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我明白作文600字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我明白作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我明白作文600字 篇1
雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命;人從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長,只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的考驗(yàn),才漸漸明白,哦,人生竟然是這樣的……
〖我漸漸明白的親情〗
夜,好靜謐,月光鋪滿大地;夜,好深沉,父親那時(shí)高時(shí)低的鼻聲仿佛是一首交響曲,伴著這曲調(diào),我才明白了孟郊口中“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的不舍與思念,明白了母親口中“加油,你能行!”的欣喜與期盼。
〖我漸漸明白的友情〗
“朋”字,兩個(gè)“月”緊挨在一起,互相依靠,互相扶持,他們之間的誠信便是連接對(duì)方的紐帶;他們之友善,便是兩人互通心靈的橋梁。只有兩人以善相待,以愛相守才能建立兩人友誼的高樓!
〖我漸漸明白的思念〗
思念是一首歌,在孤獨(dú)無依的時(shí)候,可以唱暖人心;思念是一場(chǎng)春雨,在人干枯荒涼的心上,用它那“潤物細(xì)無聲”的輕柔安撫著它;思念是一條時(shí)空隧道,讓相隔千里的人們?cè)谀且豢逃种鼐邸?/p>
〖我漸漸明白的夢(mèng)想〗
雖然在這條路上人煙稀少,寸步難行,但我們卻不得不堅(jiān)持走下去,因?yàn)樗谋M頭叫做夢(mèng)想。廢鐵,要在火爐里經(jīng)過千錘百煉才能成為有用的鋼材;夏蟬,要在地下深埋四年才能唱響整個(gè)夏天。很多時(shí)候,我們都要經(jīng)歷日復(fù)一日的攀登才能到達(dá)夢(mèng)的彼端。
〖我漸漸明白的創(chuàng)新〗
愛因斯坦曾說過“踩著別人腳印走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印!蹦爻梢(guī),人云亦云是為讓自己變得不再獨(dú)特,就像一塊金子被糞土包裹著,再無發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候。
成長或許就是當(dāng)你主觀世界遇到客觀世界的那條溝,你掉下去了,叫挫折;爬出來了,才叫成長。漸漸才明白的,就是成長的錦囊。
我明白作文600字 篇2
充滿花香的,是春天;溢滿感動(dòng)的,是母愛;喚醒幸福的,是春天般的母愛,嵥榈募(xì)節(jié)里都是母愛,我將它拼湊起來,雖然有厭煩和氣憤,但我終究明白您的良苦用心。
孩子沒有一盞是省油的燈,大人的心操不完。而這些關(guān)愛,有嘮叨,有沉默,有安慰,還有責(zé)備。
早晨,我哼著小曲大步流星地走出家門,卻看到母親正小跑追來。只見她披散著頭發(fā),身上簡(jiǎn)單地披著一件大衣,一邊向我揮手一邊搖晃手中的外套急切地喊:“今天降溫!”我也沒覺得很冷,又嫌她嘮叨,便揮揮手:“不怕,你回去吧!”說完便一溜煙的跑了。
每次的考試成績(jī)都不是很理想。拿著試卷心情已格外沉重。我只能低著頭,邁著失落沉重的腳步往家走去。我不知所措地敲門,母親面對(duì)我的反常,一言不發(fā)。我走進(jìn)房門便把自己關(guān)進(jìn)臥室,失聲大哭。這時(shí),母親輕輕地敲門,我抹掉眼淚,做回倔強(qiáng)任性的自己!氨M力就好,再努力一下就可以了!”母親安慰著,從他的眼中,我分明看到了她對(duì)我的期望。
一天的學(xué)習(xí)是很累的,回到家中,不免想要放松一下。我拿起桌上的《意林》,倚在床頭,細(xì)心地品讀起來?墒敲看味加小按蠓磁伞背鰜頁v亂。母親一把將我手中的書奪了過去,雙目瞪得溜兒圓,重重地將書砸到了地上。“都初二了,你還有工夫讀閑書?回屋學(xué)習(xí)去!”盡管我有千百萬的不愿意,但還是顧忌生氣中的母親,乖乖回屋學(xué)習(xí)。
那句句嘮叨,那聲聲責(zé)備,那無微不至的安慰,那一言不發(fā)的沉默。都是您的愛,這些我終究都明白,明白您的良苦用心。
我明白作文600字 篇3
曾經(jīng),自己痛恨老師。因?yàn),老師給了我太多的負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校,自己沒有快樂。每當(dāng)下課,自己總是孤單的坐在座位上,盼望著放學(xué)。
我認(rèn)為,老師并不理解我。所有的老師并不一定都是公平的,自己成績(jī)差,當(dāng)然被人遺忘。終于,熬到放假。但是,迎接自己的不是快樂,而是一大堆復(fù)雜的作業(yè)。
盡管自己每天在學(xué)校加緊做作業(yè),只為了回家能快樂一分鐘。但是,不管我怎樣,回到家后,還是得埋進(jìn)書海。于是,我開始憎恨老師。恨他們讓我沒有時(shí)間玩,恨他們給我家長打電話,恨他們看到我就批評(píng)我。即使,有時(shí)我冷靜下來,自言自語:“這是為了我好。”但是,自己無法平息怒氣。于是,上課時(shí),有些同學(xué)搗亂,我跟著起哄;上自習(xí),不遵守紀(jì)律,讓班委難堪;下課后,和同學(xué)一起議論老師。
每當(dāng)這時(shí),我都得意的笑了。但是,自己真的快樂么?我始終無法明白,自己為什么這么痛恨老師,難道真的是因?yàn)樽鳂I(yè)多、打小報(bào)告的原因么?就這樣,我一直迷迷糊糊的進(jìn)入了期末。在考試期間,我并沒有忘記對(duì)老師的痛恨。終于,難熬的三天過去了。到了第四天,終于考完了。我看見,老師為了我們,在那兒制作資料,發(fā)給我們,還主動(dòng)幫我們訂好。
望著老師的背影,我把頭深深的埋進(jìn)了胳膊里。我哭了,當(dāng)自己將要離開時(shí),才明白,自己并不是真的痛恨老師,只是自己叛逆了。這時(shí),我突然間舍不得老師。我想起了老師對(duì)我的好,老師對(duì)我的包容。但是,現(xiàn)在才明白,太晚了呢。我不敢對(duì)老師坦白,幫助那些同學(xué)搗亂的人是我
我只能為老師默默祈禱,讓班上那些上課搗亂的人也明白你的一片苦心。啊,老師,我終于明白了你苦心!
我明白作文600字 篇4
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
那年畢業(yè)季,老師讓我們組織拍微電影,我們?nèi)俗愿鎶^勇聚在一起商討,各自提了建議,最終在放學(xué)之后借了老師的相機(jī)開始拍攝。
第一天開拍。我們來到教室,陶導(dǎo)便讓幾個(gè)小朋友坐下,又指揮肖肖坐在其中帶領(lǐng)他們朗讀。于是,我便被晾在了一旁,起初,我也饒有興趣地看著她們錄制,陶導(dǎo)頗有領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范,而肖肖也投入表演,漸漸地,我也有些不耐煩。
進(jìn)入第二場(chǎng)拍攝。陶導(dǎo)便開始安排劇情。我剛想開口說出自己的想法,看到她們都已經(jīng)商量好,只得憋了回去,但心里還是想謀個(gè)戲份,我等待時(shí)機(jī)便說:“陶導(dǎo),我來演那個(gè)吵架的人吧!”陶導(dǎo)微笑又不失禮貌地答道:“別急!明天有你的戲份呢!”我只能點(diǎn)點(diǎn)頭,借口去上廁所來散心。
我想:最開始我也參與了討論啊,怎么現(xiàn)在我連個(gè)戲份都沒有?我就這么沒用?我不爽地踢起地上的一枚石子。忽的,那盎然的綠叢中映襯出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色。我不由得走近一看,一朵一朵小花只有四五片花瓣,呈五角星形,小小的很不起眼,但一朵朵小花又聚成一簇簇,燃起了耀眼的紅光,火紅而張揚(yáng),像一位傲世天下的鳳袍女帝,嬌嫩而頑強(qiáng),像一位嬌艷欲滴的待嫁新娘,它們雖平凡,但不向平凡低頭,勇敢地向過路人綻放屬于它們自己的自信之美。
我恍然明白,我不應(yīng)該像這些小花一樣嗎?我不能用冷遇而質(zhì)疑自己,我要相信自己,綻放屬于自己的自信美!
我昂起頭,挺直了背,輕松地向那片曙光走去。
最終,微電影拍攝完。我回放那些精彩片段,我看到:我,昂首挺立,升旗臺(tái)前留下那炎黃子孫所有的自信美,在淡紫的藤蘿掩映下,怡靜大方,留下那處處淑女的自信美。
直到今天,每當(dāng)我低下頭時(shí),不禁想起從前的自己,不覺地挺直了背,昂起頭面對(duì)平凡。
那時(shí),我明白,自信可以化渺為偉大,化平庸為神奇。
我明白作文600字 篇5
時(shí)光匆匆,每個(gè)人都隨著時(shí)間的漂流在不斷成長,而曾經(jīng)哪些幼稚的.、無理取鬧的,都隨著成長漸漸消失了。
記得那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我在班里成績(jī)良好,媽媽也一直希望我能突破自己,不斷進(jìn)步?晌铱偸怯X得現(xiàn)在這樣夠了,不需要再優(yōu)秀了,于是開始變得懶散。媽媽為此著急不已,于是給我報(bào)了滿滿補(bǔ)習(xí)班。我記得特別清楚,那天一回家,媽媽慢條斯理地告訴我說“接下來你好好按照我給你報(bào)的補(bǔ)習(xí)上課,媽媽也知道你累,但是媽媽是為了......”不等媽媽說完,我便摔門進(jìn)了房間。
雖然心里不愿意,但是已經(jīng)決定的事情我也改變不了,后來我按照媽媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班過了一天有一天,就這樣過了一年多,我六年級(jí)了。后來,一個(gè)下午里,我寫著作業(yè),不自覺抬起頭望著窗邊,看見一個(gè)跟我年齡相仿的小女孩,正牽著爸媽的手在路邊走著,小女孩臉上洋溢著的笑容,一下子擊打在我的內(nèi)心,著實(shí)讓我羨慕。終于,當(dāng)天晚上,我向媽媽坦白了:“媽,我不想過著天天補(bǔ)習(xí)的日子了,在學(xué)校里上課回家后還要補(bǔ)習(xí),我不累嗎?”媽媽也火了:“這么點(diǎn)苦你都吃不了,以后你怎么辦?我這么做為了誰?”之后吵了很久,我再一次摔門進(jìn)了房間,把自己鎖在房間里哭了一個(gè)晚上,也想了很久。媽媽那張漂亮的臉上不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了皺紋,頭發(fā)開始發(fā)白了,手上的繭子也越來越多,這些在爭(zhēng)吵過后全都被慢慢放大。而臨睡前,媽媽說的最后一句話還在耳邊響著“爸媽不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊,你什么時(shí)候才能讓我們放下心啊……”
再后來我長大了,漸漸明白了媽媽的良苦用心,F(xiàn)在上初中了,在年段我的成績(jī)是名列前茅,我知道這一切都?xì)w功于媽媽,而曾經(jīng)多大的抱怨就是我現(xiàn)在的感謝。
我明白作文600字 篇6
那一年,我還是個(gè)小學(xué)生。
那天,我像往常一樣踏入學(xué)校大門,走到教學(xué)樓下一個(gè)拐彎處時(shí),一個(gè)邊走路邊看書的小男孩和我迎面相撞?赡芤?yàn)槟挲g緣故,我僅僅踉蹌了幾步,可他卻重重得摔在地上,我連忙上前將他扶起,他站起后哭喊著是我撞倒了他,我看見他膝蓋上的淤青,沒多想將他送到醫(yī)務(wù)室后默默地離開了。
幾節(jié)課后,一個(gè)中年男人帶著之前遇見的小孩來找我,那個(gè)中年男人說:“我是他的班主任,今天早上他來我辦公室說一個(gè)高年級(jí)撞倒了他,是不是你?”我心想:什么?做好事還被人反過來誣陷?于是我向他的班主任解釋了整個(gè)事情過程,但那個(gè)男孩卻大聲地矢口否認(rèn),硬說是我撞了他。他的班主任也不相信我說的,要求我道歉?晌腋緵]錯(cuò)呀,我沒有理會(huì)他們,獨(dú)自離開了。
放學(xué)后,我回到家中,站在窗邊看向天空,一片烏云密布,還有陣陣?yán)茁暋?/p>
第二天,他們找到我的家中,跟我父母攀談了起來,父母滿臉歉意地使勁說著道歉,我想挽回,便再一次說明了整個(gè)事情,可還是沒人相信我,父母也要我賠“罪”,我不為所動(dòng),因?yàn)槲颐靼,這樣做得對(duì)。
過了十多分鐘,父母好不容易把他們勸走了。
父親向我斥道:“看你做的好事,把別人撞倒了,卻不道歉!我是這么教你的嗎?”
“都說了了是他走路看書撞得我,你們?cè)趺淳筒幌嘈拍?”我立馬反駁了父親的話,然后沖進(jìn)了自己的房門。
因?yàn)檫@件事,我被安上了一個(gè)“罪名”,一個(gè)虛妄的“罪名”,一個(gè)不切實(shí)際的“罪名”,一個(gè)完全不存在的“罪名”,盡管別人不明白,可是我明白,這樣做得對(duì)。
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