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難忘的作文400字(實(shí)用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的難忘的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的作文400字 篇1
有一種事，每次想起都覺得像剛剛發(fā)生，久久難忘。
那天，我坐在考場里，靜靜地等待著開考。一會兒，老師把試卷發(fā)給了我們。我雙手接過試卷，迫不及待地掃視了一眼。題目一點(diǎn)兒也不難，好幾道題都是老師講過的。
很快，我就把題做完了�？戳艘幌卤�，離交卷還有半個(gè)小時(shí)，于是我又仔細(xì)地檢查了一遍。我看看同學(xué)們，他們有的托著下巴，有的皺著眉頭正在想題，還有的哭喪著臉。我想：這次考試我不是拿第一，就是拿第二……我越想越美，瞇著眼搖頭晃腦起來。
正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，監(jiān)考老師拿起我的卷紙問：“反面的'題怎么不做？是不會嗎？”“什么？反面還有題！”我一緊張，手心冒起汗來，我不敢多說，急忙拿過試卷答后面的題�？蓻]過幾分鐘，交卷的鈴聲就響了，監(jiān)考老師無情地把試卷收走了……
回到家里，我再也控制不了自己，哇哇大哭起來。
我恨！我恨自己在考場上自鳴得意的神態(tài)，我忘不了自己在考場上忘乎所以的情形，我更忘不了自己最后一刻那驚慌失措的窘迫相。
難忘的作文400字 篇2
六一前夕，我們四、五年級的同學(xué)在成都市武警指揮學(xué)院和武警叔叔們一起度過了一個(gè)不同尋常的兒童節(jié)。
陽光明媚的下午，同學(xué)們排成了一條長龍似的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向武警指揮學(xué)院前進(jìn)。一路上，腿都走酸了，嗓子都渴得冒煙兒了，但一想到武警叔叔們經(jīng)受的殘酷考驗(yàn)和我這點(diǎn)微不足道的小困難比起來，我又變得精神抖擻起來。
啊，終于到啦！我心里不禁歡呼起來。一位武警叔叔領(lǐng)著我們進(jìn)了大門，正好趕上武警叔叔們要去教學(xué)樓上課，看著武警叔叔們整整齊齊的隊(duì)伍，又看了看我們懶散的不是隊(duì)伍的隊(duì)伍，不禁想：武警就是武警，一個(gè)隊(duì)伍都時(shí)時(shí)散發(fā)著一股英勇堅(jiān)毅的力量。 到了教學(xué)樓前，一 排排銀色的小板凳規(guī)規(guī)矩矩地站在那里——不愧是武警用的板凳，和武警一樣紀(jì)律嚴(yán)明！
開始表演節(jié)目啦！武警叔叔們的表演剛中帶柔，那一招一式雖然簡單，但卻時(shí)時(shí)扣人心弦，讓我們?nèi)滩蛔〗o予他們最熱烈的掌聲。
接下來就是我們學(xué)校表演節(jié)目了！同學(xué)們唱的歌曲，充滿童心，充滿激情，充滿活力，真的好像小鳥一般！接下來就是舞劇《大花貓智斗小老鼠》。小老鼠賊賊的笑聲，大花貓?bào)@人的'智慧，真叫人大飽眼福。
和武警一起過兒童節(jié)，真讓人喜出望外。這個(gè)六一，是我一生中最難忘的六一。相信，武警的官兵們那足以超越一切困難的精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！
難忘的作文400字 篇3
早晨，我早早起床協(xié)助媽媽做早餐。媽媽請我?guī)兔逅念w荷包蛋，但我昨天晚上好像吃錯(cuò)藥了，雙手變得不太靈活。原本對于煎蛋很拿手的我，竟然在煎到第四顆時(shí)，手一滑，讓一鍋沸騰的油淋在我的左手上！
這下子可不得了，熱滾滾的'油正如炸東西時(shí)一般，把我的手炸成八分熟的肉排，使我痛得哇哇大叫，爸媽一察覺，立刻要我把左手放在水龍頭下沖冰水，十分鐘后再叫我把雙手泡在冷水里。這時(shí)，救護(hù)車也趕到了，立刻把我送往醫(yī)院……。
到了急診室，醫(yī)生幫我上了藥，并幫我蓋上紗布和繼續(xù)冰敷。由于我的傷勢非常嚴(yán)重，我有兩個(gè)月都只能用右手做事，就連洗澡都要舉著左手，因?yàn)樽笫植荒芘龅剿Ｏ赐暝韬�，左手早已動彈不得啦�?/p>
晚上，媽媽告訴我，原本要拿我做的早餐給我吃的，但后來想想，當(dāng)我看到那冷掉的早餐，再看看自己的左手，一定會哭出來，而且說不定會永遠(yuǎn)痛恨煎蛋，所以就把它們都倒掉了，那時(shí)我想：一顆付出左手健康代價(jià)的荷包蛋，竟然被倒掉了，心里一陣不舍。
雖然我過了一個(gè)難忘的早晨，但是從那天起，我做任何事情都非常小心，以免再受到傷害。當(dāng)然，我永遠(yuǎn)也無法忘記這段慘痛的經(jīng)驗(yàn)，以后我一定要更加小心，才不會重蹈覆轍！
難忘的作文400字 篇4
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是教師。教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的啟蒙教師——吳壽勇教師。
上小學(xué)一年級時(shí)我的數(shù)學(xué)成績一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵(lì)我。并且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時(shí)候還把吳教師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測試的時(shí)候了吳教師對我們說：“這一次得到100分的有獎(jiǎng)勵(lì)。”全班立刻歡躍起來。有些人在說自我能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分，吳教師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的'頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時(shí)你花兩小時(shí)。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補(bǔ)回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分�！�
最終下次的單元測試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵(lì)”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
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