有關(guān)保護(hù)環(huán)境作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文4篇，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。我和妹妹來(lái)到了土海濕地公園，與小記者們參加環(huán)�；顒�(dòng)。
一大早，我們到了土海濕地公園，我環(huán)顧了一下四周，在面前是一個(gè)巨大的噴水池，噴水池的中間立著一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)著“土海濕地公園”六個(gè)大字，左邊和右邊都種滿(mǎn)了小樹(shù)，空氣非常清新。
不一會(huì)兒，活動(dòng)就開(kāi)始了。我們拍完了集體照后，老師給我們分發(fā)撿垃圾的工具：有環(huán)保袋、夾、手套等，并分成兩路出發(fā)了。
我們一會(huì)兒到這，一會(huì)兒又去那，跑來(lái)跑去，別提有多忙了，像一只只勤勞的小蜜蜂，不僅是撿到了鐵塊、煙頭、果皮、瓶子，還撿到了好幾塊巴掌大的玻璃，要是一個(gè)不小心踩到了，后果不堪設(shè)想……
撿完了垃圾后，我們就跟著教導(dǎo)老師來(lái)到了花海附近，老師說(shuō)：“土海濕地公園的面積十分寬闊，我們?cè)趫@內(nèi)種植了幾百多種，光是桃樹(shù)就有十幾種”。我們聽(tīng)后不禁“哇”了一聲，老師說(shuō)：“這是一片花海，你們端午的時(shí)候來(lái)，那時(shí)這里可漂亮了”。老師說(shuō)完又帶我們來(lái)到湖邊，我們看見(jiàn)了太陽(yáng)能發(fā)電器，老師說(shuō)利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，這很環(huán)保，我想：“是啊，環(huán)保不僅是撿垃圾，節(jié)約用電、紙也是環(huán)保。環(huán)保，應(yīng)該從身邊的小事做起，比如：隨手關(guān)燈等…
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈，當(dāng)每個(gè)人都點(diǎn)亮自己那盞燈時(shí)，整個(gè)世界就會(huì)一片光明，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
蟲(chóng)子，是樹(shù)木的天敵，每個(gè)熱愛(ài)大自然的人都討厭破壞樹(shù)木的蟲(chóng)子。
可是，人們是否想過(guò)，在那些被金錢(qián)所迷惑的人的腦袋里，“蟲(chóng)子”，那些破壞樹(shù)木的“蟲(chóng)子”，已經(jīng)完全占據(jù)了他們的腦袋。
在一片茂密的森林里，傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的砍樹(shù)身：“乓!乓!咚!”一棵大樹(shù)倒了下來(lái)，重重地摔在了地上。
一個(gè)身穿工作服，戴著一頂工作帽的“壯漢李”，嘴里叼著一根煙，手里拿著一把斧子，悠然自得的揮著。原來(lái)，他已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的伐木工人了，那一棵樹(shù)25元的工資使他毫不猶豫地掄起大斧頭，成為森林的罪人�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)!”一直，啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，落在壯漢劉的肩膀上，看著壯漢劉的光頭，啄木鳥(niǎo)發(fā)出一身沉悶，憤怒的鳴叫�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)!”
看了這幅漫畫(huà)后，我想：那些蟲(chóng)子，就是貪錢(qián)的蟲(chóng)，是沒(méi)有良知的蟲(chóng)，是金錢(qián)的奴隸!金錢(qián)只是人身上的一個(gè)玩哦，是身外之物，我們不應(yīng)該為了一己之私而不顧大局，不識(shí)大體。金錢(qián)創(chuàng)造了自私，自私演變成了懶惰，最后，懶惰變成了人們破壞環(huán)境的念頭。啄木鳥(niǎo)為什么要說(shuō)那句話(huà)呢?我想，啄木鳥(niǎo)肯定是把他腦袋里的那些“沒(méi)有良知的蟲(chóng)，貪錢(qián)的蟲(chóng)”當(dāng)成了傷害樹(shù)木的蟲(chóng)。他要把那蟲(chóng)子給捉出來(lái)。難道在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的蟲(chóng)子不多嗎?難道他們不會(huì)害人嗎?我沉思。
現(xiàn)在，我想告訴人們，人類(lèi)在亂砍濫伐的同時(shí)，也在濫砍著自己的良知，傷害著自己。所以，讓我們來(lái)好好保護(hù)地球!珍惜地球吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
春節(jié)臨近，又到了"爆竹聲聲辭舊歲”的時(shí)候，這時(shí)的保護(hù)環(huán)境顯得尤為重要。不放鞭炮文明過(guò)年成為了熱議的話(huà)題，這鞭炮究竟是放？還是不放？
先來(lái)說(shuō)說(shuō)放鞭炮的危害吧。鞭炮中含有大量的二氧化碳，二氧化硫等有害物質(zhì)，以及各種金屬氧化物粉塵，會(huì)惡化環(huán)境。近年來(lái)，空氣中的PM2。5含量不斷升高，空氣質(zhì)量不斷下降，藍(lán)天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而霧霾卻離我們近了又近。
網(wǎng)友也有很多的評(píng)論。有人說(shuō)：“鞭炮危害是大，但這是老祖宗留下來(lái)的的習(xí)俗，我們應(yīng)當(dāng)保留！”，也有人說(shuō)：“習(xí)俗與環(huán)境哪個(gè)重要？"在我看來(lái)，放鞭炮是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，燃放煙花爆竹不僅是家長(zhǎng)的活動(dòng)，也是少年兒童的樂(lè)趣，但鞭炮的危險(xiǎn)，著實(shí)不小�。∫虮夼诙鸬谋瘎�，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，太危險(xiǎn)了，所以我們能不放就不放啊！這不僅是為了環(huán)境，也是為了我們的安全。
近幾年，社會(huì)與地方政府也一直在拒絕過(guò)年燃放鞭炮的現(xiàn)象，絕大部分群眾都在積極響應(yīng)，但仍有一些人很“固執(zhí)”地燃放，難道他們不懂得什么是文明過(guò)年嗎？"保護(hù)環(huán)境，文明過(guò)年"不是一個(gè)人的行動(dòng)，而是全社會(huì)的`響應(yīng)，唯有全社會(huì)共同意識(shí)到這一點(diǎn)，才能進(jìn)入"無(wú)鞭炮時(shí)代"。
當(dāng)然，不燃放鞭炮也需要青少年們的積極響應(yīng)。“小手拉大手，文明一起走”，我們也需要帶動(dòng)周邊社會(huì)的人不燃放煙花爆竹，共同爭(zhēng)做環(huán)境保護(hù)的踐行者。
市場(chǎng)上星期了一種“電子鞭炮”，它不僅無(wú)塵無(wú)煙，沒(méi)有有害物質(zhì)，這也是一種新的選擇。
地方文明建設(shè)，需要全社會(huì)的努力，不放鞭炮過(guò)年，也不是多難的行動(dòng)，我建議大家不放鞭炮，文明的過(guò)年。在建設(shè)地方文明時(shí)，政府和社會(huì)可以推廣“電子鞭炮”來(lái)燃放，也可以適當(dāng)設(shè)立法律條例，來(lái)促進(jìn)地方文明。
文明不僅僅是手足上的行動(dòng)，也是精神上的行動(dòng)。文明是一個(gè)社會(huì)的基本準(zhǔn)則，是衡量社會(huì)的底線(xiàn)，文明，要從不燃放煙花爆竹開(kāi)始。
“保護(hù)環(huán)境，文明過(guò)年”不只是一個(gè)口號(hào)，它也是我們和全社會(huì)的行動(dòng)。文明有很多種，它也包含了環(huán)境文明，拒絕燃放煙花爆竹也是環(huán)境文明�？諝夂铜h(huán)境質(zhì)量好了，這個(gè)春節(jié)才更有年味兒！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
今天，我和媽媽把放在家里陽(yáng)臺(tái)上的一些廢品進(jìn)行了整理：塑料瓶子用袋子裝好、紙皮折疊好、報(bào)紙捆扎好。然后我們把報(bào)紙和紙皮捆綁在一輛小推車(chē)上。
媽媽說(shuō)車(chē)子重，她來(lái)拉，我就拿著裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的塑料袋子一起往離家最近的廢品回收站走去。一路上，媽媽還告訴我，報(bào)紙和紙皮回收以后可以做再生紙，塑料瓶子可以用來(lái)做成簡(jiǎn)易的花瓶等。這一天我和媽媽雖然累得滿(mǎn)身是汗，但想到這些廢品能夠循環(huán)再用并賣(mài)了后能把錢(qián)捐給學(xué)校有需要的同學(xué)，我心里高興極了！
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