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心急吃不了熱豆腐作文500字（精品3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的心急吃不了熱豆腐作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心急吃不了熱豆腐作文500字 篇1
聽說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？心急吃不了熱豆腐。我就常常掛在心中，得了不少好處。
一
那天上午，學(xué)校打飯，同學(xué)們一擁而上，我剛想上前，腦子里卻蹦出心急吃不了熱豆腐這句話。于是我便站在旁邊，卻沒(méi)想到一盤肉不一會(huì)兒便瓜分一空，正當(dāng)我埋怨這句話給我?guī)?lái)的不幸時(shí)，老師卻到其他班盛來(lái)了一大盤肉，一咕咚地全倒到我碗里。
現(xiàn)在想想，果然是心急吃不了熱豆腐。
二
那年我上小學(xué)，由于我天生比較講義氣，看不得別人欺負(fù)我朋友，便會(huì)和欺負(fù)我朋友的小混混起爭(zhēng)執(zhí)，小混混眼看吵不過(guò)我，便打了我一拳，灰溜溜的走了。我剛想趕上去，卻又被那句熟悉的'話拉了回來(lái)，今天晚上，我在心中糾結(jié)了許久：該不該放他走？他要是不知悔改，又來(lái)找她麻煩，怎么辦？第二天早晨，看見他被父母打的紅通通的臉，我不禁在心中感嘆：還真是心急吃不了熱豆腐��！
三
那節(jié)體育課，老師在教我們跳繩，剛做了幾個(gè)動(dòng)作，便有幾個(gè)同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，不但沒(méi)有被表?yè)P(yáng)，還被批評(píng)了一通。我一邊暗暗的想著那句話，一邊看老師做了一遍動(dòng)作，結(jié)果一做就成功了。
其實(shí)這也是一種占便宜的方法，只是稍微換了一下思維方式。心急吃不了熱豆腐，不僅僅是一句話，還是人們?cè)谏罘e累下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)好好體會(huì)和利用。
心急吃不了熱豆腐作文500字 篇2
“心急吃不了熱豆腐”比喻心急就會(huì)得不償失，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)解釋就是“欲速則不達(dá)”。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一個(gè)“心急吃不了熱豆腐”的真真實(shí)實(shí)的事例。
周三下午，我們迎來(lái)了開學(xué)以來(lái)第一次的作文考試�！白魑目荚嚨臅r(shí)間為一個(gè)小時(shí)，考試時(shí)，同學(xué)們要注意認(rèn)真審題，同時(shí)也要把握好時(shí)間�！崩蠋熞贿叞l(fā)作文紙，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
緊張的作文考試開始了。我迅速填好了名字，便環(huán)視四周：呵！有的同學(xué)正在冥思苦想；有的同學(xué)正在東張西望，真是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”�。∥ㄒ灰粋�(gè)與眾不同的同學(xué)——肖勁韜，哇！他真是下筆成章啊，都已經(jīng)開始寫了……我也開始抓耳撓腮。
考試大約進(jìn)行了三十分鐘，突然，老師調(diào)侃著肖勁韜：“哇！肖勁韜，你真是神速��！才用了三十分鐘，就寫完一篇作文��！來(lái)，拿給我欣賞欣賞�！毙彭w不肯，頭搖得像波浪鼓似的，“拿來(lái)！”老師火冒三丈地說(shuō)。肖勁韜啞口無(wú)言，無(wú)可奈何地走上講臺(tái)把作文卷交給老師，老師瀏覽了一遍之后，一邊悄悄地在他手上寫上分?jǐn)?shù)，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你選材選的`十分細(xì)心，但是你就是只求速度，不求質(zhì)量，如果你能加于認(rèn)真思考，我相信，憑你的能力，寫個(gè)28分，簡(jiǎn)直小菜一碟，可惜呀！”話音剛落，肖勁韜那不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”那優(yōu)美動(dòng)聽的下課鈴響了，同學(xué)們信心十足地把作文交給了收的同學(xué)，老師把肖勁韜的作文放在投影儀下，投到大屏幕上，準(zhǔn)備讓同學(xué)們一起來(lái)點(diǎn)評(píng)。又一陣鈴聲過(guò)后，同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，也說(shuō)了分?jǐn)?shù)。到我了，我先發(fā)表了自己的意見，然后毫不吝惜地給了他23分……
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐��！
心急吃不了熱豆腐作文500字 篇3
“唉！糟糕�！蔽沂卣f(shuō)道。這是怎么回事呢？你只要看看下面的文章就知道了。
今天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)上作文班，只見劉老師抱著一疊紙?jiān)趹牙�，詭異地笑著，我們個(gè)個(gè)都疑惑不解，丈二的和尚摸不著頭腦，“劉老師到底葫蘆里賣的是什么藥呢？”劉老師清了清嗓子，說(shuō)：“等會(huì)兒我們來(lái)進(jìn)行一次考試，在考試的.過(guò)程中不允許發(fā)出任何聲音，有疑問(wèn)也不許說(shuō)。一共給你們?nèi)昼�。”我驚訝極了，三分鐘能把一張?jiān)嚲韺懲陠幔课覜](méi)有聽錯(cuò)吧！
劉老師將試卷發(fā)給了我們，因?yàn)轭}目很多，時(shí)間有限，我的心里像十五只水桶七上八下的，久久不能平靜，所以我寫了姓名，就飛快地不顧一切地寫了起來(lái)。當(dāng)做到第二題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)題目這么簡(jiǎn)單，我緊張的心立刻就放松了。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我做到第五題時(shí)，題目竟然難了很多。我的心“突突突”地跳，感覺(jué)就像剛跑完百米沖刺一樣。這時(shí)劉老師哈哈大笑地說(shuō)：“還有一分鐘！”我心里想：完了！我還有很多題沒(méi)做完呢！我好像掉進(jìn)了冰窟窿里似的，從頭冷到了腳。
“還有三十秒。”劉老師提醒道。這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想這支筆變成神筆，讓它在一秒鐘之內(nèi)把剩下的題寫完。好了，別想那么多了，霎時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，只聽見寫試卷的唰唰聲，安靜的連自己的心跳、呼吸聲也能聽得見�！斑�有十、九、八、七……停筆，交卷�！敝灰妱⒗蠋熆戳丝丛嚲�，說(shuō)：“只有兩位同學(xué)按老師的要求寫了，你們看看下面那道題：“讀完以上各題，只做2、3題，多做或少做均無(wú)分�！�
我看了看，懊悔極了，誰(shuí)叫我們不認(rèn)真看題呢？
通過(guò)這次測(cè)試，我懂得了一個(gè)道理：干事不要慌張，看清要求再行動(dòng)。
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