有關(guān)琵琶作文600字（精選38篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的琵琶作文600字，歡迎大家分享。

　　琵琶作文600字 篇1

　　我很小的時候，心里就埋下了一顆種子，那就是長大后要成為一名“琵琶演奏家”。

　　我六歲時，就非常喜歡聽民樂。有一次，我無意間聽到了一首琵琶曲《彩云追月》，這首曲子深深地吸引了我，讓我愛上了琵琶，也是這首曲子讓我跨入琵琶的殿堂。我對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)琵琶，你幫我找個老師好不好？”媽媽說：“晨晨，學(xué)琵琶可不是你想的那么容易。你每天有時間練習(xí)嗎？愿意練嗎？手疼會放棄嗎？……”我卻斬釘截鐵地說：“不管再苦再累我也不怕，我就是要學(xué)琵琶�！睆哪且豢唐�，我就下定決心要學(xué)好琵琶，要成為一名“琵琶演奏家”。

　　剛開始學(xué)琵琶時，很簡單，一學(xué)就懂。而且我輕輕松松就可以彈下來。可是到了二級以后，譜子變長了，指法也變難了，彈琴的手也會累，而且壓弦的指頭都腫了，所以有一段時間我就不想學(xué)琵琶了。但是一想到我最終的信念，我還是會忘掉所有的痛苦，繼續(xù)堅持。

　　在我的不懈努力下，老師決定讓我參加一個演奏比賽，別提我有多開心了。于是，我回到家只要一有時間就抱起琵琶練習(xí)比賽曲目《茉莉花》。因為在家里練的時間久，所以一上臺我并不會因為緊張而忘掉譜子。我們在演奏的過程中，臺下不時響起一陣陣熱烈的掌聲，觀眾們都跟著我們的旋律擺起手來。最后，我們的節(jié)目獲得了“一等獎”，我高興的那一夜做夢都在傻笑。

　　林語堂曾說過：“夢想種子在地下，一定要萌芽滋長，伸出地面才能尋找陽光�！蔽议L大后一定要當(dāng)一名琵琶演奏家，這才不辜負我的辛苦付出！

　　琵琶作文600字 篇2

　　塞北狼煙久未起，匈奴歸順憑一人。

　　——題記

　　大漠的狂風(fēng)夾帶著黃沙，飄蕩在塞北的荒野。放眼望去，遼闊大漠，杳無人煙。風(fēng)過四野，留下嗚嗚的回聲。此時，一串駱駝隊從地平線走來，駝鈴叮咚的響聲，給無邊的大漠之旅，增加了無限惆悵。一陣琵琶弦聲傳來，打破了荒原的寧靜。月生于風(fēng)聲交織在一起，演繹出了一曲耐人尋味的思鄉(xiāng)之歌。

　　你坐在駱駝背上，靈巧的手指浮動在琵琶弦上，雖是歡快之曲，可也飄出許多思鄉(xiāng)的惆悵。你回頭望了望愈加模糊的長安城，兩顆晶瑩的淚珠滾落在了黃沙中，瞬時不見了蹤影。你也知道，開弓沒有回頭箭。你狠一狠心，把頭扭了回來，吩咐隊伍加快了前進的步伐。

　　你從小熟讀四書五經(jīng)，琴棋書畫樣樣精通。宮中生活是平淡如水的，“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”是你唯一的娛樂方式。你雖為宮女，卻一身心系國家安危。夜深人靜時，你的屋里總是飄出令人欲罷不能的斷腸琴聲。一日，你正在打掃庭院，忽聽外面歌舞升平，你好奇的跑了出去�？吹叫倥�使者抬著禮物前來歸降。你滿心歡喜，和幾個姐妹笑作一團。事后，皇上召數(shù)名宮女，問他們誰愿意與匈奴和親。眾位姐妹面露難色，你毅然站出，同意前去。

　　夜深了，你懷抱琵琶，踏上了征程。

　　駱駝隊平穩(wěn)地前行著，黃沙打在琴上，發(fā)出了啪啪的聲響。你閉上眼睛，吟道：

　　路途漫漫向西去，

　　琵琶聲中聞泣息。

　　我自臨到，

　　何得再回長安去？

　　你的腮邊又滑過兩滴熱淚。這時，一名士兵從遠處跑來，說：“昭君姑娘，前面風(fēng)大，請下馬行走。”你跳下馬背，向前走去。不遠處，匈奴的大旗正迎風(fēng)飄揚。

　　琵琶作文600字 篇3

　　冬季里的那一天，天空中飄著微微雪雨，我正讀著一冊精美的《樂器集》，讀到尾聲“世上無難事，只要肯登攀。只需堅持，會有成果�！蔽覜Q心已定，一定要參加今年校藝術(shù)節(jié)——獨奏，加油！只拿第一，不拿第二！

　　那決心使我提前開始練習(xí)起來，窗外隨著寒風(fēng)呼呼地下起了小雨。從點點滴滴穿越來回，忽強忽弱，使我的心緊張了。

　　一認(rèn)真起來，才發(fā)現(xiàn)這只首美妙而又復(fù)雜曲子，媽媽問我：是什么讓你有了這顆勇敢而又堅決的心？我的回答十分有力，我說：“事上無難事，只要肯登攀。正如梅花：寶劍鋒叢磨礪出。梅花香自苦寒來�！眿寢屻蹲×�，突然佩服起我的決心，也鼓勵著勇往直前。

　　在練習(xí)的第二天，我就發(fā)燒了，媽媽說今日先不練習(xí)，明日再練。我想書的那句話：“世上無難事，只要肯登攀�！蔽冶懔⒖滔铝舜�，拿起書桌上的琵琶開始練習(xí)起來。我練了一遍又一遍，可總是彈不好，老是彈錯音，媽媽鼓勵我說：“別放棄，總會成功的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我再一次用心練習(xí)了一次，總算只錯了一個音，過了一周，在我努力之下，終于，學(xué)會了這首既美妙又復(fù)雜的曲子，大家都為我加油。

　　在比賽的當(dāng)天，我終于取得了一個好成績——第一名，這讓我與家人們極度高興。

　　忽然，我領(lǐng)悟到了一個道理：吃得苦中苦，方為人上人，只要有自己堅持不懈的努力，總能成功。

　　當(dāng)然，也不能沒有信心，要相信自己！總能成功。

　　琵琶作文600字 篇4

　　我有兩張琴。第一張早已舊了，沉淪在時光里。另一張卻音色極好，浸潤在柔情中。它們不一樣，它們又一樣。

　　世人總說“詩酒趁年華”。如果想要拾一門樂器，最好的年華就應(yīng)該孩童時期。那年我入小學(xué)，一門心思想學(xué)西洋樂器，我媽媽卻沒有尊重我的想法。我心中怨她，也無能為力。就這樣，我拜師學(xué)藝�！芭�琶”這個對于我來說無比抽象的事物就進入了我的世界。我的第一張琵琶是郵寄到家里的。它躺在一只厚重的箱子里。打開箱子，它小小的身體埋在泡沫中，黑色的身軀粗糙卻總泛著光。琴頭上雕著一個并不精致的花朵，琴弦松松垮垮，毫無生氣。這并不是一把好琴，可這流水線上的作工還要陪我走好久哩。我放下身上的半分失望，半分不滿。仔細聽琴的共鳴，品曲的韻味。

　　三年，我抱著這把小琴，它平凡，我平凡。但我們學(xué)著合作，把對方襯托到極致。我的手指觸到它的弦便是幸福與滿足。

　　我的第二把琵琶是郵寄到家里的。它躺在一只厚重的箱子里。打開箱子，它大大的身子浸在泡沫里。棕色的身軀散發(fā)著隱隱光亮。琴頭上雕著一個無比精致的花朵。我將與它共同退去稚嫩，待星沉大海，我們要去看太陽。

　　這是兩個我。過去的我與今天的我。過去的我不會在回憶中停止發(fā)光，而今天的我依舊向著太陽。我們一樣。我們又不一樣。我不是我，我還是我。

　　琵琶作文600字 篇5

　　琵琶，是一個有著兩千多年歷史的彈撥樂器，最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。它被稱為“民樂之王”、“彈撥樂之王”和“彈撥樂首座”。琵琶兩字中的寓意為二玉相碰。

　　琵琶是四根弦的樂器，老師說：琴弦越少越難演奏。因為琵琶比較難，對演奏者的技術(shù)要求也較高，它是民族樂器里最難上手的了。

　　開始我學(xué)琵琶的時候，我不怎么喜歡它，而且練琵琶還要帶指甲，沒怎么興趣！我還一直帶著疑惑：這樣一個疑問：四根弦的樂器，怎么能奏出美妙的樂曲呢？

　　剛學(xué)習(xí)琵琶時，覺得它好沉，壓著腿好疼，壓得我透不過氣來；我又覺得左手十分僵硬，右手把位怎么也按不住。但在無奈之下，我還是決定繼續(xù)練習(xí)。

　　俗話說：“一分耕耘一分收獲”，在我不斷地努力下，不到一年的時間，我已就能彈出《步步高》、《壽亭侯》、《陽春白雪》等優(yōu)美的樂曲了，正如詩人白居易在《琵琶行》中所描述的：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈？星星寫碓擁？，大珠小珠落玉盤"。今天，不但已優(yōu)異的成績拿到了四級證書，我還在為6級目標(biāo)而努力著。

　　琵琶，這個有著千年歷史的古琴，我真的很喜歡你。在我生氣的時候彈一彈你，我立馬心平氣和；在我喜悅的時候彈一彈你，我的心情倍加愉悅；在爸媽辛勞了一天，我一彈你，立刻使她們精神煥發(fā)。我要把你這“民樂之王”盡情的發(fā)揮，讓祖國的民族文化發(fā)揚光大。

　　琵琶作文600字 篇6

　　我的課余生活好像一個美麗的萬花筒：彈琵琶、練書法、唱歌、畫畫……其中我最喜歡的是彈琵琶。

　　說到彈琵琶，我的腦海中馬上浮現(xiàn)出琵琶老師的樣子。老師六十多歲，看上去很有學(xué)問。由于長期練習(xí)琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只綠手。雖然老師姓張，但我們都喜歡叫他綠老師。綠老師很和藹，從不會生氣，非常有耐心。在他看來，學(xué)樂器首先得培養(yǎng)興趣。

　　第一節(jié)課，老師給我講了許多關(guān)于彈琵琶的故事和技巧，讓我少走了許多彎路。他讓我感覺到了琵琶的魅力，就像強力磁鐵深深地吸引著我。我用滿腔的熱情來對待琵琶，上課時非常認(rèn)真地彈著，每天也都抽出一定的時間來練習(xí)琵琶，這樣每天練下來，我的琴技也長進了，老師還夸我：“你很有天賦，是我所教過的所有孩子中學(xué)得最快的孩子�！甭犃死蠋煹目洫�，我更來勁兒了。

　　有一次，老師教我彈《同桌的你》，我每天早上5點起來彈琵琶，把爸爸媽媽吵得無法睡覺。媽媽建議我把琴安排在下午或晚上來練。于是，每天晚上我興致盎然地練起了琴，不知不覺地就會練到9點，媽媽又開始煩惱了，怕我睡眠不足，每晚又催著我睡覺。

　　這學(xué)期，因為我參加了很多項比賽，課余沒有時間練習(xí)琵琶，老師每次問：“這周練了嗎？”我都不好意思地低下了頭。老師對我說：“比賽應(yīng)該有選擇性地參加，專心練琴才是最重要的。”我開始反思，是呀，我應(yīng)該堅持不懈，一心一意，琴技才會精湛，琵琶之路才會越走越遠。

　　琵琶作文600字 篇7

　　我愛彈琵琶，就像老鼠愛大米一樣，永遠也彈不夠，永遠也聽不膩，永遠也忘不了。

　　琵琶的音響呈半梨形，四弦，頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指彈奏。琵琶被稱為“民樂之王”，“彈撥樂器之王”，“彈撥樂器首座”。

　　我從學(xué)前班開始學(xué)琵琶，到今年已經(jīng)學(xué)了五年了，我學(xué)到六級了。每天下午放學(xué)一回家，我就要彈一個小時的琵琶。它可以讓我忘記一天的疲勞，放下緊張的心情，享受著美妙的音樂。我每次彈琴，都是這一天當(dāng)中最快樂的時候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鳥一起跳舞；和云朵一起捉迷藏；和太陽一起聊天。一切都是那么美好、那么快樂！沒有外人的打擾，我好想是一位神仙，在空中飄啊~飄啊~飄啊~飄啊~，我的心靈到了一個無法比喻的境界，這一切真是太美了！

　　還記得有一次，媽媽正在做飯，我在彈琵琶。就在我自我陶醉、做白日夢時，爸爸突然叫我吃飯，這可把我嚇了一大跳。我又生氣、又不想停止練習(xí)，于是我裝作沒聽見，媽媽見了，對我說：“好吃的都要被你爸爸那張大嘴吃光了，快點來吃吧！”我氣得兩眼發(fā)直，卻還說不吃。就這樣，我餓了一晚上，不敢去吃東西，怕被他們笑話�？墒俏覅s覺得不吃虧，因為我彈了一晚上的琴，享受了一晚上的美妙音樂。

　　我愛彈琵琶，它是我生命中不可缺少的一個音符，我愛它，它讓我更加完美，更加快樂。

　　琵琶作文600字 篇8

　　自從上了小學(xué)之后，媽媽為了使我有一技之長，決定讓我到丹陽學(xué)習(xí)彈琵琶。

　　星期天，媽媽帶我乘車趕往丹陽。坐上了車的我，感到無比激動。一路上，眼前出現(xiàn)的各種花草樹木，更讓我興奮不已。時間過得真快，一眨眼工夫就到了丹陽。我和媽媽來到了老師家。老師家優(yōu)雅的布置，又使我大開眼界，紅墻黑瓦，桌上擺了各種鮮花，墻上一幅幅淡雅的國畫，客廳的墻壁上還掛著一把嶄新锃亮的琵琶，真美麗！

　　老師開始教我彈琵琶了。她先教我怎樣抱琵琶，我第一次抱著比我人還高的琵琶，心里又激動又害怕，不知自己能不能學(xué)會彈奏。老師又教我彈琵琶，“彈”是一個技巧，我認(rèn)真地看了老師的彈法，再模仿老師彈。可當(dāng)我的手觸碰到琴弦時，卻有點不知所措，怎么也彈不出聲音來。我鼓起勇氣，輕輕地碰了一下琴弦，又趕緊用手捂住。媽媽見我如此膽怯，親切地說：“乖孩子，快彈呀，不用害怕！”但我還是下不了手。老師又微笑著彈了一遍，我這才敢跟著彈了一下�！昂芎茫≡購椧槐�！”老師摸摸我的頭，鼓勵我說。我終于邁出了彈琵琶的第一步，我又連續(xù)彈了幾遍，老師都連聲說好。

　　回到家后，充滿初次成功體驗的我，開始了彈琵琶的真正邁步，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多樂曲了。

　　啊！其實人生的第一步，并不難。

　　琵琶作文600字 篇9

　　暗淡的月光在地面上鋪灑開來，桌頭發(fā)黃的琴譜已微微卷起邊角。一輪弦月在無星的夜空中，孤獨凄涼，卻也溫和�？傆心敲匆患�事，是烏黑夜空中引領(lǐng)你靈魂的那一抹月光，雖不強烈，但溫潤柔和、細水流長。于我彈起琵琶。

　　初遇琵琶，慒懂而仿偟在尚不熟悉的旅途中，跌跌撞撞，飽含著對未知的渴望與好奇；充滿著對未來的展望與期待。重復(fù)練習(xí)著枯燥的指法，在興趣與沖動的支持下，終是沒有放棄。自那時起，寂靜的夜空浮現(xiàn)了月光。

　　再學(xué)琵琶，學(xué)習(xí)中微小的起伏變?yōu)榇怪钡纳掀侣�。難度遞加的曲譜中，飽含著我日漸濃厚的興趣。徘徊在音調(diào)旋律之中，徜徉在指法音符之上。那時的琵琶于我，恰似秋日晴空中飛翔的大雁，碧藍天空中一縷白云，飄飄冬雪中一抹曙光，單純底色上一點色彩，多了一點靈動，一點生氣。初現(xiàn)的月光已然成為弦月，一如既往的柔和且美好。

　　時至如今，抱起琵琶，撥片觸弦，一曲《春江花月夜》緩緩于指間流出。仲春時節(jié)，碧波江上，春風(fēng)吹過，春草起伏，枝葉微動。銀波蕩漾，幾只寒鴉緩緩略過江面。霎那間，一輪明月從江面升起，曲調(diào)宛轉(zhuǎn)，綿長悠揚，柔和的月光在江面渡上一層銀輝……

　　那彈琴的樂趣，終由一抹月光變?yōu)橛�盈滿月。流淌于我的過去，照亮我的現(xiàn)在，引領(lǐng)我的末來。

　　琵琶作文600字 篇10

　　一個周末的早晨，太陽照著河面上波光粼粼，樹在陽光下顯得格外明亮。

　　“啊……”我喊道，“太難了，七級怎么就這么難啊！”陳老師鼓勵我說：“不難啊，我彈一遍給你看��！”只見老師熟練地拿起琴，一會兒四輪指，一會兒拉弦，一會兒來了泛音。各種指法天衣無縫地連接在一起，一首曲子就完成了。我瞬間變成了小迷妹：“老師，您太厲害了！”

　　我接過琴，繼續(xù)開始我的演奏。彈了幾段，我停了下來。拉弦總是有奇奇怪怪的聲音伴隨著，輪指也彈不清晰，我打起了退堂鼓。本以為這時，老師肯定會罵我，教了這么久，還彈成這樣。我害怕地看著老師，老師卻仍舊微笑著：“怎么不彈了？我們把一個個問題音節(jié)，再重新練習(xí)一遍吧！”老師繼續(xù)開始耐心地教我，給我一個個演示�！凹佑停�再仔細一些！”老師的不斷鼓勵也給了我信心。我重整旗鼓，一邊回想著老師的演示動作，一邊自己看譜摸索，后續(xù)彈了好幾遍。終于，我可以完整地把曲子彈下來了。我自己都有點不信呢！“雖然你這一遍還有點疙疙瘩瘩地，但是指法是全部正確的，很不錯，后續(xù)再加緊練習(xí)，咱們就可以去考級了！”老師繼續(xù)鼓勵我。我深吸了一口氣，一鼓作氣又彈了一遍，這一次讓老師非常滿意。

　　下課了，我整理琴的時候，老師獎勵了我一些零食，我非常開心。這時，陽光透過窗戶照了進來，突然覺得老師美極了！

　　琵琶作文600字 篇11

　　悠悠然飄入耳際的是什么呢？我好奇地問了問媽媽。

　　時而婉轉(zhuǎn)流暢似鳥鳴，時而深沉嗚咽在低吟，一會兒不小心銀瓶被撞破，一會兒又現(xiàn)千軍萬馬縱橫躍……

　　“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”媽媽吟誦了兩句詩后告訴我，“白居易的《琵琶行》�！�

　　初次聽這首琵琶曲時，我還不懂其中的意思，只是覺得樂律美極了，縈繞心頭，久久揮之不去。

　　再次與她相遇便是幼兒園快要畢業(yè)之際，我們依依不舍朝夕相處了三年的幼兒園生活。老師帶領(lǐng)我們排練舞蹈，來紀(jì)念我們即將告別的共同回憶。

　　當(dāng)旋律響起時，我笑了，因為我們又見面了。

　　天氣很熱，動作也很多，可我和我的小伙伴誰也不喊不鬧，認(rèn)真做好每一個動作。僵硬變得柔和，順暢取代生疏，反反復(fù)復(fù)中，我們從白天練到了黑夜，從園里跳到了家里。

　　終于到了匯報表演的時刻，大家早早換上演出服，個個嘰嘰喳喳，躍躍欲試，期待踏進那個美麗的中央舞臺。在陣陣掌聲中我們結(jié)束了表演，大家排成一列向觀眾致謝，也為自己的幼兒園生活畫上一個圓滿的句號。

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)是三年級小學(xué)生了，幼兒園的玩伴也分別到了不同的學(xué)校就讀。每當(dāng)耳畔響起《琵琶行》時，我仍不由的憶起我們曾經(jīng)在一起的點點滴滴。此時的我們都在為自己的未來而努力，希望下次相遇時，我們可以笑著說：“同是天涯尋夢人，相逢何必在一起�！�

　　琵琶作文600字 篇12

　　偶然翻開美術(shù)書，我第一次見到了畫家林風(fēng)眠的《琵琶仕女》它在我的腦海中烙下了深深的印跡。

　　畫中的美女有著我們古典美人特有的五官，瓜子臉，枊葉眉，丹鳳眼，櫻桃小嘴，她那烏黑亮麗的發(fā)絲被潔白的絲帶輕輕挽起，像天上的仙子降臨世間，賜予人們美的享受。

　　她盤腿坐在毯子上，抱著一把古樸典雅的琵琶，正在認(rèn)真地彈奏著，她的頭微微傾斜著，像是在認(rèn)真地思考，又像是在領(lǐng)略藝術(shù)的奧妙。她穿著紫羅蘭色的樸素長裙，外面披了一層半透明的輕紗。輕紗垂下，為她添了幾分神秘、飄逸的美感，如同神話中走出的仙人。林風(fēng)眠用他那神奇的畫筆，將仕女畫得如夢如幻，充滿了藝術(shù)的氣息。

　　她的背后是花瓶和壁畫，她右手邊的是通體雪白的花瓶，像是用白色的玉石打磨而成，而花像是一塊塊晶瑩透亮的冰棱所組成的，如同高山上的雪蓮花一般清純動人，有一種仙氣縈繞其間。雖然這“冰花”的長相并不妖嬈，但卻像一塊磁石，牢牢吸著黑色的墻壁上一塊紅一塊紫，左手邊的壁畫，是許多不同顏色的葉子點綴而成，仿佛無邊的黑暗迎來了光明，卻沒有絲毫的突兀。兩邊的背景并沒有關(guān)聯(lián)，卻給人帶來一種強烈的，卻又和諧的視覺上的沖擊，更加襯托出仕女那柔和的表情，柔美的動作，及輕柔的服飾所帶來的不一樣的美。

　　林風(fēng)眠筆下的琵琶仕女的畫面是多么唯美！因此，琵琶仕女是我最喜歡的彩墨畫，沒有之一。

　　琵琶作文600字 篇13

　　兩年前，學(xué)校將樂隊作為本校的藝術(shù)特色之一，要籌備成立一支樂隊。我平時十分喜愛聽琵琶曲，所以就報名參加了。

　　別看那大大的琵琶和五根指頭的透明指甲，要把這兩樣?xùn)|西配合起來演奏出美妙的樂曲，可不是一件容易的事，非的下許多苦功夫不可。記得我初學(xué)琵琶那段時間。有一天回家后，媽媽讓我拿出琵琶，并一本正經(jīng)的對我說：“來，我要看看你學(xué)彈琵琶后有什么收獲�！庇谑牵�我拿起琵琶坐在椅子上，翹起腿來，以免琵琶往下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給媽媽聽。不一會兒，纏著指甲的右手便疼了起來，頭上的汗水直往下流，背也有點痛，但是彈出的聲音還是很不協(xié)調(diào)，有種刺耳的感覺�？晌也恍箽猓瑘猿謴椣氯�，我還拿著健身球用右手來回轉(zhuǎn)，讓自己的右手變的更加靈活。在拿起琵琶繼續(xù)彈。就這樣，竟練了兩個鐘頭，練的我是腰酸背痛。媽媽安慰我說；“彈琵琶和干其他事一樣，凡事開頭難，一定要有恒心和毅力�！甭犃藡寢屵@一番教導(dǎo)，我暗下決心，一定要好好練琴。接著我又拿起琵琶繼續(xù)苦練。經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和我的辛勤苦練，幾個月下來，我終于學(xué)會彈一些簡單的樂曲啦！一年后，我還參加了全國舉辦的“中國星”藝術(shù)大賽，獲得了二等獎。

　　每當(dāng)我彈起琵琶，我的腦海中便會閃現(xiàn)出一條用音符鋪成的光明大道，這條大道一直通向了一座巨大的音樂宮殿，伴隨著悠悠的琴聲，我就像一只快樂的小鳥翱翔在音樂的藍天中。

　　我愛我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴聲伴我到永遠、永遠…

　　琵琶作文600字 篇14

　　我的姐姐張?zhí)戾�，是一個品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生，她不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還能彈一手好琵琶，是哈爾濱少年宮的琵琶演奏員。2008年，她到北京參加比賽，獲得了一等獎。中國音樂學(xué)院院長親自為她頒發(fā)了獎杯。我知道瀛瀛姐姐的成功和她平時的努力是分不開的。

　　瀛瀛姐姐在六歲的時候，就拿起了比她矮不了多少的琵琶，彈起來別提有多困難了，但是瀛瀛姐姐沒有放棄，堅持每天練習(xí)琵琶。隨著年齡的增長，瀛瀛姐姐覺得應(yīng)該有個名師指導(dǎo)。后來，經(jīng)別人介紹，她拜哈爾濱師范大學(xué)的一位老教授為師，每個星期，她都要坐著公共汽車到哈爾濱，接受教授的輔導(dǎo)。無論是雪雨風(fēng)霜，在去哈爾濱的公交車上，我們都會看到瀛瀛姐姐的身影。

　　“功夫不負有心人”，終于，瀛瀛姐姐掌握了彈琵琶的技巧，她的技藝也特別精湛了，不但多次參加“哈爾濱之夏”的演出，還得過不少有關(guān)彈琵琶的獎項。

　　很多人會認(rèn)為，學(xué)習(xí)藝術(shù)特長會影響學(xué)習(xí)，然而我要告訴大家的是，彈琵琶并沒有影響瀛瀛姐姐的學(xué)習(xí)，就在今年瀛瀛姐姐以優(yōu)異的成績成為省重點中學(xué)精英班的一員。

　　通過瀛瀛姐姐的成長歷程，我深深地感受到了，在我們做一件事的時候，會遇到很多坎坷、挫折，這時候就需要我們用頑強的意志來戰(zhàn)勝它，只要我們付出努力，就會有成功的那一天。

　　琵琶作文600字 篇15

　　悠悠，流逝的千古江水蕩盡了風(fēng)塵，但那條路上，琵琶之聲依舊不絕于耳，黃沙依舊漫天。

　　千年前，就有這樣的一個女子，斜抱琵琶，用清澈的歌聲洗滌出塞路上的無盡黃沙。

　　大雁北去，悠悠的雁叫聲仿佛帶她回到了漢室，那里雁鳴不絕如縷，不比那雕梁燕語，不比那錦樹鶯啼。

　　她回望身后的路上，除了那滿臉疲憊的隨從，就只剩下空曠的塞外之風(fēng)，她再也見不到漢宮的那輪明月。她自嘲地笑著，怎么樣的一個王朝？居然需要用一個女子的犧牲來維持。那個曾經(jīng)她朝思暮想所要看見的男子，怕是配不上自己的絕世容顏吧。

　　淚水迷失了她的雙眼，也潤濕了她眼前的路，曾幾何時，當(dāng)她聽見畫師給自己畫像時不慎敗筆，她也就這樣，只不過那時使她全身冰冷的目光已變成了熾熱的驕陽。

　　王嬙，她只不過是一個小小的女子，但現(xiàn)在她身上寄托著的是一個王朝對和平的希望，她用一個女子瘦弱的身軀撐起了關(guān)內(nèi)的天堂平原。

　　手指輕動，如水的音符從她手下脫落，這種來自于溫柔鄉(xiāng)的纖細之音，給路上的黃沙度上了迷蒙的水色，她忘不了父母不舍的眼神，忘不了百姓送她出關(guān)時喜悅的心情。

　　她的嘴角微微抽動，不知當(dāng)年為報公子知遇之恩的荊軻是含著怎么樣的心情出關(guān)的。她不是圣人，做不到六根清靜，只是她心中無塵的菩提臺，已被這黃沙鋪上了厚厚一層。

　　“公主……”突然，她身旁的侍女小聲叫了一下。她抬起頭，目光所及之處，是一個風(fēng)塵仆仆的男子，他的身后是匈奴的百姓。

　　她的手指略抖了一下，只一剎那，琵琶之聲便愈加悠揚。

　　那一條路上，黃沙漫天，琵琶之聲不絕。

　　琵琶作文600字 篇16

　　我和琵琶已經(jīng)認(rèn)識好幾年了。當(dāng)我按著它可愛的品，彈起它神奇的琴弦，發(fā)出它那美妙的音樂時，就對這位兄弟更是喜愛。

　　起初，我學(xué)琵琶只是出于好奇和沖動�？粗�老師用輕盈的手彈出動聽的琴聲，我的好奇之心已經(jīng)被鉤住。再加上我的手指條件不錯，老師就答應(yīng)讓我學(xué)這門古典樂器。剛開始的我對琵琶是多么新鮮，所以我每天都會有時間捂摸它，很勤快�？墒菨u漸的，我開始厭倦彈琴，再也沒有那種學(xué)琴的好奇，每次都是媽媽催促我去練琴。我就心不在焉地練琴，手是有在不停地動，可是眼睛卻一直盯著鐘，生怕多彈一秒鐘的琴。

　　一天， 我正在看電視，正看得津津有味，可爸爸就叫我去練琴，我只能遵命。同時，我對琵琶更是討厭了。因為它占用了我娛樂的時間。這時爸爸也在罵我：“學(xué)這爛琵琶有什么用，能當(dāng)飯吃嗎？學(xué)又不用心，學(xué)得個半桶水，還不是浪費錢嗎？”這句話激發(fā)了我的斗志，我決心學(xué)好琵琶，不會再被“那些人”看扁。不就是琵琶嗎，我敢學(xué)我就敢練！看我的表現(xiàn)吧。從此，我對琵琶又充滿了熱愛，開始努力的學(xué)琴，經(jīng)常陶醉在琴聲中。

　　終于，有一次媽媽單位要搞節(jié)目，領(lǐng)導(dǎo)們早就熟悉了我的琴聲，所以讓我也上一個節(jié)目。為了讓觀眾們看到我最好的表現(xiàn)，我每天的練琴時間漸漸延長，我跟琵琶的感情越來越深了。那美麗的夜晚，也就是我演出的緊張時刻，我的手都捏了一把汗。終于，到我上場了。當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚地彈完一曲后，觀眾們給予了我一陣陣排山倒海的掌聲。

　　我流下了眼淚，這一切都是四個字在鼓舞著我——堅持不懈！

　　琵琶作文600字 篇17

　　我唯一喜歡的樂器那就是琵琶了，去年我已經(jīng)考完七級，哈哈，厲害吧？這可是我用汗水和心血換來的成績呀！

　　你可知道，我們想要學(xué)會一種本領(lǐng)，都要認(rèn)真去學(xué)，才能學(xué)會、學(xué)好。你們想想，如果在學(xué)習(xí)中不認(rèn)真的話，你去展示的時候，偶爾會失誤的。所以，我每次上課時都認(rèn)真聽講，回來認(rèn)真練琴。

　　以前的我可不像現(xiàn)在這么愛彈琵琶。我還是才學(xué)琵琶的新手的時候，到家時我就老想著玩，可是，媽媽總是說：“你是才學(xué)的，指法又記不得，還是先去練一下吧，不然明天又要不會了�！蔽揖褪遣宦�，一心想著玩玩具，媽媽又說了好幾遍，我才不情愿地走彈琴的房間，戴好指甲，心不在焉的我總是彈錯間，而且還老是那幾個簡單的地方，媽媽在旁邊終于忍不住，上來打了一下我的手，我覺得很委屈，傷心地哭了，心理很生氣。我任性地捧起琵琶，雙手一舉，“啪”的一聲，琴重重地摔在了地板上，地板平安無事，再看看我的琴，哇！它的“頭”和“身體”已經(jīng)分家了。媽媽打了我，琴修好后，我彈琴的態(tài)度好多了，但我還是沒能愛上琵琶。

　　經(jīng)過一次還課，卻讓我愛上了琵琶——那一次，我背著琴去上課，到了那里，我把琴放下后，叫了一聲“老師好”就坐下來練琴了，老師見我不太高興，于是就問：“鄭言，我今天怎么了？一副不開心的樣子？”媽媽向老師說了情況：“鄭言到現(xiàn)在還是不太喜歡練琴，所以每天只練十分鐘，怕老師您批評她！”老師這才知道“原來這樣呀，其實，我們可以把練琴作為一種興趣，比如，練琴時，可以跟著一起唱……�！蔽野凑绽蠋熣f的去做，咦！還真的，我開心了許多。后來，我越來越愛彈琵琶了！

　　現(xiàn)在我都開始學(xué)習(xí)八級的曲子了，準(zhǔn)備今年暑假再挑戰(zhàn)自己一次！

　　琵琶作文600字 篇18

　　自古以來，人們彈的琵琶都是四根弦。然而，令人難以置信的是，我卻見過兩根弦的琵琶。

　　寒假的一天，我和爸爸、媽媽在步行街閑逛。忽然從遠處傳來悠揚動聽的琴聲，盡管叫賣聲夾雜著各不相讓地討價還價聲此起彼伏，作為正在學(xué)彈琵琶的我，還是脫口而出：“這是琵琶的聲音！”順著琴聲發(fā)現(xiàn)前方路旁圍著一大群人。我擠進人群，果然是琵琶。彈奏地是電影《鐵道游擊隊》主題曲《彈起我心愛的土琵琶》�！鞍ィ≡趺粗挥袃筛�弦？而且會彈奏出如此優(yōu)美動聽的樂曲呢！”我感到很納悶。

　　這是一把破舊發(fā)黃的琵琶，只有二、三兩根弦。彈琵琶的賣藝?yán)喜�是個盲人，看上去約莫50來歲，穿的衣服雖然破舊，卻很干凈；身子骨雖然單薄，卻很精神。我頓時想起爸爸曾經(jīng)講述的“瞎子阿丙”的故事，我仿佛看到了“阿丙”的影子，頓時對盲人老伯肅然起敬。我靜靜地站在那里看著聽著。心想：盲人老伯怎么會練就如此嫻熟的彈奏技巧，他看不見琴弦而琴也只有二、三兩根弦，一、四兩根弦為什么不裝上呢？許許多多的“為什么”在我腦海里出現(xiàn)了一串串問號。也許他并不瞎？也許他故弄玄虛？可這并不影響我對盲人老伯的敬重。畢竟這琴聲太美妙了。

　　身邊的人走了一撥，又來一撥，我卻始終不想走。我情不自禁地從口袋里掏出兩元零花錢悄悄地放進了老伯的錢罐里。

　　回來的路上，媽媽看我若有所思的樣子，問我在想什么？我說，盲人老伯使我深受感動，他的“二弦”琵琶使我明白了一個道理——世上無難事，只怕有心人，只要刻苦努力就一定能成功。

　　琵琶作文600字 篇19

　　我的愛好有許多許多，比如讀書、畫畫、看電視……但是，我更喜歡彈琵琶。

　　從五歲開始，姥爺就教我彈琵琶。當(dāng)然，在我小的時候也從來不懂得什么叫做琵琶。因為我才五歲，還太小，老爺說只能給我訂了一個小琵琶。一般來說，六歲以下的孩子可是很難教會的。為什么說很難教會呢？因為他們有些小孩子很小了就會坐不住，坐不住就很難教，所以，六歲以下的孩子很難教會。如果你想教會的話，必須要是一個很有耐心的老師，我的姥爺就是一個很有耐心的人。

　　記得剛開始剛開始的時候，我對學(xué)琵琶感到很有興趣。你想，小孩子嗎，肯定是喜歡玩的，當(dāng)然我也不列外。老爺就知道我很喜歡玩，就這樣給我上課。

　　就假設(shè)是第一天吧，老爺就用過家家的方式來和我一塊彈琵琶，這樣一來，我就對琵琶有了很大的興趣。

　　到了我九歲的時候，突然有一天，我還是在家里寫作業(yè)，突然看見樹上有兩個字“琵琶”，我一看見那兩個字，馬上學(xué)習(xí)就分了神，好像是在做夢一樣來到了琵琶的住處，抱著琵琶就開始彈。過了一會兒，媽媽聽見有琴聲，就跑了過來，一看，還是我在彈琴，吃驚的問：“你怎么跑到跑這里來彈琵琶，不是在房間里學(xué)習(xí)嗎？”于是，我這才想起來，我是在學(xué)習(xí)，不是在彈琵琶，我這才回到了房間里。

　　其次之外，我的二個愛號就是畫畫。畫畫是我上了四年級才學(xué)習(xí)的。第一天去學(xué)習(xí)的時候，老師先讓我自己畫一幅風(fēng)景畫。我畫完了之后，老師表揚了我還說我畫的很好，使我愛上了畫畫。

　　在星期六的一天早晨，我寫完作業(yè)之后就拿出筆和紙來畫畫，整整畫了一天之后，我才有去干別的事情。

　　怎么樣，我很厲害吧�。。�！

　　琵琶作文600字 篇20

　　我非常喜歡彈琵琶，因為琵琶是一種非常優(yōu)美的藝術(shù)。彈琵琶時運用的彈、挑、剔、遮等手法，似乎真的能把人帶入音樂描述的情景中。

　　一次，我跟隨老師學(xué)琵琶。在學(xué)習(xí)名曲《十面埋伏》中兩軍決戰(zhàn)那一段時，我總是彈不好，不是這彈快了，就是那彈慢了；不是這少個“輪指”，就是那丟個“掃弦”。于是，老師一遍遍地耐心教我。最后，老師拿起了自己的琵琶，示范彈這一段給我聽。只聽“啪啪啪”幾聲掃弦，仿佛是幾只刀槍打在一起發(fā)出的聲音。只見老師越彈越激動，真如書上所講的，楚漢兩軍決戰(zhàn)之時，聲動天地，屋瓦似飛墜，仔細聆聽，有金鼓聲、劍弩聲、馬鳴聲、金騎蹂踐爭項王聲，“使聞著始而奇，繼而恐，涕泣之無從也，其感人如此�！崩蠋煴硌輹r手上下翻飛，神情激動，完全沉浸在了樂曲中。

　　學(xué)習(xí)《春江花月夜》這首古曲時，我在彈“泛舟”這段時，沒有彈出強弱快慢的變化，老師也不斷給我做示范。老師那優(yōu)美寧靜的旋律，在我面前展示出一副江南水鄉(xiāng)的景色，就像一副工筆畫，畫上是清麗淡雅的山水，慢慢引人入勝。

　　聽到這里，我的心頓時安靜了下來，慢慢悠悠地彈了起來。音非常連貫，也有了快慢、強弱的對比。彈著彈著，我似乎也坐在了小船上，駕駛著小船劃向遠方。老師聽到這里，笑著摸了摸我的頭，笑呵呵地夸獎我：“真聰明，一學(xué)就會了，繼續(xù)努力哦！”

　　我現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)習(xí)琵琶九級的曲目了，從當(dāng)初的被迫練琴，早變成了自主自愿的練琴。我現(xiàn)在練琴，已經(jīng)能完全沉浸在音樂中，自我陶醉了。

　　琵琶作文600字 篇21

　　燭光煎破了黑暗，你獨坐鏡前，看紅顏衰老，不覺心中溢滿悲涼。整整的一個人生，你郁積了多少的心傷與相思呀！這是你，大漠中的美神，凄美、孤獨的昭君。

　　每一個漫長而深邃的夜晚已經(jīng)忘記了是怎樣的度過，悲乎？凄乎？累乎？悲悲凄凄，慘慘戚戚，點點滴滴，起起落落，的確有“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”之悲，茫茫大漠，塞外女子，只身一人，怎能不悲？月圓高掛，一人獨望，怎能不苦？永遠響徹心扉的胡笳，另一種嘶啞僵硬的琵琶，我的昭君，這是怎樣的一種悲苦？

　　啼聲嗒嗒，卻不能為你踏出人世的精彩與繁華。雁聲陣陣，卻不能將你內(nèi)心的孤獨帶到遠方去傳遞。

　　今夜已落花成冢，還仍是響起你的琵琶音弦。我的昭君，這是怎樣的一種悲苦？

　　顫動的琴弦，無言的流淚，一個弱女子的心房那能如你？一曲飛入中原家邦的離別愁緒，一曲對家鄉(xiāng)故土的無盡相思，一曲對祖國沉重的深切緬懷，一個弱女子的無限情愫，那能如你？即使是易安緊鎖的眉頭也擠不出這個偌大的悲苦�？v使是后主，無奈的哀嘆也釀不成這一撥孤獨的難言。手把琵琶，孤身遠嫁。沒有給后人留下任何可讀的文字，車輪碾壓，也沒有為相思者留下任何的牽掛！

　　手抱琵琶訴哀思，一曲音弦傳中原，漸漸地走向你，走著走著，就像走進一條留戀忘返的路，陷入泥沼深部可拔，那是一池滿是悲愁的苦水，那是一滴滴從心底里流出的淚。

　　你的長長短短的段落，你的悲悲戚戚的音弦，你的慘慘凄凄的容貌。還是留給后人去解讀吧！我孤獨的昭君，悲涼的大漠和那響徹心扉的琵琶。

　　琵琶作文600字 篇22

　　在我家魚缸里有一條琵琶魚。它的`樣子簡直就是奇丑無比，它長得很黑，那么丑的身子，那么丑的眼睛，那么丑的嘴，嘴好像一個大吸盤，把所有的臟東西都吃到肚子里，雖然它長得那么難看，但是它的品質(zhì)卻是那么的。“清潔工”它從來都不和別的魚一起玩耍，嬉戲，它總是默默無聞地從缸壁這頭“掃”到那頭，把所有的臟東西都吃到肚子里，它吃完這面又吃那面，不會留下一丁點臟東西。當(dāng)它已經(jīng)吃不下時，它就停在臟東西前，等肚子里的食物消化了，再繼續(xù)工作。它也從來不和別的魚搶好東西。

　　當(dāng)我放學(xué)回到家時，我便往魚缸里倒些魚食，其它魚都爭先恐后地游過來，搶著吃魚食，有的魚甚至一口吞下兩三個，然而琵琶魚從來就不和別人搶，它總是一個人靜悄悄地躺在一旁，等別人都吃飽了，它也頂多吃一點兒沉在魚缸底下的渣子。它更不和別的魚搶好地方。當(dāng)魚兒們?nèi)毖鯐r，眾魚們總會游到水大口大口地“吐”著泡泡，好像在說：“缺氧了，缺氧了，快換水，快換水……”但是琵琶魚從來也不會和它們一起喊，從來也不鬧人。當(dāng)我給它們換水時，眾魚兒全都游到空氣最新鮮的地方，但琵琶魚從來不和它們搶，它總是把最好的地方留給別人。

　　由此，我想到了清潔工阿姨，她們總是早早就醒來，等人們上班上學(xué)時，她們已經(jīng)把街道掃了一遍，她們就是這樣整天不辭勞苦地掃來掃去，不管怎么惡劣的天氣，她們地奉獻著，從不計較著什么，那么的默默無聞，那么的勤勞。

　　如果世界要評選一次十佳勤勞工作者，我第一票就會投給清潔工!

　　琵琶作文600字 篇23

　　我很小的時候，心里就埋下了一顆種子，那就是長大后要成為一名“琵琶演奏家”。

　　我六歲時，就非常喜歡聽民樂。有一次，我無意間聽到了一首琵琶曲《彩云追月》，這首曲子深深地吸引了我，讓我愛上了琵琶，也是這首曲子讓我跨入琵琶的殿堂。我對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)琵琶，你幫我找個老師好不好？”媽媽說：“晨晨，學(xué)琵琶可不是你想的那么容易。你每天有時間練習(xí)嗎？愿意練嗎？手疼會放棄嗎？……”我卻斬釘截鐵地說：“不管再苦再累我也不怕，我就是要學(xué)琵琶�！睆哪且豢唐�，我就下定決心要學(xué)好琵琶，要成為一名“琵琶演奏家”。

　　剛開始學(xué)琵琶時，很簡單，一學(xué)就懂。而且我輕輕松松就可以彈下來�？墒堑搅硕�級以后，譜子變長了，指法也變難了，彈琴的手也會累，而且壓弦的指頭都腫了，所以有一段時間我就不想學(xué)琵琶了。但是一想到我最終的信念，我還是會忘掉所有的痛苦，繼續(xù)堅持。

　　在我的不懈努力下，老師決定讓我參加一個演奏比賽，別提我有多開心了。于是，我回到家只要一有時間就抱起琵琶練習(xí)比賽曲目《茉莉花》。因為在家里練的時間久，所以一上臺我并不會因為緊張而忘掉譜子。我們在演奏的過程中，臺下不時響起一陣陣熱烈的掌聲，觀眾們都跟著我們的旋律擺起手來。最后，我們的節(jié)目獲得了“一等獎”，我高興的那一夜做夢都在傻笑。

　　林語堂曾說過：“夢想種子在地下，一定要萌芽滋長，伸出地面才能尋找陽光。”我長大后一定要當(dāng)一名琵琶演奏家，這才不辜負我的辛苦付出！

　　琵琶作文600字 篇24

　　在我家魚缸里有一條琵琶魚。它的樣子簡直就是奇丑無比，它長得很黑，那么丑的身子，那么丑的眼睛，那么丑的嘴，嘴好像一個大吸盤，把所有的臟東西都吃到肚子里，雖然它長得那么難看，但是它的品質(zhì)卻是那么的高尚。

　　“清潔工”

　　它從來都不和別的魚一起玩耍，嬉戲，它總是默默無聞地從缸壁這頭“掃”到那頭，把所有的臟東西都吃到肚子里，它吃完這面又吃那面，不會留下一丁點臟東西。當(dāng)它已經(jīng)吃不下時，它就停在臟東西前，等肚子里的食物消化了，再繼續(xù)工作。

　　它也從來不和別的魚搶好東西。當(dāng)我放學(xué)回到家時，我便往魚缸里倒些魚食，其它魚都爭先恐后地游過來，搶著吃魚食，有的魚甚至一口吞下兩三個，然而琵琶魚從來就不和別人搶，它總是一個人靜悄悄地躺在一旁，等別人都吃飽了，它也頂多吃一點兒沉在魚缸底下的渣子。

　　它更不和別的魚搶好地方。當(dāng)魚兒們?nèi)毖鯐r，眾魚們總會游到水上面大口大口地“吐”著泡泡，好像在說：“缺氧了，缺氧了，快換水，快換水……”但是琵琶魚從來也不會和它們一起喊，從來也不鬧人。當(dāng)我給它們換水時，眾魚兒全都游到空氣最新鮮的地方，但琵琶魚從來不和它們搶，它總是把最好的地方留給別人。

　　由此，我想到了清潔工阿姨，她們總是早早就醒來，等人們上班上學(xué)時，她們已經(jīng)把街道掃了一遍，她們就是這樣整天不辭勞苦地掃來掃去，不管怎么惡劣的天氣，她們無私地奉獻著，從不計較著什么，那么的默默無聞，那么的勤勞。

　　如果世界要評選一次十佳勤勞工作者，我第一票就會投給清潔工!

　　琵琶作文600字 篇25

　　你真的會胡語嗎？你真的沒有怨恨過嗎？試想曾經(jīng)哪一個妙齡女子沒有因心中的種種委屈而怨恨過？想來你也應(yīng)怨恨過這世間的不公，但你沒有像那些嬌弱與世俗的女子那樣，委曲求全地寄人籬下，以淚洗面。正因你骨子里的孤傲，已逝去幾千年的你仍會被世人談起、嘆起。

　　曾經(jīng)那個天真爛漫的你懷著憧憬來到皇宮深處，但經(jīng)歷過宮里的那段日子，爾虞我詐讓你厭倦，讓你度日如年。你心中對陪伴皇上的欲望也在隨著一天、一時、一分、一秒地消失。你無人去訴說這心中的難言之隱，而那也是你第一次將淚撥動了琴弦。

　　也是那時你心中生起了一懷豪情，想用自己瘦弱的肩膀?qū)⒗в诳嚯y的百姓救出來，讓他們過上和平?jīng)]有戰(zhàn)爭的日子。

　　你難道不想實現(xiàn)自己的欲望，陪伴在皇上左右，享受榮華富貴？你難道心甘情愿到遙遠的邊塞度過一生？

　　當(dāng)你背負著國家和平的責(zé)任來到邊塞時，你才突然發(fā)現(xiàn)語言不通，但你沒有因而放棄，于是每天為練那繞舌的胡語，舌尖不知磨破了多少次。你的努力，你的堅持，皇天不負有心人，你可以單獨和邊塞的百姓講話了。你對他們像與親人那樣，換來的固然也是他們親人般待你。你教他們織布、紡棉。他們教你騎馬、射箭、沏奶茶。高興時，你用琵琶彈奏美妙的音符給他們聽。他們則高興地載歌載舞，簇擁你去他們家作客。是啊，完滿的人生不是臣服于別人，也不是成為欲望的奴隸。而你做到了，逝去千年的美人啊！你怎能不讓后人思念你呢？

　　猶抱琵琶半遮面，王昭君，你是如此嫵媚動人，為國遠赴邊塞的你是如此豪情，不知多少世人將你談起、嘆起。

　　琵琶作文600字 篇26

　　每次上網(wǎng)時，我都會聽一聽音樂家們壇子出的優(yōu)美的琵琶曲，因為，我用課余的時間報名參加了這項興趣班。

　　當(dāng)我七歲時，我的表姐用琵琶彈奏出了優(yōu)美的琴聲，我心里羨慕極了，真希望自己也能學(xué)一學(xué)琵琶，于是，我對媽媽說：“媽媽，我也要跟姐姐去學(xué)琵琶。”媽媽聽了，帶著我來到老師家報名，往后，我就跟著老師學(xué)起來琵琶。

　　剛開始學(xué)的時候，我用滿腔的熱情來對待琵琶，上課時非常認(rèn)真的彈著，每天也都抽出一定的時間來練習(xí)琵琶，這樣每天練下來，我的琴技也長進了，老師還夸我，說：“芃芃，你真棒！進步也這么快�！甭犃死蠋煹目洫�，我更來勁兒了。每天練的時間也有所增加，進步也就越來越大了。

　　可這樣練了三四個月，我就覺得枯燥、乏味了。每天就那么幾個基本功，那么幾首練習(xí)曲反反復(fù)復(fù)的彈，手都快彈斷了。于是，我彈琵琶的時間就越來越少，彈的時候也不注意老師說的要領(lǐng)，草率的彈幾下就把琵琶放掉了。有一段時間，練習(xí)的時間少得楚楚可憐，幾乎整個星期都沒有彈過，上課的時間到了，也找出各種理由不去上。媽媽似乎看透了我的心思，語重心長的對我說：“芃芃，做事不能半途而廢，你自己當(dāng)初做了選擇，就必須做出行動。只有你堅持不懈，才會有個結(jié)果，如果你連堅持都做不到的話，將來肯定沒有出息�！甭犃藡寢尩囊环�道理后，我開始反思自己：是呀，我應(yīng)該堅持不懈，這樣，長大以后才有出息。第二天，房間里有傳出了很久都沒有聽到過的旋律，我找回了那滿腔的熱情，又重新回到了彈琵琶時的快樂時光。

　　現(xiàn)在的我，彈琵琶的水平越來越高了，在學(xué)校的比賽中屢次獲得“十佳樂器小能手”的稱號。老師還夸我是她最得意的學(xué)生，最讓我感到高興的是，我今年成功的考出了七級。

　　琵琶作文600字 篇27

　　這世間的一切，都有因果來源，我此生遇到了你，定有來源。

　　——題記

　　寧璇看著面前拿著一把琵琶的白衣男子，眼中閃過疑惑：“公子可是有何事？”白衣男子看著面前的女子：璇兒，我們又見面了。“不知，小生可否在姑娘家借宿一晚？”“借宿？”寧璇有些猶豫，“這恐怕不好吧？”可是心中卻有個聲音告訴她：答應(yīng)他�！肮媚�，你看，外面的雨這么大，我家離這甚遠，姑娘忍心看小生淋雨嗎？”白衣男子輕輕挑眉看著她�！澳懔懿涣苡旰臀矣泻蜗喔桑俊卑滓履凶幼旖巧蠐P，轉(zhuǎn)身走出門口，竟真的淋起雨來。這人真當(dāng)奇怪，竟如此不珍惜身體，既然他想淋，那便淋著吧，寧璇心里這樣想著，卻還是拿起傘走到男子所在的地方，抓住他的袖角：“真是怕了你了，走吧�！卑滓履凶拥男θ莞�深了：她果真還是如此性格。

　　“吶，這就是你的屋子�！睂庤�指了指面前的屋子。白衣男子嘴角上揚：“好。”寧璇有些糾結(jié)，最后還是張口說道：“那個冰閣，你可千萬不能進去，而且，我還不知道你叫什么呢？”“白辰琛�！薄班�？”寧璇抬頭望了望他�！拔业拿�字，姑娘叫什么呢？”白辰琛眼里含著笑意的看著她�！皩庤�。”“那我叫你璇兒如何？”寧璇話音剛落，白辰琛便接話道。“璇兒...璇兒......”寧璇念著這個名字，眼前仿佛有個人影閃過，“辰琛師兄......”白辰琛的眼里充滿驚訝，這是寧璇暈倒前唯一看到的。

　　仿佛做了一場夢，夢里她看見了她，還有一個男子，夢里的她還叫他辰琛師兄......“璇兒姑娘，你醒了？”寧璇醒來便聽見一陣琵琶聲，見她醒來，白辰琛停下了手中的琵琶。“辰琛師兄......”寧璇不自覺叫出這個名字。

　　“璇兒，你，還記得我嗎？”

　　“記得，又好像不記得�！�

　　“無妨，以后知道就好�！�

　　記住，我永遠是你的辰琛師兄，你也永遠只是我的璇兒。

　　琵琶作文600字 篇28

　　從我呱呱墜地到現(xiàn)在長成一個翩翩少年，這其間爸爸媽媽為我所做的一切事，真是多得無法計算，也無法用言語表達這份無私的愛。如果世間有最華麗的語言，那么只配來形容父母對自己孩子的這份愛了。下面我想為大家講訴一下，我的父母是如何陪我一起度過學(xué)習(xí)琵琶的過程。

　　記得那年是在幼稚園的中班，我才五歲半，當(dāng)我在老師和父母的規(guī)定下，非得學(xué)習(xí)一樣樂器時，我被一種名叫“琵琶”的樂器深深的吸引了。就在我用手指輕輕地一“指”那一刻開始，也就意味著我選擇了它�？赡苣菚r的我并不十分明白，就因為我這一“指”，這個可愛又可恨的“家伙”將伴隨我的一生。

　　剛開始，爸爸媽媽為我拎起它在家和學(xué)校來回走著。后來進入小學(xué)后，他倆為我專門找了個琵琶老師，接下來就是拎著它在老師家和家之間來回走著。不管大風(fēng)、下雨還是嚴(yán)寒、酷暑，尤其是媽媽，從不允許我隨便落下一節(jié)課。并且伴著我一起堅持著。她總是喜歡用一句話激勵我：“成功只屬于努力的人！”隨著學(xué)習(xí)的時間不斷增加，我心愛的琵琶也由型號小的換成了現(xiàn)在的大的了。為了學(xué)好它，媽媽每次都會伴我一起上課，有時我會忘了指法，她總能幫助我做好。當(dāng)我能彈奏出優(yōu)美的曲子時，爸爸媽媽總會夸我，說我在他們眼里是一個“演奏家”。每每這時，我心中總是很幸福很幸福，我覺得我收獲到了好多好多。并且我告訴自己，我一定得更加努力，說不定將來真會成為“演奏家”呢！

　　直到最近有一次，因為媽媽生病的緣故，沒有去“絲竹隊”接排練結(jié)束的我。我只能自己把琵琶從六樓拎下來，然后再搭人家的車回家。當(dāng)我拎著沉甸甸的琵琶往回走時，我突然發(fā)現(xiàn)，在這五六年間媽媽竟然拎著這家伙來回走了無數(shù)次。她從沒說過一個累字，說得永遠是：“小寶，累嗎？能接受新曲子嗎？我們回家得好好練哦！”

　　我熱愛音樂，我喜歡琵琶，我堅持練習(xí)，我的夢想是成為“演奏家”。這一切的動力，都源于我的父母給我的鼓勵與支持。

　　琵琶作文600字 篇29

　　我學(xué)習(xí)琵琶已逾六年，期間感受五味雜陳。

　　記得我第二次參加西城區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽時，老師對我的參賽曲目——《天山之春》，要求十分嚴(yán)格。

　　那一階段，我每天練習(xí)一個多小時，全是這支曲子，都快把我彈瘋了。其中幾個小段落要求很快。我每天練完琴，胳膊都麻木了。我咬緊牙關(guān)，一個音符一個音符地攻克，由慢漸快，不僅練我的速度，還練我的毅力。有時汗珠已經(jīng)滑落到鼻尖上了，我也不敢擦，因為一停下來，休息過后再練它，就找不回先前的感覺了，也就前功盡棄了。慢慢地，這幾段，我能從連彈3遍至能夠連彈18遍；從速度每秒140到180。這18和180，不知是用多少分疼痛、多少滴汗水和淚水換來的��！后來，這首曲子讓我拿到了西城區(qū)第一名。

　　我還記得練《春江花月夜》時，這首曲子技術(shù)相對簡單，但想彈好可非易事，這需要十二分投入才能感動人。

　　一天晚上，我思索著如何才能投入。我先看《春江花月夜》這首詩，其中有一句“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆如霰”多美的意境��！我突然找到了感覺，馬上拿起琴彈了起來。

　　彈著彈著，我仿佛看見春天，江面上，許多文人墨客泛舟江上。邊飲酒邊吟詩作對。深藍的夜幕中點綴著個小月牙，好像害羞的姑娘。湖中也映著金色的月亮。突然“嗵”的一聲，一條小魚從水中探出頭來，月亮變成了碎片。稍頃，水面平靜，銀色的月光又如水般傾瀉在江上，照得江邊粉的，紅的，白的……各色的牡丹爭奇斗艷。太美了！小舟漸行漸遠，曲子也臨近尾聲。江上的笑聲，遠了……突然，一顆小石子激得水面蕩起波紋……又漸漸恢復(fù)了平靜……“咚”，一個泛音結(jié)尾，余音繞梁�！疤�好聽了！”爸爸媽媽驚呆了。后來，老師說，我是他所有學(xué)生中唯一能彈出這首曲子神韻的。

　　練琴不僅帶給我榮譽，還有享受。我愛琵琶！

　　琵琶作文600字 篇30

　　彈琵琶的女子，都擁有柔美的身段，傾城的容顏，可我不是。我彈琵琶，只因為我喜歡，只因為它能奏出我的靈魂。

　　最開始，我喜歡它優(yōu)美的形狀。它有些像水滴形，彎回去的部分刻著一朵白蠟花，向四周舒展粉朵，純潔可愛。當(dāng)我第一次觸碰它時，就愛上了它滴水般得聲音。一聲聲，清新又綿長，柔柔的聲響久久不散。漸漸的，我可以奏一些小的片段了。柔美的琴聲在耳邊流淌，那是憂傷的，里面充滿了一種不知名的東西，我深深地迷上了它。后來的我可以彈完整的曲子了，彈得婉轉(zhuǎn)流暢。琴聲雖清脆，卻是帶著那些回憶的思念與傷感。我對它甚是喜愛，可它總?cè)鄙僖环N東西。

　　直到后來，我才知道它缺少靈魂�，F(xiàn)在的我，賦予了它思想，于是，它奏出了我的心。

　　我是個喜歡懷舊的女孩，我時常想起曾經(jīng)邂逅的人與事。而琵琶總可以彈出我那獨特的情緒。所以，我喜歡它，喜歡彈。

　　寂靜的夜里，倚著窗子，看外面幽幽的黃色路燈，流瀉在馬路上，泛著柔和的亮光。我便抱琵琶輕彈起來。我喜歡聽它那憂傷的聲音，緩緩的、悠揚的。這五年來小學(xué)生活的一幕幕，都浮現(xiàn)在眼前。那跳動的的絲弦，優(yōu)美的旋律靜靜地流淌著。琴聲扣動了我的心弦，觸動了我的靈魂。人生本來就有許多事情，那些曾經(jīng)茫然的故事在今夜仿佛漸次地清晰。我將自己的思想融入了琵琶聲里，它成了我唯一的朋友，我最愛的東西。

　　孤獨的時間，我也喜歡彈。因為，我在音樂中，看到了站在月光中的我，那孤單的背影。更因為它的旋律，可以在煙云故事的底色上涂抹淡淡的憂傷。它可以洞穿世事，看透我心。琴聲停止，琴韻依舊流轉(zhuǎn)，我立在那里，驚詫于它對我的了解，我愛上了它。

　　我彈琵琶，不因為我是傾城的女子，只因為喜歡它。喜歡它的樣子，喜歡它的琴音，更喜歡它對我的了解。

　　琵琶作文600字 篇31

　　講起學(xué)彈琵琶的事還真有一點點好玩，在我讀三年級時，有一天，一個老師走進我們的教室，說：“大家好，我是教彈琵琶的老師，誰想學(xué)彈琵琶的舉個手�！碑�(dāng)時我根本不知道什么叫做琵琶，還以為是可以吃的，就舉手了。老師說：“你出教室來，我測試一下�！蔽腋�著韋老師來到了音樂室，一測試，竟然合格了。

　　從此我開始走上了學(xué)彈琵琶的道路。剛剛開始練的時候，韋老師交給了我一把琴，我當(dāng)時年級小，力氣也很小，這個琴重得像大鐵錘一樣壓著我，拿在手上都拿不動，不要說彈了。彈琵琶有很多種技巧，老師從最基本的動作開始教我，基本動作有：彈挑、掃、勾、剔、滾、搖指、彈剔雙等等，剛開始，老師先教我練彈挑，我的手就是不聽使，練彈的時侯，本是彈二弦的，但又彈到四弦去了，后來，練久了，我覺得沒有意思了，我就覺得有一些天聊了，想放棄的時候，教琵琶的老師、還有爸爸、媽媽都在鼓勵我，叫我堅持下去，不要放棄，媽媽還逼過我?guī)状文�！練久了，又開始自覺起來，例如：早早地來到學(xué)校練琴，認(rèn)認(rèn)真真地練琴。

　　現(xiàn)在我一天不練就好像有件事情沒有做一樣，渾身不舒服。琵琶是中華民族的古典樂器，歷史上的所謂琵琶，并不僅指具有梨形共鳴箱的曲項琵琶，而是多種彈撥樂器，形狀類似，大小有別，象現(xiàn)在的柳琴，月琴，阮等，都可說是琵琶類樂器。其名“琵”、“琶”是根據(jù)演奏這些樂器的右手技法而來的。琵琶又稱“批把”琵琶由歷史上的直項琵琶及曲項琵琶演變而來。琵琶的著名典目有：《春江花月夜》、《高山流水》、《雪山春曉》、《孔雀東南飛》、《十面埋伏》、《彝族舞曲》，我現(xiàn)在非常喜歡彈琵琶，我彈琵琶就能高興起來。

　　世上無難事，只怕有心人。這一個名言形容在我這件事上實在是太配了。我一定會努力好好學(xué)彈琵琶，彈出優(yōu)美的琴聲。

　　琵琶作文600字 篇32

　　我是個愛音樂的女孩，尤其對琵琶是情有獨鐘。因為各種各樣的樂器都有它獨特的聲音，能夠彈奏出一曲曲引人入勝的樂曲。有時候我貪心的想，要是時間允許的話，我多想“駕馭”它們。我之所以對琵琶情有獨鐘，那是因為五年前我在眾多的樂器中選擇了它。

　　剛開始我只是像完成任務(wù)一樣去練習(xí)老師教給我的一個個指法，而不是在乎它的音色，認(rèn)為只要把教過的內(nèi)容彈對就行了。后來老師的一席話鼓舞了我，也使得我對它有了更多的追去。老師說：“小梁，我有好多學(xué)生，但是能彈好的卻很少。你知道嗎？你對音樂的悟性很高，所以老師也會對你要求高一點。你不要認(rèn)為能彈出曲子來就行了，要投入感情在其中。一曲曲動聽的曲子它并不是一潭死水，而是充滿活力的。這種猶如仙樂般的音色透過你的指尖流淌出來，會讓人為之振奮、百聽不厭。這就是我們中華民樂的魅力所在。”從那一刻開始，我便真正的愛上了它。我很留意那種大型晚會上琵琶演奏家們的表演，盡可能的去模仿她們的神情。并且我堅持每天的練習(xí)，能成為演奏家是我的夢想之一。

　　三年前，在老師的推薦下我考入了我們太倉市的“江南絲竹隊”。這里高手云集。剛開始可能是我級數(shù)太低的原故，每次排練我總是“云里霧里”的，而其他的隊員們都顯得那樣淡定。回家后我就拿出譜子，一遍又一遍地彈著，既然我跟不上那就得比別人多下功夫。這樣經(jīng)過了一段后，隨著我的級數(shù)也在不斷地升高，我也成為了一個優(yōu)秀的小演員。這是絲竹隊的老師告訴我的。以為每每拿到新譜子時，我都能準(zhǔn)確地演繹出來，老師一直表揚我起到了帶頭作用。

　　在這幾年中，讓我最快樂的事就是登上舞臺，參加各種比賽或表演，當(dāng)臺下的掌聲如雷鳴般響起時，我就覺得特幸福。平時那一點點的練習(xí)時間算什么呀。我愛琵琶，接下來我會更加珍惜它，我相信它也會帶給我更大的收獲！

　　琵琶作文600字 篇33

　　琵琶是中國民樂中的一種，是古代從西域傳過來的。它的聲音時而高昂，時而低沉，時而豪放，時而婉轉(zhuǎn)……要問我是怎么學(xué)會的呢?請接著看下去吧。

　　第一次見到這種樂器，是在一年級上學(xué)期的一次音樂課上。當(dāng)時，每一節(jié)音樂課都會來幾位外請的老師，來向全班同學(xué)介紹各種各樣類型的樂器，并且讓有興趣的學(xué)生來學(xué)這種樂器，這一節(jié)課剛好是介紹民樂的。來的老師姓胡，也是我以后的琵琶課老師。她不僅教琵琶，也教古箏、柳琴和阮。她介紹完之后，就開始問：“有誰愿意學(xué)民樂嗎?”我立即舉起了手，可能是因為我對它感興趣，才舉手的。胡老師說：“你先問你的父母同不同意，再來報名吧�！�

　　我回到家，就問爸爸同不同意，他說：“你想學(xué)就學(xué)吧，但你要學(xué)什么樂器呢?”我二話不說就選了琵琶，爸爸拿出手機，報好了班。

　　到了星期一，我?guī)е�新買來的琵琶，膠帶和指甲去二樓的音樂教室，胡老師已經(jīng)在里面等著了。后面陸陸續(xù)續(xù)又來了幾個新學(xué)生。

　　胡老師先教我把指甲粘在膠帶上，然后分別包在右手的大拇指和食指上。再教我用大拇指來彈，用食指來挑。這可不是最難的!我還要用左手的四根手指(除了大拇指)來按住弦，再用右手來彈，才能彈出準(zhǔn)確的音。一開始，我感覺痛苦不堪，手還勒出了一道道紅色的痕跡……但是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有任何感覺了。

　　為了彈更難的曲子，胡老師讓我把后三個手指也包上膠帶，再教我更多的手法，比如說輪指、半輪、揉弦、泛音……甚至還有鋼琴譜中的琶音呢!學(xué)琴的過程非常精彩而有趣，可是練琴的過程卻枯燥而無趣，在無數(shù)個日夜的練習(xí)后，我才慢慢適應(yīng)了。

　　就這樣過了快四年，我已經(jīng)準(zhǔn)備考六級了，同時我也成為了學(xué)校民樂團的一員，也算是胡老師的“老學(xué)員”了。琵琶已經(jīng)伴隨我多年，它曾帶給我熱烈的掌聲和喝彩，更帶給我無盡的歡樂。

　　琵琶作文600字 篇34

　　我愛琵琶“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”這“大珠小珠落玉盤”天籟之音就是琵琶聲，訴不盡這背后的辛酸與輝煌。五歲開始，我偏學(xué)習(xí)琵琶。那時，我用的是小號琵琶。

　　可這“小”琵琶往我面前一擺，卻足足是我的半人高，這龐然大物已經(jīng)把我的腿壓得不堪重負了，可它卻仍＂搖搖欲墜＂。老師不等我適應(yīng)過來，便讓我練習(xí)指法。那＂鳳凰指＂的手形，那＂猶抱琵琶半遮面＂的姿勢，使我應(yīng)接不暇，一節(jié)課下來，我便頭昏腦漲�？衫蠋焻s笑著補充道：“這是基本功，必須練好！”基本功？沒辦法，回到家后，我只好重打精神，專心致志地練了起來，彈、挑、彈、挑就連走在上學(xué)、放學(xué)的路上，我也在心里默默地比劃著指法，背著琴譜。終于，功夫不負有心人。幾年后，我參加了白下區(qū)少兒才藝大賽，那是我第一次演出。我一個人坐在高高的紅皮椅上，在空闊的大舞臺上，面對著臺下的評委老師，望著下面一片黑壓壓的人群，我踮起的腳尖不禁有些微微顫抖。我定了定神，就像平時的練習(xí)中一樣，鎮(zhèn)定自若，從容不迫地撫琴而彈。在那次比賽中，我取得了優(yōu)異的成績，這更加堅定了我學(xué)習(xí)琵琶的信念。·如今，我馬上要考八級了，所彈的曲目就要十幾分鐘。聽，這是琵琶曲《十面埋伏》。一個久遠的聲音從歷史深處傳來，這不是一個童話，也不是一個故事，而是一段驚天地，泣鬼神的史實！只有她，只有琵琶，在娓娓地敘述著一個古老的歷史＂埋伏＂、＂雞鳴山小戰(zhàn)＂、＂九里山大戰(zhàn)＂盡力刻畫了勝利者劉邦＂得勝之師＂的威武雄姿，樂曲高昂，氣勢磅礴，金戈鐵馬，驚心動魄，令人振奮。琵琶，訴說不完人間的悲歡離合，也許說不盡人間的喜怒哀樂。她，是我最忠實的朋友。技術(shù)、技巧磨煉我的意志，旋律、曲調(diào)陶冶我的情操。我愛你，琵琶！永遠都愛著你，琵琶！·······

　　琵琶作文600字 篇35

　　今天，我就要考琵琶五級了，心里非常緊張。因為我之前沒有考過四級，直接考五級，還不知道能不能考過呢。

　　下午2點，我和爸爸早早趕到考場，就看到很多小朋友著琵琶在走廊里等了�？吹竭@么多人，我心里更緊張了。結(jié)果等啊等，等了兩個小時，老師才出來說：“唐子琪、孫靜涵、閆泊寧、陳梓欣，進來考級�！�

　　當(dāng)我們四個人排著隊走進考場，我看到兩位評委老師坐在評委席上，表情嚴(yán)肅，心一下子懸到嗓子眼，不停祈禱自己不是第一個。評委老師按照名單點名，原來我是第三個考試的，我一下子放松了下來。

　　唐子琪和孫靜涵考試的時候，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，看到他們兩個彈琴的手在發(fā)抖，我又緊張起來了�！伴Z泊寧�！痹u委老師點了我的名字，我站起身，慢慢走上舞臺，但手有些發(fā)抖。

　　我對評委老師鞠了一躬，說“老師好，我叫閆泊寧，我彈的曲目是《故鄉(xiāng)的太陽》。”我坐下來的時候，手還有些抖。當(dāng)我還在緊張，已經(jīng)起拍了，手分弦的力度不夠，聲音微弱、嘈雜。突然，我想到自己在考級，把心一橫，算了，就按以前的練習(xí)彈，碰碰運氣吧。

　　這樣一想，反而不緊張了，開頭出現(xiàn)的那些錯誤也越來越少，逐漸進入了狀態(tài)，開始旁若無人地享受彈琴的過程，那些旋律好像不是自己彈出來的一樣。

　　“叮叮。”評委老師按鈴，告訴我不用繼續(xù)彈下去了。我把琴放下，端正坐好聽老師點評。“這首曲子整體彈得不錯，就是開始有些拖沓、輪指有雜音�！痹u委老師說，“不過，你后面彈得很好，可以回去了�！蔽议L長出了一口氣，心想，如果不是緊張，我肯定能彈得更好。

　　我走出考場，告訴爸爸，以后無論遇到什么考試，我都不緊張了，而是在平時練習(xí)的時候多下功夫，考試時把自己的水平發(fā)揮出來就好。爸爸說：“能夠意識到自己的缺點，去改正它，說明你長大了�！�

　　是啊，我都是四年級的學(xué)生了，以后要像大姐姐一樣，勇敢面對一切事情。

　　琵琶作文600字 篇36

　　像是千年歷史中流淌出的歲月，像是悠悠歲月里晃出的日夜，像是漫漫時間內(nèi)飄出的溫柔。

　　湖邊的小樓里，唱戲的名伶在臺上風(fēng)情萬種，那伴他身旁繞梁的音韻，是透過一方幽簾，于指尖流轉(zhuǎn)出的美妙。戴著花冠的姣好女子，媚眼如絲，修長的纖指“泛”弦，“吟”弦，“揉”弦，“彈”出往昔，“勾”起回憶，“輪”出那夢中的桃源。布滿紅絲的媚眼中，粗繭橫生的纖指下，是日夜的練習(xí)，是生活留下的印記。

　　千年琵琶萬年箏，一把二胡拉一生。

　　千年的印記“絞”入“瑟瑟”弦音中，那一首首曲兒，是一篇篇故事，是一段段未了的情。

　　《十面埋伏》道的是漢軍之勇，楚軍之殤。戰(zhàn)鼓擂擂，馬蹄陣陣，吶喊聲聲，沒于“當(dāng)啷啷啷”的樂聲中，我日夜奏起這首曲，恍惚中穿越千年，目睹那血性的垓下之戰(zhàn)。琴聲隆隆，調(diào)起四面的楚歌，一葉知秋，一草知春，一首高歌，知曉最后的山河動蕩。

　　一代霸王當(dāng)是項羽，生而人杰，死亦鬼雄，西楚霸王羈蕩一生，軍營帳中翩然起舞的虞姬，是他此生最后的溫柔。我曾在音樂會上聽過一曲《霸王卸甲》，吟的便是這紅顏與霸王生死離別的決絕。琵琶本柔，卻也可迸出驚世的武曲，幽謐陋室中陣陣狠勁的琴音，“掃”出霸王別姬的不舍，“扣”下烏江自刎的不甘。

　　兩曲終，歷史現(xiàn)；一曲又起，清音入耳。

　　訴一曲衷腸，誦傳世詩篇，這《訴》中所念，即是唐朝的白居易，寫下的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤�！奔氈檩p“滾”，緩緩“推”出民樂之神奇，慢慢“挽”出國粹之經(jīng)典。

　　這世間并不全是俗人，亦有通意的雅士，聽過這千年琴音，曾有雅士譜一首詩道：

　　一曲間，二玉相欠，三指動四弦。

　　五更殿，六相調(diào)綿，七女譜八篇。

　　九部樂，十面埋伏，千珠啟萬淵。

　　琵琶作文600字 篇37

　　琵琶對我有著神奇的吸引力。

　　我上幼兒園的時候，就和琵琶結(jié)下了不解之緣。媽媽帶我去青少年宮學(xué)樂器，在一大堆鋼琴、小提琴等樂器中，我愣是挑了把琵琶。抱著比我個兒高的琵琶，我在琴弦上快活地亂彈一氣，強拉著爸爸媽媽做聽眾。各種千奇百怪的聲音從我指間傳來，我那陶醉的模樣仿佛是一流的音樂家，大人們?nèi)�笑得東倒西歪。

　　買來琵琶沒多久，暑假就來了，奶奶也來了。我整天拉著奶奶，頗有架勢地彈著“自創(chuàng)”不成調(diào)的樂曲。奶奶聽不懂我在彈什么，總是笑得瞇起了眼睛�！澳棠痰耐趔扪�，全世界最棒了！”每每聽到奶奶這么夸我，我總是搖頭晃腦，彈得更起勁兒了。

　　后來，我開始報培訓(xùn)班上課了。彈、挑、輪指、掃、拉弦等各種基本功是我每天必練的功課�！岸�、唻、咪、發(fā)、嗦、啦、�！笨M繞在我指畔。爸爸帶我去寧波大劇院欣賞名家演奏，我總是在陶醉之余憧憬著，自己也能有那樣精湛的技藝，演奏出那般讓人產(chǎn)生共鳴的曲子�；丶液螅�我總會抱起琵琶，依著藝術(shù)家們的神情，依著他們的姿態(tài)，深情地演奏著，每每這時，我心里會有一種奇妙的感覺，仿佛自己與琵琶融為了一體。

　　后來，我養(yǎng)成了一個雷打不動的習(xí)慣：每天媽媽在廚房燒飯的時候，我總會抱起琵琶，在客廳里認(rèn)真地演奏�！陡呱搅魉�》、《陽春白雪》、《金蛇狂舞》……美妙的音樂充斥著整個屋子，指尖傾瀉下一個個音符。我享受著，媽媽享受著，這仿佛是一天中最美妙的時刻。全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個假小子在彈琵琶的時候，竟一改多動、淘氣的壞習(xí)慣，斯斯文文的，有幾分姑娘家的味道了。我就這樣一天天練習(xí)著，琴技越來越嫻熟。

　　暑去寒來，八九個春秋過去了，我能夠熟練地彈奏許多樂曲，基本功更是不在話下。我還拿到了民樂八級考級證書，在學(xué)校的活動上表演了幾次。可是誰會在意風(fēng)光背后，日積月累的付出與努力呢？

　　琵琶的陪伴下，我慢慢長大。琵琶如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

　　琵琶作文600字 篇38

　　一張花朵兒般的臉上洋溢著快樂的笑容，雙手靈巧地撥動著琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，從她的手下飛出一個個可愛的音符，音符們組成了一首首婉轉(zhuǎn)動聽，清脆甜美的樂曲。有時，激情飛揚，有時，熱情奔放，有時，溫柔浪漫，有時，輕快活潑。這個美麗的小女孩是誰？她就是我——仲秋伊。

　　記得剛開始選樂器時，我就隱隱覺得琵琶這個樂器很不錯，我再三考慮，慎重地做出了選擇，選擇了我情有獨鐘的琵琶。我抱著琵琶愛不釋手，我將琵琶細細地打量了一番，這個琵琶還真是好看。黃澄澄的外衣，就如夕陽；可愛的頭，高高抬起，可又垂了下來，就似麥穗；精致的把手，小巧玲瓏，裝飾精巧，別提多美麗了。我抱著琵琶樂不可支，這時，教琵琶的吳老師腳步輕盈地走了過來，她接過大琵琶，輕輕地坐在椅子上，靈巧的手指撥動著琴弦，音符飄了出來，組成一首首動聽的樂曲。我陶醉在樂聲中，輕輕地搖晃著自己的頭，等到結(jié)束時，我仍然陶醉在琵琶那好聽的聲音中。

　　過了一會兒，媽媽牽著我的小手，來到了一間寬闊明亮，窗明幾凈的教室里。我很快就喜歡上了這兒。從那以后，我每天中午都來這邊練琵琶。

　　但是曾經(jīng)有一陣子，我并不喜歡彈琵琶，幾乎崩潰得要退班了。后來有一次，我看到舞臺上，我最好的朋友——也彈琵琶的周響姐姐身著藍色的天使裙，天使裙上面有著漂亮的亮片，她懷抱琵琶優(yōu)雅地彈奏著，彈奏的曲子好聽得不得了，就如行云流水一樣，我都聽得陶醉了，還大聲為她喝彩、鼓掌呢！當(dāng)時我就想：“要是我將來也是這樣，該多好呀！”

　　于是，過了一陣子，我又慢慢地好了起來，又喜歡上了琵琶。從那以后，我不彈琵琶手就癢，彈琵琶就彈得比較認(rèn)真，現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了好些曲子，馬上都要考五級了呢！

　　我期盼著有一天我也能美夢成真，在舞臺上獨奏！

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