有關(guān)學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
誠(chéng)信，將會(huì)帶領(lǐng)你啟航，走向人生。
每天完成老師布置的作業(yè)，做好答應(yīng)朋友的承諾，言而有信……這些就是誠(chéng)信。你可別把誠(chéng)信看作是天大的事，也別把他輕視了。一切由誠(chéng)信開(kāi)始。
如果誠(chéng)信是一本書(shū)，那么你將會(huì)學(xué)習(xí)到猶如浩瀚大海般的知識(shí)。當(dāng)你耐心地去閱讀一本書(shū)時(shí)，你會(huì)是那么的愛(ài)不釋手。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的無(wú)比樂(lè)趣；發(fā)現(xiàn)書(shū)中的無(wú)限秘密；發(fā)現(xiàn)書(shū)中的精彩。換言之，當(dāng)你誠(chéng)心運(yùn)用到你與生俱來(lái)的誠(chéng)信時(shí)，你會(huì)結(jié)識(shí)到一群好友，為你往后的生活添加色彩，為你的生活帶來(lái)驚喜。
如果誠(chéng)信是一片蔚藍(lán)的天空，那么你將會(huì)讓人感到了信任和舒心。當(dāng)你抬頭觀看那一片天空時(shí)，你會(huì)是那么的舒服。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)是那么的開(kāi)心翱翔；你會(huì)發(fā)現(xiàn)白云會(huì)是那么的悠閑漂�。荒銜�(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光會(huì)是那么的燦爛。換言之，當(dāng)你誠(chéng)心運(yùn)用到你與生俱來(lái)的誠(chéng)信時(shí)，你會(huì)令你的朋友對(duì)你無(wú)比的信任，和你在一起玩，會(huì)感到愉悅舒心。
如果誠(chéng)信是一支筆，那么你將會(huì)令人感到放心。當(dāng)你用一支筆將你心中的快樂(lè)，憂傷，秘密全都寫(xiě)出來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你多了一位知心的朋友；你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的快樂(lè)，憂傷，秘密有人與你分享；你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加開(kāi)朗。換言之，當(dāng)你誠(chéng)心運(yùn)用到你與生俱來(lái)的誠(chéng)信時(shí)，你會(huì)讓你身邊的朋友敢于把快樂(lè)和憂愁告訴你，讓你去分享和承擔(dān)，這樣，你的朋友將會(huì)感到放心以及開(kāi)心。
誠(chéng)信，真的能讓人感到信任，愉悅，讓生活精彩，充滿歡樂(lè)。一切由誠(chéng)信開(kāi)始，誠(chéng)信真的能主宰一切，沒(méi)有誠(chéng)信，世界將變的黯淡無(wú)光，所有人都在裝備自己�，F(xiàn)在，每一個(gè)人之間的信任、支持、幫助都是由誠(chéng)信筑起的，是誠(chéng)信，把每一個(gè)人的關(guān)系而拉近。
誠(chéng)信，把我們的世界變得更和諧，更美好。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
我家有一片竹林，那里的竹子不可計(jì)數(shù)，個(gè)個(gè)看起來(lái)都“強(qiáng)壯有力”。這幾天，正是竹筍探頭的好季節(jié)。
這幾天，天氣也不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起去挖竹筍。“哇塞!”剛走到竹林前，我就大叫一聲，把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們忙問(wèn)我“怎么了?”“沒(méi)想到，幾天不見(jiàn)，竹林就“改頭換面”了。一眼望去，竹林都快成筍林了!話不多說(shuō)，我們馬止開(kāi)始干活。不過(guò)，還是要多嘴一句。走進(jìn)竹林，可得小心點(diǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)踩到那剛出土，不起眼的小竹筍上。
爸爸媽媽拿來(lái)挖竹筍用的鋤頭。一根一根地挖。我仔細(xì)地看著每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們先用鋤頭在竹筍的上下左右鋤一下，然后，在前方用力一鋤，再把竹筍拿出來(lái)，這樣，一根竹筍就算挖好了。我看著他們挖，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的嘛。而且看上去很好玩。
挖了一會(huì)兒，爸爸媽媽累了，蹲下來(lái)休息，我看著，覺(jué)得這么好玩的事，他們?cè)趺磿?huì)這么累呢?我便想親身體驗(yàn)一下。跑過(guò)去和媽媽說(shuō)，可媽媽聽(tīng)完后卻說(shuō)：“別看這事看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就難了，你力氣小，挖不出來(lái)的……”可我還是想試試，就求媽媽說(shuō)：“媽媽，世上只有媽媽好，你就讓我試一下吧，如果不行，我就不挖了。”媽媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。
我拿來(lái)鋤頭，學(xué)著爸爸媽媽的樣子鋤了起來(lái)�？蓻](méi)想到，果然不出媽媽所料，就一根筍可我就是怎么也挖不起來(lái)，最后，那根筍終于被我挖出來(lái)了，可挖出來(lái)的只有上半截，下半截還在土里呢!而且上半截也早就粉身碎骨了。挖了半天，我等于，白花了這么多力氣，真是不聽(tīng)媽媽言，吃虧在眼前。我只好繼續(xù)做我的工作，把他們挖出來(lái)的筍上面的泥土弄掉……
最后，我們挖了許多的竹筍，快快樂(lè)樂(lè)得滿載而歸。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
閃著金色光芒的太陽(yáng),已經(jīng)吐著舌頭藏到了小山下,可沒(méi)注意到周?chē)浘d綿的云朵被撒上了一層金粉。遠(yuǎn)處的山連綿起伏,只能隱隱約約看到一點(diǎn)輪廓,恰似一幅濃淡有度的中國(guó)水墨畫(huà)。夏日的空氣有些悶熱,微風(fēng)輕輕吹來(lái),猶如夏姐姐的紗衣溫柔地拂過(guò)臉頰。
郁郁蔥蔥地野草經(jīng)過(guò)風(fēng)的撫摸,變得柔順起來(lái),那茂盛又厚又柔軟,翠色欲滴的草葉上還掛著晶瑩而透明的露珠。一望無(wú)際的草原開(kāi)著一叢一叢的鮮花,如一顆顆五光十色的寶石,鑲嵌在如綠毯般的大草原上。幾棵蒼翠欲滴的綠樹(shù)點(diǎn)綴在草原,一些可愛(ài)的.小鳥(niǎo)在空中玩耍嬉戲,有時(shí)躲在樹(shù)葉間,有時(shí)停歇在小河邊,有時(shí)唱起一支快樂(lè)的歌。
一聲笛響拉開(kāi)了音樂(lè)的幕布,一個(gè)可愛(ài)的牧童吹奏手中的短笛,腳步輕快地走到了小屋內(nèi),牧童已回到房屋,可那笛聲還伴隨著晚風(fēng)回蕩在草原上。
不一會(huì)兒,牧童拿著短笛,哼著愉快的小調(diào),跑出了門(mén)外。那時(shí)已是黃昏后,牧童無(wú)憂無(wú)慮地和晚風(fēng)賽跑,和大樹(shù)談心,和魚(yú)兒嬉戲,和鳥(niǎo)兒合奏……
牧童也許累了,就躺在山坡上,玩弄著手里的短笛,欣賞著美麗的明月,沐浴著如水的月光,似乎在想著什么。幾只螢火蟲(chóng)在半空飛舞,像一群調(diào)皮的星星,在這個(gè)夜晚閃爍。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
在我家房子后面的斜坡上有一排竹子，無(wú)論春夏秋冬，它們永遠(yuǎn)穿著綠色的衣服，真像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士。
這排竹子有的很高，足有兩層樓那么高；有的很矮，只和我差不多高。有的很粗；有的很細(xì)。竹子的葉子像一把鋒利的劍一樣。新長(zhǎng)出來(lái)的竹葉摸上去有些粗糙，老的竹葉摸上去很光滑。竹子的葉子在春天和夏天是綠油油的，而在秋天和冬天，它們的葉子會(huì)從油綠色慢慢變成默綠色。我特別喜歡春天的竹子。一場(chǎng)春雨之后，在一簇簇竹子根周?chē)鷷?huì)冒出許多的竹筍來(lái)。竹筍有的剛剛破土，露出尖尖的小腦袋，特別可愛(ài)。有的竹筍已經(jīng)有幾十厘米了，而有的已經(jīng)有一人多高，還沒(méi)長(zhǎng)出葉子，竹桿摸上去還有些軟呢。春天的竹子聞上去有一股淡淡的清香。到了夏天，所有的竹子都郁郁蔥蔥，一陣清風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的響聲。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)站在我家的北陽(yáng)臺(tái)，享受竹子給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
古人有許多贊頌竹子的詩(shī)句，有一句是這樣描寫(xiě)竹子的：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”讀著這首詩(shī)，會(huì)讓人想起竹子在與大風(fēng)搏斗的情景：盡管大風(fēng)大雨呼嘯而來(lái)，但是竹子卻還是堅(jiān)忍不拔地站立在那青山的破巖之中。這要我聯(lián)想到人也應(yīng)該具有堅(jiān)定的意志和堅(jiān)忍不拔的精神。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是比喻老師最好的詩(shī)句嗎？老師的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！
你有一位和藹可親的老師嗎？你有一位風(fēng)趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師：
帶著對(duì)孫老師的留戀，也帶著對(duì)新老師的好奇，我們迎來(lái)了新一任的數(shù)學(xué)老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課，他拿課本的姿勢(shì)，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴(yán)肅的面孔，一看就覺(jué)得氣宇軒昂、知識(shí)淵博。開(kāi)始上課了，老師先教我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本：“首先第1點(diǎn)，要遵守課堂紀(jì)律，做到坐姿端正，不開(kāi)小差，眼望黑板。第2點(diǎn)，作業(yè)即使完成……”他邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)起來(lái)。我細(xì)細(xì)端詳著黑板上密密麻麻的字跡，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血��！雖然我們都對(duì)他很生疏，但從他嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)總是那么生動(dòng)、熱情、幽默，似一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，在我們的心田里播下了文學(xué)的種子，引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。
他有平易近人的一面，當(dāng)然也有冷酷無(wú)情的一面。
記得前天，張老師仍像往常一樣笑容可掬，可一走進(jìn)教室，就好似變了一張臉?biāo)频�，氣咻咻的站在�?jiǎng)臺(tái)上，眉毛怒氣沖沖的挑動(dòng)著，沖著同學(xué)們責(zé)罵道：“都五年級(jí)了，連最基本的上課安靜都做不到！”全班同學(xué)都愣住了，所有的目光都投降同一個(gè)角落——那個(gè)同學(xué)不好意思的垂下了頭。
張老師啊，您是塑造靈魂的人，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；您是一位“園丁”，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的栽培。
��！老師就是這么無(wú)私！啊！老師我們愛(ài)您！愿您桃李滿天下！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
我背著書(shū)包，精神慌忽的望著人來(lái)人往的街道，仿佛已經(jīng)忘記了自我，忘記了還生活在世界上。一陣汽車(chē)的急剎聲頓時(shí)傳入了我的耳邊，使我從世界以外的地方喚了回來(lái)，至于當(dāng)時(shí)司機(jī)所充滿憤怒的話，我遺忘的一干二凈�？墒切瞧谖逅l(fā)生的事情使我歷歷在目。
星期五，上完體育棵，我像往常一樣收拾書(shū)包回家，可就在這是意想不到的事情發(fā)生了，我搜了搜書(shū)包發(fā)現(xiàn)書(shū)包里英語(yǔ)老師讓我們班買(mǎi)書(shū)的錢(qián)不見(jiàn)了，就在這是我的心有了前所未有的緊張和傷心，我即時(shí)將這件事告訴了班主任老師，班主任老師聽(tīng)后十分著急，因?yàn)橹灰X(qián)沒(méi)找到就意味著我要墊錢(qián)，而我家并不是很寬裕，向爸爸媽媽要錢(qián)，肯定免不了一場(chǎng)挨麻，我的心仿佛如熱鍋上的螞蟻般，可列只淚望心里流，此時(shí)的我是多么的恨那位偷錢(qián)的同學(xué)。
回家的路上，天色特別的黑，時(shí)間才四點(diǎn)半，就變的灰蒙蒙的，天隨并不是很冷，但是從地下散發(fā)出來(lái)的熱氣卻使人心情煩躁，此時(shí)我的心情比考試考0分還要煩躁不安，腳下踢著幾塊石頭，仿佛那石頭便是那偷東西的小偷，使我充滿憤怒。
此文，我想對(duì)那位偷錢(qián)的同學(xué)說(shuō)：“不管你在哪兒，都請(qǐng)你記住，那些錢(qián)是每一個(gè)同學(xué)父母的血汗錢(qián)，請(qǐng)你還給他們，也許在你背后有著難言的苦衷可是那是不正規(guī)的錢(qián)��！請(qǐng)不要錢(qián)玷污了你的人格！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
是風(fēng)把那枯萎的樹(shù)葉吹落了嗎？望著窗外那一片片發(fā)黃的葉子帶著那死氣沉沉的表情，隨著風(fēng)慢慢地飄落在地上。那一刻，它發(fā)黃了，枯萎了。在它死亡之后，它飄落了人間，在還沒(méi)來(lái)得及享受人間美好點(diǎn)滴時(shí)。
這片葉子，只能在樹(shù)上掉下地面的瞬間，伸呼一口氣，那葉子，連死亡的軀體都未及在這土地上感受一下。就下起了雨，那雨把路拌的很泥濘。那葉子，處于了絕境。但它沒(méi)有選擇以淚洗臉。它沒(méi)有一點(diǎn)可以訴說(shuō)自己的時(shí)間，它�。∩钌畹穆裨谌藗兌疾粫缘玫哪嗤林�。
即使，它是那么得不心甘情愿，但是它卻不能像大喇叭一樣。把自己的聲音擴(kuò)大，把自己的委屈大聲說(shuō)出來(lái)，就連自己安慰自己那螞蟻小的聲音也不能脫口而出。
那一刻，又有誰(shuí)懂。
那一刻，又可以得到誰(shuí)的同情。
那一刻，又有哪個(gè)好心人，經(jīng)過(guò)這泥濘的路而輕聲嘆息。
那一刻，又有誰(shuí)在乎。
但是，那一刻，我卻讀懂了那片葉子的故事。它以前是那么的美麗，那么綠，現(xiàn)在它老了，老的很丑陋。陷入泥土中，它成為了肥料，它的一生啊，為人服務(wù)�？墒亲罱K，它化作了烏有。
就在那一刻，我，讀懂了落葉。堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不流淚。
雖然失敗了，但是在那一刻，也許我揭曉了，人生的路是命運(yùn)安排的，但情緒是自己控制的，有情緒就有變化，有變化就有就有改變，有改變就要有行動(dòng)。有行動(dòng)往往比沒(méi)行動(dòng)的成功率要高。
行動(dòng)吧，即使你是一片葉子，也要有自信�。�
不要再飄于空中，始于人類的族下了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇8
春天來(lái)了,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,校園里非常美,櫻花樹(shù)成了為亮麗的風(fēng)景線.
河邊的櫻花樹(shù)形狀非常奇特.看上去它就像一個(gè)駝背老人,脆嫩的枝干在半空中斜著,向旁邊長(zhǎng)出了兩個(gè)大樹(shù)枝.別看它丑,卻生機(jī)勃勃,在大地之中,它被千萬(wàn)朵花包圍著.仔細(xì)看,有的櫻花競(jìng)相開(kāi)放,展現(xiàn)出了自己的美姿.它的花朵很大,一個(gè)花托上就長(zhǎng)出了三到五朵,真是花團(tuán)錦簇.由于重瓣,所以使花朵很大,看上去,一大團(tuán)櫻花像棉花,又像白云.花朵的顏色有些怪,說(shuō)白吧,白里又透點(diǎn)紅;說(shuō)紅吧,又是那么的潔白,真是難以辨色.有的還是含苞欲放的花骨朵,它掛在花托上,就像千萬(wàn)顆小巧玲瓏的小櫻桃;讓人垂涎三尺.有人說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”可在這兒,則應(yīng)該是“萬(wàn)紅叢中一點(diǎn)綠”了.在一簇簇花叢中長(zhǎng)出了幾片新葉,葉子毛毛的,旁邊還長(zhǎng)著尖尖的刺,但一點(diǎn)兒也不刺手.
轉(zhuǎn)身看花壇,里面有四棵櫻花樹(shù)呢,它們高大挺拔.它的花朵是玫瑰紅,嬌嫩纖弱的櫻花是那么艷麗.樹(shù)葉長(zhǎng)大了,綠中透著紅,蒼翠的枝葉繁茂,包圍著鮮艷的花,整個(gè)兒看上去就像涂了胭脂的小姑娘,亭亭玉立.
雖然櫻花沒(méi)有一點(diǎn)香味,但人們還是很喜歡它,見(jiàn)了它都心曠神怡.
啊,我愛(ài)櫻花!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇9
這個(gè)星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做小制作。
我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發(fā)呆，其實(shí)是我的腦子在飛快得運(yùn)動(dòng)呢！哦，有了，我想做一個(gè)與眾不同的“小熊天平秤”。
我準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……
說(shuō)做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個(gè)圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個(gè)五角星和兩個(gè)小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫(huà)了一道彎彎的眉毛，然后畫(huà)上嘴巴，還在小熊的胸口打了個(gè)蝴蝶結(jié)，一只漂亮的小熊就做好了。
接下來(lái)我用卡紙做成一個(gè)刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來(lái)，當(dāng)作指針。托盤(pán)用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買(mǎi)東西時(shí)，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個(gè)水果凍吃，這個(gè)果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個(gè)孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個(gè)非常漂亮的小熊天平秤就出現(xiàn)在我們的眼前，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信這是我做的。
做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問(wèn)我：“真的是你自己做的？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理：我們只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動(dòng)手做一做，就一定能做成可愛(ài)的小制作。
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