、土坡上跑著,跳著,躺著……就像一群出籠的小鳥(niǎo)。廣闊的大自然讓這群孩子興奮不已。老師不得不過(guò)一段時(shí)間就要點(diǎn)名,生怕哪個(gè)孩子玩丟了。有時(shí)玩的太瘋,回來(lái)的時(shí)候早已精疲力盡走不了了。沒(méi)辦法,老師只好背上馱著一個(gè),手里拖著一個(gè)地回到學(xué)校。自己就曾玩的太瘋,在老師的背上睡著了,醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是在自己家中的炕上了。

  兒童節(jié),我們也年年過(guò),不過(guò)想想那節(jié)日好像就是為那些女孩子準(zhǔn)備的,和我們男孩子沒(méi)大有關(guān)系。兒童節(jié)前幾天,一群女孩子會(huì)被老師打扮得花花綠綠的,整天在教室里重復(fù)那些舞蹈動(dòng)作,有時(shí)候還會(huì)唱上幾句。劇情的需要會(huì)有幾個(gè)“倒霉蛋”被老師叫去配合那些女孩子的演出,跑幾趟龍?zhí)住_@些“倒霉蛋”就會(huì)成為我們哄笑的對(duì)象。我們男孩子才不愿干這些呢!感覺(jué)不如看螞蟻爬樹(shù)好玩。

  兒童節(jié)終于到了。我們被要求整整齊齊地坐在院子里,不追亂動(dòng)。這天村小學(xué)的校長(zhǎng)也會(huì)出席慶;顒(dòng),XXX老師和幾個(gè)女教師就跑前跑后地準(zhǔn)備演出。節(jié)目一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著,當(dāng)看到那幾個(gè)“倒霉蛋”在臺(tái)上像木樁一樣站著,配合那一群紅紅綠綠的女孩子演出的時(shí)候,看到他們那不自在的表情,我們都會(huì)笑得前仰后合。在以后很長(zhǎng)一段時(shí)間里,他們都會(huì)成為我們的“笑料”。

  那時(shí)候,印象最深的就是一個(gè)叫XXX的女孩子,記得她長(zhǎng)得很俊,說(shuō)話聲音也很甜美,老師特別喜歡她。兒童節(jié)的時(shí)候,她總是唱一首叫《我的好媽媽》兒歌。自己一邊唱一邊表演。

  “我的好媽媽/下班回到家/勞動(dòng)了一天多么辛苦呀/媽媽媽媽快坐下/媽媽媽媽快坐下/請(qǐng)喝一杯茶/讓我親親你呀/讓我親親你呀/我的好媽媽……”

  記得這是一首特別好聽(tīng)的歌曲。

  如今,那些日子已過(guò)去30多年了,那些兒時(shí)的玩伴都早已成家立業(yè),曹維和老師也在十年前離開(kāi)了這個(gè)世界,那個(gè)叫做“蔻蔻”的女孩子也早已為人婦為人母了。不知道現(xiàn)在的她是不是還記得當(dāng)年她唱的兒歌,是不是還記得當(dāng)年那些無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光……

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