山區(qū)作文600字（通用11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的山區(qū)作文600字（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
山區(qū)作文600字 篇1
天氣的忽冷忽熱，使人的心里煩悶。幾經(jīng)商議，大家提議去附近的小山區(qū)游覽一番。
天還不亮，便在朦朧中起床坐車(chē)�？粗R路旁的房屋遠(yuǎn)去，換眼而來(lái)一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林——汽車(chē)開(kāi)始上山了。所謂的“山隨平野盡，江入大荒流�！敝链司妥兂闪恕吧诫S平地盡，江入大山流。”了。峰回路轉(zhuǎn)，眨眼間，一路的平坦變成了蜿蜒曲折，像一條青蛇一般。隨著車(chē)的一步步攀爬，山下的景色也一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)：原本龐大的村落看起來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)，高大的樹(shù)木如綠帶般纏繞在半山腰，使人錯(cuò)以為是一幅山間風(fēng)景畫(huà)。
到了站，下了車(chē)，走在汽車(chē)行駛的盤(pán)山公路上，這才看到了山路的全貌：山路的外側(cè)如同懸崖，高危兒陡峭，從上面望下去，比比皆是的樹(shù)木深不見(jiàn)底，給人一種要墜入深淵的感覺(jué)。內(nèi)測(cè)則是高大的巖石，直上直下，表面崎嶇而險(xiǎn)惡，顯得格外的兇悍和挺拔。就連石縫間薄如絲綢的細(xì)沙似乎也被震懾住了，無(wú)助而悲涼。多年的風(fēng)雨，使巖石風(fēng)化，表面的脫落歷經(jīng)百態(tài)，更顯得飽經(jīng)風(fēng)霜了。
不知不覺(jué)間，轉(zhuǎn)入羊腸小道，綜錯(cuò)交雜的樹(shù)木給人格外的陰冷。地下落滿了采摘后的松果、夾殼。好像秋日的收獲，喜悅而清涼，使浮躁的心沉降。
走過(guò)一片片的樹(shù)林，終于來(lái)到了山頂。放眼望去，一切盡收眼底：白如玉帶的盤(pán)山路、郁郁蔥蔥的樹(shù)林、星星點(diǎn)點(diǎn)的村落，還有飛馳而過(guò)的幾輛車(chē)。一切的一切，讓緊繃的心弦釋然。抬起頭，剛才注意到這兒的天空是那么的藍(lán)，藍(lán)的淳樸、藍(lán)的寧?kù)o、藍(lán)的讓人忘記喧囂……
這時(shí)，我才明白：人本歸自然，真正的自然，正如這山區(qū)一般，貧窮卻也淳樸，寂靜卻也讓人忘返流連。
山區(qū)作文600字 篇2
今天的陽(yáng)光格外的明媚，仿佛在為我們的行動(dòng)喝彩，我的心情也是格外的好，今天我們廠里要送書(shū)到山區(qū)去。
抬書(shū)，搬書(shū)，經(jīng)過(guò)一陣緊張的搬運(yùn)，花花綠綠的各種書(shū)裝了滿滿的一貨車(chē)，準(zhǔn)備啟程。
“小白，等等。”哦，原來(lái)是我們老總在叫我，他有說(shuō)到，“小白啊，你吧中間的書(shū)搬下來(lái)一半，留點(diǎn)空�！蔽以尞惲耍覇�(wèn)到：“為什么，這樣運(yùn)的書(shū)不就少了嗎？”老總呵呵一笑：“這你就不懂了吧，你太嫩了，那中間是給錄像的和記者留著的，還有要掛上橫幅，不然誰(shuí)知道是我們廠送的，市里的獎(jiǎng)金怎么辦��？”我看得他說(shuō)完，臉上的肥肉一蹦一蹦的，眼中漏著對(duì)錢(qián)的貪婪。
沒(méi)有辦法，只好這么做了，我把裝好的書(shū)卸下來(lái)一半，掛上橫幅，把記者和錄像師請(qǐng)上了車(chē)。
過(guò)了一會(huì)，我們的車(chē)就到了山區(qū)，我看著迎接我們的孩子們的笑臉，他們拿著親手編的花環(huán)給我們戴上，我看見(jiàn)他們的手上有那新的掛傷的傷口，或許是他們?cè)谡@些野花時(shí)讓荊棘劃的吧。
車(chē)停下后，我們開(kāi)始發(fā)書(shū)，看著孩子們看看新書(shū)高興的笑臉，我不敢再看他們的笑臉，因?yàn)槲野嵯碌臅?shū)，他們便少了許多他們應(yīng)得的書(shū)籍和知識(shí)。
再看著老總在那邊演講，眉飛色舞，那眼中盡是橫幅在飄蕩，我仿佛在他眼中看到了金錢(qián)的光芒，不禁厭惡的扭回了頭。
山區(qū)作文600字 篇3
在一個(gè)貧窮的小山區(qū)里，在半山腰上，有一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的小茅屋，那里是這個(gè)貧窮的小山區(qū)的學(xué)校（一座教學(xué)樓）。
這一個(gè)教學(xué)樓的墻壁是用一塊一塊的爛木板拼起來(lái)的。有許多空隙。教學(xué)樓的屋頂是用一根一根的爛木條捆起來(lái)，擺放在教學(xué)樓的頂端。請(qǐng)大家想象一下，到了春季，有許多蒙蒙細(xì)雨。一滴滴雨水打在山區(qū)小孩的書(shū)上。到了冬季，一朵朵雪花落進(jìn)教學(xué)樓，一股寒氣逼人的冬風(fēng)吹近來(lái)。
在教學(xué)樓里，有許多用破爛不堪的木板和一塊一塊爛石板做成的桌椅板凳。在桌椅的前面，有一塊大黑板。可光有黑板沒(méi)有粉筆也沒(méi)用，那里的老師是用黑炭在上面寫(xiě)字的。
在教室里，一個(gè)小學(xué)生對(duì)另一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“喂，我們?nèi)绻辛嗽S許多多的錢(qián)，你要干嘛？”另一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“我要幫助我們家鄉(xiāng)擺脫貧困，建一座很好的小學(xué)、中學(xué)還有大學(xué)。不過(guò)之前，我要讀好書(shū)，長(zhǎng)大才能找到好的工作，賺許多錢(qián)。”
那里多么貧困呀！而我們呢？十分浪費(fèi)。像有的人去高檔的酒店，點(diǎn)了滿滿一桌子佳肴，什么鮑魚(yú)呀，龍蝦呀，燕窩呀，魚(yú)翅呀，等等……可到最后，吃剩的還有許多菜，有不打包回去，多浪費(fèi)呀。如果把這一些錢(qián)捐給貧困山區(qū)，那能買(mǎi)許多許多書(shū)。這樣錢(qián)又沒(méi)浪費(fèi)，又做了一件好事，真是一舉雙得。
在這里，我勸大家平時(shí)多節(jié)約點(diǎn)，給貧困山區(qū)捐點(diǎn)錢(qián)，做一點(diǎn)好事。
山區(qū)作文600字 篇4
在前幾天，我們班上的薛老師，在自己家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)捐助山區(qū)兒童的公益項(xiàng)目。便呼吁我們?nèi)嘁黄饋?lái)參加到這項(xiàng)活動(dòng)之中去。在兩天的準(zhǔn)備之后，我們將要捐助的東西全部帶來(lái)了。老師組織家長(zhǎng)和學(xué)生將我們獻(xiàn)的愛(ài)心一起打包到了光大銀行，由他們將所有人的愛(ài)心衣物送到山區(qū)去。老師還給我們所有人照了照片，給我們記錄下了這一時(shí)刻。
我獻(xiàn)了6盒多的藍(lán)色中性筆，和8套紅色的彩色鉛筆。我相信山區(qū)的孩子看到了我們獻(xiàn)的愛(ài)心，一定會(huì)非常開(kāi)心。
我記得有個(gè)詞是這樣說(shuō)的：大愛(ài)無(wú)疆。意思是：大家的愛(ài)心是沒(méi)有邊疆的、沒(méi)有界線的。我認(rèn)為也是這樣的，雖然我們離山區(qū)孩子很遠(yuǎn)，見(jiàn)不了面。我們將不用的或是多余的衣服、學(xué)習(xí)用品課外書(shū)籍……捐給他們是讓我們不用的東西重新變得有意義。我們不愁吃，不愁穿，還有爸爸媽媽的愛(ài)和關(guān)心。而貧困山區(qū)里的孩子，一大早就要出門(mén)走兩小時(shí)的山路去學(xué)校，還沒(méi)有早餐，中午才能吃到國(guó)家補(bǔ)貼的免費(fèi)午餐。爸爸媽媽多數(shù)出去打工了沒(méi)人疼他們。
涓涓細(xì)流匯成海洋，顆顆愛(ài)心化作希望。我們一個(gè)人的'力量雖小，但是如果將我們13億一起來(lái)，一元錢(qián)就會(huì)變成十三億元，一本書(shū)就會(huì)變成十三億本書(shū)。我們獻(xiàn)愛(ài)心要從自己做起，自己身邊做起，一起去關(guān)心那些貧窮的地方，讓世界上沒(méi)有貧窮！
種下一棵樹(shù)，收獲一片綠蔭：獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望。讓我們行動(dòng)起來(lái)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)那些貧窮的地方！
山區(qū)作文600字 篇5
一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，讓我真正理解什么是“心聲”。
打開(kāi)電視機(jī)，映入眼簾的是一個(gè)與我年齡相仿的女孩，又瘦又矮還很黑，一看便知是來(lái)自山區(qū)的小孩。她的才藝表演是一段不很標(biāo)準(zhǔn)的快板，卻把在場(chǎng)的每個(gè)人感動(dòng)了，他真情的表演使她成了這期“越級(jí)大贏家”的冠軍，當(dāng)佳明問(wèn)她愿望是什么時(shí)，她笑了，她喊出了她的心聲：“俺想回到學(xué)校里。”
我雙手托腮，淚已灑進(jìn)了腦海里。
當(dāng)我們把吃剩的面包扔進(jìn)魚(yú)虹，把足有一掌長(zhǎng)的鉛筆扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，當(dāng)我們把舊衣服處理的時(shí)候，有誰(shuí)去想，這些東西真的沒(méi)有價(jià)值了嗎？爸爸常對(duì)我說(shuō)：“你浪費(fèi)的越多，你得到的會(huì)越少。”我怎會(huì)去用心理解這句話，只知道東西用完了，再去買(mǎi)，成堆的紙扔了，再去商場(chǎng)買(mǎi)回更多。
而我怎么也沒(méi)有想到那些生活在山區(qū)的孩子們，雖然與我年紀(jì)不相上下，可為什么會(huì)那么懂事！早晨洗完臉的水留著洗衣服，最后還要澆花。一只鉛筆頭平時(shí)舍不得用，到了上課時(shí)才舍得用，衣服破了補(bǔ)住，小的給了弟弟妹妹們。家長(zhǎng)勞動(dòng)一天換回來(lái)的食物一點(diǎn)點(diǎn)吃，一直留著舍不得吃。
��！風(fēng)��！當(dāng)你吹過(guò)山區(qū)時(shí)幫我送上一聲祝福，告訴他們努力就能走出貧困。太陽(yáng)�。‘�(dāng)你轉(zhuǎn)到山區(qū)，求你多逗留一下，給他們更多溫暖，讓失學(xué)兒童們重返校園。春雨��！請(qǐng)你在那多下一會(huì)兒，給他們更多滋潤(rùn)，讓他們更堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，在更多的精神支柱和溫馨祝福下長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
山區(qū)作文600字 篇6
"自古逢秋悲寂寥，我眼球是勝春朝"詩(shī)人劉禹錫在詩(shī)中這樣寫(xiě)道。在四季變化之中，我同樣喜歡秋天，特別是家鄉(xiāng)的秋天，無(wú)數(shù)的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。在家鄉(xiāng)，秋天沒(méi)有恬靜的田園生活美景；沒(méi)有盛大的豐收?qǐng)鼍�，卻有絢麗的山水。在這秦嶺附體的山區(qū)中，沒(méi)有整齊化一，比比皆是的農(nóng)田，自然不會(huì)有恬靜的田園生活，不會(huì)有盛大的豐收。不過(guò)，到了秋天，五彩繽紛的林木便會(huì)把單一的山野變得富有生機(jī)，加之連天的陪襯，河流恰到好處的勾勒，孤寂的山野就立馬如同一幅油畫(huà)般呈現(xiàn)在眼前，絢麗的色彩使人驚嘆。家鄉(xiāng)的秋天不僅具有五彩繽紛的色調(diào)吸引人，還有一些神秘的氣息令人向往。在家鄉(xiāng)，秋天使其變得詩(shī)情畫(huà)意。在家鄉(xiāng)，秋天是一年中空氣中含水分較多的時(shí)候，時(shí)常會(huì)有細(xì)雨。細(xì)雨朦朧，白霧也在其中升騰縈繞，霧與雨結(jié)合的屏障或濃或淡，近處，霧氣般繞山腰山頂，使山似現(xiàn)非現(xiàn)。遠(yuǎn)處，霧氣埋沒(méi)了山下厚實(shí)的基礎(chǔ)，使山如同浮島，看似輕盈，濃淡搭配，層次配合的非常緊湊和諧，使我回憶起優(yōu)美的水墨山水畫(huà)，似乎置身于畫(huà)中世界，詩(shī)人身臨其境。家鄉(xiāng)的秋天具有油畫(huà)豐富的色彩視覺(jué)效果，有中國(guó)水墨山水畫(huà)的詩(shī)境，即展現(xiàn)了油畫(huà)的美感，又體現(xiàn)了水墨山水的意境。與其他季節(jié)相比，即不乏味又不失秋意，完美體現(xiàn)了秋天之美。
山區(qū)作文600字 篇7
周末，學(xué)校的老師要去看望遼寧山區(qū)五家子小學(xué)的同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)那里的孩子生活比較艱苦，我決定準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用具，讓老師帶給他們。
回到家我和爸爸媽媽說(shuō)了這件事，他們都支持我，我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包和一只文具盒，雙肩背的書(shū)包上喜洋洋的圖案真美，笑嘻嘻的望著我，多用的文具盒具備削鉛筆功能，我想自己都沒(méi)有用過(guò)這么好的文具，但是為了山區(qū)的孩子，我真心的愿意幫助他們，因?yàn)榘职謰寢尪啻尉杩罹栉锝o貧困地區(qū)的孩子，對(duì)我很有教育，幫助別人是中華民族的美德，是少先隊(duì)員的責(zé)任。
我們的生活好了，但還有一些不發(fā)達(dá)地區(qū)，孩子們的生活還很艱苦，我從網(wǎng)上看到，貴州省南部山區(qū)的羅甸縣班仁鄉(xiāng)是一個(gè)典型的邊遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)，這里的小學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)除了背書(shū)包之外，還要帶上包括爐灶和鍋碗瓢盆在內(nèi)的生活用具。孩子們?cè)趯W(xué)校要自己生火做飯，每天如此，甚至包括一年級(jí)學(xué)生。學(xué)生們的這種“露天廚房”已經(jīng)堅(jiān)持了十幾年，伙食基本以小學(xué)生從家自帶的青菜為主，甚至咸菜拌米飯。云南祿勸的小學(xué)生吃飯困難，一日兩餐天天土豆，孩子們營(yíng)養(yǎng)不良。
我們雖然不能解決他們的所有困難，但是力所能及的幫助是可以的，讓我們用愛(ài)心，用自己的微薄之力去幫助有困難的孩子，讓世界變得更加美好。
山區(qū)作文600字 篇8
星期五，在同學(xué)們的努力和精心準(zhǔn)備下，我們班開(kāi)了一次隊(duì)會(huì)——關(guān)注貧困山區(qū)小朋友。
我們班這次隊(duì)會(huì)的主題，其實(shí)是來(lái)源于《糧民》這本書(shū)。書(shū)里的故事，都是用“個(gè)人史”的方式來(lái)描述的。
這次隊(duì)會(huì)選了《糧民》這本書(shū)的其中一章——撿食掉在泥土地上面條的小學(xué)生。聽(tīng)了這一章后，我忽然覺(jué)得好心酸，平時(shí)我們已經(jīng)厭惡的面條，竟是有些農(nóng)村里招待客人最好的禮遇，一碗面湯一個(gè)饃饃就是一頓午飯。我覺(jué)得我們的生活施在太好了，不用整月的勞作就能吃上這些食物；而這些農(nóng)民在整日體力勞作后，卻只能以這些粗茶淡飯來(lái)維持他們生命所需的熱量。
之后，老師讓我們講一下感受，許多同學(xué)都講了感受以及怎么節(jié)約糧食的方法。方法誰(shuí)都能想出來(lái)，可關(guān)鍵是要去實(shí)施它。如果每個(gè)人都能自己節(jié)約糧食，那每天必定會(huì)少很多的剩菜剩飯。
其實(shí)節(jié)約糧食非常的簡(jiǎn)單，并不是讓我們少吃，而是只要每頓飯夠吃就行；只要每頓飯盡量避免掉食物；只要在每個(gè)的保質(zhì)期內(nèi)吃完就行。
在現(xiàn)在這種全部是獨(dú)生子女的社會(huì)里，父母寵著，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，不愁錢(qián)花，我們并不知道什么是苦，什么是責(zé)任�？赡茏屛覀�?nèi)マr(nóng)村生活，我們還會(huì)覺(jué)得很好玩，很新奇。
每個(gè)人其實(shí)不用做多，只要保證了自己就行，這樣我們的社會(huì)肯定會(huì)非常美好。
山區(qū)作文600字 篇9
來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，走進(jìn)了自己純凈的心房。背上一只活力的背包，一路采擷美麗的風(fēng)光。
——題記
這是一個(gè)雨后的上午，跨進(jìn)山區(qū)的大門(mén)，汽車(chē)一路攀巖。以自己最美的心情，去尋找那美麗的風(fēng)光，遍賞那山色湖光。
春日的山區(qū)花枝招展，水光瀲滟，蒼翠欲滴，充滿了絢麗，引人注目。
水。那一面水清澈見(jiàn)底，波瀾起伏，水平如鏡，倒映著天空中藍(lán)天白云，倒映著那路旁的綠樹(shù)和鮮花，倒映著那從天空掠過(guò)的小鳥(niǎo)，形成了一副動(dòng)人而又美麗的山水畫(huà)。水中的小魚(yú)打破了那一面山水畫(huà)，不過(guò)又給那寂靜的水，充滿了勃勃生機(jī)，變得更加活力。
山。山不高，卻有一絲神秘，山中的毛筍，小的比手掌更小，大的比鞋底要大，細(xì)的比三根手指頭要細(xì)，粗的比小腿要粗。一座座山連接著另一座山，好似波浪，連綿起伏，一高一低，好像一個(gè)個(gè)“大人”，一個(gè)個(gè)“小孩”呢！
空氣。這兒的空氣比哪個(gè)的地方都要清新，一片片樹(shù)葉掉落在了地上，撿起一片，閉上眼睛聞一聞，“�。≌媸娣�！”我不禁贊嘆道。清新的空氣彌漫了整個(gè)山區(qū)，使整個(gè)山區(qū)都沉浸在了那空氣當(dāng)中。
花。那兒的花雖然是野花，沒(méi)人照看，但我覺(jué)得它有一種獨(dú)特的感覺(jué)。它并不美麗，并不引人注目，路人只會(huì)當(dāng)作一種普普通通的鮮花，可是我卻不這么認(rèn)為，我摘下一朵花時(shí)，欣賞著它那樸素的美，而且聞了聞?dòng)幸环N獨(dú)特的清香。
萬(wàn)水千山總關(guān)情，總是收不回的目光啊，看不盡的風(fēng)景，品不完的畫(huà)意與詩(shī)情。
山區(qū)作文600字 篇10
晚上無(wú)意間看到一篇報(bào)道，是關(guān)于山區(qū)孩子生活的，看完報(bào)道，我潸然淚下，深有感觸。大家看了我的文章后，可以上網(wǎng)搜索，生活景象讓人忍不住潸然淚下。
山區(qū)的孩子家里大都是好幾個(gè)孩子，有的甚至大字不識(shí)，家境較好的也上了幾天學(xué)，就輟學(xué)種地或照顧弟妹，鏡頭隨著一位小姑娘來(lái)到她家。那是怎樣的景象呀，幾張破爛的床緊挨在一起，燒飯的鍋上面都是口子，小姑娘隨著鏡頭告訴，午飯幾乎吃不飽，爸媽都下地了，她得照顧三個(gè)弟妹。還有幾頭豬需要她喂養(yǎng)。小姑娘的回答讓人心酸。也更咽了……山路難走，每當(dāng)下雨天上學(xué)或砍柴時(shí)，泥濘的道路……這些孩子們承受著多大的壓力啊！每天要靠雙腳走上幾公里甚至幾十公里的路！
隨后進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果令人氣憤城里人的一條狗都比山區(qū)的所有孩子花費(fèi)的錢(qián)都多，試想如果把買(mǎi)狗的錢(qián)用在捐款上既行善又積德，一舉兩得。
我之所以用灰色作為背景來(lái)寫(xiě)這篇文章，目的是來(lái)襯托山區(qū)孩子的童年，就如這灰色一樣，看到這篇報(bào)道，看到小姑娘的回答，難道電腦桌前的你就沒(méi)有感到心酸么？生活在城里的我們，相比之下，都是生活在福窩中的公主和王子，多幸福�。。�！
山區(qū)作文600字 篇11
看到了一組山區(qū)孩子的照片，頓時(shí)被觸動(dòng)了。
第一張照片，一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小女孩肩上背著一個(gè)孩子，走在泥濘的小路上，身上沾滿了泥巴，眼神中透露出深深的無(wú)助；第二張照片，名字叫“站著也要讀書(shū)”，一群孩子穿著破舊的衣服，手里拿著書(shū)本站在學(xué)校的院子里，其中有兩個(gè)孩子手腕上還掛著簡(jiǎn)易的飯盒；第三張照片，是同學(xué)們?cè)谠鹤永锱抨?duì)領(lǐng)飯，一個(gè)個(gè)凍得臉通紅，鼻涕都出來(lái)了，再看看他們手里的飯盒里，只有一些米飯和大白菜。
我的心里酸酸的，眼淚止不住地流了下來(lái)。
媽媽告訴我：現(xiàn)在還有很多這樣的貧困山區(qū)，那里的生活條件差，有些小朋友上學(xué)要走十幾里山路，有些學(xué)校里連課桌都沒(méi)有，做作業(yè)只能在地上趴著做，這些小朋友平時(shí)放學(xué)后，還要幫著家人砍柴、挑水做很多的家務(wù)。
看到這些貧困山區(qū)孩子的生活，和他們比較，我有一個(gè)溫暖的家，有環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，有值得尊敬的老師，有友好相處的同學(xué)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
從現(xiàn)在起，我要改掉自己身上的一些壞毛病，準(zhǔn)備將自己穿小的但沒(méi)有破損的衣服、鞋子洗干凈，再買(mǎi)上一些學(xué)習(xí)用品，寄給山區(qū)的小朋友，盡自己的一點(diǎn)能力去幫助他們。
我還有一個(gè)小秘密喲，那就是等我長(zhǎng)大了，我要去山區(qū)當(dāng)老師……
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