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同行的作文500字合集9篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的同行的作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同行的作文500字 篇1
書,是寒冷冬天的一絲溫暖;書,是黑暗中的一盞明燈;書,是一杯清甜的綠茶,令人回味無窮;書,是一位指引你的老師,讓你擁有無盡的知識。從幼兒園起,書就悄悄地走進了我的生活,成為我生活的一部分。
小時候,我非常喜歡聽故事。在幼兒園的時候,我已經(jīng)認(rèn)識認(rèn)識很多字了。老師十分驚訝,給了我一次上臺的機會,讓我去參加《幼兒故事大會》比賽。我清楚記得,最后一句深深鞠躬時,掌聲時那樣的響亮,那樣的熱烈。我居然拿了第一名,這一次比賽我嘗到了故事的味道。
隨著識字的增多,我可以自己閱讀了。每個周末,我都嚷嚷著讓媽媽帶我去圖書館。二年級三年級的時候,《安徒生的童話》《一千零一夜幕》《格林童話》等等童話故事是我的最愛。一開始,我還讀得有些不明白,慢慢地,我為白雪公主的遭遇難過,《皇帝的新裝》教會了我做人不要自欺欺人,丑小鴨為什么能變成白天鵝,《灰姑娘》讓我意識到我現(xiàn)在的生活有多么的幸福。
現(xiàn)在,我越來越大了,讀的書也越來越多了。我開始看一些長篇小說,在讀書的過程中,我也改進了讀書的方法。每讀一本書,都用筆在上面標(biāo)上好詞好名。寫作文時,很多的好詞好句也會一個個蹦到我的作文本上。告訴你吧,我的優(yōu)美作文可真不少哦!
書,是我的親密朋友。她給了我?guī)碇R,給了我快樂。我愛書,我愿與書相伴而行。
同行的作文500字 篇2
在高高的舞臺上,八個有著火一般熱情的大字——“精彩奧運,點燃夢想”。它們看上去似一簇簇跳動燃燒的火苗,在釋放著紅色的能量。左右兩側(cè)正在燃燒的火炬圖案,讓人聯(lián)想到了奧運火炬的傳遞,好像也來到了我們的蓬萊仙島——岱山。瞧,五個福娃正在手舞足蹈呢!仿佛也在歡慶這美好的一天。臺上鋪著一塊塊喜氣洋洋的地毯,點燃了我們心中的激情。沿著地毯向下望去。一排排怒放的黃雛菊挺胸抬頭,向人們展示著它們的笑顏。接著走下去,便是綠白相間的同學(xué)們,每個班同學(xué)手中的充氣棒是一色的,紅的黃的、白的、綠的……
真漂亮!隨著鄔校長的致賀詞聲響起,我們的慶祝晚會拉開了帷幕。各類節(jié)目精彩紛呈:唱歌、跳舞、大課間活動展示……令大家拍手叫好。終于等到我們的節(jié)目,上場的機會了。我們班的同學(xué)個個斗志高昂、挺胸抬頭。他們提了提褲子,小臉興奮得通紅,摩拳擦掌、躍躍欲試,瞪大了眼珠子,不敢松懈。音樂聲響起,同學(xué)們像一條條動作靈活、身手敏捷的小泥鰍,一個接著一個,一個接著一個,“哧溜”一下地鉆了過去。臺下一片叫好聲。我們班的同學(xué)更是自信滿滿,得意洋洋,面孔緋紅,臉上是一副抑制不住的喜悅。
不知道是誰的腳勾到了繩子,我前面的幾個同學(xué)“啪啪啪啪”沒有一個接上,都被繩子狠狠地“揍了一頓”。臺下一片唏噓之聲,同學(xué)們抓了繩子就跑。我們與奧運同行,期待著奧運會的到來,期待著奧運會點燃我們心中夢想的那一刻!
同行的作文500字 篇3
往事就像一座古老的墻,鋪滿厚厚的苔蘚,回憶的花朵三三兩兩的散落。時光的浪濤總將我與你拋得好遠(yuǎn),今生今世,是否能回憶起歲月的點點滴滴,而我寧愿舍棄這喧雜的世界,也不愿舍棄你,我親愛的父親。
(一)
稚嫩的四歲,全家人都為更美好的生活打拼,五口人擠在一個狹小的出租房中。你為了接送年幼的我買了一輛電動車,電動車成了我避風(fēng)的港灣。生活雖然艱苦但也是趣味十足!鞍,雪是什么味道的啊?”“不知道啊,你想嘗嘗!”你神秘兮兮地說!芭蓿稽c也不好吃啊!”“哈哈哈……”
日子雖苦,但有了你結(jié)實的臂膀為我遮風(fēng)擋雨,我稚嫩的臉上總是洋溢著開心快樂。
(二)
懵懂的八歲,我上了小學(xué)。家里的境況好了起來,最不喜歡開車的你,竟為接送我上課外班而買車并學(xué)了開車?茨慊艁y的一邊打著轉(zhuǎn)向,一邊忙著看雨刷器時,我想笑,卻又笑不出。
童年在悄悄溜走,你的容顏也慢慢變了模樣,細(xì)細(xì)的皺紋在你的臉上蕩起一層層的漣漪,堅韌的臂膀變得又彎又寬,少了年輕時的英姿,卻為我撐起一方天地。
(三)
十二歲,我終跨進初中大門,你既有擔(dān)心,也有開心。你每天陪我騎車上下學(xué),你說,要鍛煉身體,還能多陪陪我。我每次騎車時,都有幾分放心大膽,因為我知道,你就在我身后。
你用盡心血青春,而我終要長大,你為我奉獻半生,可我終要飛走吧!以后的路,還長啊?你可能不能陪我走完了。但我依舊會邁開大步向前走去,因為你一下直在我背后支持著,正要展翅飛翔的我。
蒼老,你盡管來吧!歲月,你盡情走吧!時光會逝,時間會盡,可有你同行就夠了,我親愛的父親。
同行的作文500字 篇4
20xx年世界特奧運動會將在上海舉行,我作為一個上海人為能在上海舉辦特奧會而感到驕傲和自豪。
這次是第12屆夏季特奧會。運動員都是智障人士,智商比較低。特奧會的格言是:勇敢嘗試,爭取勝利。特奧會的會徽是:一個綠色的大眼睛,眼珠里有兩個人,一個大人,一個小人。
我要學(xué)習(xí)智障人那種堅強不屈,樂觀向上的精神。他們雖然智商低,但是他們不向命運低頭,還要自己來創(chuàng)造命運。在生活中我要樂觀、堅強,要學(xué)會自己的事自己做,別人的事幫著做;遇到困難時要學(xué)會自己去克服,而不是向困難低頭。記得有一次數(shù)學(xué)自習(xí)課上老師出了十道題,還說了做不完可以回家做。我做到最后一題時給難住了,怎么也想不出來,想想反正可以回家做,回家問媽媽吧!我剛想合攏本子,眼前就出現(xiàn)那些智障的運動員們的身影,他們每學(xué)一個動作都需要花很長時間,付出很大的努力,更不要說去參加運動會了。我怎么能遇到一點困難就退縮了呢?于是我繼續(xù)做下去,直到我把這道題做了出來。對于那些智障的運動員們那么困難的運動項目都能一一咬牙挺過來。而對于我這么簡單的學(xué)習(xí),為什么要輕易的放棄呢?我覺得,我應(yīng)該要更加的獨立和自強,慢慢脫離父母的援助之手,自己的事情自己做。
特奧今年就要在上海開了,我一定要關(guān)注這次特奧的全過程,我要和那些智障的運動健兒一起成長。我要與特奧同行。
同行的作文500字 篇5
讀書之于語文,如同根之于樹;源泉之于江河;基礎(chǔ)之于廣廈;靈魂之于血肉。
樹根枯萎則枝葉凋落,源泉干涸則江河流干,基礎(chǔ)不牢則廣廈崩塌;靈魂萎靡則血肉枯僵。
不閱讀,胸?zé)o點墨,是一個頭腦空空的“空殼人”;不閱讀,瘋狂做題,是個死記硬背的“機器人”;不閱讀,見解膚淺,是個坐井觀天的蛙眼人;不閱讀,思維紊亂,是個胡言亂語的鴉嘴人。
閱讀經(jīng)典,不僅是為了增長知識,還要從中汲取智慧的養(yǎng)料。因此,我們不僅要閱讀古代經(jīng)典,還要讀現(xiàn)代文學(xué);不僅要讀中國經(jīng)典,還要讀國外名著;不僅要讀文學(xué)經(jīng)典,還要讀歷史雜志,游記隨筆,科普常識……
今天我拿起語文書背誦,沒想到有意外收獲:我突然感到:語文學(xué)習(xí)和名著閱讀是分不開的。就拿“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”這句話的理解來說吧,如果你沒有閱讀王樹增的《長征》,你怎么會理解“不怕”的內(nèi)涵呢?當(dāng)你翻開老舍的《駱駝祥子》,你就會理解底層勞動人民的艱辛;當(dāng)你讀完曹雪芹的《紅樓夢》,你就會明白“相思血淚拋紅豆”的哀思。閱讀延長了你人生的長度,增加了你思想的厚度,拓展了你生命的寬度。
閱讀,是對秦磚漢瓦的向往,閱讀,是與唐詩宋詞的邂逅。閱讀是對“吾將上下而求索”的感佩,閱讀是對“拼將十萬頭顱血”的震撼。讀書是筆墨紙硯琴書畫;讀書是生旦凈末唱念打。讀書是奇書駿馬佳山水;讀書是信筆玉龍麗風(fēng)花。
讓我們與讀書攜手,讓我們與經(jīng)典同行,讓我們?nèi)ラ喿x美麗而厚重的人生。
同行的作文500字 篇6
友誼就像混亂中的指南針,就像寒冷冬夜中的火爐,就像不透明夜晚中的蠟燭。友誼是春天的雨,夏天的風(fēng),秋天的`果實和冬天的太陽。
三年級第一次模擬考試后,我盯著桌子上的成績單,突然感到失落。放棄的想法突然出現(xiàn)了!霸趺戳?考試時你太緊張了嗎?”我的好朋友過來拍拍我的肩膀。她的眉毛看起來像八個數(shù)字。“沒事的。下次我會更加努力!蔽业目谑切姆强赡苁菑婎仛g笑的樣子太假了。她嘆了口氣,給我留了一個安靜的空間。
第二天早上,我心不在焉,沉浸在低分?jǐn)?shù)的痛苦中,掙扎著要不要放棄。
練習(xí)結(jié)束后,我看到桌子上有一張紙和一些厚厚的筆記本。我打開報紙:別悶悶不樂了。我?guī)湍惴治隽嗽嚲砗臀业膸妆竟P記本。這些是考試的秘密,我給了你。我打開筆記本,一頁一頁地翻著,展開了對試卷的分析。我一字一句地讀著它,我的悲傷和放棄的想法被一掃而光。
在接下來的一個月里,我的好朋友幫我糾正了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因為它不適合我。這不僅沒有提高我的學(xué)習(xí)效率,而且使我事半功倍。有人教我如何有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。我會補充筆記,在前一天修改作業(yè),解決我不能解決的問題。周末陪我去補習(xí)班,請我在空閑時間去圖書館學(xué)習(xí)。
在她的幫助下,我也感覺到我的成績有所提高。在普通的測驗中,我從40分提高到50分,再提高到70分到80分,在薄弱的科目上,我不會再得分了。
第二次模擬考試后,我的排名迅速上升,受到了老師和父母的表揚。但是我知道如果沒有朋友的幫助,我不會進步這么多。正如村上春樹所說:我跑出了沙漠,不再是原來的我。
在我們成長的道路上,有了友誼的指南針、大火爐和蠟燭,我們才重拾信心,勇往直前。
同行的作文500字 篇7
歷史的長河孕育了一個又一個的炫麗文化,培育了一個又一個的經(jīng)典。讀經(jīng)典,使人反思;讀經(jīng)典,使人教育;讀經(jīng)典,使人明智。讀經(jīng)典更是精神的凈化,靈魂的升華。
看了《花木蘭》,她那種孝順的行為,自我犧牲的精神令我為之動容。她那種敢于沖破封建世俗的勇氣也令我欣賞?催^《水滸傳》,感知到里面108名好漢的正直、不畏懼惡勢力的精神、報效祖國的忠誠令我敬佩。欣賞《西游記》,里面把唐僧的善良的心,對取經(jīng)的百折不屈的意志描述得淋漓盡致。跟把孫悟空那嫉惡如仇的性格刻畫得入木三分。從這里我覺得我們要有寬厚的心去善待別人、堅強的意志去學(xué)習(xí),在艱苦的環(huán)境中磨練讓自己更好的健康成長……這些經(jīng)典里所描述的東西不都值得我們學(xué)習(xí)嗎?
經(jīng)典帶給我們的實在是太多太多了,在浩瀚無邊的書海中,魚龍混雜,我們必須要擇書而讀:且要讀經(jīng)典、讀益書。要取其精髓,去其糟粕。
“讀書是人類進步的階梯”這出自于高爾基之口。我們?nèi)祟悶槭裁茨苓M化得這么快?并擁有這么高度文明呢?因為我們在讀經(jīng)典書同時不斷的升華自己的靈魂與思想,所以我們?nèi)祟惒艜M步。
在這大千世界里,我們需要經(jīng)典,需要它引領(lǐng)我們;需要從古人的訓(xùn)言中吸取經(jīng)驗。
我需要經(jīng)典的知識伴我一生。
同行的作文500字 篇8
“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,這是韓愈眼中的書。而在我眼里,書就是我的良師益友,告訴我一個個人生的道理;書也是一個指南針,讓我在迷茫中找到方向;書還是一葉小舟,帶我盡情地遨游在知識的海洋。
記得有一次,我的姐姐說要帶我去圖書館。于是,她便問了一下爸爸和媽媽,可爸爸和媽媽不同意。因為他們不準(zhǔn)我看閑書,怕我中“毒”。但是,我心里想:不管了,既然是要去書的海洋,知識的世界,就算是冒著槍林彈雨,我也要去!
到了圖書館,我就經(jīng)不起誘惑,東拿一本,西拿一本。(因為我不知道該看那一本書才好)此時,我心想:要是能把圖書館里所有的書都借回去,那該多好啊!最后,我拿了一本《三國演義》看。原來,曹操是這么的奸詐狡猾,殘暴,怪不得人們都評價他:“治世之能臣,亂世之奸雄!蔽也唤粫械娜宋镂恕
一個小時過去了,兩個小時過去了,三個小時過去了……
圖書館快閉關(guān)了,姐姐叫了我很多次,可都還是不能把我從書的海洋中叫回來。所以,姐姐只好放“大絕招”了:她把我的書放回了原位,搖了搖我的身子,這才把我從書的海洋中強行帶了回來。
我這一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想要,但這是難以實現(xiàn)的愿望。不過,在度過的每一天,每個月,每一年中,是書,他培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長,因此,我感到無比欣慰。
同行的作文500字 篇9
來到五厙的第二天晚上,我們要走出五厙大門,走到農(nóng)村路上。
兩人兩人一排的隊伍,走在陰森的小路,知了在叫,風(fēng)輕輕吹來,吹起發(fā)絲,感到?jīng)鲆馇秩,月亮的光,被樹遮住了,只有地上的點點月光,路燈與農(nóng)民一樣,累了,只發(fā)出微小的光。我與旁邊的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然,有一束光照來,是老師!他走在旁邊,我和我的伙伴開始和老師聊天,問老師童年的趣事,可老師笑著說忘記了,這句話可不能把我們打退,我就問老師他是怎么來到這里,老師指著路旁的那條河,說:“我記得,我是乘船來到這里的,我與我的朋友還搶到了一個床位,我們遇上了一個軍人,他拿出自帶的酒,與我們分享,與我們聊天,最后在上海這一站下了船!薄澳鞘窃趺串(dāng)上老師的呢?”我滿肚子的疑問,“你后悔來這兒么?”“你……”直到走完夜路,我才回過神來,感到腳底酸酸的,五里路就像一次訪談,就這樣結(jié)束了。一路上,老師與我們同行,與他談話,都忘記了疲勞,上課時兇兇的李老師竟然與我聊了五里路的時間,我對夜晚的害怕也減弱了,才發(fā)現(xiàn),其實,堅持了,不要為你走過的路后悔,向前走,到了終點,才會發(fā)現(xiàn)這一路的辛苦。
其實黑暗并不可怕,只要心里光明,就能照亮黑暗,找到那一條屬于自己的路。
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