保護(hù)環(huán)境作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
早晨，我一覺醒來，翻開日歷一看。天哪，今天居然是20xx年了！突然，我聞到一陣惡臭難忍的味道，卻不知這味兒是從哪兒來的。于是，我跑到窗前一看：我被驚呆了！展現(xiàn)在我眼前的一幅景象是：這兒的天空十分的黑，小河里也全是一些白色污染；魚兒也因?yàn)楹永镉性S多垃圾而一個(gè)接著一個(gè)的浮在水面上；以前那大片大片的，郁郁蔥蔥的，碧綠碧綠的森林，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)個(gè)的大樹墩，一些鳥兒在半空中凄涼地歌唱著，好像在因?yàn)榕c他們相處許久的“老房子”變成了一個(gè)個(gè)大樹墩，也好像在因?yàn)樽约旱暮⒆颖荒切┛蓯旱娜藗兘o一個(gè)一個(gè)地捉去而傷心又氣憤地唱著歌……
我，在窗前眺望了許久，于是下定決心出去走走。這不，剛走出家門，就被這刺眼的陽光刺痛了眼睛，但是我還是強(qiáng)忍著那陽光，搖搖晃晃地走在路上。我突然間感覺到那火辣辣的太陽用它那強(qiáng)烈的光芒照著萬物，而這光芒卻不是以前那柔和的光了，卻像太陽也在責(zé)備人類不保護(hù)環(huán)境一樣。我繼續(xù)往前走，走了好久，才找到一棵大樹，于是決定靠在樹邊睡一覺。在夢中，我看見了這兒的樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，湖水碧綠碧綠的，魚兒歡蹦亂跳的……
終于，我醒了。我想找一個(gè)一戶人家問問，功夫不負(fù)有心人，我真的找到了！我一問，他就對我說：小朋友，難道你還不知道嗎？因?yàn)槲覀円郧暗教幤茐沫h(huán)境，所以科學(xué)家都把一些愿意和他們走的人都帶走了，我們這些老人也不愿意走，就留了下來。”我剛剛聽完，就刮來了一陣強(qiáng)烈的沙塵暴，我嚇得大叫了一聲……
啊————！我猛然睜開眼睛，還好，是一場夢。但是，如果我們再繼續(xù)這樣破壞環(huán)境的話，也許夢中的事情真的會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。在此，我由衷的說一句：“讓我們多種樹，少砍樹，讓世界更美好吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
以前，這里是一條清澈見底的小河。那兒的風(fēng)景美如畫。一條條魚兒在這兒歡樂地追逐打鬧，快樂地游戲，一直玩到深夜。
可是，不知從什么時(shí)候起，這條小河變得臟兮兮了。河里漂浮著水果皮、臭鞋子、破瓶子……河底飄落著輪子、樹枝、盆子。這條清澈的河水像被施了魔法一樣變臟了。
現(xiàn)在，小魚們可害怕了，躲在家里不敢出來。
小魚國國王知道了，召集了小魚國大臣，開始了一場別開生面的討論會(huì)。
首先，一位大臣站出來對國王說；“大王，再這樣下去，這日子沒法過了，請大王把這垃圾處理了吧！”
“不！應(yīng)該把人類教訓(xùn)教訓(xùn)，看他們還敢不敢把垃圾亂扔！”另一位大臣說。
“不行！”大王說。
“這樣吧，我們撐著雨傘在河里游吧！當(dāng)然為了防止感染就帶上口罩吧！”年輕的大臣出了個(gè)主意。
“好，好！”大王說。
于是大王通知大臣把雨傘和口罩發(fā)給居民，讓他們帶好口罩，撐好雨傘，小心垃圾。
從此小河里再也沒有了歡樂的打鬧聲，再也沒了居民們快樂的時(shí)光。
無情的人類，你們快收手吧，不然你們會(huì)得到大自然的懲罰，落個(gè)悲慘的結(jié)局！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環(huán)境不斷惡化。
平時(shí)沒事時(shí)，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經(jīng)常在購物時(shí)，會(huì)用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會(huì)制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會(huì)導(dǎo)致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會(huì)有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈，當(dāng)大家都點(diǎn)燃自己的這盞燈，整個(gè)世界就會(huì)一片光明！讓我們行動(dòng)起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們的地球更加美麗！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)許多人抓青蛙，把它們放在手里，拋來拋去的，讓許多青蛙死于非命，我很傷心。
青蛙是出色的“綠色除害家”。一只青蛙一天可以吃掉100多只害蟲，一年就可以吃20xx只害蟲�，F(xiàn)在很多人讓青蛙死于非命，使許多傳播疾病的害蟲越來越多，比如紅釘蚊，亞馬遜巨蠅�，F(xiàn)在許多青蛙面臨滅絕的危機(jī)，比如亞馬遜河流旁的樹蛙，現(xiàn)在只剩下1800只。
所以，讓我們保護(hù)“綠色除害家——青蛙”吧。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
風(fēng)，輕吟，雪，舞蹈，她們一齊在冬日閃亮登場。
一個(gè)小孩子從屋里跑出來，抑制不住心中的驚喜，在雪地里手舞足蹈。
又一個(gè)小孩子跑過來，他的臉上早已樂開了花，嘴里還不停歡唱歌兒。
“真的！好迷人��！”我也不禁贊嘆道。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”眼前一片純潔的白，比書上形容的要美得多，真是“百聞不如一見”。
假如我是個(gè)詩人，我就要寫一首長詩來描繪她們的壯麗；假如我是個(gè)畫家，我就要用各種筆法來襯托出她們的純潔；假如我是個(gè)作曲家，我就要用跳動(dòng)的音符來表達(dá)此時(shí)的賞心悅目。然而我什么都不是，我只是我，只能對看到的美景發(fā)出嬰兒般的“咿呀”，卻融入了我滿腔的驚喜。
周圍是一片潔白：屋頂上均勻的堆滿了積雪，像天上掉下來的棉花，躺在上面一定像睡沙發(fā)一樣柔軟，地上已沒有深深淺淺的腳印，只有被一大塊雪白的海綿壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的白地毯，樹木早已“面目全非”，樹枝上掛滿了銀條兒，沉甸甸，亮晶晶，樹枝間堆滿了毛茸茸蓬松松的雪球，像妙齡少女翹首枝頭，像可愛的精靈大顯身手；田野里，莊稼披上了華麗的銀裝……遠(yuǎn)處，孩子們的歡歌笑語清晰可聞，打雪仗、堆雪人，自然是他們的拿手好戲：一把鐵鍬，幾個(gè)小伙伴，滾兩個(gè)雪球，嘿嘿，一個(gè)活靈活現(xiàn)，妙趣橫生的雪娃娃盡現(xiàn)眼前；幾聲口號，幾跟長篙，一場激蕩的雪地戰(zhàn)爭正式展開……
這樣的大雪，并不意味著冬的殘酷，她可是小麥最好的棉被啊，她給了孩子們一片樂土，更重要的是她
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
今天，老師讓我們?nèi)タ纯从行┤擞惺裁床涣嫉�、不保護(hù)環(huán)境的行為，聯(lián)想自己。
我們?nèi)嗟叫ｉT口，看見了有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹木，折斷樹枝……
我就想：我可不能做那些不保護(hù)環(huán)境的行為，這些不保護(hù)環(huán)境的行為，對世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀！空氣中充滿了細(xì)菌，那有多少人傳染上疾病呀！如果都不保護(hù)樹木，樹也抵擋不了風(fēng)沙呀！我們都要受到沙塵暴的危害呀！我就要從小事做起，把紙團(tuán)扔到垃圾箱里，在外面看見有人把塑料瓶仍在地上，我把它就撿起來。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
最近，日本海嘯和地震引起了我的`重視。環(huán)境惡化會(huì)引起很多災(zāi)難，我決定去西湖邊做調(diào)查。
到了西湖邊，首先我看見了一位阿姨把手里拿著的一聽剛喝完的可樂罐往垃圾桶里一扔，我想：這位阿姨可真文明啊！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。隨后，一位叔叔迎面走來，他把手里拿著的一包剛吃完的薯片帶，隨手扔在了地上。我又想：這位叔叔怎么這么不文明�。∪绻枷襁@位叔叔一壓不過亂丟垃圾，我們的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，這樣就會(huì)引起很多災(zāi)難，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)啊。
后來，我又看見一位老奶奶手里拿著一個(gè)塑料袋，晃晃悠悠的要過馬路去扔垃圾袋。我連忙走過去扶老奶奶，老奶奶對我說：“你真是個(gè)好孩子呀！”“這是我應(yīng)該做的�！蔽掖舐暬卮稹�
我覺得老奶奶和阿姨可真是環(huán)保��！我們要向他們學(xué)習(xí)，要做一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，要垃圾分類，比如：我們用完的費(fèi)電池要回收到指定的地方。我們要呼吁更多的人保護(hù)環(huán)境，使生活變的更美好。
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
校園是老師和同學(xué)們工作、學(xué)習(xí)的場所，優(yōu)良的環(huán)境，可以使我們心曠神怡，擁有一個(gè)美好的心情。我們都在營造一個(gè)健康、和諧、使人奮進(jìn)的環(huán)境，使同學(xué)們在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶。
但是，并非人人都這樣想的。當(dāng)你踏進(jìn)校門時(shí)，你會(huì)看到碎紙片隨著風(fēng)在翩翩起舞；當(dāng)你上樓梯時(shí)，你會(huì)看到零食袋“睡”在階梯之間；當(dāng)你走進(jìn)課室時(shí)，你會(huì)看到亂糟糟的一片。并非是值日生的錯(cuò)，而是我們并沒有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓這些隨手扔垃圾的行為成了習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境，最重要的是從我做起，只有自己做好了，才能帶動(dòng)其他人。
在學(xué)校的大掃除中，雖然每一個(gè)人都參加了，但不是每個(gè)人都認(rèn)真去做了。
“張麗麗，你過來把這掃掃�！眲趧�(dòng)委員叫道。
“都已經(jīng)很干凈了，還要掃什么啊，領(lǐng)導(dǎo)又不進(jìn)來看�！睆堺慃惔鸬馈�
“雖然是這樣，但是也不能馬虎了事�。 �
“沒事的，我們就放心回家好了。”說完之后就走了。
我以為勞動(dòng)委員也會(huì)走，沒想到她卻留下來把教室打掃干凈才走。第二天，她和我們講了有關(guān)于“勞動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容，我也覺得我們在這方面做的不夠好，應(yīng)該好好反省。下樓梯時(shí)，我看見勞動(dòng)委員再把垃圾拾到垃圾桶里，在校園散步時(shí)又看見她在撿垃圾。于是我便把同學(xué)們一起叫來了，一起看她的行動(dòng)。我們商議著：學(xué)校既然是我們大家學(xué)習(xí)的場所，我們呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還長，而我們卻沒有好好愛護(hù)它，保護(hù)它，反而在做一些傷害它的事。如果每一個(gè)人都好像我們的勞動(dòng)委員一樣有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那我們的學(xué)校豈不是會(huì)更加美好？于是我們與她一起在學(xué)校內(nèi)撿垃圾，越來越多人加入到我們的隊(duì)伍中，垃圾很快就被我們清除了。很多人因?yàn)檫@次事情都變成了一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士了。扔垃圾的人少了，垃圾也就少了，校園也更加美麗了。
“地球是我家，環(huán)境靠大家”。保護(hù)環(huán)境，首先要從我做起，從身邊做起。當(dāng)你想隨手扔出垃圾袋時(shí)，請多走幾步，放入垃圾箱里；當(dāng)你看見地上有紙片時(shí)，請你彎腰撿起來，把它放進(jìn)垃圾箱里；當(dāng)你看見有人在做破壞環(huán)境的事時(shí)，請你大膽站出來，向他指正錯(cuò)誤。當(dāng)其他人看到你的所作所為，我想他們就不會(huì)亂扔，不會(huì)做一些破壞環(huán)境的事了。我們?nèi)巳艘袷毓�，不要光用口來保護(hù)壞境，更重要的是用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文 篇9
坐車的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象。有的司機(jī)會(huì)往車窗外扔垃圾。這種現(xiàn)象讓人極為反感。別看這么一個(gè)小小的垃圾，卻會(huì)帶來大大的危害。
首先，這是一種不文明的行為。試想，車輛在一條干凈的馬路上行駛，如果人人都不遵守規(guī)矩，朝窗外扔垃圾，哪怕是一個(gè)礦泉水瓶，一個(gè)香蕉皮，或是一團(tuán)紙巾，將會(huì)是一種什么狀況呢？這樣不僅會(huì)給出行造成很大的不便，還會(huì)大大破壞環(huán)境衛(wèi)生。其次，車窗垃圾會(huì)影響行車安全，尤其是在高速公路上，車速很快，車窗垃圾因?yàn)閺?qiáng)大的氣流而往后飛，并且沖擊力很強(qiáng)，有的還能穿透擋風(fēng)玻璃，萬一砸到后面的車，司機(jī)就有可能受傷。再次，車窗垃圾會(huì)威脅環(huán)衛(wèi)工人的生命。車窗垃圾大部分都扔在馬路中間，為了交通安全，環(huán)衛(wèi)工人要冒著生命危險(xiǎn)到馬路上清理垃圾。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年都有近20xx個(gè)環(huán)衛(wèi)工人因在馬路上清理垃圾發(fā)生車禍死亡。換位思考一下，如果我們是環(huán)衛(wèi)工人，我們愿意冒著生命危險(xiǎn)，每天在車水馬龍的街上清理垃圾嗎？
我倡議大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，不向窗外亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，文明乘車出行，共創(chuàng)和諧社會(huì)。
【保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章：
保護(hù)環(huán)境作文|保護(hù)環(huán)境 英語作文09-27
有關(guān)保護(hù)環(huán)境的作文：保護(hù)環(huán)境06-28
保護(hù)環(huán)境的作文300字 保護(hù)環(huán)境05-25
保護(hù)環(huán)境作文600字 保護(hù)環(huán)境05-25
保護(hù)環(huán)境作文500字 保護(hù)環(huán)境05-20
保護(hù)環(huán)境作文-小學(xué)保護(hù)環(huán)境范文08-20
保護(hù)環(huán)境作文07-01
保護(hù)環(huán)境作文（精選）07-03
保護(hù)環(huán)境的的作文12-17
保護(hù)環(huán)境的作文06-18