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地震中感人的事1200字優(yōu)秀作文
母愛(ài)究竟有多么偉大我們無(wú)法估量,但是我們確信正是因?yàn)橛兄@一份份博大而又深沉的母愛(ài)才使這個(gè)社會(huì)變得更加美好
汶川大地震，無(wú)數(shù)鮮活的生命之花在瞬間凋零了，災(zāi)難給我們帶來(lái)了巨大的傷痛。
而在災(zāi)難發(fā)生后，許多陌生的面孔，也帶給了我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
抗災(zāi)搶險(xiǎn)第一線，總少不了軍人的身影。汶川發(fā)生大地震，部隊(duì)迅速行動(dòng)起來(lái)，在出發(fā)前，空軍某部有4500名戰(zhàn)士寫下了遺書(shū)。
空降下來(lái)以后，戰(zhàn)士要面對(duì)的不是平原坦途，而是暴雨中的山，那里隨時(shí)可能發(fā)生塌方和泥石流�？纯匆粡垙堖�那么稚嫩的臉，讓我們?yōu)樗麄兡砀０伞?/p>
地震發(fā)生已經(jīng)11天了，參與救援的解放軍和武警官兵依然戰(zhàn)斗在搶險(xiǎn)第一線。一名記者從救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)回來(lái)，在博客中說(shuō)，救援隊(duì)發(fā)了瘋一樣的救人，然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入。一個(gè)剛從廢墟中帶出來(lái)一個(gè)孩子的戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)。
在地震救援中，倒塌最多的是學(xué)校，瓦礫堆中，除了學(xué)生，還埋了不少的教師。一位施救的解放軍講述說(shuō)：昨天晚上挖出來(lái)的一位女教師的遺體已經(jīng)被壓成了幾截，好不容易才把身體找齊，拼好。而她的雙手下面還護(hù)著三個(gè)學(xué)生。有一個(gè)熟識(shí)的人說(shuō)，她才21歲，剛參加工作半年。
袁文婷，也是一名年輕的教師，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，她用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了，她的青春永遠(yuǎn)定格在了26歲。
都江堰聚源中學(xué)的不少教師們也都放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)。截至14號(hào)，該校已有5名教師在地震中為了疏散學(xué)生，而失去寶貴的生命。
家長(zhǎng)們用手護(hù)住孩子，那是本能，教師用軀體護(hù)衛(wèi)學(xué)生，則是使命。在地震中，老師為救學(xué)生而犧牲的故事還在不斷傳出，讓我們記住這些可敬的人，他們無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。
地震中，一名母親以這種姿勢(shì)離去：她雙膝跪著，匍匐向前，身體被壓得變形了，身體下面是她的孩子。死前她留下了一條短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。
在化為廢墟的北川縣城，救護(hù)人員在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處發(fā)現(xiàn)一名眨著大眼睛的小女孩。她的名字叫馨懿。地震中，他的年輕父母臉對(duì)著臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，他們?nèi)チ�，留下了小馨懿。如今�?歲的小馨懿見(jiàn)人就叫媽媽。
地震中的母愛(ài)感動(dòng)著人們，省會(huì)的一群愛(ài)心媽媽們?yōu)榱藶?zāi)區(qū)的孩子在省會(huì)中山路的舉行開(kāi)了一場(chǎng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的義賣活動(dòng)。
在這里買東西的人沒(méi)有一個(gè)往下砍價(jià)的。
母愛(ài)究竟有多么偉大我們無(wú)法估量,但是我們確信正是因?yàn)橛兄@一份份博大而又深沉的母愛(ài)才使這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
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