小學(xué)作文900字

時(shí)間：2021-05-06 14:19:18 900字我要投稿

精選小學(xué)作文900字6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文900字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)作文900字6篇

小學(xué)作文900字篇1

　　步入校園，一切美景便映入眼簾，門口的左側(cè)擺放著二三十盆美麗的花花草草，菊花開的正艷。每一朵都開得很是燦爛耀眼。

　　黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的熱烈而深沉，為九中增了幾分爛漫。幾只小巧玲瓏的紫蝴蝶輕輕拍打著薄薄的翅翼在花朵之間打著轉(zhuǎn)，嬉戲玩耍著。

　　緩緩依著小徑來(lái)到教學(xué)樓，扶著扶手，帶著一顆憧憬的心走到教室外。傳來(lái)一陣陣整齊的朗讀聲，慢慢的，我沉醉其中。走向九年級(jí)教室外只看九年級(jí)同學(xué)是那么認(rèn)真，桌角上擺上了五六本大而厚的書本，書上密密麻麻的筆記讓讓大為驚嘆。九年級(jí)的同學(xué)們好像奮力一搏隨時(shí)戰(zhàn)斗到底，面對(duì)及將面臨的中考，成為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

　　沿著走走廊，來(lái)到了辦公室外。只聽老師們聚精會(huì)神，認(rèn)真地批改著作業(yè)，不敢馬虎，辦公桌上堆滿了作業(yè)，有的老師在認(rèn)真?zhèn)湔n，為同學(xué)講好一節(jié)課，有的老師在訓(xùn)教學(xué)生，希望學(xué)生能進(jìn)行自我改正，成為一個(gè)好學(xué)生。這些老師是多么舍己為人、奉獻(xiàn)自我呀！

　　他們?yōu)槊魅兆鎳?guó)的棟梁努力、奔波。他們?yōu)樽鎳?guó)而奮力拼搏，他們一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是那么盡職、敬業(yè)。

　　離開教學(xué)樓，走下樓梯，左右兩側(cè)兩個(gè)大花壇。呼吸了一口混雜著青草的新鮮口氣，咽到肚里，舒服極了。花壇里種了記住玫瑰花，在蕭瑟的秋風(fēng)中，玫瑰花還是這么美。玫瑰被幾場(chǎng)小雨滋潤(rùn)后，花瓣格外嬌嫩、柔軟，帶了一份淡淡花香，聞上去是那樣柔和，年代好似那么悠久。露水參雜在樹的枝葉上，輕輕拍打，晶瑩剔透的露水垂落了下來(lái)，一頭扎進(jìn)了草叢，消失得無(wú)影無(wú)聲。

　　沿著小徑，我又來(lái)到了一個(gè)靜謐的地方－居民樓。誰(shuí)也不會(huì)想到，著是一副和諧，讓讓著迷的畫面。“啪，啪�！崩夏棠潭吨蛔�，曬著一副、看起來(lái)很開心、也許是那好天氣為老奶奶帶來(lái)了好心情。這時(shí)，傳來(lái)一聲清脆鳥叫。鳥兒拍打著色彩鮮艷的翅膀，在天空。打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，姿態(tài)格外優(yōu)美。而小徑旁的幾棵樹的枝葉零星的葉子宛如一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，在風(fēng)中演奏著。

　　一位老爺爺帶著可愛(ài)的小妹妹在陽(yáng)光下玩著游戲，老爺爺面容和藹，拉著小妹妹稚嫩的手，玩著游戲，此時(shí)小妹妹很是開心，綻開了燦爛的笑容。叫著“爺爺，爺爺····”看著這一幕，我不禁意地笑了。

　　走著走著，便上了坡，往左走，便來(lái)到了圖書館，打開大門，里面的書琳瑯滿目，各色的書讓讓目不暇接。幾個(gè)大書架擺放在市內(nèi)，四、五張大書桌上擺滿了書。圖書室是那樣安靜，每個(gè)來(lái)到這兒的讓都會(huì)享受到讀書的樂(lè)趣，無(wú)論是哪個(gè)人都會(huì)愛(ài)上這里，美麗且圣神充滿書香的地方！

　　校園里，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，他們奮力上進(jìn)，努力成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁；有老師為學(xué)生的未來(lái)努力拼搏，希望在教學(xué)上闖出一片天地；有圖書室，靜謐，充滿書香，為我們充足知識(shí)·····這就是美麗的校園！

小學(xué)作文900字篇2

　　那是前年八月的一個(gè)下午，太陽(yáng)頂在遠(yuǎn)處的樹尖上，天氣有些悶，沒(méi)有一絲風(fēng)，我們?nèi)胰ゲ賵?chǎng)打羽毛球。我不會(huì)打，便請(qǐng)爸爸教我。

　　以前我看過(guò)爸媽打球，潔白的羽毛球飛來(lái)飛去，爸媽都顯得很輕松，我一直以為打球很簡(jiǎn)單。爸爸先教我發(fā)球，講要領(lǐng)，做示范，我并沒(méi)有在意，只是急著要試試。沒(méi)有多想，我直接將球一拋，使勁打出去。不料拍子掉在了地上。球卻不知了去向。我又接連試了很多次，可總也打不著球，我突然感到了打球的困難。

　　操場(chǎng)上鍛煉的人很多，時(shí)不時(shí)有停下來(lái)看我們的觀眾。我有些不敢打了，害怕打不好，被他人笑話，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張極了。接連十幾次發(fā)球，我都沒(méi)有打中，明顯感到有些累了�！叭绻B發(fā)球都不會(huì)，還怎么打球呀？”我在心里不斷督促自己堅(jiān)持住。定了定神，我又一次用力拋球，正準(zhǔn)備打出去時(shí)，突然一不小心踩到了鞋帶，“啪”的一聲摔到了地上。炎熱的太陽(yáng)好像把大地烤焦了，坐在地上，我頭頂滲出了豆大的汗珠。在旁的媽媽關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？摔疼了沒(méi)？能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事。我不會(huì)輕易放棄的。您不是常說(shuō)只有經(jīng)過(guò)不斷努力才能成功嗎？”媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了。于是我又鼓起勇氣，按爸爸說(shuō)的要領(lǐng)練習(xí)起來(lái)。我雙手緊緊握著球拍，眼睛目視前方，嗓子火辣辣的，也顧不上喝一口水。我把球用力一拋，再向上一跳，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使勁一打，小小的球第一次聽話地飛向了爸爸�！俺晒α耍　蔽腋吲d地叫了起來(lái)，媽媽也鼓起了掌，引來(lái)了很多人的張望。我的信心又回來(lái)了，便繼續(xù)練了起來(lái)，連發(fā)20多個(gè)球后，手已經(jīng)很酸，衣服也濕透了，但我依然堅(jiān)持著，直到百發(fā)百中。我學(xué)會(huì)發(fā)球了，十分開心，因?yàn)檫@是我克服困難取得的“勝利”。

　　接著，爸爸又教我接球。他邊說(shuō)邊示范，我非常仔細(xì)地聽，認(rèn)真地體會(huì)，不一會(huì)兒就懂了。當(dāng)爸爸發(fā)球時(shí)，我細(xì)心觀察球打來(lái)的方向，判斷準(zhǔn)確后再跑過(guò)去，當(dāng)球快落下時(shí)，快速地?fù)]動(dòng)拍子，把球打回去。我明顯比剛才學(xué)得快，心中有種說(shuō)不出的喜悅。但出乎我的意料，后面的幾個(gè)球我居然一個(gè)也沒(méi)打中，一會(huì)兒向左偏，一會(huì)兒向右偏，狀態(tài)始終不太好。爸爸見狀對(duì)我說(shuō)：“怎么，是不是驕傲了？重新再來(lái)，不要半途而廢呀。”聽了爸爸的話，我默默地在心里給自己打勁，“我已經(jīng)九歲了，是個(gè)有毅力的小男子漢了，一定要給自己爭(zhēng)口氣才行！”想到這，我便更加認(rèn)真，把技術(shù)要領(lǐng)記在心中，集中注意力，不去想其它的事情。一個(gè)小時(shí)后，我接發(fā)球的技術(shù)都有了很大提高。

　　回家時(shí)，太陽(yáng)已藏在了高樓之后，空氣已沒(méi)有先前的燥熱，雖然我的衣服已經(jīng)濕透了，可心里卻是美滋滋的。

　　通過(guò)這件事，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念，那就是：困難再大，只要我們勇敢面對(duì)，努力克服，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。

小學(xué)作文900字篇3

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。一部完善的憲法可以讓一個(gè)國(guó)家的社會(huì)和諧，社會(huì)和諧了國(guó)家才會(huì)穩(wěn)定富強(qiáng)。同樣一個(gè)家庭優(yōu)良的家風(fēng)可以讓一個(gè)家庭和諧，家庭和諧了，每個(gè)人的身心才會(huì)和諧，生活才會(huì)幸福。

　　我們家在孩子還上小學(xué)時(shí)就制定了嚴(yán)格的家規(guī)：1、作業(yè)必須按時(shí)獨(dú)立完成。2、每天必須彈兩個(gè)小時(shí)的琴。3、絕不能無(wú)理取鬧。4、全家共同學(xué)習(xí)弟子規(guī)。因?yàn)楹⒆舆€小，你規(guī)定的太多她也記不住，反而會(huì)引起好的反感，所以只要她做到這四點(diǎn)就可以了。我們把家規(guī)貼在客廳最醒目的位置。每當(dāng)孩子犯錯(cuò)或是不遵守家規(guī)時(shí)，就讓她自己反思，或是我們給她解說(shuō)，她也自然的被里面的內(nèi)容和圖片深深吸引。我們覺(jué)得這種遵守天地大道和人類天性的至善的教育，盡早的啟發(fā)更多迷失的心靈，尤其是要大人、孩子來(lái)一起學(xué)習(xí)才見效果，大人是孩子的榜樣，孩子錯(cuò)誤的根源在大人沒(méi)有教好，沒(méi)有教好的原因，根本在自己沒(méi)有做到，學(xué)好《弟子規(guī)》就是我們?nèi)壹乙?guī)中的重中之重。

　　一人家庭制定了嚴(yán)格的家規(guī)做為基石還不夠，還必須有警示的家訓(xùn)做為支柱。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。好讀書，讀好書。這些家訓(xùn)也是我們?nèi)冶仨毠餐袷氐摹?/p>

　　記得孩子小時(shí)候老是喜歡摘公園里的花朵，我就告訴她，你應(yīng)該讓她呆在自己的家里，讓它在它的家里開放，要是讓你離開自己的父母，你也肯定會(huì)很傷心的。這樣跟她說(shuō)過(guò)幾次后她就再也沒(méi)有采摘過(guò)花朵了。我們還教導(dǎo)她，在路上碰到了乞討的人，就把你的零錢和食物送給他。雖然你只出了綿薄之力，但卻可以帶給他溫暖。孩子的本性純樸善良，大人教她做次數(shù)多人她就會(huì)形成一種習(xí)慣，好習(xí)慣就形成了好品格。

　　孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。這條家訓(xùn)也是我們?nèi)夜餐袷氐�。一個(gè)人如果連自己的父母都不聞不問(wèn)的話，你就可以想象他是一個(gè)怎樣的人。他在社會(huì)上也不會(huì)被人尊重。我們?nèi)叶紝?duì)電視里報(bào)道的那些把年邁的父母拋棄、置之不理的人深惡痛絕，這些人從小肯定是沒(méi)有一個(gè)好的家教，他們沒(méi)有嚴(yán)格的家規(guī)、家訓(xùn)價(jià)值觀全混亂了，他們沒(méi)有了標(biāo)準(zhǔn)，所以就喪失了人格。

　　孩子從小必須培養(yǎng)她愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣。圣賢經(jīng)典的教導(dǎo)和自然規(guī)律，是一不是二，所以才會(huì)千古不朽，才被世世代代奉為生存下去的標(biāo)準(zhǔn)。你希望自己的孩子過(guò)幸福美滿的人生，必須回到圣賢教導(dǎo)這一條路上來(lái)，別無(wú)他路可走。只有學(xué)習(xí)經(jīng)典，才能真實(shí)受益。三條家訓(xùn)陪伴著我們?nèi)夜餐砷L(zhǎng)。

　　一個(gè)家庭繼承了優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，就樹立了這個(gè)家庭端正的家風(fēng)，家風(fēng)中就會(huì)傳遞著正能量。優(yōu)良的家風(fēng)使家庭中的每個(gè)人身心合諧，身心合諧家庭就合諧，家庭合諧社會(huì)就合諧，社會(huì)合諧世界就合諧。

小學(xué)作文900字篇4

　　我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家六1班！學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的家，老師，同學(xué)和我。

　　家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六1班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛(ài)的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒(méi)有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。

　　任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，49顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說(shuō)我們的班長(zhǎng)吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境再看看老師們，語(yǔ)文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅認(rèn)真，英語(yǔ)老師慈祥和藹同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家六1班！

　　我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家；我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家六1班！我愛(ài)我班，我愛(ài)我的六1班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。

　　同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永遠(yuǎn)于我們的回憶中，變成永恒。。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那。考試過(guò)后，如愿以償?shù)模粷M足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)

　　我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。6年級(jí)1班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！六1班：

　　一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)！

　　我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。

　　我們不怕挫折，因?yàn)槲覀冇锌缭剿挠職狻?/p>

　　我們不會(huì)絕望，因?yàn)槲覀兿嘈牛倳?huì)有奇跡發(fā)生！

　　成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。

　　6-1班，在不久的將來(lái)，它將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6-1班這個(gè)光榮的集體；都將屬于6-1這個(gè)光榮的集體。

小學(xué)作文900字篇5

　　路，那寬闊平坦的路是由一顆顆小小的石子鋪墊成的。我們社會(huì)主義的光明大道，又何嘗不是由那數(shù)不清的具有“鋪路石”精神的人鋪成的呢？今天，選出其中我最熟的一個(gè)人呈獻(xiàn)給大家。那就是——我的'媽媽。

　　我的媽媽，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛明亮有神，是一個(gè)普普通通的教師，她為了我，花費(fèi)了多少心血，數(shù)也數(shù)不清。記得二年級(jí)期末考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)退步了很多，只考了七十幾。我把試卷交給媽媽后，心里直發(fā)慌，站在那里等著教訓(xùn)�？墒聦�(shí)并不是那樣，媽媽只是和藹的對(duì)我說(shuō)：“要取得好成績(jī)，不是那么容易。只有認(rèn)真踏實(shí)、不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。我希望你吸取教訓(xùn)，重新開始。”我聽了媽媽的話，轉(zhuǎn)身回到屋里，認(rèn)真的把試卷上的錯(cuò)題一一改正過(guò)來(lái)�？墒墙�(jīng)過(guò)媽媽的檢查，還有許多題依然做錯(cuò)了。媽媽細(xì)心的幫我尋找做錯(cuò)題的原因，耐心講解做題的方法。深夜了，我屋中的燈還亮著……還記得一次，媽媽生病了，躺在床上怎么也起不來(lái)。第二天早上，我起床后看見桌子上的早餐，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)吃，吃完還要去上學(xué)�！蔽页酝觑�，對(duì)媽媽說(shuō)：“以后生病了就不要做飯了。”可放學(xué)回來(lái)后，媽媽不在家，正在這時(shí)，只聽“咚咚咚”的敲門聲，只見媽媽提著一籃菜回來(lái)了。唉，真拿我的媽媽沒(méi)辦法，我說(shuō)過(guò)不要做飯了，她怎么就不聽呢？媽媽呀，您在學(xué)習(xí)上、生活上處處關(guān)心我為有你這樣的母親而感到自豪。，給了我偉大母愛(ài)，我路，那寬闊平坦的路是由一顆顆小小的石子鋪墊成的。我們社會(huì)主義的光明大道，又何嘗不是由那數(shù)不清的具有“鋪路石”精神的人鋪成的呢？今天，選出其中我最熟的一個(gè)人呈獻(xiàn)給大家。那就是——我的媽媽。我的媽媽，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛明亮有神，是一個(gè)普普通通的教師，她為了我，花費(fèi)了多少心血，數(shù)也數(shù)不清。

　　記得二年級(jí)期末考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)退步了很多，只考了七十幾。我把試卷交給媽媽后，心里直發(fā)慌，站在那里等著教訓(xùn)。可事實(shí)并不是那樣，媽媽只是和藹的對(duì)我說(shuō)：“要取得好成績(jī)，不是那么容易。只有認(rèn)真踏實(shí)、不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。我希望你吸取教訓(xùn)，重新開始�！蔽衣犃藡寢尩脑挘D(zhuǎn)身回到屋里，認(rèn)真的把試卷上的錯(cuò)題一一改正過(guò)來(lái)�？墒墙�(jīng)過(guò)媽媽的檢查，還有許多題依然做錯(cuò)了。媽媽細(xì)心的幫我尋找做錯(cuò)題的原因，耐心講解做題的方法。深夜了，我屋中的燈還亮著……還記得一次，媽媽生病了，躺在床上怎么也起不來(lái)。第二天早上，我起床后看見桌子上的早餐，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)吃，吃完還要去上學(xué)�！蔽页酝觑垼瑢�(duì)媽媽說(shuō)：“以后生病了就不要做飯了�！笨煞艑W(xué)回來(lái)后，媽媽不在家，正在這時(shí)，只聽“咚咚咚”的敲門聲，只見媽媽提著一籃菜回來(lái)了。唉，真拿我的媽媽沒(méi)辦法，我說(shuō)過(guò)不要做飯了，她怎么就不聽呢？媽媽呀，您在學(xué)習(xí)上、生活上處處關(guān)心我為有你這樣的母親而感到自豪。

小學(xué)作文900字篇6

　　我們班有兩個(gè)個(gè)性十足的人。他們一個(gè)叫“學(xué)霸”，另一個(gè)叫“學(xué)爸”。

　　先來(lái)說(shuō)我們班的學(xué)霸某某路。他簡(jiǎn)直就是上天看不到下地挖不著的“才男”。琴棋書畫，樣樣精通，正因此，他也毫不謙虛地一再稱自己是“學(xué)霸”，是“天才”，聯(lián)合到一起，合稱“學(xué)霸天才路”。

　　說(shuō)學(xué)習(xí)，學(xué)霸天才路肯定是全班第一。每次上課，不論是語(yǔ)數(shù)外，還是史地政，只要老師一提問(wèn)叫我們舉手，他總是第一個(gè)高高舉起他那細(xì)長(zhǎng)的手，甚至直接地、毫不猶豫地讓答案脫口而出，一點(diǎn)兒也不考慮考慮我們這些一般同學(xué)的感受。最可恨的是，他的回答還永遠(yuǎn)都是那么正確。后來(lái)，老師們?yōu)榱斯膭?lì)其他同學(xué)回答問(wèn)題，就改變了提問(wèn)策略——改變不了學(xué)霸搶答，那就嘗試著改變自己——上課時(shí)，老師先具體點(diǎn)名再提問(wèn)。可這時(shí)，老師剛問(wèn)完問(wèn)題，學(xué)霸還是會(huì)機(jī)關(guān)槍一樣的“嘟嘟嘟嘟”地脫口而出，不留一點(diǎn)兒余地。面對(duì)這樣的學(xué)霸，老師們也只好一個(gè)個(gè)耷拉下了頭，一個(gè)個(gè)沮喪地?cái)∠玛噥?lái)。哎，寶寶心里苦，但寶寶說(shuō)不出。

　　對(duì)了，你還別以為我們班這個(gè)學(xué)霸是那種把頭扎進(jìn)書堆里的那類。其實(shí)，他永遠(yuǎn)是下課鈴一響就第一個(gè)跑出教室的，上課又最后一個(gè)走進(jìn)教室的。同學(xué)，你要注意他什么時(shí)候是跑，什么時(shí)候是走啊。而且，每次見他邁進(jìn)教室門口的那一刻，他都向空無(wú)一人的走廊望一望，臉上滿是溫情與不舍。這時(shí)，學(xué)霸天才路在門口留下的這畫面美得簡(jiǎn)直不敢讓人想象。你再看他彈鋼琴，那一雙細(xì)長(zhǎng)的手指靈活自如，在琴鍵上不停地彈跳著，像無(wú)數(shù)的小精靈在黑白鍵上起舞。再看他那陶醉的神情，不經(jīng)意間，一個(gè)個(gè)輕盈粉淡的音符就桃花般一瓣瓣飄落在你我的心里。

　　哎，學(xué)霸天才路，我也是服了。

　　現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)“學(xué)爸”，這個(gè)“榮譽(yù)”來(lái)自他是班級(jí)各種搞笑的創(chuàng)始人。

　　音樂(lè)課上，我們百無(wú)聊賴。音樂(lè)老師掃視全班，然后說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)唱首歌給大家聽聽？”接著就向?qū)W爸君一挑眉。學(xué)爸君是主任兒子，從小在學(xué)校玩，音樂(lè)老師也愛(ài)玩，特喜歡學(xué)爸君。我們朝學(xué)爸一起喊：“學(xué)爸，來(lái)一個(gè)�！�

　　“哎啊，他還是學(xué)霸呀��？”音樂(lè)老師大驚的樣子。

　　“不是學(xué)霸，是學(xué)爸！”

　　學(xué)爸君才不管這些呢，扯著嗓子嚷起來(lái)：“大王叫我來(lái)巡山，我把人間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……”

　　“哈哈哈……”

　　“呵呵呵……”

　　“哎呀我去……”

　　大家笑得前仰后合，小Ｚ甚至笑得口水都流出來(lái)了，某君拿著鉛筆盒直拍桌子。

　　學(xué)爸君旁若無(wú)人，更加得意，繼續(xù)說(shuō)：“我給大家唱首英文歌。Friend，朋友，one生one起walk……”

　　“哈哈！”全班一下子都掉進(jìn)了笑海里。

　　“得了吧，你還‘學(xué)霸’呢！你還是講個(gè)笑話吧�！币魳�(lè)老師強(qiáng)忍住笑說(shuō)。

　　學(xué)爸君思考片刻，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，神秘的樣子，說(shuō)：“聽著，誰(shuí)不笑誰(shuí)是小狗！”

　　片刻沉靜，班里爆發(fā)出一片哈哈的大笑聲。誰(shuí)敢不笑呢？每個(gè)人都裝出很賣力的樣子。偏偏班里都有別人一笑自己就想笑的“傳染病”。于是，大家又都捂著肚子大笑起來(lái)。