祝福的作文600字

時(shí)間：2023-02-12 19:30:49 600字我要投稿

有關(guān)祝福的作文600字八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的祝福的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)祝福的作文600字八篇

祝福的作文600字篇1

　　“砰”繽紛的煙花在天空中綻放出它美麗的微笑，大人們也圍在一起七嘴八舌地聊著，又過(guò)年了，除夕和大年初一帶來(lái)的不僅僅有熱鬧的氣氛，還有每年都會(huì)有的壓歲錢(qián)和新年紅包。

　　望著桌上收來(lái)的壓歲錢(qián)，我不由得回想起了壓歲錢(qián)的`起源：傳說(shuō)古時(shí)候，有一種小妖叫做“祟”，大年三十晚上出來(lái)用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子就會(huì)頭疼發(fā)熱，變成傻子。于是大人都守在床前，不敢睡著。有一對(duì)夫妻將八枚銅錢(qián)包在紅紙里放在孩子身邊，孩子睡下了，大人一不留神也睡著了，可第二天早上醒來(lái)孩子卻沒(méi)事，原來(lái)是銅錢(qián)驅(qū)趕走了“祟”，就這樣，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始效仿，最后終于形成了壓歲錢(qián)。

　　我今年當(dāng)然也收到了壓歲錢(qián)，我周?chē)娜艘捕际盏搅藟簹q錢(qián)。可是也有不少人養(yǎng)成了亂花壓歲錢(qián)的習(xí)慣，也許是因?yàn)閴簹q錢(qián)太多了，來(lái)得太容易了。但，我想，壓歲錢(qián)是長(zhǎng)輩們用來(lái)表達(dá)對(duì)你新年美好祝愿的禮物，怎么可以隨便亂花呢？你可能會(huì)問(wèn)，難道壓歲錢(qián)就不可以花了嗎？當(dāng)然可以。只不過(guò)不能濫用。比如，有的人就喜歡把壓歲錢(qián)去充Q幣，或者是什么所謂的“紅鉆”，“黃鉆”之類(lèi)的東西，這些東西，只是網(wǎng)上的。說(shuō)穿了的話(huà)，它們只是虛無(wú)飄渺的，既不能穿，也不能用，不實(shí)際；就算用也只是炫耀給他人看的。也有人喜歡用壓歲錢(qián)去大吃大喝，吃喝并不是不可以，但也要有個(gè)限度，不然照樣浪費(fèi)了長(zhǎng)輩們的心血。拿去玩，還不如去買(mǎi)寫(xiě)書(shū)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)或買(mǎi)文具來(lái)學(xué)習(xí)……

　　其實(shí)壓歲錢(qián)并不是多就好，別忘了，最初的壓歲錢(qián)只是防“祟”的工具，只有八枚銅錢(qián)呀！我覺(jué)得壓歲錢(qián)只是表達(dá)人們對(duì)孩子的祝福，只要心意到了不就好了嗎？壓歲錢(qián)送的多與少難道心意就不同了嗎？壓歲錢(qián)送得多了孩子們之間也許就會(huì)互相攀比，養(yǎng)成愛(ài)慕虛榮的性格；少了也并不意味著丟臉，因?yàn)樗械膲簹q錢(qián)都是一樣的。壓歲錢(qián)，它永遠(yuǎn)都只會(huì)是大人表達(dá)對(duì)孩子美好祝愿的方式而已。

　　新年過(guò)去了，但祝福沒(méi)有過(guò)去，愿我們?cè)诿篮玫男脑咐锝】档爻砷L(zhǎng)。

祝福的作文600字篇2

　　真誠(chéng)的伙伴，無(wú)法忘記你。無(wú)論你是否離去，我始終不會(huì)忘記你。不會(huì)忘記你那可愛(ài)的笑容。

　　你的文采讓我佩服，認(rèn)定你是我的好伙伴。我認(rèn)識(shí)你不是很久，就有了中親密的感覺(jué)。我不知道你的性格，但我猜想應(yīng)該很可愛(ài)吧。你的名字是那么順口，叫劉映衫。可以叫你衫衫嗎？我很喜歡你，喜歡你的作文，喜歡你的所有一切。

　　你寫(xiě)的作文，我都將會(huì)讀許多遍，因?yàn)槲乙獏⒖紖⒖�。你的作文讓我讀地越來(lái)越喜歡。不知為什么，看到你的作文，我的心都將會(huì)沸騰起來(lái)。我喜歡你，已經(jīng)無(wú)法用別的詞來(lái)形容我對(duì)你的喜歡了。

　　我來(lái)到小荷已有幾個(gè)月了，除了天使小丫頭和CST以外，就和你特別親密了。看到你那微微二字，就特別對(duì)你有好感。我很喜歡跟你寫(xiě)評(píng)論，你也會(huì)跟我給分。這讓我很欣慰。沒(méi)有白交你這個(gè)朋友。好想真正跟你點(diǎn)評(píng)作文，感受你的'作文風(fēng)采。多希望你的作文能拿個(gè)名次。

　　你也將會(huì)離開(kāi)，離開(kāi)小荷。我不想失去你這個(gè)親密伙伴。多想留住你，再讓你傾訴我的心靈。多想真正地認(rèn)識(shí)你，不想只在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)你。多想和你是同校。真正體驗(yàn)?zāi)隳亲魑娘L(fēng)采。我想，你的作文可能會(huì)比網(wǎng)上作文會(huì)更好吧。

　　姐姐，請(qǐng)我再次這么叫你吧。你要離去，將會(huì)帶走我們之間的友誼。就讓我們?cè)賮?lái)個(gè)熱烈的擁抱吧，我相信我們只要有緣分，還是會(huì)再相見(jiàn)的。你說(shuō)呢？姐姐。

　　姐姐，你將畢業(yè)了，會(huì)再來(lái)小荷嗎？會(huì)再來(lái)看看妹妹嗎？多希望現(xiàn)在就能聽(tīng)到你的答復(fù)啊。姐姐，小妹想拜你為師。學(xué)學(xué)作文本領(lǐng)，我看已經(jīng)不行了。另外，再祝你一路順風(fēng)吧！好好學(xué)寫(xiě)吧，姐姐。妹妹在默默地祝愿你呢。

祝福的作文600字篇3

　　我軟綿綿的躺在床邊，目光看著窗外，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心里想：你就不能停下來(lái)嗎？看！昔日平整，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的林間小路現(xiàn)已變成坑坑洼洼，臟亂的了；昔日的大樹(shù)猶如高大威武的戰(zhàn)士，可現(xiàn)在變成了陰森，恐怖的巫婆；昔日酷愛(ài)下雨的我，也變的焦頭爛額；還有那鮮艷無(wú)比嬌嫩的'花......�；�、花、花……我的腦海里閃過(guò)一絲畫(huà)面，我敏捷地抓住它，任由他扯進(jìn)金色的大門(mén) 。

　　那天是教師節(jié)，我冒著小雨把康奶馨買(mǎi)來(lái)帶回教室。我手拿一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，精心的把它包裝起來(lái)，我陷入無(wú)限的遐想中，一天天，老師的青絲染成了白發(fā)，光潔的額頭上已有了一條有一條的皺紋，柔軟的手掌長(zhǎng)了一層厚厚的繭子，這一切的一切難道不是為了我們嗎？老師，就像是辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在辛勤的工作，讓我們有屬于自己的藍(lán)天；老師是春雨，滋潤(rùn)養(yǎng)育著我們這些幼苗，他們又像天上的北極星，為我們指引方向，讓我們走出迷茫，開(kāi)拓著美好的未來(lái)。

　　我手中的康乃馨就像是一個(gè)有著天籟之音的歌唱家，他昂首挺胸，生穿燕尾服，脖頸還配帶著一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)。在花的世界盡情的歌唱，正當(dāng)我還在欣賞之際，老師來(lái)了。一位同學(xué)慌亂地說(shuō)�？粗蠋熥哌M(jìn)教室，像往常一樣抽查同學(xué)的作業(yè)。他一步步走著，走到我前面同學(xué)的位置邊，認(rèn)真地檢查著。原先，自信的我迫不及待地想送出，可是現(xiàn)在我的腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，軟綿綿，無(wú)力可站。我在心里默默地打氣，加油著，今天是老師的節(jié)日，一定要表達(dá)對(duì)他的感激之情。眼環(huán)四周，四面八方的同學(xué)都在啞語(yǔ)于在為我加油，心里不禁感動(dòng)。頓時(shí)，自信的火焰在心里燃燒著，愈發(fā)不可收拾。

　　我站起來(lái)，遞上了花，并慷慨激昂地對(duì)我說(shuō)：老師！教師節(jié)快樂(lè)！。老師看著我，欣慰地說(shuō)：謝謝你！看著老師鄭重地把花接過(guò)去，并微笑著走出教室的背影，心里一片汪洋。

　　吃飯了！媽媽敲鑼打鼓般的聲音在我耳邊響起。我立刻回過(guò)神來(lái)，身體顫抖了兩下，高興地說(shuō)：噢，知道了！�；剡^(guò)神來(lái)的我還莫名其妙的被自己感動(dòng)著。

祝福的作文600字篇4

　　那消瘦的身軀映著白色的床單格外清晰，那蒼老的面容在睡夢(mèng)中仍帶著深深的皺紋，我輕輕地拉了拉床單的一角，蓋住他那似乎在微微顫抖的雙腳；翠綠的幸運(yùn)草葉片躍然紙上，彷彿就在以前的菜園中隨風(fēng)搖曳……

　　微風(fēng)輕拂，一片片小小的綠色波浪中，爺爺牽著我幼小的手，在清甜的空氣中玩耍；我們的笑語(yǔ)如銀鈴般在空中回蕩，爺爺總是用她那布滿(mǎn)歲月痕跡的棕色大手，握住我幼小白嫩的小手，教我辨認(rèn)各種不同的植物。“這就是你最討厭的蔥喔！來(lái)聞聞看！”那時(shí)的我天真又活潑，總是在菜園中歡喜的跑跑跳跳，爺爺為了安撫我，就編了一個(gè)找“幸運(yùn)草”的游戲。

　　“只要找到有四瓣的幸運(yùn)草，并對(duì)著它許愿，愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)喔！”從此，我每天都和爺爺一起在小菜園中“尋尋覓覓”，那一株株翠綠的'幸運(yùn)草搖擺身軀，舞動(dòng)著纖細(xì)的腰，閃亮的葉片彷彿一個(gè)個(gè)迎風(fēng)的笑靨，對(duì)著藍(lán)天開(kāi)懷展顏，似乎也訴說(shuō)著我和爺爺那小小的愿望……

　　如今，那曾經(jīng)在菜園陪我玩耍的爺爺，躺在白皙的床單下，一根根肋骨隱約可見(jiàn)，那從前充滿(mǎn)自信的臉龐，變成了松弛的皮包骨，那握過(guò)我的溫暖大手，也冷冰冰的直顫抖，我知道，癌細(xì)胞正一點(diǎn)一滴的浸蝕著爺爺?shù)纳眢w，一點(diǎn)一滴的浸蝕一個(gè)爽朗的生命。我決定描繪一個(gè)代表我和爺爺?shù)乃陌晷疫\(yùn)草，綠色的葉片是多么的充滿(mǎn)活力、生氣蓬勃！那閃亮的輪廓是多么的令人欣喜，我畫(huà)下了那簡(jiǎn)單卻意義深遠(yuǎn)的四片綠葉，送給爺爺，也送出我最深的祝福。

　　我知道，我要對(duì)幸運(yùn)草許的愿就是：希望爺爺再次回到那片綠色波浪中，和我一起分享成長(zhǎng)的喜悅……

祝福的作文600字篇5

　　今天晚上，我和小伙伴們?cè)谂啪毜臅r(shí)候。舞蹈老師突然喊：“茹寶，有人找！”我跑出門(mén)外看了半天，也沒(méi)看到誰(shuí)找我。我剛要進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)：“小不點(diǎn)，是我啦！”我尋聲望去，在小廣場(chǎng)的角落里站著一個(gè)瘦瘦的身影。她跑過(guò)來(lái)抱住我：“小不點(diǎn)見(jiàn)到你真好！”你這些天跑哪去了？快考試了，大家都急，老師也急�！耙粫r(shí)也說(shuō)不清楚，我明天就去上學(xué)只是我希望你幫我補(bǔ)習(xí)功課。每天到鋼琴班跟你一起寫(xiě)作業(yè)，而且你以后在學(xué)校吃飯好吧？我可以讓你看我學(xué)習(xí)！”“好！只要你回來(lái)就好！”她就拉著我的手，說(shuō)她這些天的見(jiàn)聞。說(shuō)她媽媽想讓她留級(jí)，可她還是喜歡在我們班。我們就拉著手說(shuō)不完的話(huà)，她從包包里拿出了一個(gè)大星星形狀的盒子。說(shuō)：“小不點(diǎn)，這是我和阿輝哥給你折的三百六十六顆寫(xiě)滿(mǎn)祝福的'星星！阿輝哥說(shuō)讓我來(lái)找你，因?yàn)檎斓鮾豪僧?dāng)?shù)陌⑤x哥和我都是一樣的。許多人看不起我們，說(shuō)我們是壞孩子，只有你不嫌棄我們！所以我們折這三百六十六顆星星，寫(xiě)上我們對(duì)你的祝福。希望你每一年的每一天都是幸�？鞓�(lè)的！”我接過(guò)這個(gè)讓我感動(dòng)的禮物。她們花了多謝心思和時(shí)間�。�

　　其實(shí)她是一個(gè)單親家庭的孩子，因?yàn)橐�，她的媽媽每天都忙到很晚才回家的。有時(shí)候要加班到深夜！她就成了無(wú)人看管的自由人！因?yàn)樘杂闪�，就整天惹是生非。很多同學(xué)都見(jiàn)了他們躲得很遠(yuǎn)！他們敏感，多疑又易怒！可是他們?cè)谖颐媲熬秃芎�，不想傳說(shuō)中的無(wú)法無(wú)天！其實(shí)他們渴望友情，就是不知道怎樣表達(dá)而已！那些表面現(xiàn)象只是一種怕受傷的自我保護(hù)罷了！沒(méi)有人愿意做一個(gè)讓人嫌棄的壞孩子。只要我們多給他們一些關(guān)心，他們就會(huì)把你當(dāng)親人來(lái)愛(ài)！讓我們多愛(ài)他們一點(diǎn)，讓這些流浪的心安家。讓這些花兒在校園里幸�？鞓�(lè)的長(zhǎng)大！

　　今天晚上的星星很少，我卻收獲了三百六十六顆寫(xiě)滿(mǎn)祝福的星星。

祝福的作文600字篇6

　　放假的那天，我很開(kāi)心，因?yàn)橛心銈�；在我傷心·難過(guò)的時(shí)候，我很慶幸，你們?cè)谖疑磉吪惆槲�；我開(kāi)心時(shí)，我很榮幸，能和你們一起分享我的快樂(lè)。

　　同學(xué)們，時(shí)間很快，使我不得不多想，想一想我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，短短的，可在我們心里這份情是多麼的可貴。在因緣巧合下我們相遇，我們能分到一個(gè)班不容易，在600多名的同學(xué)中，我們52個(gè)同學(xué)聚在了一起，組建成了一個(gè)大家庭�。�！

　　記得剛剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我們互不相識(shí)，互不相認(rèn)，互不相知。我們剛進(jìn)班時(shí)，見(jiàn)到班主任，很?chē)?yán)厲，心想著我們將要在他的帶領(lǐng)下，度過(guò)人生的一階段，更有的同學(xué)對(duì)他的意見(jiàn)甚多，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才知道，原來(lái)他姓高，是一名教學(xué)很棒的教師，聰明機(jī)靈的腦袋，令我很是佩服！可是好景不長(zhǎng)，初二就換了老師，班主任也換了，我很不習(xí)慣，當(dāng)時(shí)我寫(xiě)了一篇日記，這篇日記記錄著我對(duì)老師的不舍之情，和不盡的疑惑之感。

　　這個(gè)新班主任，個(gè)子特別高，小眼睛，腦袋很大，他是教語(yǔ)文的，而且他也姓高，還很愛(ài)講笑話(huà)。經(jīng)常把我們逗得哈哈直笑，這是這兩個(gè)班主任唯一不同的地方。

　　我覺(jué)得我很幸運(yùn)，能來(lái)到這個(gè)班級(jí)，能和同學(xué)們一起享受著喜怒哀樂(lè)。接下來(lái)的道路雖然還很長(zhǎng)，但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。雖然世界上不會(huì)發(fā)生奇跡，但我會(huì)用我的`努力去創(chuàng)造奇跡，也希望你們能和我一樣，樂(lè)觀的面對(duì)生活。

　　朋友們，人生雖短暫，但我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有限，我們要一步一步地向前沖刺。時(shí)間不會(huì)多等你一秒，更不會(huì)為你停留，加油吧！九班我們是最棒的�。�！

　　這是我深深的祝福！

祝福的作文600字篇7

　　南方的冬天仍然是如此的溫暖和咆哮，北風(fēng)與一點(diǎn)溫柔混合在一起。夕陽(yáng)把地球遮住了金色的黃色。背部很長(zhǎng)，獨(dú)自行走，有點(diǎn)沉重，可能被感動(dòng)或困難。這是我第一次和我在這個(gè)冬天見(jiàn)面。把樹(shù)枝拖了一年。很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沖動(dòng)充滿(mǎn)了心，但在我們相遇的那一刻消失了。

　　晚風(fēng)使她的頭發(fā)顯得有點(diǎn)凌亂和蒼白。從遠(yuǎn)處看，我只是覺(jué)得我面前只有一根薄薄的火柴。我甚至不能預(yù)測(cè)是她。我知道Cher已經(jīng)改變了很多，但我沒(méi)想到它會(huì)與我截然相反。 Cherre似乎看到了我的驚訝，并告訴我，當(dāng)她去上班時(shí)，她是一個(gè)純潔和不純潔的地方。我停不下來(lái)。我說(shuō)全家人都告訴我了。

　　好吧，我都知道。我們誰(shuí)也不看，只是默不作聲。如果我們不說(shuō)太多，我們就站在夕陽(yáng)下，直到暮色籠罩在天空中。沒(méi)有噪音。我們只是平靜地說(shuō)，我們知道在那之后，我們?nèi)匀粫?huì)走自己的路，沒(méi)有交集。在崎嶇的道路上，我抬頭看了看天空的顏色。我只想哭。我還很堅(jiān)強(qiáng)。躺在床上，咬著蘋(píng)果的眼淚，突然掉了下來(lái)。我沒(méi)有哭的念頭，但我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果被我咬成了心。我以為我不在乎能對(duì)自己說(shuō)什么，但事實(shí)欺騙了我。我仍然如此關(guān)心我們的友誼。我記得我們一起唱詩(shī)，學(xué)習(xí)李白白居易的生活。我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，即使我們不能進(jìn)入一所好的大學(xué)，我們也應(yīng)該以一種體面的'方式生活。我記得我們?cè)隗w育賽場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員歡呼嗎？當(dāng)時(shí)，我們是如此的天真和邪惡，我們認(rèn)為每個(gè)人都能贏得生活。我還記得我們對(duì)文本的追求嗎？我一直認(rèn)為文本是生命，無(wú)論如何都不能放棄。這是我們?cè)谶@個(gè)世界上唯一的寄托。但是克爾，你忘了我欺騙自己，你還記得，但這就是你不能改變的事實(shí)。你的夢(mèng)想在哪里？你可以忘記我，但他們不能。你知道嗎？世界是唯一的天堂。我們以前是最好的朋友。我們必須繼續(xù)前進(jìn)，不管前面是什么。

　　我們選擇了不同的道路，但沒(méi)有人告訴我哪一個(gè)是死胡同。我們必須走下去知道。我仍然想祝福你，不管是什么，即使這些祝福落在晚風(fēng)中，我仍然想說(shuō)。你能聽(tīng)到晚風(fēng)中的祝福嗎？

祝福的作文600字篇8

　　“一寸光陰一寸金，”寸金難買(mǎi)寸光陰“這句話(huà)說(shuō)得真對(duì)�。�

　　初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對(duì)我們的教育也是可貴的。

　　我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢(qián)，就去買(mǎi)花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)了”老師，教師節(jié)快樂(lè)“幾個(gè)大字，代表了我們對(duì)老師的祝愿，在黑板的上方掛滿(mǎn)了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿(mǎn)了氣球，代表了明天的希望與朝氣。

　　每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。

　　其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的`并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說(shuō)：那是應(yīng)該的，他們也有工資��！但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時(shí)候，老師還請(qǐng)我們出去玩，難到這是老師應(yīng)該做的嗎？……

　　老師，您是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀�，教育了我們�(cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣。

　　老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

　　老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋�，您辛苦了�?/p>

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