生氣作文400字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生氣作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生氣作文400字 篇1
近來，我一直不斷地發(fā)脾氣，原因在于我與班上同學的關系一直在惡化，因此還背上了一個惡名“瘋子”�！霸S春輝，看拳!”我的脾氣又上來了，誰也擋不住，除了老師來。
可我總想丟棄這個惡名，于是我決定“金盆洗手”，永遠不再打架。為了改掉這個毛病，我決定視而不見，還借用了一句話“世界如此美妙，我卻如此暴躁，這樣不好不好”，以此來警告自己不再生氣，但還是發(fā)生了“羊肉串”與“魷魚絲”的“太極拳”事件。
事情的發(fā)生緣于老師上課時的一句話——皇帝不急太監(jiān)急，這使我產生了靈感。下課了，我對張英莎和黃寶萌講了一個太監(jiān)的故事，不斷黃趙揚說我是太監(jiān)，我沒理他。
我以為事情就此完了，但遠遠沒有結束。我正眉飛色舞地說著，黃趙揚說要封我為太監(jiān)總管。我回了一句“封你一品羊肉串”，又叫大家吃羊肉串到黃趙揚那里去。黃趙揚跟我沖出了教室。
自此，嘴上的斗爭宣告結束，手上功夫拉開了序幕，我本想將其就地正法，但怕扣分，于是我們倆在教室門口打起了太極拳，你來我往，你前我后，你后我前，一直在僵持著……上課鈴響，我們這不甘心地回到座位上。慶幸的是，老師不知道這回事，也沒有一個同學打小報告。一堂課過去了，心中的怒火早已煙消云散了。
雖然這次“戰(zhàn)斗”規(guī)模不大，但我以后一定會努力，努力地憤怒之火熄滅在萌芽狀態(tài)!
生氣作文400字 篇2
我爸生日那天，我在爺爺家里等了他好久，媽媽也等得像熱鍋上的'螞蟻似的，一會兒打電話給爸爸，一會兒自言自語道，“哎呀，自己過生日還那么遲，真是的！”
我爸爸終于回來了，他手里還拎著個大蛋糕呢！我們吃完長壽面，拿出來蛋糕，哇，我口水垂下三千尺。我迫不及待地關上燈，點上蠟燭，蠟燭上寫著祝福的文字，媽媽在一旁拿著手機，準備給我們拍生日蠟燭噴出火花的那一刻。
火花噴完了，媽媽發(fā)現手機沒在錄像，“咦，怎么沒在錄像？”我爸聽到了說：“哎，手機都不會用，泥豆待（溫州話——笨蛋）。”這時，我跑去廚房拿剪刀準備剪蠟燭的芯，我不小心把水瓶打翻了，熱水把外衣下沿搞濕了，還好沒燙到皮膚。
爺爺見狀大為光火，對奶奶大罵：“你怎么搞的，水壺的蓋子不蓋上！水壺都不會用......”奶奶聽了，也發(fā)怒了，把手里的筷子猛的一扔，飯也不吃就回房間看電視去了。我好心把蛋糕送給她，奶奶卻說：“走遠點吶！”我立刻陰下臉，“不要就算了�！边呎f邊把蛋糕遞給她，她還很生氣，竟把蛋糕扔在地上，我委屈地哭了。爸爸看這陣勢招架不住了，帶著我們溜回家去了。
好好的生日會不歡而散。
生氣作文400字 篇3
每每想起那件事，我都感到后背陣陣涼氣。橙子老師，是我們主持培訓班上的老師。橙子老師年輕漂亮，也很幽默，經常會逗得我們哈哈大笑。她從來都不對我們發(fā)脾氣，但那一次……
在那一次上課上，我們先自己練習，然后上去表演。不知不覺中，橙子老師說時間到，哪位同學第一個上呢？全班一片寂靜，橙子老師一皺眉，有點微微怒意，說道早死早超生嘛，到底誰第一個上？
全班還是一片死氣沉沉的，大家仿佛都沒有聽到。有的同學看了橙子老師一眼，又飛快地低下了頭，生怕老師點到他。
橙子老師見還是沒有人，憤怒到了極點，眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！嘴里還說沒有人上嗎？你們這都是高級班了，怎么現在，我看著連幼兒班都不如！
說完后，把書本啪地一下摔到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，連大氣都不敢出。教室里頓時靜得連針落到地上也能聽得見！但還是沒有人敢舉手。
就在這時，一個男生舉起了手，說道我第一個上吧！聽完他的話，我們放心了，提著的心終于落了下去。橙子老師臉上這才露出微微笑意，說道這才對嘛，早這樣不就完了嗎？
橙子老師，生氣真是可怕呀。
生氣作文400字 篇4
我的語文老師平時不愛生氣，對誰都是笑呵呵的，還時常課后和我們玩游戲，可是突然有一天他生氣了。
陽光明媚的早上，在課間休息的時候，有一些同學爬到了樹上掏鳥窩，緊接著又有許多人紛紛模仿，他們掏了許多個鳥窩，并把小鳥放在手中捏著玩。這時老師來了，老師看到這一場景，把眼鏡一抬，若有所思地走了過來。老師問：“在干嘛呢？”同學們回頭看看老師回答道：“掏鳥窩玩�！崩蠋煹拿济珨D在一起像憤怒的獅子，眼睛瞪得像皮球，眼神像要射出火花，鼻子喘著粗氣，腮幫鼓鼓，嘴里的牙齒咬得咯咯直響，鐵青的臉像鍋底一樣。老師生氣地說：“你們把鳥窩毀了，小鳥就沒有了家，還把小鳥當作玩具一樣玩，那么小鳥和鳥媽媽該多痛苦啊！我們不能把快樂建立在小鳥兒們的痛苦之上�！甭犃死蠋煹脑挘S多同學都低下了頭，還有同學為了補償它們把帽子送給它們做鳥窩。
經過這件事，同學們明白了不能破壞小鳥的家，保護小鳥，人人有責，從我們做起，拒絕掏鳥窩。掏一個鳥窩，鳥兒就沒有了一個幸福美滿的家。掏鳥窩的行為消失了，小鳥與媽媽分離的情況消失了，小鳥被捉弄的行為消失了，請大家跟我一起保護好小鳥們的家。
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