我敬愛的老師作文800字(通用11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我敬愛的老師作文800字(通用11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我敬愛的老師作文800字1
每個人心中都有自己所敬愛的老師,我自然也有,他就是張老師。
平日里總是穿著一身西裝,上課說起話來還挺幽默,整天忙里忙外的老師就是我們的張老師。他是一個有才氣的老師,他的諄諄教導(dǎo),令我終身難忘。
他個子不高,但在我心目中卻是那么高大;年紀(jì)不大,卻能看到黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著幾根白頭發(fā)。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,笑起來眼睛迷成一條線,從那一副眼鏡和一雙炯炯有神的眼睛里能看到他的滿腹經(jīng)綸。他看一切事物總是那樣的透徹,似乎可以洞察到我們每個學(xué)生的心靈深處。我與他之間雖然有年齡的代溝,但他卻能深深地了解我的心思。
在課堂上,他講起課來總是抑揚頓挫,繪聲繪色,洪亮的聲音扣動著我們學(xué)生的心弦,把每個學(xué)生的注意力集中到一個焦點。他在黑板上寫的字,一筆一畫,都是那么端正清秀,剛勁有力。粉筆灰飄飄落下,黑板槽里積了一層又一層。在課后,他深入學(xué)生,了解學(xué)生,和我們打成一片。
不管上課還是下課他都是那么風(fēng)趣,上課時,每當(dāng)同學(xué)開始沒有精神了,或者就要開小差了,及時的一個笑話又讓同學(xué)們再次將目光聚焦到他的身上。老師和同學(xué)聊天時,幽默的笑話總會引得同學(xué)們哈哈大笑。
老師也非常關(guān)心同學(xué)。有一次,馬上就要上課了,突然有一個同學(xué)流鼻血了,同學(xué)們顯得有些不知所措。只見老師不慌不忙地走了過去,看了一下流血的程度,一邊找同學(xué)把紙巾弄濕,一邊用餐巾紙幫同學(xué)擦掉臉上和手上的血,等有了濕紙巾再用濕紙巾塞進(jìn)同學(xué)的鼻孔里,一邊塞還一邊問同學(xué)疼不疼,等同學(xué)說了疼才停止往里塞。同學(xué)都不理解老師的做法,為什么還要把紙巾弄濕,直接塞進(jìn)去不是止血更快嗎?老師告訴我們:“因為人的血是熱的,如果直接用干紙巾的話血凝結(jié)就惺,相反如果用濕冷紙巾的話血凝結(jié)就會快些!蓖瑢W(xué)們聽后都若有所悟。
張老師與眾不同,深受同學(xué)的喜愛,上他的課我們總是覺得很輕松。我為有這么一位老師而感到幸運,我希望自己長大后也能像張老師那樣滿腹經(jīng)綸。他就是我的榜樣,我要向張老師學(xué)習(xí)。
我敬愛的老師作文800字2
教師節(jié)到了,在所有的老師都被祝福的時候,我自然地想起了我心中最敬佩的一個人——劉老師。
那是我剛上六年級的時候,我們換了一位新班主任,她就是劉老師。起初我看這位老師沒什么特別之處,就是紀(jì)律特別嚴(yán),這使我們開始的時候都非常畏懼這位老師,生怕犯一點兒錯誤。
后來我發(fā)現(xiàn)這位老師特別“神”,因為只要我一犯錯,老師便會立馬出現(xiàn)在我面前。那時我一直在思考:老師究竟是從哪兒出來的呢?記得有一次,有幾個同學(xué)在操場上跑鬧了半天,有位同學(xué)蹲下來喘著粗氣說:“幸虧老師沒看到,不然可要倒霉了!”他說這話的時候,一點兒也沒感覺到老師就站在他的背后!其中有兩位同學(xué)看到了老師后,便笑了起來,他說道:“笑什么啊,不是嗎,這班主任,真是……”“真是什么?”老師問道,他還沒反應(yīng)過來,接著老師的話說:“真是……啊!”他回頭一看,見是老師,立刻意識到,又要接受老師的“再教育”了!
接下來的日子里,我漸漸發(fā)現(xiàn)這位老師課教得也特別好,而且和藹可親,才短短幾個月,我們的感情就已經(jīng)很深了,相處得很融洽,在那樣的班級里,我們都身心愉悅,同學(xué)們的成績提高的很快,大家都非常喜歡這位老師。可就在這時,一件意想不到的事情發(fā)生了:
有兩個非?蓯旱耐瑢W(xué)(之后才認(rèn)為的)犯了錯誤,對老師的批評不滿,竟告訴家長說老師打了他們!家長找到學(xué)校吵鬧,弄得教學(xué)秩序一片混亂,校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)解無效,他們還揚言要上告,無奈學(xué)校只好把老師開除了!
老師走的那天晚上,刮著大風(fēng),沒有月亮。十一點多,老師要走了,我們班的同學(xué)都跑了出來,有的同學(xué)只穿了一條單褲和一件外衣,凜冽的寒風(fēng)吹得他們瑟瑟發(fā)抖,那可是寒冬啊!同學(xué)們?nèi)伎蘖,老師也哭了,我們流淚啊流淚,挽留啊挽留,不在場的人是絕不會理解我們此時的心情的。
可老師還是走了。
當(dāng)事情弄清楚老師再被請回來的時候已經(jīng)不教我們了。
這個寒假期間,我們都去看望了老師,有人要轉(zhuǎn)好幾次車,有人要步行好幾里路,但我們都走了下來……
往事如風(fēng),許多事過去后便成為了歷史,但這一頁在我心中永遠(yuǎn)也抹不去,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
教師節(jié)到了,您的學(xué)生在默默地祝福您,老師,我永遠(yuǎn)的老師!
我敬愛的老師作文800字3
追著已經(jīng)開動的汽車,我們邊跑邊哭。老師把頭從窗戶伸出來,大聲地對我們說著什么,而且揮動著手示意我們離開,不要追了,危險。轉(zhuǎn)過彎道,汽車不見了,路上只留下飛揚的塵土,而我們卻在飛塵中哭了。
這是在我上小學(xué)三年級時發(fā)生的一幕。前一天,老師在語文課上告訴我們她要調(diào)走了,這是我們之間的最后一堂語文課,那一刻,我是多么的驚訝啊,課堂上老師很詳細(xì)地講著課,可是,我的思緒卻惶惶忽忽的……
那一年過“六·一”,性格內(nèi)向的我看著同學(xué)們一個又一個地表演節(jié)目,可是我就是不敢登上那個只有一米多高的舞臺,老師啊,是您,用溫暖的雙手把我牽上舞臺,并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊,您知道嗎,我的春天就在您一點一滴的關(guān)心里。
又怎能忘記大雨瓢潑的那一天,我要去中心學(xué)校參加數(shù)學(xué)比賽,可是,父母都不在家的我無助地在走廊里直哭。是您啊,我的老師,您二話沒說,用您的雨衣抱緊我,彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師,您知道嗎,那一刻,我多想叫您一聲媽媽啊……
下課鈴響了,您哭了,我們便都涌進(jìn)您的辦公室,含著淚,默默地看您收拾自己的東西。那一刻,我們的心里是多么的著急啊,我們多么希望您能留下來啊。
同學(xué)們七嘴八舌地說著,說著一切可以讓老師留下來的話語。我把每一次考過試的卷子舉到老師的面前,“老師,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了,您就不能教完這學(xué)期再走嘛?”老師把我拉進(jìn)懷里哭了,我們都哭了……那一夜好長啊,那一晚,我一夜未眠。
第二天,我早早起來到學(xué)校去送老師,同學(xué)們都圍在校門口來接老師的車子周圍,她一次又一次重復(fù)著鼓勵我們的話,她微笑著,但她的聲音是哽咽的,她的眼眶里含滿了淚,的笑幾乎讓我們內(nèi)心強忍的淚水奪眶而出,但我們還是忍住了,因為我們說好的,大家都不許哭。我們要在老師離開的時候,把最堅強的一面展現(xiàn)給她。
汽車開動了,可我們還是忍不住追了上去,我們追著,喊著,直到汽車看不見了,我們都哭了……
您就是我小學(xué)三年級時的班主任盧俊芳老師,至今想起,我依然很懷念你您教我們學(xué)習(xí)的歲月,更難舍難那份恩情,老師,您知道嗎,您才是我生命中最可愛的人。
我敬愛的老師作文800字4
"三乘五等于十五,四乘六等于二十四……啊,太煩了,我真不喜歡數(shù)學(xué)。"就在前幾年,我對數(shù)學(xué)充滿了厭煩,我認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥、無趣,甚至想拿媽媽的計算機算,甚至想拿爸爸的解題庫解答?墒牵钡剿牡絹,讓我改變了。
"你們好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,我姓潘,你們可以叫我潘老師。"我們的新數(shù)學(xué)老師說到。"和其他老師沒什么區(qū)別嗎。"我禁不住的撇了撇嘴。
"你們知道這個潘字有什么意義嗎?"潘老師又開囗了。"潘字有什么意義呀?"我頓時產(chǎn)生了興趣。
"潘這個字啊,是由水、田、采組成的,首先啊,要辛勤的灌溉田,等到了秋天,田里就收獲滿滿,那個時候就可以采集了,你們也要這樣,首先要辛勤的勞動,等到結(jié)束了就能收獲滿滿,那時候便是你們輕松的時候,如果你們不努力,那么也沒有收獲,不但時間浪費了,而且什么也沒有學(xué)到。"潘老師原本微笑的神情突然變得嚴(yán)肅起來,我也沉思著,考慮著潘老師的這句話。
教室有些安靜了,但還是有些竊竊私語的人,我心里想到:老師來那么久了,都沒有安靜,她肯定要大發(fā)雷霆了。我趕緊捂著耳朵,等待著老師的怒火,可是老師并沒有生氣,靜靜的等待了我們一分鐘。
"弄懂了吧。"潘老師溫和的聲音回響在我們耳邊,我們?nèi)缤‰u啄米似的連連點頭。"那好,我們開始上課。"
潘老師的課程很有趣,并不是我想象的那么枯燥,她的語氣溫和,語言生動。她有高高的鼻梁,濃眉的大眼,棕色的眼鏡框架在那鼻梁上,棕黑色的頭發(fā)摻著金黃,好看極了。
潘老師愛笑,她也愛講笑話,在課堂上,課堂的氣氛時不時有些尷尬,時不時有些郁悶,時不時有些陰沉?墒且宦牭脚死蠋煹男υ,那氣氛立馬就打破了,有的甚至笑出了眼淚。
我愛我的數(shù)學(xué)老師,我愛我愛笑的數(shù)學(xué)老師,我愛愛我們的潘老師。
我敬愛的老師作文800字5
從四年級開始就由張曉華老師教我們語文,也是我們的班主任老師一直教到我們六年,可以說在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,她教我們的時間最長,為了讓我們學(xué)到更多的知識,她對我們換了很多種教育方法,我有時感覺她像媽媽一樣,關(guān)心我們,在我們的耳邊督促著我們,教育著我們。她真是一個稱職的班主任老師。
六年級時張老師做了讓我感動的事。也可能是因為馬上要畢業(yè)的關(guān)系吧!所有的一切都讓人感覺很親切。有一次,我們剛上完美術(shù)課,下課以后,因為五樓的廁所壞了,所以有的同學(xué)就要去四樓衛(wèi)生間涮筆了。第四節(jié)是語文課,老師講了一些要求,剛要講課,杜主任來了,問有沒有人往四樓廁所扔紙,老師問了一下,可沒有一個人承認(rèn),我認(rèn)為也不可能是我們班同學(xué)干的,杜主任走后,張老師在班級調(diào)查這件事,可都說不是我們干的,老師就說:“一會再說!笨神R上就要下課了,五年一班的同學(xué)把我們班級扔的紙給送來了,這回張老師可生氣了,她批評了我們。說要把所有那節(jié)課去四樓廁所的同學(xué)都報到學(xué)校去,當(dāng)問題學(xué)生,可是張老師是一個嘴硬心軟的人,結(jié)果一個都沒有報上去。
下午第二節(jié)課下課,老師拿給李悅一封信,讓李悅讀給我們聽,我們有些心煩,因為都已經(jīng)下課了,大家都想出去玩,還讀那些無聊的東西,可讀著讀著我感動了,老師說的那些話不得不讓我感動,我感覺有些事情我們真的做的過分了,真的讓老師很傷心。李悅隨后說了自己的看法,我認(rèn)為很有道理,張老師所做的一切都是為了我們呀!我們怎么能沒有感覺呢?
記得在六年級開學(xué)初,學(xué)校要求每班報上幾名教育困難生,老師說把我們班的孫哲、李志鵬等幾人報上去了,其實一直都沒有報,老師只希望他們能改正,只是嚇唬他們而已。其實有時我發(fā)現(xiàn)張老師也是一個很慈祥的老師。只是我們沒有感覺而已,我們身邊的每一個人,都是關(guān)心我們的。所以我們要經(jīng)?吹絼e人身上的優(yōu)點,不要光看著別人的不足。
張老師,你對我們的好,你對我們的教育,我們永遠(yuǎn)不會忘記,我們要永遠(yuǎn)寧記在心中。
我敬愛的老師作文800字6
從二年級到五年級,從整數(shù)加減法到復(fù)雜應(yīng)用題,是馬老師,是馬老師教給我們知識,也教給我們做人的道理。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生,馬老師已經(jīng)不再教我了,可每次見到馬老師,都能讓我想起她站在講臺上教我們知識的情景。
馬老師個子高高的,皮膚有些黑,一頭整齊干練的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,再加上那高高的鼻梁,構(gòu)成了我們心中最和藹的馬老師,馬老師曾經(jīng)在鄉(xiāng)下教書,但是由于她出色工作和一流的教學(xué)水平,被評為“優(yōu)秀教師”,還從鄉(xiāng)下調(diào)到了我們學(xué)校工作,并且接手了我們這一班。
第一天,當(dāng)語文老師給我們介紹說這是新來的數(shù)學(xué)老師時,同學(xué)們望著這位陌生卻親切的面孔,真是又緊張又高興。馬老師從事教學(xué)工作也有四五年了,可以說是經(jīng)驗豐富,所以要讓我們的數(shù)學(xué)成績提高,對于馬老師來說也是十拿九穩(wěn)的事。那是的我,數(shù)學(xué)成績并不好,所以對于馬老師的存在并不太在意,因為我認(rèn)為一個老師是不會喜歡一個成績平平的我的。直到那一天,我打破了對馬老師的看法。那天我像往常一樣坐在教室里聽馬老師講課。突然,馬老師提出了一個問題,讓同學(xué)們積極舉手回答,我看完題目后,馬上就做了出來,這正是今天馬老師剛講的新知識,但是卻因為一直以來的膽怯,我不敢舉手發(fā)言。就在這時候,馬老師的一句“讓趙云鴿同學(xué)來回答這個問題吧!”,讓一直在數(shù)學(xué)課堂上默默無語的我給怔住了,同學(xué)們也不約而同的望向了我!霸趺磿舻轿夷?講不好怎么辦?”正當(dāng)我猶豫的時候,馬老師又說了一句話:“沒關(guān)系的,說錯了也沒事,這是今天剛學(xué)的知識。”看著馬老師期望的眼神,我站了起來,小心翼翼的把這道題的過程一股腦的說了出來!疤袅!”馬老師高興的說,“講的很正確,以后大家都要向趙云鴿同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,你坐下吧。”坐下后,我摸了摸自己發(fā)燒了臉,嘿嘿,我不僅講正確了還得到了老師的表揚。從那天以后,我不僅在上課的時候能認(rèn)真聽講,還積極舉手回答問題,越來越覺得數(shù)學(xué)的有趣,成績也不斷的提高。
在我們成長的過程中,有慈祥的母親,嚴(yán)厲的父親,疼我的姐姐,現(xiàn)在還有我敬愛的馬老師。永遠(yuǎn)記住您,馬老師!
我敬愛的老師作文800字7
從小學(xué)6年級開始,來了一位陌生的老師。進(jìn)班之后,他就跟我們套近乎。一開始,我以為他是某某同學(xué)的家長,可是,我猜想錯了,他說他是一名人民教師,我驚呆了,這位外貌很憨厚,給人以親近的感覺的人,居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然,我也不是有心說他,也許是一開始的不認(rèn)識,陌生而已。下面,他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說:“開學(xué)了,原來隆隆散散的我們,應(yīng)該放下暑假的自由,認(rèn)真的投入到新一步的學(xué)習(xí)之中!本瓦@么簡單的一句話,讓我們驚訝!
開始的新鮮感,使我和杜老師的距離慢慢拉近,從一對陌生的行路人變成一對師生,這是多么奇妙的體現(xiàn)啊!他的到來使我的心中油然生出莫名的親近感。但是,新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦!
開學(xué)的第一堂課,他就給我們一個莫大的驚喜:在我們的數(shù)學(xué)課作本封三上,涂鴉一番,送給我們每人一句勵志求學(xué)的話:讀萬卷書,行萬里路;千里之行始于足下;自強不息、厚德載物之類的名言,詩句等等……給人以無限的遐想,更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的,如天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;如海上的貝殼,一顆、兩顆……無數(shù)顆。每一件事都很有趣,令人發(fā)笑,也令人不解其意,也許是他們不屬于這個集體吧,不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天,杜老師發(fā)給組長一張?zhí)顚懕恚覀兺送M長手里的表格,臉上露出疑問的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思,老師說:同學(xué)們,看到這張表格,你們一定很困惑吧?其實,這是我專門設(shè)計的,為的是讓你們在評價中了解自我,找到自我的定位和坐標(biāo),我建立了一套多指標(biāo)的評價體系,打印給了小組長。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個,按時完成上交的得一星,得優(yōu)的再加一星;課堂上的指標(biāo)有五個,分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格,使我每天都在奮斗中,努力努力再努力,變成一個完美的,令人無可挑剔的孩子!
謝謝你,杜老師。
我敬愛的老師作文800字8
從幼兒園到現(xiàn)在四年級,有很多老師教過我,但我印象最深刻的老師是一、二年級教我數(shù)學(xué)的周老師。
他,高高的個子,炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁,一張總是會說出讓我們捧腹大笑的話語的嘴,這就是我們幽默而又嚴(yán)格的周老師。
在一次數(shù)學(xué)課堂上,周老師給我們大家講關(guān)于面積的知識。他為了讓我們更加了解面積的概念,他給我們講了一個笑話。一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來,想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓,宣稱這是最優(yōu)設(shè)計。物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長長的直線,假設(shè)籬笆有無限長,認(rèn)為圍起半個地球總夠大了。數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。 他用很少的籬笆把自己圍起來,然后說:“我現(xiàn)在是在外面。”笑話不僅讓大家笑得合不攏嘴,而且讓我們輕松地掌握了那節(jié)課的內(nèi)容。
周老師上課幽默輕松,可課堂上不認(rèn)真的同學(xué)卻逃不過他的火眼金睛。一次課上,周老師正在津津有味地上課,其他同學(xué)也聽得聚精會神。而我呢,卻在課桌下玩“拉面”玩得入了迷。偶爾還抬頭盯著周老師,裝出一副認(rèn)真聽課的樣子,但走神的我早已經(jīng)被周老師盯上了。可是我自己一點也沒有覺察到,就連同桌的幾次提醒,我都沒有理睬,因為“拉面”一會兒被我拉成細(xì)絲一樣,一會兒又被揉成一團(tuán),實在太好玩了,使我無法放手。正當(dāng)我玩得津津有味的時候,我的同桌又碰了我一下。我抬起頭一看,周老師早已來到我身旁,用他那嚴(yán)厲的目光盯著我。我心里暗想:這下肯定遭了。周老師一定會把我心愛的“寶貝”沒收了。但周老師只是看了看我又繼續(xù)講課了,我明白了周老師的用意,趕緊收好“寶貝”,將功贖罪,認(rèn)真聽起課來。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時,周老師總是及時給我鼓勵和關(guān)心。有一次,我考差了。下課了,我還悶悶不樂地坐在座位上,周老師來到我身邊,輕輕地?fù)崦业念^說:“別灰心,下次一定會考好的”。周老師總用這樣的方式提醒,關(guān)心我。這讓我更加喜歡他了。
如今,雖然周老師已經(jīng)不再教我們了,但我還記得他那雙會說話的眼睛,時刻提醒我上課認(rèn)真聽講。
我敬愛的老師作文800字9
我印象中,最難忘的好老師是三年級教我們語文的余老師。余老師二十五六歲,個子高高的,平時總喜歡扎著馬尾辮。余老師特別愛笑,一笑起來,就露出一口雪白的牙齒,嘴角邊露出一個淺淺的酒窩。她喜歡穿著漂亮的裙子,風(fēng)度翩翩,像個下凡的`仙女。
余老師性格溫和,講課時幽默風(fēng)趣。每當(dāng)上課時,她都會隨口編出一段小笑話啦,幾個小故事啦,營造出一點活躍的氣氛,讓我們在開心中收獲著豐富的知識,也在不知不覺中喜歡上了語文課。
那次習(xí)作課,老師在講評作文。忽然,她笑著問我們:“你們喜歡吃漢堡嗎?”“喜歡!”同學(xué)們異口同聲。余老師接著說:“好,早上是漢堡餅,漢堡稀飯;中午是炒漢堡、燉漢堡、清蒸漢堡;晚上是油炸漢堡,連吃三天,還喜歡嗎?”我們都哈哈大笑了起來。一位同學(xué)說:“哪有這種吃法呀!再好吃的東西,天天吃也會膩呀!”這時,余老師一臉嚴(yán)肅:“怎么沒有呢?聽聽這篇習(xí)作!”哦,原來一位同學(xué)在習(xí)作中寫了兩件事,一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院,另一件是磕傷了媽媽帶自己去包扎。哦,老師是想告訴我們,寫作文選材要新穎呀!怎么樣?余老師是不是很幽默?
余老師不僅是我們的良師益友,而且還像媽媽一樣無微不至地關(guān)心、呵護(hù)著我們。
有一次,班級里有個同學(xué)下課玩耍時不小心腿磕破了,鮮血直流,疼得哇哇大哭。正在辦公室埋頭批改作業(yè)的余老師剛聽說,就立刻放下手中的筆,一路小跑著來到這位同學(xué)身邊,替他輕輕擦去臉上的淚水。余老師問清事情的緣由,趕緊攙著他來到休息室坐下,拿出紙巾,小心地擦拭著!澳凶訚h,要勇敢!好在只是擦破了皮,不礙事的!”余老師蹲下身子,小心地用棉簽蘸著藥水清洗傷口?粗嗬蠋煷认榘愕拿嫒,那位同學(xué)竟然覺得不好意思起來,忘記了疼痛。清洗完傷口,余老師不放心,又拿來碘伏進(jìn)行消毒,再三叮囑:“課間玩耍一定要注意安全!”說完,親自攙扶著他,送他回教室。忙完這一切,余老師才長吁一口氣,用手背悄悄擦去額頭的汗水,夾起書本,向教室走去……
我敬愛的老師作文800字10
從人類的發(fā)展開始到秦皇漢武至唐宗宋祖,歷史的畫卷從我眼前翻過,從三尺講臺到一板密密麻麻的板書,她的汗水揮灑在歷史的版圖上;她的歡笑洋溢在我們臉上;她知識的力量播種在這片肥沃的土壤中,她就是我們的祝娟老師。
每個星期二,總是令人激動的日子,從早晨初來的那一束陽光中,光線折射在樹葉的縫隙中,打在地上,格外明媚,耀眼。時間的分指針跳躍到第三節(jié)課上,!這一天的美好從這一刻響起,伴隨優(yōu)美的上課鈴,我們坐在位置上,目不轉(zhuǎn)睛的注視著那個推門而入的女老師:一襲小卷發(fā),又大又明亮的黑寶石鑲嵌在一張圓潤的臉上,她不算太高,身材偏胖,但那迷人般的笑開啟了我人生的第一堂歷史課。
鈴聲落下了,我體會到了祝老師的幽默,從第一個字講解到最后一個字,中間少不了許多故事,老師好像還不滿足,邊拿起粉筆在黑板上畫著,邊做著引人發(fā)笑的動作,“好,大家看,元謀人當(dāng)時是這樣生活的,生存下去,意義又是……”這引起了我極大的興趣,全班的歡呼聲是證明這節(jié)課的最好辦法。
祝老師的投入。活力四射,幽默有趣使我深深喜歡了歷史課。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼就要學(xué)期末了,緊張的考卷試題迫在眉頭,歷史往往比較難,我也會時常去老師的辦公室,把上課不懂的問題再請教老師。有一次,我因為復(fù)習(xí)是該怎樣背書,有序地進(jìn)行而感到苦惱,就在辦公室里,我得到了一個肯定的回答。祝老師讓我不要考慮那么多,她讓我先穩(wěn)定充分的把課本上的重點背會,多做一些題,不會的要問要總結(jié),老師還把她的一份聽力材料給了我讓我多作,并且要帶動大家共同學(xué)習(xí),按老師的方法,課下多提問。就在這幾天的努力中,我總是會看到祝老師在班里提問,汗水在這奮斗的夏日從背上流下,她總是樂呵呵的,讓快樂中,知識深刻的記錄在大腦中,老師在考前為我們聽寫,提問,讓我看到了一個敬業(yè),勤勞的老師。她是那么可愛,幽默!
祝娟老師像一朵盛開的向日葵,永遠(yuǎn)默默付出著,迎著光芒,帶著我們前進(jìn)的腳步,帶領(lǐng)我們體會歷史的那一份魅力!
我敬愛的老師作文800字11
老師就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;老師就像粉筆,犧牲自己,留下知識;老師就像園丁,養(yǎng)育我們,辛苦自己。細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,紅紅的小嘴一笑起來露出白白的牙齒,臉上總是顯得那么有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師講課我們非常愛聽。上課時,她總是把課文的重點和難點知識一一列在黑板上,讓我們在閱讀課文的基礎(chǔ)上,進(jìn)行討論和思考,再經(jīng)她一點撥、啟發(fā)和誘導(dǎo),我們對整篇課文就理解了。當(dāng)我們做完了自主演練或打好基礎(chǔ)后,這一節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)掌握得很牢固了。這樣,用不多的時間就可以學(xué)會較多的知識。有時我們遇到歷史成語了,她就會講給我們聽這個成語故事的來歷,這時我們聽課的興趣就會高漲起來,學(xué)習(xí)時的那種疲勞,就會煙消云散。課后的王老師平易近人對我們很關(guān)心和愛護(hù),記得有一次下課時,一個同學(xué)肚子疼,無精打采地趴在桌上,王老師發(fā)現(xiàn)了,連忙走過來溫柔地摸著她的頭輕輕地說:“肚子疼,是不是很難受?用不用給爸爸打電話?先喝點熱水吧!有時,中午休息時,我們還會和老師聊天!總喜歡聽一些老師小時候的事,感覺很好玩!
老師為我們的成長,不知付出了多少辛勤的汗水。老師對我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會忘記。最近有一次,我們班的沈承智同學(xué)上體育課揀球,那天正好下著雪,地上有冰,他一下就摔倒了,摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外,聽到這消息立刻趕了回來,帶他上了醫(yī)院。后來,老師還特意買了東西去看望他呢!告訴他不要著急落了課程,老師下學(xué)期會給他補上。老師這么關(guān)心他,搞得我們好羨慕,恨不得自己也骨折,老師也會這么關(guān)心我們。記得上次考完試后,我們都帶課外書、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時候正好剛跟爸爸學(xué)了象棋,我便跟同學(xué)們下2局,沒想到還1:1平了,我非常高興!我看見還有些同學(xué)在老師桌前和老師下跳棋,我就湊熱鬧,和老師下了一盤。老師下的有規(guī)律,我下的沒規(guī)律,自然就成了手下敗將。
我愛我的老師!老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地。您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷。是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游。
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