400字作文給班主任的一封信
給班主任的一封信400字
身為我的班主任，但他的年齡也只是比我大兩歲而已。所以我還是以李哥相稱比較實(shí)際！自從走進(jìn)高中班我就感覺到你的年齡不大，應(yīng)該是近年才畢業(yè)的大學(xué)生，所以溝通起來應(yīng)該比較方便�？赡阒绬�？我曾經(jīng)是一個(gè)非常內(nèi)向的男孩！從沒有想過要怎么表現(xiàn)自己，可是來到這里我變了，因?yàn)槲抑啦簧朴诒憩F(xiàn)自己的人，別人永遠(yuǎn)不知道你是誰。你只會(huì)扮演一個(gè)微不足道的角色。我記得你曾經(jīng)說過想任命我做班長，我想了很久才毅然決定去挑戰(zhàn)這個(gè)職位，所以我以紙條的形式和你交流了一次。
因?yàn)楦咧兄案緵]有擔(dān)任過班干部之職，所以沒有什么經(jīng)驗(yàn)。來到這里，那是我第一次冒險(xiǎn)，接了初中班班長僅僅一周，雖然不好管理，可是我堅(jiān)持下來了。一個(gè)星期過后，我的嗓子都啞的說不出話來了。在臨分班的前一天我做了一項(xiàng)調(diào)查大部分的人都很配合我的工作只有極個(gè)別的幾個(gè)不不太高興，因?yàn)槲覍?duì)他們不是太好。所以我給足了自己信心接受做班長這個(gè)職責(zé)，通過競(jìng)選我的堅(jiān)持動(dòng)搖了，本以為自己沒戲了可誰知”山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。“你竟然給我了個(gè)副班長。
在班里，本以為上有正班長下有紀(jì)律委員，我一個(gè)副班長有什么用��！可以好好休息了，可事實(shí)并非如此。正班長及各紀(jì)律委員基本上不管班里的事，所以我就披槍上陣，一開始就國他們個(gè)下馬威，可聲音剛斷了有幾秒，那邊又起來了，我用盡了辦法也不能制止從各方面勸總算好了一點(diǎn)�？晌译[約從中聽到了閑話，說我喧賓奪主正班長不管我管什么之類的話。
我管什么？我作為副班長，管班級(jí)有什么錯(cuò)？我是在做我分內(nèi)的事，因?yàn)槲沂前嗉?jí)里的一員，是班委會(huì)的一員既然有責(zé)任就要對(duì)你們負(fù)責(zé)到底，所以我管你們，卻引起一些人的反感，我不管那些，我所能做的就是為班級(jí)盡一分力�？墒俏义e(cuò)了，我的付出沒有人會(huì)領(lǐng)情，他們根本不在乎你這一點(diǎn)付出。
給班主任的一封信400字
劉老師：
您好！
希望這封信并沒有出乎您的意料，也許這封信因此而改變些什么。
實(shí)前幾天就想寫這封信了。但不知該如何寫它。一直拖到現(xiàn)在，這段時(shí)間您的改變，只能用一個(gè)字形容—大。我猜想了許多原因，但都只是猜想。實(shí)際情況我仍然不明白。但我卻很想知道。
我相信同學(xué)們也一定都在等待老師開口說話，或者說是恢復(fù)原來的樣子。
這學(xué)期馬上就要過完了，大家都將分開了。說實(shí)話，我唯一不舍的就是老師您。因?yàn)槟梢哉f是我生命中很重要的一個(gè)人。您改變了我許多。原來我還對(duì)家人說若高三不能分到您的班級(jí)的話，就一定要調(diào)到你的班里。誰知后來家人決定讓我轉(zhuǎn)職專，說這也是一條出路，是啊，我學(xué)習(xí)并不好，上高中也只是浪費(fèi)錢財(cái)而已。轉(zhuǎn)職專也許是明智的吧。當(dāng)然這也意味著再也不能做你的學(xué)生了。
自從知道自己要轉(zhuǎn)，便再也無法靜下心去學(xué)習(xí)。老師也發(fā)現(xiàn)了我的浮躁。對(duì)我也是睜只眼閉只眼。老師，您知道嗎？當(dāng)我清楚這一切的時(shí)候，我特恨家人讓我轉(zhuǎn)職專，如果不是這樣，我現(xiàn)在就會(huì)在您的.影響下努力的上我的學(xué)。我們的關(guān)系也會(huì)一直和平融洽下去。但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，眼前的一切讓我明白了所有。但老師我沒有變壞。我還是那個(gè)因您而由壞變好的學(xué)生，因您而由孤獨(dú)變活潑的學(xué)生。這不會(huì)變，絕不會(huì)變，我知道我自制力弱，但請(qǐng)相信我和什么人在一起，我都會(huì)最終保留那心底的傳統(tǒng)的道德，即使我想變壞的時(shí)候，一想起您，我也會(huì)停止自己的行為。因?yàn)樽瞿膶W(xué)生不允許做不道德的事。我明白，也許老師將不在記得有我這個(gè)學(xué)生，但在我生命中，將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。我衷心的希望老師幸福安康。
給班主任的一封信400字
放學(xué)回到家后，我對(duì)我舅媽談到您。因此，我又從我舅媽那得知，我丹丹姐挺喜歡您的，您們的關(guān)系也挺好，這樣，更加增加了我對(duì)您的信任。因?yàn)槲业さそ阍谖覀冞@個(gè)家族里是各方面都最好的榜樣，所以，在我內(nèi)心也自然而然的認(rèn)為：我丹丹姐都喜歡的老師，無疑肯定是個(gè)好老師。
然而，在我們相處了這近半年的時(shí)間后，我漸漸發(fā)覺，您對(duì)班上我們后來的這二十幾個(gè)同學(xué)好像總有些偏見，導(dǎo)致班上廠里的同學(xué)和我們廠外的同學(xué)之間好像總有一條明顯的分界線，我們可是一個(gè)班集體，是一個(gè)整體，雖然我們來的時(shí)間并不長，但我們畢竟加入了這個(gè)集體，怎么能在我們之間劃分界線呢？或許，這只是我的一些錯(cuò)覺。但是，現(xiàn)在班上后來的這些同學(xué)大部分對(duì)您都或多或少有那么一些不滿了。陳老師，您是否也意識(shí)到了這潛在的危機(jī)呢？這其中到底是什么原因呢？您有想過嗎？
陳老師，請(qǐng)您換一種新的方式對(duì)待我們吧！請(qǐng)不要用那古老的教育方式禁錮我們的活力。我們需要展望，我們需要夢(mèng)幻。讓我們用一種新的學(xué)習(xí)方法去探索那美麗的事物吧！我們有夢(mèng)，有勇氣，我們會(huì)主宰自己，我們會(huì)拾起那些被我們拋棄了的東西。陳老師，讓我們用新的方法，新的思維走出深淵，踏上新的征途吧！
陳老師，我告訴您這些，并不是我提不高成績(jī)而開脫責(zé)任；我是信任您，是出自內(nèi)心地想讓您更加了解我，從而能更好地引導(dǎo)我把成績(jī)提高。陳老師，我的的很想考上大學(xué)，還有一位年輕漂亮的山東女孩在等著我呢！您就幫幫我吧！陳老師，正確引導(dǎo)我，讓我走出深淵吧！
此致
給班主任的一封信400字
尊敬的陳老師：
您好！
這封信已在我心中醞釀許久了，我一直想找你好好的談?wù)劊眠@次您讓我們把學(xué)習(xí)提不高的原因告訴您，給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
您知道嗎？陳老師，您在我心目中曾經(jīng)是多么的偉大。上次校運(yùn)會(huì)上所發(fā)生的一切深深的感動(dòng)著我，直到現(xiàn)在我仍然記憶尤新。說實(shí)話，我讀了這十幾年的書，還沒有一個(gè)老師這樣對(duì)過我，除了您，我真的很感動(dòng)。事后，您還親自找我們談話，怕我們背上思想包袱。當(dāng)時(shí)，我還暗暗發(fā)誓：一定要考上大學(xué)，否則真對(duì)不起陳老師對(duì)我們的關(guān)心！我曾一直把您當(dāng)作在我求學(xué)生涯中對(duì)我最好的老師！
記得，我剛來的時(shí)候，您第一天給我上課，發(fā)現(xiàn)多了幾張陌生的面孔，于是走到我們面前逐個(gè)地了解我們的情況。當(dāng)您走到我面前時(shí)，微笑著，輕聲地問我：”你是從哪來的？“我也輕聲地回答道：”遵義“。您還覺得奇怪：”遵義的怎么會(huì)跑這么遠(yuǎn)來補(bǔ)習(xí)呢？“我只是微笑著，并沒有回答您。這樣，您給我留下了一個(gè)很好的印象。
給班主任的一封信400字
王老師，您何止只教我們這些呢？“您在我的心中深深的留下的烙印，您像春雨般一樣，把希望的種子種在了我的心靈深處。您不僅教了我這些，還像我的媽媽一樣疼我、愛我。當(dāng)所有人不愛我時(shí)，您還愛著我；當(dāng)所有人誤解我時(shí)，您還理解我；當(dāng)所有人傷害我時(shí)，您安慰著我；當(dāng)所有人放棄我時(shí)，您還要著我。老師，您的愛上闊高深，您就是一位偉大的母親！
敬愛的王老師，謝謝您多年來的照顧，我快要不在您的身邊了，內(nèi)心真的是充滿了許多的留戀與不舍，但我又能怎么樣呢？人生就是這樣，沒有不散的宴席，我們會(huì)在一起，總有那么一天會(huì)分開。可我覺得離別來的太突然，就像是小偷一樣，瞬間就來了，還沒有等我反應(yīng)過來，時(shí)光已經(jīng)被偷走了，再也不能回來了。但是我的心還是會(huì)常常的想念您，我懂得知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，等我長大了，一定會(huì)再回來看您。
您的學(xué)生：唐鑫
給班主任的一封信400字
親愛的王老師：
腦中還清楚的記得，一年級(jí)的時(shí)候，您當(dāng)了我們的班主任，從小就教我們寫字，從最簡(jiǎn)單的“a、o、e”開始教我們，當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)很笨的女孩，在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的時(shí)候，不是發(fā)音不準(zhǔn)，就是寫的不標(biāo)準(zhǔn)，很多的同學(xué)都排斥我，不喜歡和我玩。就在我最傷心、難過的時(shí)候，是您給了我勇氣與力量，給了我生活的支撐，讓我又一次喜歡上了學(xué)習(xí)語文。二年級(jí)的時(shí)候，我們開始學(xué)習(xí)課文方面的知識(shí)，恰好那個(gè)時(shí)候您回家生孩子去了，沒有時(shí)間來教課，當(dāng)時(shí)我的語文成績(jī)就更是一塌糊涂！但當(dāng)時(shí)您還是會(huì)經(jīng)常的給我發(fā)短信，關(guān)心我的成績(jī)?cè)鯓�，并且還教我如何更加有感情的來讀課文，那時(shí)候，我的成績(jī)就開始“步步高升”。三年級(jí)時(shí)，我們開始學(xué)習(xí)寫作文，當(dāng)時(shí)我的作文寫的一點(diǎn)兒也不生動(dòng)，甚至流水賬都寫不出來。那時(shí)候，您就開始讓我多讀書，告訴我一些更好的寫作的方法，多多的積累好詞、佳句，寫作文的時(shí)候就可以拿出來用。四年級(jí)的時(shí)候您發(fā)現(xiàn)了我有電腦方面的才華，只要有空您就叫我去辦公室，教我如何操作電腦、制作軟件，教會(huì)了書本上學(xué)不到的知識(shí)。五年級(jí)的時(shí)候，我的寫作才華終于被挖掘了出來，因?yàn)橛心闹笇?dǎo)，我的作文在很多的地方發(fā)表《齊魯晚報(bào)》、《快樂日記》、《妙筆》都看見了我的文章，還賺到了不好的稿費(fèi)，這些都是您所帶給我的，如果沒有您的指導(dǎo)，那我也寫不出這么優(yōu)秀的作品。六年級(jí)的時(shí)候，您開始教我更多的高科技的知識(shí)，教我使用電子白板，全班只有我會(huì)用，您還讓我在為同學(xué)們講課，上課的時(shí)候我還是有些笨嘴笨舌，您就教我更多關(guān)于講課方面的知識(shí)，讓我從一個(gè)學(xué)生瞬間變成了一位“教師”！
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