保護(hù)校園環(huán)境的作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的保護(hù)校園環(huán)境的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)校園環(huán)境的作文1
早上好
我們大家都知道,挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,困惑伴希望而生,21世紀(jì),也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林,盲目開發(fā)耕種,大肆破壞植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然資源,使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放,使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過(guò)度的索取,遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國(guó)上下開展的轟轟烈烈。同學(xué)們,我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬(wàn)里”,其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。
我們經(jīng)?吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化萬(wàn)里校園。
保護(hù)校園環(huán)境的作文2
我的名字叫做地球,我是一個(gè)晶瑩的球體,藍(lán)色和白色相互交錯(cuò)著,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色!
同茫茫宇宙相比,我是渺小的。我是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就想一葉扁舟似的。哎,我只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。
我所擁有的自然資源也是有限的。比如說(shuō)礦物資源,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)了幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。我是無(wú)私的,也是偉大的,我就像你們的母親一樣為你們慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速我身上的礦產(chǎn)資源的枯竭。
你們生活所需要的水資源、電資源、大氣資源等等,本來(lái)可以不斷地再生,長(zhǎng)期給你們做貢獻(xiàn)的。可是,因?yàn)槟銈兊淖运,隨意地破壞我身上的自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使我的20%的綠色皮膚慢慢地變成了黃色,還使我最驕傲的藍(lán)色皮膚漸漸變?yōu)榛疑,所以?dǎo)致自然資源不能再生。你們?cè)谖疑砩纤魅×硕嗌伲叶紩?huì)回報(bào)你們的。像5月份的汶川大地震,如果你們懂得合理地利用我身上的資源,弄的我非常癢,我也不會(huì)打一個(gè)大噴嚏,使汶川的房子被吹倒,人都被砸死了。我…也不是故意的呀!哎,不說(shuō)了。
現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明,在以我為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有再適合你們居住的第二個(gè)星球了。你們不能指望破壞了我之后,再去破壞我別的同伴保護(hù)校園環(huán)境的作文600字作文。
如果我被破壞了,你們別無(wú)去處。如果我身上的資源枯竭了,你們就很難得到補(bǔ)充。如果你們適可而止,不再我身上做實(shí)驗(yàn),而且恢復(fù)我的本來(lái)面目,我會(huì)努力的保護(hù)你們,更好地造福于你們的子孫后代
要記。罕Wo(hù)地球,人人有責(zé)!
保護(hù)校園環(huán)境的作文3
我們的校園景色優(yōu)美:有五顏六色的花朵,有茂盛的大樹,有各式各樣的植物,有……可是,當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn),觀察時(shí),校園里的垃圾將不計(jì)其數(shù)。
操場(chǎng)上,教室里,走廊上,樓梯邊……到處布滿了垃圾,骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當(dāng)同學(xué)們吃完?yáng)|西后,總喜歡把果皮紙屑隨手一扔,然后裝作一副若無(wú)其事的樣子離開了。就這樣,同學(xué)們的“隨手一扔”便給校園帶來(lái)了極大的環(huán)境困難。我們都知道,隨地亂扔垃圾會(huì)影響空氣的清新度,垃圾越多,越臭,空氣里的含量就會(huì)對(duì)我們不利。
長(zhǎng)期以來(lái),同學(xué)們都以為垃圾丟在地上,讓別人去撿好了,如果所有的人都這么想,那么世界上就沒(méi)有人來(lái)?yè)炖恕?/p>
同學(xué)們之所以亂扔垃圾,就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不要亂丟垃圾的意識(shí)還很淡薄,沒(méi)有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣。
不隨地扔垃圾,不僅僅是一個(gè)牌子上死板的提示語(yǔ),而是從身邊做起,從我做起。作為學(xué)校里的大姐姐,我提出以下建議:
1、在校園里的每一個(gè)地方,貼上一些幽默、風(fēng)趣的宣傳語(yǔ),告訴大家不要亂扔垃圾。而宣傳語(yǔ)要由同學(xué)們自己來(lái)寫,同學(xué)們上交給班主任,班主任在交給學(xué)校,再評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),以及優(yōu)秀獎(jiǎng),這樣的宣傳語(yǔ)就不會(huì)死板了。
2、每個(gè)班級(jí)召開一次“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的主題班隊(duì)會(huì),讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議。
3、在晨會(huì)上做“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的講話,讓同學(xué)們了解它的重要性。
4、學(xué)校開展各類關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的大型活動(dòng)。
校園的環(huán)境,要由我們來(lái)維護(hù),地球的環(huán)境,更需要我們的維護(hù),讓我們一起“撿起地上的一個(gè)垃圾,保護(hù)校園與地球的環(huán)境”,共同維護(hù)我們賴以生存的地球和那我們成長(zhǎng)的校園吧!
保護(hù)校園環(huán)境的作文4
在學(xué)校里破壞環(huán)境的同學(xué)們:
學(xué)校是我們第二個(gè)家,同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的寶地。學(xué)校賜給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可我們中有些同學(xué)卻為了一點(diǎn)點(diǎn)快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有:踩踏草坪,在校園大操場(chǎng)和小操場(chǎng)中間的竹子上刻字,在衛(wèi)生間里洗完手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛(wèi)生間內(nèi)沖廁所的水箱給踢掉了。學(xué)校良好的環(huán)境是由大家創(chuàng)造的,為此,我提出幾項(xiàng)建議:
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋等,在學(xué)校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類丟入垃圾箱內(nèi)。
2、不隨地吐痰,不隨意踐踏草坪,小草也有生命,也是自然界的一員,更是校園風(fēng)景線,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟螒驎r(shí)足下留情,繞道而行。
3、不將食物帶進(jìn)教室,自覺清理教室衛(wèi)生,做到隨丟隨撿,隨臟隨掃。
4、清除白色垃圾,盡量不將或少將白色污染物如塑料袋,一次性水杯帶進(jìn)學(xué)校。
5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。
6、禁止在墻壁、桌椅、樹木、竹子上亂寫亂涂亂刻亂畫。
7、節(jié)約能源,從我做起。用水一定要及時(shí)關(guān)閉水龍頭,明亮?xí)r一定要及時(shí)關(guān)閉電燈,投影、一體機(jī)、電腦、電扇等用電設(shè)備不用時(shí)一定要及時(shí)關(guān)閉,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
8、愛護(hù)公共設(shè)施,不破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),包括洗手間里的一切設(shè)施。
9、愛護(hù)校園環(huán)境,勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。
同學(xué)們,學(xué)校更加美麗的明天正在向我們招手,所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好學(xué)校的一草一木,一磚一瓦,一起創(chuàng)造學(xué)校更璀璨的明天。
保護(hù)校園環(huán)境的作文5
我們的校園景色優(yōu)美:有五顏六色的花朵,有茂盛的大樹,有各式各樣的植物,有……可是,當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn),觀察時(shí),校園里的垃圾將不計(jì)其數(shù)。
操場(chǎng)上,教室里,走廊上,樓梯邊……到處布滿了垃圾,骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當(dāng)同學(xué)們吃完?yáng)|西后,總喜歡把果皮紙屑隨手一扔,然后裝作一副若無(wú)其事的樣子離開了。就這樣,同學(xué)們的“隨手一扔”便給校園帶來(lái)了極大的環(huán)境困難。我們都知道,隨地亂扔垃圾會(huì)影響空氣的清新度,垃圾越多,越臭,空氣里的含量就會(huì)對(duì)我們不利。
長(zhǎng)期以來(lái),同學(xué)們都以為垃圾丟在地上,讓別人去撿好了,如果所有的人都這么想,那么世界上就沒(méi)有人來(lái)?yè)炖恕?/p>
同學(xué)們之所以亂扔垃圾,就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不要亂丟垃圾的意識(shí)還很淡薄,沒(méi)有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣。
不隨地扔垃圾,不僅僅是一個(gè)牌子上死板的提示語(yǔ),而是從身邊做起,從我做起。作為學(xué)校里的大姐姐,我提出以下建議:
1。在校園里的每一個(gè)地方,貼上一些幽默、風(fēng)趣的宣傳語(yǔ),告訴大家不要亂扔垃圾。而宣傳語(yǔ)要由同學(xué)們自己來(lái)寫,同學(xué)們上交給班主任,班主任在交給學(xué)校,再評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),以及優(yōu)秀獎(jiǎng),這樣的宣傳語(yǔ)就不會(huì)死板了。
2。每個(gè)班級(jí)召開一次“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的主題班隊(duì)會(huì),讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議。
3。在晨會(huì)上做“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的講話,讓同學(xué)們了解它的重要性。
4。學(xué)校開展各類關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的大型活動(dòng)。
校園的環(huán)境,要由我們來(lái)維護(hù),地球的環(huán)境,更需要我們的維護(hù),讓我們一起“撿起地上的一個(gè)垃圾,保護(hù)校園與地球的環(huán)境”,共同維護(hù)我們賴以生存的地球和那我們成長(zhǎng)的校園吧!
保護(hù)校園環(huán)境的作文6
踏進(jìn)校園的門檻,展望祖國(guó)社會(huì)飛快的進(jìn)步與發(fā)展,新的社會(huì)藍(lán)圖全面鋪展開來(lái),向新生活步近。謳歌了為祖國(guó)奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民,在這樣一個(gè)充滿知識(shí)的新生活,新社會(huì),新學(xué)期,新的夢(mèng)想將會(huì)遠(yuǎn)航高歌。
我作為一名中學(xué)生,更是推卸不了自身的學(xué)習(xí)責(zé)任。愛祖國(guó),愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),這樣一個(gè)全面性學(xué)習(xí)與發(fā)展方針,更是激勵(lì)大家積極性與創(chuàng)造性。在這新的一學(xué)期里,我更是找尋到了自己的新的夢(mèng)想――環(huán)保志愿者。我在政治這一學(xué)科上看到了這樣一句話:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé),關(guān)愛社會(huì)就是關(guān)愛自己。責(zé)任,便是從出生以后背負(fù)了不同的責(zé)任,而關(guān)心社會(huì)的每一寸土,也是所有公民應(yīng)盡的責(zé)任。
由于時(shí)代的逐步發(fā)展,人們似乎都忽略了一個(gè)重要的因素,那就是:環(huán)境。它可關(guān)乎著我們的未來(lái)以及存亡。在商場(chǎng)里,行人中,甚至是家里,都有一個(gè)東西的蹤影,它看雖不重要但卻減輕了我們的負(fù)擔(dān),方便,但是很多人卻不知道,它也是破壞環(huán)境的一大因素之一。沒(méi)錯(cuò),它就是塑料袋。雖塑料袋被土壤侵蝕會(huì)破壞環(huán)境。而且現(xiàn)在在宴席上用一次性筷子,杯子,一次性碗兒,的人越來(lái)越多,因?yàn)樗壤速M(fèi)木材資源破壞環(huán)境。所以我們提倡少用一次性碗筷與塑料袋,F(xiàn)在城市排放污水的也越來(lái)越多,河道骯臟不堪,天也不湛藍(lán),很少在周圍見過(guò)一棵綠樹,我們幻想的綠色卻被抹上了一道道灰暗的色彩,面對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境為了改變,與施行沙漠綠洲化,所以我的夢(mèng)想是一名環(huán)保志愿者,讓未來(lái)的祖國(guó)干凈,清澈重返一個(gè)綠水青山的祖國(guó)。所以我會(huì)向這方面努力,多參加公益環(huán);顒(dòng),不求回報(bào),面對(duì)破環(huán)境的人快速阻止,長(zhǎng)大后真真正正的做一名環(huán)保志愿者。
我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),環(huán)保夢(mèng),共創(chuàng)祖國(guó)一片藍(lán)天。
保護(hù)校園環(huán)境的作文7
校園了有很多悄悄話,聽著很令人心酸,你聽到過(guò)嗎?現(xiàn)在讓我們一起去聆聽吧。
夜深了,花叢里輕輕地爬出了一只蝸牛,它對(duì)月季花說(shuō):“花姐姐,你可真漂亮,每天陽(yáng)光照在你身上的時(shí)候,你就綻放了美麗的笑臉,蝴蝶對(duì)你戀戀不舍,蜜蜂也渴望和你交朋友。下課鈴一響,孩子們都跑出教室,站在你身旁觀賞,小姑娘們還給你幾個(gè)親吻呢!哪像我,稍微隱藏不好就會(huì)被孩子們捉去裝進(jìn)瓶子里……”月季花嘆了一口氣說(shuō):“你是只知其一,不知其二,雖然很多孩子對(duì)我很好,但是也有一些頑皮的孩子,把我的花隨意采下,甚至把我連腰折斷,現(xiàn)在,我的腰還疼著呢……”說(shuō)著,月季花嗚嗚地哭了起來(lái)。月亮升起來(lái)了,把她那溫柔的銀光,灑在神氣的教學(xué)樓上,雪白的墻壁,銀光閃閃。月亮姐姐對(duì)墻壁說(shuō):“墻壁弟弟,你可真帥呀。每天都有小朋友幫你擦身子,你每天都干干凈凈,漂漂亮亮的!”墻壁弟弟有氣無(wú)力地說(shuō):“你白天沒(méi)出來(lái),沒(méi)看見發(fā)生的那些事。很多同學(xué)對(duì)我很好,這我承認(rèn),但也有幾個(gè)小朋友,在我身上亂涂亂畫,寫臟字,讓人看了,覺得我就是一堵不文明的墻。更有甚者,在我身上撒氣,用腳踹我,你瞧,現(xiàn)在我身上還留有他們的腳印呢……”說(shuō)著說(shuō)著,墻壁弟弟竟然流下了幾滴眼淚。怎么,教室里也有說(shuō)話聲,讓我們仔細(xì)聽一聽。原來(lái)課桌和凳子也在說(shuō)話呢。凳子小弟羨慕地說(shuō):“課桌大哥,你可真幸福,同學(xué)們趴在你身上讀書,寫字,對(duì)你愛護(hù)有加。哪像我,我好心讓他們坐,他們卻不領(lǐng)情,在我身上晃來(lái)晃去,晃得我的身子骨都快散架了!闭n桌大哥接過(guò)話茬說(shuō):“你個(gè)子矮,看不見上面發(fā)生的事。一些同學(xué)生氣了,就使勁拍打我,弄得我的頭整天暈乎乎的,還有些同學(xué)在我身上刻字,我滿身創(chuàng)傷,哪里有什么幸?裳?”說(shuō)著,課桌大哥竟然疼得暈了過(guò)去……
聽了校園里的悄悄話,你有什么感悟呢?從現(xiàn)在開始,讓我們互相轉(zhuǎn)告,保護(hù)好校園里的一花一草,一桌一凳吧!
保護(hù)校園環(huán)境的作文8
我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開的后花園,有綠如筆毯的足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的'余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是,在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中,我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學(xué),他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:
一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
保護(hù)校園環(huán)境的作文9
校園如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露,哺育了我們,培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。
“美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹,一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新。
“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱“,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的'校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無(wú)策,看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式,大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起,從身邊的小事做起。俗話說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!别B(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!
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