小學(xué)作文900字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文900字8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文900字 篇1
再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過，笑過，瘋過，奮斗過，競爭過，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收獲了許多的知識。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。
一年級的時(shí)候，班主任教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可是我們這些調(diào)皮的小孩子，卻總是不懂事。一會兒跟同桌講小話；一會兒搶東西；一會兒又跟別人吵架。有時(shí)候我們這些幼稚的孩子還會因?yàn)檎l得表揚(yáng)了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個(gè)油瓶了，有時(shí)候我們又會因?yàn)樽约旱谋頁P(yáng)了而到處炫耀，讓大家投來羨慕的目光。一年級的時(shí)候，總是認(rèn)為六年級的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當(dāng)六年級的大哥哥大姐姐，每次看到他們領(lǐng)獎狀心里就會又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大，把屬于自己的獎狀領(lǐng)回來。
二年級的時(shí)候，我們就開始學(xué)習(xí)一些知識了，寫作業(yè)也是難免的了。有時(shí)候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個(gè)忘寫作業(yè)，明天那個(gè)不帶作業(yè)，有的甚至偷懶，不寫作業(yè)，而這時(shí)老師就要開始教育我們了：“作為一個(gè)小學(xué)生一定要寫作業(yè)，不然你來這里是來干什么的呢？”而我們這時(shí)表面上很順從，心里卻在想著：“我來學(xué)校是為了來玩的，才不寫作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九，也就把我們放回去了。有時(shí)候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動老師。
三年級的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末考試取得了好成績，然后懷著無比激動、自豪的心情，站到講臺上，領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽(yù)！把獎狀擺在胸前，露出一個(gè)甜甜的微笑，相機(jī)就會把這一瞬間永遠(yuǎn)的保留下來。
四年級的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)更多復(fù)雜的知識，有很多同學(xué)不會，考試經(jīng)常不及格，老師就會為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什么辦法呢？她只能視而不見。當(dāng)他看到我們又取得榮譽(yù)時(shí)，心里就會感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎還要高興！
五年級的時(shí)候，我們也學(xué)會了許多，而且離六年級很近了，開始幫老師承擔(dān)事情了。這時(shí)，我們才體會到老師有多么辛苦，老師這個(gè)職業(yè)有多么的偉大！于是我們開始更加勤奮的學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績來報(bào)答老師，老師也會嘔心瀝血的教我們知識，讓我們更加優(yōu)秀！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級了，當(dāng)初的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，而老師常常對我們說的一句話是：“以前怎么樣沒關(guān)系，你們還有一年時(shí)間，在這一年里，只要努力學(xué)習(xí)，你們還是可以改變的。”有的同學(xué)已經(jīng)從夢中醒來，開始勤奮學(xué)習(xí)，有的同學(xué)卻愿意淪陷，不再努力。六年的小學(xué)生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的。
生活就像一個(gè)句號，當(dāng)你畫上一個(gè)完整的圓圈時(shí)，就又回到了起點(diǎn)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎么會有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見！再見了，我的母校！
小學(xué)作文900字 篇2
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而顯得更加華麗。一件件平常之事，一道道亮麗之景，如寶石般熠熠閃光。
隨著春的到來，人們都熱衷于戶外健身，森林步道、九峰山、八大坑……當(dāng)這一處處美景讓人們流連忘返時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)了一位特殊的女孩，無不為她身上那樸素的美而打動。她就是被新北侖上的網(wǎng)友譽(yù)為“北侖最美的登山女孩”——一個(gè)經(jīng)常在八大坑游步道拾撿游客丟棄的垃圾的女孩。那天，我有幸看到了她。她，穿著樸素淡雅，戴著一副黑框眼鏡，背著一個(gè)旅行包，一手拿鉗子，一手提著四五個(gè)垃圾袋，那些垃圾袋滿滿的，沉沉的，但女孩所過之處卻格外干凈。
我用好奇的目光打量著她，一旁路過的游人也用異樣的目光注視著她。但她似乎旁若無人，低著頭，自顧自地?fù)熘�。叢林中有一個(gè)白色的塑料袋若隱若現(xiàn)，女孩看見了，一個(gè)健步向前，撥開樹枝，用鉗子小心翼翼地夾出塑料袋，放進(jìn)垃圾袋中，繼續(xù)向前走去。一路上，她不停地俯身拾起垃圾，垃圾袋鼓鼓囊囊的。這時(shí)，一個(gè)穿著時(shí)尚的酷小伙兒，悠閑自在地走下山來，只聽”呸”一聲，口香糖從他口中吐出，應(yīng)聲落地，可他毫不在意，便哼著小曲揚(yáng)長而去。這是什么素質(zhì)！站在一旁的我又氣又惱，沒看見別人在辛辛苦苦地?fù)炖鴨幔课铱戳丝茨莻�(gè)女孩，替她打抱不平，而她并無怒意，仍微笑著俯身鉗起那塊口香糖，“姐姐，我和你一起撿，好嗎？”一個(gè)天真無暇的小男孩蹦跳著走到女孩跟前，笑盈盈地問道�！皼]事的，姐姐一個(gè)人就可以！”女孩莞爾一笑，朝小男孩揮揮手。目睹著這一幕，我的心不由得怦然一震，她瘦小的背影一下在在我心中高大起來。山林里春風(fēng)乍起，我的心頭涌動著別樣的溫暖。是啊，山林給予我們青翠的綠色，清新的空氣，但我們給予它什么呢？
和最美女孩的一次偶遇，觸動了我的心靈。爸爸告訴我，這個(gè)女孩的舉動被網(wǎng)友播報(bào)后，網(wǎng)民們紛紛譽(yù)她為"北侖最美的登山女孩"�；氐郊�，我忙上網(wǎng)查找了她的資料：
“我只是想到了就去做�！薄拔夷茏龅降模褪窃谖页Ｈサ倪@座山上，讓垃圾少一點(diǎn)�！�
多么樸實(shí)無華的語言哪！卻道出了一個(gè)最美女孩最樸素的心聲。照片上的她笑得那么純潔，那么燦爛！她，就是美德化身；她，充滿了美德活力；她美得極其樸素，卻足以打動每個(gè)人的心靈。那本真的美德，喚醒了我們心中一度被遺忘的角落……
美國的比徹曾說：“衡量一個(gè)人的內(nèi)涵，要看他（她）具有怎樣的品質(zhì)，而不是看他（她）有多少財(cái)富�！钡巧脚⒅皇莻�(gè)普通的外來工作者，但她詮釋了美德的內(nèi)涵，在北侖這塊熱土上樹立起了最美的形象。
“一個(gè)女孩的力量是薄弱的，我們呼喚更多人加入到這個(gè)行列�！币粋�(gè)網(wǎng)友的留言讓我若有所思，對呀！我們何不加入到這一行列？何不為山林帶來一片潔凈？何不做一個(gè)有內(nèi)涵的人呢？在這春暖花開的時(shí)節(jié)，播下美的種子，它會悄悄發(fā)芽，綠意搖曳，讓你我的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)……。
小學(xué)作文900字 篇3
金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞。最后以柔美的弧度悄無聲息地落在地上。一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽節(jié)到了。是的，重陽節(jié)，難免讓人想起過往的人，過往的事，過往的一切。不經(jīng)意間，我想起了高三那年的重陽節(jié)。
夕陽西下，天邊的火柴云分外耀明。爺爺有些坐立不安了，心里漾起了一絲漣漪�！敖裉焓侵仃柟�(jié)呀，他們答應(yīng)早點(diǎn)回來的呀！會不會路上出事了？”爺爺小聲說到。
窗外，一只烏鴉飛過，在葉間找著蟲子，找到了，卻不急著吃，而是叼著蟲子飛上了樹，它是在孝敬父母呢。爺爺會心一笑，烏鴉的孝心，難能可貴呀！爺爺緊盯著窗外小烏鴉的一舉一動，心里卻希望那只烏鴉就是自己的孩子。 良久，爺爺摸了摸桌上的飯菜，“涼了”語氣中透著無奈與掩飾不住的孤單。 “重陽節(jié)，重陽節(jié)......”爺爺念叨著，思緒卻飛回了以前:“來，孩子們，吃飯啰！”已為人父的他快樂地吆喝著。一家人其樂融融。
如今，孩子們長大了�！鞍Α睜敔斢忠淮蔚貒@息。
“叮鈴鈴”電話歡快地唱起歌。爺爺顫抖地拿起話筒，那頭傳來遠(yuǎn)在廣東的叔叔的聲音。“爸，今天晚上要在公司加班，脫不開身，不能回家過重陽了，您老要保重��！”爺爺應(yīng)了一聲，便放下話筒，偷偷試去了眼角的淚花。 還有女兒呢，爺爺在心里安慰道。
“叮鈴鈴”爺爺哆哆嗦嗦地拿起話筒。此時(shí)此刻，我多么想接過爺爺?shù)碾娫挵。驗(yàn)槲液ε聽敔斣俅问艿絺�，害怕再次看到爺爺流淚，害怕看到爺爺失落的臉龐??
不幸的是，我的擔(dān)心害怕卻是現(xiàn)實(shí)。
“爸，今天我要帶妞妞去吃牛排，就不回來吃了。”爺爺正想說點(diǎn)什么，可電話那頭傳來的卻是電話掛斷的聲音。
爺爺站在那站了許久，才挪動自己的腳，走到桌子前，摸索著拿起飯碗�？吹竭@一幕，我哭了。
我不知道，那一夜，爺爺是如何度過的。
如今，重陽節(jié)又到了，而我，已是一名大二的大學(xué)生了，不能陪在爺爺身邊了，盡管是這個(gè)屬于他們的特殊節(jié)日——重陽節(jié)。我想現(xiàn)在自己唯一能做的就是打通電話給爺爺吧，拿起手機(jī)，撥通了家里的電話。“喂，是兒嗎？家里已經(jīng)燒好了飯，趕緊回來吧，我和你媽想你�！甭犕�?duì)敔數(shù)牡谝痪湓�，不爭氣的眼淚還是滑落了下來。我是多么想讓爺爺別再傻傻地等著 ，他們是不會回來的，不會的,不會的??
爺爺老了，我不知道他還能撐幾年，也許五年，也許一年，也許半年，也許??我不知道。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”只希望天下所有的兒女都能盡早明白這個(gè)道理，以后少一些遺憾。
‘找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，�；丶铱纯�??�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓??’耳邊回蕩著這首歌，心里久久不能平靜??
小學(xué)作文900字 篇4
課堂所在的范圍很廣大，并不只公限于教學(xué)樓。生活中也有許許多多的“課堂”，使我們領(lǐng)悟到許多甚至一生都無法忘記的道理和知識�！叭呼~爭食”，就使我領(lǐng)悟到了人生的智慧。
一年前，大叔送給了我們家一個(gè)大魚缸。這種魚缸是帶輸氧管的、帶調(diào)節(jié)溫度功能、帶照明燈等的用電能標(biāo)準(zhǔn)化的觀賞魚缸。投食只從一個(gè)小小的圓洞中送到水里。當(dāng)魚缸初來“定居”我家時(shí)，我非常高興，特別喜歡。爸爸也趕忙買了數(shù)十條觀賞魚和一袋魚飼料。當(dāng)我看到那各種各樣、色彩斑斕的魚兒在水中游來游去的時(shí)候，心里美滋滋的。
起初，魚很怕生地見人就竄，后來慢慢它們習(xí)慣了，也熟悉了在“新居”的生活，還學(xué)會了“追人取食”。以前我們喂它們飼料時(shí)候，它們總是趴在水底下，不敢往上游，而恰恰我們喂的飼料是上浮性的�，F(xiàn)在我們一旦喂它們食物，它們就會爭先恐后地向上游，搶著吃，生怕別的魚奪走，并且只要人一經(jīng)過魚缸，它們就會一齊游向缸壁，“O”型的小嘴一張一合，腦袋拱來拱去，美麗的魚尾巴來回?fù)渖龋蛭覀円澄锍�。還會隨著人走動的方向來回游，那陣勢不像要食物反倒像要吃了我們一樣。
這種觀賞魚只需一周喂兩三次就夠了，每次還不能喂的太多，它們消化的不是很快�？婶~不知道啊，也許是因?yàn)轸~飼料比海澡、蚯蚓、浮游生物要好吃，剛喂過它們，它們卻還想要，一個(gè)勁兒地張嘴、拱魚缸、擺尾巴。看它們那“可憐”樣，我和弟弟妹妹都“魚”心不忍，就只好喂得多一點(diǎn)，讓它們吃個(gè)夠。
然而可怕的悲劇終于發(fā)生了。一條紅色的'觀賞魚因吃得太多而撐死了。這使我們頗為惋惜。它的肚子鼓得像湯圓，鱗片往外張著，好像快要掉了似的十分可怕。以前它吃食的時(shí)候總是仗著個(gè)兒大，游得快，常常把小一些的魚擠到一邊兒去，自己則獨(dú)享美食。而我們也沒太在意，依然屢次喂食，導(dǎo)致這樣悲慘而又好笑的后果。是呀，一條多好的魚居然被活活撐死，實(shí)在太荒謬了。其中更多的原因在于它自己，它總是獨(dú)享一方“土地”，爭著讓自己吃的更多，抵不住誘惑，最終“一失足成千古恨”。
想想我們?nèi)祟�，又何嘗不是如此呢？有些人自私自利，總搶風(fēng)頭、占地盤、奪名利、貪金錢，抵不住社會生活中的誘惑，一意孤行，自身在泥沼中卻依然不知，一度往下陷，最終造成了很嚴(yán)重的后果。盲目地追求向外之物，有什么用呢？這也只是“光輝”一時(shí)，而欲望卻永無止境，就像某些商家，某些企業(yè)一再貪污受賄，偷工減料，到頭來只能是吃虧。所以貪心決不會有好下場的。當(dāng)然“觀賞魚之死”并不是只它貪心的過錯，我們也有。假如我們少喂一些，它也不至于會被撐死。就像某些家長，如果不過分溺愛孩子，孩子們中也不會出現(xiàn)許多不良現(xiàn)象。
家中的魚缸好似課堂，給我上了一節(jié)意味深長、發(fā)人深省的課。這節(jié)“課”反映了很多的道德問題、思想問題，教給了我人生道理，使我有了更深的智慧。這就是在生活中領(lǐng)悟到的真諦吧。
小學(xué)作文900字 篇5
吧嗒，吧嗒，雨水踏著樹葉，卷起云卷云舒的芬芳，如同韶秀少女的臉頰漾開的水潤，滋潤著昊天輿地。
我手心攥著一個(gè)巧克力，目送著淚兒離開教室，猛地一踏步到她的座位，將巧克力塞進(jìn)她的書包。嘿嘿，淚兒那么愛吃巧克力，我在這陰沉雨天送她這個(gè)驚喜，她一定會感動又高興的吧？我保持著手放在書包上的姿勢，傻傻地笑著。忽然璇子，你在干什么？
�。∥意У匾惑@，瞬間跳離淚兒的座位，習(xí)慣性地將手插進(jìn)口袋，沒干什么呀！只見淚兒不知何時(shí)已經(jīng)站在了桌子旁，用意味不明的目光打量著我，那眼光里，是懷疑、是疏離、還有厭惡？
我一瞬間驚慌起來：淚兒討厭我了？不行、不行！我急忙問道：;怎么了淚兒？你的樣子好奇怪。淚兒陰沉地看著我，瞅了瞅我的手：你翻我書包？原來是因?yàn)檫@個(gè)！沒有，我絕對沒有翻你書包。我松了口氣，答道。你別給我裝蒜了！快說，是不是你拿了我的那顆很漂亮的鵝卵石？那可是我哥哥找了好久才找到的，送我的生日禮物！我不可能再有了的！淚兒忽然狠狠地捏著拳頭，大聲指責(zé)我。我？我怎么可能我不明所以地瞪大了眼睛，淚兒，你居然懷疑我！
哼！我昨天下午下課回來要拿鵝卵石，卻發(fā)現(xiàn)鵝卵石不見了！而我剛好看到你在我座位旁邊徘徊。今天被我逮著了吧？你也別翻了，我可沒什么好東西能再給你了！淚兒冷哼道，語氣愈發(fā)凌厲地打擊著我。
我沒有！我才沒有偷你的呢！我昨天只是&;只是我委屈得說不出一句話來，突然感覺到雙眼慢慢地模糊，涼涼的液體從我的眼角滑落，伴隨著窗外的雨水，有如利刃般絞痛著我的心;反正我就是沒有偷，我沒有我沒有！我本就不擅長辯解，此時(shí)又被誤解成小偷，更是只懂得一個(gè)勁兒地說著，我沒有
淚兒的眼睛微微柔和，似乎也有些猶豫起來。我的心頭忽然一熱：憑什么你這么武斷？憑什么你沒有確認(rèn)過就這樣傷害我？憑什么？我猛地止住眼淚，壓下了心中的委屈與難過，靜默著走向了座位。
走過淚兒的身旁，沉默許久的淚兒忽然抖了一下肩膀，眼中劃過一絲恍然，緊接著是尷尬，然后又是緊張她飛快地閃到我身前，拉住了我：璇子等等！我剛剛回想了一下，忽然想起來，我在一周前將鵝卵石借給妹妹寫觀察日記了，我狠狠地瞪著她，心頭的委屈再一次如潮水般吞沒了我：你剛剛怎么不先想想就指責(zé)我？”淚兒也慌亂起來，連忙抱住了我，一個(gè)勁兒地說道：對不起對不起！對不起
對不起;我聽著耳邊滿含悔恨的對不起心終究是軟了。沉默良久，我狠狠地哼了一聲，道：只此一次，下不為例！
好、好！;淚兒放開我，連連點(diǎn)頭。
窗外的雨越來越大，但卻再也沒有如利刃般尖銳我與淚兒的友誼經(jīng)過這樣一次涅盤，一定變得牢固了吧。雖然我受了委屈，但生活何嘗不是這樣呢？總是有喜有悲、磕磕絆絆的，到最后總能守得云開見月明。我在心中偷偷地想。
小學(xué)作文900字 篇6
你如春天般溫暖，勝夏的活力，似秋的豐韻，有冬的嚴(yán)肅。
潤物細(xì)無聲 走過初一的懵懂，邁過初二的叛逆，在最艱苦的初三，終于遇見你。 新學(xué)期伊始，窗明幾凈的教室中央，靜立著穿工裝的你。明亮的雙眸中充斥著希望的光彩，若明星般斑斕。朱唇輕啟，那清明如溪水的聲音叮咚地淌過我的心，正如你的名字：春波。在隨后的學(xué)習(xí)生活中，你用一言一行證明了“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義。你的舉止無時(shí)不刻影響著我們。
初三，人生的第一個(gè)岔路口，在壓力的咄咄威逼下，我陷入泥潭。你并沒有對我進(jìn)行“狂轟濫炸”，而是選擇談心。不似師長，勝似摯友。在談天說地中，你將“不放棄”的思想悄然播進(jìn)我的心田，并不斷滋養(yǎng)。在潛移默化中，你救我出“水深火熱”。
懸崖百丈冰 那么溫潤如玉的你冷酷起來比深冬還要刺骨三分。是課堂提問時(shí)聲音沒有做到“聲落答案出”時(shí)你的埋怨：“你浪費(fèi)了我三秒鐘，完了完了！”；是我偶爾偷懶，疏于作業(yè)時(shí)你的憤怒：“站著！”那冷漠如冰的語氣令人驚悚，可那輕微的嘆氣聲卻更如重石千斤壓在我的肩上。你姣好的面容上輕附了一層“愁云慘淡”，我心尤悔。我常在犯錯時(shí)想起你的語重心長：“冰凍三尺非一日之寒。”我便在想放棄時(shí)振作，再次奮筆疾書。
但惜夏日長奔跑過暮春的體育加試，我們開始在文化苦旅中修煉自己。秀頎的樹木日益枝繁葉茂，聲聲聒噪的蟬鳴也徒增煩悶。學(xué)習(xí)的激情在日益攀升的氣溫中消褪，可你卻始終如一，心中的那份執(zhí)著永不遺失。你豪情萬丈的拜游名山大川；不辭辛苦的解讀名家大作；穿梭來往于古今中外......你那比夏更熾熱三分的活力喚醒我們疲憊的身心。盡管假期的誘惑一次次徘徊在夢中，假期的歡樂也多次被憧憬，可是在山重水復(fù)的日子里，我們卻無比珍惜這難耐的夏天，想要銘記你說過的話，珍惜夏天，因?yàn)橛心恪?/p>
秋風(fēng)悲畫扇 沙漏悄無聲息的翻轉(zhuǎn)，時(shí)間從指間流走，年華從發(fā)絲穿過。 我們總感慨畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼缺各奔東西。曲未終，人已散。 書頁會泛黃會磨損，書本會蒙塵會遺失，但隔著歲月濃重的塵埃，我想我總會記得畢業(yè)時(shí)的那一份心情。你終于脫下工裝，穿著素雅的黑裙，白色翩飛的蝴蝶落在上面，優(yōu)雅動人。你用擁抱告訴我們分別的難舍，在黑板上揮筆寫下“珍重”。 我們都沒有互道再見的習(xí)慣，是不是就再也不見。 人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？ 念恩師 步入嶄新的校園，正如一切開始于結(jié)束之后。昨天的失敗與輝煌都是歷史，以前的記憶也如石頭打水漂樣，點(diǎn)起幾個(gè)波瀾后，沉入心底。我會記得你說過的“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。你用三百多天的時(shí)間讓我深深愛上天生浪漫的語文，我也努力不負(fù)您的期望！
小學(xué)作文900字 篇7
踏上回家鄉(xiāng)的路，有一縷說不出的快活感。透過車窗的縫隙，時(shí)而吹進(jìn)來的風(fēng)，為我吹掉煩惱。似乎有一種飛躍感，把我的心牽扯到綏陽鎮(zhèn)。我撩開窗簾，盡情的欣賞那無邊無際的美景。望去，即是一片綠的海洋：綠色的田地，綠色的莊稼，還有那綠色的樹，相依在山的懷抱中。車又往前行駛了一段路程，路旁站了一排蒼勁的松，似那屹立不倒的戰(zhàn)士，忠誠的保衛(wèi)祖國，我的心中泛起一陣熱潮。想到我們軍訓(xùn)時(shí)，穿的橄欖綠軍裝，多自信啊，那時(shí)的我們充滿了笑容�？涩F(xiàn)在坐在車上的我，卻變得煩躁起來，我厭倦了這種無聊、空虛的生活。我再次透過窗子看景色，看到的是離我們很近的山有的地方堆滿了大石頭，有的地方則是綠草如茵。漸漸地，我看到不遠(yuǎn)處有些平房，煙囪里時(shí)而冒出縷縷炊煙，我的心跳開始加速，我知道，這就是我日思夜想的家鄉(xiāng)。近了，近了！車駛過了一座橋，我看到的是拔地而起的樓房。多美的小鎮(zhèn)��！
下了車，我被妹妹接到綏林一小，我欣賞著小畫廊里的畫。我真正地感受到了家鄉(xiāng)孩子的才藝——把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)黑木耳涂上五彩繽紛的顏料，粘在紙上再略加修飾，便成了一副很好的藝術(shù)作品：牡丹花開；把樺樹皮剪成各種形狀，再粘上些棉花，又成了一幅幅精美的制作。來到綏林一小的教室里，映入眼簾的是精致的課桌椅，墻上更是有漂亮的粘貼畫，現(xiàn)代教學(xué)的設(shè)備也是應(yīng)有盡有，吹進(jìn)來風(fēng)時(shí)，會帶來花的芳香，令人無比舒爽。呆在這樣的教室里學(xué)習(xí)，真是愉快。參觀了學(xué)校后，我又來到妹妹家。小區(qū)里花草盡是，芬芳撲鼻。踏著大理石的臺階，我上了樓，妹妹的家里整整潔潔，我迫不及待的躺在舒適的床上，美美的睡上了一覺。待我醒來時(shí)，已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了，一桌子的美味令誰看了都會饞涎欲滴，桌上更是有家鄉(xiāng)的野菜，還帶著泥土的芬芳。吃過飯后，我隨姑姑來到家鄉(xiāng)的西山區(qū)，又是一片片的綠；山上的莊稼正在生長，小路的旁邊有著坐坐矮房。山腳下不遠(yuǎn)處的一條小河，最令我難忘，它是大河的一條支流，與那條綏陽鎮(zhèn)內(nèi)的大河相比，截然不同。說來也怪，所有的河流都是往東流的，可綏陽鎮(zhèn)內(nèi)的大河卻是往西流，看那滔滔河水向西流去，我卻被沖昏了頭腦，它是要到哪呢？茫茫之中，我又來到了曙村園區(qū)的大姑姥家。姑姥家靠山，早上能聽到清脆悅耳的鳥叫聲，宛如美妙的音符打動了我的心，我頓時(shí)清醒起來，錄下了這動聽美妙的旋律。每天傍晚，我最愛去的地方就是綏林文化宮廣場，那
里有很多孩子在滑旱冰，就像只只飛翔的小鳥，翱翔在藍(lán)天。一天下午，我有幸在廣場觀看到了職工運(yùn)動會，開幕前，我又看到了那些熟悉的身影：號隊(duì)、管樂隊(duì)、小鼓隊(duì)、大鼓隊(duì)~我再也無心去觀看，只是回憶著……
我又上了回家的車，回到了那個(gè)真正屬于我的家。
小學(xué)作文900字 篇8
我經(jīng)歷過許許多多的有趣事情,隨著歲月的流逝,許多的事已經(jīng)漸漸淡忘了,可是有一件有趣的事情發(fā)生在寒假里,不信?由我來告訴你吧!
那天吃完晚飯后,我悠閑的坐在沙發(fā)上,看著那精彩的電視節(jié)目,爸爸坐在老爺?shù)噬辖蚪蛴形兜乜粗裉斓膱?bào)紙,媽媽在廚房里洗碗,弟弟聚精會神地做起了老師布置的作業(yè)。只剩下我一個(gè)人靜靜的呆在那兒看電視。
媽媽洗完碗后，從廚房里走出來高興地說：今天國成大減價(jià)，咱們?nèi)ベI一些日用品吧!爸爸搖著那張大手說：用不著，用不著，家里還有一些日用品，不著急去買，今天在家里看球賽。媽媽又反駁地說：球賽有什么好看的，看少一天又怎么樣?于是，爸爸媽媽就吵了起來，真是公說公有理，婆說破有理呀!
我眼咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意，大聲說道：別吵了，別吵了不去購物，也不看球賽，今晚咱們來玩笨蛋比賽。
笨蛋比賽，是一件什么東西呀?爸爸、媽媽和弟弟異口同聲地問。我回答道：笨蛋比賽，主要是看你的聰明程度，如果被對方騙得最多，那就是這一個(gè)節(jié)目的笨蛋大王。
媽媽似乎明白了幾分，回到廚房把碗筷 放入消毒柜里消毒，爸爸像一點(diǎn)兒也不明白，做回老爺?shù)世锟雌饒?bào)紙來。
我躡手躡腳地走到門前，輕輕地開了門，用手按了一下門鈴，假裝往貓眼看去，然后對爸爸說：爸爸，你的朋友來找你了。爸爸喜出望外地說：開門，開門，快開門!我卻說：不，我要去學(xué)習(xí)了，你自己開吧!爸爸不高興地走到門前，開了門，一看，爸爸大吃一驚：咦!門外怎么沒有一個(gè)人影?我捂著肚子捧腹大笑地說：爸爸，無叔叔呢?這時(shí)，爸爸才知道被騙了。
這時(shí)，媽媽對我說：咱們今晚做蛋糕，好嗎?平時(shí)我最喜歡吃蛋糕了。便高興地回答：好!我忙從冰箱里拿出蛋糕粉，洗好手，叫媽媽教我怎樣做，可媽媽并沒有回答，只聽見嘻嘻哈哈的笑聲，我這才明白過來：原來自己被騙了。
我不甘心，決定要蒙回一個(gè)人。于是，我走進(jìn)了書房，關(guān)上門，然后開門出去，來弟弟身旁，說道：你的同學(xué)打電話來問你作業(yè)了�？傻艿軈s沒有任何反映，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，根本就像沒有聽到我的說話。我見事不妙，在重復(fù)了一次。弟弟問：
是誰?我說：不知道。弟弟就像打破沙鍋問到底似的，忙問電話里的是誰，可我怎么也答不出來。坐在一旁的爸爸卻上當(dāng)了，對弟弟說：你先做作業(yè)，電話我來接。就這樣爸爸著條大魚就上鉤了，爸爸走后，弟弟得意洋洋地對我說：你這個(gè)詭計(jì)我早就看穿了，全班沒有一個(gè)同學(xué)知道我的電話，你還以為我是蒙在鼓里的葫蘆嗎?這時(shí)，爸爸拿起電話， 一聽，又是沒人接，只聽見嘀，嘀，嘀，嘀的聲音。
這一場比賽的結(jié)果是2比1，所以爸爸就是這個(gè)節(jié)目的笨蛋大王了。爸爸輸了，爸爸輸了歡笑聲回蕩在屋子里
笨蛋比賽真有趣呀!
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