【精選】校園作文500字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的校園作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文500字 篇1
我們的校園多姿多彩,但我最喜歡的是校園的一角——魚(yú)池。
進(jìn)入大門(mén),首先映入眼簾的是一座圓形的魚(yú)池,魚(yú)池里的水清澈見(jiàn)底,沒(méi)有一點(diǎn)雜物,在陽(yáng)光的照耀下,閃爍著淡淡的金光,同時(shí),也給魚(yú)兒披上了一層金衣。雨中的魚(yú)池也別有一番風(fēng)趣,細(xì)雨蒙蒙中,好像給魚(yú)池披上了一層輕紗,增添了幾分神秘。傾盆大雨時(shí),水面上敲打出一個(gè)個(gè)小水坑,又濺起一朵朵小水花。雨滴落在水面上的聲音如同一位鼓手擊打鼓面演奏出的一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,令人生出無(wú)限的遐想。此時(shí),我不禁想起了宋代大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!
魚(yú)池里的魚(yú)多得數(shù)不過(guò)來(lái),但大多都是金魚(yú),當(dāng)下課鈴響起時(shí),同學(xué)們總是一擁而出,圍到水池邊逗魚(yú)玩,有的同學(xué)還甘愿冒著挨批評(píng)的危險(xiǎn),偷偷從家里拿出一些面包,小餅干給魚(yú)吃,魚(yú)兒們見(jiàn)到魚(yú)食總會(huì)蜂擁而上,同學(xué)們看到魚(yú)兒搶食的情景,被逗得開(kāi)懷大笑,就把煩惱的事都忘光了。
魚(yú)池四周種著許多花、草、樹(shù)木。春天,它們開(kāi)始發(fā)芽,像給魚(yú)池戴上一條綠帶子。夏天,綠樹(shù)成陰,像給魚(yú)池?fù)伍_(kāi)一把碧綠的大傘。秋天,落葉紛紛,像一條金黃的項(xiàng)鏈戴在魚(yú)池上。冬天,只有幾棵大樹(shù)立在魚(yú)池旁,增添了幾分凄美。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的魚(yú)池。
校園作文500字 篇2
“這是我們美麗的校園,一個(gè)幸福的家……”每當(dāng)聽(tīng)到我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校校歌時(shí),學(xué)校的三角花園便在我的腦海里呈現(xiàn)出來(lái)。
金秋時(shí)節(jié)里的一天,一陣微風(fēng)吹過(guò),花香順著風(fēng)勢(shì)慢慢的柔柔的來(lái)到我的鼻腔內(nèi),花香融入我的全身,令人心曠神怡。
我被花香引進(jìn)了學(xué)校的三角花園,走到學(xué)校西大門(mén)這邊的一顆桂花樹(shù)前,一簇簇金黃色的桂花是那么迷人,是那么的嬌艷。
此刻,我盡情的聞著桂花特有的清香。
此時(shí),我想起“玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新,至今不會(huì)天中事,應(yīng)是嫦娥擲與人”的詩(shī)句。
我情不自禁的摘下一朵邊走邊聞著桂花香,頓時(shí)感覺(jué)有東西硌著我的腳,定睛一看,原來(lái)是鵝卵石鋪成的五角星地面。據(jù)說(shuō)光腳走可以起按摩穴位作用,對(duì)身體有好處。
在三角花園里,一座小木橋橫跨在小溪上。小橋拱形弧度很大,我走到橋中間感覺(jué)自己很高大。橋下的溪水里的魚(yú)兒,有的搖尾擺身自由自在地游來(lái)游去;有的魚(yú)兒在悠閑地吐泡泡,好像它們?cè)谕嫱屡菖荼荣悺?/p>
花園里的水蜘蛛也在不停地忙碌著,好像在為大自然金秋時(shí)節(jié)獻(xiàn)上喜悅的豐收之舞;竹葉和秋風(fēng)也在伴奏著豐收之歌。此情此景我被帶入了童話故事的世界里……我陶醉在這美好的景色之中。
“這是我們美麗的校園,一個(gè)幸福的家”。學(xué)校的三角花園,這只是我們學(xué)校一角的其中一部分而已,我很愛(ài)我們美麗的校園。
校園作文500字 篇3
今天,我們期待已久的戲曲進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)始了。
我們搬好板凳下樓,臺(tái)下已被坐滿,我們坐下后,表演開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是:孫悟空三借芭蕉扇。孫悟空剛上場(chǎng)就是一連貫的空翻,場(chǎng)下一年級(jí)的小朋友因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò),就個(gè)個(gè)“啊啊啊”大叫。翻過(guò)空翻后又開(kāi)始耍金箍棒,金箍棒轉(zhuǎn)的時(shí)候速度飛快。這時(shí)鐵扇公主上場(chǎng),手中持著青鋒雙劍和孫悟空交戰(zhàn)。孫悟空持金箍棒向鐵扇公主頭上敲去,鐵扇公主舉劍一擋,擋住了一棒……最后鐵扇公主打不過(guò)孫悟空,一扇扇飛了他,自己回了洞。
這個(gè)節(jié)目表演完了,下一個(gè)又開(kāi)始了,下個(gè)節(jié)目叫花木蘭選段;咎m上場(chǎng),一手拿著跟雞毛撣子一樣的東西,另一手拿著長(zhǎng)槍,上場(chǎng)走了兩三圈,劉大哥上場(chǎng)了,他倆你一言我一語(yǔ)說(shuō)了起來(lái),劉大哥抱怨:“男子打戰(zhàn)太辛苦,女子在家卻享清閑”。花木蘭說(shuō):劉大哥講的話禮太偏,誰(shuí)說(shuō)女子享清閑……劉大哥明白后和花木蘭繼續(xù)出征。
下個(gè)節(jié)目是武松醉打蔣門(mén)神,一開(kāi)始,武松趴在桌上,蔣門(mén)神挺著一身虛肉,來(lái)戰(zhàn)武松,武松打起了醉拳,一會(huì)左倒到一會(huì)右倒到,躲過(guò)了蔣門(mén)神的拳頭,武松抓住了蔣門(mén)神把他撂倒后,一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái),頓時(shí)全場(chǎng)沸騰,武松打倒蔣門(mén)神后令我十分佩服,因?yàn)樗亲砭拼虻沟摹=酉聛?lái)還有朝陽(yáng)溝,紅燈記等等。
節(jié)目接近尾聲,心里真的舍不得,總之這次的活動(dòng),令我終身難忘。
校園作文500字 篇4
戲劇是我國(guó)四大文學(xué)體裁,體現(xiàn)出我國(guó)文化的淵源流長(zhǎng)。周五上午,我們齊禮閆小學(xué)迎來(lái)了第二屆別開(kāi)生面的戲曲近校園活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前,我們六年級(jí)搬著椅子來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)操場(chǎng)北面有個(gè)小舞臺(tái),舞臺(tái)西面戲曲家們正匆忙的準(zhǔn)備著表演。
過(guò)了一會(huì),活動(dòng)隨著音樂(lè)聲拉開(kāi)序幕。主持人上臺(tái)為我們介紹戲劇,聽(tīng)說(shuō)他的介紹,我第一次感覺(jué),戲劇是門(mén)很深的學(xué)問(wèn),有著悠久的歷史。即使是很有天賦的人,也需要長(zhǎng)期的練習(xí)。
接著迎來(lái)了精彩的表演環(huán)節(jié),音樂(lè)響起,戲曲家邊唱邊舞,聲音圓潤(rùn)美妙、抑揚(yáng)頓挫;舞蹈婀娜多姿、優(yōu)美動(dòng)人。聲音余音繞梁,三日不絕,令人如癡如醉,博得了我們雷鳴般的掌聲。
精彩的開(kāi)幕式結(jié)束了,接著來(lái)是我們婦孺皆知的豫劇表演《花木蘭從軍》,隨著音樂(lè)的跌宕起伏,兩位藝術(shù)家在臺(tái)上繪聲繪色的表演起來(lái),生動(dòng)再現(xiàn)了花木蘭和劉大哥的.對(duì)話,體現(xiàn)了花木蘭為父從軍的豪情壯志。表演結(jié)束,戲劇家與五年級(jí)的同學(xué)們親密接觸,手把手教同學(xué)們唱戲。我們也在臺(tái)下認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我們才學(xué)會(huì)了一兩句。我想:這么長(zhǎng)時(shí)間我們才學(xué)會(huì)了一兩句,那這么長(zhǎng)的劇本,戲劇家需要用多長(zhǎng)時(shí)間的苦練,才能為我們展現(xiàn)這精彩的表演啊?
接下來(lái)的表演精彩不斷,第三個(gè)節(jié)目《見(jiàn)皇姑》使我們捧腹大笑;第四個(gè)節(jié)目《痛哭革命家屬》使我傷心落淚;第五個(gè)節(jié)目《轅門(mén)三聲炮》使我感到了古代軍將的威風(fēng)凜凜......
這次活動(dòng)結(jié)束了,我感慨萬(wàn)千,讓我們學(xué)習(xí)戲劇這一傳統(tǒng)文化,做新時(shí)代好少年!
校園作文500字 篇5
我的校園非常美麗,春夏秋冬各不相同,下面我就來(lái)介紹一下吧!
春天,草兒發(fā)了芽,探出了綠色的小腦袋。當(dāng)然,校園也開(kāi)始慢慢有生機(jī)。經(jīng)過(guò)“杭州市翠苑第一小學(xué)”的棕紅色石頭牌,“H”字形的高大的灰色教學(xué)樓就露了出來(lái)。教學(xué)樓非常高,有五層,頂端幾乎能碰到天。有許多的教室擠在樓里,專用教室則不亦樂(lè)乎的和教室賽跑,跑到了“H”字形的邊上,剛鉆出嫩紅色小芽的爬山虎則努力沿著墻往上爬。
夏天,學(xué)校迎來(lái)了酷暑。五環(huán)操場(chǎng)上當(dāng)然是同學(xué)們乘涼的最好地方。為什么叫五環(huán)呢?因?yàn)槟鞘怯捎推岙?huà)出的五個(gè)不同顏色的環(huán)組成的一個(gè)圖形,每個(gè)環(huán)里面分別有一個(gè)人。第一個(gè)人在在跳舞,第二個(gè)人在打籃球,第三個(gè)人在踢足球,第四個(gè)人在滾鐵環(huán),第五個(gè)人在跑步,因此得名五環(huán)。旁邊種著高大的香樟樹(shù),怕熱的同學(xué)可以躲在樹(shù)蔭底下乘涼。
秋天最好的撿樹(shù)葉的地方當(dāng)然是小竹林里啦,竹子的葉子悠悠的滑落下來(lái),楓葉的果實(shí)和葉子像跳芭蕾一樣旋轉(zhuǎn)著飄下,銀杏的葉子像一把把小扇子悄無(wú)聲息地落下,竹筍已經(jīng)從原來(lái)的尖尖頭長(zhǎng)成了比我長(zhǎng)高的竹子,他好像說(shuō)著我要長(zhǎng),我要長(zhǎng)。
冬天。雪舞繽紛,紅綠相間的大操場(chǎng)上,同學(xué)們望著飄落的雪花高興的歡呼,沖進(jìn)雪花里打雪仗,堆雪人。
哪個(gè)地方能比過(guò)我美麗的校園呢?
校園作文500字 篇6
春天,吹一縷春風(fēng),放進(jìn)心房,讓它吹進(jìn)我的快樂(lè);夏天,捧一捧驕陽(yáng),放進(jìn)心房,讓它驅(qū)走我的煩躁;秋天,拾一枚葉子,放進(jìn)心房,讓它收獲我的心情;冬天,掬一捧陽(yáng)光,放進(jìn)心房,讓它蕩滌我的心靈......
我珍愛(ài)生命中的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無(wú)論何時(shí),我都會(huì)擁有一份好心情!
“試卷滿天飛,作業(yè)遍地堆,老師后面催,時(shí)間勿亂揮......”面對(duì)厚厚的鏡片與沉甸甸書(shū)包,我仍擁有一顆積極向上的心。
在完成艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,我會(huì)帶著好心情去散步。走出教室的門(mén),走進(jìn)校園這幅水墨畫(huà)中,便可嗅到一股新幽的香味,讓人頓感神清氣爽;我喜歡陶醉于百合的高潔,玫瑰的濃郁,康乃馨的清香;喜歡撫摸青翠的柏樹(shù),蒼勁的青松,婉約的楊柳;同樣也喜歡鳥(niǎo)兒的聲音。因?yàn)槲矣幸环莺眯那椤?/p>
踏進(jìn)圖書(shū)室,清香濃郁的油墨味便撲鼻而來(lái),隨即我便徜徉于知識(shí)的海洋。上下五千年,縱橫幾萬(wàn)里。我在這時(shí)代的窗口窺視,讀風(fēng)趣讀感情,潑灑著我的幽幽油墨情懷。
操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣喝彩聲,同幾個(gè)發(fā)燒友一起去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章......
我們,肩負(fù)著時(shí)代的使命。我們要努力奮斗,不斷拼搏。讓我們共同努力,讓最后的希望沿著意志的肩膀上升,開(kāi)啟未來(lái)的夢(mèng)想。
校園作文500字 篇7
小時(shí)候,?匆(jiàn)一些爺爺奶奶在隨身帶著的小電視看京劇。里面的人身著怪異,畫(huà)著一個(gè)難看的大花臉,有的胡子老長(zhǎng)了,拖在地上,說(shuō)話的聲音也怪模怪樣,咿咿呀呀的真難聽(tīng)。長(zhǎng)大了,也覺(jué)得京劇沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片,電視劇好看。直到“戲曲進(jìn)校園”這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展后,我對(duì)戲曲才有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
早就聞聽(tīng)今天上午要開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng),我一聽(tīng)這名字就覺(jué)得沒(méi)趣。下午,我們端了板凳來(lái)到操場(chǎng),準(zhǔn)備活動(dòng)的開(kāi)始。不一會(huì)兒,主持人上臺(tái),宣布活動(dòng)開(kāi)始。首先,主持人給我們普及了有關(guān)戲曲的知識(shí)。戲曲是我國(guó)的傳統(tǒng)戲劇,我國(guó)各地就戲曲總目360種,而傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì),F(xiàn)在有新編歷史劇于表現(xiàn)現(xiàn)代的現(xiàn)代戲,在現(xiàn)代戲中,又分:昆曲、越劇、淮劇……等50多種,今天要表演的就是其中的川劇。
第一個(gè)節(jié)目是《花木蘭遠(yuǎn)征》。勒恩·梅爾利科是聯(lián)邦共和國(guó)的一位新任元帥,他正帶著年幼兒美麗的女兒在世界各地旅行。一次,在他到達(dá)薩哈拉沙漠邊緣的一個(gè)部落之時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫蒂姆·凱西的年輕人正在接受這個(gè)部落的首領(lǐng)羅登的的私刑的懲罰,于是梅爾利科元帥把這位年輕人解救下來(lái),準(zhǔn)備把他帶到山塔羅碼接受審訊。報(bào)復(fù)心很強(qiáng)的部落首領(lǐng)內(nèi)德·羅登并不甘心,因?yàn)樗约旱膬鹤颖坏倌贰P西殺死了,所以他仍然想要用自己的方式把蒂姆·凱西處死。在內(nèi)德再次抓住他之前,蒂姆也像逃跑。在這種情況下,梅爾利科元帥能否帶著蒂姆和他的女兒穿越那片沙漠嗎?如果他成功了,公正一定能夠得到維護(hù)嗎
看完這個(gè)《花木蘭遠(yuǎn)征》,還有《見(jiàn)皇姑》等多個(gè)節(jié)目。我真希望再舉辦第二屆戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)!
校園作文500字 篇8
在我們學(xué)校,每位老師都身懷絕技,人稱“校園大俠”。
“沙沙沙”,隨著粉筆和黑板的摩擦聲,“冷大俠”龍飛鳳舞寫(xiě)下一排書(shū)法,粉筆頭一頓,一勾,一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)確的拋在一位正與周公下棋的同學(xué)的腦門(mén)上。踱步到講臺(tái)前,翻開(kāi)書(shū)。道“下面請(qǐng)未交作業(yè)本之人領(lǐng)賞!鳖D時(shí),各位菜鳥(niǎo)們哭喪著臉,不情愿地挪到了“冷大俠”面前,“冷大俠”酷酷地瞥了一眼,說(shuō)教了一番。在那寫(xiě)的飄逸的名字后面打了個(gè)叉叉。可這并不影響他在同學(xué)們心中的地位,還有不少人跟風(fēng)效仿其書(shū)法,垂涎三尺。
“都是一群冷酷無(wú)情的看客!碧(hào)稱“語(yǔ)言殺手”的老師登場(chǎng)。這時(shí),喚來(lái)一名弱女子,問(wèn)道:“聽(tīng)聞昨日班上有同學(xué)起哄,我認(rèn)為你會(huì)察言觀色,對(duì)于這件事可否講述一二?”,一雙大眼睛緊緊盯著她的臉,嘴角有一抹若有若無(wú)的微笑,整個(gè)表情看上去極具心機(jī)?吹竭@一幕,我不禁搖搖頭,又一條大魚(yú)上鉤了。不錯(cuò),我們這位優(yōu)雅的老師,正是震驚三樓的“語(yǔ)言殺手”,一詞一句就可奪人性命,讓你輸?shù)眯姆诜,真是防不勝防?
“鐺鐺鐺鐺”,一陣清晰、富有節(jié)奏感的高跟鞋的聲音隨著上課鈴聲踏入教室。白凈的臉上鑲著一雙黑亮的眼睛,折射出睿智的光芒,她精通中外古今上下的文明大勢(shì)。平時(shí)并不多言,只是默默地背誦著她熱衷的文化,人稱“智慧的雅典娜”。
這就是我校大俠中其中幾位,大俠那么多,個(gè)個(gè)身懷絕技,可不是想拜師就可以拜的喲!
校園作文500字 篇9
“功夫少年”鄭生,本姓鄭,性開(kāi)朗,某小學(xué)一學(xué)生也。
一次比賽,鄭生為其最大黑馬矣,嘴角微抿乃自嘲:“鄙人,鄭某,有一絲跛足,四肢雖發(fā)達(dá),但頭腦極簡(jiǎn)也,鄙人望共切磋!
比賽當(dāng)午,鄭生摩拳擦掌與臺(tái)下,鄭生專心致志,一心只為取勝。鄭生上臺(tái)賽之,對(duì)手極為豐腴。鄭生每次比賽,從不戴護(hù)具,乃赤膝也。鄭生出其不意側(cè)身提之,反身極速出拳;對(duì)手連忙退之,鄭生愈戰(zhàn)愈猛,縱身一躍,用腳猛踢之;對(duì)手無(wú)防備矣,乃敗之。
居半載,鄭生一路過(guò)關(guān)斬將,獨(dú)占比賽鰲頭。鄭生之名,不脛而走。眾人不禁贊其原姓,乃昵稱曰:功夫少年。
“食仙”王生
今有王生,五年級(jí)一學(xué)生也,亦嗜吃成性。每于師慷慨陳詞之際,即雙手伏案,一手抓起零食,兩眼放光,頭部即一起一落矣,聲極微渺,微微兮若空氣流動(dòng),又如小雞偷米,甚為奇也。
其師近視,帶深度眼睛,常誤其為于心中默念矣,乃欣而贊之:“王,聽(tīng)講何其貫注也,與吾默念之,慧也!”久之,其師常贊王生,眾人諷之。
同窗范生亦嗜吃,然雙手伏案,抽出餅干,狂吸也,飄飄兮!口水飛流直下,落在地面,大口吃矣,咔咔作響。良久,師站于范生其右,大聲呵斥:“此餅干脆也!”范乃一驚,不久,便哄堂大笑矣。
然王甚嗜語(yǔ)文,課堂不聽(tīng)而食,乃深夜苦學(xué)所至。每臨大考,常占年極鰲頭,為班爭(zhēng)譽(yù)。師乃復(fù)贊之:“王,能矣哉!課上專心致志,由此佳績(jī),理所應(yīng)當(dāng)!而范生好吃懶做,如八戒,正所謂朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!”范生甚慚,自誓改之。
同學(xué)聞此,贈(zèng)其雅號(hào):王曰“食仙”及其范曰“食蟲(chóng)”也。王“食仙”之名即由此問(wèn)世。
校園奇人幾何哉?惟此二人甚于眾!是記之。
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