寫(xiě)書(shū)作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的寫(xiě)書(shū)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇1
我有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。房子里有一間小小的書(shū)房，面朝陽(yáng)光，百花綻放。
——題記
當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照射在一條條圍繞著書(shū)架的牽牛藤上。一朵朵小花迎著朝陽(yáng)綻放，散發(fā)出一陣陣清香。在晨霧籠罩之中，我緩緩?fù)崎_(kāi)那扇木門(mén)，從書(shū)架上抽出一本散文集，沐浴在陽(yáng)光下輕聲朗讀著。迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，夾雜著書(shū)的古樸氣息，軟軟地穿透了心靈，在窗上留下一個(gè)淺淺的印痕，余留著陣陣書(shū)聲和片刻的清香。
在午后時(shí)光，讓明媚的陽(yáng)光照亮這間小小的書(shū)房吧。沒(méi)有燈盞的閃爍，只有自然的清新淡雅。小小的蒲公英生在暑假的邊邊角角，只用淡淡的黃和雪白的細(xì)絨毛提醒著你它的存在。深棕的封面上印著“莎士比亞”，將用它經(jīng)典的魅力伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)下午。陽(yáng)光照亮了每一個(gè)小小的鉛字，迸發(fā)出或喜或憂(yōu)的旋律。它旋轉(zhuǎn)跳躍著，照亮了白紙黑字背后的故事。泛黃的書(shū)角上或許還殘留著午后的余溫，包裹著蒲公英在這幽靜的空間中自由飛舞的歡悅。
夕陽(yáng)西下，我聽(tīng)到清脆的鈴聲，知陽(yáng)光已將最后幾縷金黃灑向大地。請(qǐng)不要打擾它的靜謐，只需撫去那一層薄薄的灰塵，取出一本兒時(shí)百看不厭的《西游記》，默默地讀著。這時(shí)，在某個(gè)不引人注意的角落，紫茉莉迎著夕陽(yáng)緩緩打開(kāi)了花瓣。當(dāng)一陣清香拂過(guò)臉龐，拂過(guò)我那翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的雙手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的存在。白天被古老書(shū)籍所遮掩的它，現(xiàn)在卻已在其他花都閉合的時(shí)候，悄悄綻放著自己的美麗。
夜深人靜之時(shí)，當(dāng)我躺在床上，因心事兒輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，我又踱步到這間書(shū)房。月光淺淺地灑在這個(gè)不大的空間里，為小屋鍍上了一層銀白。用一個(gè)個(gè)童話(huà)故事洗刷心靈，讓自己在可愛(ài)單純的語(yǔ)言中，借著月見(jiàn)草暗藍(lán)色的幽光和曇花的香氣，感受著人間的溫情，體會(huì)著大道至簡(jiǎn)的道理。驅(qū)散心中的迷霧，在這張軟軟的沙發(fā)上入睡吧，星星在頭頂為我唱著古老的童謠。
當(dāng)我再度睜開(kāi)眼睛時(shí)，只見(jiàn)曾所見(jiàn)的一切正沐浴著陽(yáng)光。我似乎聽(tīng)到了生物鐘破碎的聲音，回頭望去，百花正為我而綻放。
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇2
當(dāng)墨筆輕輕地觸動(dòng)一張空白的紙，便劃出了人生的起點(diǎn)；當(dāng)橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點(diǎn)，便擦亮了人生另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；當(dāng)七色筆刻苦銘心地繪成一張風(fēng)雨后彩虹高掛的風(fēng)景畫(huà)，便為人生譜寫(xiě)了一首優(yōu)美的扣人心弦的樂(lè)曲。
美好的人生就該如此——墨筆伴隨著，橡皮擦陪伴著，七色筆陪襯著。
伴隨我們童年的，少不了一個(gè)個(gè)感人心扉的故事。類(lèi)似《格林童話(huà)》的故事書(shū)籍可以?xún)艋撵`，使我們從小就富有愛(ài)心。
有領(lǐng)袖毛澤東在的地方，就會(huì)有書(shū)籍的存在；居里夫人一生刻苦專(zhuān)研，最終發(fā)現(xiàn)了鐳。細(xì)數(shù)他們非凡的成就，我們不得不由衷贊嘆！
書(shū)籍是帶領(lǐng)我們回到遠(yuǎn)古的時(shí)光機(jī)，即使我們沒(méi)辦法生活在古代，但通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以對(duì)過(guò)去了如指掌。書(shū)籍還是引領(lǐng)我們穿越未來(lái)的隧道，通過(guò)科學(xué)探究，可以在一定的限度上觀(guān)測(cè)未來(lái)。讀書(shū)的魅力足以見(jiàn)矣！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活里沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”如果你從未學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規(guī)劃？倘若你從未讀過(guò)書(shū)，你又該如何在外人面前瀟灑地?fù)]出你的個(gè)性簽名？
追溯小學(xué)時(shí)期天真活潑的我們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；回味初中時(shí)孜孜不倦、努力拼搏的時(shí)光；體驗(yàn)如今校園生活帶來(lái)的種種考驗(yàn)。雖說(shuō)不同時(shí)期我們所過(guò)的生活存在一定的差異，但我不得不承認(rèn)它們都是同等的幸福，同樣的美好。書(shū)中自有顏如玉！讀書(shū)的我們是幸運(yùn)的，校園里的我們是快樂(lè)的。讀書(shū)，像秋天樹(shù)上高掛的荔枝；讀書(shū)，像一粒粒青澀的梅；讀書(shū)，又像烈日下農(nóng)田里紅彤彤的表皮閃著金光的辣椒。書(shū)中的酸甜苦辣，需要用心去品味。好好珍惜現(xiàn)有的讀書(shū)時(shí)光，讓現(xiàn)存的讀書(shū)時(shí)光煥發(fā)無(wú)限光彩，讓我們的人生更加美好！
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇3
一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是非常美妙的事情的事情。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!
你可以把一本書(shū)讀上一百遍，甚至還可以把它背下來(lái)。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的.程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的老師，書(shū)這位好老師，好向?qū)�，讓我游覽了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》
，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號(hào)……
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫。”如果，一天沒(méi)有書(shū)，那你所有的樂(lè)趣以及事情全都會(huì)破滅。所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書(shū)籍是巨大的力量�！庇辛藭�(shū)，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書(shū)，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書(shū)相伴
讀書(shū)，生命飛翔的羽翼
向往飛翔，羽翼是一個(gè)前提
寫(xiě)書(shū)作文600字 篇4
讀書(shū)可以使人由內(nèi)而外形成翩然之風(fēng)度，卓爾之氣質(zhì)，讀書(shū)可以完善人的靈魂世界。生命在書(shū)香中濡染，定會(huì)變得芬芳如蘭，醇厚如酩。
這學(xué)期我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《世界歷史》，和初一初二的《中國(guó)歷史》比較，我更喜歡《世界歷史》。所謂世界，當(dāng)然比《中國(guó)歷史》的范圍更廣，初一的歷史主要是中國(guó)古代史的變遷，初二便是中國(guó)近代史的發(fā)展。
我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，作為中學(xué)生的我們，更是應(yīng)該在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上了解國(guó)家大事。不過(guò)，我認(rèn)為，如果不掌握學(xué)習(xí)方法，那學(xué)起來(lái)會(huì)感覺(jué)很復(fù)雜，甚至枯躁乏味。相比之下，我更喜歡接觸古代文明歷史，對(duì)古代歷史有著濃厚的興趣。
自從學(xué)習(xí)了《世界歷史》古埃及方面的內(nèi)容，我便開(kāi)始從圖書(shū)館借《金字塔之謎》、《古羅馬的故事》，《古瑪雅的故事》《古代文明掠影》之類(lèi)的書(shū)籍。全是公元前幾千年的故事。
書(shū)里講的基本都是人類(lèi)古代社會(huì)經(jīng)歷的原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)。文明古國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如金字塔，用二十年的時(shí)間，十萬(wàn)人建造出來(lái)的金字塔，其歷時(shí)之久，人力之多，規(guī)模之宏偉，令人嘆為觀(guān)止。它反映了古埃及從興盛到衰亡的過(guò)程，同時(shí)也讓我聯(lián)想到古埃及人的智慧和創(chuàng)造力是多么偉大呀！
其中，最讓我感興趣的是木乃伊。在我看來(lái)，木乃伊是一種很神奇的東西，有時(shí)候看到書(shū)籍上的木乃伊圖片，不得不感慨，古人富有很強(qiáng)大的智慧，通過(guò)一雙普通的雙手，就使一具尸體保存幾千年不腐。制作木乃伊的過(guò)程極其復(fù)雜，好幾道工序，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月。目前，考古學(xué)家已發(fā)現(xiàn)多具木乃伊，這對(duì)研究古人類(lèi)有著重要的價(jià)值。
一本好書(shū)的力量無(wú)法估量，既能讓你與說(shuō)話(huà)時(shí)能面面俱到，旁征博引，也能豐富閱知識(shí)的領(lǐng)域。只要肯努力，也能讓自己創(chuàng)造一片天地。未來(lái)還有很多知識(shí)等著我去探索，這就需要我們多讀書(shū)，多鉆研，多探索，主動(dòng)接受知識(shí)的浸潤(rùn)，將來(lái)成為知識(shí)淵博，能力強(qiáng)大的人。
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