【精品】班會(huì)課的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的班會(huì)課的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
班會(huì)課的作文 篇1
一天上午,我們班的語文班長楊雨晴對全班同學(xué)說:“嘿嘿!下午呢,我們將舉辦一場……”還沒等楊雨晴說完,班里立刻炸開了鍋,十分熱鬧。有的同學(xué)說::“難道要舉辦一場隆重的跑步比賽 ?”有的說:“希望舉辦一場熱鬧的笑話大賽!”還有的說:“如果能舉辦一場演講比賽,那就太好了!”這是,楊雨晴用手拍了拍講臺,說:“NO!安靜!大家說的都不對!下午答案就會(huì)揭曉了!钡 了中午布置作業(yè)時(shí),楊雨晴又說:“下午我們要準(zhǔn)備一張白紙,而且要考:語、數(shù)、外三門功課,中午要復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的內(nèi)容哦!”有的同學(xué)雙手抱頭,趴在桌上,說:“!又要考試!哎!”有的 同學(xué)好奇心強(qiáng),問:“帶白紙干嘛?畫畫?寫字?折紙?還是……?”同學(xué)們都在議論著這個(gè)話題。
中午放學(xué)了,我回家后,想:“嗯……帶白紙到底要干嘛呢?”我?guī)е@個(gè)疑問,吧白紙裝進(jìn)了書包,開始復(fù)習(xí)語、數(shù)、外的前三個(gè)單元。
下午,我來到學(xué)校,有以為同學(xué)指著我的鞋子,說:“魯越,你的鞋帶開啦!”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我怕正穿著有鞋帶的鞋子,所以我毫不猶豫的蹲下來準(zhǔn)備緊鞋帶。 正當(dāng)我低下頭準(zhǔn)備系時(shí),我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己 被騙了:鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他,他笑著對我說:“哈!愚人節(jié)快樂!”我心里想:“我被騙了,哎。”不一會(huì),一位女同學(xué)對我說:“魯越,你頭上有條蟲子!快爬到你眼睛旁啦! ”我吸取了上次的教訓(xùn),雙手叉腰,笑著對那位女同學(xué)說:“額,我的頭上要是有蟲子我就試出來了,不要開玩笑了,我不是April fool!(四月傻瓜的意思)”那位女生說:“嘿嘿!但是我要祝你愚人節(jié) 快樂!”等到第一節(jié)課一下課,我和幾個(gè)好朋友在一起討論著班會(huì)的事情。這時(shí),上課鈴“叮鈴鈴!”地打響了,楊雨晴走上講臺,寫了“考試”二字后,說:“把你們準(zhǔn)備的白紙拿出來,開始考試! 現(xiàn)在我開始出題!第一題……”我們聽后,安安靜靜掏出白紙,開始了一個(gè)“獨(dú)一無二”的考試。其中有一道語文題,讓我忍不住捂著嘴差點(diǎn)笑出聲來。那道題是:“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼!蔽耶(dāng)了次小醫(yī)生,毫不猶豫的給句子寶寶打了一針,把“彩色”這個(gè)惡毒病句消除了。還有道英語題,美國的英語除了USA還有種說法怎么說?“american!”張睿脫口而出?墒枪庵 怎么讀可不行,關(guān)鍵是怎么寫。班里只有張睿一個(gè)會(huì),我呢,也是最后收卷時(shí)想到的?纪暝嚭,楊雨晴與其余班長異口同聲地說:“祝大家愚人節(jié)快樂!”我們聽后,全班同學(xué)開始抗議,有的都站了 起來。隨后,班長又說:“四月傻瓜們!”我們大家都笑了起來。過了一會(huì)兒,一群男生表演了自創(chuàng)小品,讓我們開懷大笑。
“叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們依依不舍的下了課,走出座位,干起了其他事。
這次班會(huì)課開得真有意思,真希望每個(gè)星期都有一個(gè)這樣有意思的班會(huì)。
篇二:班會(huì)課的感悟作文
這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì),平時(shí)自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的,我理了一下思路,對,就和孩子們談一談他們在我心目中的形象。孩子們的一張張小臉像過電影似的快速閃 過我的腦海。大概想了一遍,就走進(jìn)了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個(gè)詞,然后開始來分析這個(gè)詞語,先是“聰”,左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”,右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛,代表“看”,中間是口,代表“說”,下邊是心,代 表“想”,也就是說,會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)說、會(huì)思考才稱得上是“聰”,那么,在聽、看、說、想這四種能力中,“會(huì)聽”尤其重要,因?yàn)椤岸闭剂恕奥敗边@個(gè)字的一半呢,并且這四種能力要能夠日日 鍛煉、月月鍛煉,才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽的孩子入手進(jìn)行表揚(yáng):馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽,上課的時(shí)候,總是眼睛亮亮的盯著老師,特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度 稍微有點(diǎn)慢,能在寫作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn),就可以很快的寫完了。說到寫作業(yè),咱班的張真瑜的字是最漂亮的,可以稱為“小小書法家”,李佳寧、李夢哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認(rèn)真的,橫 平豎直,間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確,郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大,進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢怡……就這樣,我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面, 比如輕輕放凳子,不影響到別人;很懂禮貌,下課讓老師先出教室門;看到地上的紙片就撿起來;能安靜的看書;讀書很好聽,像唱歌……教室里很安靜,被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容,說到 的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩坏墓?jié)目,不在教室,但我依然點(diǎn)名表揚(yáng),我想,課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表揚(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了,下課后,孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧,大都輕輕地放好凳子、收拾書包,離開教室,表揚(yáng)到的愛勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把,賣力的拖著教室的地面呢,瞧這些可愛的孩子們 。孩子們,如果你們能一直這樣該多好呀,看來,需要我得機(jī)會(huì)就表揚(yáng),讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂于去放大它,讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我,我學(xué)人人”,讓正能量發(fā)揮效能。
班會(huì)課的作文 篇2
昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會(huì)課,主題是:好習(xí)慣的養(yǎng)成。
曾經(jīng)有人說:21天能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,而31天好習(xí)慣才能定型。在今天的班會(huì)課上,大家針對于這個(gè)問題展開了激烈的.討論。有的同學(xué)說應(yīng)該養(yǎng)成在樓道內(nèi)漫步輕聲靠右行的好習(xí)慣,讓校園變得更加文明;有的同學(xué)說要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,給自己增添知識;有的同學(xué)說要養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣,讓別人更喜歡自己。
大家的提議各具特色,有的提醒了我,有的鼓勵(lì)了我。我認(rèn)為,作為一個(gè)人,應(yīng)該養(yǎng)成講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我是一名衛(wèi)生委員,在這里,我想對大家說:我們應(yīng)該要保護(hù)好教室衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西。大家想一想,如果我們每人扔一張紙,那我們教室的地面上就有39張廢紙,如果再?zèng)]有人打掃,我們的教室就要變成垃圾場了!所以我們應(yīng)該講究衛(wèi)生,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。
上完這節(jié)班會(huì)課,我受益匪淺。以后我要身體力行,不僅要做好自己,更要幫助小伙伴養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們更優(yōu)秀!
班會(huì)課的作文 篇3
星期五的那天,我們班熱鬧非凡,走近一看,哦!原來是我們班要開一個(gè)辯論會(huì)!還沒上課,全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了,場面人聲鼎沸。
上課鈴一打響,老師緩步地走了進(jìn)來,全班人的目光一剎那都看向了老師,老師一聲令下,辯論會(huì)正式開始,主題是生活中是否需要善意的謊言。
才一開始,我們便爭吵的熱火朝天,支持正反方的聲音絡(luò)繹不絕,爭論了許久,雙方的主辯手都連連發(fā)威。
“我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區(qū)別的,說謊言的人是因?yàn)樽约旱牟粚,先要盡力的掩飾它,而善意的謊言,是在為人好的基礎(chǔ)上說出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。
“謊言終究只是謊言無論是出于什么原因的,我們這個(gè)世界需要的是誠實(shí),而不是充滿虛假的世界!”反方大義凌然的回?fù)簟?/p>
“但是,如果一個(gè)人的承受能力有限呢?那又該如何是好?告訴他,有極大的可能引起反效果,那倒不如讓他好好的,善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱,都在為了最后的勝利而努力著!
一時(shí)間爭吵的聲音在全班每一個(gè)角落響起,支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團(tuán)!岸b忊彙跋抡n鈴打響了,我們?nèi)嗳诉意猶未盡。老師大聲地說道:“因?yàn)檎綔?zhǔn)備比反方準(zhǔn)備充足,所以正方獲勝!
這不可謂不是!
班會(huì)課的作文 篇4
今天下午的第二節(jié)課我們舉行了班會(huì)。
這次開班會(huì)時(shí),老師把值日的表換了。原來是一組一組輪流著掃,現(xiàn)在老師改成了女生掃教室和走廊,男生掃校園里的衛(wèi)生區(qū),我要干的就是掃地、灑水、擺桌椅……室外、室內(nèi)都有人 保持衛(wèi)生,老師還制定了怎么樣才能加分,怎樣會(huì)扣分的表。
今后我一定會(huì)按照加分的表最要求自己的!
班會(huì)課的作文 篇5
今天下午第三節(jié)的班隊(duì)課,班主任讓每個(gè)班干部來講一講上一周班級的情況和同學(xué)們的表現(xiàn)情況。
上課了,班主任宣布:"班會(huì)課開始,首先由班長上臺發(fā)言。"
第一個(gè)上臺發(fā)言是班長李志猛,同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長說:"本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律,能按照老師的要求去做,同學(xué)們能互相關(guān)心,互相幫助,關(guān)心集體,在全體同學(xué)的共同努力下,這一周我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是,也有存在不足的地方,有的同學(xué)上課不夠認(rèn)真聽講,有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),盡可能把各方面都做好,爭取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長的話音剛落,教室里響起一陣陣掌聲。班長對我們的評價(jià)良好,能得到他的表揚(yáng),我們很高興。
接下去是我最好的朋友黃凱林上臺講話。他是值日班長,他是負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生工作,他工作很負(fù)責(zé)任,同學(xué)們都喜歡他,但是他很膽小,看他滿臉通紅地走上講臺的樣子,大家覺得很可笑,又不好意思笑出聲。他站在講臺上的時(shí)候,緊張得渾身發(fā)抖,憋了老半天一句話也說不出來,大家看了還是忍不住地笑了,他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個(gè)緊接著一個(gè)講話,笑聲一陣接著一陣,掌聲一浪高過一浪,等班干部全部講完了,最后由班主任總結(jié)并布置本周的工作。
這節(jié)班會(huì)課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。
班會(huì)課的作文 篇6
今天,聽了五個(gè)班的主題班會(huì)課,每一節(jié)課都精彩紛呈,感受頗深。
精心選題。在活動(dòng)中,每位班主任精心選題、精心設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)方案,關(guān)注社會(huì)、學(xué)校、家庭的現(xiàn)實(shí)生活,突出情感、態(tài)度教育。5節(jié)班會(huì)課,主題鮮明、立意新穎、寓意深刻,內(nèi)容具體而不空洞,能針對本班學(xué)生存在的實(shí)際設(shè)計(jì)問題,源于學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生的成長,具有較強(qiáng)的實(shí)效性,重點(diǎn)突出,能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題,言之有物,貼近生活,激勵(lì)人心。
活動(dòng)形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式,凸顯學(xué)生的認(rèn)識力、讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非,接受教育,凈化心靈。符合學(xué)生身心特點(diǎn),設(shè)計(jì)合理,環(huán)環(huán)相扣,銜接自然,各環(huán)節(jié)與達(dá)成目標(biāo)聯(lián)系緊密,把學(xué)生置于主體地位,同時(shí),又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導(dǎo)作用。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解,有特色,有創(chuàng)新,能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣,效果良好。
從教學(xué)設(shè)計(jì)方面分析,整堂班會(huì)課都貫徹了互動(dòng)的教學(xué)原則。在教學(xué)設(shè)計(jì)上都有許多可圈可點(diǎn)之處.梁老師通過視頻、歌曲、活動(dòng)等讓學(xué)生認(rèn)識到母愛的無私、偉大,培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親的情懷,并且讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母親。讓學(xué)生和家長一起回憶往事,然后親自對媽媽說心里話撼動(dòng)人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會(huì)掀起了一次小小的高潮,各個(gè)環(huán)節(jié)配合適時(shí)的小結(jié),使各部分顯得流暢而又層次分明,主題班會(huì)活動(dòng)安排有序,一環(huán)緊扣一環(huán),真正做到了教師是傾聽者,點(diǎn)撥者,學(xué)生是主宰。結(jié)束時(shí)教師的寄語則更起到了畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)作用。
從于老師一個(gè)個(gè)精彩的創(chuàng)意和快樂的片段中,我們深刻的感受到她在用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育行業(yè)精神,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)這八個(gè)字深深地刻在我的腦海里,她過人的智慧深深的觸動(dòng)著我們的心靈,使我們每一位教師都受益匪淺。
回頭想想我也有自己的一畝三分地,用心用情的耕耘,做一名幸福的老師。
班會(huì)課的作文 篇7
“我的家鄉(xiāng)在湖南,三年前隨著爸爸來到莆田,一節(jié)班會(huì)課。爸爸是一個(gè)筑路工程師,他常常為工作忙碌到深夜,我可是他的后勤部長,端茶倒水,忙得不亦樂乎呢!那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯(cuò)著,是一道道美麗的風(fēng)景線!”一陣熱烈的掌聲響起,李紅的臉上寫滿了自豪,小學(xué)生作文《一節(jié)班會(huì)課》。
來自江西的王明說道:“我的爸爸是個(gè)建筑師。別看他身材不高,干起活來可有勁了?杆、扎鋼筋、運(yùn)磚瓦,樣樣都行。每次我送飯到工地上,爸爸都會(huì)把安全帽戴在我頭上,還夸我像個(gè)小小工程師呢!看著低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代,我心里別提多高興了,以后,我也要跟爸爸一樣,把海西建設(shè)得更加美麗!”
“建筑工人真?zhèn)ゴ,我們?yīng)該向他們致敬!”黃老師微笑地說。
“我的爸爸只是一個(gè)普通的清潔工,但是我覺得他是最偉大的。有了他們,我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具,周末時(shí)還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢!”黃老師向小華豎起了大拇指,贊揚(yáng)道:“環(huán)保小衛(wèi)士,真了不起!”
……
聽著同學(xué)們七嘴八舌地說著所見所聞,黃老師激動(dòng)地說:“是!海西的發(fā)展離不開無數(shù)外來務(wù)工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設(shè)著美麗的海西。不論你們來自哪里,都是海西建設(shè)的小主人!”
“啪!啪!”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……
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