保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“保護(hù)環(huán)境！人人有責(zé)！”這是大家都該做到的。下午，我們做的一個(gè)活動，更加證實(shí)了這一點(diǎn)兒。
上午老師給我們每人發(fā)了一個(gè)環(huán)保袋，說要把報(bào)紙等廢物裝進(jìn)去，回收再利用，我聽后心里別提多樂了！因?yàn)�，這樣不僅可以解決掉家里的廢紙，還可以再做成別的`什么東西。真是一舉兩得呀！
中午回家，我就讓媽媽幫忙找廢報(bào)紙，媽媽找出一堆報(bào)紙和一摞雜志。下午，我氣喘吁吁提著這包東西到學(xué)校，不一會兒，老師讓下樓集合，原來是中國郵政的汽車來了。我樂顛樂顛抱著袋子下了樓，鞋子“啪啪啪”，演出好聽的樂曲，我的心情也更加愉悅。
我們排好隊(duì)把大包大包的廢報(bào)紙放進(jìn)車?yán)�。終于輪到了我，我把大袋子舉起來，一使勁兒，一甩胳膊，扔進(jìn)車?yán)�。然后陳伊洋還給我們照了相，我們的笑容永遠(yuǎn)定格在那一瞬間。
望著漸漸駛?cè)サ钠�，我不禁呼吁：“保護(hù)環(huán)境！人人有責(zé)！回收再利用！從小來做起。
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