有關(guān)學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
打開(kāi)窗戶，北風(fēng)呼呼地刮著，敲打著一根根樹(shù)枝，發(fā)出“吱吱”的響聲。樹(shù)葉隨著陣陣寒冷的北風(fēng)開(kāi)始慢慢搖擺，晃動(dòng)。樹(shù)干則輕輕的扭起了它的“細(xì)腰”，仿佛婀娜多姿的少女在風(fēng)中跳舞，十分的顯眼，十分的嫵媚。然而，母親那絲絲濃濃的親情味道卻散發(fā)的無(wú)比讓我感到深深的愛(ài)與溫馨。
周末的一天早晨，我早早的被沖牛奶的聲音吵醒，朦朧的睡意中，聽(tīng)見(jiàn)母親躡手躡腳的輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，拉開(kāi)了窗簾，見(jiàn)我正在意猶未盡做著夢(mèng)，又輕手輕腳的挪著優(yōu)雅的步伐走了出去帶上房門(mén)。過(guò)了一會(huì)，我起床了，走到客廳，飄逸著一股濃濃的奶香味，看見(jiàn)母親依舊在廚房忙碌的身影，不由得感慨萬(wàn)分，母親，辛苦了。母親的味道是那么的質(zhì)樸，是那么的淳厚。
匆匆洗漱完畢后，看了看表，發(fā)現(xiàn)里培訓(xùn)班的時(shí)間馬上就要到了，便背起書(shū)包，拉開(kāi)門(mén)想離開(kāi)，卻被母親的一聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，愣愣的站在門(mén)口，母親遞給我一杯熱氣騰騰的牛奶，然后擺出了一副命令我必須喝完才能走的架勢(shì)，我頓時(shí)向后退了退，直到回過(guò)神來(lái)，便開(kāi)始向母親撒嬌，懇求先讓我去上課，牛奶回來(lái)再喝。于是，快速的沖下樓梯，由于天氣寒冷，我的小手紅通通的，整個(gè)人直哆嗦。突然聽(tīng)到身后的一聲聲急切的喊聲“均均”，我不由自主的回過(guò)頭，一看是母親正端著那杯牛奶，疾步如飛。那時(shí)的我眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)，卻強(qiáng)忍著，不讓流下，接過(guò)那杯牛奶，手溫暖了許多，母親也不斷為我搓手，喝完牛奶后，身體仿佛注入了一股暖流，一種溫暖，一種幸福。母親為我戴上了手套與圍巾，剎那間，看見(jiàn)母親的手上已布滿了一條條皺紋，手已不如原來(lái)的細(xì)膩，柔和。頭上帶有一絲絲銀發(fā)，皺紋也悄悄的爬上了母親的額頭，母親的眼睛也濕潤(rùn)了，恍然醒悟，母親為我操持許許多多，我卻輕易地不珍惜。母親的味道是那么的深情，是那么的溫柔似水。應(yīng)該好好把握。
是的，也許正如不經(jīng)意間一個(gè)小小的舉動(dòng)，足以表達(dá)母親為我付出的許許多多，珍惜吧，試著為母親端一杯水，遞一雙鞋，送一本雜志……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
奔流的長(zhǎng)江天水在這里被大壩截流，泄洪口江水的咆哮聲在山谷間環(huán)繞，震憾著我的心……
三峽給每位游人的印象，是山谷間的水氣氤氳，一草一木都彬彬有禮，一切顯得寧謐而淡然。色拉丹東峰上，千年前的雪水匯聚成溪，到藏川之邊的山峽邊，雖已是猛浪若奔，但被重慶百丈寬的河道分流，一切還算井然有序。
三峽的深藏不露讓我們這些游人一時(shí)不知所措，紛紛議論著，游覽客車(chē)在九曲十八彎的盤(pán)山路上自顧自地行駛著，不久，車(chē)停了，但那引擎的隆隆聲似乎一刻也沒(méi)停。哦！原來(lái)是江水的咆哮聲，穿透了川蜀的峻嶺，向我怒吼。真正使我望而生畏的，是因大壩截流而產(chǎn)生的一片汪洋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，它就像是一個(gè)黑洞，能吞下一切。
一步步走進(jìn)三峽，大壩和我，一個(gè)變得龐大，一個(gè)愈加渺小。我要反對(duì)那些在飛機(jī)上拍攝的三峽水庫(kù)，照片上，長(zhǎng)江像一條柔軟的綢帶，從天上飄下。而正當(dāng)你站在三峽水庫(kù)前，你卻被一種力量包圍——?jiǎng)硬坏谩?/p>
這是美！這是大自然的鬼斧神工，人類(lèi)人定勝天的信念交合產(chǎn)生的美！
環(huán)顧四周，崇山峻嶺被青翠的綠色披被，云霧成股成縷的圍繞山間，像仙女天神身邊所系的彩帶。置身此間，感同仙境，此日奇美；大江奔騰，不息不止，源源天水，際天而來(lái)，此曰壯美；三峽大壩，止水于谷間，利民于萬(wàn)世，自此，長(zhǎng)江天險(xiǎn)水患，既絕矣，此曰人美。
江水的咆哮聲好似是在向世人宣示著什么。奇山之美，壯麗之美，人力之美……在我心中回響的，已不僅僅是水聲的隆隆，而是天地間對(duì)美，對(duì)三峽的贊美聲。
驀然，耳邊的嘈雜消失了。一切重歸于寧謐與和諧。
身邊的江河、峻嶺、大壩，一切都描入畫(huà)卷，連同我自己，也成為畫(huà)卷中的一個(gè)人物。
愿多年以后，你我重新翻開(kāi)這軸畫(huà)卷，還能體會(huì)到最美的三峽。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
大連是一個(gè)繁榮的沿海城市，它的景色當(dāng)然是極美的了，但它主要的景色有三景，海景、市景、綠景，稱的上是大連最美的景色了。
海景
來(lái)大連旅游的人都知道大連的海景。
船 緩緩地在海中移動(dòng)，似乎永遠(yuǎn)走不到盡頭，來(lái)到甲板上你就可以一飽眼福了。船駛過(guò)的地方，總會(huì)有一些快樂(lè)的浪花，浪花有的向天空拍打，有的調(diào)皮地?fù)湎虼玻?還有的竟被直接卷進(jìn)了海底，從海面上看，竟翻出了一波波綠色的浪花，海洋就被這樣裝點(diǎn)著，這樣的一舉一動(dòng)自然逃不過(guò)我們這群觀海者的眼睛。
海洋的夜景也是非常迷人的，天上的星星若隱若現(xiàn)，月亮散發(fā)著朦朧的光，與天空遙相呼應(yīng)，唯一不同的是：海是深藍(lán)色的，而天空的顏色比海稍淺。
海天一線這便是大連的海景了吧。
市景
在 白天的大連是繁華的，一棟棟高樓大廈，放眼望去，鱗次櫛比的樓房構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景線。夜晚的大連是輝煌的，樓房上的燈光勾勒出了它們的外形，車(chē)燈、霓 虹燈，這些燈光構(gòu)成了大連夜晚的美麗，在城市里你看到的是一片片的燈光，但如果你在海上看，它是璀璨的，只是多了幾分靜謐。這就是大連的市景了。
綠景
大連的美麗怎么少的了綠色的樹(shù)木呢？這里的樹(shù)木是經(jīng)過(guò)海風(fēng)的洗禮的，棵棵高大挺拔，就連小草都是根根蒼翠欲滴的，它們的根自然入土極深，否則怎能經(jīng)受的住海風(fēng)的肆虐？
綠色在大連隨處可見(jiàn)，放眼望去一片片的綠色，一片片的生機(jī)，在綠色的環(huán)繞下讓人精神爽朗，在這種環(huán)境下上學(xué)、工作的人們是快樂(lè)的。
大連的綠色是別具一格的，就像春天的百草園，夏天的百花園，秋天的葉子博物館，冬天的冰天雪地。是有特點(diǎn)的，并且是獨(dú)一無(wú)二的。這里的綠色有春天的黃綠，夏天的深綠，還有一種極其少見(jiàn)的綠，介于黃綠與深綠之間。這三色綠就構(gòu)成了大連的綠景。
大連的海景、市景、綠景，便是我眼中的大連了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)绻さ沽�，要自己站起�?lái)，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。
獨(dú)立能使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。在封建社會(huì)的腐蝕下，從古代起，中國(guó)的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國(guó)家慢。隨著世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，但我們能夠滿足這個(gè)稱號(hào)嗎？要躋身發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，但在國(guó)際分工中我們只能擁有利潤(rùn)最少的一部分，這樣可以嗎？大樹(shù)有了堅(jiān)固的根，因此它可以茁壯成長(zhǎng)。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根；獨(dú)立就是那健壯的翅膀，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚��；㈤T(mén)銷(xiāo)煙，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這一次次的獨(dú)立，都在讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。
沒(méi)有了獨(dú)立，那意味著什么？
拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向。
舍棄獨(dú)立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。
丟棄獨(dú)立，在國(guó)際上我們只會(huì)原地踏步，為后人恥笑。
在新的時(shí)代里，一次次新的獨(dú)立，那就象征著一次次新的成功。過(guò)去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽(yáng)正從東方升起。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的'作文600字 篇5
跟隨羅曼*羅蘭的腳步，懷著一顆高瞻的心去拜讀貝多芬的一生。我悄然合上書(shū)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)我們往往只被他創(chuàng)造的輝煌所吸引，對(duì)于貝多芬的細(xì)致的一生，我們還是一知半解。
作為一個(gè)名人，貝多芬一直不被人了解，因此他從來(lái)都不能訴說(shuō)自己的苦難。
貝多芬也是有血有肉的人，他一生都背負(fù)著無(wú)數(shù)的壓力——社會(huì)輿論，家庭，健康.....重重疊出。他生活在成功與苦難交織的世界中。由于不幸的耳聾，他很難與別人交流，當(dāng)然他也不想與別人交流。他既高傲又孤僻，永遠(yuǎn)的寂靜既使他安靜又使他煩躁。因此他全身心的投入到他的音樂(lè)中去，年輕時(shí)，他是有多高的熱情，在他的作品透露著生命的新鮮與狂熱，似乎這就是他的語(yǔ)言。他似乎已經(jīng)迎來(lái)了成功，然而接踵而來(lái)的卻是災(zāi)難。更多的疾病，無(wú)窮無(wú)盡地折磨著他。盡管是這樣，他仍舊大膽放誕，無(wú)拘無(wú)束地發(fā)表自己的感言，蔑視世俗。晚年的他一貧如洗，不斷舉辦音樂(lè)會(huì)帶來(lái)了聲譽(yù)卻沒(méi)有帶來(lái)金錢(qián)。就是這時(shí)他完成了歡樂(lè)頌的作曲。
羅曼羅蘭用一句話總結(jié)了貝多芬的一生：有痛苦換來(lái)歡樂(lè)。
當(dāng)我們?nèi)A聽(tīng)貝多芬的名曲時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)真實(shí)的貝多芬展現(xiàn)在你的面前：他已經(jīng)將自己精神和血肉熔進(jìn)了音樂(lè)中。當(dāng)我們聽(tīng)到《第五交響曲》時(shí)，你會(huì)覺(jué)得里面的貝多芬是自然界的一股力，抓住了大自然的精神，并抗擊著;也恰如《英雄交響曲》所傾訴的，貝多芬的一生就像一天雷雨的日子：先是一個(gè)明靜如水的早晨，但轉(zhuǎn)眼間就有巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿可怕的靜默，黃昏降臨，雷雨經(jīng)過(guò)醞釀，然后是沉重的云蓄滿閃電，夾帶著暴風(fēng)雨。又突然，風(fēng)狂驟雨之際，黑暗裂了縫白日的明媚又還給了大家。
貝多芬的一生就是這樣的，他一直被卷入激情與哀傷的漩渦。在生命落幕時(shí)，他還幽默地說(shuō)：“看啊，喜劇收?qǐng)隽��！?/p>
貝多芬的一生也正應(yīng)了一句話：痛苦與歡樂(lè)是共存的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
我一直想從一本書(shū)里尋找人生的勇氣與智慧，老天不負(fù)有心人，它終于被我在《魯賓遜漂流記》這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)。那時(shí)我的確有一種如愿以償?shù)母杏X(jué)。
小時(shí)侯，我就幻想有一天自己背著行李，踏出大陸，踏上出海冒險(xiǎn)的路，尋找一直屬于我自己的夢(mèng)，我的世界！可是，那時(shí)的我似乎無(wú)暇顧及，也無(wú)法估計(jì)這許多的危險(xiǎn)。也許，他——魯濱遜也想不到將會(huì)有怎樣的考驗(yàn)在等著他吧！
我想，是一次一次的探索，使魯賓遜一步一步走出自己的圈子，走向世界。被家人寵著，一點(diǎn)也經(jīng)不起風(fēng)雨。有句話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我們應(yīng)該松開(kāi)那只抓住父母衣角的手，用事實(shí)證明，我們可以獨(dú)立去闖！只有那樣，我們才能體會(huì)到雨后彩虹的美。
我想魯濱遜首先展現(xiàn)給我們的是“勇氣”。他不甘于像父親那樣平庸一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次風(fēng)暴將船打翻了，魯濱遜一個(gè)人被海浪拋到荒島上，度過(guò)了28年的孤獨(dú)時(shí)光。
喜歡魯濱遜，他也是因?yàn)樗谶@段經(jīng)歷中展現(xiàn)的勇氣！他從來(lái)都不會(huì)逃避、畏縮，而是勇敢地面對(duì)。面對(duì)著這個(gè)荒島面對(duì)這野人的威脅，他從來(lái)都是抱著“勇者不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特性，勇氣是他的所有，勇氣是他的目標(biāo)。他喜歡冒險(xiǎn)，這是他獨(dú)有的一面。一次又一次的冒險(xiǎn)，一次又一次的從險(xiǎn)境中掙脫。我想他是在尋找，尋找更多的勇氣，將勇氣視為目標(biāo)。
我想，除了勇氣外，作者還有向我們展示“智慧”。他孤身一個(gè)人，克服了很多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建，沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬葡萄干，他還會(huì)自己摸索著去做座椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。魯賓遜，總會(huì)用自己的智慧，將一切問(wèn)題解決。智慧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是太重要了。
當(dāng)然，有些人會(huì)問(wèn)，勇氣和智慧共存，不矛盾嗎？我會(huì)告訴你們，當(dāng)然不。勇氣與智慧是共存的，他們就像你的雙手，缺一不可。與勇氣和智慧同行，圓自己的夢(mèng)，讓夢(mèng)飛起來(lái)！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇7
太陽(yáng)公公有一副大大的，高高的，五顏六色的棋盤(pán)棋盤(pán)。有黑色的、有白色的、有綠色的……
哎呀，那一個(gè)烏黑烏黑的大棋子掉到了地上。沒(méi)關(guān)系，燕子先生從下面飛過(guò)，“撲通”一聲，燕子先生和大棋子撞了個(gè)眼冒金星。燕子先生定睛一看，哦，原來(lái)是那顆烏黑烏黑的大棋子。燕子先生說(shuō)：“咦，這不是太陽(yáng)公公的棋子嗎？待會(huì)我給他送去吧�！蓖蝗�，他發(fā)現(xiàn)他的燕尾服變得烏程亮的了�！昂伲�給我換了身燕尾服呢。”他又高興地說(shuō)道然后撲扇撲扇著翅膀走了。
哎呀，一朵云碰到了那一個(gè)綠色的大棋子，棋子“骨碌碌”的滾了下去。先碰到了榕樹(shù)爺爺，又碰到了青蛙弟弟，接著掉到了草地上。榕樹(shù)爺爺回復(fù)了他那年輕的容貌，像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老兵一樣，為大家站崗。青蛙弟弟穿上了碧綠色的衣服，顯得格外要耀眼。小草們變得綠油油的了，顯得生機(jī)一片。
哎呀，一陣大風(fēng)把白色的棋子卷走了，棋子在那亂飛。一會(huì)東，一會(huì)西，砸到了云妹妹。云妹妹感到頭很疼，“嗚嗚——”的哭了起來(lái)，大風(fēng)看見(jiàn)云妹妹哭了，也“嗚嗚——”的刮走了。過(guò)了一會(huì)，她發(fā)現(xiàn)她穿上了一件潔白的蕾絲裙，破涕而笑。清脆的笑聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
月亮一開(kāi)始是白色的，她偷偷拿了黃色的棋子，她的白色和棋子的黃色混合在了一起，變成了淡黃色。這讓人們看起來(lái)非常柔和，仿佛身入仙境。在月亮上看見(jiàn)了嫦娥姐姐、玉兔在一起玩耍。一棵高大的桂花樹(shù)立在他們的身旁，散發(fā)著縷縷幽香。
太陽(yáng)公公知道后又把他的紅棋子、青棋子、藍(lán)旗子、紫棋子和橙棋子給了天空，所以現(xiàn)在白天天空像一塊巨大的蔚藍(lán)色的寶石一樣嵌在空中。傍晚的晚霞像五光十色、萬(wàn)紫千紅的彩帶一樣環(huán)繞天空。
太陽(yáng)公公的棋子都奉獻(xiàn)給了世界。紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……他為世界涂上了最美麗的顏色。
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