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給我快樂(lè)的作文600字（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的給我快樂(lè)的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我快樂(lè)的作文600字 1
在人生的長(zhǎng)河中，有著許許多多的技藝，如：書(shū)法，鋼琴，折紙……”但是，我最喜歡的還是要數(shù)繪畫(huà)了。
從小我就熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看到什么都想把它畫(huà)下來(lái)，可畫(huà)得一點(diǎn)也不像，畫(huà)貓一只眼睛大，一只眼睛又沒(méi)畫(huà)，后來(lái)媽媽就說(shuō)我畫(huà)得人不像人，鬼不像鬼的。
上了一年級(jí)時(shí)，我的繪畫(huà)還是進(jìn)步了不少，可是比起畫(huà)家來(lái)，我的畫(huà)真是天壤之別呀，后來(lái)，媽媽我喜歡畫(huà)畫(huà)就叫我去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我聽(tīng)了一蹦三尺高，到了星期六，我們就來(lái)到了學(xué)畫(huà)畫(huà)的班里面，我一看到這些小朋友正在一絲不茍地畫(huà)著老師給的畫(huà)，我馬上坐到一個(gè)座位上，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一開(kāi)始老師把方法交給了我們，然后就把難一點(diǎn)的.地方也都說(shuō)了一遍。我卻在后面弄小動(dòng)作，置之不理，下課后還被老師批評(píng)了一頓。媽媽又在家里批評(píng)了我。我很傷心。
第二次來(lái)的時(shí)候，媽媽就和老師講了什么，到了上課時(shí)，我就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，可是沒(méi)畫(huà)兩下我就不耐煩了，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你要靜下心來(lái)，慢慢畫(huà)�！闭f(shuō)完，老師就握著我的手，慢慢地教我畫(huà)。看著老師和同學(xué)專心致志的樣子，我馬上慚愧起來(lái)。就慢慢地靜下了心，畫(huà)線條時(shí)，一定要畫(huà)輕，不可以畫(huà)得太粗，這樣就很難擦掉了，我就按老師說(shuō)得去畫(huà)，很快一個(gè)美麗的外形就畫(huà)好了，開(kāi)始涂色了，老師就對(duì)我說(shuō)：“涂了色后，你的畫(huà)才會(huì)有美感，所以涂色很重要，蠟筆涂色要均勻，不要一輕一重，要細(xì)心一點(diǎn)涂，不要亂涂，如果亂涂，你的畫(huà)就等于白干了，然后，這是最難畫(huà)的了，這要是畫(huà)好了，你的畫(huà)就有了立體感�！蔽衣�(tīng)了老師的話，馬上照老師說(shuō)的做，細(xì)心一點(diǎn)，不一會(huì)兒，我的畫(huà)就畫(huà)好了，老師看了看我的，給了我一個(gè)紅紅的一百分。我的心里非常高興。
日子一天天過(guò)去了，我的繪畫(huà)技術(shù)也不斷的在長(zhǎng)進(jìn)，我現(xiàn)在可以畫(huà)人物畫(huà)、山水畫(huà)、水粉畫(huà)和素描畫(huà)了，我也不會(huì)不耐煩了，因?yàn)楫?huà)畫(huà)給我許許多多的樂(lè)趣。
給我快樂(lè)的作文600字 2
古人云：“萬(wàn)金之富，不易吾一日讀書(shū)之樂(lè)�！弊x書(shū)，可以幫助人們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、明事理，還可以凈化心靈、陶冶情操。讀書(shū)是一種享受、一種快樂(lè)、一種幸福。我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)，從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，平時(shí)，只要我一有空，就會(huì)情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看，一些動(dòng)人的傳說(shuō)使我感到幸福，一些古代的英雄事跡使我感到敬佩，一些意味深長(zhǎng)的人生哲理使我思想豐富……讀書(shū)，還能讓人像早開(kāi)的.紅梅——一枝獨(dú)秀……
記得那時(shí)在一次雙休日里，我和媽媽來(lái)到外婆家，看見(jiàn)表哥表姐們都?xì)g聚一堂，外公就舉行了一次有趣的“知識(shí)搶答”賽。我和表哥表姐們胸有成竹地參加了比賽。外公出了一句對(duì)聯(lián)：“‘童子打桐子，桐子落，童子樂(lè)�！�(qǐng)問(wèn)下聯(lián)？”表哥沒(méi)等外公說(shuō)完，就迫不及待地?fù)屩卮��？上�，答案錯(cuò)了。表姐們紛紛都在苦思冥想，舅舅、阿姨在旁邊也跟著思考起來(lái)。
大家仿佛被這難題考住了，我突然回想起昨天看那本《對(duì)聯(lián)精選》里有那么一句，模模糊糊地想到了些眉目。最后我還是鼓起勇氣，大聲地說(shuō)：“下聯(lián)是‘丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌’，對(duì)嗎？”外公頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，他贊嘆不已地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)。孫子，進(jìn)步很快啊！快成為大學(xué)問(wèn)家了！”
我故做謙虛的直說(shuō)“哪里哪里”，心里卻是沾沾自喜。周?chē)谋砀绫斫阋矊?duì)我贊不絕口。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽，大家像八仙過(guò)海一樣——各顯神通。我的成績(jī)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。結(jié)果外公宣布，取得勝利的是我。這個(gè)意料之外的結(jié)果讓我歡喜若狂，我知道這都是讀書(shū)帶給知識(shí)和樂(lè)趣，我要感謝書(shū)……
清代朱舜水說(shuō)過(guò)：“但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用�！惫湃嗽疲骸皶�(shū)中自有黃金屋”，但我認(rèn)為：“書(shū)中自有世界物”。讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，就讓我們來(lái)往書(shū)里鉆，親身赤足在這藍(lán)天碧水里吧！
給我快樂(lè)的作文600字 3
在我的書(shū)架上，裝滿了我愿意看的書(shū)。
很多同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常買(mǎi)一些深?yuàn)W的、孩子不愿意看的、也看不懂的書(shū)，而我的媽媽卻從不這樣。媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店，讓我自己選擇愿意看的書(shū)。所以，我讀書(shū)從來(lái)沒(méi)有什么煩惱，只有快樂(lè)。
我不管看哪一本書(shū)，都是愛(ài)不釋手，什么都忘了。有一次， 媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)一本名叫《小婦人》的書(shū)， 買(mǎi)回家， 那一天我?guī)缀跏裁词虑槎紱](méi)干， 全身心的投入到書(shū)中， 仿佛我已經(jīng)鉆近書(shū)里， 身臨其境!中午， 媽媽已經(jīng)做好午餐， 叫我去吃飯， 我?guī)е钚膼?ài)的那本書(shū)緩緩走過(guò)去。邊吃邊看， 雖然習(xí)慣不好， 但我真的.是愛(ài)不釋手啊。糟糕! 我心愛(ài)的書(shū)被菜湯弄成斑點(diǎn)狗啦! 我恨不得讓時(shí)光倒流， 在那一瞬間把書(shū)拿開(kāi)…… 我后悔極啦! 怎么會(huì)這樣! 就是因?yàn)槲覑?ài)不釋手， 所以才讓我的書(shū)遭了這樣的罪，我不會(huì)再這樣做了!
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列，尤其是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。如《女生日記》《淘氣包馬小跳》等我都看過(guò)。
前不久，媽媽帶我去書(shū)店，原計(jì)劃是要買(mǎi)學(xué)校規(guī)定的數(shù)學(xué)小本教材，可是媽媽并沒(méi)有立即帶我走，而是帶我每層樓都看了， 讓我選自己愛(ài)看的書(shū)。就是這時(shí)候，我看到了一本叫《女生日記》的書(shū)，早聽(tīng)同學(xué)提起過(guò)，我倒到是看看究竟是哪兒吸引人�？粗粗�，我就被生動(dòng)得故事吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看我很喜歡這本書(shū)，就買(mǎi)下來(lái)。
回到家后，我連大衣都沒(méi)來(lái)得及脫，往床上一趴就看起來(lái)。幾次想把書(shū)放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得，一種力量讓我繼續(xù)看下去， 等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)整整看了一下午……
就是這樣，讀書(shū)帶給了我快樂(lè)， 使我越來(lái)越喜歡我的好伙伴——書(shū)。
給我快樂(lè)的作文600字 4
當(dāng)一個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)在耳邊，你有沒(méi)有為之喜悅；當(dāng)一曲曲旋律回蕩在耳邊，你有沒(méi)有為之沉醉；當(dāng)一句句歌詞浮響在耳邊，你有沒(méi)有為之落淚？也許，你沒(méi)有；也許，你有過(guò)。但我，決定要永遠(yuǎn)這樣地活下去！
是歌曲，讓我從懵懵懂懂的孩童時(shí)光，變成了成熟世界中的一名成員；是歌曲，讓我放下手中的筆，用心去凝聽(tīng)音樂(lè)中那一絲絲、一縷縷的曼妙；是歌曲，讓我不再哭泣，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著微笑……
“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍”在我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我不禁閉上眼睛，一滴眼淚順著臉流進(jìn)嘴里。我想：生活就如同一滴眼淚，當(dāng)你傷心時(shí)，眼淚變成了大雨，這時(shí)，你就要淋雨一直走，不再哭泣，不再悲傷，像寶石一樣的微笑，這樣，你就會(huì)看見(jiàn)照進(jìn)心田的那道燦爛的陽(yáng)光。
如果你聽(tīng)過(guò)《七秒鐘的記憶》，也許會(huì)冥想一個(gè)問(wèn)題“假如我只有七秒鐘的記憶，會(huì)干什么呢？”這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很深?yuàn)W。在這世上，要做的事情很多很多，當(dāng)你只擁有七秒鐘的記憶時(shí)，也許就會(huì)開(kāi)始珍惜記憶了吧。記憶是是一個(gè)令人幸福、難忘，卻又令人傷心、流淚的物品。所有物品都分成兩面，記憶也是，開(kāi)心與悲傷的。只要你存留開(kāi)心的記憶，忘卻悲傷的記憶，也許就能奮發(fā)向前，不再沉醉于以往的痛苦，創(chuàng)造更多開(kāi)心的回憶！
而音樂(lè)呢，又能給我們帶來(lái)什么？
你有想過(guò)，當(dāng)你的生活沒(méi)有音樂(lè)，會(huì)變成怎樣？那一定非常傷心吧；你有想過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到的'是一曲曲旋律錯(cuò)亂的歌曲時(shí)，你的心會(huì)感到怎樣？那一定是非常煩躁吧；你有想過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到你所喜歡的歌曲，你會(huì)怎樣？如果是我，我會(huì)感到很幸福。
有時(shí)唱歌，我會(huì)情不自禁地流下淚，我也不知是因?yàn)楦袆?dòng)，還是因?yàn)槭裁�。只是覺(jué)得，這種感覺(jué)很美妙，就好像悟到了歌曲中的含義。
歌曲，給你的人生帶來(lái)了什么？
歌曲，給我的人生帶來(lái)了——無(wú)限的快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文600字 5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書(shū)籍在我們的人生之中起著巨大的作用。我也喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以開(kāi)拓視野，還可以給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)！
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟茉跁?shū)中找到我以前忽略的東西而感到非常愉快；有時(shí)，我為從書(shū)中獲取知識(shí)找到了答案而欣喜；又有時(shí)，我悠閑地坐在陽(yáng)臺(tái)的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時(shí)空的神秘而愉悅；還有時(shí)，我做完作業(yè)挑一本書(shū)慢慢地閱讀，有那份帶給我的快樂(lè)；更有時(shí)，我也因?yàn)榭梢酝低档亻喿x而感到竊喜。這一切的快樂(lè)都跟書(shū)有關(guān)。
就拿竊讀來(lái)訴說(shuō)我的快樂(lè)吧�！皨寢專疑蠋�！”邊說(shuō)著，我拿起一本書(shū)藏在身后，心驚膽戰(zhàn)又裝作若無(wú)其事的直奔衛(wèi)生間�！坝酰 苯K于到了。來(lái)到衛(wèi)生間，我上門(mén)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，開(kāi)始靜靜地享受我的美好時(shí)光。由于爸爸媽媽反對(duì)我在衛(wèi)生間看書(shū)，一開(kāi)始，我總是得像一只看家狗一般，耳朵始終高度著。我將書(shū)放在大腿上，看完一頁(yè)，慢慢地在空中劃過(guò)一道弧線，再進(jìn)入下一頁(yè)。
讀到好笑之處，我不免會(huì)笑出聲來(lái)，但突然想到媽媽銳利的.眼光，我慌忙捂住嘴巴，讓笑聲從鼻孔透出來(lái)，那聲音像公交車(chē)關(guān)門(mén)的聲音，又有點(diǎn)像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)催我，繼續(xù)讀！有時(shí)，爸媽在木地板上咚咚地走來(lái)走去，我就如同小偷一般，快速把書(shū)放在洗漱柜下。他們坐下來(lái)了，我又故伎重演起來(lái)。如果不是爸媽的出其不意攻其不備，我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，津津有味地閱讀，在衛(wèi)生間足足可以呆上二十幾分鐘。每每合，站起來(lái)，我的大腿都酸痛了，接著我?guī)е鴿M足與快樂(lè)悄無(wú)聲息地退出去……
我讀的書(shū)很雜，有童話、漫畫(huà)、科普、校園小說(shuō)、歷史故事等。童話書(shū)帶給我純真的快樂(lè)，科普書(shū)帶給我探索的快樂(lè)，校園小說(shuō)帶給我熟悉的快樂(lè)，歷史故事帶給我神秘的快樂(lè)……最近我在閱讀的《林漢達(dá)歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡書(shū)，喜歡閱讀！書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，閱讀給我?guī)?lái)不一樣的感受！
給我快樂(lè)的作文600字 6
書(shū)能帶我們品嘗人生八味，書(shū)能帶我們遨游知識(shí)的海洋，書(shū)能幫我們開(kāi)闊視野、快樂(lè)成長(zhǎng)。
故事書(shū)
懵懵懂懂的我望著媽媽手中每天必拿的書(shū)，心中感到疑問(wèn)：那是什么，能吃能喝還是能玩？媽媽很快幫我解開(kāi)了疑問(wèn)：“它是一本書(shū)，可以讓你知道以前不知道的事，讓你的知識(shí)更加豐富�！薄芭�！那媽媽你可以讀給我嗎？”“當(dāng)然了，來(lái)吧，媽媽以后都會(huì)讀書(shū)給你聽(tīng)的�！本鸵�?yàn)橛辛诉@樣的習(xí)慣，一直到現(xiàn)在，每天讀書(shū)后才能睡著。書(shū)中的故事使我感同身受：漂亮的白雪公主和惡毒的皇后；善良的美人魚(yú)和甲板上的王子；可憐的賣(mài)火柴的小女孩……
這些故事我都讀過(guò)，最常讀的就是《安徒生童話》和《一千零一夜》了，慢慢地我覺(jué)得膩了，就開(kāi)始讀——
漫畫(huà)書(shū)
漫畫(huà)書(shū)比故事書(shū)有更多的人物和情節(jié)，比故事書(shū)更加生動(dòng)形象，令我愛(ài)不釋手。漫畫(huà)書(shū)雖然不好，但是它能教我許多道理。它告訴我那些能做，那些不能做。漫畫(huà)還能使我讀到盡興處哈哈大笑、沉迷其中，可是這早晚會(huì)使你覺(jué)得無(wú)聊至極。于是，知識(shí)的遨游又開(kāi)始了新的旅程。
書(shū)
書(shū)不但能幫我增長(zhǎng)知識(shí)，還能幫我開(kāi)闊視野。在文章中，塞北江南、邊疆內(nèi)地，來(lái)自全國(guó)各地的朋友用自己的文章講述著家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，講述著家鄉(xiāng)的文物古跡，描述著家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，抒發(fā)著一腔鄉(xiāng)土情思。文章中主人公的`一動(dòng)一笑都像連著我的神經(jīng)一樣，寫(xiě)到遇險(xiǎn)時(shí)，我仿佛身臨其境，禁不住為他捏了把汗。遇到好詞佳句，還可以把它抄寫(xiě)到筆記本上，沒(méi)事時(shí)拿出來(lái)讀一讀，也是一種享受。
每次讀時(shí)，我都會(huì)想：如果我的文章也能寫(xiě)的這么好，那該多好��！我什么時(shí)候也能發(fā)表該多好��！可是，這一切都需要努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
在讀書(shū)中，我感受到閱讀帶給我的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀！
給我快樂(lè)的作文600字 7
讀書(shū)萬(wàn)兩，可知天下蒼生。讀書(shū)帶來(lái)的影響，是刻在骨子里的。而我的快樂(lè)就來(lái)自書(shū)中的黃金屋，書(shū)中的顏如玉。
如果你能暢游在書(shū)籍的海洋中，你就可以發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的快樂(lè)，是取之不盡，用之不竭的。試圖想象在一個(gè)霧雨交加的早晨：小鳥(niǎo)的歌唱，與花朵的芬芳環(huán)繞著你時(shí)，拿起一本書(shū)，進(jìn)入書(shū)的王國(guó)，這是一件多么令人愉悅的事。書(shū)是有很多種類(lèi)的，有的令人大開(kāi)眼界，有的令人悲喜交加，有的讓人通情達(dá)理，有的帶人重溫歷史。說(shuō)起歷史，我想起了書(shū)的變遷，這亦使我快樂(lè)。遠(yuǎn)古時(shí)期的結(jié)繩記事未嘗不是對(duì)書(shū)的渴望，希望能記住自己的過(guò)去。黃帝時(shí)期進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了文字，有了字人們就把它們刻在龜甲上－甲骨文。而有些人卻嫌龜甲和骨頭太少也太麻煩，在商周時(shí)期就出現(xiàn)了在鐘鼎上的文字－金文，然后又陸續(xù)出現(xiàn)了用竹簡(jiǎn)的，用布帛的，又有了現(xiàn)在用紙的。載體不斷變化，可是思想?yún)s一直傳承。知?dú)v史可正現(xiàn)今，而書(shū)在這個(gè)過(guò)程中的地位不言而喻。
不過(guò)有書(shū)不讀，何嘗不是人生一大憾事。
讀書(shū)，就要讀好書(shū)。一本好書(shū)可以讓人受益終生，探訪歷史中的文人墨客，從書(shū)籍獲得極大收獲的比比皆是。讀書(shū)不僅要有耐心還要用心。堅(jiān)持讀書(shū)，才能證明你的'耐心。經(jīng)常閱讀，你就會(huì)擴(kuò)充知識(shí)容量，與人交談時(shí)就派上用場(chǎng)了，什么樣的話題是你接不上來(lái)的呢？讀書(shū)還可以提高語(yǔ)文素養(yǎng)。比如在學(xué)習(xí)中，有一段文字，不經(jīng)常閱讀的同學(xué)可能要成百上千遍的讀才能理解，而你只需要一眼。閱讀使你在學(xué)校里成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的佼佼者；閱讀使你在家人身邊擁有令人信服的話語(yǔ)權(quán)；閱讀使你在社會(huì)上令人感到敬佩和博學(xué)。所以閱讀帶給我們的快樂(lè)不只局限于一時(shí)，他可以影響方方面面，大到影響國(guó)家，小到影響個(gè)人。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀正是未來(lái)中我們需要的，也是最最需要的。他是我們快樂(lè)的源泉，會(huì)從每個(gè)人的心中涌現(xiàn)出最美的風(fēng)景。
給我快樂(lè)的作文600字 8
人生的一次次小插曲，一次次的小回憶，或多或少地帶來(lái)些小情緒。人們總是說(shuō)該如何得到快樂(lè)，殊不知，快樂(lè)卻總是與他們擦肩而過(guò)。而我的快樂(lè)，竟是來(lái)源于墻角那幾枝不起眼的冬梅。
正是臨近期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)之中，至于我，似乎這一切都與我無(wú)關(guān)似的，“聚精會(huì)神”地開(kāi)啟了神游之旅。當(dāng)然，少不了老師和家人的數(shù)落。因此，這段時(shí)間，我愈發(fā)煩悶、失落，像是丟了魂一般。
那天，一年中第一場(chǎng)雪如期而至，天空中的小雪花你追我趕，投進(jìn)了大地母親的懷抱。出門(mén)前，我偶然瞧見(jiàn)那幾年都未曾開(kāi)花的冬梅，竟然打上了一個(gè)個(gè)小小的花苞，煞是可愛(ài)。我不禁會(huì)心一笑，眼中滿是歡喜。剛出門(mén)，門(mén)外呼嘯的.北風(fēng)刮在臉上，像刀割似的疼，我心里十分郁悶。轉(zhuǎn)念一想，這冬梅在這漫天冬雪中開(kāi)放新生，該是多么痛苦�。�
去了學(xué)校，想著那冬梅，總覺(jué)得自己連幾枝冬梅都不如——梅花都知道凌寒開(kāi)放，我卻依舊無(wú)所事事。想到此，我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課我格外地認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，心中更是一陣熱血沸騰，感受到了久違的溫暖與快樂(lè)。
自那以后，我便每天都要看看那墻角的冬梅，好像它便是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力一樣。也正是這樣，我見(jiàn)證了它的成長(zhǎng)，也同樣感覺(jué)到自己也在成長(zhǎng)，懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。自此，我在大大小小的考試中都取得了傲人的成績(jī)。心中的那份快樂(lè)越積越多，好像馬上就要脹破了一樣。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放假了，我焦急地等待著期末考試成績(jī)單，猛然發(fā)現(xiàn)墻角的冬梅已經(jīng)露出了似是妙齡少女的臉，正看著我，笑容里滿是快樂(lè)。我連忙跑去看了一看，哦，原來(lái)冬梅開(kāi)了！它也同我一樣，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬，綻放了新的色彩。此時(shí)的我，早已經(jīng)被快樂(lè)充斥得不知所措，只聽(tīng)媽媽在房間里大喊：“寶貝兒，快來(lái)，成績(jī)公布出來(lái)了……”
啊！冬梅，是你給予了我快樂(lè)，讓我重拾信心。如果沒(méi)有了你，我的快樂(lè)將何去何從呢？
給我快樂(lè)的作文600字 9
炎炎夏日，沒(méi)有一絲風(fēng)，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這樣的季節(jié)宅在家里玩游戲才算愜意。可媽媽卻要我去參加足球訓(xùn)練，我極不情愿，但在他的威逼利誘下又無(wú)可奈何。
我無(wú)精打采地來(lái)到訓(xùn)練基地，對(duì)于老師講的足球要領(lǐng)和注意事項(xiàng)全然不曾走心，滿腦子都是“王者”“絕地求生”等游戲，每天心不在焉地踢球，技術(shù)毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，在煎熬中度過(guò)每一分每一秒。
一日復(fù)一日，終于挨到了訓(xùn)練的第十天，不知道哪里來(lái)的靈感，我竟然學(xué)會(huì)了繞桿，我有些吃驚，開(kāi)始試著認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo)，慢慢地學(xué)會(huì)了二過(guò)一、腳內(nèi)側(cè)傳球，由開(kāi)始的極慢速度走變成了快跑，我竟然能跑那么快，心情也跟著發(fā)生了變化，充盈著快樂(lè)的音符，開(kāi)始越發(fā)興奮。由于跑的速度比較快，我成了足球隊(duì)的'前鋒，對(duì)足球開(kāi)始有了興趣。場(chǎng)上揮汗如雨，場(chǎng)下和同伴互相切磋球技，并一起講世界杯，球場(chǎng)上彌漫著快樂(lè)的氣息。場(chǎng)上場(chǎng)下教練都和我們進(jìn)行交流，亦師亦友，不亦樂(lè)乎。
最激動(dòng)人心的是進(jìn)行足球比賽，這是我人生中第一場(chǎng)足球賽，比賽共兩組，我們這組年齡偏小，比賽前半場(chǎng)由于經(jīng)驗(yàn)不足，彼此不會(huì)配合，我們敗了下風(fēng)。但我們沒(méi)有放棄，賽場(chǎng)上互相鼓勵(lì)，一個(gè)眼神一個(gè)小小的動(dòng)作都是莫大的安慰，在合作上下功夫，在我們密切配合下，將比分扳平了，到了最后幾分鐘，也是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我用盡全身力氣對(duì)準(zhǔn)球門(mén)猛地踢了過(guò)去，接著聽(tīng)到的是同伴的歡呼聲，我贏了人生中第一場(chǎng)球，望著碧綠的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，收獲了久違的快樂(lè)。
贏得了足球，也贏得了自己，從此，我愛(ài)上了足球，開(kāi)始關(guān)注足球比賽，關(guān)注世界杯，世界杯時(shí)刻牽動(dòng)我的心。我會(huì)因梅西的失敗而傷心，會(huì)因法國(guó)隊(duì)那么默契地配合而開(kāi)心，再也沒(méi)有被迫無(wú)奈踢球時(shí)的悵然。
如今，我遇見(jiàn)了全新的自己。
給我快樂(lè)的作文600字 10
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，沒(méi)錯(cuò)，進(jìn)入初中的我，愛(ài)上了晨跑。
縷縷陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，我推開(kāi)窗， 清涼的空氣撲面而來(lái)，讓人神清氣爽。真是個(gè)晨跑的好天氣！我收拾妥當(dāng)，步行來(lái)到三水園。
三水園里已經(jīng)有了一些晨練的人了，有打太極的老爺爺老奶奶；有聽(tīng)著音樂(lè)在跑道上勻速小跑著的人們；還有跟著父母晨練的小孩子。見(jiàn)此情景，我也不由得加快了腳步，向三水園左側(cè)的跑道跑去了。
一條逶迤向前的紅色塑膠跑道向遠(yuǎn)處延伸，跑道旁的灌木叢在露珠的浸潤(rùn)下更加鮮綠，高大的樹(shù)木矗立在遠(yuǎn)處，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼傳入我的耳中，我定睛一看，樹(shù)枝上有不少錯(cuò)落有致的鳥(niǎo)巢。鳥(niǎo)兒鳴聲啁啾，旋律優(yōu)美，還透露出自然的氣息，多么靜謐優(yōu)美的早晨。我邁開(kāi)雙腿，有節(jié)奏地向前跑著，全身都覺(jué)得輕松極了。
跑出了環(huán)境優(yōu)美的小道，來(lái)到了健身場(chǎng)所。這里有著各種設(shè)施和健身器材，成了人們鍛煉的好地方。我跑著跑著，遇見(jiàn)了一個(gè)同樣也在晨跑的老奶奶，她看上去有六七十歲了。她一小步一小步地跑著，滿額頭細(xì)密的汗珠，兩家的銀白色發(fā)絲早已被汗水黏在了臉上。老奶奶不停地用她的手肘擦著額頭的汗，但腳步卻從不曾停止。我小跑著趕上了老奶奶，送去了祝福的.微笑，她也一臉慈祥地回應(yīng)我，并輕聲說(shuō)了一句：“加油！”我點(diǎn)著頭，加快腳步，跑向前去。
拐了一個(gè)弧形的彎，我終于跑到了終點(diǎn)，結(jié)束了晨跑。我深呼吸，調(diào)整著自己的狀態(tài)，在跑道上緩慢地走著，汗水浸濕了我的衣服，大腿上的肌肉也緊張地收縮著，但我仿佛全身上下都注入了新血液，一切雜念拋諸腦后，身心從未有過(guò)的愜意涌上心頭，我迎著陽(yáng)光，開(kāi)始了充滿活力的一天。
運(yùn)動(dòng)帶給我快樂(lè)，帶給我朝氣，青春年少，我的快樂(lè)我做主。何必再做“宅男”“宅女”？
一起加入全民運(yùn)動(dòng)吧，讓運(yùn)動(dòng)釋放屬于我們每個(gè)人的青春氣息！
給我快樂(lè)的作文600字 11
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)的重要方式，是我人生奮斗的航燈，也是我進(jìn)步的階梯。
書(shū)是一杯咖啡，我們應(yīng)該去細(xì)細(xì)品嘗和回味。當(dāng)你從書(shū)中讀懂了一個(gè)有又一個(gè)耐人尋味的故事時(shí)，就像小熊品嘗過(guò)了黃連的苦澀，又吃到蜂蜜時(shí)咂著嘴巴品呀品呀品出的滋味。讀書(shū)讓你感受到前所未有的快感，就像是蜜蜂結(jié)伴飛入花海，匆忙地采蜜，滿載而歸的`喜悅，而我們讀書(shū)的收獲就是在書(shū)中我們要真正領(lǐng)悟到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
讀書(shū)是一串汗滴，更是揩干汗滴后的愜意；讀書(shū)是一種奉獻(xiàn)，更是奉獻(xiàn)后的欣慰；讀書(shū)是“忘我”，是“忘我”后的體會(huì)。
話說(shuō)讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，那是數(shù)不勝數(shù)。記得有一次，老爸老媽帶我去辦了一張圖書(shū)證，說(shuō)“以后有時(shí)間就自己到圖書(shū)館來(lái)看書(shū)！”于是，我每個(gè)星期都跑圖書(shū)館，在圖書(shū)館里至少要待上半天。在圖書(shū)館我獲得了許多知識(shí)，使我懂得了許多做人的道理。這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)！
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了知識(shí)與智慧。通過(guò)讀講哲理的書(shū)籍，使我懂得了許多道理；通過(guò)讀科普類(lèi)的書(shū)籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過(guò)讀愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍，使我懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的……我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)就象一種魔力，深深地吸引著我。在家里讀書(shū)，我忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)，在書(shū)店讀書(shū)，我忘記了返家的時(shí)間，我更喜歡在書(shū)店里讀書(shū)，因?yàn)槟抢锏臅?shū)籍很多，可以讓我讀到更多更全的好書(shū)。我更喜歡在無(wú)聊的時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)使我的生活變得有滋有味充滿樂(lè)趣，不再感到無(wú)聊與乏味。
讀一本好書(shū)，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)與快樂(lè)。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)去讀好書(shū)，去充實(shí)我們的人生吧�。�！讓我們從中都能得到快樂(lè)吧。
給我快樂(lè)的作文600字 12
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”是呀！雖然學(xué)習(xí)過(guò)程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過(guò)努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂(lè)和成就感，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
一天下午，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，做到最后一題，我看了半天都沒(méi)什么思路，“�。『秒y呀！”心想，既然這么難，我留著最后寫(xiě)吧！終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒(méi)做出來(lái)。“明天肯定有好多同學(xué)都做不出來(lái)，我空這也沒(méi)什么吧？”但轉(zhuǎn)念一想，“作業(yè)可是學(xué)生的基本呀，做出來(lái)不比那些沒(méi)做出來(lái)的好？”經(jīng)過(guò)了一番細(xì)想斗爭(zhēng)，最后決定“好！我一定要做出來(lái)！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書(shū)上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來(lái)了！
第二天，去學(xué)校一看，呀！還真是好多同學(xué)都空著作業(yè)本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來(lái)了，這種自豪在心里慢慢的生出來(lái)了！下午，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)一看，鮮紅的打鉤美美的長(zhǎng)在那道難題上，是那么的'漂亮，通過(guò)努力得到的肯定，心里美美的，原來(lái)解除難題是這么的美好！老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，第一次得到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，那種自豪感無(wú)以言表！放學(xué)的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無(wú)比開(kāi)心，告訴我英語(yǔ)考得不錯(cuò)，這些都是學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)比快樂(lè)！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂(lè)的！書(shū)上說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我覺(jué)得“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯為什么不樂(lè)作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂(lè)在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無(wú)比快樂(lè)！讓我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋，遨游在這快樂(lè)的天地中，共享這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文600字 13
因?yàn)槲覠釔?ài)象棋，所以象棋經(jīng)常可以給予我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
我和象棋的相識(shí)也是從三年級(jí)一個(gè)普通的課間開(kāi)始的。那個(gè)課間我剛收起寫(xiě)完的課堂作業(yè)正想回到座位上休息一下。無(wú)意間看見(jiàn)有兩位同學(xué)在下中國(guó)象棋。那時(shí)中國(guó)象棋的知識(shí)海洋對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知世界，我一點(diǎn)兒也不了解中國(guó)象棋，但是還是被深深的吸引住了。于是我便站在旁邊“觀戰(zhàn)”，看著看著我似乎已經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”。在這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上我和“將士們”一同消滅敵人。漸漸的我掌握了走棋和一些殺敵的基本方法式，從那以后我便和象棋結(jié)下了不解之緣。雖然我棋藝不怎么樣，但是它已經(jīng)成了我不可割舍的愛(ài)好。
當(dāng)我得知學(xué)校早有象棋培訓(xùn)班時(shí)，我毫不猶豫的.報(bào)了名。在象棋培訓(xùn)班里有專業(yè)的培訓(xùn)老師來(lái)教我們下棋和下棋的必殺招，時(shí)不時(shí)的還會(huì)說(shuō)一些有趣的事，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到下棋的技巧，不用說(shuō)我的棋藝提高了不少。
幾個(gè)月后，考驗(yàn)我的時(shí)候終于到了。市里舉辦象棋比賽，父母的鼓勵(lì)下我報(bào)了名，那時(shí)我的棋藝雖然已提高了許多，但是還只停留在初級(jí)階段。比賽開(kāi)始前，我的心就已提到了嗓子口。比賽開(kāi)始時(shí)，我遵照老師的囑咐沉著冷靜地與對(duì)手過(guò)招，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”我拼盡了全身解數(shù)，但成績(jī)還是不理想。正在我灰心喪氣的時(shí)候，是爸爸媽媽鼓勵(lì)了我，他們對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，重在參與，我們不一定要得獎(jiǎng)。只要你盡了力，就是你得了倒數(shù)第一，你都是爸爸媽媽的驕傲。”爸爸媽媽的話讓我鼓足勇氣去聽(tīng)得獎(jiǎng)的人的姓名及名次，心里祈禱著：“希望我能得個(gè)名次，哪怕是第十名也好��！”可當(dāng)我聽(tīng)到：“潘文靜同學(xué)榮獲南昌市女子組D組第一名時(shí)，我心潮澎湃，高興得一蹦三尺高。”當(dāng)我回家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽時(shí)，他們似乎比我還高興，抱這我親了又親，我被親得一臉口水。爸爸高興得抱起我轉(zhuǎn)了十多圈，轉(zhuǎn)得我頭昏眼花，他們?cè)谕砩蠒r(shí)，還特意把我?guī)С鋈�，撮了一頓好的。
象棋伴隨我成長(zhǎng)，它帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文600字 14
運(yùn)動(dòng)，多么有意義的一個(gè)項(xiàng)目！它既是一件愜意的事情，又可以鍛煉身體。何樂(lè)而不為呢？然而，這次的集體運(yùn)動(dòng)——登山，帶給我的不僅僅是這些……
那天，風(fēng)和日麗，我和小伙伴騎著自行車(chē)到山腳。路上，清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，油澄澄的黃菜花鋪在這美麗的鄉(xiāng)間……多么美好！到了山腳，我們放下自行車(chē)，開(kāi)始登山。
因?yàn)橄掠�，路有些滑，我們便互相攙扶著。走到一處，濃密的樹(shù)枝擋住了我們的去路，但這可難不倒我們：我先把帽子戴上——擔(dān)心樹(shù)枝會(huì)戳傷我們，小心翼翼地走了過(guò)去。然后，我用棍子將樹(shù)枝慢慢地抬起來(lái)。這樣，我的同伴便容易通過(guò)。我們雖然走在陡峭的山路上，但是一切是那么美好：鳥(niǎo)兒唱著小曲兒，仿佛在歡迎我們的到來(lái)；樹(shù)葉嘩嘩作響，仿佛在敲鑼打鼓為鳥(niǎo)兒伴奏。再和著我們輕快的歌聲，就構(gòu)成了一首完美無(wú)缺的歌曲。
接下來(lái)最可笑的是，我的一個(gè)小伙伴背著背簍——裝的是美味食物，走在前面，那里有一棵松樹(shù)的枝干，我看見(jiàn)他走了過(guò)去，我也跟著，可沒(méi)想到，他走過(guò)去后，被背簍勾住的松樹(shù)枝一下子彈到我身上，真是慘不忍睹：衣服上，臉上，頭發(fā)上都是泥土和著的小水滴，這下，我可真成了名副其實(shí)的“大花貓”。小伙伴們個(gè)個(gè)都在笑我，我這不又變成了“開(kāi)心果”！
伴隨著一路的笑聲，我們到達(dá)山頂，哇！我不由地感嘆起來(lái)：真美啊！這里原來(lái)是一片寬闊草地，草地上點(diǎn)綴著幾朵小花，好像是一張碧綠的'地毯上繡了幾朵精致的圖案，真美�。∥覀儚纳巾斕魍氯�，白色的霧里有綠色的稻田，幾座房屋坐落其間，好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)！我們坐在草地上吃東西、拍照、嬉戲，這種歡樂(lè)，可讓我怎我用語(yǔ)言來(lái)形容呢？總之，笑容一直對(duì)我們的臉頰依依不舍。
以前的我并未體會(huì)到欲動(dòng)的正真含義，原來(lái)運(yùn)動(dòng)就是帶給我快樂(lè)呀！感謝登山，這不僅鍛煉了我們的意志，更增進(jìn)了我和小伙伴間的友情；感謝運(yùn)動(dòng)，讓我擁有了強(qiáng)壯的身體和愉快的心情！
給我快樂(lè)的作文600字 15
書(shū)，像是一位無(wú)聲的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，它不僅開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，而且也給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有一次，外婆在陽(yáng)臺(tái)上種了幾株絲瓜，這些絲瓜長(zhǎng)得特別快，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的藤須，拼命抓住竹竿往前卷�？墒沁@些竹竿被風(fēng)一吹就搖搖晃晃，很不穩(wěn)當(dāng)。外婆正在為此時(shí)發(fā)愁，我面對(duì)這種情況，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“外婆，你知道一指神功嗎?我在一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)上看見(jiàn)的�！闭f(shuō)完，我讓外婆坐在床上，我伸出一只手指抵住外婆的腦殼中間，叫外婆使勁站起來(lái)，然而，外婆使勁全力，怎么也站不起來(lái)。我高興地哈哈大笑，說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，這就是一指神功。只要找準(zhǔn)支點(diǎn)，就算只用很小的力氣，也能支撐很重的東西。我們按照這個(gè)原理去搭絲瓜棚吧!”于是我和外婆取來(lái)了竹竿，用兩根竹竿抵住一根會(huì)搖晃的竹竿的頭，然后用繩子死死捆住，哈哈!大功告成了。我一邊搖著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹窀�，一邊驕傲地說(shuō)：“科學(xué)書(shū)上的知識(shí)真管用!”
還有一次，我看到幾個(gè)同學(xué)在熱烈地討論誰(shuí)是世界上最大的恐龍，誰(shuí)又是最小的?他們不確定真正的答案到底是什么，都在為自己的答案爭(zhēng)辯，有一個(gè)甚至說(shuō)得臉紅脖子粗。在一邊旁聽(tīng)的我心想：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了。我去告訴他們吧!我站起身湊過(guò)去，側(cè)著臉得意地說(shuō)：“我知道正確答案!我看過(guò)《侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》，里面寫(xiě)著：地震龍是最大的恐龍，全長(zhǎng)40到50米，被人們叫做‘足球場(chǎng)恐龍’，最小的恐龍是美顎龍，只有18到19厘米，和小鳥(niǎo)差不多�！彪S著我的'回答聲，同學(xué)們這才明白，紛紛發(fā)出“哦——”的感嘆聲，投來(lái)佩服的目光。這讓我有點(diǎn)沾沾自喜，同時(shí)也感謝書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部份了，我把書(shū)當(dāng)作是我的好朋友，也覺(jué)得讀書(shū)是一種生活樂(lè)趣。
給我快樂(lè)的作文600字 16
我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了。雖然只有5個(gè)人，但這個(gè)小家庭卻給予了我許多快樂(lè)。
快樂(lè)之一：美味佳肴。在周一至周五，每當(dāng)我拖著疲憊的身影從學(xué)�；氐郊�，就能看見(jiàn)桌子上擺著許多冒著熱氣的佳肴。到五點(diǎn)半左右，媽媽總會(huì)下一聲“命令”：“吃飯啦!”這時(shí)，不管大家在干什么，一聽(tīng)到這個(gè)響亮又“悅耳”的信號(hào)，就會(huì)放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時(shí)，我們還會(huì)談?wù)撝S多一天中發(fā)生的趣事。比如我學(xué)校中的事，爸爸媽媽單位中發(fā)生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類(lèi)新聞，總會(huì)“拿”出來(lái)與大家一起分享，所以吃飯的時(shí)間也是我們一家人共同交流的時(shí)間。
快樂(lè)之二：智力開(kāi)發(fā)。每天晚上七點(diǎn)半左右，我就能寫(xiě)完作業(yè)了。接下來(lái)的空閑時(shí)間，你猜我會(huì)干什么呢?看電視?不。打電腦?不。玩游戲機(jī)?不。我會(huì)和外公下中國(guó)象棋!在我三年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)“玩”中國(guó)象棋了。第一次下的時(shí)候，我總是下不過(guò)“棋藝超爛”的爸爸。之后，經(jīng)過(guò)外公的耐心指導(dǎo)以及對(duì)弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰(zhàn)屢敗。目前，我除了外公，已是“打遍家里無(wú)敵手”了。
快樂(lè)之三：運(yùn)動(dòng)鍛煉。雙休日時(shí)，如果我能在周日下午之前做完作業(yè)，爸爸媽媽就會(huì)帶我到宜川中學(xué)體育館去打羽毛球。在那里，我的羽毛球的技術(shù)都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在，媽媽已成為了我的手下敗將。只是由于爸爸的'身高優(yōu)勢(shì)，我的羽毛球總是打不過(guò)爸爸。我真想快點(diǎn)長(zhǎng)得高一點(diǎn)，可是矮小的我?guī)缀跏且荒瓴砰L(zhǎng)了3～4厘米，唉……
這就是我們快樂(lè)的一家子，家給了我快樂(lè)!“我的家庭真可愛(ài)，整潔美滿又安康。兄弟姐妹很和氣，父親母親都慈祥……”
望各位同學(xué)和老師提出修改意見(jiàn)，鄙人會(huì)虛心接受大家的建議。
給我快樂(lè)的作文600字 17
在學(xué)校，我們一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情：有的是快樂(lè)，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓(xùn)……但我經(jīng)歷最多的還是快樂(lè)的。讓我記憶猶新還是那件事。
那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場(chǎng)上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準(zhǔn)備就緒，體育老師抓著中間，說(shuō)：“準(zhǔn)備好了沒(méi)？”我們斗志高昂地喊了一聲：“準(zhǔn)備好了！”我們班一只手接一只手，一只腳挨著一只腳往后拉，我們用力地拉�？墒俏澹�1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過(guò)去，我們非常氣餒。連圣恩沖出來(lái)說(shuō)：“我們剛剛是因?yàn)橛昧Σ痪鶆颍艑?dǎo)致失敗的。待會(huì)兒我喊一二三，拉，你們?cè)倮�。你們不要�(dú)怵H，我們一定會(huì)成功的�！�
第二局開(kāi)始了，連圣恩喊：“一二三，拉——�！蔽覀冇帽M全身的力氣，隨著啦啦隊(duì)隊(duì)員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊(duì)員拼搏的身影。最吸引注意的是在最后壓陣的郭震瑋！只見(jiàn)他漲紅了臉，活像一個(gè)充滿斗志的.勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會(huì)兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：“這次五（1）班輸了，肯定是因?yàn)樗麄兩弦痪众A了太驕傲了，這次松懈了對(duì)我們的‘警惕’�！�
第三局開(kāi)始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向后傾斜，有的眉頭擰成了“川”字，有的滿臉通紅，有的閉著眼睛，抓著繩子往后拽。我們班啦啦隊(duì)更賣(mài)力，“加油聲”蓋過(guò)了對(duì)方，我們聽(tīng)了，都使出吃奶的力�！巴！！甭�(tīng)見(jiàn)了
體育老師叫停的聲音。體育老師笑瞇瞇地說(shuō)：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)許多人在哈哈大笑，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)郭震瑋還在拉，我們大聲對(duì)他喊道：“郭震瑋，比賽結(jié)束了�！惫瓞|才反應(yīng)過(guò)來(lái)，體育老師給他豎起大拇指。
你們聽(tīng)了也一定覺(jué)得很快樂(lè)吧！而我就是在這快樂(lè)的學(xué)校自由自在，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
給我快樂(lè)的作文600字 18
喜山樂(lè)水，文人雅士之共同喜好。我，游于山水之間，亦舒心、愉悅。小小年紀(jì)，涉獵不深，但對(duì)自然山水的迷戀，自詡為不亞于文人雅士。
我曾站在廬山之巔。頭頂?shù)牧髟茣r(shí)卷時(shí)舒，宛如畫(huà)卷般繪制出閑靜與恬淡。山頂倉(cāng)翠的青松，挺拔而堅(jiān)韌，好似捍衛(wèi)家園的鎮(zhèn)山將軍，孤傲地在艷陽(yáng)下展現(xiàn)清冷的風(fēng)姿。腳下的巨石，執(zhí)著堅(jiān)定，仿佛看透人世滄桑的老者，了悟世間的一切真理。與流云、蒼松、巨石同在一片藍(lán)天下，心靈也隨之蕩漾。清風(fēng)拂過(guò)，它們好似述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)溫暖、動(dòng)人而勵(lì)志的故事，悄然褪去我的憂愁。不經(jīng)意間，為我披上閑適的外衣。我的心躍過(guò)千百級(jí)石階，在廬山之巔，與恬靜擁抱，與快樂(lè)一起歌唱。
我曾立于黃河岸邊。黃水奔流日夜忙，天際之水向東方。來(lái)自于雪域高原的長(zhǎng)河，豪邁洶涌地大步向前。高山險(xiǎn)谷何為懼？遇山開(kāi)山，遇谷辟谷，奔涌向前，永不停息。呼嘯而過(guò)的黃河水，我讀懂了你霸氣的前行：困難挫折有何懼？披荊斬棘勇向前！有識(shí)之士常言：多傾聽(tīng)流水的言語(yǔ)，定能幡然醒悟。于是我聽(tīng)懂了黃河的咆哮，滾滾黃水謠，正在述說(shuō)著自己悲壯的生命之旅。挫折，于我何懼？如滔滔江水般舞蹈著前行，灑脫快樂(lè)地面對(duì)。
行過(guò)高山，行過(guò)長(zhǎng)河，我也曾坐在海邊的礁石上，平靜的海邊也許是最好的終點(diǎn)。幼小的蟹笨拙地橫過(guò)，勾起心底對(duì)童年的懷念。頑皮地?fù)芘幌滤男°Q子，被蟹不滿地夾了一下才縮回手來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)里傳來(lái)銀鈴般的笑聲，那就是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)吧。跳下墨色的礁石，潔白細(xì)膩的沙一擁而上，停留在我的腳下。翻涌的`海水帶來(lái)雪一樣的浪花，急切地?fù)肀�，然后悄無(wú)聲息地作別離開(kāi)。我眺望著遠(yuǎn)處水天相接的地方，海浪和海風(fēng)依舊在唱歌，唱著亙古不變的歌謠。那是一種別樣的快樂(lè)，不同于廬山之巔的閑適，不同于黃河岸邊的豪邁，那是我與海的快樂(lè)。
天下美景千千萬(wàn)，瘦水豐山都是情，旅行帶給我的快樂(lè)，于我而言，無(wú)他物可比擬。
給我快樂(lè)的作文600字 19
坐于窗前，月光相伴，翻開(kāi)那本熟悉的《宋詞》，紙墨芬芳于指間溢出，徜徉于詞的意境之中，讓我感到快樂(lè)。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！碧K子，與親人離別甚久的你，只能借著酒消解著滿腔愁緒，在眾人面前喝得大醉的你，掩飾的也是心中那幾許離愁�！安恢焐蠈m闕，今夕是何年？”望著天上那輪明月，也無(wú)法緩解自己的離愁。“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇�！辈蝗缱屇禽喢鞔_將我?guī)ё甙桑厦鏁?huì)很冷吧，也不知是身冷還是心冷。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”樓下燈紅酒綠，樓上卻只你一人凝望明月。終于，你釋?xiě)蚜�，連月亮都有陰陰晴圓缺，人自然也有分別的時(shí)候，只要共同沐浴在同一片月光下也就知足了。自此，又留下了千古名句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
十二道金令召你回京，明知是計(jì)卻又不得不回，你多想和將士們?cè)谇熬�奮勇殺敵，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！蹦汶x開(kāi)大軍一人單騎于絕紅塵，只留給世人一個(gè)策馬奔騰的`背影。你厭惡京師，因?yàn)榫⿴熡星貦u這樣的小人，你想殺光他們，還大宋一個(gè)大好河山，可是你不能。眼看著自己辛苦收復(fù)的失地再次被金軍占領(lǐng)，心中無(wú)比痛惜。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！蹦慊氐酱筌娭匦率諒�(fù)失地為國(guó)盡忠�！叭γ麎m與土，八千里路云和月�！蹦悴辉诤趺�，只希望為國(guó)效忠�！熬覉�(bào)國(guó)”這四個(gè)字已經(jīng)深深鑲?cè)肽愕男�，你的血。“愿�?qū)長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山�！痹谫R蘭山前，你無(wú)絲毫恐懼，又收復(fù)一塊人地，大宋缺的就是你這樣的忠義之士，可你最后卻被奸人所害，你含淚而逝。
在歷史的車(chē)軸中，歷代文人墨客都用詩(shī)詞表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，辛棄疾“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，李清照“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，都為中國(guó)的文化瑰寶詩(shī)詞留下了濃墨重彩的一筆。
體會(huì)詩(shī)詞的意境，徜徉書(shū)海之中，使我感到快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文600字 20
音樂(lè)的旋律蕩滌著心境的空靈，音樂(lè)的節(jié)拍投射出心房的清輝，音樂(lè)的音符倒映出心靈的純潔。
每當(dāng)我拿起這吉他，輕撥琴弦，仿佛一下一下地?fù)芘业男南�，守住這份片刻的靜謐，輕品一份閑暇時(shí)光。還記得那日，你捧著吉他，輕哼著，彈出了一首美妙的`曲子，我的心房仿佛被輕輕叩擊，至此，音樂(lè)注定與我有不解之緣。
樂(lè)之奏·苦
我又背上吉他去上課了，看了看手上的創(chuàng)可貼，我不禁暗嘆了一口氣，吉他老師嚴(yán)厲的責(zé)問(wèn)仿佛一下一下的問(wèn)著我，是否還要堅(jiān)持下去，抱著吉他，遲遲下不了手，手指的疼痛仿佛在嘲笑著我，還是撥上了這琴弦，每次仿佛都撥在了我的骨頭上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，回到家，創(chuàng)可貼上的鮮紅在一下一下破壞著我堅(jiān)持下去的信心。夜深了，倚在湖邊的假山石上，望著當(dāng)頭的明月，再一次撥動(dòng)了琴弦，一陣風(fēng)吹過(guò)，身邊的霧靄少了些，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，背起吉他，伴著月光回家。
樂(lè)之奏·享
隨著手指上漸漸覆上的老繭，我的技藝也有了提高，已經(jīng)能彈出一首十分難的歌曲了，我去你家找你，往日經(jīng)常輔導(dǎo)我的你，技藝更加?jì)故炝�，�?duì)著譜子，彈出優(yōu)美的音符，一下下在指尖流溢，你拍拍我的肩；“可以��！技藝都快趕上我了。”我呵呵地笑著，你又找出了幾個(gè)譜子，我們一起合奏，再放上間奏，一起唱著，陽(yáng)光沐浴在你我身上，一切仿佛都是那么美好，享受這一份閑宜風(fēng)雅，在音樂(lè)的波濤中徜徉。
樂(lè)之奏·樂(lè)
歲月如梭，時(shí)光易逝，不覺(jué)已有一年時(shí)光悄然離去，第一次站在了舞臺(tái)上，和你，一起。有了你的鼓勵(lì)，我一點(diǎn)也不緊張，和你一起彈唱一首曲子，這不覺(jué)有好多回了，一起彈著，一起笑著，唱著，終在一片掌聲中謝幕，不負(fù)眾望，我們還是拿了一等獎(jiǎng)。這件事讓我整整開(kāi)心了好久，那種巨大的成就感仿佛要將我淹沒(méi)，音樂(lè)，帶給我快樂(lè)，讓我的心靈得到春風(fēng)般的沐浴。
品一杯香茗，彈一首曲子，謝謝你，哥哥，你教會(huì)我以后人生道路不可缺的一部分——音樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文600字 21
運(yùn)動(dòng)帶給了我許多快樂(lè)讓我的課余生活變得豐富多彩，我喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)伴我成長(zhǎng)。
這一天，是暑假的最后一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，沒(méi)有什么事要做，我就在那里看電視，爸爸看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就進(jìn)屋拿了一副羽毛球拍和幾個(gè)羽毛球。我看到了，就說(shuō)：“爸爸，你干什么呀？”爸爸說(shuō)：“我們一起去打羽毛球吧。”我說(shuō)：“當(dāng)然好了，我們現(xiàn)在就去�！�
我們到了羽毛球場(chǎng)。一人拿一個(gè)羽毛球拍準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。爸爸先發(fā)球，我在另一邊做好了準(zhǔn)備。爸爸一下子把羽毛球打了過(guò)來(lái)，我就把身子向上一躍，把羽毛球打了回去，爸爸也不甘示弱，把球打了回來(lái)。我們打了幾個(gè)來(lái)回，最后爸爸跳起來(lái)將球往地上一扣，我沒(méi)來(lái)得及接，球掉到了地上。我不服輸，又和爸爸打了幾個(gè)回合，我終于贏了爸爸一局。
時(shí)間過(guò)得好快，太陽(yáng)已經(jīng)升的老高了，這么熱的天，我們也打累了，就回家了。從此我不再像往日一樣無(wú)聊，打羽毛球成了我生活中的一部分。
我還有一個(gè)經(jīng)常做的體育活動(dòng)，那就是長(zhǎng)跑。
我每天早上起來(lái)都會(huì)長(zhǎng)跑。有一次晚上，我睡覺(jué)睡的很晚，早上起不來(lái)。我爸爸走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“你要起來(lái)去跑步了，你要堅(jiān)持每天鍛煉�！蔽衣�(tīng)了就立馬起來(lái)去跑步了。 因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持鍛煉，我就有了成就，我還參加過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，為班級(jí)爭(zhēng)光我很高興，運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我了許多快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)有很多，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來(lái)不同的樂(lè)趣。運(yùn)動(dòng)給我沒(méi)帶來(lái)健康，豐富我們的課余生活，給我們的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡運(yùn)動(dòng)。她從不打罵我們，唯恐我們受到一點(diǎn)傷害，當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，去請(qǐng)叫她，她總是很耐心的.講給我們聽(tīng)。
我要升學(xué)了，我要離開(kāi)了，我有可能再也見(jiàn)不到這位數(shù)學(xué)老師了，但是，在校園寧?kù)o的小路上，老師和我走過(guò)的路散發(fā)著清香。
和老師在一起的日子雖然短暫，但卻令我難以忘懷。
給我快樂(lè)的作文600字 22
采擷一枝帶著運(yùn)動(dòng)種子的綠芽，讓它在我心中潛滋暗長(zhǎng)。
一題記
黏稠的汗液從臉頰滑下至嘴角，濡濕的衣背伴隨著清風(fēng)的徐徐給脊背帶來(lái)一席清爽，抬起上下舞動(dòng)的雙臂，邁動(dòng)向前跨進(jìn)的雙腿，在這橡膠跑道上體驗(yàn)多彩的感受。
輕松一刻的體驗(yàn)
夜的靜謐纏噬著著整個(gè)校園，皓月當(dāng)空，樹(shù)影搖曳，慵懶的白光投射出遠(yuǎn)方的人影幢幢，教室中充斥著不斷的嗡嗡聲，眼花繚亂的一筆一畫(huà)，嘰嘰喳喳的議論聲，給人以眩暈之感�！跋氯ヅ懿嚼病�！隨著一聲令下，我趕忙收拾起書(shū)包向樓下沖去，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，摻雜著泥土的味道。給人煥然一新之感。雙腿不自覺(jué)的向前邁動(dòng)。和著均勻的.呼吸。激活身上每一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，望著遠(yuǎn)方的柳葉扶疏，腦中麻亂學(xué)業(yè)的沉重在肆意的奔跑中煙消云散。運(yùn)動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)勞累后變得怡然愜意。
磨練意志的考驗(yàn)
“呼，呼呼”，太陽(yáng)放射出的毒烈光芒，一道道照射在跑道上，散發(fā)著熱的氤氳，讓我在奔跑之中變得朦朧與困乏，腳底火辣辣的發(fā)燙，向前的動(dòng)力不斷地被湮沒(méi)，嘴唇的一張一翕開(kāi)始變得紊亂，望著無(wú)限的遠(yuǎn)方，不行，我要堅(jiān)持到底，我心一橫，嘴一咬，加快跑步的速度，熾熱的胸脯跳動(dòng)，痙攣收縮的酸痛，我?jiàn)^力直前，無(wú)所胃懼。
運(yùn)動(dòng)讓我在烈日炎炎下變得剛毅無(wú)畏。
收獲回報(bào)的喜悅
預(yù)備開(kāi)始！我揮動(dòng)著長(zhǎng)繩，跳收，落起，只聽(tīng)繩子發(fā)出的連連嗚咽，只見(jiàn)我目視前方的堅(jiān)定，只覺(jué)時(shí)間一分一秒的流逝，調(diào)整加速，大功告成，跟隨著大部隊(duì)走向跑道。瞅瞧時(shí)間。，向前沖去。雙腿向灌鉛似的，緊緊盯著眼前奔跑的同學(xué)，我想起近來(lái)對(duì)運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)持不懈，迅速調(diào)整，開(kāi)始勇超前方，近了，近了……終于跨越終點(diǎn)線的我綻開(kāi)笑靨。
運(yùn)動(dòng)讓我在不懈堅(jiān)持后獲得愉悅與信心。
成長(zhǎng)的路上，我們需奮力奔跑，讓運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)強(qiáng)壯與健康，讓我們感受多姿多彩的體驗(yàn)。
給我快樂(lè)的作文600字 23
運(yùn)動(dòng)，一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)。
從小學(xué)我就喜歡跑步喜歡跳遠(yuǎn)喜歡所有當(dāng)時(shí)我能夠接觸到的運(yùn)動(dòng)，那時(shí)候只是覺(jué)得好玩，記得老師經(jīng)常說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)好像就在說(shuō)我，二年級(jí)的時(shí)候我喜歡上籃球雖然不怎么會(huì)但是卻是每次體育課就跟男生一起打籃球，因?yàn)樽约菏桥栽谀且欢讶酥酗@得十分出眾。也被選入了籃球隊(duì)，又因?yàn)閺男∝澩婧脛?dòng)的性格跑步也不是很慢力氣也挺大，又進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊(duì)，我最享受的不是運(yùn)動(dòng)比賽后拿著獎(jiǎng)狀在臺(tái)上別人投來(lái)羨慕的眼光，而是在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中我感受到全身每個(gè)細(xì)胞隨著肢體的運(yùn)動(dòng)而“跳動(dòng)”著，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱，而是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能給我快樂(lè)。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，小學(xué)生活就要結(jié)束的時(shí)候，我參加了第一次籃球比賽，場(chǎng)上的我跟第一次上場(chǎng)的人沒(méi)什么兩樣，也是緊張不已，那時(shí)候我想的是要拿冠軍要替學(xué)校爭(zhēng)光，最后也如愿以償，進(jìn)入初中運(yùn)動(dòng)能力不差的我也“順其自然”的進(jìn)入了籃球隊(duì)，可是自己的籃球?qū)嵙Σ皇呛軓?qiáng)，雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的訓(xùn)練但是在參加市比賽的`時(shí)候卻得了一個(gè)倒數(shù)第二的成績(jī)，在比賽過(guò)程中，我與小學(xué)時(shí)不一樣的想法是自己盡力并不是說(shuō)拿第一名，小學(xué)到初中到現(xiàn)在初中生活中最后一次籃球比賽結(jié)束，運(yùn)動(dòng)帶給我的無(wú)爭(zhēng)一樣是快樂(lè)，參加比賽輸?shù)臅r(shí)候我感受到的是隊(duì)友一起努力一起加油助威時(shí)候的快樂(lè)，是結(jié)交到別的隊(duì)的朋友的快樂(lè)。比賽贏的時(shí)候我感受到的是成功的快樂(lè)認(rèn)真訓(xùn)練得到成果后的快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不是快樂(lè)的。
運(yùn)動(dòng)也是一種感情宣泄的方式，有煩惱的時(shí)候去跑跑步，等全身被汗水濕透的時(shí)候你也就忘了之前有多難受，消除難受不就是得到快樂(lè)嗎。
跑道上我快樂(lè)看著朋友同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭纳碛奥?tīng)見(jiàn)他們大聲呼喊的加油聲，我十分快樂(lè)，倍感快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)讓我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文600字 24
讀書(shū)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。
我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸环輰儆谖易约旱目鞓?lè)——讀書(shū)。
書(shū)好比是一桌豐富的精神大餐，飽攬群書(shū)讓我的大腦充實(shí)，使我受益無(wú)窮。我不可能接受所有老師的親自指導(dǎo)，但是通過(guò)讀書(shū)我卻能接受到古今中外思想家的教誨。一本本書(shū)，一篇篇文章，一句句志理名言，讓我懂得了做人的道理，以樂(lè)觀積極的'態(tài)度面對(duì)人生，學(xué)會(huì)了包容，懂得了忍讓;學(xué)會(huì)了努力，懂得了腳踏實(shí)地。記得有一次考試成績(jī)不太好，我有點(diǎn)灰心喪氣，學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣，非常慶幸這時(shí)候我讀了《海蒂》這本書(shū)，主人公海蒂那天真、爽朗的性格深深的打動(dòng)了我，同時(shí)我也明白了，做事情即使沒(méi)有成功也不要?dú)怵H，要不斷的努力，這使我對(duì)自己又恢復(fù)了信心。
書(shū)好比是一頓營(yíng)養(yǎng)全面的知識(shí)大餐。我不可能走遍天下，但是通過(guò)讀書(shū)我能游覽世界，甚至還能穿越時(shí)空回到祖先的時(shí)代。神秘古樸的金字塔，雄壯美麗的自由女神，浩瀚無(wú)邊的太平洋，冰雪覆蓋的南極洲，躍然書(shū)中，映入我的眼簾。如果不看書(shū)，我可能看不到這些�！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜隨機(jī)應(yīng)變讓我受益匪淺，《童年》中高爾基的遭遇讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地，《長(zhǎng)征》中紅軍過(guò)草地的情景不禁讓我深深的感動(dòng)。書(shū)給了我人世間溫暖的真情。
我覺(jué)得如果我們有了一本好書(shū)是不會(huì)寂寞的，因?yàn)槲覀兛梢耘c那些作者們展開(kāi)心靈的對(duì)話，與他們溝通，與他們交流，這也是讀書(shū)的樂(lè)趣。有人曾說(shuō)：“社會(huì)里沒(méi)有書(shū)籍，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
書(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書(shū)是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
給我快樂(lè)的作文600字 25
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在苦難過(guò)后的甜美總是人們快樂(lè)，雨后的陽(yáng)光總是讓人快樂(lè)。在我們的經(jīng)歷中，有著許多快樂(lè)的事，而我記憶最深的，是童年發(fā)生的那一件趣事。
小雪球是我的一只可愛(ài)的小狗，它已經(jīng)陪伴了我一年了。只要一有空，我就陪著它玩，我們每天都很快樂(lè)。
它的體型“偏胖”，身子圓滾滾的。它的毛發(fā)是雪白色的，兩只大大的耳朵在它圓圓的頭上立著，還不時(shí)左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)。它的兩只大眼睛總是在好奇地打量著身邊的.一切。它的尾巴不和其它的狗一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，而是短短的。我和它之間放生過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事，你想聽(tīng)嗎？別急，我慢慢告訴你。
“慢點(diǎn)！小雪球！”那天我?guī)е⊙┣蛉ス珗@玩，但其實(shí)好像是小雪球在帶著我，它跑得比我還快，好像很熟悉路似的。而且每走一段就停下來(lái)等我。走了一會(huì)，我們到了公園。公園里人山人海，我和小雪球爬上一個(gè)小土丘，坐在上面，眺望著風(fēng)景。而小雪球在一旁好像很無(wú)聊，“汪汪汪”地叫個(gè)不停，好像要我和它玩。我把帶來(lái)的一個(gè)球往下扔去，小雪球好像得到命令似的，沖下去把它撿了上來(lái)。它叼著球，兩只大眼睛望著我，好像在說(shuō)：“主人，再來(lái)一次！”我從小雪球那兒拿過(guò)球，又扔了下去�？蛇@次小雪球一個(gè)不小心，摔了一跤，“咕嘟咕嘟”地滾了下去。我條件反射般的跳了起來(lái)，沖了下去。還好，小雪球馬上就站了起來(lái)，一點(diǎn)事也沒(méi)有，可是球卻不見(jiàn)了�！巴敉簦 毙⊙┣蚝孟癜l(fā)現(xiàn)了什么，一邊嗅一邊飛速地前進(jìn)，瞬間就穿過(guò)了喧鬧的人群。我好生奇怪，連忙跟了上去�！巴敉簦 闭�(dāng)我看不見(jiàn)小雪球時(shí)，它出現(xiàn)在了我的身邊，腳邊還有一個(gè)球——正是我丟出去的那個(gè)球！原來(lái)小雪球去找球了！它“汪汪”地叫著，好像在向我“邀功領(lǐng)賞”。
怎么樣？我和小雪球的故事有趣嗎？
給我快樂(lè)的作文600字 26
春天來(lái)臨時(shí)，公園里、田野上、花園中，成群成群的蝴蝶，像哪個(gè)淘氣的孩子在空中撒下一把五顏六色的紙片似的，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就是全家去郊外踏青的最佳時(shí)節(jié)。
今天，我們?nèi)疫x擇了另一種踏青的方式——爬山。由于每一次爬山，我們都會(huì)來(lái)一個(gè)小比賽——誰(shuí)先到達(dá)山頂，誰(shuí)就贏！這一次也不例外。
“預(yù)備——開(kāi)始！”隨著媽媽的一聲令下，我和爸爸使出渾身解數(shù)，向山頂狂奔著，媽媽卻邊喝水，邊悠然自得地向山頂爬去。看著媽媽落到了最后，一股得意勁油然而生，我撒開(kāi)腳丫子，迅速拉開(kāi)與媽媽的距離。但是，好景不長(zhǎng)，由于我卯足了勁快速地追趕爸爸，不一會(huì)兒我就感到小腿像灌了鉛一樣，想著放棄。這時(shí)，我想起了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。頓時(shí)，我就拼命地繼續(xù)往上爬。在接下來(lái)的途中，我每次疲憊不堪想放棄的時(shí)候，老師的話語(yǔ)就在耳邊回響�！翱吹搅�！看到了！我看到爸爸了！”我興奮地往上爬。趁著爸爸休息時(shí)，快速地在人群的掩護(hù)下溜之大吉，我心里想：哈哈！第一名肯定是我的了！誰(shuí)知我剛爬了幾分鐘后，爸爸又出現(xiàn)在了我的前面。“咦，爸爸不是在我的.后面嗎?難道剛才看錯(cuò)了---------我心中的疑問(wèn)一串又一串地浮上我的心頭。當(dāng)我眼前出現(xiàn)了一條岔路時(shí)，我一切都明白了，爸爸肯定是從那里抄近路上來(lái)的。我趕緊跑到離爸爸兩三步遠(yuǎn)的后面，想著怎樣才能弄出一條妙計(jì)來(lái)超過(guò)爸爸，跑著跑著，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，突然，我裝作腳拐了一下，還大聲發(fā)出“哎呀，哎呀，我的腳啊！”果真，爸爸聽(tīng)到我的叫喊就跑過(guò)來(lái)了，焦急地問(wèn)我：“你怎么了？哪里受傷了？”這時(shí)，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)拔腿就跑，還沒(méi)等爸爸緩過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)到達(dá)山頂了。“我是第一名��！哈哈哈！”我?guī)е矏偱c自豪發(fā)出了爽朗的笑聲。
家庭給了我許多快樂(lè)，這些快樂(lè)伴隨著我慢慢成長(zhǎng)！
給我快樂(lè)的作文600字 27
人們常說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得這一點(diǎn)是非常有道理的，原因是我個(gè)人的最大愛(ài)好就是運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中我收獲了友情、收獲了健康……，然而最最重要的就是運(yùn)動(dòng)讓我收獲了快樂(lè)，且這份快樂(lè)是什么也換不來(lái)的。
快樂(lè)，是運(yùn)動(dòng)帶給我的最直接的感受。“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”操場(chǎng)上粗狂豪放的聲音時(shí)常在同學(xué)們耳邊響起，這個(gè)聲音的制造者就是我。記得當(dāng)時(shí)我正在與同班同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽，比賽下來(lái)，汗水打濕了我的臉頰，浸透了我的衣服，搞得我狼狽不堪，好朋友看到我這幅狼狽的模樣，難免要損我?guī)拙洌谄綍r(shí)，臭美的我是絕對(duì)不會(huì)讓自己變成這幅“尊容”的，正因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，它帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，讓我情不自禁、不顧一切地投入到運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去。
健康，也是運(yùn)動(dòng)帶給我的另一種感受。正因?yàn)閻?ài)好運(yùn)動(dòng)，讓我有了一個(gè)“金鋼不壞之軀”。從小到大，我?guī)缀鯖](méi)生過(guò)病，很少喝藥，打針就更談不上了。當(dāng)看到別的同學(xué)被病痛折磨得痛苦不堪，在同情他們的同時(shí)我也暗自慶幸，慶幸運(yùn)動(dòng)讓我有了一個(gè)好的身體，帶著我遠(yuǎn)離了疾病和痛苦。運(yùn)動(dòng)---讓我感到了健康的快樂(lè)。
友情，則是運(yùn)動(dòng)帶給我的.另一種感受。每當(dāng)?shù)搅诵菹⑷�，�?xiě)完作業(yè)后的我總是迫不及待地拿上籃球，叫上三五個(gè)“狐朋狗友”，一起奔向熟悉的籃球場(chǎng)，展開(kāi)激烈的友誼賽。比賽期間，有碰撞、有跌倒、有受傷、有汗水……，但這些碰撞、受傷和汗水不僅不會(huì)讓我們怒目相對(duì)，反而使我們的友誼變得更深、更濃。運(yùn)動(dòng)---讓我收獲了友誼，感受到了友誼的快樂(lè)。
人們常說(shuō)的“生命在于運(yùn)動(dòng)”在我身上得到了完美地詮釋。運(yùn)動(dòng)，使我收獲了快樂(lè)，收獲了健康，收獲了友情，讓我受益終身。以后的我一定會(huì)將運(yùn)動(dòng)進(jìn)行下去，把運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂(lè)、健康和友情傳遞給更多的人！
給我快樂(lè)的作文600字 28
我們每個(gè)人每天隨時(shí)隨地都在運(yùn)動(dòng)。對(duì)于一些肥胖的人而言，運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種煎熬、一種痛苦、一種無(wú)奈；對(duì)于一些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)則是一種享受、一種快樂(lè)、一種渴求，因?yàn)檫m量的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體是有好處的，它可以增大我們的肺活量，讓我們變得更加強(qiáng)壯，讓我們的身心更加舒暢。
記得有一次，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，真令人興奮。放學(xué)后，我約了幾個(gè)小伙伴到野外去踢足球，我們先是去找踢足球的地方。我們兵分兩路，仔細(xì)地尋找適合踢足球的地方。沒(méi)過(guò)多久，我找到了一個(gè)十分寬敞而地上全是草坪的地方，我高興極了，立即高呼起來(lái)，把幾個(gè)小伙伴招了過(guò)來(lái)，大家決定就在這里來(lái)一場(chǎng)比賽。我們每隊(duì)有四個(gè)人，一個(gè)守門(mén)員，我是先鋒，我們每個(gè)人都做好了精心的準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備殺入“敵營(yíng)”。
剛開(kāi)始，球在我的腳下，我又沒(méi)受到任何人的'阻攔，直接來(lái)到“敵營(yíng)”的后勤領(lǐng)域，我一腳踢去，球仿佛冒著火，像一條火龍直接撞在了對(duì)方的網(wǎng)上，球進(jìn)了，直接奔向“敵營(yíng)”的心臟。我和自己的隊(duì)友歡呼著，我欣喜若狂，十分自豪，十分得意，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的球技竟然如此高強(qiáng)。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，球在對(duì)方的腳下，他們一開(kāi)始就使出了“迷魂陣”想將我的隊(duì)友玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒牵麄冞@招一眼就被我們識(shí)破了。我使出了“龍門(mén)陣”直接將他們的陣法打回原形，這時(shí)，我將球弄到了自己的腳下，我因用力過(guò)猛，踢空了，“啪”的一聲摔在地上，“哎喲”，我大叫起來(lái)，我的隊(duì)友立即將我扶起。我見(jiàn)球在對(duì)方的腳下，我堅(jiān)持去搶球，我將腳一探將球鉤了過(guò)來(lái)，我使出最后的力量一踢，球又進(jìn)了！我們打出了0：2。
我們高興地回家。在路途中，我邊走邊想：運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以提高我們的體育水平。
運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
給我快樂(lè)的作文600字 29
小時(shí)候，我并不喜歡音樂(lè)。我時(shí)常覺(jué)得音樂(lè)很枯燥，沒(méi)有樂(lè)趣，一點(diǎn)也不好玩兒。唱歌時(shí)覺(jué)得很難，并不理解為什么要唱歌，每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是，自從我讀完二年級(jí)的那個(gè)暑假，我頗感好奇地報(bào)名參加了學(xué)二胡。從那時(shí)開(kāi)始，我便專心學(xué)二胡。過(guò)了些日子，我變得喜歡音樂(lè)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)音樂(lè)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。慢慢地我開(kāi)始與音樂(lè)交“朋友”，我喜歡音樂(lè)，并不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對(duì)唱歌并不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿，聽(tīng)著聽(tīng)著，一幅幅想象的畫(huà)面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中，如：阿炳所著的二泉映月：起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師傅，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。樂(lè)曲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的'琴聲告訴人們，它愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……
從那以后，我看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)歌的旋律就會(huì)有一種莫名的沖動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)：陶醉在音樂(lè)中的我和正在奏樂(lè)的我是那么的快樂(lè)。俗話說(shuō)：助人為快樂(lè)的根本。可我覺(jué)得少了一點(diǎn)：適當(dāng)?shù)男蕾p音樂(lè)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
音樂(lè)是神圣的，音樂(lè)是高尚的，了解音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)，人生沒(méi)有了音樂(lè)，就如同沒(méi)有了色香味，在音樂(lè)中生活，是我一生中最期盼，也是最開(kāi)心的事，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到音樂(lè)的知識(shí)，欣賞音樂(lè)的杰作，拉奏過(guò)的音樂(lè)，哦，數(shù)不勝數(shù)。
有了音樂(lè)我變得充滿生氣，有了音樂(lè)我會(huì)無(wú)憂無(wú)慮。有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖……
音樂(lè)使我更快樂(lè)，音樂(lè)使我的生活生機(jī)勃勃。
給我快樂(lè)的作文600字 30
除了家人手機(jī)是和我最親近的伙伴了。它在我心情不好的時(shí)候可以帶給我開(kāi)心和樂(lè)趣，它是我離不開(kāi)的好伙伴。手機(jī)和我最好了，在家里的時(shí)候我天天帶著它。有時(shí)候看到美麗的風(fēng)景的時(shí)候我也要和我的伙伴手機(jī)一起享受美好的風(fēng)景。它還可以幫我把美好的一瞬間記錄下來(lái)呢。想看的時(shí)候拿它出來(lái)播放記錄的瞬間，不想看的時(shí)候收藏起來(lái)。就這樣它就可以幫我記錄下一段美好的時(shí)光了。
有時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候它幫我調(diào)節(jié)下心情 ，拿它出來(lái)放幾首歌調(diào)節(jié)不開(kāi)心的心情。它可以讓我開(kāi)心起來(lái)，它真的是我的好伙伴啊，我讓它天天陪著我，因?yàn)樗軌驇Ыo我快樂(lè)。唉可是它不能陪著我一起去上學(xué)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)不能帶手機(jī)去學(xué)校，校長(zhǎng)說(shuō)帶去的話被他看到的話就被沒(méi)收，或其他老師看到的話也一樣被沒(méi)收而且被沒(méi)收的話家長(zhǎng)打電話也不還的，這是校長(zhǎng)說(shuō)的所以我就沒(méi)有帶我手機(jī)去學(xué)校生怕被校長(zhǎng)沒(méi)收我的好伙伴手機(jī)，校長(zhǎng)說(shuō)被他沒(méi)收到的手機(jī)只有等到放假了才還。在校園里沒(méi)有好伙伴手機(jī)真的好難受，它不能陪我一起看校園的風(fēng)景，在學(xué)校沒(méi)有它我心情不好的時(shí)候就不能聽(tīng)它唱著好聽(tīng)的歌聲。如果校長(zhǎng)給帶手機(jī)去學(xué)校就好了唉。
小伙伴我不想離開(kāi)你，它跟了我好幾年了。有一次不小心失手它掉進(jìn)水里了，那時(shí)候我洗菜的'時(shí)候，我剛洗好菜，想那它出來(lái)唱歌給我聽(tīng)。我剛拿出來(lái)我不小心它掉進(jìn)水里了，因?yàn)槲也恍⌒牟荒苈?tīng)到它唱的歌了。我真后悔那時(shí)把它拿出來(lái)，那時(shí)我不把它拿出來(lái)就沒(méi)好了。唉可是后悔是沒(méi)有用的。我叫我家人幫我拿手機(jī)去“醫(yī)”。過(guò)了一兩天我去手機(jī)店問(wèn)我的手機(jī)“醫(yī)好了沒(méi)”，老板說(shuō)你手機(jī)“沒(méi)救”了，老板說(shuō)手機(jī)掉水里主板已經(jīng)燒壞了。我說(shuō)唉，只能換一臺(tái)了。我只能說(shuō)小伙伴再見(jiàn)了。
手機(jī)是我最好的小伙伴，它是我離不開(kāi)的一部分。它是我最好的朋友，它是我最后的知已，有什么開(kāi)開(kāi)心心的事情我可以用它記錄下來(lái)。唉可惜它“去世”了。修不好只能換一臺(tái)了。
給我快樂(lè)的作文600字 31
閱讀猶如一杯清香而而苦澀的茶，讓你越品味越深刻；閱讀，猶如一道色彩斑斕的彩虹，把你的生活點(diǎn)綴得多姿多彩；閱讀，猶如一次驚險(xiǎn)的叢林探險(xiǎn)，為你平凡的生活添上幾絲刺激。閱讀是生活的享受，閱讀是一種自己的快樂(lè)，閱讀給我?guī)?lái)無(wú)窮的喜悅。
閱讀是一種與名人對(duì)話的快樂(lè)。在達(dá)爾文的《昆蟲(chóng)記》中，我仿佛聽(tīng)到蜜蜂振動(dòng)翅膀的“嗡嗡”聲，蟋蟀時(shí)隱時(shí)現(xiàn)有帶著規(guī)律的鳴叫聲；又仿佛看到蝴蝶翅膀上五彩的顏色來(lái)回閃現(xiàn)……我猶如身臨其境，充滿著對(duì)昆蟲(chóng)世界的好奇與向往。剎那間，我覺(jué)得自己的思想隨著達(dá)爾文飛到了那茂密的叢林中，一起去探索。閱讀讓我感受到了名人的思想，所以我快樂(lè)。
閱讀是一種傾聽(tīng)發(fā)自內(nèi)心聲音的快樂(lè)。面對(duì)岳陽(yáng)樓時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁蔥蔥”的景觀，不以物喜不以己悲的范仲淹發(fā)出自己的心聲：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！痹诔睗耜幇档谋O(jiān)獄里面對(duì)金銀珠寶，橫眉冷對(duì)的文天祥發(fā)出怒吼：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@些豪杰壯士們發(fā)自內(nèi)心的聲音，讓我感受頗深。因?yàn)殚喿x，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這樣激情澎湃的豪言，所以我快樂(lè)。
閱讀是一種聚積希望的快樂(lè)。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡,誰(shuí)解其中味?”這是《紅樓夢(mèng)》的`作者曹雪芹。正因?yàn)樗昶D辛的寫(xiě)作，十年聚積成功的希望，才讓我們今天有機(jī)會(huì)拜讀這本驚世巨著。因?yàn)殚喿x，我憧憬著比爾的才能和富有；因?yàn)殚喿x，我敬佩著張海迪的聰明與才華；因?yàn)殚喿x，我艷羨著芭蕾舞演員戴茜的翩翩起舞……在閱讀的過(guò)程中我了解了名人們的艱辛與理想，這種充滿希望，積聚希望的快樂(lè)讓我難以言表。
閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)。閱讀為我打開(kāi)心靈之窗，直接與名人對(duì)話，所以我快樂(lè)；閱讀記錄下不一樣的內(nèi)心世界和來(lái)自心底的聲音，讓我傾聽(tīng)到豪杰的心聲，所以我快樂(lè)；在閱讀中積聚著希望，讓我看到希望，所以我快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文600字 32
運(yùn)動(dòng)，是一種非常好的健身方式，使人們更健康、更強(qiáng)壯。
我原先是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，但聽(tīng)朋友介紹了它的好處之后，我決心運(yùn)動(dòng)。我首先開(kāi)始了最簡(jiǎn)單的慢跑。剛開(kāi)始跑的時(shí)候，我感覺(jué)體力充沛，并沒(méi)有覺(jué)得慢跑有多么難，但后來(lái)我的體力越來(lái)越不行了，于是便掉頭回家了。但我并沒(méi)有放棄運(yùn)動(dòng)，我想既然跑不行，那就走吧，于是我便每天繞著公園散步，但是我是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，每次還沒(méi)走完，便停了下來(lái)，覺(jué)得太無(wú)聊了，便回家了。
通過(guò)這件事，我已經(jīng)徹底不想運(yùn)動(dòng)了。朋友聽(tīng)說(shuō)后，狠狠地批評(píng)了我，他說(shuō)：“半途而廢怎么行，來(lái)，我和你一起運(yùn)動(dòng)�！庇谑俏覀儽汩_(kāi)始了運(yùn)動(dòng)之旅，依然是慢跑。我們計(jì)劃每天跑兩千米。但剛開(kāi)始，我要不就是太快，要不就是過(guò)慢，每次跑到一千米的`時(shí)候，我就氣喘吁吁、大汗淋漓。但我每次都堅(jiān)持跑完，雖然很累，但我總感覺(jué)有一絲快樂(lè)。
進(jìn)入初中后，由于沒(méi)有適應(yīng)作業(yè)，我覺(jué)得我根本沒(méi)有時(shí)間再去運(yùn)動(dòng)了，于是便放棄了運(yùn)動(dòng)。久而久之，即便作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完，我也不想再去運(yùn)動(dòng)了。一天，我實(shí)在是無(wú)聊，于是便想起去運(yùn)動(dòng)。我這一次一口氣跑了三千米�；氐郊�，腿非常酸，似乎全身都累得沒(méi)有力氣，但我感覺(jué)很快樂(lè)，非�？鞓�(lè)。但這并沒(méi)有使我愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)那快樂(lè)是一時(shí)半會(huì)兒的，只是暫時(shí)的。一天，我寫(xiě)完作業(yè)，朋友恰巧來(lái)找我出去。我們?cè)谠鹤永餆o(wú)聊時(shí)，我說(shuō)了一句：“不如我們?nèi)ヂ馨�。”朋友爽快的答�?yīng)了，但我有些疑惑，因?yàn)槲也⒉恢牢覟槭裁磿?huì)這樣說(shuō)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)完后，我還是和以前一樣，累得不行，完全沒(méi)有力氣，但我卻依然非�？鞓�(lè)。那時(shí)我才明白，那種快樂(lè)是持久的，是永恒的。
我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。
如今，我只要一有時(shí)間就出去運(yùn)動(dòng)，但在我看來(lái)，我運(yùn)動(dòng)并不是為了強(qiáng)身健體，而是為了收獲那種快樂(lè)，那種幸福。
給我快樂(lè)的作文600字 33
堅(jiān)持是面對(duì)困難時(shí)自己的不懈努力，堅(jiān)持是為了目標(biāo)而不斷拼搏，堅(jiān)持是為了黎明而不斷追求，堅(jiān)持帶給我快樂(lè)。
那是今年暑假，突然有一天，爸爸給我說(shuō)：“走，我們爬山去�！蔽倚南耄阂彩呛镁脹](méi)有爬過(guò)山了，這次不仿去試試?我立馬答應(yīng)，說(shuō)走就走，再打開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，我便來(lái)到始祖山腳下。
這天的太陽(yáng)似乎在發(fā)燒，格外熱。熱烈的光芒放肆地照在身上，驕陽(yáng)似火，不一會(huì)兒我身上便出滿了汗，又濕又難受�！白�，開(kāi)始吧�！�
爸爸吹響了沖鋒的號(hào)角，我也信心滿滿地為自己打氣。誰(shuí)知，剛一開(kāi)始，我就有點(diǎn)接受不了，天氣實(shí)在太過(guò)炎熱，體力不久便被消耗完畢。繼續(xù)堅(jiān)持，你能行，我暗自在心底發(fā)誓。
可是，想著容易做著難，也不知是我太久沒(méi)煅練還是別的什么原因，走到半山腰我便累得氣喘吁吁。太陽(yáng)的.熱勁兒絲毫沒(méi)有想下降的意思，蟬也在有氣無(wú)力的喧吵。我的身體也逐漸出現(xiàn)了不適，突如其來(lái)的頭暈與惡心讓我一時(shí)間無(wú)法接受，汗水像瀑布般傾瀉而下，從每個(gè)毛孔里爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)，衣服也已被汗水浸濕，身體狀況直線下降，汗水突然流進(jìn)了眼睛，刺得我難以睜開(kāi)，走一步路甚至比登天還難，我就地坐下了，心想：哪怕給我來(lái)陣涼風(fēng)或者一片樹(shù)蔭也好啊!可這些全是空想罷了。身體的不適越來(lái)越強(qiáng)烈，我的眼前也逐漸昏暗了下去……“加油，你能行!堅(jiān)持就是勝利!”這句話突然在我心中回蕩，給予我信心與鼓勵(lì)。我站了起來(lái)，長(zhǎng)驅(qū)直入，一口氣到達(dá)山頂，雖然中途也是很累，但我并沒(méi)有放棄。來(lái)到山頂，放眼望去，山下景色全包覽眼中，山頂?shù)臎鲲L(fēng)拂面而來(lái)，剛才的不適全部消失。這是一次爬山，更是自己在以后所悟的道理：堅(jiān)持，不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持帶給我快樂(lè)!
堅(jiān)持，是通往成功彼岸雨一葉小舟，是黎明的第一線曙光，你可聞到了彼岸的花香?揚(yáng)起信念之帆，扔掉痛苦的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持帶給我快樂(lè)!
給我快樂(lè)的作文600字 34
人類(lèi)的進(jìn)步在于思想的迭新。
——達(dá)·芬奇
每每仰望浩渺無(wú)垠的夜空，看那群星璀璨，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)的念頭，星星到底有多少顆？月亮上有人住嗎？飛船是怎么飛到如此高的天空中的呢？我總是在思考諸如此類(lèi)的問(wèn)題，他們像一顆顆明星在我的腦海中閃爍著…
自打記事起，我便有了暢想的習(xí)慣�？赐暌徊縿�(dòng)畫(huà)片，我總是愛(ài)在腦子里回想它的.情節(jié)，甚至于預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。為此，我茶不思，飯不想，有時(shí)甚至忘記給鄰居打招呼，鄰居街坊都說(shuō)我內(nèi)向，殊不知我有一顆外向的心呀！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我暢想的問(wèn)題也逐漸有了一定的深度，為什么秦始皇能夠統(tǒng)一六國(guó)？三角形的內(nèi)角和為什么是180度？若有些問(wèn)題我實(shí)在思考不明白，必須請(qǐng)教，爺爺也很有學(xué)問(wèn)，遇到不懂的問(wèn)題，他總能幫助我。
暢想多了，快樂(lè)也就會(huì)來(lái)到，躺在床上，閉著眼睛，腦海里一批批戰(zhàn)馬飛馳，四周黃沙亂滾，火光沖天，一時(shí)間豪邁的喊聲此起彼伏，將士們從伸手不見(jiàn)五指的黃沙中沖了出來(lái)，手握尖矛刺向?qū)Ψ健忠?jiàn)陽(yáng)光普照，一棵棵高大的樹(shù)木拔地而起，樹(shù)葉的翠綠映遍原野。幾只嬌小的蜂鳥(niǎo)停落在枝頭，歡快的鳴唱著叢林的美麗。潺潺的水聲依稀可辨，幾尾歡快的小金魚(yú)悠閑地跳出水面，躍向陽(yáng)光，彎曲的魚(yú)身，密密地鱗片，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出金色的光芒……我樂(lè)在其中，因?yàn)樯砼R其境而快樂(lè)，我沉浸在如此的美景變幻之中。
因?yàn)橄矚g暢想，我總能想出和別人不同的解題思路；因?yàn)橄矚g暢想，閱讀感悟時(shí)，我總能有和別人不一樣的見(jiàn)解；因?yàn)橄矚g暢想，我總能想出各種精彩的畫(huà)面和場(chǎng)景。暢想帶給我別樣的快樂(lè)。
再一次望向夜空，我心中埋下了希望的種子。我也要成為那熠熠群星中的一顆，用自己的暢想給全人類(lèi)播下快樂(lè)的光明，我暢想著…
給我快樂(lè)的作文600字 35
夏日炎炎，我只好待在家里，哪兒也去不了，真無(wú)聊！這時(shí)，媽媽的一句話引起了我的強(qiáng)大的興趣：“寶貝，媽媽看你在家里閑得無(wú)聊，給你報(bào)了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，你好多朋友都去了呢！”聽(tīng)到這話，我心中將要泯滅的火焰又熊熊燃燒起來(lái)了，我飛一般地沖到媽媽面前，催促她快帶我去。
來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，只見(jiàn)同學(xué)們正圍在一張桌子上看老師做“彩虹噴發(fā)”實(shí)驗(yàn)?zāi)�！我馬上圍了過(guò)去，只見(jiàn)老師一會(huì)兒往瓶子里面對(duì)點(diǎn)兒綠色的水，一會(huì)兒往里面加點(diǎn)兒紅色的水，不一會(huì)兒，“嘭——”的一聲，七種顏色——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫分別從七個(gè)瓶子里噴了出來(lái)，真像一條七色彩虹��！瞬間，我對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師在我和同學(xué)們的央求聲中終于答應(yīng)教我們做七色彩虹噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)了。
老師把我們領(lǐng)到各自的`座位上，接著為我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。一切就緒后，我們懷著一顆激動(dòng)的心躍躍欲試。
老師怕我們聽(tīng)不懂專業(yè)術(shù)語(yǔ)，就換成了通俗的話給我們講，比如是什么顏色的水。我們把白色的泡沫放進(jìn)一個(gè)透明的筒里，接著用筷子把泡沫攪勻。我正專心致志地進(jìn)行著每一項(xiàng)動(dòng)作，突然，一位同學(xué)站了起來(lái)，把自己的泡沫筒拿了起來(lái)，準(zhǔn)備去給老師驗(yàn)收，可一不小心，腳一絆，摔了個(gè)“狗啃屎”，那泡沫呢，卻一下子撲到了我的臉上，與我來(lái)了個(gè)親密接觸。一瞬間，教室里響起如雷一般的笑聲，我尷尬極了，連忙跑到洗手間，把泡沫洗掉了。接著，我又繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)，往里面加點(diǎn)紅色的水，藍(lán)色的水……
顏色終于調(diào)好了，只等老師一聲令下，就可噴發(fā)，但不知哪個(gè)搗蛋鬼把我們的泡沫都拿走了，往天空一潑，七色的泡沫仿佛棉花糖一般飄落，我們雖然沒(méi)做成實(shí)驗(yàn)，但卻在七色的棉花糖中快活地玩耍。
實(shí)驗(yàn)，你帶給我的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
給我快樂(lè)的作文600字 36
"都說(shuō)班很大，其實(shí)一個(gè)家。"我哼著改編的《班家》蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，陽(yáng)光燦爛的一天校園生活開(kāi)始了。
早讀課十分充實(shí)，因?yàn)槔蠋熀臀覀兌忌羁谈形虻?quot;一日之計(jì)在于晨"。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我萬(wàn)分高興，為什么呢？一上課，大家都期待著曹老師走進(jìn)教室。這天，曹老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。正在大家交頭接耳地發(fā)出疑問(wèn)和推測(cè)時(shí)，一個(gè)陌生的人影走進(jìn)教室，他匆匆在黑板上寫(xiě)下課文的標(biāo)題。我一注意，不對(duì)，這個(gè)人不是曹老師，等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)是楊翥成。曹老師要讓學(xué)生當(dāng)老師，這真是一個(gè)別出心裁的想法！課上，同學(xué)們積極發(fā)言，大家都太激動(dòng)了，時(shí)不時(shí)還弄一個(gè)笑場(chǎng)。人想，估計(jì)全校都能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)，真是美好的一節(jié)語(yǔ)文課。一下課就要排隊(duì)去跑步，跑步很平常，但是全班一起跑，太開(kāi)心了！大家跑步的姿態(tài)各異，有的大腹便便，像只企鵝；有的展開(kāi)雙手偈一架飛機(jī)，我看著，雖然無(wú)語(yǔ)，但心里很開(kāi)心：大家都好可愛(ài)啊。下午的辯論會(huì)，大家唇槍舌劍，一會(huì)兒生龍活虎，口若懸河；一會(huì)兒像被判定了一樣，被辯得無(wú)言以對(duì)。蔡（日韋）晗的冷靜機(jī)智，陳一凡的一語(yǔ)破的'。我即使坐在臺(tái)下，心里也樂(lè)開(kāi)了花：這些人吶......
運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)士、后援、后勤。哪個(gè)也不能少。那邊是剛跑完了3000米，上氣不接下氣，趕緊有人去送水、送毛巾。這邊跑100時(shí)摔了一跤，幾個(gè)人急忙帶著繃帶跑過(guò)去。我望著大家，心里不禁微微一笑：太棒了！
我沒(méi)有珍惜曾經(jīng)的那六年的班集體，但是這個(gè)生命只有短短三年的班集體，我一定會(huì)珍惜。班集體帶來(lái)的快樂(lè)，小到同學(xué)間撿起掉落的一支筆，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全力拼搏，這一切的一切，都是班集體帶給的有快樂(lè)。
"都說(shuō)班很大，其實(shí)一個(gè)家。"班集體帶給我的快樂(lè)，永遠(yuǎn)不少。
給我快樂(lè)的作文600字 37
世界因?yàn)橛辛艘魳?lè)而美好！雖然時(shí)光日復(fù)一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè)世界不會(huì)像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時(shí)候，每當(dāng)我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè)初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習(xí)曲到長(zhǎng)篇的曲子，又會(huì)彈出那一首首傳統(tǒng)著名曲。
記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周?chē)o悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì)神地彈著，似乎忘記了那周?chē)囊磺校瑫r(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿音樂(lè)魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂(lè)曲翩翩起舞！周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著，那簇紫色的牽�；ǎ坪醺业�'音樂(lè)，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂(lè)，微微地?cái)[動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機(jī)器人境界里，我忘我彈奏，練習(xí)著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè)之中……
當(dāng)我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè)的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè)中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè)中！
哦，那是古箏給了我快樂(lè)，更是音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因?yàn)橛辛艘魳?lè)讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！
給我快樂(lè)的作文600字 38
書(shū)，是我形影不離的好朋友，它讓我在知識(shí)的海洋里暢游！是書(shū)，給我?guī)?lái)開(kāi)心快樂(lè)！是書(shū)，讓我聰明伶俐！書(shū)，使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)；書(shū)，是我的生活中必不可少的一部分。
當(dāng)我咿咿呀呀會(huì)發(fā)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)音時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我五字古詩(shī)和較短的兒歌。等我練熟后，媽媽便給我講一些童話故事。那時(shí)天真的我總幻想著能和灰姑娘一起穿著漂亮的水晶鞋，坐著豪華的南瓜車(chē)去參加舞會(huì)；幻想著能和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境，經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)；幻想著幫助賣(mài)火柴的小女孩，讓她擁有一個(gè)溫暖舒適的.家……
書(shū)從小伴我成長(zhǎng)，因此我和書(shū)的感情越來(lái)越濃厚了，我漸漸地認(rèn)識(shí)了許多字，逐漸能把一篇文章通順地讀下來(lái)了。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本帶有拼音的故事書(shū)，想鍛煉我的閱讀能力，那時(shí)我每讀完一篇文章，心中就會(huì)冒出許多疑問(wèn)，但我并沒(méi)有請(qǐng)教媽媽，而是自己琢磨，因此我學(xué)會(huì)了思考。
進(jìn)入小學(xué)后的我因?yàn)橐郧梆B(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，所以我的肚子里裝滿了故事，腦袋里的知識(shí)也越來(lái)越多了。如今我不僅積累了許多好詞句、好詩(shī)詞，還能準(zhǔn)確的把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中：當(dāng)我受到挫折氣餒時(shí)，“天生我材必有用。”為我送來(lái)溫暖；當(dāng)我看到滿園的春色和生機(jī)勃勃的美麗景象時(shí)，就會(huì)想到葉紹翁寫(xiě)的：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！蔽易x過(guò)的書(shū)很多，有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》，還有《紅樓夢(mèng)》等世界名著。我不像以前那樣只是簡(jiǎn)單的思考，而是能夠深入地思考了。在我讀過(guò)的書(shū)中有一本叫《海蒂》的書(shū)，里面的內(nèi)容使我印象非常深刻：里面講述了海蒂幫助癱瘓姑娘克拉拉重新站起來(lái)的故事。海蒂不大卻有著一顆很寬大的心，她懂得應(yīng)該如何去包容別人，如何去關(guān)愛(ài)別人，如何在別人最需要幫助的時(shí)候安慰她，給她勇氣。我深深的佩服這位主人公，我也很喜歡她，因?yàn)樗芸蓯?ài)，最重要的是她有一顆善良的愛(ài)心！
我希望每一個(gè)人能認(rèn)真地去品讀每一本書(shū)，享受每一本書(shū)，看書(shū)就如同在快樂(lè)之間，讓我們?cè)跁?shū)的天空中翱翔。
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