關(guān)于小學(xué)作文500字合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
光陰似箭,日月如梭。每次聽到這句話,就會(huì)想起小學(xué)生活即將結(jié)束,在離開母校的時(shí)刻,我心中充滿了留戀,充滿了依依不舍。再回首,校園的草兒在回報(bào)春天;再回首,校園的花兒在回報(bào)陽(yáng)光;再回首,校園的雪兒在回報(bào)朔風(fēng),再回首,我就要離開母校了!
忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您的那些親切的舊光。您為我們操了那么多的心,流了多少的汗啊。在您的親切數(shù)導(dǎo)下,我的心胸豁然開朗,從此端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,您說(shuō)我能忘記您對(duì)我的教誨?
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!就只有一個(gè)月的時(shí)間了,在這六年里,我們度過(guò)了多么美好的歲月,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,曾經(jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏。記得有一次,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,我害怕得閉上眼睛,手迅速蓋上分?jǐn)?shù)不敢看。當(dāng)我慢慢地打開分?jǐn)?shù),看看究竟是多少時(shí),映入眼中的竟然是87。5分,我太失望了!我看了看同學(xué)的,大多數(shù)90分以上,突然,我們班的班長(zhǎng)張晗瀟看到我愁眉苦臉的樣子,走過(guò)來(lái)微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次考好一些就行了!蔽衣牭竭@句話,心中像流進(jìn)了一股暖流,讓我寒冷的心情有了一絲溫度,終于讓我開心了一點(diǎn)。感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我、鼓勵(lì)我的同學(xué),正因?yàn)橛兄銈兊墓膭?lì),我才能不斷進(jìn)步。
忘不了,親愛(ài)的母校,您擁有充滿活力的英姿,智慧的搖籃,豐富的知識(shí),浪漫的青春。每天早晨,您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園,我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍地追逐奔跑著,您向我們露出迷人的微笑,在這美麗的校園里,我度過(guò)了太多開心快樂(lè)的時(shí)光了,我能忍心離開嗎?
再見了,母校!我將不負(fù)你的期望和教育,努力拼博,取得成功!若干年后,我再次踏上這片土地,你依舊美麗,我依舊堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)作文500字 篇2
老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的腦海里;老師像園丁,把我們培育成一棵棵枝繁葉茂的大樹;老師像紅燭,照亮了我們知識(shí)的道路;老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的金庫(kù)……
在陽(yáng)光的照射下,映入眼簾的是那熟悉的面孔:潔凈白皙的臉上有著幾條皺紋,那顯然是被無(wú)情歲月所洗禮的痕跡;兩條修長(zhǎng)的柳葉眉如同掛在天上的新月,下面嵌著一雙金子般的眼睛,勝過(guò)火眼金睛,任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)那雙慧眼;一條細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮隨意地躺在背上,顯得格外嚴(yán)格,但又不失和藹可親的形象。她就是我的語(yǔ)文老師——葉老師。
葉老師幾乎每次上課都神采奕奕的,把這緊張的學(xué)習(xí)氣氛變得輕松不少。朗讀課文時(shí),她的聲音時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而委婉動(dòng)聽,使我們仿佛身臨其境,看到了荒涼的戈壁,挺拔的青松,沙漠之中的綠洲……聽得我們?nèi)缱砣绨V,激發(fā)著我們更加如饑似渴地學(xué)習(xí)。
每逢黃昏中時(shí),師書墨汗千行。放學(xué)后,所有同學(xué)都興高采烈地回家了,但葉老師那憔悴的身影還徘徊在辦公室,還在那里孜孜不倦地批改著我們的作業(yè),為我們找岀病根,對(duì)癥下藥。終于,功夫不負(fù)有心人,同學(xué)們的成績(jī)都有很大突破,真是皆大歡喜呀!
千古圣人孔子道:“三人行,必有我?guī)熝!卑,老師!是您用您的心點(diǎn)燃我們知識(shí)的火花,用您的靈魂建造一艘艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)船,把舵手之位傳給我們,使我們不再迷茫,駛向勝利的遠(yuǎn)方……鶴發(fā)銀絲映日月丹心熱血沃新花。老師,平凡的事業(yè),卻展現(xiàn)了您偉大的人格;盛開的鮮花,凝聚了您摯愛(ài)的心血;生命的火炬,培育了祖國(guó)的千萬(wàn)棟梁。老師您是夢(mèng)的的耕耘者,夢(mèng)的播種者。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照,用愛(ài)的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
江河把我們推向浩瀚的海洋,曙光給我們帶來(lái)輝煌的黎明。葉老師,您是人類靈魂的奠基者,更是我最親愛(ài)的老師!您的愛(ài),我將銘記于心;您的夢(mèng),必會(huì)青史流傳!
小學(xué)作文500字 篇3
茶葉的香氣還在我舌尖飄蕩,心中的快樂(lè)無(wú)法掩藏……
品茶,人生
戲如人生,茶亦如此。在漫漫的人生路上,我們會(huì)品到苦澀,但繼續(xù)下去,就是甘甜。在生活中,我們會(huì)迷茫,但繼續(xù)下去,就是希望。在學(xué)習(xí)中,我們會(huì)困惑,但繼續(xù)下去,就是明朗。當(dāng)我們喝到第一口茶時(shí),或許是苦澀的',但繼續(xù)下去,就會(huì)品到茶中真正的甘甜。
人生的真正意義,就是在于多一點(diǎn)繼續(xù)下去的勇氣,多一點(diǎn)堅(jiān)持下去的毅力嗎?想到這兒,我豁然開朗,如獲至寶般的喜悅在我心中蕩漾。
品茶,平靜
當(dāng)我正為學(xué)習(xí)成績(jī)不能提高而焦躁不安時(shí),爸爸指著眼前的茶杯對(duì)我說(shuō):“沏杯茶吧!辈患辈磺樵傅?zé),洗茶,泡茶,倒茶…?/p>
當(dāng)我品到我沏的第一杯茶時(shí),我焦躁不安的心平靜下來(lái)了,似乎很享受這個(gè)過(guò)程,品茶時(shí)有一種喜悅的感覺(jué)涌上心頭。這時(shí),爸爸說(shuō):“這不是就是你學(xué)習(xí)的過(guò)程嗎?當(dāng)你專注于它時(shí),你自然就會(huì)享受這個(gè)過(guò)程,努力的結(jié)果也自然會(huì)讓你更加喜悅!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,品味著茶帶給我的平靜與快樂(lè)。
品茶,幸福
記得我從前最喜歡做的就是每天早上到奶奶屋里喝苦丁茶,奶奶喝茶時(shí)的笑容是我最喜歡的。
有一次,我好奇地問(wèn)奶奶:“為什么您每次喝茶時(shí)都那么開心呢?”奶奶品了一口茶,說(shuō):“因?yàn)槊恳惶煸缟,我都能為能品到茶而快?lè)呀!”我不解地看著奶奶,奶奶繼續(xù)說(shuō)道:“因?yàn)槠凡枳屛腋械缴钍橇钊藵M足的,不要苛求自己什么,能夠隨心就好!痹瓉(lái)品茶帶給人的是從心底里的幸福與滿足感啊!
面對(duì)陽(yáng)光,煮一杯茶,細(xì)細(xì)品味其中的美好
小學(xué)作文500字 篇4
什么是成長(zhǎng)?到底成長(zhǎng)之后有什么不同呢?今天,我要來(lái)好好研究這個(gè)問(wèn)題。于是,我翻開“記憶錄”準(zhǔn)備尋找答案。
當(dāng)我心滿意足地閱讀完《綠山墻的安妮》,把它放回書架時(shí),發(fā)現(xiàn)那有許多熟悉的朋友:《讀寫天地》《兒童文學(xué)》《課堂內(nèi)外》……突然,角落里的一本書吸引了我的視線——《格林童話》。童話書上有許多灰塵,外面精美的圖畫也變得模糊不清,再仔細(xì)一看——是注音版!頓時(shí),小時(shí)候的情景浮現(xiàn)在我的腦海中:年幼的我,捧著一本書,一字一字地拼讀著,“‘zhuo’ 這個(gè)怎么拼呀?”我跳下沙發(fā),朝父母跑去,待父母教完,我便急不可耐地拼讀下一個(gè)字,F(xiàn)在的我,再也不用拼讀字音了,看的書也越來(lái)越多了,我的知識(shí)面也越來(lái)越廣了。我不禁會(huì)心一笑。呀,這不就是成長(zhǎng)嗎?從童話到名著,我的人生路也越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)我在班級(jí)里,時(shí)不時(shí)聽到一聲聲罵我們班干部的聲音:“切,班干部有什么好,偏心死了,我們以后不要理他們!薄鞍喔刹坑憛捤懒,動(dòng)不動(dòng)就扣紅旗,自己組又不扣,偏心!”這時(shí),我只是會(huì)心一笑,并不理會(huì)。這不就是成長(zhǎng)嗎?要是在以前,我不非得跟人家吵上一番嗎?從以前的斤斤計(jì)較到現(xiàn)在的寬容理解,我的人生路越走越寬。
寫完作業(yè),放下筆,揉揉寫字寫酸的手,眼睛隨意一瞟,看到了靜靜躺在角落里的鉛筆,又看看桌上的水筆。這不就是成長(zhǎng)嗎?從一個(gè)寫一個(gè)字要擦個(gè)兩三遍,做事毛手毛腳,容易出錯(cuò)的小丫頭,到現(xiàn)在變成做事認(rèn)真的準(zhǔn)中學(xué)生,我,在一次次蛻變中破繭成蝶!我的人生路越走越精彩。
哦,我終于明白了:成長(zhǎng)就是在不斷超越自我中,做到更好!
小學(xué)作文500字 篇5
親情,是最珍貴的,親情,是傷心時(shí)的安慰,親情,是生病時(shí)的照顧,親情是困難時(shí)的幫助,親情是伴隨我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得一次,我生病了,整日都無(wú)精打采。到了晚上,更是頭暈?zāi)垦,漸漸的,我不由自主的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧中一束耀眼的光把我射醒,睜開眼,只見媽媽伏在桌上,再一看,媽媽再看一種藥的說(shuō)明書。這時(shí)媽媽站起來(lái),伸了個(gè)懶腰,我原以為媽媽是去休息,可她卻拿起藥,沖好,見我醒來(lái),連忙說(shuō):“給,你先喝了藥,再量量體溫!眿寢屴抢燮,腳步緩慢的走來(lái),恍恍惚惚的,碗里的藥左搖右擺,把藥遞給我后,她拖著腳步又回到了桌旁,看著媽媽疲勞的身影,我久久不能夠入眠。
親情是無(wú)價(jià)的,任何東西都買不來(lái)親情,失去了親情,沒(méi)有親人的關(guān)懷,是最可悲的事情,親情是一生中寶貴的情誼,它可以為你驅(qū)寒冷,讓你感到了溫暖,它可以抹去你心中的傷痛,使你感到了舒心,它可以在最及時(shí)的時(shí)候伸出援助之手,幫你渡過(guò)難關(guān)……
親情是一家人其樂(lè)融融的生活景象,沒(méi)有親情的生活是乏味的,記得一篇文章讓我知道了沒(méi)有親情是什么感覺(jué)。作者盼望早日獨(dú)立,與母親抗?fàn),出于無(wú)奈的母親決定讓他明白親情的寶貴,終于同意讓作者獨(dú)立一個(gè)月,作者認(rèn)為獨(dú)立是自由的,卻不知其中的孤獨(dú)。就在作者即將結(jié)束獨(dú)立時(shí),卻意外地感冒了,一切獨(dú)立的自由都消失了。卻換來(lái)母親的關(guān)心。設(shè)想一下,如果在你生病時(shí),沒(méi)有人來(lái)關(guān)心你,沒(méi)有人來(lái)照顧你,這是多么孤單!親情是無(wú)價(jià)的,去珍惜親情吧!
珍惜親情吧!去感受親情帶來(lái)的溫暖,去享受親情給予的歡樂(lè),去體會(huì)親情的含意!
小學(xué)作文500字 篇6
“同學(xué)們,安靜。請(qǐng)拿出一張紙,我們要聽寫!崩蠋焺傋哌M(jìn)教室,就宣布了這樣一件事。
我記得前幾天梁老師說(shuō)要抽空檢查第五單元的日積月累,我便胸有成竹地拿出了筆和紙,神秘兮兮地對(duì)同桌說(shuō):“你知道聽寫什么嗎?”同桌搖搖頭。我說(shuō):“很有可能聽寫第五單元的日積月累!蓖烙X(jué)得有道理,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始聽寫了。老師拿出一張白紙,說(shuō):“吳佩苒!蔽覜](méi)聽懂,以為老師讓吳佩苒干一些什么事!耙ψ阢。”直到老師報(bào)了第二個(gè)名字,我才明白:原來(lái)老師要我們聽寫同學(xué)們的名字!“馮沼翔……仕博戎……”憑著記憶,我飛快地寫下了同學(xué)們的名字,只覺(jué)得這些名字很簡(jiǎn)單,沒(méi)有一點(diǎn)難度?上,剛說(shuō)完就打臉,一只大大的攔路虎打斷了我的思路!敖孤}翔!碧炷模 奥}”怎么寫?不等我思考,老師接著報(bào):“馬璽越。”ohno!“聖”和“璽”這兩個(gè)字同時(shí)難住了我。最后,“璽”字寫出來(lái)了,而“聖”卻蒙錯(cuò)了。
當(dāng)老師讓同學(xué)把名字寫在黑板上時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得有多么可笑!笆瞬┤帧钡摹叭帧倍嗔艘回Q,“薛涵樂(lè)”的“薛”多了一撇……我自己都有點(diǎn)不好意思了,六年的同班同學(xué),卻連名字都寫不好。
聽寫結(jié)束后,老師說(shuō):“在這次交上來(lái)的作文中,有許多同學(xué)把其他同學(xué)的名字寫錯(cuò)了。我很奇怪,小學(xué)同窗六年,連對(duì)方的名字都不會(huì)寫。那一天你找他有事,卻不知道他的名字怎么寫,這就尷尬了!
沒(méi)錯(cuò),我們做了六年的同學(xué),如果連對(duì)方的名字都不會(huì)寫,豈不鬧成了大笑話?
我拿了一張漂亮的紙,將這些名字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。我要把全班同學(xué)的名字記下來(lái),不枉費(fèi)這六年的美好時(shí)光。
小學(xué)作文500字 篇7
我是喜歡夜晚的,它可以給我無(wú)限的遐想,可以給我無(wú)限的思維空間,可以給我!
家鄉(xiāng)的夜晚是那么的寧?kù)o,寧?kù)o地安逸,寧?kù)o地舒爽,寧?kù)o地讓人浮想聯(lián)翩。喜歡故鄉(xiāng)的夜晚,因?yàn)樵谀莻(gè)小小的村莊,我可以一個(gè)人靜靜地躺在樓頂,享受夏的溫存,欣賞月的潔白,看流星的隕逝;可以一個(gè)人走在鄉(xiāng)村小道上,聆聽蟲鳴鳥叫,沒(méi)有汽車的轟鳴,沒(méi)有人際吵雜,就那樣享受大自然給予的和諧。一邊輕輕地呼吸新鮮的,從大自然發(fā)出的,沒(méi)有污染的空氣,一邊享受如春暖花開般的安逸。那樣的生活是美好的,是讓我享用不盡的。
當(dāng)火車駛出故鄉(xiāng)的海岸線,駛出我生活了19年,駛出我不曾離開的那個(gè)海島,就決定了我在異鄉(xiāng)生活的開始,決定了我新的人生的起航。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)我不曾到達(dá)的城市,這里的一切都是新鮮的,它讓我產(chǎn)生一種去了解它的欲望。是的,這是一個(gè)很好的地方,有美麗的山,有潔凈的街道,有熱情的人民。但是,當(dāng)我一直從中國(guó)的最南端到達(dá)這里,經(jīng)歷了家鄉(xiāng)春夏秋冬的溫度,我對(duì)它產(chǎn)生的些許好感,因?yàn)樗臏囟茸屛业纳眢w感到舒適,讓我的精神得到充沛。但是它遠(yuǎn)不如我的故鄉(xiāng),那個(gè)和諧健康的海島。來(lái)到這里,我的身體有了以往未曾有過(guò)的舒適,但我的呼吸道,我的大腦,開始曾受不一樣的壓力,這里的空氣是污濁的,是干燥的;而家鄉(xiāng)的空氣是是新鮮的,是濕潤(rùn)的。突然改變的生活環(huán)境讓我有些不適應(yīng)。
但是這里的夜晚也是那么的寧?kù)o,那么的安逸,舒爽的溫度可以讓我更好的遐想未來(lái),回味過(guò)去?粗巴怅@珊的燈火,那寧?kù)o的夜空,還有夜空中那閃爍的星星,我的心思飛舞,這樣的夜晚讓我沒(méi)有一丁點(diǎn)瞌睡的欲望。這樣的夜晚讓我不禁感覺(jué)我還在那個(gè)安逸舒適寧?kù)o的鄉(xiāng)村,那個(gè)我懷念著的家。
小學(xué)作文500字 篇8
除夕夜的那晚,我正翻著《賣火柴的小女孩》這篇童話,心想:故事中的小女孩點(diǎn)燃火柴就能看見自己想要的東西,真是這樣嗎?
于是,我拿來(lái)一盒火柴,抽出一根,哧!火柴燃起來(lái)了,發(fā)出明亮而溫暖的亮光。這時(shí),亮光中出現(xiàn)了一位衣衫襤褸的小女孩,手里拿著一把火柴。我想,她一定就是那位賣火柴的小女孩吧!她邁著機(jī)械的腳步向我走來(lái),害羞地問(wèn)了一句:“你……買火柴嗎?”我沒(méi)有回答她,只是輕輕的問(wèn)她:“你冷嗎?”“嗯!彼f(shuō),于是我從衣柜里拿出一件嶄新的棉衣給她穿上。啊,多漂亮的一位小姑娘。【拖褚晃惶焓乖谖颐媲耙粯,這時(shí)火柴滅了,小女孩也隨著火光消失了。
我好不容易盼來(lái)了她,可不能讓她就這么消失了。我不甘心,又擦然了第二根火柴,小女孩又出現(xiàn)在火光里,我急忙從廚房里給她端來(lái)一盤餃子,擺在她面前。小女孩驚訝地看著眼前從未見過(guò)的食物,“喔,對(duì)了,這是我們中國(guó)人在除夕夜最愛(ài)吃的餃子,你快嘗嘗吧!”說(shuō)著,我把一雙筷子遞到她手里。可是她拿筷子的手顯得那么生疏,怎么也夾不住餃子。幾分鐘過(guò)去了,她終于小心翼翼的夾住了一個(gè),可是還沒(méi)送到嘴邊,餃子又滑到碟子中了,我忍不住微笑起來(lái),小女孩的表情是那么的滿足,那么的漂亮……
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了,快走吧,沒(méi)想到,這時(shí)火柴又滅了,我竟然拉了個(gè)空。于是我便把一盒火柴都點(diǎn)燃了,火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光,把屋子照的跟白天一樣明亮。我拉著小女孩的手說(shuō):“以后我們就是好朋友,明天我們一起去上學(xué)!”
我還要帶她去逛街,給她買很多好看的衣服,讓她金黃的頭發(fā)更美麗。我還會(huì)帶她去游樂(lè)園玩兒,請(qǐng)她吃冰淇淋,帶她去天文館看星星,教她又電腦玩游戲,查資料,看電子書……
如果賣火柴的小女孩來(lái)到我家,她會(huì)沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦,她會(huì)像我一樣在明亮的教室里讀書,被家人的愛(ài)圍繞著。
小學(xué)作文500字 篇9
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”
——題記
自古以來(lái),秋日里的落葉都是悲傷的化身。寂寞,孤獨(dú)早已是它的“招牌”。甚至有人說(shuō)秋日里的落葉是死亡的寓意,從來(lái)沒(méi)有人想到他的美麗?傊徽J(rèn)為它是一個(gè)“惡魔”,誰(shuí)能明白它的心,誰(shuí)又會(huì)知道它的奉獻(xiàn)獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)蠟燭。
我漫步在凄涼的巷子里,沒(méi)有人煙,沒(méi)有繁華。一陣寒風(fēng)吹來(lái),吹來(lái)了一片枯黃的樹葉。我走上去拾起了它。只見曾經(jīng)綠意甚濃的的它,早已失去了青春活力。我尋著風(fēng)的蹤跡,來(lái)到了一棵大樹底下,那古樹有著高高的身軀,強(qiáng)大的臂膀,枯黃的發(fā)絲,蒼老的面龐,眉上透過(guò)一絲憂愁。風(fēng)又來(lái)了,吹亂了它的頭發(fā),吹走了它的青春,吹沒(méi)了它的歡笑。落葉成片的飄來(lái),,心中哀傷的我好似與落葉的心靈相通了。葉兒為了人類在春天綻放一年中最美的姿態(tài),人們贊頌它,但秋天的來(lái)臨之時(shí),人們卻厭惡它。
落葉是多么高尚的啊!在春日里綻放美麗,秋日里犧牲自己擁抱大地化作“春泥”來(lái)回報(bào)世界。忍受著世人的辱罵,不計(jì)較,繼續(xù)為人類作出偉大的貢獻(xiàn),盡管人類不理解自己,一心付出,不求回報(bào)。寧愿披上丑陋的衣衫,也要給予人類自己最真實(shí)的一刻,以此來(lái)結(jié)束生命。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花落葉”,這個(gè)偉大的生靈,不再是那悲傷的化身。它的貢獻(xiàn)不比蠟燭差,它的辛勞也不比園丁少,但人們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在細(xì)微之處的它,它只是默默的在背后綻放自己的美麗,完成自己應(yīng)該完成的使命。
聽著窗外風(fēng)吹著樹葉的聲音,一片片枯葉盤旋著落了下來(lái)。如一只只蝴蝶,盤旋飛舞;如一個(gè)個(gè)氣泡,在空中飄揚(yáng);如一顆顆黃寶石,滴撒而下。我的心隨著它飛走了。
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