精選我和字的故事作文600字七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和字的故事作文600字 篇1
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！睍�？一個多么平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。書籍，是知識的寶庫，在我的記憶里，總有書的故事在我的腦海里飄蕩，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事……
小時候的我是個愛看書的女孩，媽媽一有空我就纏著她給我講故事。書已成為我生命中不可缺少的一部分。每當看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，我把書小心翼翼地藏進書柜里，我不忍心讓它們孤單，每個月都拿出來讀幾遍。
我與書還有許多有趣的事呢！有一次，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它，每天都帶著它。我坐在公園的一個池塘邊，雙手捧著那本書看著，可我一不小心，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池塘里。一瞬間，我就像一只失魂了的動物，用手去撈，想去搶救那本落了水的課本，書是撈到了，可是我的衣服濕透了，回家后被媽媽罵了。我哭了，但是，那并不是因為那一頓罵，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發(fā)現有關人類的奧秘。我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
我和字的故事作文600字 篇2
在我小的時候,在語文課本上遇到王安石的《梅花》這首詩，老師還沒有講解我早就會背誦了。那時候的我盡管還不能完全理解詩詞的意思，但是老師的每一句講解都深深的印在我腦海里。“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來�！边@幾句簡單的詩句卻把梅花的特性表現的淋漓盡致。
那年冬天，下了一場好大的雪，眼前看到的一切事物都是白色的。人們身上穿著那笨重的衣服，低著頭，快速的向自己想去的'地方走去。我和媽媽也急著回到溫暖的家。這時，我看到在一個很小，又不起眼的地方站了很多人，還不時的有贊嘆聲。我的心中不禁充滿了疑惑：“這么冷的天，人們不回家，在這干什么呢？”帶著這份好奇，我便不由自主地走了過去。
原來許多人都在看花。我也欣賞起來：“一朵朵白里透著粉的花，爭相怒放。看那旁邊，一支支光禿禿的樹枝，更加顯得花兒美。咦？為什么這話是在冬天開放呢？”于是我便問媽媽。媽媽說，這是梅花，只有這種話不畏嚴寒，冬天開放。
這是我便想起了王安石的《梅花》。它所處的環(huán)境“凌寒”，而不是溫室。它生長在這么惡劣的環(huán)境下，卻能發(fā)出迷人的香氣，真是讓人贊嘆。這就像人身處逆境，但卻不怕困難險阻，奮力拼搏，以至為代代英豪。
我想我們應多向梅花學習，學習它那種傲雪的精神！
現在無論何時何地，當我看到梅花的畫像時，我都會在那美美的觀賞一時。因為它實在是太與眾不同了！也不知道為什么，在不看梅花以前，覺的別的花也挺好看的，可看過梅花以后，我就在也看了別的花，總覺得別的是那么的庸俗，而梅花是那么的偉大.如果說牡丹是花中之王的話,那梅花至少也是個將帥之才!
我和字的故事作文600字 篇3
我從小就是一個名副其實的“小書蟲”。有時因為看書太沉迷，會發(fā)生一些令人哭笑不得的事情：拿著書邊看邊去冰箱里拿飲料，結果一頭撞上了冰箱門，頭上起了個大包；一只手拿著書看，另一只手伸手去拿桌上的蛋糕，結果手卻伸進了一杯滾燙的開水里，燙得我哇哇大叫……最好笑的一次，是我二年級時發(fā)生的一件事。
讀二年級的我已經認識了不少字，每天做完作業(yè)以后都自個兒抱著一本書，沉迷在神奇的書海中……
一天，我和爸爸媽媽去逛街。在街上，我一直吵著要買東西。媽媽被我吵煩了：“好吧。你要買什么？發(fā)卡、零食還是玩具？”
我想起前一晚看過的一本叫《魔法樹》的書，里面有這么一個片斷：女孩貝茜吃了一塊魔法蛋糕而長出了一雙翅膀！如果我也擁有一雙翅膀，能飛來飛去的多好玩兒呀！于是我叫道：“我要買一塊魔法蛋糕！”
爸爸媽媽奇怪地看著我。我充滿神往地說：“書里的貝茜吃了魔法蛋糕長出翅膀飛了起來，我也想飛，我也要吃魔法蛋糕！”
爸爸媽媽聽了我的話，大笑起來！
媽媽笑著說：“那是書里編的，是故事，不是真的！”
任性的我根本聽不進媽媽的話，非要爸爸媽媽帶我進蛋糕店去買魔法蛋糕不可。爸爸媽媽看見我這個樣子，就帶我進了一家蛋糕店，問店員：“請問有魔法蛋糕賣嗎？”
店員被問得莫名其妙的，頓了頓，禮貌地回答：“沒有……”。
就這樣，我們一連走了五、六家蛋糕店，結果可想而知，所有人都以奇異的眼神看看我們，所有人都說沒有。這下，我可真徹底死心了，也清醒了！
爸爸笑著說：“你看書都‘中毒’了，竟然把書里的魔法蛋糕當成真的了！”
我和媽媽聽了爸爸的話，都哈哈大笑了起來。
這就是我和書之間的故事，你們是不是也覺得挺好笑？
我和字的故事作文600字 篇4
其實我并不太愛看書，只是拿看書來消遣而已。但是我只要主動走進書的世界，就無法自拔，就會被書中的內容深深地吸引。
記得那天晚上，我在屋里寫作業(yè)，我的心里很不高興，這么多作業(yè)，我得寫到猴年馬月��！我自言自語道。這時，我不免開始東瞧瞧，西望望。突然，我的目光死死地盯著書架上的那本剛看到一半的《伊索寓言》。我非常想知道下面又發(fā)生了什么有趣的故事，可是媽媽說學習時間不能看課外書。那本《伊索寓言》仿佛在向我招手，還是看會兒課外書再寫作業(yè)吧！我禁不住書的誘惑，還是從書架上把它取了下來。
可是媽媽要是來檢查作業(yè)或是來看我在干什么，我就要被天打五雷轟啦！想著，我便小心翼翼地把門關上，又飛快地寫完一項作業(yè)，之后我就踏踏實實地看起書來。
轉眼間，我就融入書中了。我成了故事中的一份子。一會兒，我發(fā)現自己在草原上，看到一只餓狼正準備吃掉那群肥羊；一會兒，我又轉移到了樹林，聽到了馬蹄聲和槍聲，這回是一個獵人在追殺一只鹿；一會兒，我來到了一口井邊，看見可憐的羊和狐貍在想方設法地逃出去有時我會笑話獅子和熊的愚笨，佩服狐貍的頭腦和狼的精明；有時會訓斥醫(yī)生的偷竊行為；而且我還會編出新的小故事。
唉，世上沒有不透風的墻，正當我看得起勁時，我被砰砰的敲玻璃聲驚醒了，原來我屋子和陽臺只隔一個窗戶，媽媽正在陽臺大喊道：你在干什么呢？！不寫完作業(yè)就看書！我只好灰溜溜地去寫作業(yè)了。
雖然我看書的時間不長，但是我漸漸地愛上了書。書能告訴我們許多知識和道理。書，一個多么好的伙伴�。�
我和字的故事作文600字 篇5
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睂τ谖襾碚f，書籍是我的精神糧食，是我生活中不可缺少的一部分。沒有書的日子，我簡直是無法想象。
不幸的是，這種日子還是來了。因為有一天，我在寫作業(yè)時偷翻了兩頁書，媽媽嫌我不專心，懲罰我一個星期不準看書。一個星期！對于我來說，真是無法忍受，一天不看書我都覺得難受，更何況是一星期呢！于是，我想了一個“歪點子”。
這一天晚上，媽媽正在洗澡，爸爸已上床睡覺，我偷偷摸摸地下了床，起身到書柜里拿了幾本我最愛看的《鐵道游擊隊》連環(huán)畫藏到枕頭下，開始裝睡起來。不一會兒，我發(fā)現爸爸媽媽臥室的燈光滅了，知道他們睡覺了。于是我開始實施我的計劃，我悄悄地拿起床上的小手電，再從枕頭下小心翼翼地取出一本連環(huán)畫放進被窩，然后，把被子一蒙，擰開小手電，打開連環(huán)畫。在那微弱的燈光下，我開始了我的第一次竊讀。
在被窩里的我，邊看書邊時刻警惕著外面的動靜。不知過了多長時間，突然，我聽見媽媽臥室的門一響，我意識到有人要來查鋪了，我快速把書往枕頭下塞，把手電緊緊握在手里，一動也不敢動，緊張的頭上的汗都流了出來。果然，是媽媽來查鋪了。當媽媽幫我掖被子時，掉出了兩本連環(huán)畫，“哎？”媽媽自言自語，“這里怎么會有連環(huán)畫呢？”。于是又翻開被子一看，又發(fā)現了幾本連環(huán)畫。這時，我忍不住笑了起來。原來，由于剛才慌忙，有幾本書落在了外邊。媽媽假裝生氣地問我：“你是不是偷看書了？”我尷尬地笑了兩聲點點頭，媽媽沒有批評我，而是催我趕快睡覺。
那天晚上，我做了一個夢，在夢里，我津津有味地讀書，讀呀，讀呀，讀呀……
我和字的故事作文600字 篇6
從小到大，我都視書為我最親密無間的朋友。
我與書之間時常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時候，媽媽給我辦了圖書館的借書證，這樣我就可以閱讀更多的書了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓對中國的歷史不太了解的我愛不釋手。我貪婪地讀著書，眼前仿佛浮現了這樣一幅幅畫面：越王勾踐為了振興他的國家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴格訓練他的軍隊。報仇雪恨的時刻終于到了，越國軍隊在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了吳國，奪回了他的國家。
神農氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他爬遍了山并嘗遍了草藥，終于寫成了《神農百草》，并給百姓們帶來了可種植、可食用的五谷……我發(fā)現這本書很值得去讀，于是每讀完一個故事，我都會浮想聯翩，在腦子里構思一幅幅精彩的畫面，并嘗試著評價書中的人物。有時因一個故事令我意猶未盡，我還會多讀幾遍，多品味書中的含義。我的情感隨著書中的情節(jié)變化著，時而快樂，時而傷心;時而驚奇，時而憂慮。
我看得津津有味，并為我找到了這么好的讀書方法而欣喜不已，竟忘記了放在抽屜里的紙條——那是還書的期限。有一天，媽媽突然問我：“你是不是該還書了?這都過了好長時間啊�！薄鞍�?”我猛然想起那張紙條。打開抽屜一看，都過了好長時間。我焦急地和媽媽去圖書館還書，一路上忐忑不安地猜測著應罰的費用。不知不覺就到了圖書館，我慢吞吞地走進去，當得知應罰交20元時，我有一種欲哭無淚的感覺。完了，該挨吵了。果然，媽媽狠狠地訓了我一頓。我想忍住淚水，但不爭氣的淚水還是“跑”了出來。
這算是一個教訓，從此，我再也不會忘記及時還書了。
書是一塊面包，細細品嘗，總能品出它的味道;書是一環(huán)新大陸，用心挖掘，總能挖出它的價值;書是一首旋律，靜心聆聽，總能聽出它的韻味。我愛讀書!
我和字的故事作文600字 篇7
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。從四五歲開始，我就開始看那些小故事書，雖然那時我還有些字不會讀，可我還是津津有味地看著，后來便會用拼音慢慢的讀那些字了，讀書讓我增長了我的見識。
隨著年齡的增長，我又不只看那些小故事書了，我開始看名著，很長一段時間里，我沉迷于書的世界里，一些書中的主人公讓我記憶猶新，怎么也忘不掉，如：紅樓夢里面的賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，這讓我更喜歡讀書了。
后來，我又開始看小說，此時，我已經有許多藏書了，西游記，紅樓夢，三國演義……有一天，我跟媽媽去書店買書，我隨手拿起一本曹文軒寫的小說，我突然發(fā)現我被這些文字吸引住了，我越看越有趣，導致媽媽叫我我都沒聽到，媽媽拍了我一下，我才回過神來，依依不舍的把書放回書架。當我們要離開書店時，我猛地想起自己看的那本曹文軒的小說，便疾步走到那里，拿著我剛剛看的那本書，心里充滿激動的捧著那本書。回家后，我的第一件事就是打開書本看著，從此以后，書便時刻陪在我的身邊，我晚上睡覺的時候要看書，吃飯的時候要看書，就連上衛(wèi)生間的時候也要看書，書成為了我的好伙伴。
到了四年級的時候，我已經有了做筆記的習慣，記書中優(yōu)美的詞句，記筆記讓我記住了優(yōu)美的詞句，給我的提供了大大的幫助。老師經常表揚我的寫得好，那時我心中便暗暗的想著：這全都是書的功勞，我得好好感謝它們，要經常讀它們作為報答！
希望大家像我一樣，能做個愛書的人，因為書中裝載了人類靈魂的所有美麗。
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