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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文500字 篇1
兒童節(jié)快到了，她準(zhǔn)備了一份她認(rèn)為最好的禮物，給自己——期末考試的成績(jī)。
為了完成這個(gè)愿望，她夜以繼日的在學(xué)海中苦苦獨(dú)行，她發(fā)奮忘寢的看書：每天4點(diǎn)30起床開(kāi)始背無(wú)聊的英語(yǔ)單詞，每天研究數(shù)學(xué)難題到深夜。在她的生活中，除了5個(gè)小時(shí)的睡眠以外就是學(xué)習(xí)。幾天下來(lái)，她已瘦的皮包骨頭，每個(gè)人見(jiàn)到她，都覺(jué)的可憐。
她也想過(guò)放棄，當(dāng)她這樣想時(shí)，又拼命的反斥自己，她堅(jiān)信，付出終會(huì)有收獲的。
然而她失敗了。
一切都發(fā)生在那個(gè)淅淅瀝瀝的陰雨天。
從老師責(zé)備又藏有惋惜的目光里，她預(yù)料到了結(jié)果�？伤幌嘈�，不相信自己的努力竟如此微乎其微。接到成績(jī)單時(shí)，她驚呆了。鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)在眼前飄來(lái)飄去，大腦卻是一片空白。在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵�，她回到座位上。淚水不合時(shí)宜地在眼睛里打轉(zhuǎn)。她緊緊地咬著自己的嘴唇，努力使自己不發(fā)出聲來(lái)。她反復(fù)的重復(fù)：14歲了，不許流淚，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�？赡遣宦�(tīng)話的淚水仍在叛逆地跳下來(lái)，燙燙的。因?yàn)閴?mèng)已破滅，所有的自信也隨著一起消失，流在心頭的，只是一片冰冷。
她不敢把這個(gè)消息告訴母親，更無(wú)顏面對(duì)母親。她終日在消沉中度過(guò)，她渾渾噩噩，不能自已。
終于有一天。她發(fā)現(xiàn)：往日晶瑩剔透的冰，今日卻被人踐踏在地上，沒(méi)有了以往之貌，同病相連之心油然而生。她癡癡的望著它，卻又突然覺(jué)得，冰由水而來(lái)，水由地而生，冰又由水而置于地，春夏秋冬，周而復(fù)始，就像人生一樣。過(guò)了失敗，就是成功，成功之后又有許多失敗做鋪墊。
也許她的這次挫折不過(guò)是千萬(wàn)個(gè)失敗中滄海一栗，真正要面對(duì)的是往后生活中的荊棘。她盡力釋放往日的苦悶和愁慮，綻開(kāi)了不常見(jiàn)的笑容。雖然，這次的兒童節(jié)禮物很心酸，但是，她已找到了一份真正的最好的禮物。
兒童節(jié)的作文500字 篇2
今天是“六一”兒童節(jié)，我們大家背著書包開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校。
我背著書包一來(lái)到學(xué)校，就看著有老師在給同學(xué)送禮品，我也迫不及待地跑了過(guò)去，蘇主任送給我了一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班里走去，到教室之后，人還較少，我們玩著玩著，不知道哪個(gè)人說(shuō)：“王老師要來(lái)了，我們快躲起來(lái)，給王老師一個(gè)驚喜�！庇谑牵覀兪置δ_亂地藏了起來(lái)，這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，“一二三”我們嘩的一下站了起來(lái)，“老師好!”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書包，準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)前，王校長(zhǎng)給一些同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)狀，孫老師又講了一些要求：1.不去危險(xiǎn)的地方;2.一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;3.不要在車上打鬧。
我們坐著車，來(lái)到霧氣蒙蒙的帆船基地。那里的海如同綠寶石一樣綠，那里的天像蒙上了一層白色的紗綢。在那里，我們舉行了一年級(jí)入隊(duì)儀式，我聽(tīng)見(jiàn)有人歡呼道：“我入隊(duì)了!我入隊(duì)了!”
我們后來(lái)又坐著車到了雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚，有的拼圖，有的……，我和劉德立發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，訓(xùn)鳥(niǎo)員手里拿著一�；ㄉ�，難怪鳥(niǎo)兒這么聽(tīng)話呀!中午，我們?cè)谝粋�(gè)草場(chǎng)吃飯，我們大大咧咧的，想吃什么就吃什么。突然，一位訓(xùn)鳥(niǎo)員叔叔吹了一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾只孔雀流星般地飛了下來(lái)，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者;有的展出自己的尾巴，像是在說(shuō)：“我的衣服多美麗呀!”最后，我們又去了恐龍廣場(chǎng)，那里有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學(xué)們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……
我們又坐車回到學(xué)校，真是一個(gè)愉快而又難忘的六一節(jié)啊!
兒童節(jié)的作文500字 篇3
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的.同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕�，已�?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教�?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活！
兒童節(jié)的作文500字 篇4
6月2日下午一點(diǎn)四十分，我們來(lái)到幸福藍(lán)海國(guó)際影城，參加弋江區(qū)藍(lán)天愛(ài)心協(xié)會(huì)、幸福藍(lán)海國(guó)際影城和大江晚報(bào)小記者聯(lián)合舉辦的“益路同行 光影造夢(mèng)——20xx兒童節(jié)公益拓展&觀影活動(dòng)”。
夏天老師把大家集中起來(lái)，他先帶領(lǐng)我們玩熱身游戲“教練說(shuō)”，游戲規(guī)則是：教練發(fā)出指令，如果指令前沒(méi)有“教練說(shuō)”，就不能執(zhí)行這條指令;如果指令前有“教練說(shuō)”，方可執(zhí)行這條指令;執(zhí)行錯(cuò)誤的小朋友，就要被淘汰。只要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)教練發(fā)出的指令，應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò)。前兩輪下來(lái)，我們損兵折將，場(chǎng)上剩下的小朋友已經(jīng)屈指可數(shù)。最后一輪，又刷下幾個(gè)小朋友，場(chǎng)上只剩我和其他三位小朋友。熱身游戲的目的達(dá)到了，大家開(kāi)始互動(dòng)起來(lái)。
指壓板游戲我沒(méi)有玩過(guò)，但以前看到“跑男團(tuán)”成員們踩上指壓板時(shí)，臉上都帶著痛苦不堪的表情。指壓板，真的有那么恐怖嗎?游戲開(kāi)始了，前面的小弟弟小妹妹踩上指壓板小路，尖叫著一路前行，到終點(diǎn)再用屁股壓爆一個(gè)氣球，好可怕!等我自己踩上指壓板才知道，確實(shí)扎得腳底疼，但我是大哥哥，怎么好意思尖叫?有了!我發(fā)現(xiàn)只要盡量邁開(kāi)大步，減少與指壓板的接觸，就可以減輕痛苦。終于穿過(guò)指壓板小路，我對(duì)著氣球坐下去，“嘭”地一聲巨響，氣球炸開(kāi)了，我一屁股坐到地上。指壓板真的能挑戰(zhàn)自我的勇氣，大家都在尖叫著，嬉鬧著，痛并快樂(lè)著!比賽結(jié)束，優(yōu)勝小組還領(lǐng)到了精美的禮物。
接下來(lái)安排播放的電影是《我的寵物恐龍》，主要講述一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的小男孩，意外中擁有了一只小恐龍，伴隨著恐龍的不斷長(zhǎng)大，小男孩和他的寵物恐龍以及他的朋友們，展開(kāi)了一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)之旅。我們都非常喜歡。
最后，老師們準(zhǔn)備了很多圖書作為兒童節(jié)的禮物，送給小朋友們。
今天，我們這么多小記者在老師們的帶領(lǐng)下，一起游戲，一起觀影，開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)與眾不同的兒童節(jié)!
兒童節(jié)的作文500字 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)的光臨。這天一大早，老師們就開(kāi)始給我們化妝，讓我們向家長(zhǎng)匯報(bào)這一段時(shí)間排練的結(jié)果。
吃完早飯后，同學(xué)們都把自己的凳子搬到操場(chǎng)上，一字排開(kāi)，讓家長(zhǎng)坐在凳子上觀看。這時(shí)，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，在鳳凰廣場(chǎng)的左，右，后面觀看表演。家長(zhǎng)來(lái)的差不多時(shí)，“新世紀(jì)學(xué)校20xx年慶六一‘鳳鏘鏘馬嘯嘯’生態(tài)藝術(shù)大廣場(chǎng)”文藝演出開(kāi)始了。
全校師生席地而坐，等待節(jié)目的開(kāi)始。第一項(xiàng)是由民樂(lè)團(tuán)演奏的紅星歌。這個(gè)民樂(lè)團(tuán)里有許多樂(lè)器，如古箏，二胡，中阮……不僅如此，還有西洋樂(lè)器，如，小提琴，中提琴，大提琴，合起來(lái)演了一首好聽(tīng)又生動(dòng)的歌曲。第二項(xiàng)是葫蘆絲演奏。首先是小班的學(xué)生吹奏，他們吹奏的歌曲把人們帶到一個(gè)不一樣的世界，讓人沉醉在其中。接下來(lái)是中班和大班的表演，他們的表演也是那么的精彩，讓我們這些臺(tái)下的觀眾都蠢蠢欲動(dòng)。第三項(xiàng)也是最精彩的節(jié)目，串燒街舞。一群快樂(lè)活躍的男孩，隨著音樂(lè)的歡快旋律，自由的舞動(dòng)起來(lái)。把我們帶到一個(gè)自由的世界。接下來(lái)又表演了拉丁舞，民族舞，各年級(jí)段的表演……最精彩的要數(shù)六年級(jí)段的表演，口風(fēng)琴吹奏《歌唱祖國(guó)》《畢業(yè)贊歌》。在隊(duì)伍的后面，有幾個(gè)同學(xué)高高的舉著一面五星紅旗，隨著歌聲和鋼琴伴奏，口風(fēng)琴演奏嘩然開(kāi)始，在最后，再次由歌聲結(jié)束。下一首就是《畢業(yè)贊歌》。先是由口風(fēng)琴吹奏，然后一群“白衣仙子”從后面走到前邊，用舞蹈表現(xiàn)出在六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐即將于母校分別的綿綿情意，他們的不舍與留戀，觸動(dòng)了臺(tái)下所有人的心……到了最后，六年級(jí)的老師一起上舞臺(tái)，向大家招手，向大家告別。
六年級(jí)的表演，使“六一”兒童節(jié)完美落幕，結(jié)束后，家長(zhǎng)們都領(lǐng)著自己的孩子，高高興興的回家了。這個(gè)“六一”如此特別與快樂(lè)，讓我興奮不已！
兒童節(jié)的作文500字 篇6
今天就是六一兒童節(jié)，別人的六一兒童節(jié)都是充滿歡樂(lè)的笑聲，要什么爸爸媽媽給買什么，而我的“六一兒童節(jié)”卻與眾不同，下面聽(tīng)聽(tīng)我的六一兒童節(jié)吧!今天我和媽媽去參加“舞王爭(zhēng)霸賽”這個(gè)活動(dòng)，我參加完比賽以后，我和媽媽一起坐車回家，在坐車的過(guò)程中我讓了5次座。
第一次是給老爺爺讓座，我心里想∶老爺爺年紀(jì)大了，應(yīng)該好好坐著，等爺爺下車了我又坐上了，又看見(jiàn)一位奶奶上來(lái)了，又把座位讓奶奶坐了。等奶奶下車了，我又一次坐上自己座位，這是又上來(lái)了一位媽媽抱著小孩，又一次把座位讓給抱小孩的媽媽……旁邊的人看見(jiàn)了，終于忍不住說(shuō)：“這位小姑娘一次又一次的給別人讓座!”聽(tīng)到的人都為我豎起了大拇指，我心里美滋滋地，心里想：這是我應(yīng)該做的。我下一次坐車，如果再遇到需要幫助的人，我還會(huì)這樣做。
我回去以后，把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“你做的非常對(duì)”。這就是我的六一兒童節(jié)，怎么樣和你們的與眾不同吧!
因?yàn)椤@天雙喜臨門，不信，你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這天，我們最愛(ài)的六一兒童節(jié)快樂(lè)的到來(lái)了。叮鈴鈴!上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，但上課了許久也沒(méi)見(jiàn)李老師來(lái)，于是，我們叫了一個(gè)同學(xué)去叫李老師，過(guò)了一會(huì)李老師終于來(lái)了，還讓幾個(gè)同學(xué)抬著一個(gè)大箱子，上面寫著“平平安安”，我們就知道那里面裝著蘋果。然后，李老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天，是你們的節(jié)日，老師真摯的祝賀你們，現(xiàn)在，開(kāi)始發(fā)蘋果，從第一組開(kāi)始按順序一個(gè)一個(gè)拿�！崩蠋熣f(shuō)完后我們便開(kāi)始拿蘋果。
叮鈴鈴!下課了!我們開(kāi)始快樂(lè)的玩耍，過(guò)了一陣。叮鈴鈴!上課了!這節(jié)是音樂(lè)課。過(guò)了許久，胡老師也沒(méi)來(lái)，正當(dāng)我們正要叫同學(xué)去叫胡老師的時(shí)候，從隔壁班傳來(lái)了一陣尖叫，而我們不以為然，過(guò)了一會(huì)，胡老師，終于來(lái)了，還提著兩大袋糖，我們一看就知道，胡老師要結(jié)婚了!而且，我們也傳來(lái)一陣尖叫，然后，我們就給胡老師道了一聲喜。你們說(shuō)，這不是雙喜臨門嗎?
兒童節(jié)的作文500字 篇7
等啊等，終于等到了5月末，我們馬上就要迎來(lái)在小學(xué)的第一次“六一”兒童節(jié)啦!整整一個(gè)下午，大家都在學(xué)校里過(guò)節(jié)——首先，我們一起觀看了每個(gè)年級(jí)的集體表演，我們一年級(jí)的節(jié)目就是我們一(5)向陽(yáng)花中隊(duì)的《蟲(chóng)兒飛》哦;接著，班級(jí)進(jìn)行了古詩(shī)的寫字比賽，有十位小朋友還拿到了“小小書法家”的獎(jiǎng)狀呢;最后，同學(xué)們進(jìn)行了才藝展示，有些同學(xué)拿來(lái)了分享禮物，學(xué)校還發(fā)給我們每人一個(gè)冰激凌呢!要是每天都是“六一”節(jié)，那該有多好啊!
我校組織了許多活動(dòng)。上午，先看了閉幕式，發(fā)了獎(jiǎng)狀，我得了四張獎(jiǎng)狀，好開(kāi)心呀!然后，舉行了游園活動(dòng)，我不是游客，而是老師的小助手，我跑前跑后地忙著，也不知累。下午，我們?nèi)タ戳穗娪�，這部電影是講小男孩到迷你王國(guó)的故事，我最喜歡小男孩和迷你王國(guó)的公主分手的那一節(jié)。我們班的游戲是扔乒乓球，游戲的規(guī)則是離1米多遠(yuǎn)的地方把乒乓球扔進(jìn)筐子里，就可以蓋一個(gè)印章，攢夠3到5個(gè)印章，或者10個(gè)都可以去老師那換一個(gè)小紀(jì)念品。我扔進(jìn)去了一個(gè)，太可惜了。最好玩的 就是吹蠟燭了。我在二(1)班的門口排隊(duì)，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)排成一條龍了。我等啊等!終于輪到我了。我站在桌子前，鼓起嘴巴，深呼吸了一口氣，使勁向蠟燭吹去，啊!全滅了。在我得意洋洋的時(shí)候，沒(méi)想到一根蠟燭突然又冒出來(lái)了�！疤蓯毫恕�，我心里想。第二次，我用盡吃奶的力氣向它吹去，它好像不聽(tīng)話似的，又“站”了起來(lái)。第二次也沒(méi)吹滅，但還是能拿走一顆糖，因?yàn)檫@是獎(jiǎng)勵(lì)。
六一節(jié)，我很開(kāi)心哦!
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