班會(huì)課作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)課作文1
今天就是星期一了，也就是說(shuō)要迎接一周一次的班會(huì)課了，我有些緊張又有些開(kāi)心。
開(kāi)心呢，是因?yàn)槊抗?jié)的班會(huì)課上，都會(huì)有兩位同學(xué)來(lái)分別讀我們的男生博客和女生博客。聽(tīng)到同學(xué)們一個(gè)個(gè)用精彩的詞語(yǔ)和句子來(lái)創(chuàng)作文章的時(shí)候可不得不佩服呀！接下來(lái)的批評(píng)，要讓某些中了＂黑名單＂的同學(xué)們臉紅了。只見(jiàn)班級(jí)日志上的事件，被一條條地播了出來(lái)。給大家舉幾個(gè)例子吧：10月12日，沈某某（在這里就不報(bào)名字了）在課上看書(shū)。哎呀，這個(gè)調(diào)皮大王還挺愛(ài)看書(shū)哩！看課外書(shū)是一種好習(xí)慣，可你在上課看書(shū)可就不對(duì)了呢！
只見(jiàn)班上的紀(jì)頤中同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：＂請(qǐng)問(wèn)哪些同學(xué)去過(guò)五樓的？請(qǐng)站起來(lái)。＂班上有幾位同學(xué)站了起來(lái)。他又說(shuō)道：＂無(wú)論是去做采訪的，還是上去玩的，都要站起來(lái)。＂班上站著的同學(xué)越來(lái)越多，站起來(lái)的同學(xué)開(kāi)始＂揭發(fā)了＂，班里鬧哄哄的。左老師來(lái)了，班里一下子靜了下來(lái)。左老師開(kāi)始詢問(wèn)著同學(xué)們有沒(méi)有跑到樓上，扔果皮紙屑到門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)姆块g里去。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)搖頭，有的紅著眼睛說(shuō)沒(méi)有，使勁搖頭，有的還滿臉無(wú)辜？？在討論結(jié)束后，左老師開(kāi)始給我們講起了練習(xí)冊(cè)。＂丁零零＂下課鈴終于響了！
我嘆了一口氣，終于放學(xué)了。同學(xué)們雖然我相信你們都是誠(chéng)實(shí)的人可是以后最好不要到樓上去，更不要帶零食哦！
班會(huì)課作文2
今天上午老師讓我們準(zhǔn)備19張紙，說(shuō)下午有一項(xiàng)活動(dòng)讓我們參加，活動(dòng)內(nèi)容保密。我們都不知道任老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥，只能等下午看了！
我盼星星，盼月亮，終于盼到了第一節(jié)課課間，我一直看著我的手表：10分鐘……7分鐘……4分鐘……2分鐘時(shí)間像水一樣飛快的流著。終于任老師所說(shuō)的活動(dòng)課開(kāi)始了，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下這些字：
游戲規(guī)則如下：
在你們準(zhǔn)備的19張紙上寫(xiě)下五（1）班19人的姓名和優(yōu)點(diǎn)，19人自選，一人用一張紙來(lái)寫(xiě)，時(shí)間20分鐘。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，班里只有“刷刷、刷刷”寫(xiě)字的聲音，我想“只有20分鐘呀！也就是大約1分鐘寫(xiě)一個(gè)人，要這么快……不管了先寫(xiě)了再說(shuō)吧！”
20分鐘過(guò)去了……
“好了，游戲結(jié)束，接下來(lái)把你們寫(xiě)好的紙條發(fā)給你寫(xiě)的人”只見(jiàn)教室里一片混亂了一會(huì)，老師也不介意，過(guò)了一會(huì)，教室里又安靜了下來(lái)。我收到了好多張，大概的數(shù)了一下有16張�！拔铱纯础边@里有人說(shuō)我老實(shí)，有人說(shuō)我助人為樂(lè)，還有人說(shuō)我是電腦高手……概括一下就是：我是電腦高手，很斯文，老實(shí)，喜歡搞發(fā)明的一個(gè)人。
這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)已經(jīng)很熟悉的人——那就是我自己。
淮北選煤廠學(xué)校五年級(jí):李元昊
班會(huì)課作文3
聽(tīng)聽(tīng)，我們203班的教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。原來(lái)班隊(duì)課上，同學(xué)們正在 鄭老師、王老師等四位校外美術(shù)老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)“美麗的星空”，學(xué)習(xí)線描畫(huà)。
首先鄭老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了美術(shù)大師“梵高”——一位荷蘭后印象派畫(huà)家的生平。接著同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中欣賞著一幅幅美麗的作品。老師特別讓我們欣賞了《星夜》，一幅既親近又茫遠(yuǎn)的風(fēng) 景畫(huà)，高大的白揚(yáng)樹(shù)戰(zhàn)栗著悠然地浮現(xiàn)在我們面前；山谷里的小村莊，在尖頂教堂的保護(hù)之下安然棲息；宇宙里所有的恒星和行星在“最后的審判”中旋轉(zhuǎn)著、爆發(fā)著。隨著老師繪聲繪色的講述，同學(xué) 們不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。
接下來(lái)的時(shí)間，老師發(fā)下鉛畫(huà)紙和勾線筆，人手一份，來(lái)畫(huà)畫(huà)“星空”。老師讓我們分別勾畫(huà)出樹(shù)、宇宙、星星等，通過(guò)自己的想象用不同的線條來(lái)表示。時(shí)間一分分過(guò)去了，我們手中的星空呈現(xiàn)在眼 前，各具風(fēng)采，都顯示出了豐富的表現(xiàn)力以及藝術(shù)美感。
這真是一節(jié)趣味橫生的班隊(duì)課��！它不僅帶給我們一幅幅精彩的線描畫(huà)——“美麗的星空”，還給我們的童年留下了美好的回憶。
班會(huì)課作文4
我們上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有許多不同的課程。比如有趣的體育課，好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節(jié)班會(huì)課。
在星期四上午第二節(jié)課時(shí)，我們上了一節(jié)講文明的主題班會(huì)課。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來(lái)了。主持人宣布這節(jié)班會(huì)課正式開(kāi)始，第一小組的代表給我們講了一個(gè)《程門(mén)立雪》的故事，在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現(xiàn)。第二小組則進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，比的是誰(shuí)積累的文明用語(yǔ)多。第二組的同學(xué)就爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)出了許多文明用語(yǔ)，提醒我們要把這些文明用語(yǔ)時(shí)刻掛在嘴上，讓自己成為一個(gè)講文明的人。
看著同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我十分緊張。因?yàn)轳R上就要輪到我和李鎮(zhèn)源上臺(tái)表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子，上躥下跳的。
隨著主持人的介紹，我們上臺(tái)了。想著我們昨天排練的時(shí)候還忘詞，我真有點(diǎn)想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺(tái)上，我不由得看了一眼李鎮(zhèn)源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事兒，兄弟。好好表現(xiàn)，我們能行！”我定了定神，開(kāi)始表演。我們你一句我一句的說(shuō)著，一點(diǎn)詞都沒(méi)忘，表演得十分順利。直到下臺(tái)，坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來(lái)。
這一節(jié)課可真使我難忘��！因?yàn)檫@節(jié)課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性，更鍛煉了我們自己！
班會(huì)課作文5
星期五的下午，我們進(jìn)行了一次有意義的班會(huì)課，主題是：班干部，我想對(duì)你說(shuō)……。
平時(shí)都是我們管理班上的同學(xué)，現(xiàn)在，輪到同學(xué)們來(lái)檢驗(yàn)我們了。班會(huì)共分兩個(gè)部分，第一部分，同學(xué)提出班干部的缺點(diǎn)，不足，優(yōu)點(diǎn)也要說(shuō)。第二部分，被提到的班干部上講臺(tái)上談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
首先，羅善偉發(fā)言了，他認(rèn)為語(yǔ)文組長(zhǎng)高茜，平時(shí)太兇了，希望她溫和一點(diǎn)，然后是高茜，高茜指出了羅善偉上課愛(ài)講小話的毛病，雖說(shuō)是互相揭露，但雙方并無(wú)敵意。黃小鷗又發(fā)言了，她要指出的是劉?h記名字時(shí)膽子小，老是怕別人打他，希望他以后膽子要大……。
不一會(huì)，輪到了裴雄發(fā)言，他是圖書(shū)管理員也就是我的助手，他端端正正的說(shuō)：“肖秋實(shí)平時(shí)很愛(ài)惜書(shū)，他想了各種方法借閱圖書(shū)，但有時(shí)候同學(xué)太多的時(shí)候，他就很煩，希望他火氣不要太大，不要輕易說(shuō)自己不干了�！蔽业哪樢幌录t到了脖子根，真是慚愧��！
第一部分完畢，第二部分開(kāi)始，大家紛紛上臺(tái)發(fā)表自己的感想，輪到我了，我鼓足勇氣上了臺(tái)，說(shuō)：“在借閱圖書(shū)方面，我的確有很多缺點(diǎn)，但有時(shí)同學(xué)之間發(fā)生矛盾，往圖書(shū)柜擠，喊不聽(tīng)時(shí)，我才會(huì)想不干了，請(qǐng)大家原諒”。
我作為班干部，應(yīng)以身作則，更好的為大家服務(wù)，類似的情況，我保證一定不再會(huì)有。
班會(huì)課作文6
“同學(xué)們，從這周開(kāi)始不再上自習(xí)�！崩蠋煹囊痪湓捵屓嗤瑢W(xué)興奮不已，可后面的一句對(duì)別的同學(xué)無(wú)所謂，而我們小干部感到了莫大的壓力，“但這學(xué)期的班會(huì)由于小干部擔(dān)任......”以前的班會(huì)都由老師組織，我們只是參與。而這次老師的職責(zé)都要我們來(lái)做�！扳忊忊彙毕抡n了，大家紛紛議論起了班會(huì)的是，而老師指定管班會(huì)的小干部卻在座位上愁眉苦臉的冥思苦想，以前認(rèn)為班會(huì)很容易，而自己做起來(lái)卻千頭萬(wàn)緒，不知從何做起。
就在這時(shí)老師似一場(chǎng)及時(shí)雨，告訴了我們主題，和有哪些節(jié)目，這樣一來(lái)，班會(huì)就好辦多了，大家分好工后，便開(kāi)起了討論會(huì)�；丶液螅液芸焐暇W(wǎng)查好了臺(tái)詞。第二天大家便開(kāi)始排練，這下，課間休息時(shí)間全都拿來(lái)排練班會(huì)。
時(shí)間過(guò)得很快，今天下午的班會(huì)課就要表演了，下午表演，中午我就開(kāi)始緊張起來(lái)，下午第一節(jié)課，40分鐘，就像一分鐘一樣過(guò)去了。一聽(tīng)到班會(huì)課的上課鈴聲，我的兩條腿便不聽(tīng)使喚的發(fā)抖，我是主持人，因?yàn)榫o張所以我邁著走形的步子走上臺(tái)，可當(dāng)站在臺(tái)上，看見(jiàn)臺(tái)下老師在對(duì)我微笑，心里的石頭也就緩緩落下了，說(shuō)話流暢多了。當(dāng)我說(shuō)完我的臺(tái)詞后，還不忘提醒后面的同學(xué)：“該你了，聲音大點(diǎn)�！毕乱粋�(gè)節(jié)目是四人詩(shī)歌朗誦，還讀得不錯(cuò)，但我數(shù)了數(shù)，錯(cuò)誤還是不少啊!接著的一則小故事《傳遞文明》也表演的較好。
第一次自己辦班會(huì)還算成功，雖然錯(cuò)誤百出，引起臺(tái)下同學(xué)笑聲不斷，但這是第一次，盼望下周我們的笑臉吧!
班會(huì)課作文7
從跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，我上過(guò)許許多多的課。有生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課，有妙趣橫生的語(yǔ)文課，有奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)課……而就在前幾天，我們上了一節(jié)令人難忘的班會(huì)公開(kāi)課。
這一節(jié)班會(huì)課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。我很開(kāi)心可以當(dāng)這節(jié)班會(huì)課的主持人。
為了準(zhǔn)備這節(jié)班會(huì)課，我們都很用心地排練著節(jié)目。我們幾個(gè)主持人更是爭(zhēng)分奪秒地在背誦支持稿。課間休息的時(shí)間，我們圍在位置上背著稿；吃午飯的時(shí)間，我們端著飯菜，嘴里依然在對(duì)著支持稿；放學(xué)時(shí)間，我們還是聚在一起背著主持稿。
幾天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，公開(kāi)課的時(shí)間到了。在聽(tīng)課老師們的關(guān)注下，我們盡情地表現(xiàn)著我們的才華：講故事、相聲、小品、歌舞各種節(jié)目精彩紛呈。
最精彩的'得數(shù)相聲了。表演相聲的是第三組的兩位同學(xué)代表。瞧！他倆信心十足地走上臺(tái)，面帶笑容地對(duì)同學(xué)們鞠了個(gè)躬，就開(kāi)始表演了。他們的表演作品可以說(shuō)是天衣無(wú)縫。兩位同學(xué)在臺(tái)上一唱一和的，逗得大家哄堂大笑。班里的氣氛瞬間變得活躍起來(lái)了。笑聲過(guò)后，同學(xué)們也從中得到了不少關(guān)于文明禮儀的知識(shí)。
當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，這節(jié)班會(huì)課就結(jié)束了。這次班會(huì)課，不僅收獲了滿滿的歡樂(lè)的笑聲，還讓同學(xué)們更加深入地了解了文明禮儀的內(nèi)涵，明白如何成為一位講文明的小學(xué)生。
這節(jié)班會(huì)真是令人難忘�。�
班會(huì)課作文8
今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因?yàn)槔蠋熞o我們調(diào)整坐位，因?yàn)槲易氖亲詈笠慌牛懊娴拇蟾邆�(gè)子伸出了高大的額頭，導(dǎo)致我什么也看不見(jiàn)所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位，老天好像跟我 作對(duì)似的，開(kāi)學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了，其實(shí)我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的，但是因?yàn)槟撤N原因而導(dǎo)致的。下不說(shuō)這個(gè)了，咱們聊點(diǎn)正題吧!
今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎(jiǎng)模式，我們都樂(lè)得笑開(kāi)了花，但是前提是，必須是為班級(jí)勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎(jiǎng)，和積極主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，可 惜這里沒(méi)有我，第一個(gè)抽獎(jiǎng)的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹(shù)葉引得我么都哄堂大笑，說(shuō)到這開(kāi)始班會(huì)了，今天班會(huì)主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶 一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……
今天的班會(huì)真有趣我也要爭(zhēng)取抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，正如老師所說(shuō)，上來(lái)抽獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)品，而是為了給自己爭(zhēng)多美好的榮譽(yù)哦。
班會(huì)課作文9
在一個(gè)秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節(jié)課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤(pán)的活動(dòng)，雖然天氣讓人感覺(jué)有些寒意，卻絲毫沒(méi)影響到我們每個(gè)人的快樂(lè)心情。
為了組織這個(gè)活動(dòng)，我們各自在家?guī)?lái)幾種水果，我這一組有五個(gè)人。在做水果拼盤(pán)之前我們檢查了一遍材料，居然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶盤(pán)子，我們小組一起查出誰(shuí)沒(méi) 有帶盤(pán)子。沒(méi)有盤(pán)子就沒(méi)法做水果拼盤(pán)。這時(shí)我在帶來(lái)的東西里找了找，結(jié)果找到了一水果盒，我跟小組討論說(shuō)：“我們沒(méi)有盤(pán)子，但是我們可以用盒子�！苯M員 問(wèn)：“那，哪里有盒子？”我說(shuō)：“我這有盒子�！焙髞�(lái)我們把切好的水果放進(jìn)水果盒中，我們組做的是春滿花開(kāi)。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我 右手拿了一個(gè)小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時(shí)變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花， 莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲罰，我叫他去要其它組沒(méi)有用過(guò)的水果。老師看到我們組沒(méi)有盤(pán)子的情況下，就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的水 果放在水果盤(pán)里。做完了水果拼盤(pán)，老師人對(duì)我們說(shuō)可以開(kāi)吃了，我們大家都有點(diǎn)不忍心下手了吃了，這是我們自己動(dòng)手的成果，最后我們還是分享了這美味的水果 拼盤(pán)。
這節(jié)班會(huì)讓我們都很開(kāi)心，很期待下次的活動(dòng)。
班會(huì)課作文10
輕輕的風(fēng)兒吹，歡樂(lè)的歌聲迎來(lái)了美麗的李老師。只見(jiàn)李老師在黑板上寫(xiě)下三個(gè)大字“聯(lián)歡會(huì)”。同學(xué)們頓時(shí)“爆發(fā)”了。過(guò)了一會(huì)兒，教室就鴉雀無(wú)聲了。主持人用甜美的聲音說(shuō)：“聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。”聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了序幕。
首先，是葉原荷表演的“少林功夫”。只見(jiàn)他一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒抬腿，一會(huì)兒倒立，動(dòng)作五花八門(mén)，像只頑皮的小猴。接下來(lái)由許卓涵給我們帶來(lái)舞蹈《茉莉花》，她熟練的跳著每一個(gè)舞步，白色的紗裙就像美麗的茉莉花一樣，把大家都看呆了。下面是趙媛媛表演的歌曲《只要媽媽露笑臉》，她隨著音樂(lè)唱起了美麗而婉轉(zhuǎn)的歌，真是一個(gè)“小小音樂(lè)家”。
我最喜歡的節(jié)目是李思灼表演的書(shū)法和鄒玉潔、劉星雨吹的口琴。只見(jiàn)李思灼有模有樣的拿起毛筆一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)，活脫脫一個(gè)“小小書(shū)法家”。然后，劉星雨和鄒玉潔吹起了口琴，優(yōu)雅而美妙。
這位就是我們班的聯(lián)歡會(huì)，雖然我們沒(méi)有專業(yè)的演員表演的那么好，但是這些都是同學(xué)們精心編排、努力表演的。如果你想?yún)⒓游覀儼嗟穆?lián)歡會(huì)，那請(qǐng)下次來(lái)我們班吧！
班會(huì)課作文11
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，我上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課。這些課有些生動(dòng)風(fēng)趣、別開(kāi)生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開(kāi)，有些則語(yǔ)重心長(zhǎng)、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會(huì)課。
那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會(huì)課，課剛剛開(kāi)始，范老師先讓我們表演幾個(gè)模擬場(chǎng)景，第一個(gè)是兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)話，第二個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在左看右看，第三個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在認(rèn)真地聽(tīng)。這幾個(gè)場(chǎng)景都帶給我們不同的感受，第一個(gè)場(chǎng)景很吵鬧，根本聽(tīng)不清別人在說(shuō)什么，心里很著急；第二個(gè)場(chǎng)景讓我很生氣感覺(jué)不被尊重；第三個(gè)場(chǎng)景讓我很開(kāi)心，因?yàn)閯e人能認(rèn)真聽(tīng)我講話。
接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計(jì)圖，是我們班的傾聽(tīng)情況匯總，數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽(tīng)狀況不是很好。當(dāng)時(shí)，我的臉唰地一下紅了，因?yàn)槲以谙�，在那些不太認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。
班會(huì)課最后的部分里，范老師讓我們寫(xiě)出處何才能做到上課認(rèn)真聽(tīng)，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表?yè)P(yáng)我們的辦法很不錯(cuò)呢！
這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話時(shí)，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這才是正確的傾聽(tīng)與溝通方式。
班會(huì)課作文12
盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會(huì)課。班會(huì)課前，我們幾個(gè)“工作人員”迅速而不慌亂的準(zhǔn)備起來(lái)。
班會(huì)課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個(gè)不停，因?yàn)檫@次我擔(dān)任的是個(gè)新職務(wù)：攝影師。依照班長(zhǎng)劉雨晴的要求，要把整個(gè)班會(huì)全過(guò)程都拍下來(lái)，可誰(shuí)知中途是否會(huì)發(fā)生意外情況？比如：中途攝像機(jī)無(wú)電，快速切換鏡頭時(shí)怎樣不使畫(huà)面模糊……就當(dāng)我為這些事發(fā)愁時(shí)，
“叮叮叮……”上課鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機(jī)應(yīng)變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你害怕是因?yàn)槟愕膬?nèi)心在作怪，只要克服了內(nèi)心，就能成功！”她的話語(yǔ)中帶著堅(jiān)定，她的一番話使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會(huì)開(kāi)始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽(tīng)“嘀”一聲，拍攝開(kāi)始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個(gè)能拍攝全班景像的位置拍一段時(shí)間，然后分別從正面、側(cè)面和后面拍攝主持人，“舞臺(tái)人員”和觀眾有意義的班會(huì)課作文（同學(xué)）。
禮儀小記者田沖出場(chǎng)了，我要對(duì)他實(shí)行“跟蹤服務(wù)”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴(yán)冰玉面前說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你的看法�！眹�(yán)冰玉說(shuō)：“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說(shuō)的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學(xué)哄堂大笑。通過(guò)這次班會(huì)，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅(jiān)定信念，努力不懈就能馬到成功。
班會(huì)課作文13
流年似水。轉(zhuǎn)眼間我們已從一年級(jí)歡歡喜喜上學(xué)的小屁孩變成了朝氣蓬勃的少年。這學(xué)期是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的最后一學(xué)期。新學(xué)期的第一次班會(huì)課當(dāng)然不會(huì)少。
首先，一些同學(xué)上臺(tái)交流了自己的新學(xué)期打算。在這期，劉昱岑的打算很有新意。她把一節(jié)課比作一場(chǎng)戲，把我們比作演員，把老師比作導(dǎo)演，把教室比作片場(chǎng)。是啊，不論是課堂還是人生，都如戲般短暫而絢爛。而徐藝維能看到自己的缺點(diǎn)，相信作為班干部的她一定能改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。王雅馨的打算是以條款式進(jìn)行的，她寫(xiě)的非常全面：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全……無(wú)一不提。
接下來(lái)是這個(gè)星期小班主任的匯報(bào)工作。我們班每個(gè)星期會(huì)選出一個(gè)小班主任，而且是男女生輪流擔(dān)任。第一個(gè)星期的小班主任是蔡建昊。他提出清潔衛(wèi)生打掃得還算不錯(cuò)，就是有些衛(wèi)生死角打掃還不夠到位；上課的紀(jì)律呢，主課是非常好的，就是一些副科課時(shí)，有些同學(xué)認(rèn)為副科不重要，所以就為所欲為了；再一個(gè)就是安全，個(gè)別同學(xué)在過(guò)道上瘋玩的現(xiàn)象任然存在，這是很危險(xiǎn)的，所以希望大家以后不要這樣……這個(gè)小班主任可真厲害，不但指出了我們的優(yōu)點(diǎn)，還指出不足，并一一“對(duì)癥下藥”，給大家提出要求�？偨Y(jié)完畢，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲……
新學(xué)期，新面貌。我們一定會(huì)以嶄新的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)面對(duì)這最后的沖刺！我們要共同努力，讓六二班成為最優(yōu)秀的班集體！
班會(huì)課作文14
上個(gè)星期五，我們上了一節(jié)關(guān)于中秋節(jié)的班會(huì)課，讓我很難忘。
我們一起玩了夾玻璃球游戲。比賽規(guī)則是這樣的：把10個(gè)玻璃球從碗里夾到另一個(gè)碗里，在夾的時(shí)候不可以用手拿，誰(shuí)先夾完，誰(shuí)就贏了。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)戴怡一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾玻璃球。��！戴怡夾到了一個(gè)，卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂著嘴巴偷偷地笑了，暗暗地想：戴怡真笨，連這么簡(jiǎn)單的夾玻璃球也不會(huì)。我說(shuō)：“戴怡你太笨了，連這么簡(jiǎn)單的游戲也不會(huì)�！贝麾鷼獾恼f(shuō)：“你聰明，你來(lái)試試呀！”我說(shuō)：“試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”這時(shí)正好輪到第三排比賽。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始。”驚心動(dòng)魄的比賽就開(kāi)始了！我學(xué)著戴怡的樣子一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾到了一個(gè)玻璃球。啊 ！我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的一剎那就掉了下去。我?jiàn)A了幾次也沒(méi)有夾到，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我也就有一點(diǎn)灰心了，這時(shí)，我又想起了老師曾教過(guò)我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁，再次夾起來(lái)。這一次球很聽(tīng)話，我也很認(rèn)真，一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……不一會(huì)兒十顆玻璃球就被我?jiàn)A完了。我的同桌還有三顆玻璃球呢。在這次比賽中我得了第三名。
從這次活動(dòng)中，我知道了，做什么事都要專心致志，仔仔細(xì)細(xì)。
我喜歡這節(jié)難忘的班會(huì)課。
班會(huì)課作文15
“真的嗎？”“太好了！”此時(shí)的教室里像煮沸了的開(kāi)水一樣鬧騰，有的嘰嘰喳喳的，好像在發(fā)表著自己的意見(jiàn)，有的活蹦亂跳，早已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的興奮。噢，原來(lái)這星期的班隊(duì)課是才藝表演呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲過(guò)后，教室里早已經(jīng)鴉雀無(wú)聲，兩位主持人走上臺(tái)。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)詞后。第一位上場(chǎng)的是丁雨欣，你們知道她給大家?guī)?lái)的是什么嗎？哦，原來(lái)是拉丁舞表演。她一上場(chǎng)，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨著音樂(lè)的節(jié)拍，歡快地跳起了優(yōu)美的舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下一年功”，在臺(tái)上表演的都是在臺(tái)下付出了很多的汗水。
表演節(jié)目豐富多彩，有舞蹈，當(dāng)然也有唱歌。你可別說(shuō)，我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊(cè)》也很受同學(xué)們的歡迎。當(dāng)輪到我們上臺(tái)時(shí)，我還是有些緊張的，怕自己唱得不好聽(tīng)。是同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我充滿自信，我鼓起勇氣走上臺(tái)。音樂(lè)開(kāi)始了，我們跟著音樂(lè)唱了起來(lái)，唱到中間部分時(shí)，同學(xué)們也情不自禁地和我們一起唱了起來(lái)，教室里頓時(shí)蕩漾起一陣陣清脆的歌聲。這時(shí)的我也沒(méi)剛開(kāi)始時(shí)那樣緊張了，表現(xiàn)得越來(lái)越自信。
節(jié)目一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行著，同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，教室里掌聲不斷。除了這兩個(gè)節(jié)目，有楊益超唱的《逆站》，何賓、張睿、吳昊天、屠佳怡帶來(lái)的跆拳道表演，胡齊俊唱的《奔跑》
正當(dāng)我們看得興奮不已時(shí)，下課鈴聲響了。這次精彩的班隊(duì)課隨著鈴聲結(jié)束了。
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