蠟燭作文400字

時間：2022-05-11 19:23:02 400字我要投稿

蠟燭作文400字10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的蠟燭作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

蠟燭作文400字10篇

蠟燭作文400字篇1

　　這是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期六，鳥兒在歡快的歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發(fā)的舒暢，我想：今天上午看電視，下午收拾房間，晚上寫作業(yè)。計(jì)劃制定好以后，我的心情歡呼雀躍，因?yàn)橄氲浇裉爝^的挺充實(shí)的。

　　下午，我在收拾房間，在抽屜里邊發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭頭�！班耍@么短的蠟燭頭還留著干嘛？”我默默的說，然后我就不假思索的隨手把它丟進(jìn)了垃圾筒。

　　傍晚，晚飯后，媽媽千叮嚀萬囑咐地對我說：“現(xiàn)在我要出去，爸爸不在家，你可要好好地管住自己。作業(yè)要早點(diǎn)做完哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，關(guān)上門，來到書桌前，開始“戰(zhàn)斗”。

　　作業(yè)做了將近一半時，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：“怎么辦？現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，這么黑我該怎么辦？問題是我作業(yè)還沒做完呢？”

　　我起身尋找手電筒，拿著點(diǎn)蚊香的打火機(jī)找了整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，突然，我想起了下午丟棄的那個蠟燭頭。

　　我跌跌撞撞的把它摸到了手，如獲珍寶的點(diǎn)燃了它，它就象一朵美麗的花，把漆黑的夜幕撕開了一角，我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的一樣，心頓時被安撫了下來。而后，我伴隨著這微弱而卻感到光芒萬丈的光源投入了“戰(zhàn)斗”。

　　世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處，譬如這個蠟燭頭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。

蠟燭作文400字篇2

　　蠟燭，在人們的心目中毫不起眼、隨處可見，是一種廉價(jià)的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

　　蠟燭的樣子并不惹人喜愛：一身白大衣，一頂尖尖的帽子，再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進(jìn)抽屜和角落里，似乎永遠(yuǎn)與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁，甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨，但它卻毫無怨言。只有在停電時，人們才會想到抽屜里有一支蠟燭。這時，人們便會點(diǎn)燃它們，而它們卻絲毫不怕被火燒�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”它們大滴大滴地流著蠟液，為的是能給人們帶來更多的光明。

　　每當(dāng)我看到蠟燭，我就會想起那可親可敬的老師，她們?yōu)榱宋覀兊膶�，付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來到學(xué)校，孜孜不倦地給同學(xué)們上課；當(dāng)夜深人靜時，人們都上床休息了，她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè)；為了能教育好班里的“頑皮生”，她們放棄了多少休息時間......老師的精神多么像蠟燭��！她們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康成長，燃燒著自己的青春年華，直到兩鬢斑白！�。∧瞰I(xiàn)的蠟燭，我佩服你們！可親可敬的'老師，我深愛著你們！你們是我心中永不泯滅的蠟燭！

　　點(diǎn)評：本文小作者采用借物喻人的方法來寫，不但寫出了蠟燭的特點(diǎn)，而且由蠟燭想到老師，突出了老師像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人，老師是小作者心中的蠟燭！

蠟燭作文400字篇3

　　在一個黑暗的房間里，只剩下蠟燭和臺燈非常寂寞的兩個。

　　有一次，臺燈當(dāng)著蠟燭的面，對它說：“你看我有多了不起，有這么美麗的外表，你卻土里土氣，真是一個無用的廢物啊。”

　　蠟燭謙虛地說：“的確，你比我長得好看，但外表只是代表價(jià)值的一個方面，可只要我能為人類作出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)就知足了”。

　　臺燈聽不進(jìn)它的忠告，只是再次炫耀自己說：“哼，你就是覺得自己比不上我，才會這樣說的吧�！毕灎T知道自己不管怎樣勸說，臺燈不可能聽得進(jìn)去，只好保持沉默，不再作聲了。

　　一天晚上，臺燈突然間閃了幾下就熄滅了，可能是因?yàn)榕_燈的路線出了問題，可現(xiàn)在人們最需要的就是光明，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的微光，人們也會十分高興的。主人從墻角處找到剛才那支蠟燭，并且快速地點(diǎn)燃了蠟燭，于是整個房間充滿了光明。

　　臺燈看著蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒自己，卻將整個光明全部送給需要的人類，臉不由自主地紅了，心想：蠟燭真不錯，如此犧牲自己，將光明奉獻(xiàn)給人間，真了不起，我應(yīng)該像蠟燭一樣，不驕傲，不炫耀，踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)！

　　蠟燭在人們欣慰的笑容里，留下了一個凄美的獻(xiàn)身故事，臺燈親眼目睹了這一幕，從此之后，它不再看不起那些卑微者，自己反而變得十分謙虛起來。

蠟燭作文400字篇4

　　夜，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我點(diǎn)了蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司€的珠子流下來。我停下手中的筆，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。

　　蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻(xiàn)身精神!唐朝有一為詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　這不正是贊美蠟燭這種無私的獻(xiàn)身嗎?

　　這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰(zhàn)爭年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻(xiàn)。解放后，他當(dāng)了總理，仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎?

　　我深情的看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留的傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜;有的節(jié)假日不休息，給學(xué)生補(bǔ)課;有的帶病堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖诮淌依铩@種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎?

蠟燭作文400字篇5

　　蠟燭是什么？蠟燭是在黑暗的時候燃?xì)�，在光明的時候熄滅，似乎很微不足道，但我要贊揚(yáng)蠟燭。

　　蠟燭有紅的、藍(lán)的、白的，五顏六色。頭上有一個豎起的辮子。把辮子點(diǎn)燃了之后，火苗漸漸地吞食了辮子，開始燃燒它的身體。一滴滴蠟珠就像一滴滴淚水，漸漸地凝固了。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮硇稳菔钢静挥宓木�。蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，也是我們的榜樣。

　　所以蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。

　　在電燈走遍千家萬戶的時代，蠟燭好像沒有用了？如果你這樣問，我會說“不”。在當(dāng)今，人去世的時候會點(diǎn)燃白蠟燭；過生日的時候會點(diǎn)燃七彩蠟燭，美滿地度過了舊的一歲，迎接新的一歲。

　　談到這里不得不想起老師，老師總是無時無刻的關(guān)懷著我們，教我們知識，給我們帶來溫暖；想起了環(huán)衛(wèi)工人，他們總是在默默地保衛(wèi)著我們的生活環(huán)境；想起了警察，無論何時何地，只要我們有了困難，他們就會出手相助；想到了消防戰(zhàn)士，只要有了火情，就算犧牲性命，也會毫不猶豫沖在第一位……

　　讀到這里可能有人問了“那么蠟燭的精神是什么？”那么蠟燭的精神有“樂于助人”、“矢志不渝”、“堅(jiān)持不懈”和“不求虛名”。這里可能又有人問了“我們要學(xué)那一個？”學(xué)那一個？我都笑了，反正都是對你有益的，又不是無益的，多學(xué)一點(diǎn)，又怎么了。

蠟燭作文400字篇6

　　靜靜的夜晚，我們一家人圍在書桌前，爸爸批改作業(yè)，老媽復(fù)習(xí)備考，我呢，做功課，偶爾開開小差，講講笑話，其樂融融。突然，停電了，我們我們頓時急得象熱鍋上的螞蟻。

　　“對了！”我隱約記得抽屜里他躺著一根未用完的小蠟燭，于是，借著窗外朦朧的月光，我打開抽屜，果然摸出一根小蠟燭，如獲至寶，連忙點(diǎn)燃它，放在桌上，一家人借著閃爍的燭光，繼續(xù)各干各的事，不知不覺，爸爸的作業(yè)本批改了一大堆，老媽還在聚精會神地做著筆記，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，象美妙的音樂，小蠟燭激動得流淚了，蠟油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳動著，似在快樂地舞蹈，仿佛表達(dá)著一種能為人類做貢獻(xiàn)的喜悅心情。

　　約半小時后，電來了，我在明亮的日光燈下收拾課本，發(fā)現(xiàn)小蠟燭已經(jīng)燃盡，蠟油溶成一片，就象一張燦爛的笑臉。我的內(nèi)心無比激動：小蠟燭，你雖然只有平凡的外表，渺小的身軀，但是，你燃燒自己，照亮別人，這種無私奉獻(xiàn)的精神是多么偉大！

　　我長大了，也要象小蠟燭一樣，把我的知識和智慧奉獻(xiàn)給我的祖國！

蠟燭作文400字篇7

　　一盞臺燈神氣地站在桌子上，它戴著粉色的帽子，苗條的身子穿著大大的鞋子。每到夜幕降臨時，小主人就會打開臺燈，給他照明。有一天，它的身邊來了一位新朋友——蠟燭。

　　臺燈看到它瘦小干巴身子，頭上扎著一根長長的黑色辮子，就問道：你是誰呀？干什么的？小蠟燭回答它：“我叫蠟燭，是幫小主人照明的�！迸_燈瞧了它一眼說：“就你？小主人如果需要照明，它肯定會選上我，扔掉你�！毙∠灎T委屈極了，一聲不吭。

　　一個夜晚，小主人正在專心致志地寫作業(yè)，突然，停電了，可小主人的作業(yè)還沒有寫完，臺燈著急了，但小主人卻不慌不忙的拿起蠟燭和打火機(jī)，臺燈驚訝的發(fā)現(xiàn)蠟燭亮了，紅紅的火光在黑暗中顯得十分耀眼，小主人繼續(xù)寫起了作業(yè)。

　　天亮了，臺燈來問候蠟燭，它左看看，右瞧瞧，沒找到，最后它才在角落里找到矮矮的蠟燭，它驚訝地問：“你怎么變矮了？”蠟燭卻平靜地說：“我們蠟燭就是這樣，燃燒自己照亮別人。”臺燈羞愧極了，它對蠟燭說：“我不會再小看你了�！�

　　臺燈希望以后不要再停電了，因?yàn)樗幌胱屪约旱暮门笥褟淖约旱拿媲跋А?/p>

蠟燭作文400字篇8

　　上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說：“今天，我?guī)砹艘桓心ЯΦ南灎T，大家想見識一下？”可我卻想：老師又在玩什么花招？蠟燭怎么會有魔力呢？

　　道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機(jī)，同學(xué)們看著道具議論紛紛，教室里突然炸開了鍋。

　　老師開始表演了：只見她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機(jī)，她用打火機(jī)“啪

　　”地點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭開始燃燒了起來，教室充滿燭光，頓時變得溫馨起來，同學(xué)們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯過一場好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室里全部的空氣都要吸進(jìn)她的肚子里，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2厘米的地方“啪”的一聲，奇跡出現(xiàn)了，火苗隨著氣體飄動的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復(fù)燃�；鹈缬贮c(diǎn)燃了，我們個個目瞪口呆，教室里鴉雀無聲。“離2厘米遠(yuǎn)，為什么能點(diǎn)燃呢？”我也百思不得其解。就在這時，許多“挑戰(zhàn)者”沖上講臺，也要試一試，可是，剛開始上來的個個興奮不已，胸有成竹，而走下去的時候，卻都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的�！半y道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽老師的指令？可她沒有念咒語呀！”同學(xué)們竊竊私語。老師告訴我們原理：蠟燭燃燒的過程是先氣化然后再燃燒，蠟燭熄滅后，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2厘米的地方點(diǎn)燃了同學(xué)們恍然大悟。

　　這節(jié)課不僅做了神奇的蠟燭這個有趣的實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了一個科學(xué)原理。

蠟燭作文400字篇9

　　在黑夜里，靜悄悄地，原本屋外那吹得猛烈的風(fēng)，現(xiàn)在已變成了絲絲的微風(fēng)，三位德國軍也漸漸地走遠(yuǎn)了。隨后，杰奎琳用自己那雙幼小的手，輕輕地，慢慢地端了半截蠟燭從樓梯上下來。

　　下來后，杰奎琳看到了媽媽已是兩眼淚汪汪了，杰奎琳為這種氣氛感到吃驚起來。就在這一瞬間，伯德夫人用自己那顫抖的手，緊緊地?fù)肀ё×俗约旱呐畠�，淚水嘩嘩地流到女兒的臉頰上，那眼淚，已足以表達(dá)了她的深情。接著，伯德夫人用自己那沙啞的聲音溫柔地對女兒說：“女兒，你的表現(xiàn)實(shí)在是讓我吃驚，平常，我總是覺得你只不過是一個再普通不過的孩子，所以，無論發(fā)生什么事，都不告訴你，真是對不起！”女兒笑著安慰著媽媽：“媽媽，你不要太傷心，你只不過不想我受到傷害�！薄芭畠�，你可真懂事。”接著，哥哥也緊緊地?fù)肀ё×嗣妹茫瓦@樣，那個溫馨的夜晚好象只屬于她們?nèi)齻€人。

　　幾天后，上級領(lǐng)導(dǎo)來到了杰奎琳家，將那有關(guān)國家命運(yùn)的東西拿走了。幾個月后，門外傳來“篤篤篤”的敲門聲，那聲音是那么清脆，讓人一聽就感到全身舒暢起來，當(dāng)他們打開門時，便看見了一個高大挺秀的身影，��！原來是爸爸回來了，他們一家高興地吶喊道，這聲音是那么地響亮，把樹上的鳥兒都驚嚇著了，瞧！這一邊的小鳥，正把伯德夫人一家的功勞宣告。