小學(xué)數(shù)學(xué)作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)數(shù)學(xué)作文600字 篇1
數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的學(xué)科，他帶領(lǐng)我們走向數(shù)學(xué)知識(shí)的殿堂！他又是一個(gè)魔方，需要我們智慧的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)解答未知的答案。為了讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有更深的了解，學(xué)校組織了首屆數(shù)學(xué)節(jié)！一起去看看吧！
下午，太陽(yáng)高高的在天空中照耀，一陣陣春風(fēng)拂面。還沒(méi)到班級(jí)就聽到大家的高呼聲，我不禁開始猜測(cè)這股聲音的來(lái)源：是哪兩個(gè)同學(xué)又在進(jìn)行拳王爭(zhēng)霸呢？還是清明節(jié)放假?zèng)]作業(yè)呢？我懷著深思來(lái)到了班級(jí)，原來(lái)是今天下午要舉行數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。班級(jí)里掛滿了燈謎，只要猜對(duì)了就可以去兌獎(jiǎng)！大家每個(gè)人都虎視眈眈，準(zhǔn)備對(duì)燈謎發(fā)起攻擊！
一上課，猜燈謎活動(dòng)就開始了。大家馬上就將好猜的燈謎都解決了，我的眼睛不時(shí)在東張西望琢磨每個(gè)燈謎的答案，我立刻掃射到了一個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎。立刻向我們班負(fù)責(zé)領(lǐng)取獎(jiǎng)品的陳奕青走去，很可惜我的答案與獎(jiǎng)品擦身而過(guò)。但我從沒(méi)有低頭認(rèn)輸，我飛奔到其他班級(jí)，每個(gè)燈謎都是深藏不露呀！這是一個(gè)燈謎引起了我的注意：7乘9（打一古代軍事書），我想著古代有一本叫63計(jì)的書嗎？這似乎是出題者故意耍我們嘛！正當(dāng)我要匆匆離去的時(shí)候，我反過(guò)來(lái)一想：會(huì)不會(huì)是三十六計(jì)？于是我鼓足了勁想這個(gè)班級(jí)的兌獎(jiǎng)人走去，我將自己的答案脫口而出。沒(méi)想到是正確的，我不禁一想：這不是出題的人在考驗(yàn)我們的逆向思維嗎？我又繼續(xù)去別的班級(jí)猜燈謎。一回到班級(jí)，大家也都收獲滿滿！班級(jí)的燈謎也一掃而空！
猜完了燈謎，我們又去觀看了數(shù)學(xué)節(jié)的精彩表演，就在時(shí)光的流逝中，數(shù)學(xué)節(jié)也到達(dá)了尾聲……
在這次的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)中，我從中得到了數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的思維：逆向，也收獲了許多的禮品。難道說(shuō)：數(shù)學(xué)節(jié)就結(jié)束了嗎？不！數(shù)學(xué)其實(shí)已經(jīng)遍布了我們的生活，然而我們的生活也離不開數(shù)學(xué)，讓我們踏上數(shù)學(xué)的航船向更高、更遠(yuǎn)的知識(shí)揚(yáng)帆起航！
小學(xué)數(shù)學(xué)作文600字 篇2
我們?cè)瓉?lái)的老師要被調(diào)走了，到別的學(xué)校里面去教書了。老師調(diào)走就因?yàn)檫@要換新來(lái)的老師。
聽說(shuō)要換數(shù)學(xué)老師，大家七嘴八舌議論開了：當(dāng)然，同學(xué)們的想法也不一致，有的怕?lián)Q個(gè)沒(méi)勁的，使自己的學(xué)習(xí)無(wú)望；有的則希望換個(gè)更有意思的，使班上再添些熱鬧。
過(guò)了幾天我們的.數(shù)學(xué)老師來(lái)了，那天是星期一，同學(xué)們真在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，老師來(lái)了，大踏步的走上了講臺(tái)，這時(shí)我開始細(xì)細(xì)的看數(shù)學(xué)老師，原來(lái)我的數(shù)學(xué)老師，今年是三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。
老師開始介紹自己：“大家好，我姓李名宗法，我是大家的數(shù)學(xué)老師，什么也不用說(shuō)了，現(xiàn)在開始上課�！�
別看老師在進(jìn)來(lái)時(shí)笑容滿面的，但是這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。在上課的時(shí)候，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書寫，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上面寫字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。
老師非常非常的喜歡打籃球，經(jīng)常和我們班里面的大個(gè)子去操場(chǎng)打籃球，老師的籃球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定會(huì)投進(jìn)去，記得一次我的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們打打成了10：0真是不可思議，班里面的那些也挺厲害的，但是打不過(guò)數(shù)學(xué)老師。
老師的教學(xué)方法也非常非常的好他總是會(huì)把一些難纏的問(wèn)題，老師要講很多很多的編，直到我們聽懂了為止。
我們的數(shù)學(xué)老師。
小學(xué)數(shù)學(xué)作文600字 篇3
前天的數(shù)學(xué)試卷，我已知道做得不好，但沒(méi)想到那個(gè)震撼的數(shù)字是72分。
“幾家歡喜幾家愁”。今天的愁家卻是我。覺悟后的悲哀，只深深將自己葬了。我一直這樣安慰自己，卻仍舊滿腹憂愁。燈熄了，我仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星熱鬧了整個(gè)天空，不禁想起了十歲那年的同一個(gè)夜空，同一個(gè)心情……
放學(xué)了，我拿著考卷準(zhǔn)備讓奶奶罵我一頓。平時(shí)都只能考80分左右，奶奶并沒(méi)什么反應(yīng)，我想奶奶應(yīng)當(dāng)不會(huì)生氣。但我仍舊憂心忡忡。
到家了，我把考卷拿給了奶奶。奶奶望了望我，搖了搖頭，唉聲嘆氣地走到臥室里。此時(shí)，淚珠竟溢出眼眶。我不懂，難道我不該高興嗎？為何而哭呢？我抑制不住了，放聲大哭起來(lái)。難道，奶奶對(duì)我已不在抱有希望了，放棄了我？我不要！山頭獨(dú)立，宇宙只有我一人占了么？奶奶，您為何不來(lái)安慰我？
獨(dú)自一人邁著憂傷而沉重的步伐來(lái)到屋外。希望和煦的微風(fēng)，能帶給我一絲安慰。我抬起頭數(shù)起夜空中的繁星，這才發(fā)現(xiàn)它們不斷地在重現(xiàn)微笑。我又何嘗不是呢？憂愁來(lái)了，快樂(lè)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要我考好了，奶奶和我就都會(huì)開心。
奶奶，雖然我不知你是否已恨我了，但“你知道，你愛惜，花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地開�！蔽蚁�，只要我開出了絢麗的花朵，你的回憶便會(huì)抹去那段悲哀。
在無(wú)人關(guān)注的角落里，我寂寞而刻苦地學(xué)習(xí)著。希望能夠有一天，能夠沖破心靈的極限。
終于，我做到了。奶奶，也露出了燦爛的笑容……我怎能被一次的失敗而打垮呢？下一次，便是我的舞臺(tái)！
小學(xué)數(shù)學(xué)作文600字 篇4
接觸數(shù)學(xué)是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在三年級(jí)之前的我對(duì)數(shù)學(xué)感受的就是：一門好玩的學(xué)科，一門徘徊在加、減、乘、除個(gè)四個(gè)符號(hào)之間的學(xué)科；那時(shí)的我剛剛對(duì)數(shù)學(xué)有了一點(diǎn)興趣，就想每天一到學(xué)校就上數(shù)學(xué)課。有了興趣，上課認(rèn)真，成績(jī)自然就好，成績(jī)好，就在同學(xué)之間有地位。
但是在三年級(jí)以后，我對(duì)數(shù)學(xué)的感受就大大的改變了，從喜歡數(shù)學(xué)到“恨”數(shù)學(xué)了，為什么呢？這還是要讓記憶回到小學(xué)三年級(jí)。
自從三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)小測(cè)試后，我對(duì)數(shù)學(xué)的愛好馬上就灰飛煙滅了，那個(gè)時(shí)候的我因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)興趣，因?yàn)槟菚r(shí)還是剛剛開學(xué)沒(méi)有多久，還沒(méi)有小測(cè)驗(yàn)，但由于每次的作業(yè)都還算不錯(cuò)，我對(duì)自己也就頗有信心，日子一天天過(guò)去了，老師有一天突然宣布：“同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)了一半了，老師想對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次抽查 。時(shí)間是XX日，請(qǐng)同學(xué)們好好復(fù)習(xí)�！苯Y(jié)果，我出于對(duì)自己IQ的信任，就沒(méi)有復(fù)習(xí)（現(xiàn)在想起來(lái)的確很可惜，因?yàn)�，如果我不是出于�?duì)自己的高度信任，也不會(huì)笨到考試之前還不好好復(fù)習(xí)。），到了測(cè)試的那一天，我還是沒(méi)有趁著之前的那點(diǎn)時(shí)間看一會(huì)書，反而和同學(xué)們鬧起來(lái)了，如果不是這樣，怎么會(huì)考出這么個(gè)成績(jī)？等到了考試的時(shí)候，一向“下筆有風(fēng)”的我這次答題的時(shí)候竟然會(huì)“對(duì)著考卷發(fā)蒙”。原來(lái)，我本以為這次的題目會(huì)很簡(jiǎn)單，所以，什么也沒(méi)有看哎，結(jié)果拿到考卷后，我才知道我錯(cuò)了，每一道題都不是想象中的那么簡(jiǎn)單，我開始后悔了，想，老師給我們時(shí)間復(fù)習(xí)，而我卻把時(shí)間白白的浪費(fèi)了。這下可好了，等著看好戲吧；時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去了，我的答題速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足同學(xué)，考試時(shí)間馬上就到了，看著這張還有一大片一大片滿是空白的答卷，我忐忑不安的交了上去……
從這件事中，我吸取了，考試之前一定要復(fù)習(xí)不管怎么樣，都不要輕易放棄任何復(fù)習(xí)的時(shí)間，也許就在這短短的幾分鐘之內(nèi)決定了你的分?jǐn)?shù)。
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