老師背影作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師背影作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師背影作文600字 篇1
我的英語(yǔ)老師住在我家隔壁，是我鄰居叔叔的新娘子。鄰居叔叔娶回新娘子不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班來(lái)了新的英語(yǔ)老師，當(dāng)我看見(jiàn)我的新英語(yǔ)老師竟然是我的新鄰居，我驚訝萬(wàn)分。
我的英語(yǔ)老師姓張，是一個(gè)戴著600度近視眼鏡卻仍然很知性的大姐姐。當(dāng)然，出于禮貌，我還是會(huì)稱呼她張姨。從她開(kāi)始當(dāng)我的英語(yǔ)老師開(kāi)始，媽媽就把我放在她那里補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，所以我比一般的同學(xué)要更加近距離地接觸到她，上課時(shí)候可以見(jiàn)到她，放學(xué)了還可以見(jiàn)到她。也正因?yàn)槎嗔撕芏鄷r(shí)間見(jiàn)到老師，我才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到老師夜里伏案工作的背影。
我晚上寫完作業(yè)都會(huì)去隔壁讓老師檢查作業(yè)和默寫單詞，有時(shí)候我寫作業(yè)寫晚了，我都有些不好意思去她家了，可每次我去了，鄰居叔叔把我領(lǐng)進(jìn)去，我就可以看見(jiàn)老師還點(diǎn)著燈在書房里伏案工作。有一次特別晚，大概都晚上十點(diǎn)鐘了，我剛寫完作業(yè)，因?yàn)榧s好了還要去英語(yǔ)老師家給她檢查和默單詞，我就硬著頭皮敲了他們家的門。是老師自己來(lái)開(kāi)的門，鄰居叔叔因?yàn)榘滋烀β档墓ぷ�，現(xiàn)在已經(jīng)睡著了，老師把我領(lǐng)去書房的途中，我看著老師一只手抬到嘴邊打哈欠一只手還拿著英語(yǔ)試卷的背影，頓時(shí)覺(jué)得做學(xué)生哪有很辛苦嘛，做老師才辛苦啊，明明都已經(jīng)念完書開(kāi)始工作了，每天的工作卻要從早忙到晚，這個(gè)從早忙到晚還不是有閑暇地忙，白天上完這個(gè)班的課又要準(zhǔn)備準(zhǔn)備上另一個(gè)班的課，每個(gè)班還那么多不一樣的學(xué)生都需要“因地制宜”地栽培，晚上下了班還要回家備第二天的課，白天若是考試了，還要總結(jié)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題在哪里，像碰著鄰居是自己的學(xué)生這種情況，晚上還得抽出時(shí)間來(lái)幫這個(gè)學(xué)生檢查作業(yè)、默寫單詞……
看著這位老師背影讓我明白了，不單單是這位老師，世界上所有的好老師都會(huì)這樣的背影，這樣的背影是她們?nèi)紵哪�，亦是她們存在的形式�?/p>
老師背影作文600字 篇2
不知何時(shí)，天下起了雨，飄來(lái)蕩去。風(fēng)姑娘調(diào)皮地左跑右跑。忽然，一道白光劃破天際。緊接著，一聲巨響——“轟隆隆——”這可把同學(xué)嚇了個(gè)正著。而我，早已抱住了頭，用手臂捂住了耳朵，臉靠在桌子上，成了“縮頭烏龜”，身子還在瑟瑟發(fā)抖。
雨，大了，像一把把白色的利劍，直刺地面，奔向大地媽媽的懷抱。伴隨著一聲聲雷在窗外響起，一道鈴聲打破了這“噩夢(mèng)”。我早已嚇破了膽，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我的心像被人“罵”了，傷心透了，頭已垂下許久，沒(méi)精打采的。
雨，已經(jīng)滿出了大地媽媽的懷抱，路上也積起了一個(gè)個(gè)小水洼。我背著書包，孤零零地站著。又一道白光劃過(guò)天邊，對(duì)面的山上出現(xiàn)了一道閃電，我看見(jiàn)了，“�。 币宦暣蠼�，頓時(shí)蹲了下來(lái)，捂著臉，皺著眉，低下頭，媽媽爸爸，快來(lái)接我！不知不覺(jué)中，我哭了，哭聲回蕩在校園中。
這時(shí)，老師來(lái)到了我身后，碰了碰我的肩，用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“宏鋒，你怎么了？”我慢慢站起來(lái)，淚水掛在臉上，也顧不及擦，轉(zhuǎn)過(guò)身去：“老師，我，我沒(méi)帶雨……雨傘�！薄澳悄憔透覔我话褌惆伞！崩蠋熣f(shuō)著，便撐起了傘，拉著我走了。
一路上，老師把自己的半邊身放在雨傘外，我的位置明顯十分寬敞，而我卻渾然不知。猛然，我頭一轉(zhuǎn)，這才發(fā)現(xiàn)老師把自己的肩放在了傘外，已濕盡了。一句話脫口而出：“老師，這是您的傘，您撐吧，您不能因?yàn)槲�，而讓自己感冒�！闭f(shuō)完，我便準(zhǔn)備走了。老師一把抓住我：“宏鋒，沒(méi)事的，感冒只是小事，沒(méi)大礙�！蔽衣�(tīng)了，有些半信半疑，但走也走不了。到家了，老師的左肩已被水侵占。我心里有些難過(guò)：“老師，您的肩……”“沒(méi)事！”老師一口答了。
第二天，老師感冒了，上課一直打噴嚏……
老師，謝謝您，您是我人生道路的一盞明燈，您為了學(xué)生，可以奉獻(xiàn)自己的一切。
老師背影作文600字 篇3
人間有真情，人間有真愛(ài)。在漫長(zhǎng)而有短暫的人生旅途中，總有些友情愛(ài)情師生情伴隨我們走過(guò)風(fēng)走過(guò)雨走過(guò)一山又一水，一年又一年的成長(zhǎng)。而老師在我的人生路途中，使我不畏艱難挫折，在我遇到挫折時(shí)，是我的老師在鼓勵(lì)我，讓我在挫折中站了起來(lái)，越挫越勇。
老師的背影，在我記憶中刻骨銘心。是他對(duì)我一直不放棄，一直教育著我，使我明白了無(wú)數(shù)做人的道理。在我十五歲那年，正是初三這個(gè)重要階段，他對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你要努力啊，別讓你自己越陷越深，我相信你今天聽(tīng)了我這番話一定會(huì)有所醒悟的。”他剛說(shuō)完，我就向他吼道：“你算老幾啊，你憑什么管我�！蔽艺f(shuō)完這句話就直接從辦公室跑了出去。當(dāng)時(shí)，我還覺(jué)得自己很牛逼，卻不知道老師，這時(shí)他心里滋味。直到今天我都還在后悔愧疚，在我和他吵后，我一直沒(méi)理他，在那以后我才知道，老師查出了胃癌，他時(shí)間不多了，當(dāng)他還在住院時(shí)，他強(qiáng)忍著病痛，坐著輪椅來(lái)到學(xué)校為了我，他來(lái)到我身旁對(duì)我說(shuō)了我和他之間的最后一句話。“你一定要好好學(xué)習(xí)，別放棄自己`，要實(shí)現(xiàn)你的理想，做一個(gè)有價(jià)值的人，別讓你自己以后后悔一生�！蔽揖篃o(wú)言以對(duì)，我的臉龐上多了幾滴水珠，我自己也不知道那是不是淚，這時(shí)老師露出了欣慰的笑容，就在那以后我一直努力的學(xué)習(xí)，以報(bào)老師對(duì)我的`栽培之恩，也讓我自己以后的生活更加美好。
老師那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里，他對(duì)說(shuō)最后一句話時(shí)，也是我最后一次看見(jiàn)他那熟悉的背影，他去世時(shí)，我沒(méi)有哭，我要把悲傷化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師感謝你，是你讓我懂得了感恩，感謝你照亮了我前進(jìn)的路，感謝你給了我再生的希望。
老師背影作文600字 篇4
可憐的小弗郎士聽(tīng)完了最后一堂法語(yǔ)課。而我卻看見(jiàn)了最后的背影，一個(gè)模糊的背影，一個(gè)讓我永可遠(yuǎn)都會(huì)記住的背影。
剛洗完澡的我和小寧匆匆走向教室，在這樓梯口我看見(jiàn)了一個(gè)人的背影，那是誰(shuí)？手中還拿著一個(gè)大箱子干什么呢？一大堆的疑問(wèn)向我飛來(lái)。旁邊的小寧神秘的對(duì)我說(shuō)：“那是咱們的語(yǔ)文老師��！那他干什么去呢？”
于是，我?guī)е蓡?wèn)走向教室。剛邁入教室門的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)，語(yǔ)文老師要走了，具體是為什么也不大清楚。什么？什么？什么？王老師要走了，一個(gè)教了我一年多的老師就這樣走了。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁，把剛才看到的一切告訴了幾個(gè)要好的朋友。誰(shuí)知道她們一下子沖了下去，找語(yǔ)文老師，要他不要走。
在座位上，我又仔細(xì)思考了一番，語(yǔ)文老師并沒(méi)把他要走的事情告訴我們，真是個(gè)細(xì)心的老師啊。但是，紙包不住火，最終還是讓我們知道了。同桌小佳告訴我并富有詩(shī)意地說(shuō)：“老師不會(huì)一輩子跟在你后面，總有走的一天啊！”但內(nèi)心的我卻渴望王老師回來(lái)，回到這個(gè)愛(ài)你充滿溫馨的教室�。�
一想起老師要走了，我忘記了她從前對(duì)我的懲罰，一心只想老師不要走。想到這里，那幾個(gè)要好的朋友回來(lái)了；問(wèn)她們見(jiàn)了王老師了嗎？沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)模糊的背影。
難怪今天吃晚飯時(shí)老師溫和而又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“陳婷婷，考試時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆�。 碑�(dāng)時(shí)，我就在想：老師要說(shuō)的時(shí)間多的是，為什么現(xiàn)在吃飯時(shí)說(shuō)。可現(xiàn)在疑團(tuán)解開(kāi)了。因?yàn)榻裉炀蜎](méi)有時(shí)間說(shuō)了，也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)。
那個(gè)背影將是一個(gè)永恒的背影，一個(gè)曾經(jīng)讓我傷心過(guò)，哭過(guò)甚至……的背影。當(dāng)我想起王老師時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)背影，因?yàn)樗肋h(yuǎn)刻在我的內(nèi)心深處。
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