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琵琶作文400字

時(shí)間:2021-11-25 09:09:15 400字 我要投稿

琵琶作文400字六篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的琵琶作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

琵琶作文400字六篇

琵琶作文400字 篇1

  今天,是個(gè)特殊的日子,那就是我們作文班要舉行一場背誦白居易《琵琶行》的大賽了。

  比賽開始,本來第一個(gè)上場的是王藝霖,但由于準(zhǔn)備不充分,就由袁新來代她。袁同學(xué)只用了很短的三分鐘就成功背過了這首長詩,真乃神速!她在背誦時(shí)面向墻壁,不知道的還以為她在面壁思過呢!沒想到,之后大家紛紛效仿,但又各有不同。有一名同學(xué)搬了個(gè)凳子坐在前面,還以為他要面向大家,卻是空歡喜,原來還是背向大家!然后一通背呀,精彩!

  接下來一名同學(xué),在前面背對(duì)大家坐定,開始流利地背誦,可背著背著不知怎么了,他又站起來了,然后又坐下、站起、坐下,像是一只屁股著了火的猴子一樣,都得我們哈哈大笑!哦,緊張,卡殼了。另有一同學(xué)不得不說,他姓謝名佳,坐在前面,總算面對(duì)全體了。只見他拿起黑板擦,對(duì)著講桌“啪”地一拍,像是把驚堂木落下,趁著大家在笑,他便伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆灰流暢地背下了長長的《琵琶行》。

  當(dāng)然了,說天說地也得說說我自己。我雖不像他們那樣,但也背得不差,也是“面壁思過”,仿佛做錯(cuò)了事,但絕對(duì)是個(gè)好孩子。

  此次背誦比賽,有的同學(xué)沒有過關(guān),不過總體上還是比較有趣,你說呢?

琵琶作文400字 篇2

  烈日照耀的汪洋大海煥發(fā)生機(jī),故事就發(fā)生在這里—

  從前,有一只琵琶魚叫小善。它的頭上長了一盞“小燈”。因?yàn)檫@盞小燈不是像其它琵琶魚那樣捕食小魚,而是用來給深海中的各種小魚照明的,所以大家都叫這只琵琶魚“小善”。

  它住在泰坦尼克號(hào)沉船旁的石堆中,石堆邊生長著一叢海葵,海葵中住著小善的好朋友小丑魚小琪。

  一天,小琪約小善去深海游樂貿(mào)易街玩。小善和小琪去它們最愛玩的打地鼠機(jī)邊,小善讓小琪先玩,小琪玩得不亦樂乎時(shí),突然,臭名昭著的“海底狼”大白鯊游了過來,大家都被嚇跑了。因?yàn)樾$鞯挠斡舅俣嚷∩频挠斡舅俣瓤,為了不讓大白鯊吃掉小琪,小善只好讓小琪躲進(jìn)自己的嘴巴里。小善帶著小琪飛快的向泰坦尼克號(hào)沉船游,游了好一會(huì)兒,小善感覺到自己的體力快不支了,想補(bǔ)充點(diǎn)食物,雖然小善是肉食動(dòng)物,小琪正好它的美味,但是小琪是小善的好朋友,小善也不忍心殺生,就啃食了旁邊的海藻充饑。終于,小善看見了泰坦尼克號(hào)沉船,便加快了速度,飛快的游向泰坦尼克號(hào)沉船。

  它們終于逃過了大白鯊的魔爪。小琪從小善的嘴巴里出來,感激的說:“謝謝你,小善”,本來,雖然小善很善良,不吃小魚,可是小善畢竟是食肉獸,所以有一些小魚還是害怕小善,經(jīng)過這件事之后,大家都和小善和睦相處了。

琵琶作文400字 篇3

  琵琶被稱為民樂之王,它有著兩千多年的歷史,起源于秦代。

  當(dāng)時(shí)有種秦琵琶,直柄,圓形音箱,上小下大。像今天的阮一樣,上面有四個(gè)軸,琴桿像一根粗木棍。隨著西域的文化交流,琵琶漸漸成了四根弦,四根用按壓的住,形狀變成了半個(gè)梨子一樣,叫半梨形。上頭細(xì)長,下頭粗寬。琴頭向后彎,如同天鵝的脖頸,稱為曲項(xiàng)琵琶。直至建國后,琵琶才真正完成它的演變,成為四弦、四柱、四軸,六相二十五品的琵琶。

  琵琶的指法很多,光是左右手及大家熟悉的手法就有兩百多種,聲音婉轉(zhuǎn)悅耳,十分富有穿透力。小琴的聲音就不是那么好聽了,雖然很響,但悶悶的,好像出音口被按住了一樣。

  “銀瓶乍破水漿進(jìn),鐵騎突出刀槍鳴!边@就是舞曲,最經(jīng)典的,莫過于《十面埋伏》。那馬啼嘶鳴,刀槍碰撞聲,都能用琵琶生動(dòng)的演奏出來,直抵人心。

  “間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流水下灘。”這是描寫文曲的。文曲大都是瀛洲古調(diào),如《飛花點(diǎn)翠》、《漁舟唱晚》等。都是平靜動(dòng)聽,娓娓道來。

  琵琶,訴說不完人間悲歡離合,抒發(fā)不盡心頭喜怒哀樂。這塊富有靈性的木頭,傾注著你畢生的心血。她,將成為你最忠實(shí)的朋友。

琵琶作文400字 篇4

  我的課余生活豐富多彩,有跳繩、畫畫、跑步、唱歌、彈琵琶等等,其中我喜歡的課余生活就是彈琵琶。

  我在5歲那年被媽媽帶入黃老師家,我看見媽媽給我買的琵琶琴:大肚子,頭上有四根木根,有四根弦。我十分好奇,就用手去鉤弦,沒想到它竟然發(fā)出一種清脆的聲音。這清脆的聲音很好聽,我就在這清脆的聲音中不知不覺地學(xué)了二年?墒,黃老師后來懷孕了,我停課了半年。這半年來,我一遍又一遍地重復(fù)著那些老曲子,這讓我厭煩起彈琵琶。

  后來,我離開黃老師,換了一位王老師,她說話幽默、性格十分溫柔,上課生動(dòng),她上課時(shí)總會(huì)把我覺得很抽象的符號(hào)用比喻形式具體地講出來。記得有一次,我不知道什么是裝飾音,王老師見了,就說:“裝飾音就像一個(gè)戒指,一個(gè)人如果把它戴在手上,就比以前更漂亮了,對(duì)吧!裝飾音也一樣,如果你把它彈出來,這著曲子就更好聽了!”于是,我對(duì)裝飾音又有了更深印象。我就這樣又學(xué)了一年,這年里,她把我覺得十分枯燥無味的琵琶課變得特別有趣,把我想放棄的念頭轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。在王老師鼓勵(lì)下,今年我不但考過了七級(jí),還考了85分的好成績。

  學(xué)琵琶不但讓我學(xué)會(huì)一種樂器,還讓我明白了,做事情不能輕易放棄。

琵琶作文400字 篇5

  琵琶這個(gè)樂器,在我上學(xué)以前,見都沒見過。直到上了小學(xué),有一天學(xué)校通知一年級(jí)的小同學(xué)參加民樂推介會(huì),我才真正第一次見到琵琶的樣子,當(dāng)我看著老師抱著這個(gè)肚子大腦袋小的玩意輕松的彈奏出那么一會(huì)兒悠揚(yáng)舒緩一會(huì)兒又像疾風(fēng)暴雨的聲音時(shí),我一下子就喜歡上了它。

  喜歡歸喜歡,可真正學(xué)習(xí)彈奏琵琶,才發(fā)現(xiàn)不是一件容易的事情,剛開始,我一只手連抱都抱不住,抱住了琴,就顧不上彈,手撥動(dòng)了琴弦,琴就要倒了,更別說一手抱琴,外一只手彈琴了,后來在老師的耐心的指導(dǎo)下,我慢慢知道了怎樣抱住琴、按住琴弦,怎樣用另外一只手撥動(dòng)琴弦。而且,按著琴弦的手,是那么疼。

  “噔楞”,當(dāng)我第一次兩只手配合的彈出第一個(gè)音符時(shí),我自己都被嚇了一跳,我又試著彈了一下,真的,我會(huì)了,慢慢的,我會(huì)彈:1、2、3、4……后來,我學(xué)會(huì)了彈簡單音階,會(huì)彈了簡單的曲子,會(huì)彈了《賣報(bào)歌》,直到現(xiàn)在,我會(huì)彈《金蛇狂舞》、《歡樂的日子》這樣比較復(fù)雜的.曲子了。

  在學(xué)習(xí)琵琶的過程中,我慢慢懂得,有一份付出,就會(huì)有一份收貨,就像我背譜子,練指法,看似枯燥,繁瑣,可當(dāng)我抱著琵琶,彈出美妙的樂曲時(shí),才覺得,這些付出都是值得的。

琵琶作文400字 篇6

  在一個(gè)空曠的舞臺(tái),一束燈光打在一個(gè)氣質(zhì)出眾的音樂才女身上,她懷中抱著琵琶,彈一曲“十面埋伏”,激昂的樂音表現(xiàn)出金戈自行車、烽火連天的殺伐聲;一曲高山流水,旋律流暢、節(jié)奏鮮明,將涓涓水聲表達(dá)得淋漓盡致;一曲“彝族舞曲”,彈出夜色朦朧,彝族的少年男女舞蹈歡樂的模樣……一曲接著一曲,音符譜成了一幅幅畫面,讓臺(tái)下的觀眾欣賞得如癡如醉!

  “咚!”最后一個(gè)優(yōu)美的聲音還回蕩在觀眾的腦海里,過了許久,才發(fā)出了如雷的掌聲!巴!真是太厲害了!”“安可!安可!”在眾人的熱烈歡呼下,女子才重新坐定,彈起令人心醉神迷的樂音……

  瞧!這就是二十年后的我!別看我現(xiàn)在一副前途無“亮”、品學(xué)兼“憂”的樣子,我的未來可是不可限量的!我打從三年級(jí)開始學(xué)琵琶時(shí),就注定了我未來的命運(yùn),我,一定會(huì)當(dāng)個(gè)琵琶大師!為此,我平時(shí)都苦練一個(gè)小時(shí),假日則是三個(gè)小時(shí),而且全年無休,就是要月考了也要練。在我這樣的決心與毅力,就算遇到瓶頸,在老師、媽媽在一旁努力的指導(dǎo)下,也迎刃而解。

  在這樣的努力不懈之下,韶光易逝、時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)快畢業(yè)了,我的琵琶造詣也遠(yuǎn)超過我的同學(xué)。我相信,二十年過后,我一定會(huì)是個(gè)大名鼎鼎的琵琶家,成為新一代的國樂之光!

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