班會(huì)課的作文

時(shí)間：2023-07-16 17:55:54 班會(huì) 我要投稿

（推薦）班會(huì)課的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的班會(huì)課的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（推薦）班會(huì)課的作文

班會(huì)課的作文1

　　在星期一下午的一次班會(huì)課上，發(fā)生了一件意想不到的事情。

　　平常每次班會(huì)課上江老師都會(huì)晚兩三分鐘才來的，可是這次班會(huì)江老師卻提前來到教室里。等我們準(zhǔn)備開始唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》時(shí)，江老師突然說這節(jié)班會(huì)我們來討論一些事情。

　　聽完后我很納悶：討論什么事呢?老師說的第一件事就是由十一個(gè)人組成的“賣號小組”，他(她)們?nèi)慷际琴u給班里某一同學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲號的`，并獲得二百多元錢;第二件事是自從這回《童心向黨》演唱會(huì)得了個(gè)倒數(shù)第二以后，班里的班風(fēng)就下降了。

　　經(jīng)過這次討論，我更加明白了現(xiàn)在我的任務(wù)是以學(xué)習(xí)為主，要注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，賣號的同學(xué)不對，買號的同學(xué)也不應(yīng)該。以后班里的活動(dòng)我要積極參加，為班級爭光!

班會(huì)課的作文2

　　上周五我們上了一節(jié)難忘的班會(huì)課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們走進(jìn)教室靜息等老師來上課。只見班主任黃老師精神抖擻地走進(jìn)教室笑呵呵地說：“今天，我們來爭當(dāng)小干部”，“上周五當(dāng)了清潔委員的小朋友起立！”這時(shí)候，有幾個(gè)小朋友站了起來�！澳銈冇X得誰在爭當(dāng)清潔委員時(shí)更盡職呢？”黃老師話音剛落，很多同學(xué)舉起了手，大多數(shù)同學(xué)把票投給了向姝霖，我也毫不猶豫地把票投給了她。最讓我興奮的是班長的評選了。“請爭當(dāng)班長的同學(xué)起立！”老師溫柔地說到。我立即站了起來，我緊張極了，生怕同學(xué)不選我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黃老師在“李雨灝”三個(gè)字后面的`票數(shù)，一票、兩票……一直寫到六票�！翱磥恚@個(gè)班長非李雨灝莫屬了！”黃老師笑瞇瞇地說，我的心里終于掉下了一塊石頭。

　　回到家，一聽到爸爸媽媽回來的聲音，我就趕緊跑過去大聲地喊：“我當(dāng)上班長啦！”媽媽眉開眼笑地說：“要為大家服務(wù)喔！”爸爸又補(bǔ)充到：“不要驕傲呀！”我在心里下決心，一定要當(dāng)好這個(gè)班長！

班會(huì)課的作文3

　　我們上了無數(shù)的班會(huì)課，就是這一課使我的心而改變，這一課使我的智力變強(qiáng)了許多……

　　我對這一節(jié)課有了深深的感受。這節(jié)課是一個(gè)搶答題，先抽簽，抽到幾就是第幾個(gè)回答問題，我抽到的是2，我說OMG,我說：“我為什么不是第3呢”，陳展那組是第一，余偉豪那組是3，劉正威那組是最后的一位。第一名是我們這組和第一組。

　　第二輪，比賽開始了！NO!NO!NO!還沒有開始呢！這輪腰圍們組派出一個(gè)高高高手，因?yàn)檫@不是團(tuán)隊(duì)，我鮮明一遍這不是團(tuán)隊(duì)是個(gè)人……我們這組派的.是楊陽鴻健，他英勇上陣，他智力高超，比賽開始了，1.最大的甫虜動(dòng)物是什么？我們只贏了4分，可是別人呢全部都。怎么弄的。

　　比賽結(jié)束了，輸?shù)娜艘硌莨?jié)目的，可沒有人表演，上去的人讀，經(jīng)典誦讀，他唱的課好聽了。

　　我感受到：團(tuán)結(jié)力量，和對他人著的力量，那力量是多么偉大的，也是多么神奇的。

班會(huì)課的作文4

　　今天班會(huì)課上，老師在我們讀完交通安全手冊后，對我們說：“下面我們來做五個(gè)搶答題，誰舉手快，就叫誰，答對了就有獎(jiǎng)勵(lì)�！崩蠋熗Ａ艘幌拢_始讀題：“小明……”還沒等老師說下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來。

　　老師見了說：“張羽翼，我的題目還沒念完呢，你干嘛呀？”張羽翼聽了，只好先放下手，可沒等老師說幾個(gè)字，他又箭似的跳起來，說：“我知道！”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開玩笑地說：“你是神仙�。课疫€沒說你就知道了�！睆堄鹨砺犃�，不好意思地說：“因?yàn)槲揖拖氲玫嚼蠋煹?獎(jiǎng)品�！崩蠋煵幌氪驌羲姆e極性，只好在出完題后，先叫他來回答。張羽翼飛快地回答完問題，如愿以償?shù)氐玫搅死蠋煹莫?jiǎng)品。后來，我們都踴躍發(fā)言，一下子就把老師的獎(jiǎng)品分光了。

　　這真是一堂有趣的班會(huì)課。

班會(huì)課的作文5

　　今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因?yàn)槔蠋熞o我們調(diào)整坐位，因?yàn)槲易氖亲詈笠慌�，前面的大高個(gè)子伸出了高大的額頭，導(dǎo)致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位，老天好像跟我作對似的，開學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了，其實(shí)我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的，但是因?yàn)槟撤N原因而導(dǎo)致的。下不說這個(gè)了，咱們聊點(diǎn)正題吧!

　　今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎(jiǎng)模式，我們都樂得笑開了花，但是前提是，必須是為班級勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎(jiǎng)，和積極主動(dòng)發(fā)言的`同學(xué)能擁有這次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，可惜這里沒有我，第一個(gè)抽獎(jiǎng)的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹葉引得我么都哄堂大笑，說到這開始班會(huì)了，今天班會(huì)主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……

　　今天的班會(huì)真有趣我也要爭取抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，正如老師所說，上來抽獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)品，而是為了給自己爭多美好的榮譽(yù)哦。

班會(huì)課的作文6

　　今天第三節(jié)課是班會(huì)課，主題是友愛殘疾人。

　　“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時(shí)，李老師發(fā)話了，說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí)，李老師要讓我們體驗(yàn)失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說感想，單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時(shí)起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。

　　這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的.。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因?yàn)榉N種原因而不能上學(xué)，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。

班會(huì)課的作文7

　　班會(huì)開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會(huì)兒，“下面讓我們來進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答賽吧！”“交通信號燈都有些什么顏色？分別有些什么作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個(gè)搶答�！白屛覀儊碚J(rèn)識(shí)交通標(biāo)志吧！”“這個(gè)圖表示什么？”“表示會(huì)車讓行！”我第二個(gè)搶答。這個(gè)交通標(biāo)志比賽，我連續(xù)被主持人請了七次呢！

　　通過這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。

　　交通安全并不是只針對某一個(gè)人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次，人的生命是短暫的`，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！

班會(huì)課的作文8

　　在我記憶倉庫中，有許多耀眼的珍珠，我就從這之間選一顆來寫。

　　三年級下學(xué)期，我們開展了《生命在我手中》主題班會(huì)課，這次班會(huì)課是我記憶最深刻的一次班會(huì)課。老師開展這次班會(huì)課的目的`是為了讓我們多了解一些交通安全知識(shí)。以便我們在以后的路上能更好的保護(hù)自己。為此，在開展班會(huì)課之前，我們都做了大量的準(zhǔn)備，大家積極的走訪，調(diào)查，有的同學(xué)上網(wǎng)，去圖書館查閱資料。我們還準(zhǔn)備了許多和交通安全藝術(shù)節(jié)目。

　　在我們的期盼中，班會(huì)課開始了。來參加這次活動(dòng)的有校領(lǐng)導(dǎo)還有家長。同學(xué)們十分激動(dòng)，個(gè)個(gè)興致勃勃。演出節(jié)目有小品，還有三句半。認(rèn)標(biāo)識(shí)讓我們知道了許多交通安全知識(shí)。交通安全知識(shí)大比拼互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，大家十分踴躍，出現(xiàn)一個(gè)問題，就冒出了一片“林海”。

　　最令我感動(dòng)的是《籃球女孩》，小女孩因有一次過馬路不注意，被汽車壓去了雙腿。同學(xué)們都說，注意交通安全很重要。

　　這次班會(huì)課，讓我們知道了許多交通安全知識(shí)，交通安全十分重要，以后我們應(yīng)該注意交通安全。

班會(huì)課的作文9

　　這周的班會(huì)課，謝老師讓我們討論了一個(gè)很有意義的話題。

　　起初，老師說：“我們班上有位家長私信給我，說他們的孩子在家說了一句話——我不讀書都比那些讀書的成績好。言語中很是得意。大家來說一下，他說得對不對，為什么？”

　　大家思量片刻，紛紛有了答案，高高舉手，說：“他說得不對。學(xué)習(xí)就像逆水行舟，讀書，并且讀懂書的人會(huì)努力往前劃，而不讀書的人不但不會(huì)進(jìn)步，反而會(huì)一直退步。如此，兩人的差距卻越來越大。讀書又怎么會(huì)沒有用呢？”

　　是啊，只有讀書才可以進(jìn)步。我們已有的知識(shí)只是一個(gè)圓，而圓外的未知世界會(huì)更大。那么，考試會(huì)只考這個(gè)圓內(nèi)的知識(shí)嗎？那是不可能的，所以，只有讀書，增長更多知識(shí)，才可以進(jìn)步。

　　讀書，也可以增加氣質(zhì)。別人可以從你的'氣質(zhì)中看出你是否愛讀書，也可以從你言行中知道你是個(gè)怎樣的人。如果你言語都很粗俗，那么別人就會(huì)知道你是一個(gè)不值得結(jié)交的人。讀書人講話時(shí)用的詞都很優(yōu)雅，那么別人就想了解你，向你靠攏。

　　何況，即使你成績再好，如果不讀書，終究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有讀書，才可以增長知識(shí)，才能成長、進(jìn)步。這節(jié)班會(huì)讓我們懂得了很多。

班會(huì)課的作文10

　　星期五的早晨，趙老師給我們上了一次特殊的班會(huì)課。

　　班會(huì)一開始，趙老師讓我們觀看了一個(gè)抗疫的小視頻，我覺得白衣天使們是最偉大的人，是最美逆行者！視頻中有兩個(gè)鏡頭令我印象深刻，非常感動(dòng)。有一名女醫(yī)生為了抗擊疫情，剪去了一頭長長的`秀發(fā)。還有一名女醫(yī)生，為了給患者看病，長時(shí)間戴著防護(hù)口罩，臉上被口罩壓出了深深的痕跡，甚至磨出了水泡。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任，白衣天使們不顧自己的生命安危，和討厭的新型冠狀病毒一直在搏斗，他們心里一定非常害怕，但是，他們毅然選擇扛起了阻擊疫情，救治生命的神圣使命！

　　因?yàn)橛憛挼墓跔畈《緜魅玖O強(qiáng)，我們都不能出門，開學(xué)了也不能去學(xué)校上學(xué)，只能在家中學(xué)習(xí)，娛樂。作為一名小學(xué)生，我們能做的就是合理安排自己的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，待在家好好學(xué)習(xí)，不出門，勤洗手、戴口罩、講究衛(wèi)生，這就是支持白衣天使們抗擊疫情。

　　我相信中國人只要團(tuán)結(jié)一心，一定能將這個(gè)討厭的病毒打回它們原本住的地方。

班會(huì)課的作文11

　　星期二，我們又開展了班會(huì)活動(dòng)。

　　不過因中隊(duì)長開會(huì)，所以由宋紛琪來主持。因?yàn)槲覀儼嗟哪衬惩瑢W(xué)和某某某同學(xué)干了某某事，然后又被某某某某發(fā)現(xiàn)了，最后某某某某又告訴了老師（此處省略若干文字），所以我們這次班會(huì)的主題是榮恥與共。過程也很簡單，就是先讓某某同學(xué)和某某某同學(xué)講清事情的過程，然后讓我們說她們對不對和如果我們遇見這種情況該怎么辦（有點(diǎn)無聊）。

　　這節(jié)課雖然簡單，但可謂卻一波三折。先是某某同學(xué)和某某某同學(xué)不肯說出這件事的`過程，雖然經(jīng)過一番“教導(dǎo)”某某某同學(xué)終于說出了事情的真相，但是某某同學(xué)一直不肯說事情的詳細(xì)過程。然后是我們回答問題時(shí)都不靠譜，最后我們干脆討論了起來。這時(shí)宋紛琪早以忍無可忍了，說時(shí)遲那時(shí)快宋紛琪以掩耳不及訊雷之勢大喊一聲（可能有180分貝）：“安靜。”這時(shí)全班同學(xué)在一秒之內(nèi)安靜了下來，由于聲音太大，所以我感到窗子的玻璃上變成了蜘蛛網(wǎng)狀。

　　這對你來說可能不可能，不過我們的班會(huì)課就是如此。

班會(huì)課的作文12

　　今天，下午最后一節(jié)課我們班里很安靜。我是在想為什么這么安靜呢，不一會(huì)老師來了，我在想老師要干什么呢;老師拿著電腦進(jìn)了教室，老師打開了電腦，我就偷偷的瞄了一眼，沒想到老師在弄博客。

　　過了不一會(huì)老師把我班里學(xué)歷最壞的學(xué)生叫了出來，老師把他們批評了一頓。又開始多我們說博客的事情，把我們也說了一頓。

　　老師又千變?nèi)f化的笑了起來，我們的心情也都放松了下來，開開心心的聽老師講別人班的博客，當(dāng)我們聽得整津津有味的時(shí)候，老師說講完了，你們要好好向別人班好好學(xué)習(xí)，寫出比他們班更好的博客;我突然想說，我還沒有聽夠呢。

　　時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間就到了，快放學(xué)的'時(shí)候，老師又嚴(yán)厲的吩咐我們放學(xué)了要好好的用功學(xué)習(xí);腦海里浮現(xiàn)老師一會(huì)嚴(yán)厲的表情一會(huì)微笑的臉龐，感覺老師太千變?nèi)f化了。

班會(huì)課的作文13

　　今天下午第二節(jié)課，我們照常進(jìn)行了我們期望已久的班會(huì)課，我們這一期的主題是，讓同學(xué)們評價(jià)一下在星期天時(shí)加班做出來的手抄報(bào)。

　　開始了，同學(xué)們帶著一種既緊張又開心的心情，開始了這節(jié)班會(huì)課。這期班會(huì)課的主持人是我們的藍(lán)紫老師，我們這期班會(huì)課的任務(wù)就是：挑出我們班辦的最好的與辦的最差的，大概過去了10幾分鐘之后，結(jié)果出來了，我的板報(bào)卻沒有跑到好的那一推，卻停在了中等。我覺得可能是因?yàn)槲肄k的還有缺陷，應(yīng)該繼續(xù)努力。

　　藍(lán)紫老師還評了讀書筆記，我的讀書筆記還是停在了中等，我內(nèi)心感覺，我的讀書筆記這一次辦的`比以前兩次辦的都很有進(jìn)步。一是我的背景，二是我的內(nèi)容不再是那么老土。

　　好了，今天我內(nèi)心中只有一個(gè)念頭：以后做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，爭取下一次我的讀書筆記會(huì)跑到好的一欄中去!

班會(huì)課的作文14

　　時(shí)間：XX年11月5日15：00地點(diǎn)：四（2）班教室、電腦室

　　人物：陳老師及四〈2〉班學(xué)生情景一：課堂上

　　丁零零……清脆的上課鈴響起，同學(xué)們快速跑進(jìn)教室，只見陳老師匆匆走上講臺(tái)。她環(huán)顧了一下四周，面帶微笑地說道：“同學(xué)們，今天這節(jié)班會(huì)課我們要討論的話題是：網(wǎng)絡(luò)的'優(yōu)劣，換句話說，就是電腦的問世到底給我們的生活帶來那些實(shí)惠？又產(chǎn)生那些不良的影響？請大家積極思考，踴躍發(fā)言�！标惱蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們便七嘴八舌地議論開了……

　　“老師，我先說�！币晃煌瑢W(xué)喊道。大家循聲望去，說話的正是班上個(gè)頭最矮但卻是最活躍的小男生吳誠，看他一副急不可耐的樣子，大家全笑了�！昂冒�，那你就先說說�！标惱蠋熜χ膭�(lì)道。

　　“要我說，電腦只要上了網(wǎng)就可查詢資料，下載音樂還可收發(fā)郵件，用qq聊天�！薄斑€有呢？”老師問道。

　　吳誠不好意思地?fù)蠐项^，小聲地說：“還可以玩游戲。”“哈哈哈……”全班同學(xué)不約而同地笑起來。

　　“還有誰要發(fā)言？”陳老師又問道�！拔襾�，我來…”幾位男生大聲喊道。

　　“請舉手，一個(gè)一個(gè)來回答，這么亂哄哄的，像個(gè)課堂嗎？”陳老師生氣地扳起了臉。幾位男生吐了吐舌頭都不吱聲了。

班會(huì)課的作文15

　　今天的班隊(duì)課主題是“勤整理，愛整潔”，由吳定洲同學(xué)主持。

　　剛開始，吳定洲給我們看了一張整理得很干凈的房間照片，問我們：“你們看到這張照片有什么感想？”我看著這整潔的照片心里感覺很舒服。

　　接著，吳定洲又問了我們整理是什么。我心想：整理應(yīng)該是讓我們動(dòng)起手來，把一些東西有條理地?cái)[放吧！果然，正確答案就是這個(gè)。吳定洲又給我們看了一張很亂的房間照片，看了這張照片，班里不少同學(xué)“嘔吐”了，因?yàn)檫@張照片和上一張比起來是天差地別，滿地的垃圾，到處都是亂糟糟的，使人心里也亂糟糟的。

　　吳定洲做了一個(gè)鬼臉，問我們：“看了這張照片你們有什么感受？”王睿璇回答：“臭襪子滿天飛，到處亂糟糟的，看得出，這房間的主人肯定是一個(gè)十分懶惰的人�！蓖躅ｈ盐覀兇蠹蚁胝f的都給說了。

　　正當(dāng)大家議論紛紛的'時(shí)候，唐老師讓我們先想想兩張照片，再看一看自己的書桌，有的同學(xué)臉紅了。我看了看自己整潔的書桌，笑了，因?yàn)檎麧嵉牡胤娇偰茏屓诵那槭鏁场Ｎ叶嗝聪Ｍ瑢W(xué)們都動(dòng)起手來，做一個(gè)“勤整理，愛整潔”的好學(xué)生，讓我們的校園變得更加整潔、漂亮。

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