生活愛心作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生活愛心作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活愛心作文 篇1
愛心驅(qū)散了生命中的渾濁，灑下絢麗的陽光，如果說幸福是火，愛心就是燃燒；如果是水，愛心就是流動(dòng)；愛心與幸福時(shí)相依相存的。
——題記
生活需要愛心，愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人分外感到人間人間的溫暖；愛心是一絲流淌在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到重新生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是孤獨(dú)無依的人即刻獲得心靈的慰藉……樸素動(dòng)人的愛心，也成就了許許多多是以愛心的人們。
記得曾有這樣的一個(gè)故事，一個(gè)出身貧苦的孩子為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶的握銷商品。有一天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下了一角錢，于是他決定向下一家人討口飯吃，可不想，遇到的竟是一個(gè)天使般的女孩，他無法向她張口討飯，便向這位女孩討口水喝。女孩看出了她的疲憊與饑餓。微笑著給了他一大杯牛奶，這個(gè)善良的女孩沒有像這個(gè)男孩要錢，并且說他的媽媽教導(dǎo)過他：人要施以愛心，不圖回報(bào)，淚水涌上男孩的眼眶，他向女孩表示了自己由衷的感謝。其實(shí)這個(gè)男孩打算是要退學(xué)的，可如今，他仿佛看到上帝在向他點(diǎn)頭微笑，他便覺得渾身是勁，那股男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。
若干年以后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐囊簧硎譄o策，便將他送到了大城市中讓專家們治療，當(dāng)時(shí)一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診，但他看到病歷上所記載的家庭住址后，他馬上直奔病房，開到病床前，他一眼就認(rèn)出了這個(gè)病人就是當(dāng)年送過他滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回去以后，決心竭盡所能，一定要回報(bào)這位“施以愛心，不圖回報(bào)”的姑娘經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘健健康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費(fèi)用，并微笑著簽上了自己的名字。姑娘堅(jiān)持要知道他。應(yīng)該支付多少費(fèi)用�？僧�(dāng)賬單送到他手中時(shí)。他不敢看，因?yàn)檫@筆費(fèi)用一定數(shù)額巨大，但她最后還是鼓起勇氣，翻開賬單，不想，上面卻寫著“醫(yī)藥費(fèi)——滿滿一大杯牛奶。
有人說，太陽無語，卻帶來了溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，去孕育生命。我要說－愛心無語，卻造福人間，讓我們行動(dòng)起來，給自己獻(xiàn)愛心，給別人獻(xiàn)愛心，把愛心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。
生活愛心作文 篇2
生活中處處都有愛的蹤影，陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛教育�！蔽易x了《愛的教育》這本書，獲得一種品質(zhì)——愛心。
《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級生活。愛是整部小說的主旨，在最樸實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西……
這本小說中沒有沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個(gè)愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
愛是意大利的風(fēng)土人情，意大利是歐洲的文明古國，有著悠久的'歷史。熱情、好客樂觀是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見面時(shí)有互相擁抱和問候的習(xí)慣。互相擁抱是和平友好的象征。
愛是與同學(xué)的友好相處。如果在雙方爭吵的導(dǎo)火線即將點(diǎn)燃時(shí)，一方能以幽默的語言來改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法;如果爭吵在雙方語言激烈，一場爭吵勢在必發(fā)時(shí)，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和，盡量放低說話的聲音，放慢說話的速度；還有，在多數(shù)場合下，與人爭吵并不能真正把對方說服，反而會(huì)使對方更加堅(jiān)持自己的意見，在爭吵時(shí)做出合理的退讓，有利于化解一場爭吵……
經(jīng)典讀物能夠能夠感動(dòng)和影響我們的一生！那一個(gè)個(gè)或美妙，或驚險(xiǎn)，或夢幻的故事，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識的海洋上�！稅鄣慕逃分�，那些愛讓我深受感動(dòng)，默默地影響著我。愛是無私的奉獻(xiàn)，在《愛的教育》中，我們處處都能感受到愛的存在……讓愛的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……
生活愛心作文 篇3
生活是一位向?qū)�，指引我們走向正確的途徑；生活是一個(gè)指南針，指明我們現(xiàn)在的方向；生活更是一位老師，教會(huì)了我做人要有愛心。愛心是什么？在別人困難時(shí)伸出援助之手；別人迷路時(shí)指明方向；別人難過時(shí)給予安慰……愛心就是這樣的。不久前，我家對面的屋頂上多了一只貓，年齡應(yīng)該不大，黃白相間的毛，嬌小的身子縮在一起，像個(gè)小球似的，躲在角落里。每次上樓幫媽媽晾衣服，它總是盯著我，我有些害怕，上樓次數(shù)也少了。后來我決定給它點(diǎn)安慰，時(shí)不時(shí)扔些食物過去，裝貓叫，引起它的注意……起初他十分警惕，慢慢的我們也熟絡(luò)起來了。一看見我上樓，它就會(huì)爬起來沖我叫，我也用貓的聲音回應(yīng)著，“聊”的不亦樂乎！
有一天，它無精打采的，只是顫巍巍地望著樓下，我順著它的目光看去：兩只貓?jiān)跇窍陆袉尽Ｋ鼈兊臉幼雍退芟�，或許是它的父母。這引起了大家的注意，在大家合力的幫助下，小貓被救了下來，它和父母親昵地?fù)碓谝黄�，之后隨父母離開了。臨走前還在我身邊繞來繞去，我感受到了它的不舍，但我無法挽留。我雖沒有做的那樣轟轟烈烈，只是幾日的陪伴。但那只小貓回去后一定會(huì)告訴它的父母，它們一定會(huì)記住我的。我?guī)Ыo它的是心靈的慰藉，這是我對它的愛心所產(chǎn)生的。第一次覺得動(dòng)物這樣可愛，第一次和動(dòng)物這樣親密，第一次不害怕小動(dòng)物……這是它——一只小貓給我的收獲。
生活愛心作文 篇4
當(dāng)你的需要得到滿足時(shí)，朋友，我敢說你是幸福的。在我所走過的16個(gè)春秋里，當(dāng)我的需要一次又一次得到滿足時(shí)，我一次又一次地感動(dòng)了。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭來贊美人們的愛心，來表達(dá)我的感激。
雨中的傘
看著窗外傾盆的大雨，我和梅顯得十分著急，卻又無可奈何——這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎？那分明等于買藥吃。我們倆正在唉聲嘆氣時(shí)，班中的“調(diào)皮鬼”杰忽然壞笑著說：“怎么，回不了家了？我送你們怎么樣？”看他那幸災(zāi)樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊上來：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去�！闭f著把傘放在我們面前，“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會(huì)感冒，感冒了就會(huì)變老，變老了就……”說著他抱著頭就沖進(jìn)雨簾。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟然半天沒說出話來�！拔�，你感動(dòng)了？”梅忽然問我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。杰在這種情況下，把最需要的東西給了我們，我能不感動(dòng)嗎？他的調(diào)皮似乎也是可愛的了。
夜里的風(fēng)鈴聲
夜神用它厚厚的黑幕裹住了大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住，吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時(shí)候我多么希望媽媽能給我添床被子或一床毯子，我也會(huì)感到溫暖的。咦？我房間門頂上的風(fēng)鈴怎么“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響了起來？哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫暖的手把我額前的幾綹頭發(fā)撥開，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串“叮叮當(dāng)當(dāng)”的悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動(dòng)人……
這一件又一件讓人感動(dòng)的故事告訴我們：如果我們都付出一點(diǎn)愛心，那么我們的生活會(huì)是多么美好��！
生活愛心作文 篇5
清晨，剛剛冒紅的太陽光照在我臉上，心里也是暖洋洋的。“讓一下，讓一下”公交車中響起了一個(gè)局促的男聲。循聲看去，一個(gè)男青年喘著粗氣上了車。
他左手拉著護(hù)欄，右手提著公文包，頭靠在欄桿上，眼角有一圈黑黑的印記，這人一定是熬夜加班了吧�！鞍穑 币�?yàn)橐粋�(gè)急剎車，男青年一個(gè)踉蹌撞上了前面的護(hù)欄，不禁扶著額角面帶慍色地嘟囔了起來。
“年輕人，你坐吧！”一個(gè)老態(tài)龍鐘的爺爺扶著前座的椅背，吃力地站起來�？吹剿ò椎念^發(fā)與佝僂的腰身，我一眼就認(rèn)出了他——與我同一幢樓的爺爺�！斑@怎么行？”年輕人趕緊握住了老人的手臂，臉上泛起一圈紅暈。是呀，老人讓著年輕人，換誰又不慚愧呢。
扶著手杖，老人一步一步走出座位。他皺著眉頭，雙手顫抖著，爆著臉上的青筋，堅(jiān)決讓座。年輕人只好作罷。坐在位上一會(huì)兒就睡著了，老人端詳著他的睡容，像在看一件藝術(shù)品般，臉上洋溢著笑意，他一定是為自己的愛心高興吧。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了姥爺，姥爺告訴我說：那個(gè)老爺爺?shù)膬鹤訋啄昵霸谲嚨溨腥ナ懒�。我愣住了，好似又回到了男青年在剎車聲中撞到護(hù)欄的那一瞬，老人對年輕人笑的那一瞬，也許他想到了自己的兒子吧。
我這才回想起老人從未因事故而自我封閉。春天，他為社區(qū)服務(wù)室?guī)ゾG植；夏天，他幫助大學(xué)收割野草；金秋，他第一個(gè)早起清掃堆積的樹葉；冬天，他組織居民為山區(qū)捐出冬衣。我仿佛看到：綠植因老人茁壯成長；野草因老人不再瘋長；樹木因老人而將落葉掉在路旁；山村的孩子們因老人獲得了溫暖。
報(bào)紙上、網(wǎng)上時(shí)刻報(bào)道著沒人扶老人呀，一家店被偷多少錢呀，可是總有人會(huì)固守著愛心去幫助別人，老人只是他們中的一個(gè)吧。想這到，我不禁慚愧了起來：自己永遠(yuǎn)不會(huì)奉獻(xiàn)，而只是一味索取。
從此以后，班級的板報(bào)多了幾分色彩，黑板多了幾些潔凈。同學(xué)多了一個(gè)笑容……我的生活因愛心而精彩。
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