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關(guān)于手的作文500字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的手的作文500字9篇，歡迎大家分享。
手的作文500字 篇1
一張多么讓人震驚的照片��！那瘦黑的小手都到了慘不忍睹的地步，讓人都有些痛恨那只白胖的手。我們這些幸福的人在這里大吃大喝，下一次飯店都要花掉好幾百元，而且還要剩下來不少昂貴的飯菜。而與此同時(shí)，也有些地方連飯也吃不上，甚至都餓得皮包骨頭，但還是不得不痛苦地活在這個(gè)世界上。與這些人相比，你是否還忍心如此奢侈地去一次飯店呢？
也許，我們實(shí)在關(guān)心不到那么遠(yuǎn)的地方去，因?yàn)槲覀兊哪芰Ξ吘惯�是有限的。那么我們身邊的人呢？你是否有注意到你父母的雙手呢？如果沒有，放學(xué)、下班之后，趕回家去仔細(xì)觀察一下你父母的雙手吧。也許你會發(fā)現(xiàn)，他們的手上已經(jīng)長了不少細(xì)細(xì)的小皺紋，因冬天把手放到冰冷的水里為你搓掉羽絨服上難洗的污漬而凍得通紅甚至有些龜裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纖細(xì)的一雙手吧？思考一下，你的手出了寫過作業(yè)、收拾過自己的小屋還做過什么？是否洗過自己的衣物，幫父母揀過菜或者干過別的什么勞動？也許你會說：那是因?yàn)槲覀兡贻p，父母比我們老了，手當(dāng)然也顯得老多了！是呀，你都承認(rèn)自己年輕，那為什么不幫已經(jīng)逐漸衰老的`父母多做些家務(wù)呢？既然年輕有活力，那就多干些活，為本就比你老的父母分擔(dān)一些吧！
我們作為子女，應(yīng)當(dāng)多多關(guān)心自己的父母。我想，我們有必要重新考慮一下，你是想擁有一雙勤勞、關(guān)心父母的手還是一雙不愿干活但卻白而纖細(xì)的手呢？
手的作文500字 篇2
農(nóng)民用雙手種莊稼，收獲糧食；解放軍手握鋼槍，保衛(wèi)祖國；工人開機(jī)器，為社會生產(chǎn)財(cái)富。我這里寫的是我太姥爺?shù)囊浑p偉大而又有尊嚴(yán)的手！
他的手，寬大，厚實(shí)，粗糙。紋絡(luò)很深，有些關(guān)節(jié)都突出來了，有的指甲都有裂縫。
他的手，記錄了他的一生。
日本侵略東北，太姥爺被抓去當(dāng)勞工，帶到很遠(yuǎn)的地方。每天在那挖工事，用他這雙手掄鎬頭，挖土方。手上磨滿了繭子，有的破了，流著血。日本人站在高高的地方，手里拿著槍監(jiān)視著他們。太姥爺忍受不了這種屈辱，他和幾個(gè)人夜里把日本人打死，偷偷的跑回了家，父母看著他滿手的傷痕，無聲的落淚，他這雙手是有尊嚴(yán)的手！
抗美援朝時(shí)，他搶修鴨綠江大橋。天上美國人的飛機(jī)不停的轟炸，江里大浪滾滾。太姥爺和其他人利用停炸的'空隙搶修斷裂的地方，手被大錘砸傷，虎口裂開，手凍得通紅，手背全是小口子，他們就這樣堅(jiān)持不懈的干著，讓軍隊(duì)物資過江，支援抗美援朝，他這雙手是偉大的手！
北京修建人民大會堂，他光榮的參加了這個(gè)項(xiàng)目。在嚴(yán)格保密，嚴(yán)格審查，嚴(yán)格的技術(shù)管理下，他用這雙手和其他技術(shù)人員創(chuàng)造了奇跡——整個(gè)人民大會堂中間沒有一根柱子，全部力量支撐在大會堂兩邊。讓人們看到大會堂的雄偉，壯觀，氣勢宏大！他的這雙手是貢獻(xiàn)的手！
太姥爺今年92歲了，老當(dāng)益壯。他仍然用這雙手干著家務(wù)，有時(shí)用手撓我玩，他的這雙手是慈祥的手！
手的作文500字 篇3
前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就說：“同學(xué)們，我們今天來玩?zhèn)�游戲，叫‘徒手砸核桃’。”
老師說了游戲規(guī)則：砸碎或砸開就算贏、不能借助外力、每位同學(xué)有兩次機(jī)會。
第一個(gè)“打頭陣”的是“大力士”小張。只見他把手高高抬起，然后用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張?jiān)业盟姆治辶眩淌翼懫鹆岁囮嚐崃业恼坡�，小張大搖大擺走下來。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。
第二個(gè)上場的是我。我選了兩個(gè)老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然后往下一砸，剛開始我還擔(dān)心，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)“鋼珠”，一個(gè)居然被我砸得“粉身碎骨”了�？墒沁�有個(gè)“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的`恐怖。那個(gè)大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的凹進(jìn)去了一條“深深”的“大坑”，同學(xué)們看到之后，被嚇得六神無主，一會兒，大家才回過神來，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊著我的名字，這一刻，我仿佛是一位英雄。
最后一個(gè)，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最后一個(gè)核桃，她一砸，你們猜怎么著？莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣，沒有一點(diǎn)是碎的，太有水平了！
這次徒手砸核桃，可能會成為我記憶里最快樂的一次游戲！
手的作文500字 篇4
漂亮的手賬本，是我從小到大的最愛，到現(xiàn)在已經(jīng)收集了一大盒子了。
這些手賬本就像是我的寶貝一樣，只要一放學(xué)，第一件事就是看它們有沒有少。雖然在別人看來，這些本子無關(guān)緊要、一文不值，是在浪費(fèi)錢，但在我看來，這些又好看又實(shí)用的手賬本對于我來說就是價(jià)值連城的、特別養(yǎng)眼的無價(jià)之寶了。
我收藏了那么多手賬本，有一本我特喜歡，封面上有許多小裝飾，里面有一片片像彩虹一樣顏色的櫻花。我一眼就看中了它，而且它好像在對我默默私語。于是我就毫不猶豫地買回了家。最重要的是，這本手賬本還帶鎖，這不是正好當(dāng)我的日記本嗎？我高興到“噌”的一聲跳了起來。
其它的手賬本我也很喜歡，有的是長方形的，有的是圓形的，有的是半圓形的，還有的是正方形的手賬本的顏色也是五彩繽紛的'，粉紅色的、淡綠色的、嫩黃色的和瓦藍(lán)色的有一種讓人看了后很想永遠(yuǎn)擁有、收藏的感覺。
哦，對了，這么多的手賬本，我可不喜歡全混在一起，當(dāng)然是要分類的。先是按照它們的顏值來分。這些對于我來說，這是必不可少的工作，可能在別人眼里是小題大做、自作多情。不過我從不看別人是怎么看的，我只會繼續(xù)熱愛。
我喜歡收集它們，在我不開心時(shí)，我摸摸它們、翻翻它們，讓我心情舒暢。
手的作文500字 篇5
我剛一起床，就發(fā)現(xiàn)好像有點(diǎn)不太對勁手不肯工作了，它罷工了！
家里沒有早飯，我想給奶奶打個(gè)電話，但是手怎么也動不了，我拿不到手機(jī)，沒辦法跟奶奶聯(lián)系，就這樣餓了一上午，中午奶奶回來時(shí)，我都快要餓成照片了。
中午奶奶燒好飯，哇，有我最喜歡吃的紅燒肉，好想吃！可是手還是不肯動，沒辦法，總不能再餓一頓，我打算把頭悶進(jìn)碗里去吃，可我不但沒有吃到飯，還粘了一臉的米，有些飯粒都鉆到鼻子里，嘴里卻沒吃進(jìn)幾粒，這手是想餓死我嗎？
吃完飯之后，爸爸告訴我今天有哪些作業(yè)，我走到桌子前，才想起來手不會動，眼睜睜看著時(shí)間一分一秒過去，任憑我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻一個(gè)字也寫不了，眼看就到晚上了，作業(yè)今天看來是交不了了。
晚上，我回房間睡覺，可一個(gè)不小心，門被風(fēng)關(guān)上了，可是手不肯動，我也撞不開，我只能張大嘴巴咬住把手去轉(zhuǎn)，把我的門牙都快硌掉了。
我躺在床上郁悶地想，沒想到手罷工之后我的生活會變得如此艱難，手為什么會罷工呢？難道是我以前無聊的.時(shí)候老是玩手，它不高興了？手有手的正事要做，以后我再也不無所事事地玩手了。想著想著，我沉沉睡去了。
第二天一早醒來，我發(fā)現(xiàn)手又可以動了，我高興地喊道：太棒了！我的手終于不罷工了！
手的作文500字 篇6
在法國巴黎的藝術(shù)館中，陳列著一尊巴爾扎克的雕像：一個(gè)披著睡袍的魁梧身軀，被莫大的幻象所迷惑，頭部高昂著，蒙的睡眼，緊閉的嘴唇，蓬松的頭發(fā)，表現(xiàn)出一種被失眠折磨得無可奈何的神態(tài)，但又好像在靜靜地沉思。不過，令人驚奇的是這位寫了“人間喜劇”等大量文學(xué)作品的巨匠竟然沒有“手”。那么，他的手哪里去了呢？原來是被他的創(chuàng)作者——大雕塑家羅丹用斧頭給砍掉了。
那是一個(gè)深夜，羅丹經(jīng)過七年時(shí)間終于完成了《巴爾扎克》的`雕像，此時(shí)，他感到非常滿意，竟連夜叫醒他的一個(gè)學(xué)生來欣賞他的作品。這學(xué)生看了一眼，驚喜地叫道：“多美的雕像��！”隨后，他把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，最后，目光漸漸集中到雕像的手上，那雙手疊加起來，放于胸前，十分逼真，他不禁連聲叫道：“好極了，老師，我可從來沒見過這樣一雙奇妙的手啊！”這時(shí)，羅丹臉上的笑容不見了，他抿著嘴唇，在屋里踱來踱去，一會兒，他急匆匆地又去找來他的兩個(gè)學(xué)生，說：“你們好好看看雕像吧！”學(xué)生看后，又一致稱贊雕像的雙手。
“手、手、手……”羅丹叫人不可理解地吼叫起來。突然，他走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，噼里啪啦，砍掉了那雙學(xué)生們一致認(rèn)為的“完美的手”。幾個(gè)學(xué)生莫名其妙，一個(gè)個(gè)被嚇昏了。羅丹回轉(zhuǎn)身，眼里冒著火，沖著三個(gè)學(xué)生意味深長地說：“這雙手太突出了！它們已經(jīng)有了自己的生命，已不屬于這個(gè)雕像的整體了。你們記�。阂粋�(gè)真正完美的藝術(shù)品，任何一個(gè)部分，都不應(yīng)該比整體更重要、更突出�！�
手的作文500字 篇7
我有一本小巧的，可愛的手賬本。這是我在淘寶上買的。手賬本是a6的。是粉色的。這是我的第一本手賬本，今后我還會有第二本，第三本，第四本以及更多本的手帳本。
手賬本就是用來記錄生活的。一本手帳可包含年+月+周計(jì)劃、日記錄、工作/學(xué)習(xí)筆記（每天任務(wù)、項(xiàng)目、會議等）、生活記錄（如收支、摘錄、想法等）。手帳用法很多，因人而異，而我是個(gè)不愛麻煩的人，因此，我的'手帳只記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有記錄年月周計(jì)劃等等。我看別人的手賬都是很漂亮的，但是我的卻非常樸素，甚至還有點(diǎn)丑。為了裝飾我的手帳本，我買了出血線，膠帶，彩色筆，貼紙，印章，素材以及離型紙等等材料。
我的手賬本名字叫做嘿！青春記事本。它的尺寸是十厘米乘14.5cm乘2cm。他的方面是優(yōu)質(zhì)印染棉麻布。他的頁數(shù)是128頁。他的裝釘是包布鎖線裝訂。它的內(nèi)頁是100g優(yōu)質(zhì)米黃書寫頁。128張內(nèi)頁里面，有橫線頁48頁，牛皮頁18頁。方格30頁和空白32頁。他的方面有凹陷文字。是黑色顏料填充的。還有復(fù)古牛皮腰封，更顯本子的層次感。里面附有書簽繩，夾頁提醒，使用方便�？�180°平鋪，美觀實(shí)用。
我喜歡我的手賬本，因?yàn)椤蚁Ｍ诙嗄暌院�，翻開我的手賬本的時(shí)候，我會因?yàn)槔锩嫱娴奈墓P而哈哈大笑，笑逐顏開……
手的作文500字 篇8
用毛巾把沾有水的手擦干，看著自己被洗干凈的手，心中便又想起了他。
冬天，寒風(fēng)瑟瑟。我沒有抵擋住這嚴(yán)寒，患上了重感冒。媽媽帶我去醫(yī)院確認(rèn)病癥。路上的我無精打采，心中充滿了哀怨。
在兒科診室，我好奇地打量這一絕佳的組合。女護(hù)士長得很秀氣，臉上帶著稚氣，看樣子是剛剛上崗。而那個(gè)在椅子上的男醫(yī)生，卻著實(shí)的嚇了我一跳，他的頭發(fā)很短，接近于光頭，皮膚很黑，說是來自于非洲一點(diǎn)也不過分，下巴上稀疏的胡茬更加是增加了他的粗獷。他尤為突顯的地方是他的手。像是樹根一般凸凹，指甲完全變了形狀。而且最重要的是每當(dāng)他給孩子檢查時(shí)，那雙“樹根”就在一起來回搓動。過了十幾秒，才開始檢查。
“他一定是患有皮膚病�！蔽倚南耄S后用手拉了拉媽媽的衣角，想逃離那大夫的魔爪。而媽媽卻絲毫沒有注意到那大夫的怪癖，反倒在一旁示意我別鬧。我只有認(rèn)命了。
馬上就要到我了。我雙手都嚇出了冷汗，心中的緊張感越來越強(qiáng)，身子不停地哆嗦。
“喂，等一下�！蹦莻�(gè)男大夫喊道。隨后，他把女護(hù)士手中的聽診器頭拿到手中，說道：“這個(gè)東西很涼，你這樣放，孩子會不舒服的�！本o接著，他把聽診器頭放在手中，不停地搓動。女護(hù)士見此情景，害羞的低下了頭。
他把聽診器頭放在那個(gè)孩子的衣服里，沒有任何哭喊聲。
我愣住了。再看那雙手，依舊是那樣黑，那樣凸凹不平�？墒窃谖已壑袇s是如此的`美麗，如此的溫暖。
大夫的手，永遠(yuǎn)印在了我的心上，時(shí)常牽動我的情思，刻刻提醒我對人要無時(shí)無刻的關(guān)愛。
手的作文500字 篇9
從我牙牙學(xué)語起，便與她牽手，一路同行。十六年的花開花落，我已成為了一個(gè)高中生，牽著她的手，依然如故，我們在路上。
十六歲的我不再是那個(gè)愛哭鼻子的小女孩，變得更獨(dú)立和成熟了。她，也不再是我記憶中滿肚子童謠和童話的她。對于她的變化，我感到驚喜卻又有無措。
我感到驚喜和著迷的是，她內(nèi)心的世界那樣豐富多彩。那有如陶淵明筆下的世外桃源，吸引著我，讓我不斷追尋，不斷探索。那一句句優(yōu)美的詩句，那一篇篇清新的散文，那蕩氣回腸的.小說，無不在我的心里震撼，碰撞出智慧的火花！那樣的快樂與滿足一如徜徉于江南山水，一如翱翔于天際，是難以用語言描述的。我難以將這種感覺表達(dá)出來，只能陶醉其中而默默地微笑。
她給我的驚喜卻不只如此。年輕的她有著豐富的人生智慧和淵博的學(xué)識。她告訴我“鍥而不舍，金石可鏤”，堅(jiān)持是成功的法寶；她告訴我“不積跬步，無以至千里”，學(xué)習(xí)要注重積累；她告訴我“三人行，則必有我?guī)煛�，要善于向他人學(xué)習(xí)。這一切，都使我有豁然開朗之感！
可是，她的變化也讓我有些不安。她顯得那么深奧，總有許多是我無法理解的。她有那樣深厚的內(nèi)涵，不必說她在古文上的造詣，僅“之”“乎”“者”“也”就能變幻出許許多多的意義，且不必說她腦海里數(shù)不勝數(shù)的名言詩句，僅那豐富的詞匯就讓我汗顏，在她的面前，我似乎顯得那么渺小，我所了解的她也不過是零零碎碎的一些，又要怎樣拉近這個(gè)距離？我仍在思索。但我相信，我總會找到那條路，獲得“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
牽著她的手，繼續(xù)走。語文，我們永遠(yuǎn)“今生相隨不回頭”！
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