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遺忘的角落作文600字（通用31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的遺忘的角落作文，希望能夠幫助到大家。
遺忘的角落作文600字 篇1
聽(tīng)著她們嘻嘻哈哈的笑聲，我更覺(jué)得自己是個(gè)已經(jīng)被遺忘的人。
我真不明白，我到底哪方面比婷差，如果不比她差，那為什么老師選優(yōu)秀學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)總沒(méi)我？論成績(jī)，我不亞于她；談乖巧，我也不在婷之下；說(shuō)才藝，我更沒(méi)理由不勝她。那為什么老師卻處處偏袒她？
就拿這次去慰問(wèn)老人的活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧。數(shù)學(xué)老師要找我班兩個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和大隊(duì)長(zhǎng)一起去老人院慰問(wèn)老人，婷就是其中之一。雖然我得知此消息后有很多不滿，但始終沒(méi)勇氣向老師提問(wèn)。其實(shí)我很想問(wèn)：為什么婷可以輕而易舉地去參加活動(dòng)而我不行？不是我能力不足，只是老師根本沒(méi)有給過(guò)我機(jī)會(huì)。老師，可不可以請(qǐng)你看一眼那個(gè)在角落、已被遺忘的我？我行，只要你給我機(jī)會(huì)，我一定不比婷差！
數(shù)學(xué)老師這樣，語(yǔ)文老師也如此。大概是上個(gè)星期二的時(shí)候，我和婷同時(shí)寫(xiě)了一篇文章。不敢說(shuō)一定勝過(guò)她，但起碼和她的比起來(lái)，我的文章也毫不遜色�？衫蠋熢僖淮巫屛沂蠹彝瑯拥茫�，但老師讀了婷的文章后，寧愿讀得Ｂ的文章，也不讀我的文章。如果能給一個(gè)讓我發(fā)揮的機(jī)會(huì)，其實(shí)我也可以像婷那樣好，像婷那樣優(yōu)秀�？墒抢蠋焸兎路鹨呀�(jīng)遺忘了我這個(gè)人，當(dāng)我是透明的`、不存在的。
這樣的事例還有很多很多，我也有一大堆問(wèn)號(hào)，但始終不敢向老師提出�，F(xiàn)在我很害怕，害怕進(jìn)教室，害怕見(jiàn)到老師，更害怕老師滿懷希望的目光一次次從我身上掠過(guò)，落在婷的身上。雖然我始終堅(jiān)信金子總會(huì)發(fā)光的，遲早有那么一天老師會(huì)對(duì)我刮目相看。
可是在夢(mèng)中，那個(gè)被遺忘的角落還是那么清晰，使我一次次被驚醒。
遺忘的角落作文600字 篇2
早上一走進(jìn)教室，便覺(jué)察到了一股不太對(duì)勁的氣氛。每個(gè)人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見(jiàn)。王老師面色凝重地站在講臺(tái)上，手里拿著兩三頁(yè)紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“Whathappen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見(jiàn)沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測(cè)著，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說(shuō)的話幾乎不超過(guò)五句。
王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。“同學(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽(tīng)聽(tīng)大家的`想法�！�
我好奇地抬起頭。
“王老師，同學(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒(méi)有別的辦法好想，我只有離開(kāi)……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì)有這種想法，沒(méi)人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！
“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在課堂上，每當(dāng)我答錯(cuò)問(wèn)題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見(jiàn)同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒(méi)人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受……”
“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰(shuí)會(huì)嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭�？床怀鰜�(lái)，每次答錯(cuò)問(wèn)題后都平靜坐下的沈嘉，竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。
“還記得那次英語(yǔ)演講嗎？沒(méi)人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒(méi)人知道我在臺(tái)上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒(méi)有，什么也沒(méi)有。我就那么沒(méi)用嗎？……”
遺忘的角落作文600字 篇3
仰望著天際皎潔。清麗的明月，散發(fā)著柔和的光輝，還有幾顆零落的疏星欲與它爭(zhēng)衡輝映，凝視著著晶瑩明亮的月兒，在溶溶月色中，我的思緒也變得迷離�？~緲。不同于尋常的是，月亮不一會(huì)兒變隱沒(méi)在云層之中，窗外下起了零星小雨。雨如織，像蠶食桑葉般沙沙作響。并不很大的雨中，隱約亮著幾盞街燈，橘色的燈光本是刺目的，但在雨的淡化下，幻化出朦朧華貴的光。窗前的盆景也不時(shí)在風(fēng)中搖曳，尋找著屬于自己遺忘的`角落。窗外，石徑小路上，一顆不甘隨波逐流而又孤高的三葉草靜靜地在石徑的毫不引人矚目的角落里生根發(fā)芽。它獨(dú)自地腳力風(fēng)霜之中，傲立雨雪之下，在自己的角落里與外界搏擊。它找到了，找到了屬于自己曾經(jīng)被遺忘的角落——進(jìn)行光和作用。盡管它的力量是如斯的微不足道，但它依然守護(hù)著自己的角落。
這自然界的小小生靈在這個(gè)雨天里觸動(dòng)了我的心弦。遺忘的角落，它可以是你未發(fā)覺(jué)的能力；也可以是你未挖掘的潛能；還可以使你未洞悉的優(yōu)點(diǎn)。正是因?yàn)闆](méi)有發(fā)覺(jué)，所以你渾然不知自己身上具備這種才能。有個(gè)成語(yǔ)叫伯樂(lè)識(shí)馬，也許慧眼的伯樂(lè)是可以發(fā)現(xiàn)你的先天稟賦，但世間千里馬常有，而伯樂(lè)罕覯，許多千里馬因空具天賦卻無(wú)人教導(dǎo)。賞識(shí)，終究淪為庸馬，碌碌終生，一事無(wú)成。在伯樂(lè)罕少的情況下，我們應(yīng)該自己挖掘自己的潛能，不斷從自己身上找出過(guò)人之處，并不斷地學(xué)習(xí)。開(kāi)發(fā)。利用自己的才能，從而描繪出自己的宏偉藍(lán)圖，開(kāi)辟出自己的一片天地。
“叮咚叮咚”，雨，漸漸停了，只有房檐上的一些水珠斷斷續(xù)續(xù)地滴落下來(lái)。在這雨后的夜晚中，有多少人在養(yǎng)精蓄銳，等待天明后尋找自己遺忘的角落呢？
遺忘的角落作文600字 篇4
當(dāng)我得到這一株桑葉枝，一朵百合嫩芽和這棵紅豆杉時(shí)，我對(duì)它們寄予重望。太陽(yáng)猛烈時(shí)，把它們搬到陰暗處，刮風(fēng)下雨時(shí)，把它們搬進(jìn)房里，每次都給它們充足的水分。
春天到來(lái)時(shí)，它們吐出的嫩芽都被調(diào)皮的弟弟撕成了碎片。之后，它們變得昏暗無(wú)光，沒(méi)有再吐出嫩芽�；野担翢o(wú)生機(jī)成了這個(gè)角落的標(biāo)簽……
幾年后的今天，無(wú)意間地瞟上一眼，天哪!這，這怎么可能呢?它們時(shí)隔兩年，居然又發(fā)出了久違的嫩芽。那代表生機(jī)蓬勃的綠色在這里是那么明顯，那么耀眼，那么鮮嫩。
我蹲下身子，輕輕地?fù)崦悄垩�，若有若無(wú)的微弱生命徘徊在我的指尖。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！蔽矣X(jué)得今年的春天主角不再是其他的植物，而是我的“堅(jiān)芽三植組”。
果然，百合開(kāi)了，一片片花瓣潔白如玉，花蕊在春光的照耀下，發(fā)出黃金般的光澤，翠綠的莖部牢牢地扎在地里。
桑葉枝，現(xiàn)在長(zhǎng)得差不多有我高了，枝端的綠色特別明顯。
紅豆杉葉子柔軟，青翠欲滴，泥土的芬芳和春天的氣息完美融合在一起，似乎隨處可嗅。我掃了掃灰塵，紅豆杉更美了，比起另外兩株植物，我把它選為今春最耀眼，最閃亮的主角。
時(shí)間仿佛回到過(guò)去，從前的'一切歷歷在目。一個(gè)灰暗的角落，幾株孤獨(dú)的植物，即使有人看見(jiàn)，也沒(méi)有人去注意它們�？烧l(shuí)曾想到，它們也會(huì)擁有這副朝氣蓬勃的模樣呢?
如今，它們以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，證明了一切皆有可能。那些翠綠，那頑強(qiáng)的生命力量，真是令人刻骨銘心。
現(xiàn)在，朝氣、活力成了這個(gè)角落的標(biāo)簽。
遺忘的角落作文600字 篇5
在這個(gè)被太陽(yáng)遺忘的角落，曾坐著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，陪伴老人的并不是人，而是他的那間陳舊的小屋。
誰(shuí)都不知道老人多少歲了，就連他的小屋也不知道。老人的眼睛很小，并不是水汪汪的，就像一座干涸的井。老人那龜裂的手并不白，而是棕色的，就像枯樹(shù)枝那樣脆弱，似乎一彈即破。那干燥的手，表示著他的年邁。說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡他的眼睛，可是一件事改變了我的看法，那雙眼睛是那么的圣潔。
那是一個(gè)下著毛毛雨的夜晚，路邊的'車像跟我打?qū)φ趟频�，使我的衣服涂上了一層又一層的泥水，無(wú)奈之下，我只好去老人那里借抹布。我走到老人那里，喊了一聲：“嘿！借下抹布。”老人看著我，好一會(huì)兒，無(wú)聲地將手里的抹布擦向我的衣服，那使他更加沉默。
后來(lái)的幾個(gè)月，老人還是在那里干著雜活，修著電器，我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他說(shuō)一句話，也沒(méi)有見(jiàn)他的家人，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的笑容。
那是我見(jiàn)他的最后一個(gè)下午，天上下起了狂風(fēng)暴雨，路非�；�。背著書(shū)包的我，只好一步步地向前走，可是一個(gè)小孩摔倒了，疼得怎么也爬不起來(lái)。在那個(gè)夜晚，讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，只看一輛車沖過(guò)來(lái)，怎么也停不住，一個(gè)蒼老的身影出現(xiàn)了，那是老人的身影，他伸出那枯枝般的手，一把抓起那個(gè)孩子，自己還沒(méi)爬出去，那輛卡車就怪叫著沖過(guò)來(lái)，車徑直沖向老人，后來(lái)，我的眼淚模糊了，什么也看不見(jiàn)了。
之后，我便去看那間小屋，看有沒(méi)有老人的身影，沒(méi)有，可我不甘心，每天都去看，可是三年了，依然沒(méi)有看到。
雖然太陽(yáng)忘記了他和他的小屋，可是他沒(méi)有忘記太陽(yáng)，回憶中，老人在那一瞬間笑了。
遺忘的角落作文600字 篇6
回憶起三年前，曾經(jīng)自己對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“一定會(huì)好好看這些書(shū)，也會(huì)用功去讀。”然而這些書(shū)還是原封不動(dòng)著，被裝進(jìn)在一個(gè)小箱子而且被“索”上了，放在房間里一個(gè)角落，在這三年中，周而復(fù)始，每天睡在床上一眼都能望到它，可我一次都沒(méi)有伸出手去翻閱它，也沒(méi)有履行當(dāng)初所說(shuō)的話。
當(dāng)期中考試后，我的語(yǔ)文成績(jī)下降得一塌糊涂，作文也越寫(xiě)越不好了，受到母親的`呵責(zé)，黯然失魂的我回到房間里，恍然看見(jiàn)了那個(gè)被遺忘的角落——一個(gè)小箱子。
我走上去輕輕地?fù)崛ド厦嬉粚踊覊m，打開(kāi)了它，慢慢得細(xì)讀著它。當(dāng)夜幕降臨時(shí)才放回原處，躺在床上，閉上眼沉入夢(mèng)鄉(xiāng)中。
當(dāng)次日的陽(yáng)光再次照射下，勉強(qiáng)睜開(kāi)眼，穿好衣服去做作業(yè)時(shí)，我又一次遺忘了它……
不停地寫(xiě)作業(yè)，原本那心已經(jīng)又恢復(fù)原來(lái)老樣子了，感到作業(yè)真累，想馬馬虎虎完成作業(yè)……
當(dāng)下周末來(lái)臨時(shí)，因自己做的事完成不好，被母親又拿那件事來(lái)呵責(zé)我，現(xiàn)在與母親的關(guān)系僵硬了，一生氣關(guān)上門(mén)，不理母親，開(kāi)始與母親打冷戰(zhàn)。
抱著被子，又偶然看到了那只小箱子，是我自己沒(méi)有堅(jiān)持下去看它，上面又撒上了一層灰。
而在那只小箱子里——放著我曾經(jīng)語(yǔ)文筆記，那真懷念那時(shí)，自己的字端端正正寫(xiě)在那里，沒(méi)有像現(xiàn)在那么潦草，難看。
一切都是靠自己，是自己不太用功去讀語(yǔ)文。從來(lái)只看，背英語(yǔ)，背語(yǔ)文都是臨場(chǎng)發(fā)揮，其實(shí)每個(gè)人的智力都是一樣，不分好壞，只是對(duì)待態(tài)度有不同，所以才有以后的好與壞。
那一本本的讀書(shū)筆記，令我受益匪淺，學(xué)好語(yǔ)文一定靠積累，那些書(shū)，我輕輕放在一個(gè)不太引人注意的地方，再次遺忘它，因?yàn)槲椰F(xiàn)在不需要它了。
打開(kāi)門(mén)，我走了出去……
遺忘的角落作文600字 篇7
總有一個(gè)被遺忘的角落，塵封著屬于舊時(shí)光的回憶。偶然的發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有不一樣的驚喜。打開(kāi)屬于兒時(shí)的回憶，使你不忘初心。
上了高年級(jí)后，我便沒(méi)有什么時(shí)間在夜晚發(fā)泄煩惱或是吹吹晚風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)摩托引擎的聲音了。
一天，我被老媽逼去陽(yáng)臺(tái)掛上濕衣物。“呼——呼——”秋夜的冷風(fēng)使我不由得倒吸了一口冷氣。雖還未入冬，但也有些寒了。
“嘀嗒，嘀嗒……”窗外下起了小雨，一股泥土的氣息撲面而來(lái)，充斥著我的整個(gè)鼻腔，也似乎打開(kāi)了我的思緒。突然想起：已有好些時(shí)日都未曾注意到那塊兒時(shí)的玩耍之地了，原來(lái)的這個(gè)地方對(duì)于從小喜靜的我，是多么祥和寧?kù)o……
眼眸下垂，瞄見(jiàn)前些時(shí)日臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)木，不禁有點(diǎn)惋惜。對(duì)了！還有巷子那頭的阿婆！她住的鐵皮房子不知道有沒(méi)有躲過(guò)那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)。我使勁地往外瞄，終于看到了，可房子卻倒了，老阿婆在巷子里走著，那只白色的老狗跟隨在她的'身后，掐指一算，阿婆也有八十幾歲了吧！那只狗是什么時(shí)候跟著她的？忘了，只記得，好像打從我住在這時(shí)就有這條狗了吧。記得兒時(shí)，我總是在那塊空地上玩，有一次被狗追著滿巷子跑，還是阿婆那一叫，才使狗消停下來(lái)。現(xiàn)在一想，也算有驚無(wú)險(xiǎn)。那塊空地承載了我很多回憶，卻在多年后險(xiǎn)些被我遺忘。
“喵——”一聲貓叫，打破了原有的寧?kù)o，拉回了我的思緒。哦！原來(lái)是栗子（貓的名字），我俯下身來(lái)用手輕撫它的毛，因?yàn)橄硎�，它發(fā)出輕呼聲�？粗鴤�(cè)臥的大貓咪，我輕輕地拍了它一下，示意我不撫摸了，它也即刻領(lǐng)悟，“咻”的一下，跳走了。
我走出了陽(yáng)臺(tái)，透過(guò)早已掛好的衣物的縫隙，淡淡地笑了。
遺忘的角落作文600字 篇8
這個(gè)世界上有一個(gè)地方，是一個(gè)被世俗遺忘的角落，那里風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有隨風(fēng)起舞的小草，有唱著頌歌的樹(shù)葉，也有化入泥土仍散發(fā)芳香的落紅。
可惜---它被世俗遺忘了。就像一輪明月，人們贊嘆它的皎潔；就像數(shù)枝梅花，人們贊美它的堅(jiān)強(qiáng)---這不過(guò)是幾句應(yīng)景的話，能真正體會(huì)到的，少有人在。是哪些眼花繚亂，讓我們忘記了疏疏淡淡的情懷？
每天在繁忙里奔波，大人們埋頭工作，孩子們埋頭學(xué)習(xí)，走在街上，儼然是冰冷的氣氛，沒(méi)有人注意到身旁那個(gè)被世俗遺忘的角落。是一聲問(wèn)候，是一個(gè)微笑，是撿起小紙片的的小手，或許是等待紅綠燈的腳步，都是另一番風(fēng)景，別一種花香。
我屬于那個(gè)被世俗遺忘的角落，屬于那一份短暫、微小的晶瑩美麗。但是沒(méi)有人注意我，一天天的遺忘，一天天的枯萎，一天天的荒蕪，心中難受極了。我焦急的問(wèn)人們：“你們?cè)诿κ裁�？這邊風(fēng)景獨(dú)好，駐足看一眼吧�！庇腥舜直┑卣f(shuō)：“什么風(fēng)景？我還有事要忙，沒(méi)有閑情逸致！”有人稍微耐心一點(diǎn)，可是也只是匆匆一瞥。我站在那個(gè)角落旁，急的手舞足蹈，試圖引起人們的注意。人們朝我看來(lái)，卻沒(méi)有看到角落的精彩，好像是真的什么也看不到。
“那是因?yàn)樗麄冃撵`的窗戶被灰塵蒙蔽了”一朵善良的小花告訴我�！盀槭裁�？是什么蒙蔽了他們？”誠(chéng)實(shí)的小草也嘆了口氣，沒(méi)有回答我。
這個(gè)角落越來(lái)越枯萎了，我很傷心，卻又無(wú)能為力。
“也許，再過(guò)幾天，我們就都要消失了吧�！眱H存的綠色植物都在自言自語(yǔ)。我發(fā)瘋的`喊叫著：“你們?yōu)槭裁床粊?lái)看看呢？唯一的，被世俗遺忘的角落就要消失了��！”人們不理睬我這個(gè)“瘋子”，只是加快了腳步，遠(yuǎn)離我。
“不要再白費(fèi)力氣了，我們要走了，再見(jiàn)�！彼{(lán)天和白云對(duì)我說(shuō)�！霸僖�(jiàn)”我無(wú)力的蜷縮在角落里，遠(yuǎn)離了天空，遠(yuǎn)離了我的花園，遠(yuǎn)離了我的樹(shù)蔭，被世俗遺忘的角落小了，更小了，最終消失不見(jiàn)了。
我知道，從此以后，再也沒(méi)有這樣一個(gè)被世俗遺忘的角落了。
遺忘的角落作文600字 篇9
塵封的黃梨木書(shū)架里有幾本被細(xì)灰淺淺覆蓋的藍(lán)色封皮的書(shū)，很古樸的那種。不像有人動(dòng)過(guò)，因?yàn)橐粚踊彝翛](méi)有淺淺的漩渦狀——就是大圈套小圈的形狀的背印。
我想推開(kāi)那玻璃質(zhì)的書(shū)窗，只推了一點(diǎn)點(diǎn)。細(xì)小的灰塵又把我包圍住了，我拿潔白的手帕紙抹灰，把它變成了青黑色，總算明亮一些了。我想主人怎么這么大的忘性：一段時(shí)間忘開(kāi)書(shū)窗惹得書(shū)上全是灰，或一段時(shí)間關(guān)上書(shū)窗忘記來(lái)看看書(shū)。
我在意的是眾多書(shū)中最藍(lán)的一本，我想去拿，忽然飛出一只小飛蟲(chóng)，我暗驚：這蟲(chóng)是不是“書(shū)呆子”專啃書(shū)，拿出了那本書(shū)，啊，是《莊子》，就是那本《逍遙游》、《秋水》的集冊(cè)，我在被世俗遺忘的角落里發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)高雅的它。
我想這本書(shū)之所以比別的書(shū)藍(lán)，是否因?yàn)榍f子的“自然之道”所保護(hù)——嘿，這只是想想。
爸爸原來(lái)給我說(shuō)過(guò)一個(gè)莊子與惠施的“安知魚(yú)之樂(lè)”的故事，莊子與惠施辯論到底莊子知不知道魚(yú)的樂(lè)趣。這種道自然比世俗美麗的多，有趣的多。
這個(gè)被世俗遺忘的`角落，被書(shū)香熏陶的圣地不是被娛樂(lè)八封所能攻陷的，最起碼有人關(guān)注文化，最起碼沒(méi)有別人還有我。
灰，灰四散，灰四散的房間，那已不是灰，是道！
我并不喜歡無(wú)聊的娛樂(lè)，它帶不給你文化和內(nèi)涵，其實(shí)它就是世俗，世俗是膚淺的，而道是無(wú)形的，它可以讓你聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴都微微一笑，首先，這不是被人逗笑的，面對(duì)世間美好的東西，你就會(huì)覺(jué)得天地之大，容納萬(wàn)物，心中生出的是欣喜。
不經(jīng)意的往后一靠，是那黃梨木的書(shū)柜，多么質(zhì)樸無(wú)華啊，《莊子》在群書(shū)中如此閃爍不正因很質(zhì)樸嗎？其實(shí)，其他的書(shū)也有它們閃光的所在，只不過(guò)我從來(lái)都注意特別的，如果有空，我還是有可能去博覽其他的書(shū)，諸子百家不是一般人所能模仿的，因?yàn)槊總�(gè)人的思想鑄造出一本書(shū)，當(dāng)你吸收每一本精華，將思想亦正想想，亦反想想，正與反的結(jié)合不正是更高更遠(yuǎn)的精華。
遺忘的角落作文600字 篇10
教室后邊有兩個(gè)角落：左邊放著飲水機(jī)，圖書(shū)柜；右邊放著垃圾桶、掃帚、拖把。左邊角落很熱鬧，下課時(shí)常有打水的、借書(shū)還書(shū)的光顧；右邊角落門(mén)庭冷落，只是偶爾有人以三分投籃的姿勢(shì)往垃圾桶里扔廢紙團(tuán)。教室后門(mén)的鑰匙被弄斷在鎖眼里了，右邊角落顯得更加冷寂。漸漸地，這里成為成績(jī)差、紀(jì)律差，或者犯錯(cuò)誤被流放的同學(xué)的專座。
瓊?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)排名倒數(shù)第一，順理成章地被安排在這里。朱性格有點(diǎn)欠扁，人際關(guān)系奇差，加之老師對(duì)她也不感冒，經(jīng)過(guò)幾次微妙的座位調(diào)整，瓊和朱便成為同桌了。瓊的爸媽是外地來(lái)杭州務(wù)工的，朱是本地人，現(xiàn)在“同是天涯淪落人”，相處反倒很默契。瓊喜歡看書(shū)，時(shí)常把從老家?guī)?lái)的地瓜干送給朱分享，公認(rèn)吝嗇的朱竟然會(huì)把復(fù)讀機(jī)借給瓊聽(tīng)英語(yǔ)，還把自己珍藏的《哈利波特》借給瓊閱讀。
春草綠了又黃，燕子來(lái)了又走，轉(zhuǎn)眼到了初二。學(xué)習(xí)的氣氛驟然緊張起來(lái)。教室后面右邊的角落似乎更加冷清、暗淡了。
某天，語(yǔ)文老師興沖沖地公布喜訊：在本屆浙江省“文學(xué)之星”征文比賽中，我們班有同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)！這是全校唯一的一等獎(jiǎng)！
教室里炸開(kāi)了鍋，紛紛猜測(cè)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿郑骸耙欢ㄊ菑堨o涵，她是校文學(xué)社社長(zhǎng)嘛！”“我覺(jué)得應(yīng)該是肖戰(zhàn)波，他是公認(rèn)的`筆桿子呀！”“我猜是于潔，她媽媽是作協(xié)會(huì)員，將門(mén)虎子�。 北娬f(shuō)紛紜之際，老師揭開(kāi)了謎底—獲獎(jiǎng)?wù)呤黔�。一瞬間，教室無(wú)比安靜。大家的目光投向了教室后面右邊的角落。四十五雙眼睛的亮度似乎照亮了那個(gè)終日不見(jiàn)陽(yáng)光的角落。瓊被這探照燈一樣的目光晃得局促不安，她垂下頭，用手絞著衣角。朱站了起來(lái)，拼命鼓掌。教室很快被掌聲淹沒(méi)。
按照慣例，班主任要調(diào)整瓊的座位。瓊拒絕了，她說(shuō)：“謝謝老師，這兒挺好。這兒安靜，這兒還有我的朋友，她對(duì)我的幫助很大�！敝斓哪樇t了。像一朵害羞的春花。班主任宣布：從本周起，座位自由調(diào)配，每個(gè)月輪換一次。
教室又一次被掌聲淹沒(méi)。
遺忘的角落作文600字 篇11
不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)。
——題記
我多次追問(wèn)自己，那個(gè)被我遺忘在角落里的初心到底是什么？在迷茫中，我一直在追尋答案。
不知不覺(jué)中，我們被現(xiàn)實(shí)的匆忙蒙蔽了雙眼，漸漸忘記自己心中最初的彼岸。慢慢在生活的大海迷失了方向，模糊了自己的初衷，隨波逐流，好似一只“迷途的羔羊”。
初中剛?cè)雽W(xué)的情景依然歷歷在目，我清楚記得我努力學(xué)習(xí)的情景：每天早上5點(diǎn)起床，利用半小時(shí)的睡眠時(shí)間來(lái)背誦英語(yǔ)，到學(xué)校的早讀時(shí)間來(lái)背誦語(yǔ)文。每一堂課都是一心一意地對(duì)待，下課時(shí)間會(huì)翻翻課堂筆記，加深記憶。
中午的午休時(shí)間不會(huì)做其他事情，只會(huì)休息，為下午的上課補(bǔ)充精力，即使下午的課都是常識(shí)，但我仍不松懈。晚上回家的作業(yè)每次都一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，絕不草草了事。
但這樣的狀態(tài)僅僅堅(jiān)持了一年，初二的狀態(tài)與此毫無(wú)可比性：每天早上能多睡一分鐘也要睡，每一堂課不是打瞌睡就是開(kāi)小差，下課時(shí)間和其他女同學(xué)總有說(shuō)不完的話，聊不完的天。午休時(shí)間和舍友們打打鬧鬧，下午的'常識(shí)課純屬休息時(shí)間。晚上的家庭作業(yè)投機(jī)取巧，能省則省。當(dāng)然，一份耕耘一份收獲，初二的成績(jī)直線下滑。我漸漸發(fā)覺(jué)我迷失了方向，被現(xiàn)實(shí)控制、被欲望擺布。我去找爸爸談心，爸爸只說(shuō)了一句話：“不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)�！焙髞�(lái)，我明白，這句話就是“初心”的含義，我把初心遺忘在了角落里。我初一為什么要努力學(xué)習(xí)。
我記得還是爸爸對(duì)我的信任使我產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的念頭。爸爸始終相信我一定可以！幡然醒悟，我下定決心要拾起被遺忘在角落里的初心，繼續(xù)前行，不辜負(fù)爸爸的期望！
也許人生很短，歲月很長(zhǎng)，守住初心，保持純真，生命之色可常青也。我不再迷茫，因?yàn)槲艺业搅司镁米穼さ拇鸢浮?/p>
遺忘的角落作文600字 篇12
我是時(shí)間，掌控著人類生命的速度。他們說(shuō)我很殘忍。因?yàn)槲見(jiàn)Z去了他們不想失去的東西，也許是摯愛(ài)的親人，也許是金錢與權(quán)利，也許是烏黑的頭發(fā)，也許是美好的童年……是的，美好童年，有些人記憶猶新，有些人卻后悔不已，我沒(méi)有能力幫助那些人回到過(guò)去。他們忽視了，童年回憶遺忘的角落，是那么美好，那么質(zhì)樸無(wú)華。
他們忘記了，小時(shí)候與他并肩一起的伙伴，忘記了留在教室里和同學(xué)一起做清潔的片段，忘記了在家砸碎花瓶時(shí)父母的表情，忘記了每天早晨擺在桌上的一碗碗面條……他們老是說(shuō)想回到童年，重新開(kāi)始，可又還記得那些被童年回憶遺忘的角落？他們?cè)谝膺@幾年的蹉跎，才想回到童年的美好時(shí)光�？傆幸恍┤酥挥性凇皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，總有一些人在“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲……”
他們都請(qǐng)求我再給他們一次重返童年的機(jī)會(huì)，可是每一個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，我是公平的，沒(méi)有包庇任何一個(gè)人。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)擁有歡樂(lè)童年的小朋友身邊，我都會(huì)產(chǎn)生一絲憐憫，因?yàn)樗麄冞t早會(huì)被生活的瑣事而埋藏了他們童年的歡笑。
是的'，沒(méi)有人會(huì)全都記得，但一些人從不在乎。一些人想起會(huì)悄然落淚，那些回憶的角落，都被我統(tǒng)統(tǒng)掠走。不是我的惡意，要么是“遺忘”的貪婪，要么是人們從未在意。
人類�。〔灰谠�(jīng)的回憶中沉醉，卷入曾經(jīng)那些“美好”的沼澤。來(lái)看看你的今天——一個(gè)流浪著但并沒(méi)有乞討的人，一個(gè)飄泊四方的職業(yè)者，一個(gè)拿著高分成績(jī)的高中生，一個(gè)擁有無(wú)數(shù)金錢的百萬(wàn)富翁……抓住你們的現(xiàn)在，用雙手創(chuàng)造輝煌，去仰望明天吧！太陽(yáng)升起的地方，那個(gè)充滿希望的地方，我也明白！這當(dāng)中會(huì)有記憶遺忘的地方，所以，我更會(huì)公平地對(duì)待。
可是……我又一次路過(guò)那個(gè)童年美好的地方，那個(gè)不久就會(huì)消失的地方，被陽(yáng)光照耀著，被童年回憶遺忘的地方……
遺忘的角落作文600字 篇13
有一次，我到廣州游玩。廣州有一條步行街，叫“北京路”，就像上海的南京東路一樣，但卻又有些不同。
傍晚的時(shí)候，走在北京路上，前面全是人，來(lái)來(lái)往往地在眼前穿過(guò)。路的兩邊，都是一些商場(chǎng)、餐飲店還有影院。我也融入到了人群之中。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地面變成了透明的玻璃，玻璃下面，還是路面。只是那些地面，不是水泥做的，而是由石頭磚瓦拼接而成，上面布滿了青綠色的苔蘚，旁邊豎著一塊牌子“清代路面”。再往前走，清代的路面消失了，
映入眼簾的是“明代路面”。相比于清代，明代的路面挖得更加深，同時(shí)也更加老舊，布滿了裂縫。
再往后就到了“宋代路面”。宋代的路面，已經(jīng)不能用路來(lái)形容，由于長(zhǎng)年積壓在地下，早已嚴(yán)重變形，不成“人樣”了。這些展覽品擺在路的正中間，沒(méi)有人低頭去欣賞它們。人們拎著大包小包從上面匆匆走過(guò)，而這些千百年前的“老路”，就被他們踩在腳下卻渾然不知�？斓搅吮本┞返�'盡頭，絢麗的燈光變得黯淡，許多人折返回去，但我仍然一直走了下去。
到了拐彎處，我看到街邊有一個(gè)小博物館，于是走了進(jìn)去。里面很小，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)展覽室，跟之前看到的“路面”一樣介紹了南越王統(tǒng)治下的老廣州，以及廣州的文化特色、民族風(fēng)情。其實(shí)，北京路原來(lái)只是用來(lái)展示這些東西的，經(jīng)過(guò)十幾年發(fā)展后，旁邊的高樓一棟棟拔地而起，這個(gè)給人們觀察城市文化的地方，現(xiàn)在卻變成了購(gòu)物娛樂(lè)的天堂。在這窄小的屋子里，我竟有種空蕩蕩的感覺(jué)。此時(shí)，外面的喧鬧已經(jīng)遠(yuǎn)去，我正好感受這座城市的往日氣息。
隨著改革開(kāi)放社會(huì)發(fā)展，我們的生活變得富裕，也更多地沉醉于現(xiàn)代的文化。身上穿著華麗的衣服，腳下踩著城市的歷史——它已成為一些人遺忘的角落。雖然我們應(yīng)該接受現(xiàn)代文化，這樣才能使我們不被時(shí)代的變遷所拋棄，但我們也不能忘記我們的祖先，不該遺棄我們的傳統(tǒng)。
遺忘的角落作文600字 篇14
我是一個(gè)音樂(lè)旅行者，向往著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，向往著莊嚴(yán)的琴聲，崇拜著活潑的河流，崇拜著高大的山峰。我在四處游走，帶著我的歌聲，帶著我的古箏，游走四方。
或許，我在追求一種感覺(jué)，一種震撼人心的感受。天知道我要去哪里，找到一個(gè)知音，找到一種感受，找到一種幸福，直到我走來(lái)這里——被音樂(lè)遺忘的地方。這地方?jīng)]有美妙的歌聲，沒(méi)有動(dòng)人的旋律，更沒(méi)有震撼人心的琴音，我看著它——我的古箏，我要改變這里。
我知道光有想法自然是不行的，得立刻行動(dòng)起來(lái)，才能不讓這里被音樂(lè)遺忘。要想改變這種情況，談何容易？聽(tīng)聽(tīng)！聽(tīng)聽(tīng)！安靜的地方都沒(méi)有美妙的旋律，更別說(shuō)大街上，留下的只是那些人的吵罵聲，車的喇叭聲……看來(lái)還是得有人幫助啊！
我來(lái)到河邊，思考著，思考如何解決這根本的.問(wèn)題，正當(dāng)我絞盡腦汁卻一籌莫展時(shí)，河對(duì)岸傳來(lái)一陣清脆的玉笛聲讓我陶醉了，如此美妙之音，是何人所為？在這被音樂(lè)遺忘的角落，或許，她可以幫我這個(gè)忙。我走過(guò)橋邊，尋找她，她就坐在不遠(yuǎn)處的草坪上�！班耍∧闶茿市人嗎？”我熱情地問(wèn)她�！安皇牵沂莵�(lái)旅游的。不過(guò)，在這個(gè)城市都沒(méi)有音樂(lè)，我想改變這一切呀！”女孩唉聲嘆氣。“我也是，我是一個(gè)音樂(lè)旅行者，來(lái)找我的音樂(lè)知音。”我回答她�！盎蛟S，我們可以一起搶救這個(gè)被音樂(lè)遺忘的地方！”“那你會(huì)唱歌或者什么樂(lè)器嗎？”“自然會(huì)啰！我會(huì)古箏�！薄白邌 �
我們來(lái)到市中心的廣場(chǎng)上，想配合著來(lái)演奏一首《春天的美》。很快，我們的琴音感動(dòng)了許多人，他們跟著我們的旋律、歌聲，一起唱。音樂(lè)會(huì)很快結(jié)束了，我相信這音樂(lè)一定在人們心中留下了烙印。
從此，每當(dāng)我和她并肩走在大街上時(shí)，傳來(lái)的便是一陣陣悠揚(yáng)的歌聲，代替了原來(lái)的雜音。
這座城，這個(gè)市，便不再是被音樂(lè)遺忘的角落，這個(gè)市用自己的魅力，證明了自己。
而我和她，便一起踏上了新的音樂(lè)旅途，我相信，我不會(huì)讓任何一個(gè)城市變成被音樂(lè)遺忘的角落！
遺忘的角落作文600字 篇15
時(shí)間流逝，我在一步一步的改變，那個(gè)愛(ài)哭，懦弱只會(huì)想著別人來(lái)保護(hù)自己的小女孩已消失。
那個(gè)時(shí)候的我，只會(huì)用淚水來(lái)述說(shuō)自己的委屈和不爽，而現(xiàn)在的我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，或許也可以說(shuō)是個(gè)女漢子。是什么改變了我？是被遺忘了，是不起眼！那時(shí)候剛上小學(xué)，多么好呀！老師多么溫柔！我以為我會(huì)很幸福的，可是時(shí)間證明了老師也不一定對(duì)每個(gè)孩子都是一樣的，總會(huì)有偏心的，那時(shí)候的我成績(jī)很差，膽小，又不惹老師喜歡，在其他同學(xué)面前我總是很渺小，我感覺(jué)我與他們相隔太遠(yuǎn)了，可是又有什么辦法呢，那也是我！唉！記得有一次我被一個(gè)男生欺負(fù)了，同樣還是淚水，可是這一次被老師看到了，本以為老師會(huì)主持公道的，可是讓我意想不到的一幕發(fā)生了，老師當(dāng)作沒(méi)看到是那個(gè)男生欺負(fù)我，反而還說(shuō)了一句讓我很傷心的話：一些女生別亂誣陷別人，眼淚恐怕是假的吧，我最瞧不起這樣的女生了！那一刻我徹低崩潰了！這是老師嗎？心中惱怒，也就因?yàn)檫@樣，其他同學(xué)也就光明正大的'隨意欺負(fù)我了，從那時(shí)候開(kāi)始我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，或許是因?yàn)楦淖�，他們也就不欺�?fù)了，可是我內(nèi)心卻多么渴望我能變回我自己，不需要太多的淚水，只有微笑，只有溫柔，沒(méi)有堅(jiān)硬的刺，能夠和別人和平共處，不在那么彪悍，我不需要女漢子這層外殼�？墒悄鞘潜贿z忘的一個(gè)渺小的角落，在那個(gè)角落里有我自己最渴望的自己，在被我漸漸的遺忘。
或許是因?yàn)檫@篇作文，讓我忽然一下想起來(lái)了，我也有一個(gè)希望，只是忘記了，在我記憶中都快消失了。
在被遺忘的角落里有一個(gè)我渴望的自己，它會(huì)出現(xiàn)嗎？恐怕連我自己也不知道。
遺忘的角落作文600字 篇16
他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿著一身灰黑色的破爛衣服，用臟兮兮的手波動(dòng)二胡，拉著聽(tīng)上去悲慘凄涼的不知名的樂(lè)曲，甚是凄慘。
他蹲坐的地方是墻角，炎炎夏日的陽(yáng)光照不到它那寸角落，看來(lái)，他被陽(yáng)光所遺忘。
他的前方有一只破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放著幾塊硬幣，幾個(gè)硬幣零散的放著甚是凄涼，又似乎是自己所放入的。來(lái)來(lái)往往過(guò)路的行人路過(guò)他身邊，無(wú)不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過(guò)去，無(wú)人駐足，即使有二胡那幽涼凄慘的拉弦音，已無(wú)法吸引人們注意到這不被陽(yáng)光所照射到的地方�？磥�(lái)，他又被人們所遺忘。
他所拉的二胡幽涼凄慘，無(wú)不惹人心慌、心動(dòng)，揪著人的心，看來(lái)，他被自己所遺忘放棄。
在這時(shí)，一名五六歲的小女孩穿著公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒(méi)有言語(yǔ)，依舊拉著二胡，不為所動(dòng)。
但不乏聽(tīng)出，曲子一調(diào)轉(zhuǎn)，有這憂傷而又意境深邃的樂(lè)曲中，變?yōu)榱耸惆l(fā)昂揚(yáng)憤慨之情，而且寄托了他對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。
我不禁一愣，他沒(méi)有自己放棄自己，即使命運(yùn)不公，即使上帝的幸運(yùn)沒(méi)有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運(yùn)做抵抗，將上帝的注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上，將上帝的'陽(yáng)光籠罩到自己身上。
他走出了墻角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑艷艷的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終于讓陽(yáng)光照在了他身上。
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的余暉灑落到那片墻角，夕陽(yáng)如母親一般的溫暖關(guān)照著她的子女，他的大地。
世上并不存在永遠(yuǎn)被遺忘的角落。
遺忘的角落作文600字 篇17
煩惱是人生中必經(jīng)的過(guò)客，驚鴻一瞥，或直上去霄，或下陷萬(wàn)丈深淵，問(wèn)不笑對(duì)人生，天下之大，蕓蕓眾生，讓自己化作一顆微不足道的塵土隨風(fēng)遨游宇宙吧！
小草沒(méi)了新綠是煩惱；花朵沒(méi)了芳香是煩惱；大樹(shù)沒(méi)有了挺拔是煩惱；亦如香茗沒(méi)了香醇是煩惱；美酒沒(méi)了酒香是煩惱；天空沒(méi)了湛藍(lán)是煩惱；人生沒(méi)了歡悅何嘗不是煩惱？
杜甫有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”的愛(ài)國(guó)煩惱；李白有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西。”的憂愁；李煜有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的'憂愁；亦有“欲渡黃河冰川，將登大行雪滿山”的感慨；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一股滋味在心頭”的憤懣……
煩惱像一張白紙的污點(diǎn)，美玉上的瑕璧；清澈溪水上的一絲混濁；新鮮空氣中的異味；讀書(shū)時(shí)的煩悶；睡覺(jué)時(shí)的噩夢(mèng)……煩惱無(wú)處不在，像個(gè)邪惡的精靈令你魂縈夢(mèng)繞，思緒不斷。
煩惱對(duì)于弱者是絆腳石，但對(duì)于強(qiáng)者是攀上高峰的天梯。冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)世時(shí)的明艷，卻不知它背后血雨揮灑的艱辛�！比绻前盐唇�(jīng)打磨的刀，那么煩惱便一定是塊磨刀石，只有經(jīng)過(guò)打磨才會(huì)變得鋒利無(wú)比。
現(xiàn)代的社會(huì)日益發(fā)展，煩惱也隨之增多，中學(xué)生嗜睡、學(xué)習(xí)、交流、家庭的煩惱也已從沉睡中蘇醒。我們面對(duì)煩惱該如何呢？有人贊美自然，我們可以從中尋找歡樂(lè)：細(xì)看一條溪水，仔細(xì)聆聽(tīng)它的清涼意，讓煩惱隨溪匯入大海。聆聽(tīng)一絲微風(fēng)，從中體會(huì)它的安適意，讓煩惱隨風(fēng)而去。
學(xué)會(huì)遺忘，是一種美德，學(xué)會(huì)遺忘，是一種自信；學(xué)會(huì)遺忘，是一種精神；學(xué)會(huì)遺忘，才是一種胸懷，遺忘煩惱，讓生活熠熠生輝。
遺忘的角落作文600字 篇18
記得在半個(gè)多月前，我和父母去了廣西省北海市的北海銀灘游玩。
這個(gè)有著錛偺煜碌諞惶詫紓名稱的海灘真是美麗，沙子那么綿軟，海浪那么洶涌澎湃，大海一望無(wú)際。我一邊享受著大自然，一邊和爸爸一起在海邊挖起水洼來(lái)。我們?cè)酵谠缴�。忽然，我摸到了一個(gè)硬硬的東西——一只雪白的蜆。
我把這只小巧玲瓏的小東西帶回了家，用一只小匣子養(yǎng)它。開(kāi)始幾天，我每隔一兩分鐘就看它一次，匣子的水干了后又湛水進(jìn)去，好像和它有親密的關(guān)系似的。我很想看它里面是怎樣，但每次看它時(shí)它的殼都是緊閉著，因此我以為它死了。但爸爸說(shuō)，蜆?biāo)懒藲?huì)打開(kāi)，而且會(huì)變臭。就是因?yàn)樗淮蜷_(kāi)殼，所以我對(duì)它的印象漸漸地減弱，它對(duì)我的記憶也開(kāi)始忘記，直到有一天，我遺忘了它，像它不存在那樣。
晚上，我一進(jìn)房間，一股尸臭味向我襲來(lái)。蜆居住的小匣子終于引起我的關(guān)注，我打開(kāi)小匣子一看，只見(jiàn)那只蜆的殼打開(kāi)了，身體發(fā)出一種尸體腐爛的臭味，旁邊還有一只蒼蠅飛來(lái)飛去，我呆了……
我千里迢迢把這只蜆帶過(guò)來(lái)，卻遺忘了它，一聞到那臭味，我仿佛看到了蜆臨死前掙扎說(shuō)：錛偱�！拈�?zhàn)A叢棟鹽掖來(lái)，卻遺忘了我，我的`生命本來(lái)就屬于大自然，你卻因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，把我?guī)У搅艘粋�(gè)不屬于我的天地里，又把我視若無(wú)睹，隨隨便便就扼殺了我的生命，你真可恨！錛
經(jīng)過(guò)這件事，我領(lǐng)悟到，生命是大自然賦予的生物最美妙的東西。任何一個(gè)生命都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)。蜆是屬于大自然的，它能為海灘增添光彩和讓游客欣賞。我不能為了自己一時(shí)的樂(lè)趣，不顧別人的感受。生命是可貴的、生命是可尊的、生命是無(wú)價(jià)的、生命是平等的。我們不能把自己的生命看重，把別人的生命遺忘，要做一個(gè)品德高尚的人。
遺忘的角落作文600字 篇19
秋日的黃昏，翎帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。腳踩著那枯黃的落葉，悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無(wú)聲的低落在葉子上。
翎其實(shí)很喜歡上學(xué)的。第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會(huì)用成績(jī)來(lái)衡量你們”的.話，讓翎覺(jué)得有一種難言的幸福。有這樣一個(gè)公平的老師，她不擔(dān)心成績(jī)不好的自己不被老師喜歡，可班主任卻要按成績(jī)排座位，翎的座位就一直定格在后三排。
于是，翎開(kāi)始認(rèn)真了。她上課認(rèn)真地聽(tīng)，下課刻苦的練，但基礎(chǔ)太差，成績(jī)?nèi)匀皇峭馍驘艋\——照舊。翎漸漸發(fā)現(xiàn)，老師眼光總是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎嘗試著上課時(shí)偷偷地講小話，搞小動(dòng)作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎開(kāi)始有點(diǎn)心灰意冷了。一次，翎試著解答一道較難的練習(xí)題。她左思右想還是想不出來(lái)，便去找班主任老師，不了班主任卻說(shuō)：“這道題你先放著，它對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的難度。”雖然老師的話語(yǔ)極為平和，說(shuō)話夜既有分寸，可翎的心開(kāi)始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上時(shí)，她看見(jiàn)了老師滿臉笑容地給一個(gè)班上的尖子生講練習(xí)題的身影�？吹竭@里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦澀悄無(wú)聲息地冒了出來(lái)……
翎手中的落葉攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。翎想，或許我根本就是這片落葉，飄到地上，受雨淋、被腳踩，知道碾成碎片。一陣風(fēng)拂過(guò)，又嘩嘩地落下一大片殘葉，翎站起來(lái)，小心翼翼的避開(kāi)那些枯黃的樹(shù)葉，她不愿再去踩踏他們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下翎哪孤獨(dú)的背影，在秋風(fēng)中搖曳……
遺忘的角落作文600字 篇20
時(shí)空如煙如海，人世的悲歡離合�？傆行┍贿z忘在時(shí)光的角落。
那一天，天氣晴朗，碧空澄澈，天也泛著舒展的云霞，我決定打掃一下房間。我在柜子的角落里找到了一個(gè)小小的水晶球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，將我?guī)нM(jìn)了遙遠(yuǎn)的記憶，讓我想起了那個(gè)孩子。
那時(shí)我才七八歲，父母工作忙碌。放假就只有一個(gè)人在家。鄰居家有個(gè)五六歲的小男孩，一點(diǎn)不像尋常孩子那樣淘氣，總是安安靜靜的`。一天我無(wú)聊極了，便請(qǐng)他到我家里玩。他拘謹(jǐn)?shù)刈谝巫由�，目光要躲不躲地看著我。我拿出自己喜歡的玩具車，遞給他。他小心翼翼地接過(guò)，我心想真奇怪，為什么他總是這樣小心呢？在家當(dāng)慣了公立的我一點(diǎn)也不明白。
玩了一段時(shí)間后，我們漸漸熟了起來(lái)，可以一起聊天了。那時(shí)的我對(duì)這個(gè)孩子總是很好奇，因?yàn)樗麖牟徽?qǐng)我到他家玩。有一天我問(wèn)他時(shí)，他像只受驚的小獸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地炸了毛，不再說(shuō)話了。
突然有一天，他跟我說(shuō)他要走了。我說(shuō)不清那是什么樣的感覺(jué)，有些傷感，有些惆悵，又有些遺憾。忽然他給了我一個(gè)小袋子，便飛快地跑走了。我心里納悶，便回到屋里打開(kāi)了袋子。里面放著一個(gè)水晶球，玻璃罩下是點(diǎn)點(diǎn)星光，底部是人問(wèn)的樓宇，陽(yáng)光一照便留下了一片流光。還有一張小字條“我很高興和你做朋友”。字寫(xiě)得歪歪扭扭的，有些笨拙的可愛(ài)。
我感到了一種奇妙的動(dòng)容，鼻子忽然一酸，幾乎要流下淚來(lái)。只可惜，這段小小的感情在心間流動(dòng)，不曾消失過(guò)。
這份感動(dòng)在時(shí)間里，被厚繭漸漸地包裹起來(lái)。我不斷前進(jìn)著，丟下了一些東西，但是它還在��！在記憶的角落里發(fā)著微光……
遺忘的角落作文600字 篇21
楊老師，您還記得我第一次被您叫起來(lái)背誦課文的情景嗎？因?yàn)槲覂?nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著頭，生怕被您提問(wèn)，更不用說(shuō)主動(dòng)舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問(wèn)給了我自信和勇氣。
“鄒文莉，請(qǐng)你來(lái)背一下這個(gè)�！蔽异话驳卣酒饋�(lái)，感覺(jué)周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著，時(shí)間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。
“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊說(shuō)著，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽(yáng)光灑滿我心房。
在您和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來(lái)了贊許的'目光，像為黑夜迷惘中的我點(diǎn)亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵(lì)下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤(rùn)，挺直了腰桿。
楊老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)格的老師，但您也是最了解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來(lái)學(xué)物理也是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)槟偰馨殉橄髷?shù)字變成活潑可愛(ài)的精靈，快樂(lè)地引著我們走進(jìn)書(shū)中，收獲也在那不經(jīng)意中。
感謝您，一直以來(lái)對(duì)我的用心栽培、全心呵護(hù)。是您，讓我獲得戰(zhàn)勝困難的信心；是您，讓我們感受到學(xué)習(xí)中的無(wú)窮樂(lè)趣；是您，賜予我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的{MOD}；是您，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂！
楊老師，您為我們傾注了太多的愛(ài)，我們無(wú)以為報(bào)，我只想將千言萬(wàn)語(yǔ)融會(huì)成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學(xué)生，我永遠(yuǎn)感到驕傲，感到自豪！
遺忘的角落作文600字 篇22
秋日的黃昏，純帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓葉林中。踩著那些干枯，失去綠色的落葉，清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去，慢慢拾起一枚，一顆淚珠竟無(wú)聲地滴落在葉子上。
純其實(shí)是喜歡上學(xué)的。記得第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任，老師那句"我不會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量你們"的話，讓純覺(jué)得有一種難言的幸福，有這樣一個(gè)公平的老師，她不擔(dān)心成績(jī)不好的自己會(huì)不被老師喜歡，可是就在那次考試后，純的座位卻一直定格在后三排。班主任說(shuō)，按考試成績(jī)排座位，可以激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)。
于是，純開(kāi)始認(rèn)真了，她上課認(rèn)真地聽(tīng)，下課認(rèn)真地練，但由于基礎(chǔ)太差，成績(jī)總是得不到提高。座位依舊保持在原來(lái)的位置。純發(fā)現(xiàn)，班主任眼睛的焦點(diǎn)總落在前排的尖子生身上，很少看后面。她嘗試著上課偷偷跟旁邊的同學(xué)講話，搞小動(dòng)作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。純的心開(kāi)始有點(diǎn)冷了。一次，純?cè)囍獯疠^難的`練習(xí)題。她想了很久還是想不出來(lái)，便去找班主任，不料班主任說(shuō)："這道題你暫時(shí)放著，它對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)有一點(diǎn)的難度。雖然老師的話語(yǔ)調(diào)極為平和，說(shuō)話也極有分寸，可純的心開(kāi)始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上的時(shí)候，她看到了老師又滿面笑容地給班上那些重點(diǎn)中學(xué)苗子講習(xí)題的身影。
純握著落葉的手攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。純想，或許我根本就是一片葉子，飄落地上，還要受風(fēng)吹雨淋，被腳踩，直到碾成碎片。一陣風(fēng)拂過(guò)，又嘩嘩地落下一大片殘葉，純站起來(lái)，小心翼翼地避開(kāi)那些枯黃的樹(shù)葉，她不愿再去踩踏它們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下純那孤獨(dú)的身影在秋風(fēng)中搖曳……
遺忘的角落作文600字 篇23
當(dāng)華燈一盞盞亮起，你是否注意過(guò)從未被光明覆蓋的地方：當(dāng)車流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被卷起了塵土；當(dāng)嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。
望著餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽，你哪天能炒個(gè)像樣的菜？我不想吃晚餐了！”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃！”老媽顯然對(duì)我的行為不滿意，“我不吃！”我一氣之下，走出門(mén)外，一甩門(mén)，頭也不回地跑了出去。
夜，似乎寧?kù)o到能聽(tīng)見(jiàn)花草的絮語(yǔ)，美麗的夜晚，我卻被郁悶的心境所壓抑著。靜靜走在公園里，衣服被冷風(fēng)掀起，我四處尋找著能讓我靜一靜的場(chǎng)所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的.地方，破舊的椅子，斷了一只手臂的娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時(shí)期所衷愛(ài)的角落嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開(kāi)了我幼時(shí)完美的回憶。我的指尖輕輕掠過(guò)這些塵封的物品，忽然望見(jiàn)地上，在石縫旁，那一朵嬌艷欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強(qiáng)的意志堅(jiān)守在那里的？每一片花瓣飽滿而又美麗，它的根扎得特別牢固，我沉默了……
一枝紅花，在困難的情景下仍然微笑地應(yīng)對(duì)太陽(yáng)，而我呢？在母愛(ài)的澆灌下，因?yàn)橐患∈戮腿鰵�，值得嗎�?/p>
這處被遺忘的角落，以往，它帶給我歡樂(lè)，如今，換我?guī)兔λ謴?fù)往日的光彩。相信在這枝紅花的驅(qū)使下，未來(lái)的生活會(huì)更加令人奮進(jìn)！
遺忘的角落作文600字 篇24
時(shí)間遺留在那個(gè)角落，嫣紅的沙漏盛滿溫馨的回憶。那個(gè)被遺忘的角落，綻放出生命的花朵，永遠(yuǎn)被人記住。
春天來(lái)臨，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，這又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)。這一天，媽媽帶回來(lái)一盆迎春花，我驚喜地問(wèn)媽媽：“這花是哪兒來(lái)的？”“朋友送的。”媽媽一邊說(shuō)，一邊將花給我，“去把它放在陽(yáng)臺(tái)上�！蔽野鸦ǚ旁陉�(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)地打量著這盆迎春花：在陽(yáng)光的照耀下，這花原本黃色的花瓣，黃里透橙，橙里透紅，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
每天放學(xué)，我都會(huì)提醒媽媽給它澆水，可沒(méi)過(guò)幾天，花瓣枯萎了，葉子凋落了，變成了一只枯花，失去了原先的光彩。我和媽媽以為他它死了，就不太管它了，以后它就被我們遺忘在角落里了。
第二天，媽媽又從外面帶來(lái)幾盆花，都比原先的迎春花漂亮。因?yàn)槊�，原先的迎春花都沒(méi)有處理掉，它們還靜靜地待在原先的角落里。
又過(guò)了幾天，后帶來(lái)的花接二連三的死掉了。于是，我們就把它都放在那個(gè)角落。
突然有一天我去陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面亮著紅光，進(jìn)去一看，原來(lái)是先前的那個(gè)迎春花又活過(guò)來(lái)了！還比以前更好看！陽(yáng)光照在上面，將整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都映紅了。這迎春花讓我聯(lián)想到那些路邊為我們打掃街道的'清潔工，有多少人會(huì)注意到他們呢？他們就像這被遺忘的角落里的迎春花一樣默默無(wú)聞，綻放生命的光彩。
這個(gè)角落，不起眼，幾度被遺忘，但我想，只要不放棄，總有一天會(huì)散發(fā)屬于自己的芬芳。
遺忘的角落作文600字 篇25
時(shí)間留在那個(gè)角落，嫣紅的沙漏里滿是溫暖的回憶。那個(gè)被遺忘的角落，盛開(kāi)的生命之花，將被永遠(yuǎn)銘記。
春天來(lái)了，晚風(fēng)吹過(guò)，又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。這一天，媽媽帶回來(lái)一盆春花。我驚喜地問(wèn)媽媽：“這花是從哪里來(lái)的？”“朋友送的�！蔽覌屢贿呎f(shuō)“去把花放在陽(yáng)臺(tái)上”，一邊把花給了我我把花放在陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)看了看櫻草花：陽(yáng)光下，花原來(lái)的黃色花瓣是黃色和橙色的`，橙色是紅色的，難以形容。
每天放學(xué)后，我都會(huì)提醒媽媽給它澆水，但沒(méi)過(guò)幾天，花瓣枯萎了，葉子枯萎了，變成了一朵枯萎的花，失去了原來(lái)的光澤。我和我媽以為他死了，就不管了，然后就忘在角落里了。
第二天，我媽從外面帶了幾盆花來(lái)，都比原來(lái)的櫻草花好看。因?yàn)槊�，原�?lái)的櫻草沒(méi)有處理掉，靜靜的呆在原來(lái)的角落里。
幾天后，他們帶來(lái)的花相繼凋零。所以，我們把一切都放在那個(gè)角落里。
突然有一天，我去陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)上面有紅燈。進(jìn)去一看，原來(lái)的櫻草花又活了！看起來(lái)比以前好多了！陽(yáng)光照射在上面，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都變紅了。這株報(bào)春花讓我想起了那些在路邊打掃街道的清潔工。有多少人會(huì)注意到他們？它們就像這個(gè)被遺忘的角落里的春花一樣默默無(wú)聞，綻放著生命的光輝。
這個(gè)角落，卑微，已經(jīng)被遺忘了好幾次，但我想，只要你不放棄，總有一天會(huì)散發(fā)出屬于自己的芬芳。
遺忘的角落作文600字 篇26
角落，十分狹窄；角落，十分黑暗；角落，十分寂寞；角落，十分干燥；角落，十分容易被人們遺忘。
我有一個(gè)喜好——吃香瓜子。我喜歡把香瓜子隨便亂扔，看一看能被我扔到什么地方去。雖然這是一種不好的習(xí)慣，可我就是改不了，可就因?yàn)槲业倪@一扔，我竟然扔出了一叢新綠。
有一天，我還是一樣坐在沙發(fā)上啃瓜子，隨手將一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到陽(yáng)臺(tái)上磚縫里的一個(gè)角落，我便沒(méi)再留意。
就這樣，一天、兩天、三天、四天……
當(dāng)我再看到那個(gè)角落時(shí)，它已經(jīng)是另外一副模樣，從角落的縫隙中竟冒出了一株小芽?jī)骸?/p>
那株小芽?jī)和νΦ模寥煌α⒃诮锹涞腵磚縫中，我心想：在磚縫中，可是一點(diǎn)水分，一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有啊，香瓜子怎么會(huì)在這種地方生長(zhǎng)呢？我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)引起了我的思考。
又過(guò)了幾天，我又來(lái)到磚縫前查看，當(dāng)我蹲下要想仔細(xì)觀察，這時(shí)，那香瓜子的小芽?jī)阂呀?jīng)死了，它垂下了腦袋。
我想通了：這一株小芽?jī)耗偷米〗锹渲写u縫的黑暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光的考驗(yàn)，不會(huì)因?yàn)榻锹錄](méi)有水分而放棄了生長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)榻锹涞莫M小而放棄了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上，茁壯成長(zhǎng)，這不是一種十分崇高的精神嗎？我應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)它，真不應(yīng)該將它遺忘�。�
這個(gè)被我遺忘的角落，存在著一絲生機(jī)，這種強(qiáng)烈的生命力真是讓我敬佩不已。
遺忘的角落作文600字 篇27
退一步，海闊天空;忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜.
-題記 "禁不住書(shū)香的有誘惑，我就被它喜吸引到圖書(shū)室去了" "禁止說(shuō)話"的字樣就在眼前，可有的人卻把它當(dāng)不存在".
幾個(gè)男生在同時(shí)室的`一角里嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停.請(qǐng)問(wèn)你你們可以停下來(lái)嗎?"管理員和藹可新地說(shuō)到。那幾個(gè)男生卻把管理員的話當(dāng)做耳邊風(fēng)."這里是看書(shū)的地方，不是說(shuō)話的地區(qū)，如果想說(shuō)話，請(qǐng)你們到外面去說(shuō)，好嗎?"管理員和氣的說(shuō)到."出去就出去，有什么了不起的，你認(rèn)為我想呆在這狗地方啊!連說(shuō)話的自由都沒(méi)有."一個(gè)男生說(shuō)到.于是那幾個(gè)就大要大擺地往門(mén)外走.此時(shí)，一個(gè)穿紅色衣服男生看到桌下有一塊木塊.于是他就用木塊敲打著桌子并且說(shuō)到："你的這臭老師信不信我把這桌子打爛``````"管理員有些生氣地問(wèn)到："你是哪個(gè)班的?"那男生說(shuō)到："你算什么東西啊，憑什么告訴你啊."管理員嘆息到："哎``````"
這時(shí)有位老人說(shuō)到："如今的學(xué)生啊，真是令頭疼，根本不把老師放在眼里``````"
矮不是"我"的錯(cuò)
有個(gè)男生上了初中了還不到1米3，每當(dāng)那些"大人物"走過(guò)他旁邊時(shí)都會(huì)嘲笑他，笑他的矮
遺忘的角落作文600字 篇28
被遺忘比被冷落更為可怕更可悲更可憐！
冷落只是被忽視，被冷卻，被人給晾在一邊，不給予理睬不給予關(guān)懷。而遺忘卻是著實(shí)的被人給拋到九宵云外，忘記它的存在，忽略它的感受，無(wú)視它的一切。遺忘比冷落更慘痛一些！一個(gè)人無(wú)論他外表多么的堅(jiān)強(qiáng)但人總是怕孤獨(dú)怕寂寞的，一個(gè)人的世界是那么的蒼白，失去了活力。人活著就不期望被遺忘被拋棄，誰(shuí)都想證明自己的存在，找尋自身的重要性，誰(shuí)都不愿被忽略。當(dāng)兩個(gè)很要好的`人在一起的時(shí)候，會(huì)告訴對(duì)方“你在我心里是多么的重要”，“你是我的唯一”，“我會(huì)想你的，不會(huì)把你忘記”…但當(dāng)忙乎起來(lái)的時(shí)候總把對(duì)方冷落甚至遺忘，等對(duì)方責(zé)問(wèn)起來(lái)的時(shí)候只會(huì)丟那么句“我很忙，沒(méi)時(shí)間！”或是一句“對(duì)不起！”
其實(shí)你明白嗎，對(duì)方要的東西很簡(jiǎn)單，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候就能給予他很多的溫暖，至少他會(huì)覺(jué)得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我說(shuō)過(guò)“之所以覺(jué)得冷，是因?yàn)橐酝鶞嘏^(guò)…”既然給予過(guò)溫暖就別讓溫度流失，減退，繼續(xù)給予他光和熱吧！別把溫暖的感覺(jué)遺忘，重回到那冰冷的世界。要明白當(dāng)“心”一但變涼變冷就很難再熱乎起來(lái)了！別吝嗇于你的語(yǔ)言，給予他關(guān)心吧，告訴他你沒(méi)把他遺忘，你依然惦記著他。但如果你做不到就別告訴他你還記著他！
我是否也被人遺忘在角落呢？
遺忘的角落作文600字 篇29
一滴朝露，一顆小草，一片生靈，一絲感動(dòng)，都揭露生命的真諦，身邊形形色色的人物，有著一張和善的面孔或有一張猙獰的面孔。正所謂人心隔肚皮，我們并不明白別人的心里的感觸，所以人與人之間產(chǎn)生了距離。
灰蒙蒙的天，細(xì)綿綿的雨。一滴雨滴落在我眼角下方，我抬頭仰望天空，我以為是我潸然淚下，正陷入沉思的我被刺耳的凌罵聲打亂了思路，不遠(yuǎn)處有一個(gè)身著破爛衣裳的乞丐正在苦苦哀求著過(guò)路的行人，他總是不知羞恥的拉住別人的褲角，而路人則不以為然的將他踢到墻角，不停對(duì)他進(jìn)行肉體上的摧殘和心理、精神上的辱罵。奄奄一息的乞丐對(duì)生命已經(jīng)不再有任何期望，或許他想靜靜地離開(kāi)這個(gè)讓他沒(méi)有任何存在感，沒(méi)有任何存在感的世界。
有時(shí)候，天氣影響了我們的心境；有時(shí)候，一些人影響了我們的'思考；有時(shí)候，一些事使我們百感交集。命運(yùn)的道路是我們自己選擇，就像乞丐一樣，他想要做乞丐事他自己的選擇，或許他沒(méi)有生存的本事，但這種人我們不該以一種鄙視的態(tài)度、的眼光去看待他們，他們能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，并能想辦法生存就是值得我們認(rèn)可的。當(dāng)你無(wú)法選擇，那就放棄選擇。
那一個(gè)午時(shí)，那一絲絲心痛，那一點(diǎn)點(diǎn)感悟，就像印一般深深烙在我的腦海。我們是一群待放的花朵，是一群熱血沸騰的青年，我們用行動(dòng)證明我們的未來(lái)，用思想?yún)群斑@是誰(shuí)的時(shí)代！
那個(gè)被世俗遺忘了的角落，那個(gè)被世俗遺忘了的人，是否有一天你突然想起我去彌補(bǔ)你遺忘了的承諾。
遺忘的角落作文600字 篇30
在某學(xué)校某班級(jí)的一個(gè)班里面，有一個(gè)女孩個(gè)子很高，于是就坐在最后面，但是，那個(gè)地方是被人遺忘的角落........
有一天，女孩和朋友們發(fā)生了矛盾，他回家告訴了自己的哥哥，哥哥對(duì)她說(shuō)哭一場(chǎng)就沒(méi)事了，女孩說(shuō)，我不明白哭是什么，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友們鬧矛盾，她們也都不明白我的心事。
就在那個(gè)被人遺忘的角落里，坐著一個(gè)很善良很善良的女孩。但是沒(méi)有任何一個(gè)人知道她的心事...
有一天，一個(gè)女生習(xí)慣性的打開(kāi)了電腦。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男的'要加她，女孩就加了。他們聊天聊的有一段時(shí)間了關(guān)系也不錯(cuò)。有一天。男孩告訴女孩自己是殘疾人，自己沒(méi)有朋友，想讓女孩原諒他騙了女孩。女孩看了之后沒(méi)有覺(jué)得驚訝，也不會(huì)像有些人因?yàn)樗窍驓埣踩司?....，女孩很善良 ，對(duì)男孩說(shuō)，沒(méi)事，我不介意你是殘疾人，殘疾人又怎么了，我愿意和你做朋友。.......... 女孩比男孩小很多，于是就認(rèn)男孩當(dāng)哥哥。
女孩在學(xué)校中和朋友們發(fā)生了不愉快，女孩告訴男孩了事情的原原本本，男孩說(shuō)讓女孩哭一場(chǎng)就沒(méi)事了，但是女孩卻說(shuō)，我不知道哭是什么，在傷心的時(shí)候，我會(huì)自己對(duì)自己說(shuō)，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；在累了的時(shí)候，女孩又會(huì)說(shuō)堅(jiān)持堅(jiān)持；請(qǐng)大家珍惜那個(gè)被人遺忘的角落....
遺忘的角落作文600字 篇31
我父親給我講了一個(gè)關(guān)于莊子和惠施“知魚(yú)之樂(lè)”的故事。莊子和惠氏爭(zhēng)論莊子是否懂得魚(yú)的樂(lè)趣。這種道自然比世俗更美更有趣。
不經(jīng)意間，似乎對(duì)莊盛華蝴蝶關(guān)于自己也很有意識(shí)形態(tài)。我不知道是蝴蝶夢(mèng)見(jiàn)了我還是我夢(mèng)見(jiàn)了蝴蝶。你能了解你自己?jiǎn)�，世俗的人�?/p>
作為《莊子》中最具代表性的兩篇文章，它們是思想家之道中深刻的道。不難說(shuō)，世俗的人不能“道”。因?yàn)槭浪资澜缫呀?jīng)忘記了這些優(yōu)雅的文化；古典文化！
世俗世界所遺忘的這個(gè)角落，書(shū)籍的芬芳所陶冶的圣地，是八個(gè)娛樂(lè)字母所無(wú)法征服的。至少有人關(guān)注文化，至少?zèng)]有人關(guān)注我。
灰色，灰色散落，灰色散落的房間，不是灰色，是道！
我不喜歡無(wú)聊的娛樂(lè)。它不會(huì)給你帶來(lái)文化和內(nèi)涵。事實(shí)上，它是世俗的.，世俗是膚淺的，道是無(wú)形的。當(dāng)你聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲時(shí)，它能使你微笑。首先，這并不好笑。如果你處理世界上完美的事物，你會(huì)感到天地遼闊，包容萬(wàn)物，你心中所擁有的是快樂(lè)。
不經(jīng)意間向后傾斜，是黃色梨木書(shū)架。這是多么簡(jiǎn)單和樸素啊。這不是因?yàn)榍f子在書(shū)中很簡(jiǎn)單嗎？事實(shí)上，其他的書(shū)也有自己的閃光點(diǎn)，但我總是注意到例外。如果我有空，我還可以去看其他的書(shū)。不是所有的作家都是普通人可以模仿的，因?yàn)槊總�(gè)人的思想都是一本書(shū)，當(dāng)你吸收了每一個(gè)精華，你也會(huì)思考它，思考它。正與負(fù)的結(jié)合并不是更高更遠(yuǎn)的本質(zhì)。
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