父親的一回頭與一塊年糕作文
爸爸媽媽肯定經(jīng)常會與同學(xué)們開玩笑，“孩子，這個世界上你最喜歡誰呀？”注意！這可是一個圈套，不管你做出怎樣的回答，都會“傷害”其中一方，從而造成“內(nèi)戰(zhàn)”，怎么辦呢？我們有筆呀！我們可以將自己對父母的感激與熱愛之情訴諸于筆端，讓父親那深沉的愛、母親那細(xì)膩的愛成為我們內(nèi)心永遠(yuǎn)的記憶。說起父愛母愛，我曾被這樣的兩個故事打動。
其一：父親的回頭。講我與伙伴玩時被尖利的石頭割破了腳，在醫(yī)院包扎后，同伴送我回家。路上遇到父親，滿以為父親會同情愛憐我，可父親簡單交待幾句后便走了。我向伙伴抱怨父親不關(guān)心我。有個同學(xué)告訴我，天下的父親都是這樣，他明明愛你卻不會表現(xiàn)出來，不信你看，等他走到拐彎處，他一定會回頭看你。果然，在父親側(cè)身拐彎的剎那，他悄悄地回過頭來，很快地瞟了我一眼。我當(dāng)時有一種想哭的感覺。
其二：母親的一塊年糕。有一個窮人家的女孩，每天站在門口等媽媽回家。媽媽每天都會帶一塊年糕給他。這天，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，天越來越黑，媽媽卻還沒回家，小女孩便出去找。她發(fā)現(xiàn)媽媽躺在路邊，她以為媽媽太累睡著了，搖了搖，媽媽沒醒。她就把媽媽的頭擱在自己的腿上，這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上，小女孩突然明白，媽媽可能已經(jīng)死了。她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還津津攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
同學(xué)們，聽完這兩個故事，可能已經(jīng)潸然淚下了吧，知道這是為什么么嗎？這就是細(xì)節(jié)的力量打動了你。父親的那一回頭和媽媽死后手中緊攥著的那塊年糕觸動了我們的心弦，引起了我們感情上的共鳴。是啊，在生活中，爸爸媽媽都以各自不同的方式愛著我們根本沒有多與少、厚與薄之分，所以我們不上父母的“當(dāng)”，而是用自己的筆把父母關(guān)心我們的細(xì)節(jié)記下來。
那什么叫細(xì)節(jié)描寫呢？細(xì)節(jié)描寫是指對人物的語言、動作、服飾以及內(nèi)心的微妙活動或有關(guān)事物的大小、材料、顏色、形狀、動態(tài)、靜態(tài)多方面的細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行具體細(xì)致地刻畫。出色的細(xì)節(jié)描寫使事件更逼真、情節(jié)更動人，會給讀者留下深刻的印象。為了使大家能深入理解，我舉人教版中《荔枝》的兩個細(xì)節(jié)描寫的例子：
一：這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮。只是這些沙果都顯得晶光透亮、沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰，不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。
這段文字是描寫一位居家過日子的母親精心洗凈的沙果，果子雖質(zhì)量不好，但傾注了母親無限的愛。
二：母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的'手不停地?fù)崦笾�，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼的剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛啄破蛋殼的小雞，那樣望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃，母親竟像孩子一樣高興。
這是母親第一次剝荔枝的動作描寫，那樣小心、愛憐、驚奇、高興，這一切表現(xiàn)，結(jié)合后文母親把荔枝都省給孫子吃的事，更讓人感到母愛的偉大。
我們在生活中要認(rèn)真觀察，特別要仔細(xì)比較，將這人與那人、這時與那時進(jìn)行比較，只有通過比較才能發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，只有這樣才能抓住有意思的細(xì)節(jié)，那么如何表現(xiàn)這些細(xì)節(jié)呢？主要有四點(diǎn)：
一：細(xì)節(jié)的選擇和描寫要“真”。憑空捏造只會漏洞百出，弄巧成拙。施耐庵寫《水滸傳》時，那時沒有動物園，為了把老虎寫活，他居然在老虎經(jīng)常出沒的密林高樹上一呆就是好幾天，仔細(xì)觀察，實(shí)地感受，最終將老虎“一撲、一掀、一剪”的三個經(jīng)典動作寫得栩栩如生，一只兇猛的老虎更襯托了武松高大的形象。
二：注重“神”字。即細(xì)節(jié)描寫要能表現(xiàn)人物的精神面貌和性格特點(diǎn)�！毒瓣枍彙分校渌捎谩熬尽础摺颉币贿B串動作，將那只兇猛的老虎打死，一位勇敢機(jī)智、無所畏懼的英雄隨著這些傳神的細(xì)節(jié)描寫出現(xiàn)在我們眼前。
三：細(xì)節(jié)當(dāng)然要細(xì)。有時甚至一個細(xì)小的眼神變化都可以展現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界�！端俏业呐笥选分校莻�認(rèn)為獻(xiàn)血就是把自己所有的血都給朋友的小男孩，在抽血時用拳頭堵住嘴，臉向一邊轉(zhuǎn)過去的畫面會打動所有讀者的心�！敦S碑》中將軍看到士兵被凍死時的表情變化：將軍愣了一下；將軍的臉色頓時嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著；他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕；而當(dāng)他知道這個被凍死的士兵就是他準(zhǔn)備處罰的軍需處長時：將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。
葉圣陶先生的《爬山虎的腳》中，描寫腳的生長位置——莖上長葉柄的地方，反面伸出芝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。老先生不僅觀察的細(xì)，描寫也細(xì)致入微。
四：細(xì)節(jié)描寫要“精”。細(xì)節(jié)描寫有震撼力，但不能濫用，審美是會疲勞的，特別是對那些與中心無關(guān)的細(xì)節(jié)可以忍痛割愛。對一些細(xì)節(jié)可以在真實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸づc提煉。比如：武松打一只虎還氣喘吁吁，李逵為母親報仇心切，三下五除二就將四頭老虎撲殺于刀下，讓人感覺痛快淋漓，蕩氣回腸。
讓我們以一個對聯(lián)故事結(jié)尾吧，解縉小時上學(xué)貪玩，趁先生外出時，溜出去摘花藏于袖中，回到教室，老師發(fā)現(xiàn)后出一上聯(lián)：小童子暗藏春色，對不出就“戒尺伺候”，解縉脫口就對“老宗師明察秋毫”，我們也要像老先生一樣捕捉事物的細(xì)微之處，這樣寫作時才能入木三分。
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