精選嘲笑作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的嘲笑作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
嘲笑作文600字 篇1
一個(gè)大大的操場(chǎng)，一群揮汗如雨的人。
跳高的場(chǎng)地很熱鬧，一群拉拉隊(duì)在旁邊吶喊助威。一只只紅旗插在兩旁。一群群人在旁邊吃驚地看著比賽。裁判坐在一旁，嚴(yán)肅的盯著每一位比賽者。每位參賽者的臉上都冒出了一滴滴汗珠。比賽嚴(yán)肅的進(jìn)行著。
裁判坐在椅子上，盯著名單上的那個(gè)名字：
“理查德·福斯伯！”
“理查德·福斯伯！”
“理查德·福斯伯！”
全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)裁判的聲音。這時(shí)，從人群中沖出來(lái)一個(gè)匆匆忙忙的少年。他急急忙忙的走到桿子前，準(zhǔn)備開(kāi)始跳。他慌得忘記了老師教他的動(dòng)作，背對(duì)著桿子，就跳了過(guò)去。
他跳過(guò)去之后，人群中頓時(shí)爆發(fā)出一陣響亮的笑聲。笑聲停下后，大家不禁交頭接耳地議論著少年：
“他怎么那樣跳過(guò)去了？他的動(dòng)作真可笑！”
“他背對(duì)著桿子，怎么可能跳出好成績(jī)？”
“他真是一個(gè)大傻瓜。在這么重要的時(shí)候，他居然那樣跳過(guò)去了，哼！”
少年站起來(lái)，看著那些議論紛紛的圍觀者，看著那些為他加油，現(xiàn)在去像泄了氣的皮球一樣的拉拉隊(duì)隊(duì)員，他感到無(wú)地自容。同時(shí)，他的心中升起了一股希望的火焰：我一定會(huì)用這種方式跳出好成績(jī)的！
好一個(gè)倔強(qiáng)的少年，就像一枝臘梅，屹立在寒風(fēng)中。
之后，少年不停的練習(xí)著，從早到晚，從晝到夜，他不斷的努力著。終于，他一步一步地走上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他戴著一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌，接過(guò)鮮花，接受全場(chǎng)如雷鳴般的掌聲。當(dāng)國(guó)歌奏起，他注視著那緩緩上升的國(guó)旗，想起了多年以前那個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的`少年，耳邊響起了那一陣陣笑聲和議論聲。
就是那一陣陣笑聲和議論聲，使他有了動(dòng)力，才使他一步步登上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
嘲笑作文600字 篇2
不知從何時(shí)起，嘲笑成了生活中隨處可見(jiàn)的事，只是這嘲笑充斥著諷刺的意味。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。除卻之中的豁達(dá)，剩下的也只有充斥著世俗味道的嘲笑了吧！
嘲笑如鳥(niǎo)，在人們之中飛來(lái)飛去，把鄙夷表現(xiàn)得淋漓盡致，帶走了友好與和善，帶來(lái)了邪惡與暴力�；蛟S，嘲笑正是這個(gè)社會(huì)最真實(shí)的表現(xiàn)，如鳥(niǎo)般在人群之中自由穿梭，引起紛爭(zhēng)與不和諧。細(xì)細(xì)想來(lái)，何必嘲笑，畢竟人無(wú)完人，又為何要提高對(duì)他人的要求而坦然接受自己的不完美。人人都有缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)才是構(gòu)成和諧社會(huì)的必需品。若人人都完美無(wú)缺，那么，我們還有團(tuán)結(jié)互助的必要嗎？
對(duì)于他人的生理缺陷，我們應(yīng)該嘲笑嗎？沒(méi)有作奸犯科的他們，就要甘愿接受我們無(wú)情的嘲笑嗎？答案顯而易見(jiàn)，他們只是在出生時(shí)遭受不幸的可憐人，只是被命運(yùn)捉弄卻依舊選擇活著的人。他們沒(méi)有義務(wù)也不能成為我們嘲笑的對(duì)象，活著已然是一件難事，更何況是痛苦地活著。我們眼神的殺傷力比任何利器都要大，或許沒(méi)有嘲笑的社會(huì)才會(huì)讓他們活得坦然一些。
鳥(niǎo)本是自由的象征，可是嘲笑鳥(niǎo)卻是一個(gè)移動(dòng)式的牢籠，把所有向往自由的人緊緊捆綁，絲毫沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，直到被輿論的壓力逼得走投無(wú)路。對(duì)，沒(méi)有自由得活著是何等悲哀，不能掌控自己的人生是何等的凄涼。但可悲的是我們不能逃出嘲笑鳥(niǎo)的魔爪，我們始終生活在這個(gè)充斥著嘲笑鳥(niǎo)的社會(huì)，活在輿論之中。或許，當(dāng)輿論的壓力超出我們可以承受的范圍，那時(shí)的世界便已失去了它的光彩。
我們不能改變他人的態(tài)度，卻可以控制自己的言行，希望更多的嘲笑鳥(niǎo)不是由我們創(chuàng)造，而是由我們所凈化，誰(shuí)都喜歡成群和平鴿放飛天空，劃過(guò)天際的美景，那么，就讓我們來(lái)創(chuàng)造這個(gè)美景吧！
嘲笑作文600字 篇3
在我的心里，總有一種羞愧的感覺(jué)，這件事會(huì)讓我終生受益，也讓我永遠(yuǎn)忘不了。
記得這件事發(fā)生在三年級(jí)，那天早上，我們班的數(shù)學(xué)尖子孫雨金，正在給同學(xué)們出數(shù)學(xué)難題。那時(shí)，我剛到教室，我心想：這有什么好威風(fēng)的，要是我上臺(tái)，我也會(huì)做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的。于是，我放下書(shū)包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫(xiě)下了一個(gè)英文單詞：pencil—case。然后大聲說(shuō)：“有誰(shuí)能說(shuō)出這是什么意思�！蔽矣醚劬γ榱艘幌氯嗤瑢W(xué)，下面立刻發(fā)出一陣騷動(dòng)，有的人說(shuō)：“沒(méi)想到，金欣怡還有這一手�！边�有的人說(shuō)：“了不起，了不起，這么小的年紀(jì)就懂了這么難的英語(yǔ)，真讓我佩服得五體投地�！蔽衣�(tīng)了這些贊揚(yáng)聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語(yǔ)文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學(xué)課代表肯定也不行。我不禁裝做一個(gè)知識(shí)淵博的人，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的單詞也不會(huì)，這也太笨了吧！”這時(shí)第一組的王芳芳站了起來(lái)，我心想：難道她會(huì)嗎？再說(shuō)她成績(jī)也不是響當(dāng)當(dāng)?shù)��？赡苁遣鲁鰜?lái)的吧？他對(duì)我說(shuō)pencil—case是鉛筆盒的意思，對(duì)嗎。我極不情愿地說(shuō)：“對(duì)�！蓖醴挤家苍诤诎迳蠈�(xiě)下了一個(gè)英文單詞：“book.”紅著臉問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你能說(shuō)一下這是什么意思嗎？”我心想：你看來(lái)想讓我下不了臺(tái)。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說(shuō)：“香蕉�！蓖醴挤剂⒖檀笮ζ饋�(lái)，笑得淚水都出來(lái)了。下面的同學(xué)也是哄堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽(tīng)了像心中被刺狠狠地刺了一下。可我還是一團(tuán)霧水。王芳芳這才說(shuō)：“應(yīng)該是書(shū)本的意思�！�
從這次以后，我再也不敢賣(mài)弄自己的小聰明了。
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