精選黑板作文400字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的黑板作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
黑板作文400字 篇1
它像一片漆黑的夜,文字像星星一樣,閃閃發(fā)光,是它引導(dǎo)我認(rèn)知思考。它,就是黑板。
每當(dāng)我一看見它,我便想起中秋節(jié)那天,老師叫我畫黑板報(bào),我就知道中秋節(jié)到了,黑板當(dāng)然也要化化妝了!我叫上幾個(gè)同學(xué),一起給黑板化妝,我還給黑板戴花了呢!我們把黑板畫得美美的,黑板也特別高興,將我們“拉”過(guò)去和它拍照紀(jì)念。好多同學(xué)都上來(lái)錦上添花,他們都津津有味地寫著帶月的詩(shī)句,給星空點(diǎn)綴上一顆顆明亮的星星。此刻的黑板頗像一個(gè)如花似玉的小姑娘,正欲高歌一曲,又仿佛一個(gè)情懷大開的`詩(shī)人,與我們吟詩(shī)作對(duì)。還像一個(gè)所向披靡的老者,流露出心中的感慨。黑板還帶著我們乘著歌聲的翅膀飛翔呢!
音樂(lè)課上,音樂(lè)老師將do、re、mi、fa……一個(gè)個(gè)唱名寫在黑板上,在我們看來(lái),那些音符在跳動(dòng),在奔跑,在嚷嚷。黑板雖然像一個(gè)黑洞深不見底,但是,是它引領(lǐng)我們學(xué)習(xí),它更像是一個(gè)隱藏的老師,當(dāng)它和它的好伙伴——粉筆互相合作的時(shí)候,他們就是一個(gè)活生生的老師一樣。它更像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的智者,教導(dǎo)我們做人之法,它將我們帶入知識(shí)的殿堂。它不僅伴隨我們成長(zhǎng),還見證著我們的蛻變,冥冥之中,它已經(jīng)成為我們的親密朋友。
它是黑板,一塊普通的黑板,是它讓我回憶起往事,小學(xué)生活,總覺得很美好,想著這些事,我真想永遠(yuǎn)停留在小時(shí)候……
黑板作文400字 篇2
今天一下課,我就立刻跑到講臺(tái)前去觀察黑板。
我用手來(lái)敲它,我發(fā)現(xiàn)了它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時(shí)會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。
我知道它的顏色是黑色的,它的顏色還有白的。它的形狀是長(zhǎng)方形的,它像一個(gè)大的顯示屏,像一個(gè)黑色的木板,還像一塊黑色的有機(jī)玻璃;聽老師說(shuō)它是由一塊鐵皮,一塊海綿,一塊塑膠,鋁合金框等固定而成,我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。
然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒有味道,剛買回來(lái)的黑板有油漆味,用久了的'黑板就有粉筆味。你千萬(wàn)不可以口嘗,因?yàn)槟愠圆幌拢退愠粤艘矔?huì)很容易生病。還可能死亡,還要做手術(shù)呢!我還用手摸一下,發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的手指印,我還感覺有點(diǎn)硬硬的,還有點(diǎn)兒光滑。我問(wèn)老師它的作用是什么?老師說(shuō):“它的作用是可以用來(lái)寫字,宣傳知識(shí)。他是老師必須要用的一種工具,我們要好好珍惜她,愛護(hù)它。
黑板在很多地方都有它。為了方便別人,而把自己變臟了,因?yàn)槲覀冊(cè)谒厦鎸懽植虐阉K。如果去擦它就會(huì)變白,如果用久了也會(huì)臟。我們要愛護(hù)它,因?yàn)樗梢詭臀覀儌鞑ブR(shí),它真?zhèn)ゴ螅?/p>
黑板作文400字 篇3
我們教室里的黑板“年紀(jì)”不小了,不能用水擦,一擦就濕嗒嗒的不能寫字了,要過(guò)好久才能恢復(fù),所以我們很少用濕抹布擦黑板。為了應(yīng)付衛(wèi)生檢查,老師只好下令用濕抹布擦黑板。有個(gè)調(diào)皮的男生,在未干的黑板上“蓋”了一個(gè)手印。
接著,一個(gè)男生助跑到黑板前跳起來(lái),在黑板的上方印了手印,還大叫著:“看,沒有人的手印能比我高!”話剛說(shuō)完,許多人簇?fù)磉^(guò)來(lái),蓋的手印都比他高,我也試了試,超過(guò)他的記錄簡(jiǎn)直太容易了!正當(dāng)大家各自得意時(shí),一個(gè)大個(gè)子吼著,叫我們讓開,毫不費(fèi)力地在黑板的頂端“蓋”了個(gè)大手印。底下的同學(xué)連連叫“哇……”,羨慕得很。妒忌的則說(shuō):“有什么了不起,只不過(guò)他人高罷!敝t虛的`則向他請(qǐng)教。
他仿佛一下子成了班上的“紅人”,有了不少“粉絲”,不服氣的就說(shuō)了他許多壞話。班里熱鬧得差不多成了菜市場(chǎng)。正當(dāng)這時(shí),又一個(gè)沖上來(lái),他的手印高過(guò)了“大個(gè)子”——一半留在黑板上,另一半蓋在了墻上。很快,又有不少人破了他的記錄。黑板上留下了各種各樣的手印——大的,小的,正的,歪的,不全的……呵呵,黑板上一副巨大的手印畫,很搞笑。黑板完全干透之后,手印還模模糊糊的留在上面,顯得臟兮兮的。上課了,看著黑板上的“杰作”,老師先是一愣,接著說(shuō):“這么亂,簡(jiǎn)直像豬圈,讓我怎么寫字呀?”于是,只好麻煩值日生再擦一次黑板了。">
黑板作文400字 篇4
我提起粉筆,在你身上輕輕勾勒出人生的初始。
始終牢記著,你有邊界,你很小,但我要在你身上作出最精美的文章。你的表面并不光滑,甚至粗糙,但是,我每一分每一秒都在接受挑戰(zhàn)!汗珠掛滿額頭,屏住呼吸,我認(rèn)真地寫下每一筆每一畫,就連標(biāo)點(diǎn)都寫得很用心。當(dāng)然,我也會(huì)犯錯(cuò),拿起黑板擦抹去它,但黑板上總會(huì)不經(jīng)意間留下記憶的印痕,就像歲月中沉淀下來(lái)的那種淡淡的憂傷……
每個(gè)人總是不同的。有的人往往在胡亂涂鴉之后,才發(fā)現(xiàn)人生被用來(lái)書寫的板塊已經(jīng)不多,于是拿起板擦想擦掉過(guò)去,可是時(shí)間卻捉弄他們。生命畢竟是有限的,時(shí)不我待,人總會(huì)慢慢老去,走到生命的終點(diǎn)。黑板也似一本厚重的筆記,記錄著我們的人生。當(dāng)我們悄悄為自己的生命劃上句號(hào)的時(shí)候,回首人生的那塊黑板,你是嘆息還是欣慰呢?
萬(wàn)物繁衍,生生不息,人就像一茬一茬的麥子,長(zhǎng)成了又被收割,亙古不變的是人生那塊黑板,依然佇立在那兒,等著那書寫人生的人!
有的人將黑板寫得很充實(shí),彰顯生命的輝煌;而有的人卻只在上面寥寥畫上幾筆。黑板是公正的.,他一手拿著刻度尺,一手拿著天平,丈量人生的高度與質(zhì)量。
一切化作深思。我提起筆,繼續(xù)在人生的黑板上充實(shí)地描繪著,而黑板氤氳著粉塵,像一位樸素的老者,靜靜地站在墻頭。
抬頭凝視教室前方那塊熟悉的黑板,更覺人生的諸多意義已被它演繹……
黑板作文400字 篇5
我們班有個(gè)觸屏的電子白板,功能強(qiáng)大,可以在上面調(diào)整音量,也可以用手在上面寫字和畫畫。投影效果也非常好,很適合看電影,我們班同學(xué)也總愛用手在上面涂鴉。
剛開始,同學(xué)們都只用白板筆在上面畫畫,畫一些奇怪的小人,再在上面寫上這是某某某。
一次,我來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)小y在黑板上畫了一只豬,在上面寫上這頭豬是小d。這時(shí),小d正好吃完飯回到教室,他發(fā)現(xiàn)小y正好在白板上寫他壞話,就立刻把上面的'畫擦了,還和小y開始了“涂鴉大戰(zhàn)”。只見他一手拿著白板擦,一手拿著筆,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。頓時(shí),白板上全是罵人的壞話,如“小y是胖子(擦掉有效)”“小d是丑男”。小y因?yàn)槭稚蠜]有白板擦,所以輸給了小d。小y的好朋友看到有人在白板上寫小y的壞話,就將計(jì)就計(jì),立刻搶走小d手上的白板擦,把它擦掉了。
某天外教課前,許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室的白板有觸屏功能,便在上面玩了起來(lái),各個(gè)把手放在白板上亂涂亂畫。外教看見了,放出了一張別班英語(yǔ)老師的照片,自已也在上面涂鴉。不一會(huì)兒,那位不幸的英語(yǔ)老師就已經(jīng)幾乎成為一頭豬的模樣了。她的耳朵增大了多幾倍,鼻子也變成了豬鼻,嘴巴上還多了好幾顆牙。同學(xué)們看到了都一窩蜂似地涌向白板前。
幸好,這些事還沒被班主任老師發(fā)現(xiàn),不然,同學(xué)們就可能會(huì)少了許多的樂(lè)趣。
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