【精品】愛心作文7篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的愛心作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛心作文 篇1
當莎士比亞說,慈悲不是出于勉強,它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福與受施的人,也同樣幸福于施予的人時,我們是否感到大愛的無疆。愛,藏在世界上的每個角落,就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它。大音稀聲,大愛無疆。
在我的老家,周莊南街較偏僻的地方,有一個不算大也不算小的工廠——周莊煤球廠。爺爺奶奶最熟悉那兒了,民以食為天。小時候,我每次到鄉(xiāng)下那兒去玩時,總會看見后院一堆似山的煤,黑乎乎的,黃澄澄的,還有一個個小眼兒。我很好奇加工這些東西的地方是什么樣的,居然還有這么好玩的東西,也很好奇里面的人是不是都是“包黑子”。我每次吵著嚷著要去玩,都被嚴詞拒絕。那天,我終于如愿以償?shù)匾娭恕鞍薄?/p>
“叩叩叩”,敲門聲突然響起,被寄托在奶奶家的我停下手中的事,去開門,卻被奶奶捷足先登了。我從門背后探出個小腦袋,仔細打量著來人:看起來是個五六十歲的貧窮老人,臉黑乎乎的,跌在煤球堆里還真認不出來。也不知道他們說的是什么,就聽見奶奶說:“等一下,我去拿錢。”就匆匆忙忙上樓去了。我大膽地走了出來,咳嗽了兩聲,說:“你,是干什么的。”老翁笑了笑,露出了一口白牙,真是可以去當“黑人”牙膏的代言人了。他指了指身后的小推車,我往后一看,哇塞,有差不多四百來斤的煤呀!我收回視線,問道:“老爺爺,你每天要送幾趟煤呀?”“差不多兩三趟吧!币獜哪辖值墓S運煤到這里可真不容易。我又口若懸河問道:“干這行,一天能收入多少。恳荒昴苁杖攵嗌侔。俊薄斑!彼肓艘粫䞍赫f,“一天差不多十二元的樣子吧,一年有……自己算吧!边@時候,奶奶拿著錢,下了樓,給了老爺爺。老爺爺放好錢,推著小車就走了。我還在一旁掐著指頭算著……
第二次來好像是四年級,也就是五一二·大地震之后。周莊的大街上有著許多慕名的捐款箱。我被爺爺拉到了大街上捐款,我四處環(huán)顧著。也許是那個“包公”太黑了吧,我一眼就看見在大街上的他。那個送炭老翁手里拿著一疊鈔票,沒有到捐款箱那里去,而是直接把手中的一疊鈔票放在了社區(qū)工作人員的手中,說:“我把一年的積蓄全捐給了四川,你們把這疊鈔票好好保管!比詢烧Z之后,依舊推著那輛小車離去了……
蕓蕓眾生,我們?yōu)檎l而愛?大千世界,我們是否付出?奉獻是愛心的第一步。彭沙爾說過,愛別人也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則,為了愛,我們才存在,有愛慰籍的人,無懼于任何事物,任何人。就像這位送炭翁省吃儉用的錢,都是用來幫助別人的,他對生活沒有太大的奢求。有句話說,“人”字的結構是互相支持,這樣,我們到了古稀之年,回想從前,才會發(fā)現(xiàn),生命的價值是什么。
還是那句老話,如果人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。春天沒有花,人生沒有愛,那還成個什么世界。
愛心作文 篇2
“小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地!备杪暭な幹业那啻簹q月,青春年少的我就很仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿,夢想成真、寒來暑往,授業(yè)解惑,我深深感受到為人師表的責任和使命,還有那無法釋懷的平凡和奉獻。正像歌里所唱:放飛的是希望,守巢的總是你;寫下的是奉獻,擦去的是名利。”
從事音樂教育工作四年多來,我的心里逐漸對教育有了一根準繩——教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生。教師的愛應該灑向每個學生,不僅對優(yōu)秀生,還應該更多地關注一些在品行或學習方面暫時落后的所謂“后進生”。他們雖然為數(shù)不多,但因常犯錯誤、學習落后,給班集體帶來許多不利影響。由于種種原因,他們往往對教師有疑懼心理和對立情緒,對老師時時戒備,處處設防。古言云:親其師,才能言其道。而要做到這一點,教師就要給予他們更多的溫暖,更多的關懷,用師愛去融化他們心靈的堅冰,點燃他們心中自尊和進取的火花,引導他們一步步上進。
一、關注學生,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,激發(fā)他們的主動積極性。
三年級班上有一個男生上課總是影響課堂紀律,打別的同學,其他同學就告狀影響課堂教學往下進行。課下也對他進行多次批評教育,但不是很見效。我另想辦法,平時上課我注意觀察他,發(fā)現(xiàn)他比較好表現(xiàn)自己,每次唱歌時,他喜歡突出自己的聲音,于是我就抓住時機,利用音樂課教學的特點,對他進行引導。在學習《大鹿》這課時,我就利用他善于表現(xiàn)自己的特點,讓他為大家領唱大鹿唱的話:“兔兒,兔兒快進來咱們手把手挽牢”,我要求唱這句時要表現(xiàn)出大鹿著急的心態(tài),和樂于幫助別的弱小的動物的心情。果然不出我所料了,他表現(xiàn)的非常好。不但唱的好,而且從那以后,他知道怎樣幫助別人,知道和同學搞好團結,也知道遵守課堂紀律了。他的轉變告訴我,光靠機械的說教、批評往往收效不大,它需要老師把愛的情感投射到學生身上,才會引起他們心靈的共振,行動上的回報。
二、尊重學生,用鼓勵和信任建立起師生情感交流的橋梁。
一次一年級的音樂課,我們學了一首歌,名叫《國旗國旗真美麗》。等到學生們基本上都學會了的時候,我請個別同學上臺來表演唱,我看到有一位小女孩臉已經(jīng)憋的通紅,整個身體幾乎都前傾著站了起來,手舉的高高的,嘴里還喊著:“老師,叫我!老師,叫我!”我一眼就看到了她,便叫她上臺來唱。等到她喜滋滋的跑到講臺上后,卻有些害羞似的望了我一眼,底下了頭,兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想,這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學。我耐心的鼓勵了她,等到她哼唱了幾句之后,就再也唱不下去了,臺下已經(jīng)有同學在起哄了,教室里充滿嘲笑。我立即大聲說:“同學們,這位同學可能是第一次上臺唱歌,看到臺下這么多人,一激動把歌詞忘了,沒關系,我們和她一起唱好嗎?”同學們都說,好!這個主意也得到了小女孩的認同。為隨后,在歡快的音樂聲中,全體學生擊掌應和,小女孩忘情地表演,教室里激情蕩漾,其樂融融,難堪隨之煙消云散……
拂去學生心頭的陰霾,以尊重培育尊重,是音樂的效能,不也是音樂教師的職業(yè)操守所在嗎?
三、理解學生,用耐心去培育學生的堅強意志。
對孩子的愛,首先表現(xiàn)在教師的天職是不放棄對任何一個學生的教育。對于后進的學生,僅有愛心是不夠的,還需要細致入微的耐心和堅持不懈的恒心,教育才能取得成效。因為他們也有上進求好的愿望,但缺乏毅力和自制力,在進步過程中,往往經(jīng)受不住外界的不良影響而出現(xiàn)反復。這就需要老師以最大的耐心冷靜地幫助他們分析原因,鼓勵他們繼續(xù)進步,用教師的耐心和恒心,促其養(yǎng)成堅強的意志,才能使學生的毛病標本兼治。三年級班上有一名這樣的學生:陸世豪,他任性、驕傲,打仗是家常便飯。而他的.父親不講究教育方法,動輒打罵。對于這樣的學生怎么辦?有兩種態(tài)度和方式。一種是上課時一味地指責批評,“看住他”;另一種是用愛心感化,洗凈孩子心靈上的灰塵。我選擇了后者,我充分音樂課堂生動活潑這一特點,經(jīng)常課堂上邀請他站起來唱歌,表演等等。他的嗓子很響亮,于是在學《小小少年》一首歌時,我讓他領唱,并進行了一次小小的思想教育。我對他們說:“歌曲中的小小少年就像你們現(xiàn)在,自由自在沒有煩惱,但是隨著年歲由小變大,他的煩惱卻變多了。有了煩惱的事說明你正在長大,要逐漸適應這個世界,這個環(huán)境。在學校要做一個合格的小學生,就要遵守紀律!闭f到這里,我便用余光看了看陸世豪,只見他使勁點了點頭,一副痛改前非的樣子。可往往好不了幾天,他課堂上又開始旁若無人搗蛋了。但即使這樣,我也不一味地指責和訓斥,而是曉之以禮,動之以情。有一次他發(fā)燒了,我和他母親坐在他身邊,當我將一個削好的蘋果放入他手中時,他和他母親都哭了!袄蠋煟@孩子長這么大,從沒人這么疼他!本瓦@樣,撥亮了一盞燈,照亮了一大片。以往和他情趣相投的后進生都開始轉化了。這個集體中的一棵棵小樹的枝丫被及時修剪了,在真情的雨露下,他們茁壯地成長著。
在學校,教師要具有一顆愛心,具有“捧著一顆心來,不帶半點草去”的奉獻精神,在今后的工作中,要不斷積累經(jīng)驗,揚長避短。讓每一個孩子都能快樂健康地成長,讓每個學生都能享受到表揚和鼓勵。有機會感受成功給他們帶來的喜悅。作為一名音樂教師要發(fā)揮音樂課的特點,用愛心、信心、和耐心去關注每個學生,讓每個學生都體會到愛的溫暖,發(fā)揮他們的長處,創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境促使他們戰(zhàn)勝昨天的挫折,迎接明天的挑戰(zhàn)。
愛心作文 篇3
身邊的“好人”真是越來越少了,前不久發(fā)生的“小悅悅事件”更是讓人感覺人情變得越來越冷漠了,由于人情的冷漠發(fā)生了很多不該發(fā)生的世間悲劇,也使社會上越來越多的人都對社會道德和良知產(chǎn)生了懷疑,但是繼“小悅悅事件”后馬上發(fā)生的一件事改變了大家的看法。
那是我聽到的新聞,雖然是近一個月前的事了,但我仍然記憶猶新。10月19日下午3時10分,一輛藍色的小轎車將一名騎電動車的小女孩卷入了車底。當時在旁邊休息的20名民工看見了,奮不顧身地沖了上去,用自己的手將1.8噸重的車子抬起,才得以救出車底下的女子。整個過程不到3分鐘。這真是一個感人的一幕。他們的愛心義舉不僅拯救了生命,感動了公眾,更弘揚了社會道德和良知。如果,當時在場的人沒有一個人前去幫助她,小女孩就有可能象小悅悅一樣永遠失去生命,離開愛她的親人。
故事告訴我們:小女孩由于得到了20名民工的愛心幫助才得以挽救了生命,人不能沒有愛心,失去了愛心,就如同失去了靈魂一樣。我們要學習可愛的民工們那種舍己為人的精神,多幫助我們身邊的人,做一個地地道道的有心人。來讓我們這種精神像小船一樣,揚帆啟航!讓我們來感染周邊的人吧!世界將會變得更加和平美好!
讓我們銘記這些故事給我們的啟示:關心他人而不冷漠無情,對待生命永遠平等!讓我們這種舍己為人的精神像漂流瓶一樣,越漂越遠,世世相傳……
愛心作文 篇4
寒冷的冬天到了,可是我們班還有一位同學穿著單薄的衣服。他就是我的同學宋兆君。
由于他的媽媽和奶奶都生病了,只有他爸爸一個人上班掙錢,所以他家里生活很困難。他曾經(jīng)對我說過:“我天天吃白菜,很少吃肉!蔽衣犃艘院,心里很難受。媽媽天天變著花樣給我做肉呀、魚呀,可我有時還不吃。
我想倡議全班同學,捐出自己的一些零花錢給宋兆君,讓他買一些需要的生活用品和學習用品。我還想在學習上多幫助他。就像我們唱的那首歌一樣“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。
讓我們大家都來關心、幫助他吧!
愛心作文 篇5
那是一個貧困的年代,很多同學都很窮,連帶一個像樣的便當上學的能力都沒有,我鄰座的同學就是如此。他的飯菜永遠是黑的豆鼓,我的便當卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋,兩者有著天壤之別。
而這個同學每次都會先從便當里撿出頭發(fā)之后,再若無其事的開始吃。
同學們都常常譏笑他。私下紛紛與倫:“可見她的媽媽有多邋遢,竟然每天飯里都有頭發(fā)。”
我也覺得很骯臟,但為了不傷那位同學的自尊,也就不吭聲,但對她的印象開始打折扣。
有一天放學之后,他突然叫住了我:“如果沒有什么事就去我家玩兒吧!
雖然我心中不太愿意,不過自從同班以來,他這是第一口開口邀請我到她家里去玩,所以我也不好意思拒絕。
我跟隨他來到他那一平如洗的家,一進家門,他就興奮地沖屋子里大叫:“媽,我在朋友來啦!
房門打開了。他年邁的母親出現(xiàn)在門口:“我兒子的朋友來啦,讓我看看。”
但是讓我更吃驚的是走出房門的母親,只是用手摸鎖著房門外的梁柱。原來他是一個雙眼失明的盲人。
那一刻,我感到一陣鼻酸,一句話都說不出來。同學們便當雖然每天都是豆鼓,但卻是失明的母親,小心翼翼幫他裝的,那不只是一頓午餐,更是母親滿滿的愛心,甚至連殘雜在里面的頭發(fā),也一樣是母親的愛。
愛心作文 篇6
感動,讓我淚流滿面;感動,讓我靜立不動;感動,讓我的心久久不能平靜。感動,就像一只只可愛的小鳥,時不時地從身邊飛過,但有一只小鳥,在我身上一直沒有飛走過……。
那是去年暑假媽媽帶我去青島旅游的一天。我來到蔚藍的大海邊,呼吸著新鮮的空氣,享受著陽光浴,抬頭望望潔白的云朵,感到心曠神怡。
大海像小孩子的臉一樣說變就變,剛剛還是風平浪靜,轉眼間變得波濤洶涌,瞬間,一個大浪無情地把正在石頭上忘情玩耍的小男孩卷走了。這時,空氣不新鮮了,陽光不燦爛了,云朵不潔白了,整個世界變得灰蒙蒙的。小男孩的媽媽驚呆了,過了好一會兒,才回過神來。大喊:“我的孩子,東東,東東,救命啊,救命啊……!闭f著就要跳海救自己的孩子。就在這千鈞一發(fā),一位年輕的叔叔毫不猶豫地脫下鞋,跳進了海里。
眾人的目光死死地盯著海面上的一舉一動,生怕有什么閃失。大概過了五分鐘,海面上忽然出現(xiàn)了一個腦袋,那位叔叔把小東東救上來了。東東的媽媽激動地說:“謝謝,謝謝!笨赡俏皇迨鍏s慢慢地倒下了,原來,他是一位剛出院不久的病人。他就在去救護車上時,還在說:“救人是應該的,趕緊把他送醫(yī)院去。”
這句話就像烙印一樣深深的刻在了我的心中,時刻提醒我,要做一個有愛心的人。
現(xiàn)在淚流滿面的我依然在那里發(fā)呆,心里一直不平靜,那只小鳥依然在我身邊停留著,直到永遠,永遠。
愛心作文 篇7
外婆住在鄉(xiāng)下,在那兒的后院有許多雞鴨,所以,外婆常常會給我送來雞蛋和鴨蛋。正好這段時間,我們買了烤箱,媽媽提出:我們用外婆家自己的雞蛋,做一個蛋糕,給外婆嘗嘗。
星期三,朋友想到我家來做餅干,可是做餅干需要雞蛋,我們家的雞蛋都是要給外婆做蛋糕的呀!所以,我和媽媽只好拒絕了這次餅干制作。
星期四,星期五,星期六,!終于到了星期天。這天早晨,我們早早地起了床,準備為外婆做蛋糕。今天我們剛好要去外婆家,所以早上做蛋糕,蛋糕不會冷,只有熱乎乎的蛋糕是最好吃的。
開始做蛋糕了。我們準備好了制作工具和食品:雞蛋、面粉、牛奶、色拉油、白砂糖、電動打蛋器、8寸模具。半個小時過去了,蛋糕出烤箱了,我們滿屋子都彌漫著蛋糕的香味……剛出爐的蛋糕看著很松軟,面上有幾條裂開的條紋。我趕緊嘗了一口,“好吃,甜度剛剛好,味道純真!”媽媽說:“別吃了,再吃外婆的沒有了。”我這才想起這蛋糕是做給外婆吃的。
到了外婆家,我急忙下車,給辛苦的外婆送上蛋糕,外婆吃著我們親自做的蛋糕,臉上露出了滿意的笑容!
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