成績單作文400字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成績單作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成績單作文400字篇1
今天，學(xué)校發(fā)下來了我們的成績單……
我最討厭成績單，因?yàn)槿f一我考的不好，會(huì)被爸爸和媽媽罵，甚至?xí)淮�，而且是男女混合雙打！
成績單一發(fā)下來，我就祈禱——老天爺和上帝，保佑我的成績好點(diǎn)��！阿門！
但是，我最不想發(fā)生的事情，還是發(fā)生了！我的成績一塌糊涂��！我的總分只有E，這如晴天霹靂！(雖然今天在下雨)我的腦子一篇空白……我只想著3個(gè)字——我完了！
回到家，我便開始做作業(yè)，爸爸到家后，我給了他我的成績單，他的臉，馬上從晴天轉(zhuǎn)到陰天！��！他板著臉問我：“你怎么才考了E啊？”“特別是數(shù)學(xué)，給你找了那么多家教都考成這樣��！”
同時(shí)，我在想：你們大人給我們找那么多家教，不嫌多啊！我們長大的路，你們都給我們定好了，逼我們做我們不想做的是，讓我們失去了自我！
其實(shí)我們考不好，不是因?yàn)闆]復(fù)習(xí)，而是沒時(shí)間復(fù)習(xí)，我們有一大堆家教布置的作業(yè)，這些作業(yè)實(shí)在太多了……
我希望以后家教盡量少來點(diǎn)，我們好有多點(diǎn)時(shí)間來看學(xué)校的東西�。�！
成績單作文400字篇2
領(lǐng)成績單那天 201x年1月22日那天。陽光明媚，萬里無云。太陽暖洋洋的照在人們的身上，顯得格外舒服。我們來到了教室里，屏住呼吸，等待著老師發(fā)成績單。
終于等到于老師發(fā)成績單的`時(shí)候了。于老師走上講臺(tái)，用洪亮而又溫和的聲音說：“下面我來發(fā)成績單。首先我們要祝賀鄭耘翌獲得我們?nèi)嗟牡谝幻�！”頓時(shí)班里掌聲一片，我在大家的掌聲當(dāng)中，走上講臺(tái)，接過老師手里的成績單和“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀。深情地向老師鞠了一躬，然后笑呵呵地走下了講臺(tái)。于老師也又發(fā)了其他同學(xué)的成績單與獎(jiǎng)狀。許多得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都笑盈盈地走上去，有笑盈盈地捧著獎(jiǎng)狀下來。許多同學(xué)都得了獎(jiǎng)。這次散學(xué)典禮在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
回到家里，我興高采烈的把成績單拿出來給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也笑得合不攏嘴，他們臉上想開了花似的。過了一會(huì)兒，媽媽爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“鄭耘翌，你這次考得很好不代表你以后都會(huì)考得好，這次考試只代表著你這學(xué)期學(xué)得非常好，你看，你要為自己以后的學(xué)習(xí)而著想啊，不能驕傲。你要繼續(xù)努力，爭取在小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)取得成績！”“我明白了，媽媽”我說，“我一定不會(huì)讓您失望！”
通過這次發(fā)成績單，我明白了：一次好成績比不過不代表什么，要好好學(xué)習(xí)，不要驕傲，不然會(huì)驕兵必?cái) ?/p>
成績單作文400字篇3
一提到成績單，就讓我這個(gè)小學(xué)生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。
第一大題：判斷對(duì)錯(cuò)。一天放學(xué)，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說：“我把所有作業(yè)都寫完了，能不能玩兒一會(huì)電腦！”爸爸很爽快地說：“行啊”因?yàn)榘职制綍r(shí)都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會(huì)兒，我把所有的作業(yè)都寫完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說：“爸爸，我把所有作業(yè)寫完了，可以玩了嗎？”可他卻說：“你先把數(shù)學(xué)課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的去，因?yàn)榻K究還是可以玩兒了。我寫完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁。”當(dāng)時(shí)我心里很不好受，知道了爸爸不會(huì)讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最后一絲腮紅也隨時(shí)間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口說了一句臟話，我就照學(xué)了，結(jié)果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學(xué)的，我挨了揍。還有，爸爸也說謊，我也慢慢的學(xué)會(huì)了，結(jié)果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業(yè)和今天的作業(yè)一模一樣，于是我拿著以前的作業(yè)頂替，交給了老師，批完后老師也沒發(fā)現(xiàn)，但爸爸要查作業(yè)，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了。為什么有些事情我是照爸爸學(xué)的，卻總是我挨批評(píng)？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
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