我和字的故事作文600字

時(shí)間：2021-09-29 09:23:28 600字我要投稿

實(shí)用的我和字的故事作文600字7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我和字的故事作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的我和字的故事作文600字7篇

我和字的故事作文600字篇1

　　書是營養(yǎng)的面包，帶給我們可口的美味，書是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門，書是一本喝不完的果汁，越喝越有味道……

　　記得在四年級期末的時(shí)候，晚上我復(fù)習(xí)完畢，便拿出我的《三國演義》聚精會(huì)神地看，這本書我看得津津有味，回味無窮。那一個(gè)個(gè)人物在作者的筆下栩栩如生，仁慈的劉備、機(jī)智勇敢的關(guān)羽，有勇無謀的張飛、奸詐的曹操……仿佛出現(xiàn)在我的眼前，我陶醉在這本書里。

　　突然，奶奶拿過我的書，說：“你這小孩，都要期末考試了，你還有心思在這里看閑書。”“什么閑書呀，我看書違法了嗎，我的作業(yè)、復(fù)習(xí)任務(wù)都完成了�！蔽曳瘩g道。“那就趕緊睡覺，早睡早起。”奶奶說道�！鞍パ�，我還有項(xiàng)作業(yè)沒寫完！”我大喊道�！澳氵@孩子真是的，還不趕緊寫！”哈哈！奶奶果然中了我的“無中生有”計(jì)，這也是從《三國演義》里學(xué)的，于是我趕緊拿出本子和筆，裝腔作勢地做出一副寫字的樣子，奶奶看了便走了。

　　奶奶一走，我趕緊拿出書，津津有味地看著，過了一會(huì)，傳來一陣腳步聲，一定是奶奶來了，于是，我趕緊放下書，又裝腔作勢，奶奶看了，又放心地離開了。我又拿出書津津有味地看著，看得如癡如醉，仿佛進(jìn)入了這三國時(shí)代，我仿佛成了關(guān)羽，跟隨劉備操練人馬，打敗曹操。這時(shí)又有一陣腳步聲朝這里走來了，難不成是曹操？我趕緊拿出一個(gè)棍子當(dāng)大刀，打開門，大喊：“曹賊，看刀！”咦，我不是在看書么，怎么“動(dòng)刀子”來了，再往前仔細(xì)一看，居然是奶奶，原來我被“暗訪”了！

　　雖然這次我沒有看爽，但是，我有了愛看書的好習(xí)慣，今后，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更加優(yōu)秀！

我和字的故事作文600字篇2

　　一本你喜愛的書就是一雙使你騰飛的翅膀，也是一片浩瀚的知識海洋。書，它被喻為人類文明的“長生果，”還被喻為全世界的營養(yǎng)品。

　　我愛讀書，因?yàn)闀俏胰松南驅(qū)�，幫我找到智慧的寶藏。書它有時(shí)候讓人萬分感動(dòng)，有時(shí)又令人格外震驚。書籍，它令我浮想聯(lián)翩；讓我明白許多道理；使我積累許多妙詞佳句；提高我的寫作水平。不管在自己家還是朋友家、親戚家，只要有書，我就會(huì)情不自禁地捧起來，沉浸在這生動(dòng)有趣的漢字王國中。

　　有一次，我去舅舅家玩，在和表妹玩耍的時(shí)候，在書櫥里發(fā)現(xiàn)了一本《世界經(jīng)典童話選集》。我一下來了精神，就興沖沖的非借不可，因?yàn)槭切沦I的，表妹不舍得借，把書藏在身后說：“這可是新買的，我還沒看完呢！不借！”說完，表妹就去喝水了，她走到門口還添了一句“不許碰！”而一條“妙計(jì)”也從我腦子里生成。為了盡快看到書中的內(nèi)容，這條“妙計(jì)”不可不用哇！我把書藏在衣服里，大聲喊“我去洗手間了，”我還裝模做樣的拿了一卷衛(wèi)生紙，沖進(jìn)洗手間，反鎖上門，在這“安全”的地方“竊讀�！�

　　這本書太厚了，可不是一時(shí)半會(huì)能讀完的，為了不引起表妹的“懷疑”，我在“讀書圣地”呆了一會(huì)，便出來了，又偷偷把書放回原處。表妹一點(diǎn)都沒發(fā)現(xiàn)。

　　我又和表妹玩了一會(huì)，臨走的時(shí)候，趁她不注意我又把書藏在衣服里，拿回家看。不過還書要等到下周日我再去她家的時(shí)候了。

　　這就是我和書的故事中的一個(gè)小插曲，怎么樣？很有趣吧！“開卷有益”我們一定要多讀書，而且要博覽群書，因?yàn)椤袄硐氲臅侵腔鄣蔫€匙�！�

我和字的故事作文600字篇3

　　書，是開啟知識大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋中遨游。書，是一個(gè)老師，教會(huì)我們許多知識，給予我們豐富的精神糧食，所以，我喜歡讀書。

　　小時(shí)候，我很喜歡媽媽跟我講故事。每到晚上，我都會(huì)跟在媽媽后面，纏著她給我講故事。我上一年級，老師要我們開始自己看書。但是，我覺得書上都是字，沒有圖畫，一點(diǎn)樂趣也沒有，所以我一點(diǎn)兒都不喜歡看書。因此那時(shí)候，我的作文寫得一點(diǎn)也不好。

　　直到我上三年級的時(shí)候，我看到班上的同學(xué)在看《福爾摩斯》，我看了一下，覺得這本偵探小說很有趣，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣吸住了我�；氐郊�，我要爸爸在網(wǎng)上買《福爾摩斯》這套書，爸爸立馬給我買了。我每天都會(huì)問：“書到了沒有?”到貨的那一天，我急忙拆開盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，媽媽說：“溪溪，別看了，快要考試了，復(fù)習(xí)一下吧!”我才依依不舍地放下書。我和書就這樣成了好朋友。這時(shí)，我才知道了那些關(guān)于書的名句其實(shí)說得很有道理。后來，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，也接觸了更多的書籍。

　　還有一次，因?yàn)閷懽鳂I(yè)寫到很晚，到了要睡覺的時(shí)間了，但是我想要再看一會(huì)兒書再睡覺。媽媽說：“溪溪，別看書了，去睡覺吧。”我堅(jiān)持要看書，媽媽覺得我把書當(dāng)飯吃了�，F(xiàn)在我的語言能力提高了，寫作能力也提高了，寫作文再也不像原來那么煩惱了，我現(xiàn)在只要看到題目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我覺得很有成就感。

　　書讓我懂得了許多道理，也讓學(xué)到了許多知識，我喜歡看書，我覺得“一日無書，百事荒蕪”，只要一天不讀書，就什么事也做不好。對我而言，書，就是這么有魅力!

我和字的故事作文600字篇4

　　從小，我就喜歡書。抓周的時(shí)候我就抓了一本書，從此，我就和書接下了不解之緣。

　　我還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸就給我訂了人生的第一本書《嬰兒畫報(bào)》。媽媽經(jīng)常給我講書里的故事，我聽地津津有味。我就經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，搞得媽媽想看電視的時(shí)候不能看，想睡覺的時(shí)候不能睡覺；晚上，我自己睡不著的時(shí)候就把已經(jīng)熟睡的媽媽叫起來講故事，害的媽媽一整夜都沒有睡好，第二天沒精神了。

　　后來，我上幼兒園的時(shí)候，就認(rèn)識一些字了，可以自己一個(gè)人看一些簡單的故事書。于是爸爸就給我訂了許多雜志，如《幼兒畫報(bào)》、《大灰狼》、《東方兒童》等。這下媽媽就“退休”了，不用給我講故事了，她就可以輕松一些了。除了這些雜志，我還看了很多幼兒園里發(fā)的書，從書中我不但認(rèn)識了很多字，還懂得了很多道理。

　　上小學(xué)了，老師開始教拼音和漢字，我就可以看更多是書了。于是爸爸給我在圖書館辦了兩張借書卡，我每周都要去圖書館借書，這樣我看的書就更多了，而且我喜歡看的書還重復(fù)看。比如《時(shí)代廣場的蟋蟀》看了3遍，《夏洛的網(wǎng)》看了4遍，《窗邊的小豆豆》看了5遍，《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》看了6遍，《中外神話故事》看了N遍……

　　現(xiàn)在我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)以后，就成為我的美好時(shí)光，我可以邊吃零食邊看書�？煲X的時(shí)候我不是自覺地去睡覺，而是爸爸媽媽來催我：“鄭天悅，不要看書了，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀浪X！”我才依依不舍地合攏書本睡覺去了。

　　現(xiàn)在，書成為了我的好朋友。它讓我懂得了許多道理，增長了許多知識，使我不斷地進(jìn)步。書籍不愧是人類進(jìn)步的階梯啊！

我和字的故事作文600字篇5

　　書，在那些厭煩學(xué)習(xí)的人眼里，和廢紙沒什么兩樣，但在那些喜歡學(xué)習(xí)的人眼里，那簡直是貴如珍寶。

　　人生有書才精彩。我們可以從書中得到無盡的知識。如《心靈雞湯》，他教會(huì)了我怎樣成長，怎樣成才，怎樣與他人相處，怎樣……

　　而我則是一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的書蟲。

　　當(dāng)我在圖書館走來走去挑選書的時(shí)候，這個(gè)想看，那個(gè)也想看，不知道選哪一本才好，真恨不得一下子把這里的書全看完。

　　叮鈴鈴……上課了，糟糕��！書還沒有選好呢！怎么辦��！于是我順手抓起面前的一本書，迅速得到前面登記了一下，然后跑回了教室。順便看了一下那是什么書，原來是心靈雞湯啊，光看名字我就知道這本書一定非常的好看，嘻嘻！有眼福了！下課后，我的第一件事就是看書，我翻開那本剛才借的書，發(fā)現(xiàn)里面有十幾個(gè)關(guān)于親情的小故事，挺有意思的，我一下子就來了興趣！

　　我仔細(xì)的品味著這本書，當(dāng)我讀到《當(dāng)父親處于生死關(guān)頭》時(shí)，我感到無比的憤慨。世界上怎么會(huì)有如此不孝的子女呢？當(dāng)父親生命垂危的時(shí)候，他們沒有一個(gè)人關(guān)心父親的身體，他們想的竟然只是父親的財(cái)產(chǎn)，甚至還詛咒自己的父親趕緊死。不過，他們也遭到了報(bào)應(yīng)，他們走之后，這位父親把他的財(cái)產(chǎn)全部都買成衛(wèi)生紙，然后就去世了，最后誰也沒有得到一分錢。

　　正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一個(gè)沉重的東西拍打在我的后背上：“你看完了沒有啊，沒有的話繼續(xù)看！都上課五分鐘了！“我被嚇呆了，還沒反應(yīng)過來就被老師揪了出去。不過還好，我還有一本書在懷里呢，我在教室外面小心翼翼的把一本書拿了出來，繼續(xù)津津有味的看著，而老師卻渾然不知，就這樣我在外面冒著生命危險(xiǎn)看了一節(jié)課的書，嘻嘻！

　　書是良藥，是我從小到大都離不開的，因?yàn)樗侵腔鄣脑慈�，是力量的`根基！

我和字的故事作文600字篇6

　　有時(shí)候覺得自己真的是個(gè)超級小書迷，竟然把自己當(dāng)作故事中的人物，有時(shí)候回家的路上不停的做著書中的人物的動(dòng)作，說著書中人物的對話。

　　我去的地方不多，來來去去也就這幾個(gè)地方。名勝古跡，風(fēng)景幽雅地方，我基本上沒去過，但是我從書中和白居易再一次進(jìn)入天平山感受云霧繚繞、白云悠悠的感覺；和劉禹錫一起感受秋天的秋高氣爽、萬里無云的景色；和李白一起渡河到荊門山外體會(huì)，水是那么清，山那么秀；和巴金一起去鳥的天堂，體會(huì)一下蒼老的榕樹和無數(shù)小鳥過著的悠閑地生活……。所以我和書中的主人公一起游山玩水，從書中已經(jīng)體會(huì)到了大自然的各類美。

　　說起讀書，我記得三年級的時(shí)候有一次已經(jīng)快八點(diǎn)了，媽媽告訴我說你快點(diǎn)睡覺，否則明天就要起不來了，可是我剛剛看到精彩的部分，我決定偷偷瞞著媽媽繼續(xù)看，我就在媽媽沒看見的情況下拿一支小手電筒和那本書藏到我的被子里。當(dāng)媽媽幫我關(guān)了燈走了時(shí)我覺得時(shí)間也差不多了，就打開手電筒照在書上躲在被子里開始看。才看了幾章媽媽就過來，看我有沒有睡著，可是我供著背被子出賣了我。媽媽一下子就把被子拉了起來，然后跟我說，如果你想看就別這么偷偷摸摸的看，我再給你10分鐘，到時(shí)間馬上就睡覺吧。10分鐘很快就過完了，可是我還沒看夠，媽媽又在催了，于是我跟媽媽說再給我5分鐘吧，媽媽也只好是答應(yīng)了。不知道又過了多少個(gè)5分鐘，我才看完�？赡艿诙焓切菹⑷�，所以媽媽也沒有那么強(qiáng)制我必須在規(guī)定的時(shí)間里睡覺。

　　＂書中自有黃金屋＂不僅是黃金，還讓我受益匪淺，也是進(jìn)化我心靈的良藥，是人生道路上照亮我前行的路燈。我與書的故事，還有很多很多，相信以后還在繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)中。

我和字的故事作文600字篇7

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。我也喜歡看書，對我而言書就是一位無話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過很多有趣的故事。

　　記得又一次我正在看書，媽媽對我說：“一會(huì)鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟�！薄昂玫模矣涀×恕蔽疫B頭也沒抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬里》我仿佛跟書中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會(huì)孤單。時(shí)間一分一秒的過去了，我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。

　　“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當(dāng)中驚醒�！巴�，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里。“我的天�。≮w啟蘊(yùn)，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說：“你真是個(gè)小書呆�！�

　　書是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書是一艘小船，帶著我遨游知識的海洋；書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛讀書！

　　老師點(diǎn)評：讀了小作者的文章，覺得小作者是個(gè)愛讀書的孩子。因?yàn)樽x書把媽媽的交代拋諸腦后，通過這一具體事例來說明自己愛讀書。但小作者選取的事例不夠新穎，是許多孩子寫自己愛讀書時(shí)常選的內(nèi)容。要想通過平常的內(nèi)容吸引讀者，就要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，小作者的文章里欠缺的就是這些。作為五年級的學(xué)生，這方面應(yīng)該加強(qiáng)。

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