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我愛作文500字6篇【推薦】
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我愛作文500字6篇,歡迎大家分享。
我愛作文500字 篇1
在世界萬物里,有著各種各樣的顏色,有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,但我偏偏喜歡藍色。
因為它代表著,和平、平靜、還有信心,我喜歡藍色它還象征著許多含義。
我愛藍色,藍色象征大海,每當我看見藍色,我的心情就會變得很愉快和放松。我曾和家人多次去到海邊,看見藍藍的大海,海面上波浪隨風而起,一層一層的向沙灘涌過來,沖涮了我和小伙伴們挖的沙坑。我乘坐在輪船,在藍色的大海上航行,看那一望無際的大海,海里有無數(shù)的海鮮比如:魚、蝦、蟹、海參、還有海星.......多么富饒!多么寬闊。
我愛藍色,藍色象征著天空,每當我坐在飛機上,從窗外望去,看見一片藍藍的天空,潔白的云朵像一只只小綿羊,在奔跑。陽光照在大地上明亮、美麗、溫暖。
我愛藍色,草原里有五顏六色的野花,我唯獨最愛藍色的`花朵,它是那樣的鮮艷動人美麗極了。生活上我最喜歡穿藍色的衣服,無論是淺藍或者深藍色,我都喜歡。文具我也喜歡藍色,因為畫畫的時候我就會用。
我們生活在五彩繽紛的世界里,藍色還提醒我們時時注意環(huán)保,讓我們攜手為保護地球共同建設一個美好的家園。
我喜歡藍色,藍色是和平的象征;我鐘愛藍色,藍色給我力量,藍色讓我心動,藍色是我的選擇。
我愛藍色。
我愛作文500字 篇2
我的興趣非常的廣泛,比如我愛下象棋,踢球,但是我唯獨不喜歡詩詞,因為我感覺詩詞很無聊。
但是自從我上了五年級后,我對詩詞的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變,這都是因為我遇上了一個“詩迷”班主任——鐘老師。
我對詩詞的態(tài)度轉(zhuǎn)變這么大,起緣于那次氣質(zhì)大舞臺的表演。
那一次,快到我們班上氣質(zhì)大舞臺表演了。鐘老師告訴我們,他正在策劃一臺用詩詞串聯(lián)的節(jié)目,讓我們?nèi)鄥⑴c表演。我眼前一亮,于是我踴躍報名參加了“賽詩詞”的節(jié)目,積極訓練起來。到了氣質(zhì)大舞臺的`那一天,我自信地走上臺,與其他同學表演“賽詩詞”。我們表演得很精彩,贏得了陣陣掌聲。表演完后,我就下臺看別的同學表演。別的同學也表演得非常好。原來詩詞可以表演得這么有趣,我對詩詞的興趣一下子增加了許多。
不過讓我對詩詞的興趣增加得更多的是那次體育節(jié)的開幕式。
那一次,鐘老師想到了一個非常富有詩意的開幕式,他給我們看了一下臺詞,我立刻就被那精彩的臺詞吸引住了,心中愛唐詩的那把火被點燃了。我心里想,我一定要一心一意地學好詩詞。到了開幕那天,我們一個個就像穿著古裝的詩人隆重地出場。觀眾都投給我們好奇羨慕的目光。我們分成親子兩個方陣,分別表演了自己的詩詞節(jié)目。整個出場式,我們的出場是最富有詩意的,獲得了很多的贊揚。
學習詩詞,讓我收獲了很多快樂。在詩詞學習中,我可以聽到一個個詩人在向我說話:杜甫在向我訴說春天之美,李清照在向我訴說她的思念之苦,陸游在向我訴說他報國無門的痛苦……詩詞告訴了我詩人們的苦與樂,告訴我很多知識與道理。
我會一直喜愛詩詞,一直喜愛下去。
我愛作文500字 篇3
我的愛好有很多,但我最喜歡毛筆字。
九歲的時候,媽媽說我性子很急,要送我去學毛筆字“修煉”。第一天學得是握筆,老師反復叮囑筆要拿直,不能歪,毛筆字是指按傳統(tǒng)法度書寫的毛筆字,而不是用毛筆隨意寫出的`字。它是學習書法的第一階段。怎樣寫好毛筆字,是一個很復雜、很具體的大問題,不是一篇千字文所能講透徹的。
第二天老師還教給我們學毛筆字不能急,要慢慢來。蘇東坡說過:“把筆無定法,要使虛而寬!痹谖胰雽W的第三天,老師先教給我學寫一橫,再寫一豎,學書法要經(jīng)常練習握筆、鉤回、推出和旋轉(zhuǎn)筆桿(加上腕的作用)練習畫直線和弧線。我認認真真地寫,一連三個星期還是讓我們重復的寫橫豎,沒有新意。我感到枯燥,覺得老寫著幾筆沒意思,慢慢得沒有了興趣。
突然有一天,老師開始讓我們寫字,我們寫起來得心應手,寫出來的字也是端端正正。練著練著,我又燃起對毛筆字的興趣了。每天晚上一回家,我連電視也不看了,就開始全神貫注地寫毛筆字,寫得也越來好,寫的字也是一氣呵成了。后來我才知道,老師之所以要我們?nèi)站锰扉L地練習好基本功,是為了讓我們寫出的字更加好,打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。我明白了一個道理:“學寫毛筆字一定要有恒心與毅力,要持之以恒,戒驕戒躁,不能一曝十寒。常說:‘只要工夫深,鐵杵磨成針’。但真正要擁有一樣東西,靠得是天長日久的練習,鞏固,加深,融入……”
我愛毛筆字,有力的一撇一捺,教會我做個堂堂正正的人。
我愛作文500字 篇4
每當坐在家里的沙發(fā)上,透過玻璃窗,就可以遠遠望到那條奔流不息的東江。
東江,古稱湟水、循江、龍川江等,屬于珠江水系干流之一,發(fā)源于江西省尋烏縣椏髻缽山,源河為三桐河。向西南流經(jīng)廣東省龍川縣、和平縣、東源縣、源城縣、惠城區(qū)、博羅縣,至東莞市石龍鎮(zhèn)進入珠江三角洲,于黃埔區(qū)禺東南匯入獅子洋。集水面積35340平方公里,河長562公里,平均年徑流量二五七億立方米。干流在龍川縣合河壩以上稱尋鄔水,匯貝嶺水后始稱東江。
東江上最出名的風景是東江金鰲。
金鰲位于東江南支流和汾溪和交匯處,地屬萬江區(qū)金泰村,于20xx年底建成,已成為熬粥神話故事為文化底蘊的主題公園。它的`旁邊還有個金鰲洲塔,那都是很出名的旅游景點,我們也經(jīng)常到那里玩。
每年清明節(jié)的時候,我和媽媽都會去市場上買一兩條大草魚拿到東江去放生。當我們把這一兩條魚放進水里的時候,它們還回頭看了我們一眼,仿佛在說:“謝謝你把我放回我的家里!敝缶蜌g快地游走了。當我們要走的時候,兩條魚又浮出水面,好像又在跟我們說再見,我和媽媽也開心地笑了。這時候媽媽對我說:“東江是我們的‘母親河’,我們要愛護東江,愛護環(huán)境保護環(huán)境,就像保護我們自己一樣!甭犃藡寢寣ξ艺f的話后,我特別感動!
我下定決心以后要做個愛護環(huán)境的人,愛護東江,就像愛護媽媽一樣!東江,我愛你!就像愛媽媽一樣的愛你!
我愛作文500字 篇5
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!保簧勘葋喺f:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!保患s翰森說:“一個家庭中沒有書籍,等于一間房子沒有窗戶!薄闱!多少人覺得書是好東西。是的,看了書,就相當于多爬一層樓梯,更接近美好生活的觀念。
在書籍里有許多的知識,有無窮的樂趣。我每次去圖書館都是心有體會。
自打爸爸給我和姐姐辦下“讀書卡”后,我?guī)缀趺刻於荚趫D書館中“浸泡”著。走到門口,只要看見書架上的許多本書,我頓時感覺一股知識的氣流就撲面而來,好像我正獨處在一片知識的海洋之中。我躡手躡腳地走到一架“可愛”的書架前,取下一本封面精美、我能讀懂的書。那里邊都是一些航海時發(fā)生的事,里邊的`內(nèi)容又豐富又驚險,并且還很刺激!我在靜謐的圖書館里,一會兒哭,一會兒笑;有時著急,有時煩躁,還根據(jù)書上內(nèi)容做著各種相應的動作——我完完全全投入到了書中去。我看啊看,時不時還拿起手“在書上做筆記”,我自己都被逗樂了!
我記得十分清楚:那天下午我正看到書中人物非常驚險的一段。忽然,有人抓住了我的胳膊,由于看書太入迷,我第一反應是覺得一條在海中的大鯊魚在背后襲擊。我非常驚慌,可回頭一看,原來是爸爸!他似乎很著急:“叫了你半天,你怎么連理都不理?”
“您叫我了?”爸爸聽了這番話,笑了,我卻感到莫名其妙。
我自從那以后,就明白了圖書館的各種事項;也是從那次以后,愛上了閱讀書籍。
后來我經(jīng)常去圖書館看書,由于讀書多,我的課外知識與寫作能力再也不愁了,這時我才真正體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的含義。
讀書使人進步,讀書使人快樂。讓我們一起遨游在書的海洋里,享受讀書的樂趣,爭做一個學識淵博,道德高尚的人吧!
我愛作文500字 篇6
贛州近幾年來,經(jīng)過家鄉(xiāng)人民的不斷努力,發(fā)生了翻天覆地的變化。
乘著“世客會”的東風,贛州實施了中心城區(qū)“三位一體”整飾工程。工程實施后,市區(qū)道路寬了、平了。就拿我以前居住的張家圍來說,原來的路凹凸不平,走起來十分不舒服,經(jīng)過改造,變得又寬又平,極大地方便了行人。市區(qū)街道亮了、美了。我最喜愛的街道――章江北大道,有綠油油的草地,草地旁邊有枝繁葉茂的樹木,最引人注目的是那江邊的一排柳樹,微風拂過,柳枝隨風擺動,婆娑起舞。草地上盛開著一叢叢五顏六色的鮮花,爭芳斗艷。還有那無數(shù)穿著美麗衣裳的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,給花叢增添了鮮艷的色彩。花叢旁邊有一座雕塑,上面雕刻著客家人豐收的情景:一個個嬌美的姑娘和英俊的.男兒手捧著水果,臉上掛滿收獲的喜悅。到了晚上,這里可繁華啦,歌吧、沐足屋、酒吧比比皆是,加上川流不息的車輛,實在熱鬧。四處閃耀的五彩繽紛的霓虹燈和兩岸燈光在江中的倒影,像一支支生日蠟燭在江中熠熠生輝。
隨著贛州的發(fā)展,人們的居住環(huán)境也在一點一點的變化,原來一排排破舊的平房換上了建筑師們設計的新衣裳,變成了一棟棟高樓大廈,無數(shù)多功能的花園式住宅小區(qū)正逐漸呈現(xiàn)在眼前 ……
我愛贛州,更愛新贛州。
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