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實(shí)用的比的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的比的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
比的作文600字 篇1
今天，我來到紅蜻蜓作文班學(xué)作文。上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，叫逗笑比賽�！崩蠋熢捯魟偮�，班里頓時(shí)像炸開的鍋一樣，同學(xué)們有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈。老師宣布了比賽規(guī)則：一方可以用任何方式逗對方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了；如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒能逗笑對方，那么引逗者就輸了。注意：不能有任何身體上接觸。
比賽開始了，老師選了李東和張明到講臺上比賽。李東是被逗者，張明跳起了一支自創(chuàng)的舞蹈，逗得臺下的同學(xué)都哈哈大笑，可是，李東就是一動不動地站在那里，連眼睛也不眨一下。接著張明講了一個(gè)特好笑的笑話，同學(xué)們又被逗得哈哈大笑，連張明自己都笑了，可李東臉上還是沒有露出一絲笑意。眼看就剩最后十秒了，同學(xué)們齊聲喊：“十、九、八、七……”張明急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出好點(diǎn)子�！拔濉⑺�、三、二、一、零，時(shí)間到�！崩顤|贏了，他興高采烈地回到位上。
老師又請了一組女同學(xué)上去，她們是被逗者謝紅、引逗者李麗。她們還沒上臺，周圍的同學(xué)有的說謝紅贏，有的'說李麗贏，有的在給她們加油，還有的甚至面紅赤耳地打起賭來。兩位參賽者胸有成竹地走上講臺，李麗趾高氣揚(yáng)地站著，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一驚，原來這是她的“苦肉計(jì)”，同學(xué)們都沒有笑，謝紅也沒有笑。哎，一計(jì)不成，又來一計(jì)。李麗想啊想！終于想了一個(gè)好辦法。李麗跳了一支街舞，她搞笑的動作把同學(xué)們逗得開懷大笑，謝紅也被逗笑了。這場比賽李麗贏了，她高興得一蹦三尺高。
今天這個(gè)游戲真好玩，同時(shí)也告訴我們，做任何事都要動腦筋，你就可以樂在其中。
比的作文600字 篇2
一陣陣加油聲從我們這傳來，哦！原來是我們在玩有趣的的吹雞毛比賽。
老師先講了游戲規(guī)則，老師說：“我們先一共分為兩組來比。中間有一條繩子，我把雞毛放下來，讓兩組來吹雞毛。雞毛落到哪一組，哪一組就輸，而且不能超過繩子�！�
我和我們?nèi)ǘ┌嗟牧硗鈨晌煌瑢W(xué)與六年級的兩位大哥哥比。我們兩組人的眼睛都死死的盯住那片雞毛，就像木頭人一樣，眼鏡都不敢眨一下，這是只見老師一松手，那片雞毛飄飄悠悠的落下來，我們?nèi)私弑M全力的.把雞毛吹向他們組，六年級的三位同學(xué)也不甘示弱，使勁的把雞毛吹向我們這邊。那片雞毛隨著我們吹的方向飄來飄去，眼看雞毛要落到我們這邊了，我聽見了我們啦啦隊(duì)熱烈的加油聲，“加油，一大組，加油，一大組！”我心里默默的說：“我不能讓他們失望呀！”于是我使出吃奶的力氣，使勁的吹，六年級的三位同學(xué)左吹右吹還是把雞毛吹向我們這邊，雞毛忽高忽低，像游樂園的電動飛機(jī)一樣，一會高，一會低，這是我又聽見我們啦啦隊(duì)驚天動地的加油聲“加油！一大組，你們會贏的”。我心里想：“如果我們贏了，他們會不會獎勵我們東西呢！”于是我又使出渾身解數(shù)把雞毛吹向他們那邊，可是他們的個(gè)子實(shí)在比我們高，他們居高臨下的突然用力把雞毛使勁向下吹，于是雞毛落在我們這邊，實(shí)力懸殊太大了，所以我們輸?shù)脤?shí)在太不甘心了，同時(shí)又聽到我們的啦啦隊(duì)喪氣的說：“哎！我們輸了。”我說：“失敗是成功的必經(jīng)之路，總有一次我們會贏他們�！庇谑抢怖碴�(duì)又恢復(fù)了自信。
有趣的吹雞毛比賽在我們歡呼聲中結(jié)束了。
比的作文600字 篇3
“喂，真的嗎?我們今天真的要去游樂園嗎?”
“那當(dāng)然了。”
我一聽到這個(gè)消息，就高興得一蹦三尺高。下午，我們吃過午飯，興高采烈的坐著車來到成都“南湖夢幻島主題公園”
一進(jìn)大門，就看到38米的游樂建筑聳立在樂園中心。“哇，這不就是最最有名的旋轉(zhuǎn)搖擺傘嗎/以前只有二層樓高，現(xiàn)在怎么有六七層樓高了呀!”我驚訝地說道。可能以前大家都認(rèn)為什么過山車，什么蹦極最嚇人，可現(xiàn)在我要告訴你們在38米的高空中旋轉(zhuǎn)那可不是說著玩的哦!我雖然不敢上去坐，但也想走近那里去看一看�！巴邸睆倪h(yuǎn)處看起來不怎么嚇人，可沒想到一走近，就變得嚇人了許多。光是站在下面，聽著游客的尖叫聲，看著旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，我的腿叫不停的抖動，嘴就不停地打顫，手也變得不聽使喚。迎面還陣陣吹來一股微風(fēng)，就更讓我害怕，還別手上面的'人了，他們肯定個(gè)個(gè)心都快跳出來了。
走過了刺激驚險(xiǎn)的“旋轉(zhuǎn)搖擺傘”，來到了兒童游樂區(qū)。在游樂區(qū)里，最讓我記憶猶新的是“袋鼠跳”�！按筇备扒嗤芴辈畈欢�，只不過“袋鼠跳”稍微矮一些，起先由于我心里害怕，但又有一點(diǎn)想要嘗試。就讓妹妹幫我先去試了一下，看著他害怕的樣子，我就不愿意去玩了。媽媽見了，就和妹妹一起開導(dǎo)我，她們說：“沒什么害怕，你只需要克服自己的心里就行了�！辈还芩鼈冊趺凑f，我怎么也聽不進(jìn)去。最后還是在妹妹的開導(dǎo)下才決定去嘗試一下。但是我還是非常害怕，一走到那里，心就不停的跳，沒有了語言，也沒有了表情，臉色蒼白，緊張得難以言狀。機(jī)器起動起來，我慢慢地升高，“咚—”的一聲又降了下來，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，幾乎要哭了出來。就這樣連續(xù)的升降。‘嘀嘀嘀—’游樂項(xiàng)目結(jié)束了，我的心情舒暢了許多。
陽光下，風(fēng)兒輕拂著河岸的柳葉，游樂場里，洋溢著歡樂的笑聲……
比的作文600字 篇4
看著地圖，突然想去北京啊！好想去看看故宮，去看看萬里長城。腦海里突然冒出了問題：要是能知道北京與我們家鄉(xiāng)的距離就好了。
第二天，數(shù)學(xué)課前我坐在位置上浮想聯(lián)翩：想故宮的金碧輝煌，華麗的裝飾，想長城的壯觀�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課鈴響了。
上課了，老師說：“今天我們來學(xué)習(xí)比例尺……學(xué)了比例尺以后只要給你一幅地圖就能算出兩地間的實(shí)際距離……”也許學(xué)了今天這節(jié)課我就能算出去北京的路程了。于是我用心聽著老師說的每一句話，努力思考著每一個(gè)問題，生怕漏了一個(gè)知識點(diǎn)。
上完了新課我知識大豐收，我知道：比例尺的意思，求圖上的距離和實(shí)際距離的方法。比例尺是圖上距離比實(shí)際距離，它是一個(gè)比，前項(xiàng)一般為1；圖上距離指的是圖上兩地間的距離，可以通過實(shí)際距離乘以比例尺求出；實(shí)際距離等于圖上距離除以比例尺。
真開心！練習(xí)的`第一題老師就安排我們到北京故宮“游玩”。老師跟我真是心有靈犀，嘿嘿。老師說為了減少路途上的時(shí)間，我們采用坐飛機(jī)的方法出行。我們在地圖上找到了家鄉(xiāng)浙江、首都北京。用直尺量出了兩地間的圖上距離7厘米，然后算出家鄉(xiāng)到北京的直線距離約是1190千米。相當(dāng)于59個(gè)學(xué)校到縣城的距離，好遠(yuǎn)�。�
接下來老師又帶領(lǐng)我們到上海東方明珠塔、西安秦始皇兵馬俑等處游玩……我們一個(gè)個(gè)樂此不疲！
我還是對故宮情有獨(dú)鐘。課后，我想知道如果從地面上走又有多少距離。我找來地圖，排定出行路線。找來一根棉線，沿著彎彎曲曲的道路開始測量。還真考驗(yàn)人的耐心，可不能有一點(diǎn)大意哦，我堅(jiān)持著。終于圖上距離測量完畢：10。2厘米。那么實(shí)際距離就應(yīng)該是1734千米。后來我又去算去家鄉(xiāng)到韓國、英國的實(shí)際距離。真有意思！
比的作文600字 篇5
4月30日，我們?nèi)Ｅe行了一次歌詠比賽。這可能是我小學(xué)階段的最后一次集體活動了，我十分珍惜這個(gè)與同學(xué)們相聚的機(jī)會。
比賽在學(xué)校操場舉行。一大早，操場上就已坐滿了同學(xué)，前排有四個(gè)評委，會場周圍彩旗招展，非常熱鬧。
比賽開始了，我們班第四個(gè)出場。我們班共準(zhǔn)備了兩首參賽歌曲，為此我們已經(jīng)苦練了一個(gè)多月了，全班同學(xué)都憋足勁要拿第一名。
我們首先演唱的是經(jīng)常都會練習(xí)的校歌。在唱這首歌的.時(shí)候，我有許多感觸：我們就要畢業(yè)了，還有幾回能再唱起母校的歌曲��！我要珍惜和小學(xué)同學(xué)在一起的第一天。
我們唱完校歌以后，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。第二首我們選的是《紅河谷》。這首歌的曲子都非常優(yōu)美，歌詞是中英文結(jié)合。唱起這首優(yōu)美動聽的歌時(shí)，我回想起大家一起排練合作無間的場景，雖然不時(shí)因?yàn)榫毟璧姆绞桨l(fā)生過爭吵，但最后還是化解了矛盾。畢竟大家一起共度了六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，感情非常深厚，還有什么矛盾化解不開？
因?yàn)榫毩?xí)的次數(shù)很多，因此這首歌的演出非常順利，沒有出現(xiàn)任何失誤。在演唱的時(shí)候，我們還配合了很多動作，大部分是班干部在課后不斷地討論創(chuàng)新出來的。
與我們同臺競技的是六二班同學(xué)，他們選擇的是動感十足的歌同志，帶動了全校同學(xué)的情緒。
全場比賽結(jié)束了，大家都屏聲靜氣，等著評選結(jié)果。當(dāng)評委宣布我們班得一等獎時(shí)，我們都高興得跳了起來，這一個(gè)月的辛苦總算沒有白費(fèi)。我們的競爭對手也沒有因?yàn)槲茨妙^獎而生氣，反而為我們鼓掌歡呼，向我們表示祝賀。我熱愛我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友好的集體！